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青春故事分享活動(dòng)總結（通用5篇）
經(jīng)歷了一次有意義的活動(dòng)后，相信你會(huì )有不少的收獲吧，可以把這些感想記錄在活動(dòng)總結。那么我們該怎么去寫(xiě)活動(dòng)總結呢？以下是小編為大家整理的青春故事分享活動(dòng)總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
青春故事分享活動(dòng)總結 1
根據公司團辦119號《關(guān)于開(kāi)展“青春建功夢(mèng)-青安崗在行動(dòng)”暨20xx年度山東省青年安全生產(chǎn)示范崗創(chuàng )建活動(dòng)的通知》要求，項目部全面深入開(kāi)展了“安全生產(chǎn)”月活動(dòng)，現將活動(dòng)總結如下：
一、 采取多形式、多樣化、全方位宣傳教育。
項目部利用宣傳欄、標語(yǔ)等形式大力宣傳安全知識、預防事故的方法和自我保護的相關(guān)知識。
二、 活動(dòng)內容。
1、組織項目部青年員工討論和座談，進(jìn)行安全生產(chǎn)教育培訓，觀(guān)看安全操作規程，安全事故案例及案例分析，充分把安全生產(chǎn)宣傳教育活動(dòng)和“我的.中國夢(mèng)”主體教育實(shí)踐活動(dòng)結合起來(lái)，不斷普及安全知識，提高安全管理制度執行能力。
2、深入開(kāi)展安全隱患排查整改活動(dòng)，項目部堅持每周組織相關(guān)安全人員進(jìn)行安全檢查和安全員日常巡視檢查相結合，對施工危險區域的危險源進(jìn)行排查。對查出的安全隱患及時(shí)通知有關(guān)人員進(jìn)行整改，對重大危險源制定安全措施，進(jìn)行安全技術(shù)交底。
3、組織安全技能崗位練兵活動(dòng)，結合公司傳、幫、帶的活
動(dòng)，以師帶徒增強青年員工的業(yè)務(wù)水平。
4、開(kāi)展安全生產(chǎn)“五小攻關(guān)”活動(dòng)，組織項目部青年員工
以小革新、小建議、小創(chuàng )造、小絕活、小竅門(mén)的形式，提出施工中存在的問(wèn)題，進(jìn)行討論學(xué)習。
三、安全生產(chǎn)工作
項目部將繼續開(kāi)展安全生產(chǎn)活動(dòng)，做到安全工作大家有責，相互協(xié)作，齊抓共管，把安全工作落到實(shí)處。項目部定期或經(jīng)常性的進(jìn)行安全思想教育，使每個(gè)施工人員牢固樹(shù)立“安全第一、預防為主、綜合治理”的安全思想，明確“安全生產(chǎn)、人人有責”安全責任，切實(shí)做好安全生產(chǎn)工作。
四、總結
通過(guò)本次活動(dòng)，提高了施工人員對安全生產(chǎn)重要性的認識，增強了其安全意識和安全責任心。意識到安全生產(chǎn)人命關(guān)天，安全無(wú)小事，安全責任重于泰山。
青春故事分享活動(dòng)總結 2
讀到一本好書(shū)，就如同邂逅一位偉大的老師，舉辦一次成功的讀書(shū)活動(dòng)必將帶動(dòng)更多的人投身讀書(shū)的行列。下面就我系動(dòng)漫班舉行的讀書(shū)交流會(huì )這一活動(dòng)做一總結。在這次交流會(huì )上，我們主要達成了以下共識。
一、營(yíng)造書(shū)香氛圍。
班級是學(xué)生成長(cháng)的搖籃，要讓學(xué)生走上閱讀之路，首先要在班級中營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，用環(huán)境來(lái)引導學(xué)生走入“書(shū)香”。班級的書(shū)香氛圍營(yíng)造從三個(gè)方面入手：首先是利用好板報這一有效宣傳窗口。用心出好每期的黑板報。其次建設好班級專(zhuān)欄，給學(xué)生一個(gè)更好的展示空間，讓學(xué)習生活變得活潑生動(dòng)而充滿(mǎn)生趣。
二、開(kāi)展多彩活動(dòng)。
在營(yíng)造好班級氛圍的同時(shí)，我們更多的.是思考把學(xué)生引導閱讀道路上來(lái)。每?jì)芍芤淮蔚膰@閱讀為主題的讀書(shū)活動(dòng)。如：美文誦讀競賽、講故事比賽、讀書(shū)交流活動(dòng)、心得傳閱活動(dòng)、主題演說(shuō)等。通過(guò)這些不同形式的活動(dòng)的開(kāi)展，在班級中形成濃郁的閱讀氛圍，引領(lǐng)學(xué)生走上閱讀之路，從心底里愛(ài)上閱讀。
三、引領(lǐng)閱讀之路。
通過(guò)活動(dòng)競賽、氛圍營(yíng)造等來(lái)引導學(xué)生走上成功的閱讀之路。
1、讓學(xué)生明確為什么要讀書(shū)。
告訴小學(xué)生要讀書(shū)，那么作為教師和學(xué)生都應該明確的問(wèn)題——為什么要讀書(shū)？于是我就讓小學(xué)生去大千世界、名人名家中去尋求答案吧。
英國人喜歡說(shuō)——書(shū)籍是偉大天才留給人類(lèi)的遺產(chǎn)。培根——歷史使人聰明，詩(shī)歌使人富于想象，數學(xué)使人精確，自然哲學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯學(xué)和修辭學(xué)使人善辯�？傊�，讀書(shū)能陶冶個(gè)性。高爾基熱情洋溢地說(shuō)——熱愛(ài)書(shū)籍吧，書(shū)籍能幫助你們生活，能像朋友一樣幫助你們在那使人眼花繚亂的思想感情中，理出一個(gè)頭緒來(lái)，它能教會(huì )你們去尊重別人也尊重自己，它將以熱愛(ài)世界，熱愛(ài)人的感情，來(lái)鼓舞你們的智慧和心靈。師生養成良好的閱讀習慣，至關(guān)重要。
2、教給學(xué)生知道讀什么書(shū)。
是啊，書(shū)籍浩如煙海，讓學(xué)生有選擇地讀，該讀什么呢？引導孩子愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)是每個(gè)教師應盡的責任。在這個(gè)學(xué)期中，幾乎每人都精讀了《中國神話(huà)傳說(shuō)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》《名人故事》等書(shū)。在課外，孩子們更是天文地理，海闊天空任其遨游，很多同學(xué)一個(gè)學(xué)期的時(shí)間讀了十本書(shū)不止，可謂收獲頗豐。
3、時(shí)間保障學(xué)生讀好書(shū)
在怎樣讀書(shū)方面我們有自己的具體做法：
�。�1）保證有書(shū)讀
每位同學(xué)除了借閱班級“圖書(shū)角”中的圖書(shū)外，在班委的帶領(lǐng)下自發(fā)起來(lái)，每人把自己家中的喜歡的圖書(shū)帶到教室，進(jìn)行“圖書(shū)漂流”，保證了每個(gè)孩子都有書(shū)讀。
�。�2）保證讀書(shū)時(shí)間
每天早上學(xué)生到校是20分鐘的“晨誦”時(shí)間，在這段時(shí)間內，共誦要求背誦的詩(shī)歌，讓孩子們在書(shū)香中開(kāi)啟新的一天。
�。�3）保證讀書(shū)交流會(huì )
我們每周有一節讀書(shū)時(shí)間，這個(gè)時(shí)間要充分利用好。讓學(xué)生進(jìn)行交流，可以講自己喜歡的書(shū)中片段，可以朗讀一段自己喜歡的文章，可以來(lái)談一談自己的讀書(shū)感受，還可以對大家一起讀過(guò)的書(shū)展開(kāi)討論。交流了，認識才會(huì )更深刻；展示了，理解才會(huì )更深入。
讀書(shū)立志，讓書(shū)籍成為我們成長(cháng)的基石，讓書(shū)香溢滿(mǎn)我們的童年！讀書(shū)交流會(huì )上，同學(xué)們表示將在以后的學(xué)習生活中再接再厲，讀更多的好書(shū)，獲取更多的知識。
青春故事分享活動(dòng)總結 3
生命是這樣吝嗇，我們的舞臺是這樣狹��！一生一世，我們被安排在無(wú)限時(shí)空的一個(gè)小小的坐標點(diǎn)上。我們窮盡自己的目力與腳力，也不可能望到遠古的花開(kāi)，走遍人心的角落。拘感覺(jué)讓我們這么不甘！
好在，我們可以在書(shū)頁(yè)上傾聽(tīng)智者的殷殷叮囑！那些成就卓著(zhù)的名人，帶著(zhù)他們至真的人生體悟，從歲月深處走來(lái)，從遙迢天邊走來(lái)，聚攏在一起，和你娓娓而談，將他們的黃金人生法則悉數告訴你。他們悟了很久才悟透的人生道理，他們探索了很久才探索到的成功道路，你只需拿出一分鐘的時(shí)間就可以將它轉變?yōu)樽约旱木褙敻�。你的生命，從此將被注入一股神奇的力量。你擁有了借助成功人士的頭腦思考自己的人生課題的可能。雖然你不曾伸手到那些富豪的錢(qián)袋里去拿錢(qián)，但是，有一種豐贍的饋贈，比金錢(qián)更為金貴！
如和煦的春風(fēng)，吹散心中郁積的疑惑；似夏日的陽(yáng)光，照亮陰霾籠罩的心靈；是成長(cháng)的階梯，鋪就實(shí)現夢(mèng)想的旅途；是智慧的`加油站，鼓起我們前進(jìn)的風(fēng)帆……這就是書(shū)籍的魅力和力量！讀書(shū)，一次通透的心靈體悟，一種魅力無(wú)窮的美的享受，一次次人生旅程的智力加油。
讀書(shū)使人優(yōu)美“優(yōu)”美在字典上的意思是：美好。做一個(gè)美好的人，我相信是覺(jué)大多數人的心愿。除了心靈的美好，外表也需要美好。為了這份美好，人們使出了萬(wàn)千手段。比如刀兵相見(jiàn)的'整容，比如涂脂抹粉的化妝。為了撫平臉上的皺紋，竟然發(fā)明了用肉毒桿菌的霉素在眉眼間注射…讓我在這個(gè)曾經(jīng)當過(guò)醫生的人，膽戰心驚。其實(shí)有一個(gè)最簡(jiǎn)單的美容方法，卻被人們忽視，那就是讀書(shū)��！
讀書(shū)的時(shí)候人是專(zhuān)注的。因為你在聽(tīng)一些靈魂自言自語(yǔ)，不由自主的謙遜和聚精會(huì )神。即使是讀閑書(shū)，看到妙處也會(huì )忍不住拍案叫絕…長(cháng)久的讀書(shū)可以使人養成恭敬的習慣，知道這個(gè)世界上可以為師的人太多了，在生活中也會(huì )沿襲攜耳傾聽(tīng)的姿態(tài)。而傾聽(tīng)是讓人神采倍添的絕好方式。所有的人都渴望被注視，而每一個(gè)生命也都不應被忽視。你重視了他人，魅力就降臨在你雙眸。
讀書(shū)的時(shí)候，常常會(huì )會(huì )心一笑。那些智慧和精彩，那些英明與穿透，讓我們在驚嘆的同時(shí)拈頁(yè)展顏。微笑是最好的敷粉和裝點(diǎn)，微笑可以傳達比所有語(yǔ)言更豐富的善意與溫暖。有人覺(jué)得微笑很困難，以為是一個(gè)如何掌控面容的技術(shù)性問(wèn)題，其實(shí)不然。不會(huì )笑的人我總疑心是書(shū)讀的不夠廣博和投入，書(shū)是一座快樂(lè )的富礦，存儲了大量濃縮的歡愉因子。當你靜夜撫卷的時(shí)候（當然也包括網(wǎng)上閱讀），那些因子如同香氛蒸騰，迷住了你的雙眼，你眉飛色舞，中了蠱似的笑起來(lái)，獨享其樂(lè )。也許有人說(shuō)，讀書(shū)的時(shí)候，時(shí)有哭泣呢！哭，其實(shí)也是一種廣義的微笑，因為靈魂在這一瞬間舒展，盡情宣泄。希望大家能夠時(shí)刻將自己只身于閱讀之中，那么你將收獲更多！
青春故事分享活動(dòng)總結 4
為了促進(jìn)幼兒語(yǔ)言發(fā)展，營(yíng)造一個(gè)敢說(shuō)話(huà)、會(huì )說(shuō)話(huà)、勇于表達的氛圍，展現幼兒精彩的語(yǔ)言魅力，提高幼兒講普通話(huà)能力，我園開(kāi)展了本次幼兒講故事比賽活動(dòng)。
當老師告訴給孩子們：“回家后，請爸爸媽媽幫助選一個(gè)故事，準備參加故事比賽”時(shí)，他們有的露出緊張的.表情，說(shuō)“我不會(huì )講故事！”個(gè)別“小能豆”卻搶著(zhù)說(shuō)：“我會(huì )講！我會(huì )講！”
周五上午講故事比賽在班里舉行。中班幼兒雖然年齡小，故事比較簡(jiǎn)短，甚至有些孩子說(shuō)話(huà)還不清楚。有的孩子由于缺少鍛煉，在家里能較好地發(fā)揮，但到了集體面前，觀(guān)眾多了，卻臨場(chǎng)退縮。有的聲音很小很小，有的站在那里很不自然。最后在老師的鼓勵下，大部分孩子都將故事完整的講了下來(lái)，我覺(jué)得，這對于他們來(lái)說(shuō)，已經(jīng)很了不起了。
這次班級講故事比賽，對孩子來(lái)說(shuō)是一次體驗，增強了幼兒的語(yǔ)言組織及表達能力，而且還鍛煉了他們的自信和膽量。在以后活動(dòng)中，我們要多讓孩子參加集體活動(dòng)，多讓孩子走出去，多與人交往，這樣，孩子的語(yǔ)言表達能力就能得到提高。同樣，也能培養孩子的自信和勇氣。
青春故事分享活動(dòng)總結 5
時(shí)間過(guò)得很快，一晃一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了。我們故事社團自成立至今也有近一年多的時(shí)間了。雖然它還不十分成熟，但是，它畢竟邁出了可貴的第一步�，F簡(jiǎn)單地將本學(xué)期我們故事社團的活動(dòng)總結如下：
1、增加了課堂的趣味性，在社團活動(dòng)的過(guò)程中，我們采取了多種形式讓成員輪流講自己的故事，在這個(gè)過(guò)程中成員互相學(xué)習、互相幫助、共同進(jìn)步。
2、學(xué)生可以采取多種形式來(lái)講故事，豐富了教學(xué)內容。
3、每個(gè)成員參與評價(jià)，每節課結合“課堂表現”和“講故事”兩方面內容互相打分，以提高各個(gè)成員的積極性和責任心。
4、期末對每個(gè)成員進(jìn)行了考核，并記錄了成員的學(xué)習成果，最后評選出優(yōu)秀成員。
每次社團活動(dòng)，由于我們做到了事先有計劃、活動(dòng)有準備、結果有反饋，因此獲得了好評。
總之，通過(guò)組織故事社團活動(dòng)，極大地調動(dòng)了同學(xué)們的熱情，也使講故事的過(guò)程不僅成為學(xué)習的過(guò)程，更成為了活動(dòng)的過(guò)程，快樂(lè )的.過(guò)程�！奥皆诠适碌暮Ｑ�，遨游在故事的樂(lè )園”，我們堅信，在老師、孩子、家長(cháng)的共同努力下，隨著(zhù)社團活動(dòng)地不斷深入，我們的精神面貌也將發(fā)生悄悄的變化，他們定能從故事中求得知識，從中明了事理，從中學(xué)會(huì )做人！
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