分享活動(dòng)總結
總結是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書(shū)面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)總結吧�？偨Y你想好怎么寫(xiě)了嗎？下面是小編為大家收集的分享活動(dòng)總結，希望對大家有所幫助。
分享活動(dòng)總結1
根據公司團辦119號《關(guān)于開(kāi)展“青春建功夢(mèng)-青安崗在行動(dòng)”暨20xx年度山東省青年安全生產(chǎn)示范崗創(chuàng )建活動(dòng)的通知》要求，項目部全面深入開(kāi)展了“安全生產(chǎn)”月活動(dòng)，現將活動(dòng)總結如下：
一、 采取多形式、多樣化、全方位宣傳教育。
項目部利用宣傳欄、標語(yǔ)等形式大力宣傳安全知識、預防事故的方法和自我保護的相關(guān)知識。
二、 活動(dòng)內容。
1、組織項目部青年員工討論和座談，進(jìn)行安全生產(chǎn)教育培訓，觀(guān)看安全操作規程，安全事故案例及案例分析，充分把安全生產(chǎn)宣傳教育活動(dòng)和“我的中國夢(mèng)”主體教育實(shí)踐活動(dòng)結合起來(lái)，不斷普及安全知識，提高安全管理制度執行能力。
2、深入開(kāi)展安全隱患排查整改活動(dòng)，項目部堅持每周組織相關(guān)安全人員進(jìn)行安全檢查和安全員日常巡視檢查相結合，對施工危險區域的危險源進(jìn)行排查。對查出的安全隱患及時(shí)通知有關(guān)人員進(jìn)行整改，對重大危險源制定安全措施，進(jìn)行安全技術(shù)交底。
3、組織安全技能崗位練兵活動(dòng)，結合公司傳、幫、帶的活
動(dòng)，以師帶徒增強青年員工的業(yè)務(wù)水平。
4、開(kāi)展安全生產(chǎn)“五小攻關(guān)”活動(dòng)，組織項目部青年員工
以小革新、小建議、小創(chuàng )造、小絕活、小竅門(mén)的形式，提出施工中存在的問(wèn)題，進(jìn)行討論學(xué)習。
三、安全生產(chǎn)工作
項目部將繼續開(kāi)展安全生產(chǎn)活動(dòng)，做到安全工作大家有責，相互協(xié)作，齊抓共管，把安全工作落到實(shí)處。項目部定期或經(jīng)常性的進(jìn)行安全思想教育，使每個(gè)施工人員牢固樹(shù)立“安全第一、預防為主、綜合治理”的安全思想，明確“安全生產(chǎn)、人人有責”安全責任，切實(shí)做好安全生產(chǎn)工作。
四、總結
通過(guò)本次活動(dòng)，提高了施工人員對安全生產(chǎn)重要性的認識，增強了其安全意識和安全責任心。意識到安全生產(chǎn)人命關(guān)天，安全無(wú)小事，安全責任重于泰山。
分享活動(dòng)總結2
XX年5月9日，陽(yáng)光志愿者協(xié)會(huì )成功舉行了陽(yáng)光春游活動(dòng)。參與這次活動(dòng)總共有31位陽(yáng)光志愿者協(xié)會(huì )的成員，他們分別來(lái)自數信系、政法系、音樂(lè )系、物電系、生物系、旅館系、教育系，不同的系別帶來(lái)了不一樣的性格和不同的特色，這也為出游增添了不少的樂(lè )趣。同學(xué)們滿(mǎn)懷著(zhù)無(wú)限的欣喜與熱情，積極參與到活動(dòng)中，團結合作，增進(jìn)彼此感情;放飛心情，展現活力，盡情享受;收獲友誼，快樂(lè )和美好的記憶。
為了活躍車(chē)上氣氛，我們組織了拉歌活動(dòng)，在這個(gè)環(huán)節中同學(xué)們放開(kāi)歌喉，盡情展示他們的才華，很多老歌，搞笑兒歌，把同學(xué)們帶回到過(guò)去，同學(xué)們帶著(zhù)一顆童心，放松開(kāi)心地嬉笑著(zhù)。這天恰逢母親節，同學(xué)們最后合唱了一首《世上只有媽媽好》送給我們的母親，祝母親節日快樂(lè )。
到達目的地后，我們再一次強調安全問(wèn)題，然后同學(xué)們一起把燒烤的東西搬到沙灘上，整理好東西后，同學(xué)們前往到海邊踏浪，盡情地玩水打鬧，奔跑，撿貝殼，打沙灘排球，幫忙拉漁網(wǎng)。
中午時(shí)分，負責燒烤的成員先準備好燒烤東西，接著(zhù)組織同學(xué)們一起進(jìn)行沙灘燒烤，同學(xué)們圍在一起燒烤，吃零食，聊天，由于同學(xué)們興致高漲，因此燒烤時(shí)間持續將近兩個(gè)小時(shí)。燒烤后，我們收拾好場(chǎng)地后進(jìn)行大合照，記錄下這快樂(lè )時(shí)光。合照后，有的先去梳洗，有的繼續玩水撿貝殼，有的趕緊拍照留念。
等同學(xué)們都梳洗完后，清點(diǎn)人數，我們坐車(chē)離開(kāi)海邊出發(fā)到下一個(gè)目的地——陶瓷學(xué)院。我們邀請陶瓷學(xué)院的朋友帶我們一行人參觀(guān)學(xué)院，了解陶瓷學(xué)院開(kāi)展的活動(dòng)，參觀(guān)學(xué)院陶瓷品等等。
最后我們告別陶院，坐車(chē)回到韓師。
這次大埕灣游玩活動(dòng)，從地點(diǎn)的選擇，活動(dòng)的策劃，活動(dòng)的確定，人員的組織安排聯(lián)系，事先物品的準備到出發(fā)那天，整個(gè)活動(dòng)的開(kāi)展，同學(xué)們都付出了很多時(shí)間和汗水去準備好這次活動(dòng)。本次活動(dòng)，負責活動(dòng)的工作人員都認真負責，做好該負責的工作;事先準備工作較 充分，使活動(dòng)能較好開(kāi)展;能調動(dòng)同學(xué)們參與到活動(dòng)中，使同學(xué)們都能在這次活動(dòng)中玩得開(kāi)心，快樂(lè )。
但本次活動(dòng)還是存在以下不足：
1、 從策劃活動(dòng)方面上看，由于經(jīng)驗欠缺，有些具體事務(wù)未做得完善和妥帖。某些細節問(wèn)題，例如燒烤物品的準備，到燒烤前才發(fā)現忘記帶酒精和打火機，只好向他人借打火機，準備枝條起爐;時(shí)間的安排，由于燒烤時(shí)間延長(cháng)，使原先計劃好的游戲環(huán)節被省略。
2、 人員的報名和組織，由于社團春游的時(shí)間與學(xué)院活動(dòng)，某些班級團日活動(dòng)沖突，外加天氣的不穩定性，導致報名參加的人數減少，未能使社團成員都參加到此次活動(dòng)中了。
3、 活動(dòng)過(guò)程中，同學(xué)們的溝通交流還不夠多，特別是到海邊玩時(shí)，同學(xué)們只顧著(zhù)自個(gè)玩，忽略了某些成員。
總的來(lái)說(shuō)，這次陽(yáng)光春游活動(dòng)還是順利地開(kāi)展。
分享活動(dòng)總結3
生產(chǎn)路社區“家長(cháng)教子”活動(dòng)總結 “十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，教育是一個(gè)自人類(lèi)文明誕生至今，無(wú)限存在的永恒課題。她延續至人類(lèi)文明高度發(fā)展的今日，仍是我們無(wú)法回避.異常重視的問(wèn)題。
“人生如夢(mèng)，人生苦短”，父母一生中應完成的任務(wù)，總結起來(lái)不過(guò)區區兩件，一是在社會(huì )中實(shí)現自我，獲得事業(yè)的成功。二是教育好自已的后代，完成自我延續的重要部分......教育孩子，從與孩子共同生活的時(shí)間，在孩子心目中的地位，教育孩子如何做人，到對孩子的言傳身教，每一位家長(cháng)都任重而道遠。
孩子的成長(cháng)應該是立體的.多方位的.多能力的成長(cháng)，對孩子的教育也是立體.全方位式的教育，僅僅依賴(lài)學(xué)校教育，忽視家庭教育，對孩子的成長(cháng)是一種缺憾。
家庭教育既是一門(mén)綜合性很高的藝術(shù)，又是一項異常復雜的過(guò)程，它不僅要求家長(cháng)有個(gè)方面的知識和見(jiàn)識，而且要求家長(cháng)懂得怎樣更好地與孩子進(jìn)行溝通，調動(dòng)孩子的積極性，讓孩子在求知.交友.做人.自我修養等各方面獲得良好的教育，促使孩子把潛力完全發(fā)揮出來(lái)。
教育孩子是一項十分復雜的事情，也是一項偉大的事業(yè)�！巴映升�，盼女成風(fēng)”是普天之下為人父母者最大的心愿。這種心愿從小處看，可以成就一個(gè)人的驕傲與輝煌，從大處看，可能造就一個(gè)民族的自豪，甚至成為一種文明與進(jìn)步的代表。遺憾的是，就一些父母而言，望子女成才的心愿卻很難實(shí)現，下面就我個(gè)人在教育孩子方面的一點(diǎn)粗淺的看法。
一．家庭教育首先要從自我教育開(kāi)始
父母喜歡看書(shū)，忘情工作，都會(huì )給孩子留下深刻印象。同時(shí)給他們起到一個(gè)潛移默化的作用。對待孩子的學(xué)習，不能光說(shuō)不做。要求孩子做到的，家長(cháng)首先要做好�，F在孩子接觸信息的途徑很多，信息量也很大，有時(shí)他們提的問(wèn)題，難免把大人難住。大人不學(xué)習是不行的。所以我們經(jīng)常會(huì )買(mǎi)書(shū)、看書(shū)。當你看書(shū)的時(shí)候，孩子自然而然也會(huì )在旁邊看書(shū)。有時(shí)帶孩子去運動(dòng)，也會(huì )提到一些常識性的問(wèn)題。這樣既鍛煉身體又滿(mǎn)足孩子的求知欲，一舉兩得。我們要求孩子干事情要認真。孩子做完作業(yè)，我們會(huì )給他檢查一遍。發(fā)現他字寫(xiě)得潦草，會(huì )要求他擦了重寫(xiě)。有時(shí)候，他很不愿意，但不能心軟，得讓他記住，如果第一次做不好，要負出更多的努力。所以干事情一定要認真，應該盡自己最大的努力。重視孩子的“健康”
這里的“健康”不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康.要培養從規范自己的行為習慣做起，從增強愛(ài)國情感做起，弘揚和平、勤勞勇敢自強不息的民族精神。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。
二．不能過(guò)分寵愛(ài)，事事包攬，但也不能放手不管。 現在家長(cháng)都知道對孩子不能過(guò)分寵愛(ài)，不能為滿(mǎn)足孩子的要求，要什么就給什么。這樣很容易讓孩子在行為上難以
約束自己，最終導致自控能力差，沒(méi)有上進(jìn)心，缺乏戰勝困難的勇氣和毅力。兒子很喜歡體育運動(dòng)，也有些天分。因此我們經(jīng)常帶他去打球。兒子很喜歡打籃球。記得第一次投籃的時(shí)候，他總共投進(jìn)去 20 個(gè)球。第二天，他渾身覺(jué)得酸疼，手舉起來(lái)也疼。我問(wèn)他還去不去了？他說(shuō)還要去。要把身體煉得棒棒的！這一次花得時(shí)間長(cháng)一些，看著(zhù)他大汗淋漓地拍球，跑步，投球的樣子，我看在眼里，疼在心里。每當他成功地投入一球，我們都會(huì )為他加油，鼓勁！兒子也是越
投越猛，最后竟投入 30 個(gè)球。兒子笑著(zhù)對我說(shuō)：“媽媽?zhuān)页晒α�！”看�?zhù)兒子燦爛的笑容，我從心底為他感到自豪。亮亮很喜歡玩具，家里的玩具也很多，現在上學(xué)，如果他特別喜歡，我們就給他預定一個(gè)目標，完成的好，就可以買(mǎi)。這樣可以激勵他的學(xué)習興趣也可以改掉一些壞習慣。兒子的書(shū)包是自己整理的。他睡覺(jué)以后，我有時(shí)會(huì )檢查一下，看是否整齊？學(xué)習用品是否齊全？如果沒(méi)帶，我會(huì )給他放進(jìn)去。事后我會(huì )提醒他注意。隨著(zhù)孩子的長(cháng)大，生活上的一些小事，我們也都會(huì )讓他去做。有時(shí)也幫助大人做一些力所能及的事。我們想讓他明白不但要讀好書(shū)，而且要學(xué)會(huì )生活和關(guān)愛(ài)每一個(gè)人。
三．期望值不過(guò)高，但仍要嚴格要求。
家長(cháng)都希望自己的孩子成材，我們同樣有這種心理，但我們不會(huì )強迫他學(xué)他不喜歡的事情。例如畫(huà)畫(huà)，他非常感興趣，從兒時(shí)的涂鴉到現在，已經(jīng)好幾年了。他不但興趣未減，
反而把它當成生活的一部分，不可分割。這是他純真，稚氣的思想最好宣揚的圣地�？粗�(zhù)兒子畫(huà)出的動(dòng)物，人物，神態(tài)各異，表現方式靈活，表達意思明確。我會(huì )有一種開(kāi)心的喜悅。雖然他得過(guò)幾次獎，但我從來(lái)不要求他為得獎而畫(huà)畫(huà)。我的想法是讓孩子能夠干他喜歡的事就夠了。做到愛(ài)好廣泛，做事認真，對社會(huì )有用的人。
四 、給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的家庭學(xué)習環(huán)境
忠告各位家長(cháng)一句：孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視，玩電腦。我們可以看一些專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，或看一些小說(shuō)雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說(shuō)雜志全是我們家長(cháng)讀過(guò)的，這樣會(huì )方便與孩子交流溝通。
五、把孩子當作一個(gè)朋友，多理解，多表?yè)P，多鼓勵，少批評，不指責。
人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當的時(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛(ài)，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對孩子講“我們不求無(wú)怨無(wú)悔，但求無(wú)愧于心�！蔽也磺蠛⒆愚k大事，但求腳踏實(shí)地做好每一件小事�？梢圆辉诤踅Y果，但必須重視過(guò)程。孩子考砸的時(shí)候，幫她分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類(lèi)似錯誤，我的目的就達到了。
做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù)，以此來(lái)作為這次活動(dòng)的總結。 良好的行為習慣，學(xué)習習慣不是一朝一夕能夠培養起來(lái)的。只要我們有耐心，有毅力，持之以恒，我相信每一位孩子都能夠發(fā)出自己最耀眼的光芒。孩子的成長(cháng)還離不開(kāi)學(xué)校這片沃土，離不開(kāi)園丁的辛勤培育。還希望老師對##及所有孩子悉心呵護，使孩子的明天更美好！
分享活動(dòng)總結4
旱災調研活動(dòng)從9月8日開(kāi)始至10月30日結束，自調研活動(dòng)發(fā)布開(kāi)始，得到了很多志愿者的支持，特別感謝雪糕同學(xué)對本活動(dòng)的大力宣傳，還有參與調研的志愿者團隊。
整個(gè)調研活動(dòng)中，共有7個(gè)團隊參與了調研，分別是廣西河池野百合公益聯(lián)合會(huì )、廣西南寧快樂(lè )閱讀咨詢(xún)團隊、成都廖劍團隊、江西南昌鐵路驢團隊、廣東珠海一滴 水、云南岔河鎮第一中學(xué)、湖南長(cháng)沙感受大地團隊，共走訪(fǎng)和收集了36個(gè)村莊的旱災信息、超過(guò)10所鄉村學(xué)校信息，調研團隊的足跡遍布云南大理、云南楚雄、 云南昆明、廣西百色、廣西河池、貴州黔東南。
村莊地圖
我們將志愿者團隊收集上來(lái)的信息，分別從村民日常用水、莊稼、糧食和蔬菜供應情況、村莊需求進(jìn)行了分類(lèi)整理。
一、村民日常用水包含：水源、引水工具、村子和家庭蓄水設施、目前用水情況。
水源主要有6大來(lái)源：山泉水、塘水、河水、水庫、地下水和雨水，在38個(gè)村莊中，水源是山泉水的村莊有7個(gè)、塘水3個(gè)、河水5個(gè)、水庫7個(gè)、地下水11個(gè)、雨水5個(gè)。
水源比例圖
村民將水引到家中的工具，有29個(gè)村莊使用水管，另有9個(gè)村莊采用人力挑水，最遠需要走6公里。
村子的蓄水設備一般是水池，由村民集資修建，供全村人使用。當暴雨來(lái)臨時(shí)，水池可以?xún)λ畟浜�，不讓寶貴的淡水資源流走于無(wú)形。不過(guò)在38個(gè)村莊中，修建了水池的村莊只有15個(gè)，所占比例為39%。
村莊蓄水池
村民家中采用的蓄水設備一般有水缸、水桶和水壺，可以滿(mǎn)足一家人一天的生活用水。
水桶接水
干旱過(guò)去4個(gè)月，用水充裕的村莊有4個(gè)、基本滿(mǎn)足18個(gè)，缺水16個(gè)，在缺水的16個(gè)村莊中，其中缺水3個(gè)月的村莊有13個(gè)，缺水長(cháng)達5個(gè)月的村子有3個(gè)。
廣西百色弄設屯村的蓄水池，可清晰見(jiàn)到水底。
二、莊稼
莊稼用水水源主要有地下水、雨水、河水、塘水和山泉水，因云南、廣西、貴州是典型的喀斯特地形，莊稼大部分都靠雨水灌溉。
靠地下水、河水、塘水和山泉水灌溉莊稼的19個(gè)村莊中，修水渠引水的村莊僅占26%，大部分都是村民自己挖的水溝引水。
目前用水情況，基本滿(mǎn)足的有9個(gè)莊稼，另外29個(gè)村莊還處于缺水狀態(tài)。由于缺水，莊稼除了種水稻外（10月份是收割季節），還種上了玉米、紅薯、馬鈴薯，因為這三種植物所需水分不多。
水渠的水較少，稻谷已經(jīng)收割完畢。
今年的旱災對參與調研的村莊收成都造成了影響，與沒(méi)發(fā)生干旱時(shí)的收成對比，減產(chǎn)30%的村莊達到27個(gè)、減產(chǎn)40%的村莊有5個(gè)，還有6個(gè)村莊收成減少了50%。
三、糧食和蔬菜供應
村民所需的糧食和蔬菜，基本是自己種植自己食用，目前基本滿(mǎn)足，有少量村莊需要采購糧食，玉米的價(jià)格為1~1.3元/斤、大米的價(jià)格為1.7~2元/斤。
38個(gè)村莊中，有糧食儲備，能食用1年的僅有17個(gè)，另外21個(gè)村莊，如果繼續干旱，明年初將面臨溫飽問(wèn)題。
稻谷已收割
四、村莊需求
水質(zhì)優(yōu)化，25個(gè)村莊的飲水水源存在此需求，占66%。村民的飲水來(lái)源豐富，有地下水、河水、塘水等，河水和塘水是屬于較渾濁的水源，村民只是將水沉淀后使用，沒(méi)有經(jīng)過(guò)處理，長(cháng)期食用將對人的身體造成傷害。
修水渠，有24個(gè)村莊的莊稼引水需要，占63%。水渠除了有發(fā)揮儲水作用外，還可以讓水源得到有效利用，減少流失。
修水池，有20個(gè)村莊需要，占53%。當暴雨來(lái)臨時(shí)，水池可以?xún)λ畟浜�，不讓寶貴的淡水資源流走于無(wú)形。
拉水管。在調研的村莊中，有9個(gè)村莊還是靠人力挑水食用。
分享活動(dòng)總結5
回首整個(gè)讀書(shū)節，無(wú)論從量到質(zhì)，從意義到效果，從參與度，無(wú)不令人驚喜。我們同時(shí)也清醒地認識到，讀書(shū)節的傳接任重道遠。在總結成功經(jīng)驗的基礎上，特提出以下建議和想法。
1、讀書(shū)節將為社團提供一個(gè)更好的展示平臺，走進(jìn)社區，面向汕頭，面向粵東。
如與招生辦合作，利用社團到各中小學(xué)中廣泛展示汕大社團的良好形象，推廣汕頭大學(xué)桑浦山讀書(shū)節的精神，營(yíng)造良好的氛圍。
與汕頭各媒體聯(lián)合舉辦讀書(shū)電視論壇、與汕頭圖書(shū)館聯(lián)辦讀書(shū)節等等，促進(jìn)校園文化與城市文化的有效融合，促進(jìn)汕頭與汕大的相互了解。
如與汕頭中信物業(yè)等合作開(kāi)展社區文化讀書(shū)節等活動(dòng)。增強社區文化中的讀書(shū)氛圍，提高汕大在汕頭的知名度。
讓讀書(shū)節走進(jìn)農民、走進(jìn)民工、走進(jìn)那些需要書(shū)籍的人們。
2、將讀書(shū)節的活動(dòng)本土化、實(shí)用化。
通過(guò)讀書(shū)節的舉辦，引導汕大學(xué)生參與"汕頭精神"的討論。"海納百川，自強不息"是"汕頭精神"的核心內涵，是汕頭文化的核心價(jià)值觀(guān)。它揭示了汕頭精神特有的傳統文化、華僑文化、特區文化和海洋文化的深刻含義，體現了自古以來(lái)汕頭人民所具有的開(kāi)放、奮斗、圖強的共同精神品格，體現了汕頭城市的地緣地理特征，是全市人民寶貴的精神財富和汕頭發(fā)展的精神動(dòng)力。
"汕頭精神"的形成需要精心培育、積累、打造和錘煉， 汕頭大學(xué)作為粵東地區唯一的綜合性大學(xué)，應更積極地關(guān)注粵東、關(guān)注汕頭。讀書(shū)節的舉辦，將推動(dòng)汕大學(xué)生著(zhù)眼潮汕文化，關(guān)心汕頭的發(fā)展，群策群力振興汕頭。這也表明讀書(shū)節的活動(dòng)將本土化，多一點(diǎn)潮汕味，多一點(diǎn)實(shí)用主義。
3、實(shí)現提前三個(gè)月策劃，提前一個(gè)月宣傳的方案。
讀書(shū)節是在三四月份進(jìn)行，與文學(xué)院學(xué)術(shù)活動(dòng)月和法學(xué)院的學(xué)術(shù)活動(dòng)月存在時(shí)間上的沖突，今后的讀書(shū)節將實(shí)現提早策劃，提前宣傳的方案，提前讓相關(guān)社團進(jìn)行準備，讓社團成為讀書(shū)節活動(dòng)的有力先鋒。做到先知先覺(jué)，在各類(lèi)大型活動(dòng)中凸顯讀書(shū)節的特色與優(yōu)勢。
4、在過(guò)往成功的經(jīng)驗基礎上，更加量化、準確地把握該項工作，使之更為集約、有效地服務(wù)于學(xué)生，服務(wù)于校園文化建設。
加強對該項工作深入跟蹤，加強與非本校部門(mén)與組織和具體參加活動(dòng)的學(xué)生的溝通，總結和把握活動(dòng)的得失，使學(xué)校、學(xué)生組織和學(xué)生能一起客觀(guān)、有效、不斷地找到該項工作的可增長(cháng)點(diǎn)，使之緊跟學(xué)校改革與校園建設與學(xué)生需要變化的形勢，永葆生命力，并發(fā)揮對學(xué)生素質(zhì)拓展越來(lái)越大的的作用。經(jīng)過(guò)十多年的實(shí)踐，特別是近幾年的發(fā)展，將更注重對該項工作的理論總結和提升，并把讀書(shū)節與圖書(shū)館建設、校園文化活動(dòng)有效結合起來(lái)，使讀書(shū)節成為我校校園文化建設和圖書(shū)館完善的精彩部分。
21世紀是一個(gè)知識型、學(xué)習型社會(huì )，終身學(xué)習是社會(huì )發(fā)展的需要。開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，有利于引導大學(xué)生樹(shù)立遠大理想，樹(shù)立社會(huì )主義榮辱觀(guān)，形成為中華民族的偉大復興貢獻青春的堅強信念，從而實(shí)現自己的人生價(jià)值，創(chuàng )造人生的輝煌。開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，有利于推動(dòng)大學(xué)生文化素質(zhì)教育工作的開(kāi)展，提高學(xué)校的文化品位和文化格調，形成濃郁的人文與科學(xué)氛圍，對大學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的積極影響。開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，有利于大學(xué)生充分利用圖書(shū)館，廣泛吸收人類(lèi)優(yōu)秀文化，在讀書(shū)活動(dòng)中加強社會(huì )實(shí)踐和科學(xué)實(shí)踐，使大學(xué)生在知識、能力和素養方面得到協(xié)調發(fā)展。開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，有利于增強大學(xué)生的創(chuàng )新精神，營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍，提高辦學(xué)品位，是迎奧運、樹(shù)新風(fēng)的良好表現。悠悠書(shū)香，點(diǎn)點(diǎn)墨趣，書(shū)傳真知，筆墨傳神，汕頭大學(xué)學(xué)生社團聯(lián)合會(huì )將在校團委、汕頭大學(xué)圖書(shū)館的領(lǐng)導下辦好、辦大、辦強桑浦山讀書(shū)節。讓濃郁的書(shū)香充盈著(zhù)校園的每一個(gè)角落，讓師生共同讀書(shū)成為一道永恒而亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
分享活動(dòng)總結6
“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。讀一本好書(shū)就像和一個(gè)高尚的人說(shuō)話(huà)。孩子們需要一盞燈來(lái)指引他們。沒(méi)有它，它們只是書(shū)，所以書(shū)的意義很重要，人生是不可逆轉的成長(cháng)。如何讓孩子在可能的條件下把生活質(zhì)量提高到最高水平，需要激發(fā)孩子的閱讀興趣，培養孩子的閱讀習慣。孩子天生就有求知欲，所以引導很重要。
為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情，增加學(xué)生的知識面，真正創(chuàng )造一個(gè)豐富的“書(shū)香校園”。我校開(kāi)展了“沐浴書(shū)香，成長(cháng)惠玲”的讀書(shū)活動(dòng)。我班也積極參與這個(gè)閱讀活動(dòng)。"創(chuàng )建一個(gè)學(xué)術(shù)課堂，讓好書(shū)陪伴學(xué)生."在優(yōu)雅課堂新閱讀理念的指導下，結合我們班的實(shí)際情況，有效開(kāi)展了以下工作：
首先，制定一個(gè)有序的計劃：
為了保證課堂上閱讀活動(dòng)的有序有效，我們班在活動(dòng)開(kāi)始時(shí)根據實(shí)際情況制定了閱讀活動(dòng)計劃。一步一步來(lái)，有目的，
有步驟，有實(shí)效。
二、積極動(dòng)員，激發(fā)讀書(shū)興趣：
在實(shí)施讀書(shū)計劃伊始，我在班級里進(jìn)行了一次以“我讀書(shū)，我快樂(lè )”為主題讀書(shū)動(dòng)員班會(huì )。班會(huì )上，同學(xué)們向大家介紹了自己讀過(guò)的好書(shū)，講述了讀書(shū)帶給自己的很多好處。同學(xué)們還踴躍上臺向全班同學(xué)展示了自己在閱讀中摘錄的一些好詞、好句、好的片段�！拔易x書(shū)，我快樂(lè )”的主題班會(huì )中，同學(xué)們更深刻地認識到了“書(shū)”帶給他們的無(wú)窮樂(lè )趣。
三、營(yíng)造閱讀氛圍：
班級氛圍也是一種語(yǔ)言，是一種傳遞信息的獨特的交往形式，蘊含著(zhù)巨大的潛在的教育意義。在語(yǔ)文老師的積極配合下努力做到：讀好一本書(shū)――師生攜手共讀一本書(shū)，讀完、讀懂;做好一件事――教師領(lǐng)導學(xué)生精讀一本書(shū)，寫(xiě)好一篇讀后感;樹(shù)好一榜樣――樹(shù)立一個(gè)讀書(shū)好榜樣，實(shí)踐一種讀書(shū)精神。
1、利用好學(xué)校閱覽室：學(xué)校圖書(shū)室向學(xué)生提供大量豐富優(yōu)質(zhì)的藏書(shū)。每周二中午我班學(xué)生可以在規定的時(shí)間到圖書(shū)室借閱，供學(xué)生自由選擇，進(jìn)行自主性閱讀。
2、設立班級圖書(shū)角：以學(xué)生捐贈為主，加上由學(xué)校統一給各班購置的圖書(shū),本學(xué)期我班的圖書(shū)量已經(jīng)達到100多本，涉及人文歷史，天文地理以及童話(huà)動(dòng)漫等。為了提高班級圖書(shū)的流通率和進(jìn)行有效的管理，制定班級圖書(shū)借閱制度，班中特設了一名工作責任性強的李涵同學(xué)作為圖書(shū)管理員，負責做好同學(xué)們每天借閱和歸還的記錄，同時(shí)也負責做好圖書(shū)的更新、交換和補充。
3、出好黑板報和布置學(xué)習園地。本班由馬梅英、王瑩睿、詹鳴宇和柳青四人組成的班級板報團隊，謀劃分期展出有關(guān)讀書(shū)方面的內容。學(xué)習園地也中經(jīng)常更新著(zhù)同學(xué)們讀書(shū)后的感想。
3、落實(shí)好讀書(shū)時(shí)間。為了讓讀書(shū)活動(dòng)有序開(kāi)展，我認真制訂了“書(shū)香班級”的讀書(shū)計劃。計劃中為了保證學(xué)生讀書(shū)時(shí)間，安排學(xué)生每天中午到校半小時(shí)是讀書(shū)時(shí)間。每周星期五下午前兩節固定為學(xué)生自由閱讀課外書(shū)的時(shí)間，方面，人禮儀行為方面的進(jìn)步星的爭奪情況，旨在營(yíng)造競爭和向上的氛圍。良好的禮儀文化氛圍。
在衛生建設方面，環(huán)境衛生責任到人，天天小掃，每周大掃。地面，黑板，桌椅，門(mén)窗始終保持明亮整潔，從而為同學(xué)們創(chuàng )造了一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。
分享活動(dòng)總結7
為了慶祝全世界護理工作者的節日“5.12”國際護士節，弘揚南丁格爾精神，西林區人民醫院在區政府多功能會(huì )議廳舉行總結表彰獎勵大會(huì )。
5月11日下午，西林區人民醫院慶�！�5.12”國際護士節總結表彰獎勵大會(huì )在區政府多功能會(huì )議廳舉行。區領(lǐng)導方亞民、吳金成、王利、黃科明、趙長(cháng)順、李東艷、任玉霞，西鋼集團副負責人曲延臣、金林礦業(yè)副負責人趙守軍，以及衛生計劃生育局、疾控中心、社保局、衛生監督所的領(lǐng)導參加了會(huì )議。政府副區長(cháng)李東艷同志在會(huì )上致賀詞，向全區工作在醫療戰線(xiàn)的全體護士表示節日的祝賀，對醫院過(guò)去一年的工作取得的成績(jì)給予了充分肯定，對今后醫院的工作寄予了殷切的希望，提出了更高的要求。會(huì )上醫院對在醫療救護工作中做出突出貢獻的6個(gè)先進(jìn)科室、29名等優(yōu)秀科主任、優(yōu)秀護士長(cháng)、優(yōu)秀護士、優(yōu)秀醫務(wù)工作者進(jìn)行了表彰獎勵。區工會(huì )對在護理技術(shù)操作比賽中獲得前六名的護理人員進(jìn)進(jìn)行了表彰和獎勵。
醫院黨支部書(shū)記、院長(cháng)劉長(cháng)林同志作了總結講話(huà)，客觀(guān)地總結20xx年醫院整合一年來(lái)的工作，在區委區政府的英明決策下，三家醫院順利整合，強大了我區醫療衛生隊伍，優(yōu)化了我區的醫療資源，為醫改的順利進(jìn)行奠定了堅實(shí)的基礎。講話(huà)客觀(guān)分析了我院面臨的形勢和任務(wù)，并對下一步工作做出了安排和部署。希望全院廣大干部職工在區委、區政府的正確領(lǐng)導下，以這次大會(huì )為動(dòng)力，秉承南丁格爾救死扶傷的人道主義精神，立足本職，勤奮工作，以崇高的職業(yè)道德、精湛的技術(shù)、規范的服務(wù)，為全區人民群眾的身體健康提供最有效的保障，為醫院的發(fā)展壯大、為我區醫療衛生事業(yè)的發(fā)展做出新貢獻。
會(huì )后醫護人員進(jìn)行了文藝匯報演出，由醫院職工自編自演的節目“感謝您、護士”，一首護士之歌拉開(kāi)演出序幕，護士們一個(gè)個(gè)精神抖擻、表情激昂唱出了天使的心聲，小品“危機時(shí)刻”體現醫務(wù)工作者熱愛(ài)本職工作的精神，模特表演把演出推向了高潮，不時(shí)博得觀(guān)眾們一陣陣掌聲，演出結束后，區領(lǐng)導上臺與全體護士和演職人員合影留念，此次活動(dòng)圓滿(mǎn)成功。
分享活動(dòng)總結8
5月1日晴空萬(wàn)里,我們公司組織了一次集體春游,目的地是上海動(dòng)植物園。
9：00鐘左右，我們到達了園區，從車(chē)上踏下的第一步就讓我們感受到了一份綠樹(shù)環(huán)陰 融入自然的感覺(jué)，迫不急待的向里面奔去，我單位的近113名同事與家屬，一眨眼工夫就像珍珠一樣散入于植物園這個(gè)大玉盤(pán)中。有的這里瞧瞧，那里看看，有的打羽毛球，有的一起打排球，有的一起爬山，有的干脆就躺在綠綠油油的大草坪上，與陽(yáng)光來(lái)一次親密接觸，沐浴一下春天的陽(yáng)光。悠哉!有的不甘寂寞，與自己同事玩起打水仗來(lái)，頓時(shí)冷清的人造小溪一下也熱鬧起來(lái)了，同學(xué)們還是不管那么多紛紛撅起褲角，跳入水中，領(lǐng)導也經(jīng)不起誘惑也跟員工們玩起來(lái)。領(lǐng)導、員工都玩的不亦樂(lè )乎!
通過(guò)此次春游不僅讓同事們走進(jìn)大自然、感受大自然、體驗大自然給我們帶來(lái)的快樂(lè )，此次春游安排了各種精彩的活動(dòng)也給我們同學(xué)們建立了互相學(xué)習、交流的橋梁和空間，在春游的過(guò)程中領(lǐng)導、員工、家長(cháng)與孩子之間建立了更深一層的親子感情，讓同學(xué)們之間有了互動(dòng)的機會(huì );同時(shí)也給同學(xué)們一次學(xué)習和磨礪的機會(huì )，總結自身經(jīng)驗不足，為了以后更好的工作，打下了堅實(shí)的基礎。
員工和孩子們對本次游玩的地點(diǎn)都非常滿(mǎn)意，通過(guò)這種途徑與同事共同感受春天的氣息，不僅讓同事們有了放松的機會(huì )，還看到了孩子們天真爛漫的表現，猶如自己也回到了童年的世界。讓領(lǐng)導、員工、更懂得了生活、環(huán)境、大自然是培養孩子發(fā)展、認知的好途徑。
此次春游活動(dòng)在歡樂(lè )的氣氛中圓滿(mǎn)地畫(huà)上了句號，給同學(xué)們留下了美好的回憶。
分享活動(dòng)總結9
一、活動(dòng)計劃
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)主題：用青春鑄造生命之梯
�。ǘ┗顒�(dòng)形式及目的
1、形式：以講座的形式在室內播放ppt,并讓同學(xué)們分組討論由主題題材引出的.問(wèn)題。
2、目的：充分調動(dòng)同學(xué)們的積極性,使同學(xué)們全心全意加入到整個(gè)活動(dòng)中來(lái);教育同學(xué)們,生命的價(jià)值所在,并鼓勵他們做有意義的事情,來(lái)證明我們90后的大學(xué)生不會(huì )是玩物喪志的一代;進(jìn)一步發(fā)揚見(jiàn)義勇為的精神,將中國人的傳統美德發(fā)揚并傳承下來(lái)。
�。ㄈ┗顒�(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)
1、時(shí)間： 20xx年11月24日上午10：00-11：10﹙選擇在這一天是因為今天距離三位英雄大學(xué)生死之日剛好是一個(gè)月﹚
2、地點(diǎn)：文瀾105
�。ㄋ模﹨⒓尤藛T：商務(wù)英語(yǔ)0903班全體同學(xué)
二、活動(dòng)流程
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1、由班長(cháng)劉瑞準備材料并制作ppt;
2、由生活委員柯玲昌負責借教室;
3、班長(cháng)劉瑞和團支書(shū)姚丹對提出討論的問(wèn)題作出了深刻地探討
�。ǘ┗顒�(dòng)過(guò)程
本次活動(dòng)由團支書(shū)姚丹主持,活動(dòng)的第一個(gè)步驟是觀(guān)看“長(cháng)江大學(xué)的大學(xué)生勇救落水兒童”事件的有關(guān)新聞報道。視頻結束后,團支書(shū)詢(xún)問(wèn)“有誰(shuí)記住了這三位英勇?tīng)奚拇髮W(xué)生的名字”的問(wèn)題,同學(xué)朱曉林積極地站起來(lái),并作出了正確的回答。然后,團支書(shū)又組織大家為三位英雄作十秒鐘的默哀。接下來(lái)，針對該事件提出問(wèn)題——三位大學(xué)生因救兩名落水兒童而犧牲到底值不值得，同學(xué)們對此進(jìn)行了分組討論。全班總分成五組，現場(chǎng)討論氣氛極為熱烈，討論時(shí)間長(cháng)達四十分鐘之久，最后由每組派出代表進(jìn)行發(fā)言。每個(gè)小組的代表都作出了積極而深刻的回答，這五位代表分別是李?lèi)側赝瑢W(xué)、蒙濛同學(xué)、田卓然同學(xué)、何凱同學(xué)、柯玲昌同學(xué)和邱戈同學(xué)。
蒙濛同學(xué)說(shuō)，生命的價(jià)值是不能用天平來(lái)衡量的，是不能用數量去比較的；田卓然說(shuō)，生命是無(wú)價(jià)的，重要的是人們在乎它，珍惜它，就如電影《拯救大兵瑞恩》中，用一支部隊來(lái)拯救一個(gè)戰士，這是珍惜生命的最好的體現；柯玲昌說(shuō)，在現代的教育模式下，這樣做已經(jīng)成為我們大學(xué)生的本能。作為一個(gè)人，特別是作為一個(gè)有知識、有道德的人，我們有責任、有義務(wù)這樣做。簡(jiǎn)而言之，這是我們應該做的。
………
聽(tīng)，一句句簡(jiǎn)短有力的話(huà)語(yǔ)，無(wú)不體現出90后大學(xué)生的正義之心，無(wú)不顯示出新一代大學(xué)生崇高而偉大的思想境界。同學(xué)們說(shuō)，假如是他們在現場(chǎng)的話(huà)，也會(huì )毫不猶豫地投入到拯救生命的行列中去。這也正說(shuō)明我國的素質(zhì)教育正在蓬勃向上地發(fā)展，舍己為人的精神已經(jīng)深深地嵌 入了大家心中。
同學(xué)普遍認為，大學(xué)生的英勇行為給社會(huì )帶來(lái)了一股暖流，期待這種精神能被發(fā)揚光大。還有同學(xué)說(shuō)，三個(gè)年輕美麗的生命譜寫(xiě)出壯美的仁愛(ài)之歌，舍己救人的精神在我們90后身上放出奪目的光芒！他們青春的光芒照亮了很多人的心！之后又播放了一段中央電視臺《新聞1+1》欄目關(guān)于此事的報道，主持人評論90后是值得前人欽佩的一代，90后的大學(xué)生沒(méi)有拋棄自己應該繼承的優(yōu)良品質(zhì)。這極大地激勵了所有90后的大學(xué)生發(fā)揚優(yōu)良品質(zhì)的積極性。
最后，本次團日活動(dòng)在歌曲《生命》低沉而動(dòng)聽(tīng)的歌聲中結束。
三、活動(dòng)總結
雖然，此次活動(dòng)從準備到舉辦都略微有些倉促，但從活動(dòng)過(guò)程中同學(xué)們的積極表現可以看出，此次活動(dòng)達到了教育同學(xué)的預期目的。
首先，在播放視頻的過(guò)程中，所有的同學(xué)都在認真地觀(guān)看，這足以證明同學(xué)們都積極地加入到活動(dòng)中來(lái)。然后，在小組討論的過(guò)程中，同學(xué)們熱烈討論的氣氛帶動(dòng)著(zhù)活動(dòng)順利地進(jìn)行，特別是班長(cháng)劉瑞，他拿著(zhù)話(huà)筒在各個(gè)小組之間來(lái)回走動(dòng)，時(shí)而采訪(fǎng)一個(gè)小組，時(shí)而又和另一個(gè)小組展開(kāi)激烈的討論，忙得不亦樂(lè )乎。此外，幾位代表慷慨激昂地回答，尤其令人震撼。
分享活動(dòng)總結10
3月12日是一年一度的植樹(shù)節，給給我們共同的家園增添一點(diǎn)綠色，使我們的生活環(huán)境更加美麗，由xx企業(yè)人事組織策劃的“貢獻力量，奉獻綠色”3·12植樹(shù)節活動(dòng)在3月19日于開(kāi)福區群力義務(wù)植樹(shù)點(diǎn)拉開(kāi)了帷幕。
綠色和諧，你我同行。在前去植樹(shù)活動(dòng)途中雖然天氣灰蒙蒙，但是參與本次義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)的員工意氣風(fēng)發(fā)，滿(mǎn)面春風(fēng)，你追我趕，互相幫助。全體員工同事們團結一心、齊心協(xié)力，將一棵棵樹(shù)苗小心的擺放在坑里，填土、休整、澆水動(dòng)作連貫并且有序。不一會(huì )兒，就植起了一排排的小樹(shù)。大家的辛勤勞動(dòng)植，讓禿平的小山增添了一道道風(fēng)景線(xiàn)。
植樹(shù)期間，大家在護樹(shù)工作人員的帶領(lǐng)下，大家本著(zhù)“種一棵、活一棵”的原則，在數量達標的同時(shí)格外注意栽種質(zhì)量。雖然寒風(fēng)習習、春寒料峭，但我們公司員工毫不畏懼，個(gè)個(gè)干勁十足，褲腿和鞋子上都沾滿(mǎn)了黃泥，臉上始終洋溢著(zhù)勞動(dòng)的喜悅。
經(jīng)過(guò)大家的共同努力，本來(lái)光禿禿的一片空地已經(jīng)栽上了不少的樹(shù)。望著(zhù)整齊排列的一棵棵樹(shù)苗在春風(fēng)中搖曳;想象著(zhù)它們經(jīng)歷風(fēng)霜雪雨終將枝繁葉茂、覆庇一方，同學(xué)們的心樂(lè )開(kāi)了花。大家紛紛和自己親手栽種的樹(shù)苗合影留念。最后，大家集體合影留念，我們公司員工手中高舉勞動(dòng)工具，歡呼雀躍。
此次活動(dòng)總的來(lái)說(shuō)是比較成功的，原因主要是大家對這次活動(dòng)都有很強的參與意識，所以在準備方面還是比較充分的。古語(yǔ)有云：“凡事預則立，不預則廢”，義務(wù)植樹(shù)點(diǎn)的工作人員在這次活動(dòng)中所給予的大力支持也是這次活動(dòng)能夠順利進(jìn)行的保證。
有關(guān)方面如開(kāi)福區義務(wù)植樹(shù)點(diǎn)的工作人員對我們積極的配合，包括地點(diǎn)的指引，提供工具及栽樹(shù)技術(shù)上強有力的支持 等也是活動(dòng)成功的保障。最關(guān)鍵的當然還是同事們態(tài)度積極，有再完美的計劃，再?lài)烂艿慕M織，沒(méi)有大家的參與，這次活動(dòng)是不可能完成的，員工們在這次活動(dòng)中所表現出的激情與活力是這次活動(dòng)能夠成功的直接動(dòng)力，在活動(dòng)過(guò)程中秩序井然，大家都以快樂(lè )的心情去參與活動(dòng)，僅在這里對全體xx公司員工表示敬意。但在這次活動(dòng)中也還存在著(zhù)一些問(wèn)題，比如去植樹(shù)之前大家普遍對植樹(shù)的知識了解很少，導致了一開(kāi)始做了一些無(wú)用功等。
這次活動(dòng)中我們也學(xué)習到不少東西，最基本的讓我們學(xué)到了植樹(shù)的基本方法，培養了我們相互合作的團隊精神，更是讓我們學(xué)到環(huán)保的重要性。植樹(shù)活動(dòng)增強了我們熱愛(ài)勞動(dòng)的觀(guān)念，提升了綠色環(huán)保意識。我們自己為自己用辛勤勞動(dòng)改善了自然生態(tài)環(huán)境而自豪。
大家認識到，走出“象牙塔“參加公益勞動(dòng)是大學(xué)生應盡的義務(wù)，作為地球的孩子，我們更有責任為自己唯一的家園增添一抹綠色。這也是我們公司員工必須做的事情，作為黨員我們不單單為人民服務(wù)，為大眾服務(wù)，對于我們賴(lài)以身存的環(huán)境，我們更加要行動(dòng)起來(lái)，為我們的環(huán)境貢獻出自己的一份力量，總之希望每個(gè)人都能保護樹(shù)木，保護樹(shù)林，讓大地添一份綠色，天空蓋一層藍色，空氣變得更加清新吧!
分享活動(dòng)總結11
陽(yáng)春三月，風(fēng)微微的吹拂著(zhù)，千條萬(wàn)條的柔柳，齊舒了它們的黃綠的眼，紅的白的黃的花，綠的草，綠的樹(shù)葉，皆如趕赴市集者似的奔聚而來(lái)，形成了爛漫無(wú)比的春天時(shí)，社工系“友愛(ài)民院”朋輩輔導員分享交流會(huì )在休閑草坪如火如荼的開(kāi)展了，社會(huì )工作系“溝通，從這里開(kāi)始”朋輩輔導員分享交流會(huì )活動(dòng)總結。
3月8日下午二點(diǎn)半，由社工系團總支學(xué)生會(huì )素質(zhì)拓展部承辦的“友愛(ài)民院”朋輩輔導員分享交流會(huì )在休閑草坪舉行。本場(chǎng)交流會(huì )邀請的嘉賓有大一各班代表、大二的助理輔導員。在一個(gè)多小時(shí)的交流過(guò)程中，先由主持人介紹到場(chǎng)的嘉賓，嘉賓做自我介紹。主持人為了讓大家更加熟悉更快地融入到本次活動(dòng)，組織大家做了個(gè)破冰游戲——擊鼓傳花。大家情緒很高，而且在講明有懲罰和獎勵，大家一下子更加緊張起來(lái)了。
接下來(lái)交流環(huán)節中，大家沒(méi)有剛開(kāi)始的局促與不安。大一代表開(kāi)始講述了剛進(jìn)入大學(xué)的不適應以及所遇到的一些困難和問(wèn)題，比如：
1、第一次離家太遠，沒(méi)有父母的幫助一些生活上的問(wèn)題自己不能很好地解決。
2、人際關(guān)系的建立，由于社工系是面向全國招生，都是來(lái)自各省的同學(xué)，共同語(yǔ)言不多，建立起來(lái)難。
3、沒(méi)有目標很迷茫，在大學(xué)的學(xué)習跟高中完全不一樣更多的是自主學(xué)習，讓大家一下子無(wú)所適從。助理輔導員對此一一做出了解答，讓大一代表能正確認識到自己的不足與優(yōu)點(diǎn)。助理輔導員也分享了自己大一時(shí)的迷茫與不安又是怎樣調節過(guò)來(lái)的，她強調說(shuō)：“一定要給自己定一個(gè)目標，這樣就不會(huì )迷失自己”。
各個(gè)助理輔導員也寫(xiě)下對10級新生的祝福與希望。之后由主持人宣布本次交流會(huì )圓滿(mǎn)結束。此次活動(dòng)，將讓10級新生對自己的大學(xué)三年生活有一個(gè)明確的方向，讓每一個(gè)人能更加清醒地認識自己，反省自己的學(xué)習。讓助導們增加了解、交流經(jīng)驗與教訓以及一些針對具體問(wèn)題的有效解決方法，讓學(xué)弟學(xué)妹們在民院這片藍天下茁壯成長(cháng)，成為對社會(huì )有用的人。
分享活動(dòng)總結12
“我是小海軍，開(kāi)著(zhù)小炮艇，不怕風(fēng)不怕浪，勇敢向前進(jìn)”甜甜的歌聲不斷地從幼兒園里傳出，國慶在即，翰林河景幼兒園全體師生以及親愛(ài)的家長(cháng)們歡聚一堂，在操場(chǎng)舉行了“童心頌祖國，歡樂(lè )共分享”慶國慶活動(dòng)。
著(zhù)名哲學(xué)家赫拉克利特曾說(shuō)：品格即命運！幼兒園致力于開(kāi)展品格繪本特色課程，該課程著(zhù)重以下八大品格：助人、尊重、合作、關(guān)懷、感恩、勇氣、責任、自信。通過(guò)全面閱讀、游戲和表演等形式，激發(fā)孩子閱讀興趣，給予孩子美的熏陶，提升想象力和創(chuàng )造力，從而讓孩子學(xué)會(huì )認知和管理自己的情緒，培養良好的人生品格。
圍繞這八大品格，老師和孩子們編排了精彩的節目�；顒�(dòng)中，孩子們身著(zhù)堡服，以飽滿(mǎn)的熱情、洪亮的歌聲，精彩演繹紅歌。大班幼兒情景劇時(shí)表現得精神抖擻，情緒激昂向上；中班幼兒的歌舞生動(dòng)活潑，優(yōu)美可愛(ài)；小班幼兒的歌表演充滿(mǎn)稚氣，流露出獨特的天真爛漫。孩子們精彩自如的表演、優(yōu)美和諧的歌聲獲得了觀(guān)眾們的陣陣的掌聲，更感染了在場(chǎng)的每一個(gè)人�！队赂蚁蚯啊�、《感恩你我》、《讓愛(ài)住我家》、《我們升班了》、《讀書(shū)郎》等，一曲曲動(dòng)人的歌曲展現幼兒對祖國的熱愛(ài)，展示小朋友們的風(fēng)采，更展示孩子們良好的人生品格。
通過(guò)這次活動(dòng)，幼兒們得到了積極參與藝術(shù)活動(dòng)的機會(huì )，大膽地表現自我，同時(shí)也接受了愛(ài)國主義教育。也向親愛(ài)的家長(cháng)們展現了幼兒園小朋友們的風(fēng)采，也得到了在場(chǎng)家長(cháng)們的贊揚和肯定，快樂(lè )的時(shí)光總是短暫，美好的相聚一定常掛心間。
分享活動(dòng)總結13
愛(ài)情是這個(gè)世界上最復雜的情感現象，但起初這個(gè)世界上本沒(méi)有愛(ài)情。佛經(jīng)中有一句話(huà)做了高度概括：“吾愛(ài)汝心，汝憐吾色，以是因緣，經(jīng)千百劫，常在纏縛”。動(dòng)物只有生理上的本能反應，但是為了物種的延續性而一代代傳下去。人進(jìn)化了，擁有了精神世界，于是愛(ài)情誕生了。從此之后，幾乎在所有的文化中，最美麗的故事和傳說(shuō)都是有關(guān)愛(ài)情的，人們渴望愛(ài)情，甚至為其做出巨大的犧牲。那么到底什么是愛(ài)情？什么又是大學(xué)里的愛(ài)情？
一、活動(dòng)時(shí)間：XX年5月12日
二、活動(dòng)地點(diǎn)：教學(xué)樓2b406
三、活動(dòng)意義：大學(xué)生在校期間，怎樣正確對待愛(ài)情，怎樣正確處理愛(ài)情與人生、事業(yè)的關(guān)系，這對于大學(xué)生的成長(cháng)進(jìn)步以后的家庭幸福，都有著(zhù)極其重要的意義。此次活動(dòng)目的是探討大學(xué)生如何處理學(xué)習與戀愛(ài)的關(guān)系，樹(shù)立正確的愛(ài)情觀(guān)，
把握正確的尺度，對于大學(xué)生愛(ài)情的持久與感情的真實(shí)牢固都具有積極意義。
四、活動(dòng)過(guò)程：活動(dòng)于12日晚上開(kāi)展，不過(guò)，下午兩三點(diǎn)心理輔導站的成員就早早來(lái)到406的教室開(kāi)始了活動(dòng)前期的會(huì )場(chǎng)布置。這是心理站一年來(lái)最后的活動(dòng)，也是比較重要的活動(dòng)，所以領(lǐng)導和部門(mén)的同志們都十分重視。
中午，會(huì )場(chǎng)的布置工作在有條不紊地進(jìn)行。為了營(yíng)造溫馨而浪漫的氛圍，我們動(dòng)用了大量與愛(ài)情相關(guān)的元素，有色彩上粉色與紫色的搭配，有玫瑰花與愛(ài)心紙片的結合，有浪漫的語(yǔ)句來(lái)牽動(dòng)觀(guān)眾的心……
晚上七點(diǎn)之前，13級的學(xué)生陸續來(lái)到406教室，同時(shí)各班班長(cháng)在點(diǎn)名。七點(diǎn)活動(dòng)正式開(kāi)始�；顒�(dòng)的第一個(gè)內容是本學(xué)期心理輔導站的活動(dòng)展，里面有這學(xué)期我們活動(dòng)的成果，包括女生節漂流信活動(dòng)、睡眠日宣傳活動(dòng)、愛(ài)情dv拍攝、心理情景劇等等一系列活動(dòng)，是大半學(xué)期以來(lái)的勞動(dòng)結晶，看得我們心生幾分感慨和欣慰。然后是愛(ài)情dv的觀(guān)看，這是綜合部精心準備的作品，里面有閩院具有代表性的一些情侶關(guān)于大學(xué)愛(ài)情的看法。還有一個(gè)動(dòng)話(huà)愛(ài)情小故事，看得大家似有所悟。當然，情侶們的雷人雷語(yǔ)引得觀(guān)眾時(shí)有笑聲，活動(dòng)氛圍達到高潮。
活動(dòng)第三環(huán)節是重頭戲，將有中文系的繆小云講師為大家講訴她關(guān)于愛(ài)情的一些看法和對大學(xué)生談戀愛(ài)的建議，同學(xué)們認真地聽(tīng)取前輩的意見(jiàn)，也提出了自己的觀(guān)點(diǎn)，畢竟這是一個(gè)敏感而且有話(huà)題的話(huà)題，嗯，人人有權利保留自己的看法，但是多聽(tīng)聽(tīng)別人的意見(jiàn)也會(huì )有所收獲。
活動(dòng)最后，心理輔導站站長(cháng)劉暢老師總結了大會(huì )，心理輔導站全體成員合影留念，為一年的活動(dòng)和工作畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號。
五、活動(dòng)效果：
活動(dòng)成功舉辦，首先是達到了預期效果，同學(xué)們從活動(dòng)中得到很多，包括對愛(ài)情的重新認識，尤其是大學(xué)生的愛(ài)情觀(guān)，也看到了情侶們對情侶生活的講述，懂得如何在戀愛(ài)和學(xué)習之間的合理協(xié)調。而心理輔導站的干事們也得到了很好的鍛煉，對工作的熱情度都頗高，組織能力較之之前的活動(dòng)都有了明顯的提高�；顒�(dòng)也增進(jìn)了部門(mén)干事之間的友誼。
六、活動(dòng)的不足：
活動(dòng)很成功，但是還不是很完美，包括一些細節的處理，比如會(huì )場(chǎng)的預先安排太細，以致沒(méi)有在足夠的時(shí)間里布置完整，講師的一些看法過(guò)于理論，沒(méi)有很好地吸引同學(xué)們的全部注意等等。
回望著(zhù)整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，從策劃到現在的總結，都是那么清晰，清晰記得過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。愛(ài)情，這個(gè)從來(lái)都是大學(xué)里的熱題，有太多故事，太多男女在愛(ài)情世界里扮演自己的角色，但無(wú)論你是單身、還是戀愛(ài)，在這個(gè)世界里，有很多可以擁有的東西，所以，請珍惜。
用這樣一個(gè)活動(dòng)結束在心理輔導站的工作，不知是好是壞。始終是幸運的，有過(guò)一個(gè)很溫馨的團隊，有過(guò)很多暖心的回憶，用一句愛(ài)情句子來(lái)說(shuō)：用一轉身離開(kāi)，用一輩子去忘記……
分享活動(dòng)總結14
讀書(shū)可以開(kāi)闊我們的心胸，滋養我們的心靈。我按照學(xué)校的讀書(shū)月活動(dòng)計劃，精心組織了各種活動(dòng)，讓班里的同學(xué)都有了不同程度的收獲和提高。在總結這次閱讀活動(dòng)后，我總結如下：
第一，營(yíng)造良好的閱讀氛圍。
為了調動(dòng)學(xué)生的積極性，開(kāi)了一個(gè)讀書(shū)班會(huì )——我交了好書(shū)的朋友。介紹本次活動(dòng)的意義，并制定出本堂課的活動(dòng)計劃和口號：“我學(xué)習，我快樂(lè )，我參與�！�
我收獲”，推薦適合一年級學(xué)生閱讀的書(shū)籍，讓學(xué)生感受到閱讀的重要性。與此同時(shí)，我們的教室進(jìn)行了裝修，開(kāi)設了“推薦好書(shū)”、“櫥窗”、“閱讀之星”等欄目。學(xué)生把平時(shí)買(mǎi)的帶拼音的讀物放在書(shū)角，與朋友分享，營(yíng)造了豐富的閱讀氛圍，激發(fā)了學(xué)生的閱讀熱情。在讀書(shū)月活動(dòng)中，我也時(shí)不時(shí)用故事作為獎勵。如果學(xué)生上課表現好，老師會(huì )給學(xué)生講一個(gè)小故事，比如“賺大錢(qián)”、“一塊錢(qián)的快樂(lè )”、“地獄與天堂的區別”等。這些短篇故事不僅讓學(xué)生在課間休息，也讓學(xué)生了解真相，感受閱讀的樂(lè )趣。
第二，養成良好的閱讀習慣。
對于一年級學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們識字量少，閱讀能力差，有自覺(jué)的閱讀習慣，包括姿勢等。所以我和同學(xué)一致認為，課后閱讀應該和上課閱讀姿勢一樣，離課本一尺遠，保護學(xué)生視力，每天堅持閱讀至少30分鐘，用一個(gè)小故事或者一個(gè)小片段，體會(huì )其中的樂(lè )趣。通過(guò)閱讀活動(dòng)，活躍的學(xué)生變得安靜，喧鬧的教室變得安靜，整個(gè)教室充滿(mǎn)了濃厚的閱讀氛圍。因為大三學(xué)生年紀小，習慣不是一朝一夕能養成的，所以有些學(xué)生還是沒(méi)有真正體會(huì )到讀書(shū)的好處，也沒(méi)有養成良好的讀書(shū)習慣。全班的閱讀氛圍比開(kāi)學(xué)時(shí)要好，但需要加強。閱讀成績(jì)積極的孩子有：李玉珍、楊震、劉一帆、張文軒。
三、定期不定期總結活動(dòng)，開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)。
開(kāi)展講故事比賽，給學(xué)生展示機會(huì )，推廣閱讀活動(dòng)。在活動(dòng)中，學(xué)生們精心挑選了他們最喜歡的童話(huà)和寓言，并告訴了每個(gè)人。全班都是評委，選出了我們班的“故事大王”
特級教師錢(qián)守旺說(shuō)：“讀書(shū)能帶來(lái)什么好處？一切都可以總結成一個(gè)簡(jiǎn)單的兩級公式：讀的越多，理解的越好；你的理解力越好，你就越喜歡閱讀和閱讀。讀書(shū)越多，知道的越多；你知道的越多，你就會(huì )越聰明�！毕Ｍ恳粋�(gè)學(xué)生都能在好書(shū)的陪伴下快樂(lè )健康蓬勃的成長(cháng)。
分享活動(dòng)總結15
游戲開(kāi)始了，很多孩子在科學(xué)區玩，學(xué)會(huì )與人分享�？煽尚∨笥褞�(lái)了一件非常好玩的玩具望遠鏡，小朋友見(jiàn)了十分羨慕，都想玩玩，而可可卻害怕被別的小朋友弄壞，不愿借給他們，孩子們都挺失望，我一看，見(jiàn)正是對孩子們進(jìn)行分享教育的有利時(shí)機。于是，我當著(zhù)孩子們的面拿過(guò)望遠鏡，對可可說(shuō)：“這個(gè)望遠鏡現在是我的了，如果你想玩，該怎么辦？”“問(wèn)你借唄！”他毫不猶豫的回答�！翱墒�，我不借你玩，你現在心里怎么樣��？”我擺出一副趾高氣昂的樣子，可可想了想說(shuō)：“好象有點(diǎn)難過(guò)�！薄澳悄銈兇蠹夷�？”“我也有點(diǎn)難過(guò)！”孩子們你一句我一句�！翱煽�，你看，小朋友現在心里都和你一樣難過(guò)，你知道為什么嗎？”可可不說(shuō)話(huà)了，他拿過(guò)望遠鏡塞到小朋友的手中，大伙兒高興地和他一起玩了起來(lái)，孩子們在短時(shí)間內接觸到了兩種角色，體驗到了羨慕時(shí)地迫不及待、被人拒絕時(shí)的失望、與人分享時(shí)的滿(mǎn)足感等多種內在的情感，從而擺脫了自我這一中心，提高了自我意識的水平，正如霍夫曼所指出的那樣，移情是親社會(huì )行為的推動(dòng)力，幼教之友《學(xué)會(huì )與人分享》。因此，我們成人應善于抓住日常生活中所抓住的情感狀態(tài)，從而來(lái)培養幼兒合作、互助、分享等一系列親社會(huì )行為。
游戲結束后，我表?yè)P了可可。子總喜歡老師的表?yè)P。因此，不管是物質(zhì)享受還是情感享受，當他以旦有了分享行為時(shí)，我們就及時(shí)鼓勵、贊許、獎勵等外部激勵的方法來(lái)強化孩子的分享行為，幼兒就會(huì )愉快、自尊、滿(mǎn)足，從而加強和維持自己的行為，逐步內化為幼兒自身的意識。所以，幼兒日分享行為的形成確實(shí)離不開(kāi)外部激勵。
分享行為是一種綜合性行為，也是社會(huì )性行為的一個(gè)重要方面。我們可以通過(guò)有目的的教育活動(dòng)和日常生活內容來(lái)培養幼兒自發(fā)的分享行為，讓幼兒充分體驗給予及被給予帶來(lái)的快樂(lè )和滿(mǎn)足以及人與人之間的溫暖和愛(ài)。這樣，對于全面提高幼兒的素質(zhì)，將來(lái)做一個(gè)有利于社會(huì )的人都將具有深遠的意義。
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