關(guān)于特教學(xué)�；顒�(dòng)總結
鶯歌燕舞，陽(yáng)光明媚，牡丹花香彌漫在古都的每個(gè)角落。伴著(zhù)暖暖的春風(fēng)，迎著(zhù)漫天飄飛的柳絮，在這個(gè)五彩斑斕的季節里，奧運的腳步漸漸靠近我們，仿佛伸手可及。我校的品牌欄目“先鋒杯”團日活動(dòng)。也隨著(zhù)奧運火炬傳遞的開(kāi)始拉開(kāi)了序幕。
本屆“先鋒杯”團日活動(dòng)的主題是“XX，尋找身邊的榜樣”，活動(dòng)通過(guò)用智慧的雙眼尋覓和發(fā)現身邊的榜樣，用身邊的榜樣影響身邊的人。以發(fā)揮榜樣的作用。我班同學(xué)積極響應學(xué)校舉行“先鋒杯”團日活動(dòng)的號召，同學(xué)們緊密團結，相互學(xué)習，開(kāi)展了一系列能夠展現06級法學(xué)本班同學(xué)們良好精神風(fēng)貌的活動(dòng)。在洛陽(yáng)市特殊教育中心的活動(dòng)是我們班先鋒杯團日活動(dòng)的重要組成部分。此次活動(dòng)將我班先鋒杯團日活動(dòng)這把“火”燒得更好、更旺。
人生是美好的，生命更是如夏花般絢爛，我們每個(gè)人特別是大學(xué)生在享受人生中更絢麗多彩的時(shí)光。然而，我們不能忘記那些生來(lái)就不能與我們享有同等機會(huì )的人，特別是殘疾人，他們也和我們一樣，有許許多多的'美好的夢(mèng)想，上天的不公，使他們失去了夢(mèng)的翅膀，失去了追夢(mèng)的力量。在建設和諧社會(huì )的過(guò)程中，每個(gè)人都是和諧社會(huì )不可或缺的組成部分，我們應該去關(guān)心那些缺少關(guān)愛(ài)，在人生的溝壑中默默掙扎的人們。讓他們知道社會(huì )沒(méi)有拋棄他們，我們沒(méi)有忘記他們，我們要用愛(ài)心讓他們感受底嘔埃社會(huì )的溫暖，我們要用愛(ài)彌補他們所缺少的。在政法學(xué)院領(lǐng)導的關(guān)心下，我班與洛陽(yáng)市殘疾人聯(lián)合會(huì )，洛陽(yáng)市特殊教育中心學(xué)校積極取得聯(lián)系，共同組織開(kāi)展了本次活動(dòng)。
殘疾人喪失的是身體的部分能力，但他們卻沒(méi)有喪失生活的勇氣。在他們的世界里或許沒(méi)有春花燦爛，或許沒(méi)有鳥(niǎo)語(yǔ)花香，但他們憑借自身的拼搏努力仍然能開(kāi)創(chuàng )人生的風(fēng)景。王奕斌就是很好的例證。盲人王奕斌身殘志堅，他不向命運屈服，不向挫折低頭，懷著(zhù)一顆對體育熱愛(ài)的心，經(jīng)過(guò)刻苦訓練，在遠南運動(dòng)會(huì )中獲得了長(cháng)跑冠軍，同時(shí)還當選為北京2011年奧運會(huì )火炬傳遞洛陽(yáng)站的火炬手。他就是我們的榜樣，在他身上我們看到了堅強、拼搏、進(jìn)取的精神，這也是“先鋒杯“團日活動(dòng)主旨的體現，本次活動(dòng)也有幸邀請到了他一起參加活動(dòng)。
四月11日下午，在政法學(xué)院團書(shū)記吳瑤和輔導員楊老師的帶領(lǐng)下，我班同學(xué)在洛陽(yáng)市特殊教育中心學(xué)校開(kāi)展了一場(chǎng)主題為“傳和諧做榜樣迎奧運”的活動(dòng)，旨在尋找身邊的榜樣，宣揚堅強、拼搏和進(jìn)取的精神。洛陽(yáng)市文體協(xié)會(huì )會(huì )長(cháng)，維權辦公室主任武善成，特殊教育學(xué)校團委書(shū)記趙張杰，政法學(xué)院團書(shū)記吳瑤，輔導員楊亮以及遠南運動(dòng)會(huì )長(cháng)跑冠軍王奕斌和特殊教育學(xué)校的學(xué)生們一起參加此次活動(dòng)。
特殊教育學(xué)校學(xué)生都是生來(lái)就喪失了聽(tīng)說(shuō)能力，成為聾啞人，然而在這個(gè)無(wú)聲的世界里，我們看到的確實(shí)一張張可愛(ài)的笑臉，他們非常高興與我們一起參加活動(dòng)，大家也學(xué)會(huì )了用一些簡(jiǎn)單的手語(yǔ)與他們交流。為了迎接即將到來(lái)的奧運會(huì )，宣傳奧運精神，本次活動(dòng)以手接手接力賽的形式進(jìn)行。在雄壯的國歌聲中，本次活動(dòng)拉開(kāi)了序幕。武善成主任首先發(fā)表講話(huà)他高度贊揚了我班同學(xué)這種傳播愛(ài)心，關(guān)注弱勢群體的高尚精神，感謝大學(xué)生對殘疾人事業(yè)的支持，希望社會(huì )能更多的關(guān)心殘疾人，關(guān)注殘疾人事業(yè)。政法學(xué)院團書(shū)記吳瑤老師在講話(huà)中，指出，在舉國共迎奧運會(huì )的歷史時(shí)刻和我�！跋蠕h杯”團日活動(dòng)的開(kāi)展，我系學(xué)生能走出校園，傳播奧運精神，關(guān)注社會(huì )發(fā)展，關(guān)愛(ài)殘疾人，充分展現了大學(xué)生的良好精神風(fēng)貌，有利于促進(jìn)社會(huì )的和諧。
我班汪雅君同學(xué)代表全體師生向特殊教育學(xué)校的孩子們送去了愛(ài)心，她在發(fā)言中宣揚了奧林匹克精神，表達了大家對奧運會(huì )的共同心聲，號召大家向遠南運動(dòng)會(huì )盲人長(cháng)跑運動(dòng)員王奕斌學(xué)習，學(xué)習堅強、拼搏、進(jìn)取的精神。在隨后的活動(dòng)中，我班學(xué)生代表用剛剛學(xué)會(huì )的手語(yǔ)向特殊教育學(xué)校的學(xué)生們宣傳奧運精神和北京奧運會(huì )“同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想”的主題，加強了同學(xué)們與特殊教育學(xué)校的孩子們的交流與溝通，加深了彼此之間的感情。
在一陣熱烈的掌聲中，政法學(xué)院輔導員楊亮向特殊教育學(xué)校團委贈送團旗，我班學(xué)生代表10人為特殊教育學(xué)校的團員代表佩戴團徽，他們紛紛用手語(yǔ)表達了對我們的深深謝意，雖然沒(méi)有有聲的語(yǔ)言，但在無(wú)聲的世界里仍然不缺乏心與心的交流，仍然不能阻擋愛(ài)心的傳遞。
隨后，手拉手接力賽在特殊教育學(xué)校操場(chǎng)舉行，在這萬(wàn)眾一心翹首奧運的期待中，我們大學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)支持奧運會(huì )和殘奧會(huì )。我班同學(xué)和特殊教育學(xué)校的學(xué)生共同分為三組進(jìn)行比賽，大家激情高漲，現場(chǎng)活的氣氛激烈，同學(xué)們用手語(yǔ)向特殊教育學(xué)校的同學(xué)加油，接力棒不僅連接著(zhù)比賽的進(jìn)程，而且傳遞著(zhù)我們的關(guān)愛(ài)和友誼。在比賽的進(jìn)程中，大家親身體會(huì )到奧運會(huì )的拼搏精神，體會(huì )到了團結的力量，更體會(huì )到了關(guān)愛(ài)的心聲，活動(dòng)展現了拼搏向上的，人人參與的奧運精神。比賽結束后，在場(chǎng)的領(lǐng)導為獲勝利的小組頒發(fā)獎品。
在活動(dòng)其中，遠南運動(dòng)會(huì )殘疾人長(cháng)跑冠軍王奕斌與大家親切交流，他暢談自己參加遠南運動(dòng)會(huì )的經(jīng)歷，宣傳奧運精神，勉勵大家面對挫折要不屈不撓，用自己的努力開(kāi)辟自己人生的舞臺，同時(shí)作為北京奧運會(huì )的火炬手，他表達了對北京奧運會(huì )和殘疾人奧運會(huì )的深切期待。隨后，他和同學(xué)們一起在運動(dòng)場(chǎng)內跑步，帶領(lǐng)大家親身體驗奧運精神。
在活動(dòng)現場(chǎng)，我班同學(xué)繪制大量海報宣傳“先鋒杯”團日活動(dòng)，宣傳北京奧運，宣傳活動(dòng)主題。同時(shí)班級還帶去學(xué)習用品，體育用品和奧運吉祥物“福娃”向他們提供力所能及的幫助。
活動(dòng)過(guò)程中，我班同學(xué)緊密協(xié)作，團結一致，在政法學(xué)院各位領(lǐng)導的關(guān)心和指導下，展現了良好的精神風(fēng)貌加強了班級同學(xué)之間的團結，增強了我們好“先鋒杯”團日活動(dòng)的信心。此次活動(dòng)受到了洛陽(yáng)市電視臺和洛陽(yáng)晚報等媒體的關(guān)注，他們紛紛前往活動(dòng)現場(chǎng)進(jìn)行采訪(fǎng)和報道；同時(shí)在校內，校記者部和廣播站也都對此次活動(dòng)進(jìn)行了報道。在校園內我們用板報，宣傳頁(yè)等形式進(jìn)行了宣傳。我班也自己建立了網(wǎng)站進(jìn)行宣傳。
作為我們班“先鋒杯”團日活動(dòng)的重要組成部分，此次活動(dòng)在充分體現“先鋒杯”活動(dòng)主題的同時(shí)結合2011年北京奧運會(huì )，通過(guò)與殘疾人“手拉手”接力賽的形式宣揚榜樣精神，宣傳拼搏向上的奧運人文精神，努力展現了xx級法學(xué)本科班同學(xué)們的良好精神風(fēng)貌，為我校先鋒杯團日活動(dòng)再添一抹絢麗的色彩。同時(shí)，此次活動(dòng)也是一次關(guān)注弱勢群體，傳播愛(ài)心的活動(dòng)，有利于促進(jìn)社會(huì )和諧，表現了大學(xué)生積極貢獻社會(huì )的良好品德。
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