- 學(xué)校安全生產(chǎn)月活動(dòng)開(kāi)展情況總結 推薦度：
- 相關(guān)推薦
學(xué)�；顒�(dòng)開(kāi)展情況總結（精選10篇）
一次精彩紛呈的活動(dòng)結束了，相信全是滿(mǎn)滿(mǎn)的感恩與回憶，收獲與經(jīng)歷，不如讓我們總結經(jīng)驗，展望未來(lái)�？墒窃鯓訉�(xiě)活動(dòng)總結才能出彩呢？下面是小編為大家收集的學(xué)�；顒�(dòng)開(kāi)展情況總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)�；顒�(dòng)開(kāi)展情況總結 篇1
九年義務(wù)教育《課程計劃》把綜合實(shí)踐活動(dòng)課列為三類(lèi)課程之一，提到了應有的高度，因而，綜合實(shí)踐活動(dòng)成了本次新課程改革的亮點(diǎn)之一。自20XX年秋季起，我校開(kāi)設了以地方文化為核心的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。在一年多的綜合實(shí)踐活動(dòng)的親歷和體驗中，我校師生做了一些實(shí)際工作，進(jìn)行了一些有益的探索，取得了一些成績(jì)�，F就我校前一階段綜合實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展情況，做如下總結：
一、主要工作
1、注重統籌規劃，實(shí)施分層管理。
綜合實(shí)踐活動(dòng)要集中體現學(xué)校的辦學(xué)特色，因此，學(xué)校應對綜合實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行統籌規劃。我校在課改之初就成立了以校長(cháng)任組長(cháng)的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程指導小組，召開(kāi)了綜合實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì )，制定了《南渡初級中學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》，具體確定了綜合實(shí)踐活動(dòng)的目標、任務(wù)、活動(dòng)主題，以及活動(dòng)方法和步驟，并邀請了楊裕前等有關(guān)專(zhuān)家來(lái)校指導綜合實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展。
我校對綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施分層管理，即學(xué)校管理、年級管理、班級管理三層管理模式，各年級根據學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案，結合本年級實(shí)際情況制定年級綜合實(shí)踐活動(dòng)計劃，班級則根據學(xué)校和年級計劃再制定出班級綜合實(shí)踐活動(dòng)計劃。另外，我校還把綜合實(shí)踐活動(dòng)與地方特點(diǎn)有機結合起來(lái)，作為校本課程加以開(kāi)發(fā)。
綜合實(shí)踐活動(dòng)主題的確定則緊密結合本校的特點(diǎn)，充分開(kāi)發(fā)和利用鄉土資源和校本資源，同時(shí)在具體的實(shí)踐活動(dòng)中，不斷修改主題的內涵，完善學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)的課程體系。開(kāi)設綜合實(shí)踐活動(dòng)課程一年來(lái)，我校確定了“以認識計算機病毒”、“我們鎮上的水泥廠(chǎng)”、“保護水資源，從我做起”、“走進(jìn)廣告天地”、“遠離噪聲，享受安靜生活”、“傳遞我們的美——板畫(huà)設計”、“趣味拼圖”等活動(dòng)主題。通過(guò)研究專(zhuān)題的征集，又確定了小組活動(dòng)的一系列研究性專(zhuān)題，例如“尋訪(fǎng)家鄉的名人”、“特色家鄉菜”、“家鄉的方言”等。
2、重視點(diǎn)面結合，鼓勵教師參與
我校開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)的形式主要有兩種，一是普通層面上的綜合實(shí)踐活動(dòng)，即以綜合性實(shí)踐為主的學(xué)科或學(xué)科整合活動(dòng)；二是深層次的綜合實(shí)踐活動(dòng)，即以研究性學(xué)習為主的小組活動(dòng)。前者的綜合實(shí)踐活動(dòng)列入課程表，每周開(kāi)設三節綜合實(shí)踐課，在具體實(shí)施中采用彈性課時(shí)制，一般每周安排半天時(shí)間，學(xué)生全員參與。有時(shí)需外出活動(dòng)，如參觀(guān)工廠(chǎng)、遠足登山、慰問(wèn)敬老院老人等，則由學(xué)校統一安排集中時(shí)間。
研究性學(xué)習為主的小組活動(dòng)的時(shí)間主要是以周六上午活動(dòng)為主，同時(shí)還充分利用中午、下午放學(xué)后等時(shí)間，一般由六到八名學(xué)生組成活動(dòng)小組，共同確立一個(gè)研究專(zhuān)題，并進(jìn)行具體的分工，在有關(guān)學(xué)科教師的引領(lǐng)下，開(kāi)展研究性活動(dòng)，由于此類(lèi)綜合實(shí)踐活動(dòng)需要的時(shí)間、空間較大，經(jīng)常要走出校門(mén)進(jìn)行參觀(guān)、采訪(fǎng)、調查等，因此，在時(shí)間的安排上要給予相當大的自由度。
在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，教師的參與不可忽視。教師和學(xué)生一起參與綜合實(shí)踐活動(dòng)，有利于建立民主、合作、平等的新型師生關(guān)系。由于綜合實(shí)踐活動(dòng)具有活動(dòng)空間的廣闊性和活動(dòng)時(shí)間的延續性，因此，它需要大量的`教師參與，學(xué)校不應指定專(zhuān)門(mén)的教師作為綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的指導老師，而應鼓勵更多的教師參與對學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)的引領(lǐng)和指導。我校在這一方面做得較好，尤其在綜合實(shí)踐活動(dòng)主題確立、方案的設計、成果的展示和評價(jià)等方面，我校十分重視鼓勵教師參與引領(lǐng)指導，要求教師的引領(lǐng)要貫穿于學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)的全過(guò)程。
例如，我校在開(kāi)展“我們鎮的水泥廠(chǎng)”綜合實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程時(shí)，教師首先指導學(xué)生上網(wǎng)或進(jìn)圖書(shū)館，查閱有關(guān)資料，了解水泥生產(chǎn)流程，其次，教師還出面與水泥廠(chǎng)聯(lián)系參觀(guān)時(shí)間等事宜；再次，教師還要指導學(xué)生準備分析樣品的儀器、藥品等。在活動(dòng)總結階段，教師引導學(xué)生對參觀(guān)調查、采樣分析得來(lái)的資料進(jìn)行篩選、整理，形成結論，指導學(xué)生撰寫(xiě)調查報告或小論文，另外，還引導學(xué)生著(zhù)重對活動(dòng)過(guò)程中的認識、體驗和收獲進(jìn)行及時(shí)的總結和反思等。
二、主要成效
1、教師角色的轉變
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開(kāi)設一年來(lái)，我校廣大教師的角色得到重新的定位。許多教師都深深地體會(huì )到，開(kāi)設綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的目標決不在于灌輸和傳授知識給學(xué)生，而是要與學(xué)生一起獲得親身參與實(shí)踐活動(dòng)及研究性學(xué)習的積極體驗和豐富經(jīng)驗；培養學(xué)生對生活的積極態(tài)度和對知識的綜合運用能力。教師由傳授者的角色轉變?yōu)閷W(xué)生活動(dòng)的參與者和合作者。
2、學(xué)生的自主創(chuàng )新能力得到了提高
一年多來(lái)，我校通過(guò)“趣味拼圖”、“參觀(guān)水泥廠(chǎng)”、“家鄉方言和文化”、“特色家鄉菜”、“尋訪(fǎng)家鄉名人”、“設計校園平面示意圖”、“交通標志與安全”等系列綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生自主動(dòng)手實(shí)踐，大大激發(fā)了學(xué)生探求人與自然、人與生活密切關(guān)系的濃厚興趣。通過(guò)對學(xué)生的綜合能力考查，我們發(fā)現學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐和自主創(chuàng )新能力較以往有了較大的提高。
3、建立了新型的師生間關(guān)系
在綜合實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中，老師不再“居高臨下”地使用講臺，而是始終處于學(xué)生中間，引領(lǐng)著(zhù)學(xué)生走向生活，不斷給予學(xué)生新的內容，讓學(xué)生有新的發(fā)現，進(jìn)行新的開(kāi)掘，在實(shí)踐中達到一種新的境界。在活動(dòng)中著(zhù)重培養他們的動(dòng)手實(shí)踐能力、綜合運用能力和開(kāi)拓創(chuàng )新能力。通過(guò)兩個(gè)多學(xué)期來(lái)的綜合實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，我們發(fā)現，我校的師生關(guān)系正逐漸變?yōu)槿谇�、和睦的新型師生關(guān)系。由于綜合實(shí)踐活動(dòng)中，給予了學(xué)生平等、自主、和諧的權利氛圍，我們感到現在許多學(xué)生在課堂上較以往更喜歡動(dòng)腦子，特別是大多數同學(xué)都敢于提問(wèn)，敢于發(fā)表自己的見(jiàn)解，甚至通過(guò)實(shí)踐中的發(fā)現，還激發(fā)起向老師、向權威挑戰的勇氣。
4、獲得的榮譽(yù)
實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程一年多來(lái)，我校共有一百二十多人次學(xué)生在各級各類(lèi)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程競賽中獲獎，如在學(xué)生網(wǎng)頁(yè)設計、研究性學(xué)習小論文評比、勞技小制作小發(fā)明等比賽中，我校有多人分獲市、學(xué)區一、二、三等獎。在課改調研活動(dòng)中，常州市丁偉明副局長(cháng)親臨我校，對我校課改工作給予較高評價(jià)。我校作為溧陽(yáng)市首批課改實(shí)驗基地學(xué)校，今年又順利通過(guò)了常州市課改先進(jìn)學(xué)校驗收組驗收，并得到驗收組領(lǐng)導較高評價(jià)，成為溧陽(yáng)市初中中唯一一所常州市課改先進(jìn)學(xué)校。
三、值得反思的地方：
我校的綜合實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)我校廣大師生的共同努力，確實(shí)取得了一些明顯的成果，但與一些兄弟學(xué)校相比，我校作為一所年輕的農村初中，我們覺(jué)得遇到的困惑也不少，值得反思的地方也很多，具體表現在：
1、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程主張學(xué)生要深入社會(huì )，走進(jìn)生活。強調課程的開(kāi)放性，而現有的大班額制，如要學(xué)生全員參與，我們感到會(huì )帶來(lái)巨大的安全隱患和管理上的困難。
2、綜合實(shí)踐活動(dòng)強調與地方文化的結合，這必定會(huì )影響學(xué)科知識的教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校和教師必然要承受社會(huì )，尤其是家長(cháng)的壓力。
3、綜合實(shí)踐活動(dòng)的評價(jià)制度因校本課程的差異而標準不同，在評價(jià)過(guò)程中我們感到操作較困難。
4、校本課程的開(kāi)發(fā)追求的是差異性和個(gè)性化的亮點(diǎn)，往往會(huì )忽視課程組織的共同、平衡的原則，各校校本課程的質(zhì)量，我們感到會(huì )有有良莠不齊的情況存在。
學(xué)�；顒�(dòng)開(kāi)展情況總結 篇2
自20xx年以來(lái)，我校堅持立足實(shí)際，突出特色，積極實(shí)踐，開(kāi)展以家政為主要內容的綜合實(shí)踐活動(dòng)，包括家庭自我服務(wù)、家庭禮儀、家居美化、家庭飲食、家庭健康及家庭理財等六部分。經(jīng)過(guò)不懈努力，取得了較好的成效，得到了社會(huì )和教育系統的廣泛認可。
一、 我校開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)的主要做法
1、準確定位，科學(xué)規劃。為了認真貫徹《基礎教育課程改革綱要》中規定：“從小學(xué)至高中設置綜合實(shí)踐活動(dòng)并作為必修課，其內容主要包括：信息技術(shù)教育、研究性學(xué)習、社區服務(wù)與社會(huì )實(shí)踐以及勞動(dòng)技術(shù)教育�！睂W(xué)校多次研究，確定了開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)的總體思路，即：統一認識，統籌規劃，準確定位綜合實(shí)踐課在教學(xué)活動(dòng)中的位置，積極開(kāi)發(fā)綜合實(shí)踐活動(dòng)資源，以綜合實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展。
為了保證活動(dòng)的有的放矢，學(xué)校成立了綜合實(shí)踐活動(dòng)智囊團，仔細分析了學(xué)校師資、生源現狀，經(jīng)過(guò)反復研究論證，最后定下以家政教育為主題，以十字壯繡為突破口，推動(dòng)綜合實(shí)踐活動(dòng)的全面開(kāi)展。
2、合理安排，重點(diǎn)保障，抓好落實(shí)。我們重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面保證綜合實(shí)踐活動(dòng)的落實(shí)。
(1)時(shí)間和內容的保障。學(xué)校每學(xué)期統籌安排課程表，統一制定每月的家政教育主題，每周每班安排一節家政綜合實(shí)踐課，保證固定的時(shí)間開(kāi)展家政教育。各年級參照學(xué)校制定的家政教育內容自行安排活動(dòng)內容，根據學(xué)生實(shí)際情況，每月的教育主題可以相互滲透，交錯進(jìn)行。
(2)設施和場(chǎng)地保障。為了保證學(xué)生有操作實(shí)踐場(chǎng)地，使家政活動(dòng)課有實(shí)效，我校在教室緊張的情況下，成立了主打項目十字壯繡工作室——“點(diǎn)點(diǎn)繡坊”，專(zhuān)門(mén)收集、展示師生十字繡作品，孩子們的部分十字壯繡課可以到繡坊里上，孩子們在工作室里受到壯族文化的熏陶，體會(huì )到親手創(chuàng )作的快樂(lè )，提高了他們動(dòng)手實(shí)踐的能力，啟迪了孩子們的身心。學(xué)校的勞技綜合實(shí)驗室也正在積極建設中。
(3)經(jīng)費和師資保障。為了保證家政綜合活動(dòng)順利開(kāi)展，學(xué)校每年都有一定的經(jīng)費用于家政設施的更新和購買(mǎi)工具、材料，在配備師資方面也頗費了一份心思，學(xué)校聘請每位班主任為兼職家政教師，聘請科任教師中的能者為師。
另外，還想方設法從社會(huì )上聘請民間藝人、社區中家政服務(wù)志愿者及有特長(cháng)的家長(cháng)充實(shí)到家政教育師資隊伍中來(lái)。還專(zhuān)門(mén)了成立家政綜合實(shí)踐課題研究中心組，成員包括南寧市骨干教師和學(xué)校各學(xué)科骨干教師，制定課題實(shí)施方案、開(kāi)展研討活動(dòng)、組織對教師的培訓、進(jìn)行評價(jià)總結等。
學(xué)校非常重視具有我校鮮明特色的家政教材的開(kāi)發(fā)，及時(shí)成立了家政綜合教育校本教材研發(fā)小組，經(jīng)過(guò)五年的摸索，初步形成了特點(diǎn)鮮明的教材體系，教材由“自我服務(wù)、具體組織和開(kāi)展家政綜合實(shí)踐活動(dòng)，包括組織對教師的培訓、、，組織教師實(shí)施活動(dòng)，進(jìn)行評價(jià)總結等。家政校本教材的開(kāi)發(fā)對于全面落實(shí)綜合實(shí)踐活動(dòng)具有重要的意義，它是學(xué)校開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)的基礎，因此學(xué)校還成立家政綜合教育校本教材開(kāi)發(fā)小組。
以教導處牽頭，教科室參與的校本課程開(kāi)發(fā)小組，經(jīng)過(guò)5年的摸索，已經(jīng)形成了自己的教材體系，教材由“家庭自我服務(wù)、家庭禮儀、家居美化、家庭飲食、家庭健康及家庭理財”六大部分組成，充分體現了我校家政綜合實(shí)踐活動(dòng)的特色，是一本集知識性與指導性為一體的校本教材。
(4)工具和原材料保障。家政綜合活動(dòng)中的烹飪、手工制作等需要工具和原材料，為了保證家政課活動(dòng)不陷入無(wú)米可炊的困境，學(xué)校免費為孩子們提供一部分原材料，還發(fā)動(dòng)學(xué)生充分利用家中廢舊物品，如掛歷紙、各類(lèi)紙盒、布頭等用于手工制作。
3、延伸教育空間，優(yōu)化教育資源。
家政技能的掌握，自理能力、動(dòng)手能力的提高都是在教育過(guò)程中一點(diǎn)點(diǎn)積累起來(lái)的，光靠幾節專(zhuān)門(mén)的家政活動(dòng)課是遠遠不夠的，因此我們堅持把家政教育融入學(xué)校的整體育人工作當中，滲透于學(xué)校、社區等的各項活動(dòng)中，起到了事半功倍的作用。
(1)與學(xué)校各項活動(dòng)相結合。學(xué)校開(kāi)展的各類(lèi)活動(dòng)始終與家政綜合實(shí)踐活動(dòng)緊密結合。如"六一"開(kāi)展美食節，“三八”開(kāi)展"親親好媽媽"中隊活動(dòng)以及"名廚展名藝"等小隊活動(dòng)。在“愛(ài)科學(xué)”實(shí)踐活動(dòng)中，組織學(xué)生開(kāi)展了“繡出壯鄉文化的春天”十字壯繡進(jìn)課堂的科技創(chuàng )新探究實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)組織學(xué)生到廣西博物館和文物苑等地參觀(guān)考察、和專(zhuān)家進(jìn)行座談、走進(jìn)社區刺繡坊進(jìn)行訪(fǎng)問(wèn)等探究形式，進(jìn)一步挖掘民族文化資源，弘揚壯鄉文化和傳承民族傳統科技，讓學(xué)生在實(shí)踐中激發(fā)創(chuàng )新思維，從動(dòng)手中感悟傳統文化魅力。
為了推進(jìn)家政教育“勤勞節儉”主題，結合家政教育組織學(xué)生縫衣服、扎拖把、燒飯菜等家政技能競賽，讓學(xué)生體會(huì )到了勞動(dòng)的艱辛，獲得成功的喜悅，從而增進(jìn)熱愛(ài)勞動(dòng)的思想感情，使傳統美德教育更加深入。
在20xx年與加拿大友人舉行的“中加手拉手 綠城迎圣誕”的圣誕節活動(dòng)中，我校的“打油茶”、“包餃子”、“剪窗花”、“做繡球”、“做中國結”、“包粽子”等校本課程——家政課的成果展示項目，富有濃郁的民族特色，散發(fā)著(zhù)清新的鄉土氣息，加拿大友人對孩子們的精湛的技藝和精彩的勞動(dòng)成果留下了非常深刻的印象，增強了學(xué)生的民族自豪感和愛(ài)國情感。
(2)社區活動(dòng)中滲透。為了拓展家政綜合實(shí)踐活動(dòng)教育的空間，學(xué)校經(jīng)常與附近的金湖社區、南湖街道辦等聯(lián)系，共同組織一些綜合性的家政活動(dòng)。2009年2月24日下午，我校家政課老師和部分學(xué)生深入大板二社區，對社區女性進(jìn)行工藝手工編織的培訓，向前來(lái)社區考察工作的新加坡考察團的嘉賓展示了學(xué)校與社區聯(lián)動(dòng)。20xx年5月7日上午，學(xué)校家政課老師及學(xué)生再次走進(jìn)大板二區，對社區下崗女工、返城女工、進(jìn)城務(wù)工女性等進(jìn)行家政工藝手工編織的培訓，為她們提供了再創(chuàng )業(yè)的平臺，促進(jìn)了“全國和諧社區建設示范城區”的創(chuàng )建，得到了蒞臨現場(chǎng)指導工作的第十屆全國婦聯(lián)副主席、書(shū)記處第一書(shū)記黃晴宜的高度評價(jià)。
(3)家庭生活中實(shí)踐。家庭是開(kāi)展家政綜合實(shí)踐活動(dòng)的又一重要陣地，是我們開(kāi)展家政活動(dòng)的實(shí)施點(diǎn)，實(shí)踐的.內容全，機會(huì )多。因此，我們通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家訪(fǎng)、致家長(cháng)一封信等形式向家長(cháng)宣傳家政教育的重要性，引導家長(cháng)積極配合，為孩子提供更多家政實(shí)踐機會(huì )，讓孩子在家中學(xué)拖地、學(xué)整理、學(xué)做菜、學(xué)修理等，專(zhuān)門(mén)設計了《家政實(shí)踐活動(dòng)記錄卡》，要求家長(cháng)對學(xué)生參與家政實(shí)踐活動(dòng)情況進(jìn)行記錄，作為期中期末進(jìn)行評比表彰的一項依據。
二、活動(dòng)的主要成效
1、形成了我校家政綜合實(shí)踐教學(xué)的基本模式。
在五年多的家政教育實(shí)踐中，我們總結出了“四環(huán)雙向”式課堂教學(xué)模式，即：學(xué)生的活動(dòng)：實(shí)踐中發(fā)現 → 實(shí)踐中領(lǐng)悟 → 實(shí)踐中創(chuàng )新 → 實(shí)踐中成長(cháng)。教師的活動(dòng)：實(shí)踐中點(diǎn)撥 →實(shí)踐中幫助 →實(shí)踐中引領(lǐng) →實(shí)踐中發(fā)現。如：在上“豆塑”課時(shí)，一上課就讓學(xué)生把帶來(lái)的各種各樣的豆放在課桌上，讓學(xué)生先玩豆子，教師指導學(xué)生發(fā)現其中的問(wèn)題。有的學(xué)生用豆拼個(gè)人，教師就引導他思考：什么形狀的豆才適合做頭、身子、四肢?選擇不同顏色的豆時(shí)，又會(huì )有什么不同的效果?……教師的及時(shí)點(diǎn)撥，使原本單純的玩，變得有價(jià)值，學(xué)生的思維頓時(shí)開(kāi)闊了。
2、構建了小學(xué)家政綜合實(shí)踐活動(dòng)課程體系。
我們在了解和把握小學(xué)家政課程的特點(diǎn)的基礎上， 探索建構了以家政教育思想、家政教材開(kāi)發(fā)思想、家政課程評價(jià)思想為經(jīng)，以家政教育開(kāi)發(fā)、家政課程評價(jià)方式為緯度的小學(xué)家政課程體系。
3、促進(jìn)了學(xué)校的和諧發(fā)展。
(1)促進(jìn)了學(xué)生的和諧發(fā)展。
一是學(xué)生的知識空間得到拓展。家政課程的開(kāi)發(fā)、實(shí)施，豐富了學(xué)科資源，延伸了學(xué)科課堂，拓展了學(xué)生發(fā)展的空間，使學(xué)生繼承和宏揚了優(yōu)秀的本土文化。如周琳老師在上《美麗的壯繡》一課時(shí)，把壯文化融入家政課的教學(xué)之中，讓學(xué)生更多地了解了壯族民俗、經(jīng)濟和文化，激發(fā)了學(xué)生熱愛(ài)家鄉的美好情感。
二是學(xué)生發(fā)展的需求得到滿(mǎn)足。家政綜合實(shí)踐活動(dòng)課程在開(kāi)發(fā)過(guò)程中更多考慮的是我們學(xué)校的學(xué)生到底需要什么，喜歡什么，課程主要是根據學(xué)生需求而開(kāi)設，不斷滿(mǎn)足學(xué)生的多樣化需求。
三是促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的提升。家政綜合實(shí)踐活動(dòng)培養了學(xué)生良好的行為習慣、提高了學(xué)生的生活能力，增強了學(xué)生審美能力和動(dòng)手實(shí)踐能力，綜合素養得到了較大的提高。我校學(xué)生在多種比賽中取得了教好的成績(jì)。
四是增強了學(xué)生自信心。由于綜合實(shí)踐活動(dòng)要求全員參與，對于那些過(guò)去在學(xué)習成績(jì)上不理想的學(xué)生在綜合實(shí)踐活動(dòng)中找到了那一片屬于他們的天空，他們并不比別人差，甚至在某些方面遙遙領(lǐng)先，因此在他們的臉上看到了久違的自信。
(2)教師的專(zhuān)業(yè)得到發(fā)展 。
一是教師的課程意識得到提升。家政綜合實(shí)踐課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施，通過(guò)自學(xué)、集體學(xué)習、培訓交流帶來(lái)了教師觀(guān)念的轉變和課程意識的提升，教師的觀(guān)念發(fā)生了根本性的變化，他們開(kāi)始由課程的最忠實(shí)的“執行者”向課程的“決策者”過(guò)渡，催生了教師創(chuàng )新思維。
二是教師的合作意識得到增強。家政綜合實(shí)踐課程的開(kāi)發(fā)，教師與學(xué)生與家長(cháng)與社會(huì )合作探討的多了，教師之間的交流合作多了，促進(jìn)了教師隊伍的整體成長(cháng)。
三是教師的研究能力得到提高。通過(guò)家政綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開(kāi)發(fā)是一個(gè)有組織、有目的、有計劃的行動(dòng)研究的過(guò)程，教師在這一過(guò)程中不斷反思，不斷揚棄，科研能力得到進(jìn)一步的提高。近幾年來(lái)，我校教師的論文有一百多篇分別在國家、省、市、縣獲獎或者發(fā)表。
四是師生間的關(guān)系變得更融洽了。在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，教師是學(xué)生的伙伴、朋友、合作者，他們共同研究，共同探索，共同學(xué)習，共同成長(cháng)，真正創(chuàng )建了一種民主、平等、和諧的師生關(guān)系。
(3)打造了學(xué)校亮麗特色。
經(jīng)過(guò)五年多的實(shí)踐，家政實(shí)踐特色成為了埌東小學(xué)一張亮麗的名片。20xx年在青秀區慶“六一”少兒才藝展示活動(dòng)中我校的家政課“十字繡”展區到了好評，青秀區黨委賴(lài)貴壽書(shū)記欣然提詞：“點(diǎn)點(diǎn)繡吧顯靈氣，樣樣作品結碩果”；20xx年6月，家政教育還輻射到了北京，家政課程的開(kāi)發(fā)者俞燕寒校長(cháng)作為北京平谷區教委和科研中心唯一的一個(gè)外地邀請人，參加了他們的校本研討會(huì )，并在會(huì )上作了經(jīng)驗介紹；年8月，學(xué)生作品參加學(xué)交會(huì )，時(shí)任中共廣西區委李紀恒副書(shū)記和南寧市教育局夏建軍局長(cháng)在參觀(guān)了我們的十字繡作品后，還把四幅作品帶到了國外交流，實(shí)現了家政綜合教育走出廣西、跨出國門(mén)的重要一步。
20xx年 12月25日，“中國和加拿大國際青年結對社區實(shí)踐項目”的20名中外友人到我校參加民族趣味聯(lián)歡活動(dòng)，我校富有民族特色的家政項目：包餃子、包粽子、打油茶、剪紙、十字繡、豆塑等展示深深吸引了中外友人。20xx年，我校家政綜合實(shí)踐教育成果在全國科技活動(dòng)周中隆重展出，我校展區得到了南寧電視臺等十幾家新聞媒體的關(guān)注。
此外，我校還多次參加了“家和萬(wàn)事興 關(guān)愛(ài)促和諧” 社區活動(dòng)、學(xué)生用品交易會(huì )、20xx“青秀民俗風(fēng)情游”啟動(dòng)儀式上的現場(chǎng)展示，各界佳賓親臨現場(chǎng)展示點(diǎn)，對孩子們精湛的十字繡技藝贊不絕口。今年5月31日，自治區馬飚主席到校檢查慰問(wèn)時(shí)，興致勃勃地觀(guān)看了我校師生及家長(cháng)們共同現場(chǎng)展示的壯繡、豆塑、民族蠟染、民族編結、包粽子、打油茶等項目的制作過(guò)程后，對我校的家政綜合實(shí)踐教育活動(dòng)給予了很高的評價(jià)。
三、幾點(diǎn)感受
一是，敢于創(chuàng )新、大膽嘗試，是促進(jìn)綜合實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展的不斷源泉。
二是，社會(huì )、學(xué)校、家庭是開(kāi)展綜合實(shí)踐教育教學(xué)的有機整體，為了學(xué)生綜合素養的提高，它們密不可分、相互促進(jìn)。
最后用一句話(huà)和大家共勉：再朝前走一步即是勝景！前進(jìn)的道路上總是會(huì )遇到這樣那樣的問(wèn)題，只要我們堅守“為孩子終身發(fā)展服務(wù)”的教育信念，學(xué)校的綜合實(shí)踐教育活動(dòng)一定會(huì )碩果累累！
學(xué)�；顒�(dòng)開(kāi)展情況總結 篇3
為弘揚中華文化，建設中華民族共有精神家園，大力推進(jìn)社會(huì )主義核心價(jià)值體系建設進(jìn)校園，豐富未成年人精神文化生活，根據有關(guān)精神，在我城區中小學(xué)校廣泛開(kāi)展“我們的節日·中秋節”主題活動(dòng)�，F就活動(dòng)總結如下：
學(xué)校通過(guò)收集地方中秋習俗、經(jīng)典誦讀、動(dòng)手制做、板報宣傳、中隊主題會(huì )、中秋慰問(wèn)、品月餅、賞圓月等豐富內容的形式多樣活動(dòng)方式，讓學(xué)生更易了解中秋節的來(lái)歷，了解中秋節的相關(guān)文化，過(guò)好中秋節，體會(huì )、感受中國傳統文化的魅力。
一、幫助學(xué)生了解中秋傳統文化。
1、學(xué)校通過(guò)布置學(xué)生自行了解的方式，讓學(xué)生主動(dòng)去了解中秋節文化，了解本地中秋節的特色，為班級舉行“中秋知識”主題班會(huì )做準備。xx實(shí)驗學(xué)校開(kāi)展了“習俗調查”，“月餅調查”等活動(dòng)，為在“中秋知識共享，傳遞中秋思念”主題班隊會(huì )做準備，收到較好的成效。
2、進(jìn)行“我們的節日·中秋節”國旗下講話(huà)。xx西路學(xué)校、xx學(xué)校、xx小學(xué)等學(xué)校書(shū)記，利用升旗儀式活動(dòng)進(jìn)行主題講話(huà)。
3、板報宣傳，讓學(xué)生多渠道了解中秋傳統文化知識。xx西路學(xué)校政教處布置各班進(jìn)行班級黑板報的制作，要讓學(xué)生們了解節日的來(lái)由，該校團支部還制作了一版專(zhuān)題板報；石柱嶺小學(xué)大隊部舉行 “中秋節 話(huà)中秋”為主題的黑板報活動(dòng)，讓學(xué)生在喜迎中秋的氛圍中進(jìn)一步了解中國的節日文化。
二、幫助學(xué)生過(guò)好中秋節。
1、中秋節是人們盼望團圓、思念親人這情感的寄托節日，是一個(gè)以親情為主干線(xiàn)的`節日。石柱嶺小學(xué)通過(guò)給學(xué)生布置“給長(cháng)輩一片孝心、給親人一份關(guān)心”的作業(yè)形式，讓學(xué)生給親人送上一份節日的問(wèn)候。學(xué)生們在家里做力所能及的事、主動(dòng)說(shuō)感謝父母的話(huà)、練習給親人發(fā)慰問(wèn)短息、學(xué)習發(fā)節日祝賀電子郵件等形式，給家長(cháng)帶去了很多驚喜。
2、品月餅、賞圓月，是傳統節日的主要內容。部分學(xué)校通過(guò)班會(huì )課，開(kāi)展師生共享月餅、共談中秋習俗、共品月餅的香甜等活動(dòng)來(lái)感受中秋節日的快樂(lè )。例：xx小學(xué)：開(kāi)展“吃月餅，知中秋，話(huà)傳統”主題班會(huì )課。白沙小學(xué)開(kāi)展“品月”中隊會(huì )，邀請與該校結對的區直機關(guān)青年志愿者們到會(huì )共慶佳節。蘇圩中學(xué)是農村寄宿制學(xué)校，由于第二天早上7點(diǎn)半按時(shí)上課，所以很多老師都提前回校。為了讓全體的教職工過(guò)一個(gè)喜慶祥和的中秋節，增加教職工之間的交流，學(xué)�！芭e行中秋之夜茶話(huà)會(huì )”在羅校長(cháng)的組織下，由學(xué)校工會(huì )安排開(kāi)展全體教職工的中秋之夜茶話(huà)會(huì )。晚上8點(diǎn)鐘，皓月之下的操場(chǎng)上，茶話(huà)會(huì )拉開(kāi)了序幕。教職工歡聚一堂，一邊品月餅賞月，一邊交流中秋話(huà)題，在歡快的交談中，達到拉近了同事間的距離，增進(jìn)了彼此間的感情，更有利于和諧校園創(chuàng )建。xx小學(xué)結合月亮美麗的傳說(shuō)，舉行“我心中的月亮”繪畫(huà)比賽。
3、賞花燈也是中秋節的一個(gè)內容。通過(guò)組織學(xué)生動(dòng)手學(xué)做制花燈的活動(dòng)，讓學(xué)生更有興趣參加花燈的觀(guān)賞。xx實(shí)驗學(xué)校組織五六年級的同學(xué)制作手工花燈，學(xué)生興高采烈，一派節日的快樂(lè )氣氛；xx小學(xué)作品展示在學(xué)校宣傳櫥窗里，成了校園里一道特別的風(fēng)景，不時(shí)引來(lái)學(xué)生和家長(cháng)的觀(guān)看，也得到城區領(lǐng)導的贊賞。
三、幫助學(xué)生體會(huì )、感受傳統文化內涵。
開(kāi)展經(jīng)典誦讀，感受經(jīng)典文化。部分學(xué)校開(kāi)展講民俗故事、經(jīng)典誦讀、演小品、唱中秋主題的歌曲等形式來(lái)釋解傳統節日的內涵，感受傳統節日的魅力。江南路小學(xué)開(kāi)展“月到中秋分外圓”的詩(shī)歌朗誦與中秋傳說(shuō)、小故事的表演結合起來(lái)的主題活動(dòng)，大大地激發(fā)了學(xué)生對中秋節濃厚的興趣；xx學(xué)校結合該校園文化建設 “誦讀經(jīng)典，打造書(shū)香詩(shī)意校園”的亮點(diǎn)開(kāi)展“誦古詩(shī)，迎中秋”活動(dòng)，由語(yǔ)文老師帶領(lǐng)學(xué)生把校園詩(shī)書(shū)廊上張貼的古詩(shī)詞選出描寫(xiě)中秋佳節的古詩(shī)句，進(jìn)行大聲朗誦。xx小學(xué)開(kāi)展 “經(jīng)典古詩(shī)文”書(shū)法比賽，以誦讀古詩(shī)文、書(shū)寫(xiě)規范字的形式慶祝中秋節，還從各班選派10名學(xué)生參加校級統一進(jìn)行的經(jīng)典古詩(shī)文書(shū)法比賽；福建路小學(xué)開(kāi)展誦讀《讀唐詩(shī)》活動(dòng)，選派部分學(xué)生參加9月8日晚南寧市精神文明辦在南寧市民族廣場(chǎng)舉行的“我們的節日·中秋——團圓慶佳節，經(jīng)典誦明月”晚會(huì )活動(dòng)和9月9日下午參加由南寧市精神文明辦、南寧市教育局聯(lián)合舉辦的“我們的節日·中秋——中秋誦明月”經(jīng)典誦讀活動(dòng)。
四、教育學(xué)生尊老敬老。
1、城區教育局在組織廣大未成年人開(kāi)展“我們的節日·中秋節”主題活動(dòng)的同時(shí)，各校開(kāi)展慰問(wèn)退休教師活動(dòng)。xx小學(xué)對該校的16名退休教師逐一走訪(fǎng)慰問(wèn)，給退休教師送去月餅、水果等慰問(wèn)品；新屋小學(xué)領(lǐng)導們帶著(zhù)月餅、水果等節日慰問(wèn)品，向老教師致以節日的問(wèn)候，與他們聊聊家常，感謝他們?yōu)閷W(xué)校的發(fā)展獻計獻策。三十八中冒著(zhù)暴雨和悶熱的天氣，對十位退休教師，一家一家地上門(mén)進(jìn)行了慰問(wèn)。xx學(xué)校組織學(xué)生給老教師送上一束康乃馨；江南路小學(xué)安排了9月9日一天時(shí)間，對全體退休教師進(jìn)行集中慰問(wèn)；xx西路學(xué)校、南鄉小學(xué)、樂(lè )賢小學(xué)等等也分別對退休教師進(jìn)行了慰問(wèn)。他們送去的不僅是物質(zhì)上的，更重要的是給他們送去的是黨和政府的關(guān)懷、學(xué)校領(lǐng)導、全體教職員工的關(guān)心，使他們在精神上感受到集體的溫暖，感受到能為教育事業(yè)出力是件光榮的事。
2、城區政府四大班子及部門(mén)領(lǐng)導，在教師節、中秋節前夕，慰問(wèn)轄區三十九所中小學(xué)教師、部分退休教師，給全體教職工送上節日祝福。
通過(guò)挖掘中秋節的深厚文化內涵，開(kāi)展形式多樣的主題教育活動(dòng)，大力弘揚優(yōu)秀傳統文化，不僅引導學(xué)生了解傳統節日、喜愛(ài)傳統節日、過(guò)好傳統節日，而且能大大地激發(fā)學(xué)生們的愛(ài)黨愛(ài)國愛(ài)社會(huì )主義情感，增強民族自信心和民族自豪感。
學(xué)�；顒�(dòng)開(kāi)展情況總結 篇4
學(xué)校開(kāi)展血防健康教育是預防和控制各類(lèi)流行性疾病的重要措施。青少年是社會(huì )和國家的未來(lái)，抓好學(xué)校的健康教育是根本上解決不良衛生行為問(wèn)題的戰略舉措。學(xué)校開(kāi)展血防健康教育，是增強學(xué)生健康觀(guān)念，培養健康習慣和建立健康行為的最有效手段。結合前階段學(xué)校血防健康教育開(kāi)展的情況總結如下。
一、健全組織，提高認識
我鎮各學(xué)校健康教育遵循“預防為主，嚴堵源頭為重”的原則。各校成立以教務(wù)處、政教處、團委會(huì )、學(xué)生會(huì )為成員的健康教育領(lǐng)導小組。使學(xué)校對血防健康教育責任到人，落實(shí)到位，切實(shí)有效地開(kāi)展血防健康教育工作。充分發(fā)揮學(xué)校健康教育管理組織，即學(xué)校領(lǐng)導與班主任、學(xué)生會(huì )及各班衛生委員的三級管理網(wǎng)絡(luò )體系，組織學(xué)習縣血防領(lǐng)導小組下達的有關(guān)貫徹、落實(shí)學(xué)校衛生健康教育等文件，進(jìn)行動(dòng)員宣傳教育。使學(xué)校教職工及學(xué)生充分認識到學(xué)校開(kāi)展血防健康教育工作重要性、緊迫性。
二、制訂計劃，措施落實(shí)
為了貫徹落實(shí)縣血防領(lǐng)導小組的工作要求，培養學(xué)生健康的生活方式；增強預防艾各類(lèi)疾病的自我保護意識和能力，改善學(xué)生的健康從而提高學(xué)生的學(xué)習能力，改善體質(zhì)和精神健康。各中學(xué)分別召開(kāi)了班主任專(zhuān)題工作會(huì )議和各班衛生委會(huì )議，小學(xué)召開(kāi)了全體教師會(huì )議，提出學(xué)校衛生、健康教育、流行病防控等工作目標要求和任務(wù)安排，保證工作部署到位。同時(shí)，采取各種措施，落實(shí)血防健康教育。
1、把血防健康教育融入到各學(xué)科
按照學(xué)校血防健康教育基本要求，將健康教育納入學(xué)校教學(xué)計劃，充分發(fā)揮學(xué)校各相關(guān)組織工會(huì )、團委、學(xué)生會(huì )的協(xié)同作用，提高健康教育的效果。通過(guò)課堂教學(xué)、專(zhuān)題講座、播放多媒體教學(xué)片形式，將有關(guān)知識滲透到思想品德、自然、生物課、體育與健康等課的日常教學(xué)過(guò)程中，使健康教育工作做到制度化、經(jīng)�；�、教育形式的多樣化，反復強調、不斷滲透、貫穿整個(gè)學(xué)年，確保血防健康教育工作計劃貫徹、落實(shí)、有效。
2、開(kāi)展血防健康教育專(zhuān)題教育
學(xué)校組織學(xué)生觀(guān)看《青春期生理衛生》、《預防艾滋病、性病》等VCD片；開(kāi)展禁毒、預防艾滋病板報展覽；各班主辦了一期以血防健康教育為主題的黑板報；并備有一定數量的《性病與艾滋病》健康教育小叢書(shū)，供學(xué)生借閱進(jìn)行宣傳教育。使學(xué)生了解預防艾滋病相關(guān)知識、增強學(xué)生自我保護意識和抵御艾滋病侵襲的能力，培養其健康的生活方式。
3、把健康教育融入到課外活動(dòng)
結合學(xué)校的實(shí)際，針對青少年的特點(diǎn)，把健康教育以活動(dòng)課、班隊課的形式展開(kāi)教育活動(dòng)。利用黑板報、宣傳窗、電化教育等廣泛開(kāi)展衛生知識，青春期生理衛生保健、食品衛生安全知識、禽流感等流行性疾病的'預防知識宣傳。并根據季節進(jìn)行呼吸道傳染病、腸道傳染病、飲食衛生、營(yíng)養衛生等宣傳教育。如在世界戒煙日，學(xué)校開(kāi)展“拒吸第一支煙，做不吸煙的新一代”簽名活動(dòng)。有的學(xué)校還組織召開(kāi)了一次“拒絕毒品、珍惜生命”的主題班會(huì )或 “健康杯”衛生知識競賽。開(kāi)展生理衛生、心理衛生健康教育講座等形式加強宣傳和教育。而且活動(dòng)有記錄，建立健全了健康教育工作臺帳。
4、把健康教育融入到社區活動(dòng)
學(xué)校教育離不開(kāi)社區支持，多渠道、多形式地加強與社區、家庭進(jìn)行健康信息的交流與溝通，密切學(xué)校與社區、家庭的關(guān)系。調動(dòng)各方力量，挖掘社區、家庭、學(xué)校潛力，聯(lián)合行動(dòng)，形成血防健康教育共建、共管、共育的社會(huì )大環(huán)境。學(xué)校以告家長(cháng)信的形式，向家長(cháng)反饋學(xué)生體檢結果的同時(shí)，印發(fā)預防艾滋病等衛生知識資料。學(xué)校還定期組織學(xué)生到社區、附近街頭、村組等地方進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng)的同時(shí)，開(kāi)展愛(ài)國衛生、健康促進(jìn)、預防艾滋病等板報展覽、向居民發(fā)放預防艾滋病健康教育處方、提倡健康生活方式的活動(dòng)。將學(xué)校教育與社區健康教育工作有機結合，通過(guò)學(xué)生參與社區綜合實(shí)踐活動(dòng)，把相關(guān)知識傳遞給家庭以及社區其他成員，以帶動(dòng)社區健康教育工作的開(kāi)展。
三、存在問(wèn)題與不足
學(xué)校血防健康教育是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要組成部分，必須和學(xué)校的各項工作完整的結合在一起。健康教育工作是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程，是和學(xué)校面向全體，全面發(fā)展的素質(zhì)教育的培養目標一致的。通過(guò)實(shí)踐，我們認識到師生對常見(jiàn)疾病預防基本知識的知曉率是提高了。但仍有相當部分的教職工、學(xué)生認為，健康教育是小事，如認為疾病離我還遠，有麻痹輕視的思想。學(xué)校的措施、制度及教師對健康教育的認識有待進(jìn)一步加強。學(xué)生的日常衛生行為如不隨地吐痰、不亂扔廢紙、經(jīng)常洗手等不健康的生活行為方式，有待改變。如何使廣大師生確實(shí)樹(shù)立“健康第一、預防為主、從我做起”的理念，還需要我們學(xué)校教職工不懈地努力，確保血防健康教育工作貫徹執行并落到實(shí)處。
學(xué)�；顒�(dòng)開(kāi)展情況總結 篇5
我們實(shí)驗小學(xué)本著(zhù)以人為本，體現歡樂(lè )童年的主題，以真正把“六一”節還給兒童，讓兒童有一個(gè)美好的童年為出發(fā)點(diǎn)，組織全體少先隊員開(kāi)展了一系列慶�；顒�(dòng)�；顒�(dòng)形式多樣，內容健康，既豐富了孩子們的節日生活，又起到了教育作用，受到了廣大家長(cháng)的一致稱(chēng)贊�，F將我校系列活動(dòng)開(kāi)展情況總結匯報如下：
一、領(lǐng)導重視，精心組織。
我校領(lǐng)導高度重視慶“六一”系列活動(dòng)的開(kāi)展情況，多次開(kāi)會(huì )研究制定活動(dòng)方案，圍繞活動(dòng)主題，積極探索，因地制宜地制定了整個(gè)活動(dòng)計劃。并將籌備工作落實(shí)到人頭，形成人人參與的局面。在活動(dòng)期間，努力營(yíng)造良好的氛圍，擴大宣傳聲勢和影響，積極爭取社會(huì )各界對活動(dòng)的支持和參與，并充分利用廣播電視、報刊、網(wǎng)絡(luò )等傳播媒介，加大本次活動(dòng)的宣傳力度，使這次活動(dòng)取得了較好的效果，受到了全體少先隊員的熱烈歡迎。
二、內容豐富、形式多樣。
今年，我們在總結歷年慶“六一”系列活動(dòng)經(jīng)驗的基礎上，保留了效果較好、深受小朋友歡迎的傳統項目，并注意充實(shí)新內容，拓展新形式。從內容到形式都突破往年，既有全校舉辦的“小紅花藝術(shù)節”暨慶“六一”大型文藝演出、“我的爸爸媽媽”演講比賽、書(shū)畫(huà)大賽、寫(xiě)字比賽、爭創(chuàng )文明城市征文活動(dòng)；也有各中隊自行開(kāi)展的經(jīng)典詩(shī)文誦讀、知識競賽、才藝展示等；還有同學(xué)們自己設計制作的手抄報、黑板報等各種形式的活動(dòng)。極大豐富了孩子們的節日生活。
三、宣教結合，重視維權。
“六一”兒童節來(lái)臨之際，我校一方面利用校園廣播、手抄報、黑板報等形式加大《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等保護兒童的政策、法律、法規的宣傳力度，倡導“兒童優(yōu)先”、“尊重兒童”、“支持兒童”的意識，為廣大少年兒童的健康成長(cháng)提供堅強的社會(huì )保障；一方面面向家庭，利用家長(cháng)學(xué)校宣傳科學(xué)的教育方法和家庭教育觀(guān)念，幫助家長(cháng)樹(shù)立正確的.育人觀(guān)，從而達到學(xué)校教育與家庭教育的有機結合，動(dòng)員全社會(huì )的力量來(lái)關(guān)心孩子、愛(ài)護孩子的目的，為少年兒童的健康成長(cháng)提供了一個(gè)良好的社會(huì )環(huán)境。
學(xué)�；顒�(dòng)開(kāi)展情況總結 篇6
一是召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議周密部署。中心校組織召開(kāi)了完小校長(cháng)以上的教育干部會(huì )議，專(zhuān)題研究“教師訪(fǎng)萬(wàn)家”工作。會(huì )上，集中學(xué)習了教育局《關(guān)于深入推進(jìn)教師訪(fǎng)萬(wàn)家活動(dòng)的通知》（x教字[2017]x號）精神，要求利用8月1日至3日三天時(shí)間集中家訪(fǎng)，并就如何落實(shí)提出了具體要求。會(huì )后，各校召開(kāi)了全體教師會(huì )，傳達了教育局文件和中心校會(huì )議精神，根據本校情況針對性制定了落實(shí)措施。
二是做足家訪(fǎng)準備強化宣傳。除了教育局下發(fā)的《致全市學(xué)生家長(cháng)的一封信》和《面對面家訪(fǎng)情況統計表》之外，中心校印制了《致學(xué)生家長(cháng)朋友們的一封信》，設計了《xx中心校家訪(fǎng)情況統計表》，同時(shí)，每名教師配備了專(zhuān)用的家訪(fǎng)記錄本用于記錄家長(cháng)的訴求、意見(jiàn)和建議。家訪(fǎng)前，要求家訪(fǎng)教師熟知兩封信的`內容和學(xué)生在校表現，確保與家長(cháng)的溝通效果。
三是搞好新老結合分工協(xié)作。各校根據教師情況，尤其是今年新分配教師情況，進(jìn)行具體分工。要求兩人一組，新老結合，以老為主，共同家訪(fǎng)，新教師重點(diǎn)做好記錄、照相等輔助工作。這樣，一方面充分利用了老教師熟悉學(xué)生情況的優(yōu)勢，方便了家校溝通，另一方面，帶領(lǐng)新教師參與家訪(fǎng)可以幫助他們上好崗前第一課，盡快提升今后的家校溝通水平。
四是領(lǐng)導帶頭家訪(fǎng)以訪(fǎng)促訪(fǎng)。中心校要求，中心校站室人員要主動(dòng)聯(lián)系各自包靠學(xué)校，與一名學(xué)校教育干部或教師結成兩人團隊，承擔至少5名學(xué)生的家訪(fǎng)任務(wù)。各轄區學(xué)校從校長(cháng)開(kāi)始，每名教育干部都要與普通教師一樣，參與面對面家訪(fǎng)，而且家訪(fǎng)量不能低于教師的平均家訪(fǎng)量。另外，領(lǐng)導家訪(fǎng)還承擔另一個(gè)任務(wù)，就是除介紹教育發(fā)展基本情況外，重點(diǎn)對本次教師家訪(fǎng)的狀況和效果進(jìn)行調研，搞好反饋、反思與問(wèn)題梳理。
五是實(shí)施過(guò)程管理增強效果。中心校實(shí)行每日匯報通報制度，要求各校每天下午五點(diǎn)前將家訪(fǎng)情況匯總上報中心校辦公室，包括班級人數、當日家訪(fǎng)數、當日留存現場(chǎng)照片數、已完成家訪(fǎng)數、已留存家訪(fǎng)照片數、已完成家訪(fǎng)占比數、征集到的家長(cháng)意見(jiàn)建議等，由中心校家庭教育總協(xié)調員匯總通報，并相應提出改進(jìn)工作的意見(jiàn)和建議，推動(dòng)家訪(fǎng)工作扎實(shí)進(jìn)行。等全部家訪(fǎng)工作完成后，在根據教育局要求系統整理相關(guān)數據和材料，上報教育局。
學(xué)�；顒�(dòng)開(kāi)展情況總結 篇7
一年級新生入學(xué)，孩子從幼兒園大班生變成小學(xué)生，身份發(fā)生重要變化，也面臨成長(cháng)的重要轉折點(diǎn)，開(kāi)啟了人生真正意義的正規學(xué)習，是中學(xué)、大學(xué)的重要基礎。
如同一棵參天大樹(shù)，總要經(jīng)歷一個(gè)幼苗破土、茁壯成長(cháng)的過(guò)程。這個(gè)過(guò)程是否有足夠的光照、水分和營(yíng)養，是否可以抵御和避免病蟲(chóng)的侵害，對枝繁葉茂、生機勃勃、長(cháng)大成材十分關(guān)鍵。小學(xué)生，就像一棵待長(cháng)的幼樹(shù)，就像一株拔節的禾苗，特別需要營(yíng)養的滋潤與呵護。
《三字經(jīng)》中說(shuō)，“性相近，習相遠。茍不教，性乃遷�！闭f(shuō)明了教育的重要。處于三觀(guān)建塑重要階段的中小學(xué)教育，尤其需要引導學(xué)生扣好人生的第一�？圩�。青少年處在價(jià)值觀(guān)形成的關(guān)鍵時(shí)期，要為他們及時(shí)種下愛(ài)國的種子，讓他們懂得奮斗的意義，懂得堅守的價(jià)值，從而珍愛(ài)生命、學(xué)會(huì )生存、熱愛(ài)生活，從小做一個(gè)奮斗生活、健康生活、幸福生活的人。
央視《開(kāi)學(xué)第一課》，以升國旗、奏國歌為先導，通過(guò)五星紅旗在開(kāi)國大典、珠峰登頂、奧運首金、神七飛天、月背著(zhù)陸等重要場(chǎng)合展示的精彩瞬間，講述背后的厚重故事。讓孩子們知道“五星紅旗是用烈士的鮮血染紅的”，沒(méi)有革命先輩的流血犧牲，就沒(méi)有新中國的成立，也沒(méi)有今天的'幸福生活。
利用開(kāi)學(xué)第一課，打開(kāi)新中國成立x年來(lái)的歷史長(cháng)卷，回溯那些與五星紅旗緊緊相連的高光時(shí)刻與動(dòng)人故事，升華“五星紅旗我為你自豪”的激昂豪情，讓中小學(xué)生對創(chuàng )造、奮斗的民族精神有所感受，讓中小學(xué)生對團結、夢(mèng)想的祖國未來(lái)充滿(mǎn)期待。
學(xué)�；顒�(dòng)開(kāi)展情況總結 篇8
繡紅旗的故事，講述的是信仰和希望;攀登者的故事，見(jiàn)證的是團結和拼搏;嫦娥人的故事，弘揚的是創(chuàng )新和探索;澳門(mén)濠江中學(xué)的上空和共和國一同升了x年的五星紅旗，傳遞的是團圓和赤誠……9月1日晚8時(shí)，作為一檔面向全國中小學(xué)生的電視公開(kāi)課，《開(kāi)學(xué)第一課》如期與觀(guān)眾見(jiàn)面。節目以“五星紅旗，我為你自豪”為主題，講述了守護國旗的'動(dòng)人故事。
節目播出之后，很多家長(cháng)表示，明明是陪孩子看《開(kāi)學(xué)第一課》，自己卻深受感動(dòng)�！坝绕涫强吹桨装l(fā)蒼蒼的郭德賢老人、貢布老人，還有澳門(mén)濠江中學(xué)老校長(cháng)杜嵐女士的影像時(shí)，我與孩子一樣感同身受。
《開(kāi)學(xué)第一課》這堂愛(ài)國課來(lái)得必要，來(lái)得及時(shí)。節目的每個(gè)故事都是真感人、底氣足、底蘊強、有節奏、有力量的。
從文天祥“留取丹心照汗青”的誓言，到林覺(jué)民“為天下人謀永�！钡膿�，再到羅陽(yáng)“用生命擎起艦載機起飛”的壯舉，愛(ài)國主義激勵著(zhù)一代代中華兒女奮勇向前。多所學(xué)校把開(kāi)學(xué)第一課的主題定為愛(ài)國主義，既能給學(xué)生留下深刻印象，也能讓學(xué)生真正受到感染和觸動(dòng)。
“通過(guò)聽(tīng)故事、收看電視節目等多種形式，幫助學(xué)生在潛移默化中了解中華民族的光輝歷史，樹(shù)立愛(ài)國主義情懷和振興中華的人生理想，非常必要�！�
學(xué)�；顒�(dòng)開(kāi)展情況總結 篇9
5月15號到5月21號為xx市學(xué)校交通和防溺水安全教育周。根據本園實(shí)際情況，通過(guò)開(kāi)展一系列內容豐富、形式多樣的交通安全和防溺水安全教育活動(dòng)，使廣大師生及學(xué)生家長(cháng)在參與活動(dòng)的過(guò)程中，樹(shù)立交通安全和防溺水安全意識，掌握交通安全和防溺水安全知識。
1.召開(kāi)一次安全工作部署會(huì )議，傳達了《第六個(gè)xx市學(xué)校交通和防溺水安全教育周活動(dòng)實(shí)施方案》的文件精神。
2.一場(chǎng)啟動(dòng)儀式。5月15日上午，舉行xx市第六個(gè)“學(xué)校交通和防溺水安全教育周”啟動(dòng)儀式。
3.分發(fā)中小學(xué)生交通和防溺水安全為主題的告家長(cháng)書(shū)，發(fā)送到每一位學(xué)生家長(cháng)（監護人），切實(shí)加強家校聯(lián)系。通過(guò)班級微信平臺，進(jìn)一步加強家校聯(lián)系。
4.進(jìn)行一次交通安全逃生演練。掌握危難時(shí)自救的.方法，確保學(xué)生生命安全。
5.一次專(zhuān)題教育。5月15日，利用升旗儀式時(shí)間，進(jìn)行一次“珍愛(ài)生命、安全出行、遠離溺水、從我做起 ”主題的國旗下講話(huà)。
6. 一次安全隱患排查。
7.召開(kāi)一次預防溺水安全家長(cháng)會(huì )
8.利用福建省學(xué)校安全教育平臺，組織參加“20xx年全省中小學(xué)生（幼兒）預防溺水專(zhuān)題教育”活動(dòng)，完成率達100%。。
9.組織一次專(zhuān)題培訓
10.一場(chǎng)總結反思�；顒�(dòng)結束后，及時(shí)對活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行總結反思，重點(diǎn)總結工作成效和需要進(jìn)一步加強的方面，為今后開(kāi)展活動(dòng)提供經(jīng)驗和借鑒。
學(xué)�；顒�(dòng)開(kāi)展情況總結 篇10
根據教育局安全辦2月3日精神要求，2月4日我們迅速召開(kāi)中小學(xué)校長(cháng)會(huì )，對愛(ài)國衛生運動(dòng)工作進(jìn)行了安排，現將活動(dòng)情況小結匯報如下：
一、領(lǐng)導重視
為了確保今年愛(ài)國衛生運動(dòng)的成功開(kāi)展，學(xué)校成立了以楊經(jīng)林校長(cháng)為組長(cháng)、各小學(xué)校長(cháng)和各部門(mén)負責人為成員的愛(ài)國衛生運動(dòng)領(lǐng)導小組，并明確了相關(guān)人員職責，形成了領(lǐng)導重視、師生積極參與的良好局面。
政教處負責張貼標語(yǔ)，懸掛橫幅，營(yíng)造氛圍；教務(wù)處組織各班認真開(kāi)展健康教育，培養學(xué)生良好的`衛生習慣；團支部通過(guò)廣播、黑板報等多種形式，把簡(jiǎn)便易行的防病措施教給學(xué)生，提高學(xué)生的衛生意識和自我防病能力；總務(wù)處看好學(xué)生宿舍和廁所的環(huán)境衛生；各班班主任組織學(xué)生打掃清理各自衛生區內的垃圾，進(jìn)行衛生掃除。
中心校組成檢查組，對各校的愛(ài)國衛生運動(dòng)進(jìn)行了督促檢查，通過(guò)檢查各項工作得到落實(shí)，取得實(shí)效。
二、加強防治
學(xué)校嚴密關(guān)注學(xué)生的健康狀況，監視重點(diǎn)疾病的發(fā)生和流行動(dòng)態(tài)，及早發(fā)現疫情。一旦發(fā)生疫情，及時(shí)采取果斷措施，準確、迅速按要求上報衛生部門(mén)和縣教育局，將疫情控制在最小范圍之內。
三、加強消毒
總務(wù)處認真做好了宿舍、廁所、教室等重點(diǎn)部位衛生保潔及消毒殺菌。學(xué)校加強飲水和食品衛生安全監督，要求各班通過(guò)班會(huì )等形式，告誡學(xué)生不買(mǎi)小飲食攤點(diǎn)、小飯店、小作坊、小食品店及水淹、霉爛變質(zhì)和過(guò)期等食品，確保無(wú)食物中毒和食源性疾病發(fā)生。
今后我們將愛(ài)國衛生運動(dòng)工作作為一項常規工作來(lái)抓，抓出成效，確保校園環(huán)境衛生，確保師生身心健康，使師生生活學(xué)習舒心。
【學(xué)�；顒�(dòng)開(kāi)展情況總結】相關(guān)文章：
活動(dòng)開(kāi)展情況總結03-07
學(xué)校安全生產(chǎn)月活動(dòng)開(kāi)展情況總結03-20
學(xué)校師德師風(fēng)活動(dòng)開(kāi)展情況總結（精選22篇）06-09
學(xué)校愛(ài)國衛生活動(dòng)開(kāi)展情況總結09-14
讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展情況總結04-19