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英語(yǔ)教學(xué)基本功大賽活動(dòng)總結

時(shí)間:2020-11-07 12:35:37 活動(dòng)總結 我要投稿

英語(yǔ)教學(xué)基本功大賽活動(dòng)總結

  為了加強我縣小學(xué)英語(yǔ)教師隊伍建設,為提高小學(xué)英語(yǔ)教師教學(xué)能力與水平,根據《通遼市中小學(xué)教師課堂教學(xué)基本功訓練達標工作》的指導要求,在教體局的精神指示下,經(jīng)過(guò)教研室的精心組織,于2013年3月25日——4月2日在開(kāi)魯縣民主小學(xué)舉辦《全縣小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)基本功大賽活動(dòng)》,參賽的選手共39位。每位教師都是由各校經(jīng)過(guò)校級初賽選送。本次活動(dòng)歷經(jīng)7天的時(shí)間,活動(dòng)分為三個(gè)環(huán)節:課堂教學(xué)、課后反思、課后答辯。課堂教學(xué)采用“同課異構”的課型,對課堂教學(xué)的評價(jià)完全按照開(kāi)魯縣教體局“小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)評價(jià)標準” 本著(zhù)對工作負責、對選手負責的精神本著(zhù)公平、公開(kāi)、公正的原則進(jìn)行,保證了評選活動(dòng)的順利進(jìn)行。對選手的教學(xué)水平和教學(xué)業(yè)績(jì)進(jìn)行了客觀(guān)、公正的評價(jià)。

英語(yǔ)教學(xué)基本功大賽活動(dòng)總結

  一、本次大賽表現出來(lái)的優(yōu)點(diǎn)主要有:

  1、組織嚴密。從課題制定到選手抽簽,從學(xué)生安排到會(huì )場(chǎng)秩序,嚴格按照教育局有關(guān)會(huì )議精神執行。

  2、參賽教師認真準備,有著(zhù)不俗的課堂表現。

  參賽教師教學(xué)思想比較先進(jìn),都認真學(xué)習了《小學(xué)英語(yǔ)新課程標準》,體現出了課程標準在英語(yǔ)課堂教學(xué)中的指導作用,以教師為主導,學(xué)生為主體、把課堂變成了學(xué)生的學(xué)堂,較好地體現了輕負擔、高效率的課堂教學(xué)模式。

  選手的教學(xué)設計完整、科學(xué)、符合學(xué)生的認知學(xué)習規律和小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)特點(diǎn),寓教于樂(lè ),學(xué)用結合。聽(tīng)說(shuō)領(lǐng)先,讀寫(xiě)跟上是本次所有選手的一個(gè)普遍優(yōu)點(diǎn),讓中高年級學(xué)生的英語(yǔ)課堂學(xué)習全面發(fā)展。英語(yǔ)教師的英語(yǔ)基本功扎實(shí)、英語(yǔ)口語(yǔ)表達流暢,顯示了年輕教師的英語(yǔ)實(shí)力和良好的課堂教學(xué)技巧,如民主學(xué)校的王雪蓮、工農學(xué)校的劉英哲、東來(lái)學(xué)校的姜雪飛等。教齡稍長(cháng)的.老師表現出了良好的課堂調控能力、上課扎實(shí)有效、課堂設計實(shí)在、穩扎穩打,學(xué)生受益良多,如清河牧小學(xué)的金華、東風(fēng)小學(xué)的趙玉環(huán)等老師。

  多媒體教學(xué)手段作為英語(yǔ)課堂教學(xué)的重要輔助措施,發(fā)揮了很大的直觀(guān)性、趣味性、高效性等多方面的作用。

  3、這39節課所用的學(xué)生是民主小學(xué)四、五、六年級的小學(xué)生。他們的表現令上課老師和聽(tīng)課老師滿(mǎn)意。學(xué)生積極思考、踴躍發(fā)言、聲音洪亮清晰、講話(huà)大方。這一方面說(shuō)明了老師調動(dòng)學(xué)生的技巧和措施得力,同時(shí)也說(shuō)明了學(xué)生表現出了很好的英語(yǔ)基礎和不錯的英語(yǔ)口語(yǔ)交際水平。說(shuō)明這三個(gè)年級的英語(yǔ)教學(xué)抓得緊,抓得好。

  二、不足之處

  1、個(gè)別年輕老師對教材的把握欠缺,對英語(yǔ)教學(xué)的教學(xué)設計不夠合理,把握課堂能力,以及駕馭教材的能力欠缺。

  2、有些年輕教師課上得不錯,但是課堂教學(xué)沒(méi)能取得明顯的教學(xué)效果。存在時(shí)間分配不合理等因素,建議年輕教師在上課的同時(shí)一定要注重教學(xué)研究,多進(jìn)行教學(xué)反思,多撰寫(xiě)論文、案例等,特別是教學(xué)目標的制定如果涉及到需要學(xué)生寫(xiě),一定要在課堂上體現出來(lái),由教師親自進(jìn)行指導。

  3、個(gè)別教師準備不充分,造成課上得不如平時(shí)精彩。建議老師平時(shí)抓實(shí)實(shí)基本功、切實(shí)提高各項教學(xué)業(yè)務(wù)水平,鍛造過(guò)硬的教學(xué)技能和教學(xué)基本功。

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