第一學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮活動(dòng)總結
第一次負責開(kāi)學(xué)典禮方案的策劃！雖然和巫校商量過(guò)，也征詢(xún)過(guò)楊校、朱主任等的意見(jiàn)，由于之前沒(méi)有接觸過(guò)，所以對很多事情沒(méi)有預設好！對于今天的活動(dòng)，個(gè)人覺(jué)得以下三個(gè)方面是做得比較好的：
1、學(xué)生參與度很高！從活動(dòng)兩次結果可以看出，每個(gè)班第二輪的成績(jì)都要比第一輪的成績(jì)好！這是與我預設的情況是一致的！最讓我欣慰的是，下午我去上課的時(shí)候，那個(gè)班的同學(xué)還一致要求，挑戰第二輪的成績(jì)！他們的雄心，在這一刻是激活了的，接下來(lái)就看他們班主任如何去把這雄心保持下去。
2、很多班主任能夠很好地把握住活動(dòng)中產(chǎn)生的問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行教育！達到了我活動(dòng)設計的目的！這活動(dòng)，我給出了四個(gè)關(guān)鍵詞，不同的班主任針對不同的班情，都可以有不同的切入點(diǎn)進(jìn)行教育！但最終的目的都是回歸到班風(fēng)的建設，班集體凝聚力的提升上！
3、紀檢委員們工作認真、負責、公正！在活動(dòng)過(guò)程中，我要求紀檢員必須按照我的部署進(jìn)行，而他們也沒(méi)有讓我失望，都很出色地完成了任務(wù)！讓我看到了希望，也對接下來(lái)的工作有了一些信心！
然而，在這次活動(dòng)中，也有好幾個(gè)地方值得我去深思和改進(jìn)的！
1、方案的預設還不夠充分！我在制定方案的時(shí)候，預設到了一些班級可能出現的.問(wèn)題，但應急預案沒(méi)有做好，忽略了天氣因素的影響！結果一大早的秋雨把活動(dòng)的計劃稍為打亂了！從而沒(méi)有達到我預設的效果！
2、對于我活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)，雖然之前和班主任們交待過(guò)，但由于沒(méi)有很深入地表達自己每個(gè)環(huán)節的目的，對于新老師來(lái)說(shuō)，可能對于教育機會(huì )的把握上會(huì )出現一些問(wèn)題！也影響了效果！
3、活動(dòng)過(guò)程中，沒(méi)有及時(shí)調整自己的任務(wù)，錯過(guò)很多精彩的鏡頭！由于負責主持工作，所以我自己未能到各班去觀(guān)看他們后續的討論、新目標的制定等環(huán)節！雖然我安排了大隊長(cháng)拿了錄相機進(jìn)行記錄活動(dòng)的情況，但由于畢竟是小孩子，他們技術(shù)和觸覺(jué)都還不是很成熟，所以未能幫助我獲得第一手的反饋！對于這一點(diǎn)，看來(lái)我要好好培養一些小主持人，把自己解放出來(lái)，放到更需要我的地方！
4、自己還是比較緊張，沒(méi)有放開(kāi)！因此，少了一些與孩子們的互動(dòng)！后來(lái)想想，其實(shí)各班的成績(jì)可以由負責記錄的紀檢委員宣布，那樣的效果會(huì )更好的！
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