全民閱讀活動(dòng)總結的報告
我校以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，積極引導全校師生“好讀書(shū)，讀好書(shū)”，形成重視學(xué)習、崇尚學(xué)習、終身學(xué)習的濃厚氛圍，打造積極向上、清新高雅、健康文明、溢滿(mǎn)書(shū)香的校園文化，并通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，陶冶情操，修養性情，增長(cháng)智慧，提升教藝，努力做一名人民滿(mǎn)意的幸福教師，辦人民滿(mǎn)意的幸福教育。 今年積極開(kāi)展了全民閱讀活動(dòng)，極大地提高了廣大師生的閱讀興趣，增展了知識、開(kāi)拓了視野。提高了品味�，F將活動(dòng)工作總結如下：
一、本次讀書(shū)活動(dòng)要結合學(xué)習貫徹科學(xué)發(fā)展觀(guān)、師德師風(fēng)建設以及提高教師教育教學(xué)能力、創(chuàng )先爭優(yōu)等活動(dòng)，大力倡導全民閱讀。讀書(shū)活動(dòng)以自學(xué)為主，同時(shí)通過(guò)政治學(xué)習、業(yè)務(wù)學(xué)習、專(zhuān)題輔導、專(zhuān)題報告、講座等形式定期集中學(xué)習，適時(shí)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)評比。取得了很好的成效。
二、具體成效
�。ㄒ唬┙處熥x書(shū)
1．教師制定個(gè)人讀書(shū)計劃。
2．教師自費訂閱教育教學(xué)雜志或到閱覽室借閱，認真閱讀、采英擷華。
3．每位教師每學(xué)期至少精讀一本有利于提高教育教學(xué)理論素養的書(shū)籍，并認真做好讀書(shū)筆記。
4．利用雙休日、假期，誦經(jīng)典、品名著(zhù)，充實(shí)自我，提升品味。
5．開(kāi)展與學(xué)生“同讀一本書(shū)”“同背一首詩(shī)” 營(yíng)造“師生同讀”的書(shū)香氛圍，奏出校園最美的樂(lè )章。
6．語(yǔ)文教師根據課堂教學(xué)內容向學(xué)生推薦優(yōu)秀課外讀物，并在備課上有所體現。
�。ǘ⿲W(xué)生讀書(shū)
1．學(xué)校組織了語(yǔ)文教師討論、反饋，選擇一定數量的經(jīng)典書(shū)目按學(xué)段推薦給學(xué)生進(jìn)行閱讀。
2．開(kāi)展了關(guān)于讀書(shū)活動(dòng)的主題班會(huì )，進(jìn)行宣傳、發(fā)動(dòng)，組織、討論和落實(shí)。如在班級中組織學(xué)生討論。
3．每天利用中午或下午下課后到晚自習前半個(gè)小時(shí)左右時(shí)間，讀學(xué)校圖書(shū)館里適合學(xué)生閱讀的一些書(shū)�；咀龅矫�?jì)蓚�(gè)星期讀一本約300的書(shū)，了解梗概，說(shuō)出最精彩的地方。讀的時(shí)候講究讀書(shū)方法，可用瀏覽讀、快速讀，也可以用精讀法重點(diǎn)讀等。
4．成立了讀書(shū)小組或讀書(shū)俱樂(lè )部，及時(shí)了解學(xué)生讀書(shū)情況。發(fā)揮小組長(cháng)作用，讓小組長(cháng)代替老師實(shí)行管理，定期了解小組成員讀書(shū)進(jìn)展，讓小組同學(xué)相互督促，及時(shí)強化學(xué)生讀書(shū)的意識。
5．語(yǔ)文老師可以開(kāi)設了閱讀指導課，指導學(xué)生看課外書(shū)時(shí)，做批注、勤寫(xiě)讀后感，
7．利用課前五分鐘演講的時(shí)間，學(xué)生輪流誦讀優(yōu)秀文章或推薦一本好書(shū)。
8．班級成立了圖書(shū)角。（人均不得少于1本）
9．把讀書(shū)活動(dòng)融入學(xué)�？萍妓囆g(shù)節，檢驗學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的成效
如可在科技藝術(shù)節期間開(kāi)展有關(guān)讀書(shū)活動(dòng)的知識競賽。
10．學(xué)校廣播站增設了“向你推薦一本好書(shū)” 的欄目，定期向學(xué)生推薦一本好書(shū)，
11．把讀書(shū)活動(dòng)從校園延伸到了家庭。利用家長(cháng)會(huì )向家長(cháng)宣傳讀書(shū)活動(dòng)的意義和目的及其重要性，鼓勵家長(cháng)和學(xué)生同讀一本書(shū)。有條件的家庭，要經(jīng)常帶孩子到書(shū)店購書(shū)，到圖書(shū)館借書(shū)，拓寬讀書(shū)渠道。倡導家長(cháng)在孩子過(guò)生日時(shí)以書(shū)為禮品；過(guò)春節的時(shí)候，送好書(shū)壓歲。
12．由各個(gè)教研組承擔一次全校性的讀書(shū)講座。
13．不定期開(kāi)展了“讀書(shū)經(jīng)驗交流會(huì )”。
14．組織評書(shū)活動(dòng)。高年級的`學(xué)生閱讀范圍要廣闊一些，他們看了一些書(shū)籍后，很想有機會(huì )交流一下對書(shū)中人物的看法。組織評書(shū)活動(dòng)，可以提高學(xué)生的閱讀水平。
15．組織了讀書(shū)筆記展覽會(huì )。從不同年級的知識水平出發(fā)，指導學(xué)生學(xué)會(huì )寫(xiě)讀書(shū)筆記，幫助他們掌握記讀書(shū)摘要。做讀書(shū)卡片、寫(xiě)讀后感的方法，不斷他們的閱讀能力。還可以組織寫(xiě)讀書(shū)筆記的經(jīng)驗交流會(huì )，舉辦優(yōu)秀讀書(shū)筆記展覽。
五、閱讀成果
�。ㄒ唬┙處煟好繉W(xué)期期末寫(xiě)了一篇讀書(shū)心得體會(huì )，學(xué)校匯編成冊。
�。ǘ⿲W(xué)生：
1．各班評選讀書(shū)先進(jìn)個(gè)人。
2．舉辦我最喜愛(ài)的一本書(shū)征文活動(dòng)，評出了一、二、三等獎。
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