幼兒園秋季教科研活動(dòng)月總結參考

　　為了認真貫徹《xx鎮2015年秋季幼兒園教科研活動(dòng)月方案》精神，進(jìn)一步推動(dòng)基礎教育課程改革，增強園本教研工作的實(shí)效性。一個(gè)月以來(lái)，我園結合實(shí)際，深入扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，使教科研源于教學(xué)、高于教學(xué)、指導教學(xué)，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)�，F就此次教科研月活動(dòng)從幾個(gè)方面總結如下：

　　一、強化領(lǐng)導，精心組織

　　在本次活動(dòng)中，制定了符合我園實(shí)際的教科研活動(dòng)月方案，分工明確，責任到人，落實(shí)到位，確�；顒�(dòng)的順利開(kāi)展，不走過(guò)場(chǎng)。建立以園長(cháng)、業(yè)務(wù)園長(cháng)為責任人的教科研體制，召開(kāi)動(dòng)員大會(huì )，對教科研活動(dòng)月各項活動(dòng)進(jìn)行了全面的部署。

　　二、加強宣傳，提高影響。

　　利用LED屏、班級通知欄等形式進(jìn)行宣傳。同時(shí)提高宣傳質(zhì)量，積極營(yíng)造氛圍，注重活動(dòng)影響。

　　三、開(kāi)展的活動(dòng)

　　1.我園開(kāi)展了師徒結對活動(dòng)，通過(guò)師傅對徒弟的跟班聽(tīng)課，有針對性的對徒弟開(kāi)展一日活動(dòng)組織管理進(jìn)行指導，從而促進(jìn)青年教師得到不同層次的發(fā)展。

　　2.開(kāi)展問(wèn)題研討、交流會(huì )、二次培訓等活動(dòng)，促進(jìn)本園教師在技能、教學(xué)等更多層次的交流，加強不同教師專(zhuān)業(yè)能力的有效提升。

　　3.結合“家長(cháng)開(kāi)放日”，狠抓教學(xué)過(guò)程管理，使老師在活動(dòng)中得到鍛煉，充分展示自己；也讓家長(cháng)親身感受老師在課堂上的精彩講課，調動(dòng)家長(cháng)把所觀(guān)、所思、所想反饋出來(lái)，互相交流，切實(shí)提高課堂教學(xué)效果。

　　4.開(kāi)展以“表演游戲和區域”為主的市級教研活動(dòng)。堅持以游戲為基本活動(dòng)形式。開(kāi)展“在表演游戲中教師如何有效指導，促進(jìn)幼兒參與游戲的自主性”“整合式創(chuàng )造性游戲”系列研討活動(dòng)，關(guān)注和落實(shí)創(chuàng )造性游戲按時(shí)按質(zhì)開(kāi)展。

　　5.通過(guò)環(huán)境創(chuàng )設檢查，開(kāi)展“區域材料投放和活動(dòng)指導策略”教研，共同探索、學(xué)習適宜的指導方式，讓幼兒自主探索、發(fā)現，并通過(guò)與材料、同伴、教師相互作用，促進(jìn)全面發(fā)展。

　　6.加強“一園一品”特色建設，繼續對園本課程“閩南童謠進(jìn)校園”的開(kāi)發(fā)和實(shí)施，打造富有閩南特色的園所文化；并將閩南童謠與其他領(lǐng)域進(jìn)行有機融合；制作特色成果展板，扎實(shí)開(kāi)展特色園建設工作。

　　總之，雖然取得了一些成績(jì)和經(jīng)驗，但還有待再實(shí)踐，找出教研工作中存在的問(wèn)題，總結經(jīng)驗，不斷改進(jìn)，使我園的教研工作形成自己的特色，走出適合我園實(shí)際的園本教研之路。

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