小學(xué)學(xué)雷鋒活動(dòng)月總結范本
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陽(yáng)春三月，春風(fēng)送暖，在這萬(wàn)物復蘇的季節，全國的學(xué)雷鋒活動(dòng)開(kāi)展的如火如荼。我校也同時(shí)開(kāi)展了“我是關(guān)愛(ài)他人的小雷鋒”實(shí)踐活動(dòng)活動(dòng)。學(xué)校的各個(gè)中隊結合自己班級的實(shí)際情況，采取了切實(shí)有效的行動(dòng)，形成了一股學(xué)雷鋒熱潮，取得了一定的成績(jì)�，F將三月學(xué)雷鋒活動(dòng)總結如下：
一、廣泛宣傳，讓活動(dòng)目的深入人心
1、3月2日，利用國旗下講話(huà)，圍繞“我是關(guān)愛(ài)他人的小雷鋒”這個(gè)主題，生動(dòng)有趣地為隊員們講述了雷鋒故事，由大隊長(cháng)宣讀了題為“我是關(guān)愛(ài)他人的小雷鋒”倡議書(shū)。
2、校組織隊干部出版“爭當新時(shí)代的小雷鋒”的主題黑板報、宣傳欄，并通過(guò)校園廣播等，大力宣傳雷鋒精神的時(shí)代意義和學(xué)雷鋒先進(jìn)典型，動(dòng)員和組織少先隊員開(kāi)展形式多樣、扎實(shí)有效的學(xué)習雷鋒活動(dòng)。
3、大隊、各中隊制定活動(dòng)方案，各班組織*了一次學(xué)習和討論雷鋒精神在現時(shí)代作用和意義的主題班會(huì )。雷鋒精神可以概括為：生活上艱苦樸素，工作上忘我勞動(dòng)，學(xué)習上刻苦鉆研，集體中助人為樂(lè )的精神。各班通過(guò)閱讀書(shū)報活動(dòng)、演講、辯論等多種形式，對雷鋒精神的一個(gè)或幾個(gè)方面進(jìn)行一次深入的討論和學(xué)習。
4、成立學(xué)雷鋒行動(dòng)小隊。
通過(guò)宣傳、動(dòng)員活動(dòng)，加深學(xué)生對雷鋒精神的認識和理解，促使學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)地在學(xué)習生活中時(shí)刻關(guān)注雷鋒精神，長(cháng)期形成學(xué)雷鋒的氛圍，促進(jìn)學(xué)校良好校風(fēng)的形成，營(yíng)造學(xué)生自覺(jué)學(xué)習，健康成長(cháng)的環(huán)境。
二、立足校園、立足身邊學(xué)雷鋒。
1、積極組織義務(wù)勞動(dòng)，清理學(xué)校環(huán)境和衛生死角。為了使學(xué)校的環(huán)境更加的整潔美觀(guān)，開(kāi)展了清理學(xué)校環(huán)境和衛生死角活動(dòng)。把水房后的垃圾，樹(shù)下的白色垃圾、磁帶等清理的干干凈凈；操場(chǎng)兩側、廁所兩側清理的干干凈凈……教育學(xué)生都敢于同亂仍亂丟現象作斗爭，還校園一片潔凈。
2、各班組織學(xué)習互助小組，發(fā)揚雷鋒“釘子”精神和助人為樂(lè )精神，鼓勵成績(jì)好的，有特長(cháng)的班干部或同學(xué)與班上學(xué)習有困難*的同學(xué)結成學(xué)習互助小組，共同克服學(xué)習上的困難，提高學(xué)習成績(jì)。學(xué)習互助小組可列入班級年度學(xué)雷鋒計劃長(cháng)期進(jìn)行。
3、各班圍繞雷鋒精神，聯(lián)系本班實(shí)際，開(kāi)展學(xué)雷鋒主題活動(dòng),將雷鋒精神融合到學(xué)生學(xué)習、生活、守紀、文明等各個(gè)方面。
4、響應中心校號召，開(kāi)展“為家里做一件力所能及的事；為同學(xué)一件好事；為班集體或學(xué)校做一件好事”實(shí)踐活動(dòng)。
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