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優(yōu)秀的師范生暑假支教活動(dòng)總結
優(yōu)秀的師范生暑假支教活動(dòng)總結
十年育樹(shù)，百年育人。教師肩負著(zhù)人類(lèi)靈魂工程師的神圣職責。正如陶行知先生所說(shuō)：“教師操著(zhù)民族和人類(lèi)的命運”。人們給予教師的贊美同樣毫不吝嗇，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”、“辛勤的園丁”、“任勞任怨的鋪路石”、“默默奉獻的人梯和渡船” 。作為師范專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)講，紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行 。
今年夏天，在老師和同學(xué)的幫助下，有幸能夠成為“麥浪飛翔支教團隊”的一員，為山區教育事業(yè)貢獻出自己一份微薄的力量，能夠為社會(huì )做一些有意義的事情。7月12日正式踏上了安國支教的路途。將近一個(gè)月的準備，從面試到課程安排到具體教案到物品采購，緊張，忐忑，因為來(lái)之不易，所以更加謹慎的對待，耐心的學(xué)習，悉心的請教，盼著(zhù)等著(zhù)，支教終于拉開(kāi)了帷幕。
半個(gè)月來(lái)，我和隊友們“同甘共苦”，相互學(xué)習，在保定安國鄭章學(xué)區中心小學(xué)擔任第二課堂的老師，與200多名孩子一起進(jìn)步一起成長(cháng)。尤記得第一堂公開(kāi)課的緊張和激動(dòng)，我幾乎把所有的手工作品都帶來(lái)了，一一為他們展示，公開(kāi)課的前一個(gè)晚上做手工做到了凌晨。我最擔心的就是怕孩子們不喜歡我，不喜歡我的課堂。但是當我聽(tīng)到孩子們熱烈的歡呼聲，看到孩子們渴望知識的大眼睛，那種純真和美好一下子便撞擊了我的心靈。人生許多事情我們常常給自己設置障礙，而這些障礙大部分都是自己給自己制造出來(lái)的。就像之前給旭彤打電話(huà)說(shuō)的一樣，孩子們很單純的，學(xué)到知識他們是很快樂(lè )的。
正因為孩子們的單純和好學(xué)才讓我更加用心去對待每一堂課。如果單純的去講課，我們肯定比不上那些專(zhuān)業(yè)的授課老師，但是我們的熱情和對孩子們的關(guān)心不會(huì )亞于這些前輩，我們會(huì )努力使我們的課堂生動(dòng)有趣。利用自己在大學(xué)學(xué)生團體管理和心理協(xié)會(huì )等多方面的鍛煉（淡定、自信、微笑等），積極探討課堂教學(xué)方式的創(chuàng )新。例如，我們給每個(gè)班都起了一個(gè)對接的“暗號”：123，請安靜；天黑了，靜悄悄；我需要，一只綠色的小青蛙等這些作為維持課堂秩序的重要手段。讓學(xué)生以做團體游戲的方式競答問(wèn)題，也會(huì )讓學(xué)生嘗試站在講臺上，還和孩子們相互學(xué)習家鄉話(huà)，這些措施，調動(dòng)了課堂氣氛，也無(wú)形中增進(jìn)了師生感情。
與此同時(shí)，我們給每一班都起了一個(gè)屬于本班特殊的名字：苗圃班、夢(mèng)夢(mèng)班、hero班、夢(mèng)一班。也給自己起了一個(gè)通俗易懂的名字小宗姐姐。這樣子，小學(xué)生們就會(huì )容易記住我們，并且以稱(chēng)作姐姐的身份和我們交流不會(huì )那么拘謹，師生情如同兄弟兄妹情。課間總會(huì )被拉過(guò)來(lái)陪他們玩游戲，孩子們經(jīng)常跑到宿舍來(lái)找我們玩。
除此之外，家訪(fǎng)也是必不可少的一項工作�？傆幸恍┘彝ズ臀覀兪遣灰粯拥�，或許只有兩間破舊的房屋，或許只有失去勞動(dòng)能力的爺爺奶奶的陪伴，或許他們從小就沒(méi)有見(jiàn)過(guò)爸爸或者媽媽……家訪(fǎng)中，有許多讓人忍不住落淚的事情。大手牽著(zhù)小手一起回家的路上，孩子在這個(gè)本來(lái)就應該有的燦爛笑容卻只能偶爾的被發(fā)現，我們能給予的也許只是一個(gè)書(shū)包一個(gè)鉛筆盒一件新衣服，但是這里飽含著(zhù)我們濃濃的愛(ài)意，希望孩子可以感受到，能夠通過(guò)這些給他們帶去希望和快樂(lè )。孩子燦爛的笑容是需要更多人的關(guān)心和愛(ài)護的。支教的路上需要更多志愿者的足跡。15天的短暫支教，在最后演出的時(shí)候，我們分明從孩子們臉上看到了幸福和快樂(lè )，從孩子們身上我們看到了他們的成長(cháng)，帶去的知識畢竟是有限的，但是傳達的卻是認真專(zhuān)注、獨立探索、合作互助、勇敢堅強的信念。聽(tīng)著(zhù)孩子們說(shuō)長(cháng)大了也要像我們一樣考上大學(xué)，也去做志愿者，心理暖暖的說(shuō)不出話(huà)來(lái)。孩子們，謝謝你們，給了我這樣美好的經(jīng)歷。
“一次支教愛(ài)心行，一生兄弟姐妹情”，這是我最想表達的感情。這個(gè)團隊少一個(gè)人都是不完整的，沒(méi)有大家的幫助是不會(huì )有今天的進(jìn)步和成長(cháng)的。經(jīng)過(guò)短短十幾天左右的相處，我們披星戴月整理捐贈書(shū)籍，冒著(zhù)炎炎烈日進(jìn)行家訪(fǎng)，每天晚上籌劃預備工作，一起做飯一起洗碗，一起真心話(huà)大冒險，還有動(dòng)物園和憋7的游戲。感謝有你們，這個(gè)大家庭里充滿(mǎn)了歡樂(lè )和幸福，而這些輕松愉快的交流溝通使我們的團隊變得更加團結更具凝聚力，也為鄭章學(xué)區中心小學(xué)的支教活動(dòng)作出自己最大的貢獻。從你們身上我學(xué)到了太多，曉丹的獨立見(jiàn)解，做事講究原則，夢(mèng)韻的勇敢堅強，一夢(mèng)的樂(lè )觀(guān)幽默，老鈕對工作的認真執著(zhù)，韓兵嚴肅又不失幽默的課堂氣氛，老于的細心對每個(gè)人的照顧，凌峰的真誠和創(chuàng )意的想象，丁璐的溫柔和耐心，張麗的活潑開(kāi)朗這些都讓我受益匪淺，感謝你們，讓我發(fā)現這些美好的品質(zhì)原來(lái)可以使生活這么美好。
最感動(dòng)的還是老師那句“再開(kāi)朗些”“你和旭彤都做得很好”，我想這應該是得到老師認可的話(huà)吧，老師已經(jīng)把我當做朋友了吧。不擅長(cháng)與老師交流溝通的我最終還是得到了老師的肯定，這也是我支教前最擔心的問(wèn)題之一，因為刻意拘謹造成的不好形象會(huì )不會(huì )有全新的定義�，F在我釋然了，我會(huì )永遠記住老師那句，開(kāi)朗大方的學(xué)生永遠都是受老師喜歡的。不必刻意的在老師面前拘謹什么，只要我們夠坦誠，只要我們有信心，只要我們肯努力。任何事情都會(huì )被真誠所打動(dòng)，所以常懷著(zhù)一顆感恩的心，勇敢的說(shuō)出內心所想，拼盡全力去認真的做每一件事，我想這樣的人生是人人都羨慕和向往的。
十五天的支教生活，雖然短暫，看起來(lái)平淡，卻一定是我人生道路上濃墨重彩的一筆，將是我人生最寶貴的回憶。辛苦的付出，幸福的收獲。很驕傲在這個(gè)暑假能夠做這些充滿(mǎn)意義的事情，支教，我感受著(zhù)你賦予我的生命精彩，我會(huì )繼續努力，謙虛認真的對待生活。
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