【實(shí)用】親子活動(dòng)總結四篇
精彩的活動(dòng)已經(jīng)告一段落了，相信你會(huì )有不少的收獲吧，那么將這些記錄寫(xiě)在活動(dòng)總結中，讓自己銘記于心吧。但是活動(dòng)總結有什么要求呢？下面是小編為大家整理的親子活動(dòng)總結4篇，希望能夠幫助到大家。
親子活動(dòng)總結 篇1
4月17日我們寶兒佳全體師生及家長(cháng)一同走進(jìn)大自然的懷抱，聞花香、聽(tīng)鳥(niǎo)啼、做游戲，通過(guò)這次活動(dòng)，讓我們深感領(lǐng)悟，原來(lái)大自然本身就是一本很好的教科書(shū)，與孩子一起走進(jìn)大自然，能夠使孩子的好奇心得到滿(mǎn)足和釋放。同時(shí)，也是孩子和家長(cháng)親近、交流的好機會(huì )，也能在這萬(wàn)物靈動(dòng)、花開(kāi)的季節，培養孩子的觀(guān)察力。
通過(guò)春游不僅讓孩子走進(jìn)大自然、感受大自然、體驗大自然給我們帶來(lái)的快樂(lè )，而且，春游也給我們大家建立了互相學(xué)習、交流的橋梁和空間，在春游的過(guò)程中我們發(fā)覺(jué)家長(cháng)與孩子之間建立了更深一層的親子感情，讓孩子與孩子、家長(cháng)與家長(cháng)、老師與孩子、家長(cháng)之間有了互動(dòng)的機會(huì )，無(wú)論是在游玩的過(guò)程中還是在車(chē)上都體現了：以大自然為學(xué)習的課堂。
平時(shí)大部分家長(cháng)都是在忙忙碌碌的工作中，無(wú)暇顧及孩子的心情，更別說(shuō)是與孩子進(jìn)行情感交流了，為了讓更多的家庭能甜蜜的體驗到和孩子游玩的快樂(lè )，天真愛(ài)幻想的孩子們能夠通過(guò)春游活動(dòng)，他們的心情是無(wú)比的激動(dòng)和興奮，帶著(zhù)這種激情他們不覺(jué)得疲憊，留下的只有美好的回憶，有說(shuō)不完的話(huà)題，通過(guò)這次活動(dòng)，可見(jiàn)他們對此次春游收獲了語(yǔ)言的組織能力、親子間的情感傾訴能力等。
我園結合找春天的主題活動(dòng)，家長(cháng)和小朋友、老師走出教室、走出幼兒園，去感受春風(fēng)的撫佛，去領(lǐng)略陽(yáng)光的暖意，去尋找春的`足跡�！队變簣@教育指導綱要》指出把促進(jìn)幼兒健康視為幼兒園的首要工作，健康是人與環(huán)境之間、心與身之間整體關(guān)系和諧的結果。在找春天的主題活動(dòng)中，我們幼兒園將春游活動(dòng)與親子活動(dòng)融合在一個(gè)空間里。
在這生機勃勃的季節里，感受陽(yáng)光、感受運動(dòng)、感受自然帶給我們的快樂(lè )和激情。春天多么美，春天多么好。小朋友、家長(cháng)和我們幼兒園全體教職工與自然交融，在真實(shí)、生動(dòng)、趣味的情境中，意志得到了磨練、體質(zhì)得到了鍛煉，身心獲得了發(fā)展。
再次，感謝我們全體家長(cháng)朋友的支持，謝謝你們!
親子活動(dòng)總結 篇2
20××年××月××日下午2：30，××市××鎮中心幼兒園大班親子活動(dòng)隆重開(kāi)幕了。我們本著(zhù)“我健康，我快樂(lè )”的原則，在激烈的競賽中，幼兒身體得到了鍛煉，在有趣的游戲中幼兒心情得到了愉悅。親子運動(dòng)游戲，不但密切了親子關(guān)系，還讓家長(cháng)們了解的孩子的體能發(fā)展狀況。幼兒收獲了他們的成功，家長(cháng)收獲了他們的童趣；教師也從中獲得了成就感�，F將本次親子活動(dòng)進(jìn)行小結：
一、家長(cháng)幼兒齊參與，體驗快樂(lè )、鍛煉身體。
從一開(kāi)始，各位老師、家長(cháng)、幼兒以積極地態(tài)度迎接本次親子活動(dòng)，并始終如一。各班幼兒、家長(cháng)的報名率與出勤率很高。從教師說(shuō)明運動(dòng)會(huì )規則、比賽方法，到聽(tīng)主持人說(shuō)明入場(chǎng)，再到各種親子運動(dòng)游戲，各位家長(cháng)、老師、孩子臉上都洋溢著(zhù)快樂(lè )的微笑。
二、真正讓幼兒體驗到了體育運動(dòng)的快樂(lè )
不管是“小運動(dòng)員”還是“家長(cháng)運動(dòng)員”，個(gè)個(gè)出場(chǎng)步伐整齊、口號響亮、活潑自信、斗志昂揚，很好地將家長(cháng)和幼兒的積極性發(fā)揮到最高點(diǎn)�！安葰馇颉庇螒蜃尯⒆訃L試了成功的快樂(lè )，增進(jìn)了親子之間的情感。親子游戲“小腳踩大腳”，不僅好玩，還體現了親子之間的默契，孩子家長(cháng)樂(lè )在其中。在親子游戲“袋鼠接力”和“螃蟹夾球”中，孩子與家長(cháng)齊心爭取勝利，勝利的孩子與家長(cháng)高聲歡呼，失敗的'孩子與家長(cháng)也不氣餒，互相鼓勵。親子游戲場(chǎng)面非常熱鬧，大家都拼足了勁想為本身一組多爭取一分，大人小孩都玩得非常開(kāi)心。
三、活動(dòng)組織緊湊，策劃成功。
為了保證活動(dòng)的順利開(kāi)展，老師提前精心準備班級活動(dòng)所需道具，教師也分工明確，各負其責�；顒�(dòng)環(huán)節設計緊湊，場(chǎng)地安排合理，活動(dòng)開(kāi)展得非常順利，并得到了家長(cháng)們的一致好評。
以上是親子活動(dòng)成功的優(yōu)勢所在，當然也存在一些不足，如：
1、有些游戲項目的道具應更加豐富，美觀(guān)一些，以更加吸引幼兒的興趣。
2、主持人應提高現場(chǎng)解說(shuō)的能力，使運動(dòng)會(huì )現場(chǎng)氣氛更加活躍。
3、級部長(cháng)組織人員方面應想得更周到，例如發(fā)獎狀環(huán)節。讓其他級部老師分配，不是很到位。
這次親子活動(dòng)順利開(kāi)展和家長(cháng)配合分不開(kāi)的，他們積極配合和努力，讓我們老師感到很欣慰。家長(cháng)還充分發(fā)揮個(gè)人資源，為我們運動(dòng)會(huì )助力。因為有了家長(cháng)的支持和配合，我們的運動(dòng)會(huì )才會(huì )表現如此精彩和成功。此次運動(dòng)會(huì )，給了孩子們一個(gè)展示自我的機會(huì )，孩子們在運動(dòng)會(huì )中體會(huì )競爭的意義，學(xué)會(huì )了堅持，學(xué)會(huì )了為別人喝彩。
雖然親子活動(dòng)已結束了，但運動(dòng)會(huì )畫(huà)面、熱鬧氛圍仍然記憶憂(yōu)新。這次活動(dòng)中，幼兒收獲了他的成功，家長(cháng)收獲了他的童真。通過(guò)這次活動(dòng)，老師也獲得了成就感。這次陽(yáng)光而又快樂(lè )的親子情真是讓我難忘！
親子活動(dòng)總結 篇3
為促進(jìn)幼兒、老師、家長(cháng)之間的交流，增強團組織的凝聚力和向心力。我班于10月20日進(jìn)行了以“走進(jìn)農家樂(lè )、感受人間溫暖”為主題的親子秋游活動(dòng)，本次活動(dòng)不僅使幼兒在農家游玩的過(guò)程中感受人與人之間相處的溫暖，還感受到農間秋天的變化。整個(gè)活動(dòng)開(kāi)展的較順利，取得圓滿(mǎn)成功�，F將本次活動(dòng)總結如下：
一、活動(dòng)參與情況
本次活動(dòng)在進(jìn)行了“關(guān)于開(kāi)展戶(hù)外親子活動(dòng)的調查問(wèn)卷”后根據大部分家長(cháng)的反饋意見(jiàn)以少數服從多數原則定的�；顒�(dòng)地點(diǎn)為“筆架山——中塘村”，根據大部分家長(cháng)的反饋意見(jiàn)，活動(dòng)于20xx年10月20日（星期六）進(jìn)行，大部分不能參加本次活動(dòng)的幼兒是因為要參加周末的圍棋比賽和才藝班。原計劃共有27個(gè)家庭參加，但因活動(dòng)當天陳詩(shī)羽、樊蕊憶有事，臨時(shí)決定不能參加，所以只有25個(gè)家庭參加。
二、活動(dòng)組織情況
活動(dòng)當天，8點(diǎn)50在幼兒園一樓大廳集合家長(cháng)，除徐晉森、郭伊函遲到外，其他家長(cháng)都準時(shí)參加。8點(diǎn)50，陳老師宣布了本次活動(dòng)的主題為改變現代都市人單一的休閑方式，融入大自然，體驗農家的生活，收獲勞動(dòng)的喜悅。并提醒活動(dòng)中的注意事項，如：請每個(gè)家庭都帶足水、衛生紙；請家長(cháng)看護好幼兒，不得隨意離開(kāi)集體，如有事需離開(kāi)集體，請一定跟老師打招呼；垃圾不要隨便扔，包裝袋放到自己準備的垃圾袋里面，離開(kāi)活動(dòng)場(chǎng)地時(shí)要清理場(chǎng)地衛生等等；在汪園對本次活動(dòng)的注意事項進(jìn)行補充后，9：10分我們在“原汁原味原生態(tài)，樂(lè )山樂(lè )水樂(lè )農家”的口號中，踏上了去筆架山——中塘村的園車(chē)上。
在園車(chē)上，小朋友們情緒高漲，對一路上看到的東西都充滿(mǎn)好奇，不時(shí)提出很多小問(wèn)題。到達中塘村后，小朋友見(jiàn)到一片片金黃色的稻田后，迫不及待的拉著(zhù)自己的爸爸媽媽往田間跑。金燦燦的陽(yáng)光灑在黃澄澄的稻谷上，稻田里不時(shí)飄來(lái)一陣陣稻香，這是一個(gè)收獲的季節。孩子們在陳老師的帶領(lǐng)下，走在了高低不平的田埂上，孩子們走的很小心，家長(cháng)們也小心翼翼的陪在寶貝們身邊，田埂邊開(kāi)了很多小花，孩子們把采來(lái)的花送給自己的媽媽?zhuān)⌒爝�說(shuō)要把花帶回去送給爺爺和奶奶，真是個(gè)懂事的孩子。走在一片片稻田上，郭彧聞和廖藝鈞等幾個(gè)小朋友不禁感慨：“原來(lái)這個(gè)世界這么大，這個(gè)稻田迷宮什么時(shí)候才能走完？”父愛(ài)如山，鄧斯詠和莫凱寧自騎在爸爸肩頭，開(kāi)心的走在這片金黃色的稻田上，孫心怡的爸爸更是耐心的給心怡講解稻谷的由來(lái)，還給小心怡捉蚱蜢�？赐甑咎锖�，我們到屋后的桔子林去摘桔子。爸爸們發(fā)揮自己的身高的優(yōu)勢，給自己的寶貝努力的摘著(zhù)桔子。當我爬到樹(shù)上給孩子們摘桔子下來(lái)時(shí)，琛琛總結：果然是美猴王，能摘到這么大的桔子。中午，我們歡聚一堂，談天說(shuō)地，品嘗了姚嘉龍媽媽為我們準備的地道且原汁原味的農家飯菜。午餐后，我們稍事休息后，跟孩子們玩了“一方有難，八分支援”的小游戲，最后，以親子合照的形式結束了本次親子秋游活動(dòng)。
三、家長(cháng)反饋情況
活動(dòng)結束后，家長(cháng)在口述日記本上都說(shuō)這次的活動(dòng)孩子們都玩的很開(kāi)心，看了農間的'稻田，品嘗了可口的農家飯菜，增進(jìn)了老師和家長(cháng)的交流，希望幼兒園能多開(kāi)展類(lèi)似的親子活動(dòng)。但也有家長(cháng)認為本次活動(dòng)的意義不大，王岱卿奶奶在活動(dòng)當天就表明立場(chǎng)。廖藝鈞也因家里有事，先行回家，沒(méi)有進(jìn)行中午的聚餐。
四、活動(dòng)中的不足
本次活動(dòng)的開(kāi)展，因時(shí)間倉促，首先在經(jīng)費預算方面沒(méi)有考慮周全，有的家長(cháng)臨時(shí)有事不能參加而我們又預先訂好了飯菜，所以造成經(jīng)費超支的現象；其次，陳老師因手機忘在幼兒園，我們園車(chē)開(kāi)走后部分自己開(kāi)車(chē)的家長(cháng)因沒(méi)跟上而聯(lián)系不上班級老師，找不到路；再次，老師帶的藥品中沒(méi)有帶蚊蟲(chóng)叮咬的藥膏，致使部分摘桔子幼兒被蚊子咬而沒(méi)有及時(shí)處理；最后，活動(dòng)前我們沒(méi)有親自到筆架山去踩點(diǎn)，也沒(méi)組織游戲讓家長(cháng)與孩子互動(dòng)，讓部分家長(cháng)覺(jué)得活動(dòng)形式較為單一。
通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展，使孩子們幼兒感受農間秋天的變化，增進(jìn)了我們老師與家長(cháng)的交流。同時(shí)，此次活動(dòng)也使自己明白了活動(dòng)組織中的不足，為以后的親子活動(dòng)增加了經(jīng)驗，在以后的工作中我們將更細致的去考慮各方面的問(wèn)題。
親子活動(dòng)總結 篇4
媽媽說(shuō)我喜歡上讀書(shū)可能是從幼兒園開(kāi)始的。由于爸爸媽媽工作的原因，每天送我上學(xué)都比較早。到校后，老師要忙于收拾衛生、準備早餐等工作便沒(méi)有太多時(shí)間照顧我，就打開(kāi)錄音機讓我聽(tīng)故事，而大多數故事的內容都是我們學(xué)的一門(mén)課程――分級閱讀的內容，這樣在正式學(xué)習這部分內容的時(shí)候故事已經(jīng)被我熟記在心，等到課堂上老師要求跟著(zhù)指讀時(shí)，我能在不認字的前提下，獨立地完整地讀出一個(gè)一個(gè)的小故事，自然得到老師的表?yè)P，那時(shí)每天放學(xué)后最高興的`事就是講故事或背誦一些簡(jiǎn)單的詩(shī)歌給媽媽聽(tīng)。因為媽媽的表?yè)P讓我更喜歡讀書(shū)。
在分級閱讀的學(xué)習中我不知不覺(jué)認識了許多常用字，也許是這個(gè)原因，我更喜歡讀書(shū)，每次到糖酒超市去購物時(shí)我都喜歡去書(shū)架旁看書(shū)。曾經(jīng)一段時(shí)間，每到周末媽媽就帶我到書(shū)店或商場(chǎng)的書(shū)架旁看書(shū)。媽媽還選擇性地將一些適合我讀的書(shū)買(mǎi)回來(lái)讀。在上小學(xué)之前我就讀了《一年級的小蜜瓜》、《一年級的小豆豆》、《一年級的小朵朵》等書(shū)，從這些書(shū)中我看到了小學(xué)生活的豐富多彩，對上小學(xué)充滿(mǎn)了期待，這也使我在最短的時(shí)間內適應了小學(xué)生活。我感覺(jué)每天背著(zhù)書(shū)包上學(xué)是一件開(kāi)心快樂(lè )的事。
一個(gè)偶然的機會(huì )，媽媽在電腦上放了一段孫敬修爺爺講的評書(shū)《西游記》，我竟一下子迷上了它，每天晚上睡覺(jué)之前都要聽(tīng)一段評書(shū)，一直堅持聽(tīng)完了一百回。然后就從書(shū)架上取下兒童版的《西游記》開(kāi)始讀，每次都讀得很投入，有時(shí)候一看一個(gè)多小時(shí)都不出聲，看到有意思的地方會(huì )在交流時(shí)間說(shuō)給爸爸媽媽聽(tīng)。到現在我已經(jīng)讀完《西游記》和《三國演義》(兒童版)，《紅樓夢(mèng)》等等很多的名著(zhù)。
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