有關(guān)家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)總結9篇
總結是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書(shū)面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習和工作生活做指導，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)總結吧。如何把總結做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編精心整理的家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)總結9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)總結 篇1
在4月16日我們藍天幼兒園舉行了家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，來(lái)的家長(cháng)比孩子多，全園350個(gè)孩子，而到園參加活動(dòng)的家長(cháng)近500人，這是一次很好家園之間彼此溝通、增強了解的好機會(huì )。不管是小班美工課的展示，還是大班的語(yǔ)言活動(dòng)、計算綜合活動(dòng)，效果都非常好。
我們不失時(shí)機地為家長(cháng)準備了“意見(jiàn)反饋表”，發(fā)放表格330分，收回表格278份，94的家長(cháng)對活動(dòng)表示非常滿(mǎn)意，認為：我們的教育教學(xué)活動(dòng)符合孩子的年齡特點(diǎn)和知識水平，認為我們的教育教學(xué)形式活潑、新穎、生動(dòng)、直觀(guān)，感覺(jué)老師們素質(zhì)很高；有一位家長(cháng)這樣寫(xiě)到：老師心中只有對孩子深深的愛(ài)，對本職工作的熱愛(ài)，才能組織出這么好的，讓孩子這么喜歡的活動(dòng)，并對我園對孩子的悉心照顧和教育，表示衷心的感謝。我們的活動(dòng)還得到了社區的大力支持，因為我們知道每個(gè)幼兒園都有其自己的特色。家長(cháng)們看到自己孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，高興的合不攏嘴，一句話(huà)道出了家長(cháng)的心聲：感謝老師們�。�！
另外，我們還要求家長(cháng)為我們的教育教學(xué)提出合理化的餓建議，有6的家長(cháng)對我們的日常工作和教學(xué)提出了建議，小結如下：
1、建議加強宣傳，讓更多的家長(cháng)了解我們的教育理念；（這是我園下一步需要努力的地方。）
2、建議伙食質(zhì)量再上一層樓；（與食堂共同商議解決。）
3、建議這樣的活動(dòng)早通知家長(cháng)；（這個(gè)我們印的是書(shū)面通知，并且提前兩天告知家長(cháng)了，可能是孩子拿的通知在給家長(cháng)前丟失了。）
4、建議幼兒園多組織一系列的比賽活動(dòng)；（我園后面的活動(dòng)還有很多，會(huì )滿(mǎn)足家長(cháng)的要求的）。
5、應多讓孩子參加戶(hù)外活動(dòng)；（這個(gè)建議好，我們將想法解決。）
6、要求我們孩子美工活動(dòng)后準備熱水讓孩子洗手；（這個(gè)不好解決。我認為適當讓孩子經(jīng)歷點(diǎn)挫折，并沒(méi)有壞處，溫室里的花朵不長(cháng)久。）
7、建議給我的孩子單獨找一個(gè)輔導畫(huà)的老師；（不好解決，我們不是給孩子上小課，不可能一個(gè)孩子一個(gè)老師，條件不允許。）
8、建議每月對孩子的情況與家長(cháng)溝通；（建議不錯，我們會(huì )實(shí)行書(shū)面與家長(cháng)的溝通。）
9、希望把每個(gè)孩子的表現錄制下來(lái)，做成光盤(pán)，給孩子留下美好的回憶。（建議好，以后想辦法解決；）
我們將在家長(cháng)提出的合理化建議的基礎上，能即使解決的盡快解決，需要對家長(cháng)進(jìn)行解釋的，多做工作進(jìn)行解釋?zhuān)幇压ぷ髯龅酶谩?/p>
家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)總結 篇2
一、精心策劃，組織到位
此次活動(dòng)是我校第一次大面積的開(kāi)展家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)（以前僅在小班開(kāi)展），涉及三個(gè)年級共10個(gè)班，有93位家長(cháng)參會(huì )，20位老師（3名為二十一中教師）現場(chǎng)授課。為保障活動(dòng)順利進(jìn)行，學(xué)校召開(kāi)多次專(zhuān)題會(huì )議研究、制訂活動(dòng)方案，圍繞目標、任務(wù)，明確分工，責任到人，精心籌備，認真組織、落實(shí)各項活動(dòng)。同時(shí)各班主任利用家長(cháng)會(huì )上認真做好宣傳、動(dòng)員工作，精心挑選的部分家長(cháng)在學(xué)校管理人員的組織和引導下，按要求圓滿(mǎn)完成了各項活動(dòng)（簽到、聽(tīng)課、觀(guān)看廣播操、聽(tīng)校長(cháng)講座、填寫(xiě)問(wèn)卷調查表）。
二、教師精心備課，精彩授課
家長(cháng)聽(tīng)課是此次家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)的重要內容，參與授課的老師對此高度重視，精心備課，認真準備課件和教具、學(xué)具，以良好的狀態(tài)和精彩的表現向家長(cháng)展現自己的課堂教學(xué)風(fēng)采，贏(yíng)得了與會(huì )家長(cháng)的高度評價(jià)。
在家長(cháng)反饋表中，很多家長(cháng)寫(xiě)到對這次開(kāi)放日非常滿(mǎn)意（滿(mǎn)意度70%以上），學(xué)校舉辦家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)很有必要（94%以上）。老師的課上得非常好，感謝老師的辛勤教導，老師辛苦了！、家長(cháng)、老師、學(xué)校共同掌握孩子的學(xué)習、生活動(dòng)態(tài)情況，及時(shí)調整步態(tài)方向，有效針對孩子的優(yōu)勢和缺點(diǎn)，提高教學(xué)質(zhì)量。、老師對孩子的教育都非常用心，家長(cháng)很欣慰地看到孩子能在這種寬松、自由的學(xué)習環(huán)境中快樂(lè )地成長(cháng)。（401班）、老師上課氣氛好，聲音響亮，贊一個(gè)�。�403班）
從學(xué)校管理人員聽(tīng)課的反饋情況來(lái)看，大部分教師教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)有以下亮點(diǎn)：
1、課堂教學(xué)十分活躍，授課方式輕松有趣，注意學(xué)生的反饋；
2、師生關(guān)系融洽、和諧、平等；
3、善于啟發(fā)、誘導，使學(xué)生通俗易懂；
4、教師語(yǔ)言清晰響亮，講解清晰，重點(diǎn)突出，思路清晰；
5、能夠留出足夠的時(shí)間讓孩子自己動(dòng)腦筋；
6、能夠照顧到大多數的學(xué)生，適時(shí)地進(jìn)行德育滲透。
三、家長(cháng)意見(jiàn)反饋，情真意切
通過(guò)對四、五、六年級共93分問(wèn)卷調查數據的匯總和分析，我們發(fā)現：
1、家長(cháng)對學(xué)校辦學(xué)總體情況評價(jià)較好（滿(mǎn)意53%，較滿(mǎn)意47%）；
2、家長(cháng)對學(xué)校的校風(fēng)校紀方面評價(jià)較好（滿(mǎn)意47%，較滿(mǎn)意53%）；
3、家長(cháng)認為學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量比較好（滿(mǎn)意47%，較滿(mǎn)意53%）；
可以看出，絕大多數家長(cháng)對學(xué)校的總體表現表示認同和贊賞。
此外，從家長(cháng)們對學(xué)校和教師的建議中了解到：
1、許多家長(cháng)從活動(dòng)中受益。有家長(cháng)很有感觸地談到從活動(dòng)中了解到了孩子在校的學(xué)習和生活情況，很難得！、從校容校貌和校長(cháng)的講座中，了解了學(xué)校辦學(xué)的很多想法和成果。、從老師的課堂中了解一些教育孩子的方法，對會(huì )后在家的輔導學(xué)習有幫助，認真按照老師的教導，要求孩子完成作業(yè)。、如何輔導孩子學(xué)習是我們家長(cháng)的一份責任。還有，六年級學(xué)生家長(cháng)最為關(guān)心的畢業(yè)升學(xué)擇校問(wèn)題得到了學(xué)校的積極回應，讓家長(cháng)了解了二十一中今年秋季學(xué)期初一任課教師和招生情況。
2、部分家長(cháng)發(fā)現了自己孩子存在的問(wèn)題。如課堂上回答問(wèn)題不夠積極主動(dòng)，不愛(ài)舉手，回答問(wèn)題聲音小，沒(méi)有自信，膽子小、上課坐不住，喜歡開(kāi)小差，沒(méi)有認真思考問(wèn)題等。同時(shí)也有家長(cháng)認為作為家長(cháng)沒(méi)盡到責任，以后會(huì )多關(guān)注孩子的學(xué)習和行為。
3、個(gè)別家長(cháng)認為學(xué)校對家庭教育的指導不夠。有幾名家長(cháng)評價(jià)為差，58%的家長(cháng)評價(jià)為較好。
當然，許多家長(cháng)也開(kāi)誠布公地、懇切地提出了一些意見(jiàn)和建議：
1、加強學(xué)生的安全教育，提高危險防范意識；學(xué)校加強管理，完善設施，保護孩子的安全；
2、進(jìn)一步重視學(xué)生的思想品德教育和良好行為習慣的培養；
3、多組織學(xué)生的文娛和體育活動(dòng)，全面發(fā)展學(xué)生；
4、改善學(xué)生公共活動(dòng)場(chǎng)地（含運動(dòng)場(chǎng)）；注意廁所衛生；取締校內小賣(mài)部；
5、教師要關(guān)愛(ài)孩子、尊重孩子，不體罰、不辱罵孩子；注重培養學(xué)生的學(xué)習興趣，多關(guān)注中下生，多鼓勵不敢發(fā)言、膽小、不自信的學(xué)生，幫助孩子排除自卑，找回自信，讓他們有表現自我的機會(huì )；
6、希望學(xué)校不要頻繁更換語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)等學(xué)科教師；減少班額，減輕老師負擔，讓學(xué)生學(xué)得好；
7、學(xué)生坐姿不規范，握筆不正確，望老師嚴格要求；關(guān)注學(xué)生上課學(xué)習習慣（如動(dòng)筆）；希望科任老師像班主任一樣，關(guān)心、愛(ài)護每個(gè)孩子；
8、進(jìn)一步加強英語(yǔ)教學(xué)；建議老師用麥克風(fēng)講話(huà)。
同時(shí)，學(xué)校管理人員從活動(dòng)中也發(fā)現了一些問(wèn)題：
1、各班到會(huì )家長(cháng)人數不多。到會(huì )10人以上的班級為402、502、503、603，其余班級未滿(mǎn)10人。其中最多的班級為13人（502），最少的班級為4人（403），未達到學(xué)校規定的底線(xiàn)人數（活動(dòng)在工作日時(shí)間，家長(cháng)大多忙于工作）。
2、個(gè)別教師上課時(shí)，對細節的教學(xué)活動(dòng)安排（如分小組合作學(xué)習）不夠合理，個(gè)別教師的教學(xué)語(yǔ)言表達（如普通話(huà)、簡(jiǎn)潔明了、目標明確）水平還需要提高。
四、重視家長(cháng)建議，積極改進(jìn)
從家長(cháng)們的問(wèn)卷調查信息中，廣大家長(cháng)對***小學(xué)的未來(lái)充滿(mǎn)信心，充滿(mǎn)期待。有家長(cháng)寫(xiě)到希望這次的開(kāi)放日活動(dòng)不是表演給我們家長(cháng)看的，但愿這次的開(kāi)放日活動(dòng)是以后平常的教育教學(xué)質(zhì)量的延伸、希望學(xué)校多開(kāi)展家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，多開(kāi)展群體性的文娛、體育活動(dòng)，讓孩子健康、快樂(lè )成長(cháng)、衷心地希望馬小越來(lái)越好，早日辦成全市一流學(xué)校！
這份期待，是對我們學(xué)校辦學(xué)的有力支持，傳遞給我們的是一份沉甸甸的責任，也是我們學(xué)校加快發(fā)展的動(dòng)力。家長(cháng)開(kāi)放日不僅是要向家長(cháng)展示我們的教育教學(xué)成果和孩子整體素質(zhì)的提高，更重要的是要聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，營(yíng)造一個(gè)和諧的家校共育環(huán)境。
為了真正落實(shí)為家長(cháng)、為學(xué)生的服務(wù)意識，學(xué)校將對家長(cháng)反饋的問(wèn)題進(jìn)行認真分析，查找原因，制定整改措施，分解任務(wù)，責任到人（后附表），盡快解決存在問(wèn)題。
通過(guò)這次開(kāi)放日，家長(cháng)、學(xué)校之間增進(jìn)了彼此了解，促進(jìn)了雙向交流，達到共同育人的目的。學(xué)校通過(guò)這次活動(dòng)得到了鍛煉，樹(shù)立了學(xué)校良好形象，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)水平的提高。今后，我們汲取活動(dòng)經(jīng)驗，將家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)常規化，引向深入，增進(jìn)家校溝通，提升家校工作水平。
家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)總結 篇3
為了讓家長(cháng)安心工作，全面了解我園的教育教學(xué)內容，以便更好地與幼兒園合作，達到家園共育。12月11日上午，我們廣饒實(shí)驗幼兒園中班向家長(cháng)開(kāi)放了半日活動(dòng)觀(guān)摩，邀請家長(cháng)來(lái)園親眼看一看并親身參與孩子們的活動(dòng)中。
在開(kāi)放活動(dòng)中，我園園長(cháng)首先用多媒體向家長(cháng)們匯報了我園的發(fā)展狀況，讓家長(cháng)了解幼兒園近期增添的設施，對幼兒的有利之處，每個(gè)家長(cháng)對幼兒園的發(fā)展前景充滿(mǎn)了希望。接下來(lái)，我們請家長(cháng)觀(guān)看孩子們的課間操：我園中大班的課間操是以民間游戲為主的課間操，充分體現了人文游戲化；從孩子們歡快的蹦跳中、從家長(cháng)笑不攏嘴的神態(tài)中，可以看出我園的課間操是深受孩子們和家長(cháng)歡迎的。蹦蹦跳跳的課間操后，我們中四班的小朋友高興地邀請自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶來(lái)到圖書(shū)閱覽室，小朋友們參與到讀書(shū)活動(dòng)，家長(cháng)們也從中感受到讀書(shū)的快樂(lè )。餐前的故事情節更是使活動(dòng)達到高潮，王老師講完故事后，邀請家長(cháng)和小朋友們一同搶答問(wèn)題，氣氛活躍、高漲。
我們還不失時(shí)機地為家長(cháng)準備了“意見(jiàn)反饋表”，請家長(cháng)對我們的活動(dòng)提出寶貴的意見(jiàn)和建議。家長(cháng)對我們的活動(dòng)表示非常的滿(mǎn)意，認為：家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)意義很大，幼兒園的環(huán)境和育兒設施的建設非常完備，老師耐心細致的教育，說(shuō)聲：“你們辛苦了！對你們所作的一切非常滿(mǎn)意”；希望經(jīng)常搞這樣的活動(dòng)；對老師們對孩子們的辛勤勞動(dòng)表示感謝；家長(cháng)們看到孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步，笑得合不攏嘴，一句話(huà)道出了家長(cháng)們的心聲：感謝老師們�。�！
另外，我們請家長(cháng)對我們的日�；顒�(dòng)和教育教學(xué)活動(dòng)提出合理化的建議，小結如下：
1、希望各班的特色教育互相學(xué)習。
2、提高孩子的團結協(xié)作教育。
3、建議在活動(dòng)中提醒幼兒多喝水。
本次家長(cháng)開(kāi)放活動(dòng)，開(kāi)得非常成功。從活動(dòng)中和家長(cháng)的建議中，我們也有了更好的啟示，相信我們今后的工作會(huì )做得越來(lái)越好！
家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)總結 篇4
昨天晚上，由于個(gè)人原因，沒(méi)有及時(shí)將家長(cháng)會(huì )的情況進(jìn)行總結。
本周五，是學(xué)校的家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。班級來(lái)了四十二三位家長(cháng)，感謝家長(cháng)們對學(xué)校及我個(gè)人工作的支持！對于我來(lái)說(shuō)，由于一些事情，周四開(kāi)始準備這次家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。由于這次家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)是在期中考試之后，并且孩子們在一年級已經(jīng)半個(gè)多學(xué)期了，所以，我將這次開(kāi)放日活動(dòng)分成了兩部分——講課和家長(cháng)會(huì )。
對于課程的準備，我是兩套方案的。因為周五的課是三節課，我計劃著(zhù)做這樣的安排。如果家長(cháng)來(lái)的少，我就講一節語(yǔ)文，一節數學(xué)，一節課跟家長(cháng)們溝通，家長(cháng)會(huì )不進(jìn)行，因為起不到效果；如果來(lái)的多，就講兩節語(yǔ)文課，重點(diǎn)要向家長(cháng)們滲透的是如何輔導孩子讀書(shū)，如何識字，如何鞏固漢字等內容，然后就是結合期中考試的內容進(jìn)行一些總結。
七點(diǎn)十分左右，家長(cháng)們陸續來(lái)到了走廊里。來(lái)到辦公室，將昨天晚上準備的課件大致修改一下，邀請家長(cháng)們進(jìn)教室。
當孩子們到校做好之后，領(lǐng)著(zhù)孩子們一起進(jìn)行《日有所誦》第十一單元的誦讀。早上，我們重點(diǎn)誦讀的是本單元的第五首。由于上一個(gè)周末的預習和一周來(lái)的誦讀，孩子們對兒歌讀的很通順。這個(gè)時(shí)候，已經(jīng)有一部分家長(cháng)坐在教室里，聆聽(tīng)孩子們的晨誦了。在孩子們練習的空當，將這首兒歌中的一些詞語(yǔ)抄寫(xiě)在黑板上。然后叫了兩個(gè)孩子領(lǐng)讀詞語(yǔ)，最后是齊讀幾遍詞語(yǔ)。這樣的環(huán)節，在每天的晨誦中，都要進(jìn)行，在開(kāi)放日上尤其重視了一下，因為我在后面告訴了我們的家長(cháng)們，要和孩子們一起讀書(shū)，將兒歌或者童話(huà)中的一些詞語(yǔ)挑出來(lái)，和孩子們一起讀讀，最好給孩子們寫(xiě)下來(lái)。讀完之后，可以讓孩子們給這些詞語(yǔ)注音，既是檢查孩子是否識字，又練習了拼音。我們的家長(cháng)檢查也比較容易，因為，現在孩子們看的都是拼音讀物。
第一節和第二節課，我們進(jìn)行的是課文教學(xué)。講了兩課，重點(diǎn)放在了識字方面。孩子們識字的熱情很高，組詞很積極。不過(guò)，在組詞環(huán)節，我再次驗證了韓興娥老師說(shuō)的，孩子們經(jīng)常分不清同音字。比如“住”和“注、祝、助”的區別。因此，最好的識字方法，是在課文中，圈畫(huà)詞語(yǔ)，區別識字。
第三節課前，把期中卷子發(fā)下去，這樣幾個(gè)細節，讓我覺(jué)得家長(cháng)們，一部分家長(cháng)們要學(xué)習怎樣做家長(cháng)。
一位學(xué)習挺吃力的孩子的媽媽?zhuān)吹胶⒆拥木碜影l(fā)下來(lái)之后，不由分說(shuō)，拿起孩子的橡皮就是一頓擦，然后拿起鉛筆就是一頓改，而她的孩子就坐在旁邊，仿佛一個(gè)沒(méi)事兒的人。想到這個(gè)孩子的寫(xiě)話(huà)日記，都是由她的媽媽代勞，真是心急，還不能說(shuō)，這個(gè)孩子的媽媽脾氣還不��！
另幾個(gè)孩子的家長(cháng)，看到卷子之后，就是一頓數落孩子，“這么簡(jiǎn)單的題都錯！”“這道題你不會(huì )做么？”“怎么才得這么點(diǎn)兒的分？”
針對這些，在家長(cháng)會(huì )上談了個(gè)人的建議�！昂⒆拥姆謹蹈�，你應該高興，說(shuō)明孩子的知識掌握很好。孩子成績(jì)不理想，你也要高興，因為我們知道孩子在哪里存在問(wèn)題，我們要做的就是彌補。查缺補漏，才能讓孩子的成績(jì)提高。如果我們作為家長(cháng)一味盯著(zhù)孩子的分數，怎么才六十分，怎么不及格，那么，我相信，時(shí)間長(cháng)了，您的孩子成績(jì)一定就定格在那個(gè)階段了！”這樣說(shuō)，只是希望我的家長(cháng)們從現在開(kāi)始，要養成一個(gè)正確對待分數的心態(tài)。
在家長(cháng)會(huì )上，我提到了在我們班級中，這樣兩個(gè)孩子的家長(cháng)。她們的孩子比同齡人小一歲，因此這兩位家長(cháng)在家里面付出了很多。雖然孩子的成績(jì)在班級里不是數一數二，但是，她們的孩子在課堂上的表現絲毫不差。尤其是馮影同學(xué)，在幼兒園沒(méi)有讀大班，從中班直接進(jìn)入一年級，如果沒(méi)有家長(cháng)的輔導，靠我一個(gè)四十多個(gè)孩子的班主任來(lái)教的話(huà)，絕對不會(huì )取得數學(xué)100分，語(yǔ)文91分的成績(jì)的。另一位盧俊廷是盧俊廷的媽媽?zhuān)米约旱男袆?dòng)在和孩子共同成長(cháng)。每天一篇日志，記錄了孩子和她的成長(cháng)過(guò)程。另外就是李寶燁和劉洪序的家長(cháng)，能夠按照通過(guò)飛信接收到的短信認在周末認真輔導孩子預習功課，在課堂上，我清晰的感受到孩子課堂上學(xué)習的.輕松。
還有很多孩子的家長(cháng)在慢慢找到方向，希望，我們的行動(dòng)再跟進(jìn)一些，再持久一些！
您的孩子都是你眼中的寶，我相信！因為您的孩子在我的眼里也是寶！但是孩子生活在現實(shí)世界中，如果讓孩子在人前顯貴，那您就要和孩子在家里受點(diǎn)兒罪！
良好的家庭氛圍，是孩子快樂(lè )幸福成長(cháng)的重要因素！
有方向的行動(dòng)，重于一切說(shuō)教！
簡(jiǎn)單的，記錄了我的這個(gè)班級的第一次家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，主題是——反饋、方向、行動(dòng)！
家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)總結 篇5
20xx年12月,我校各年級陸續舉行了家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。本次活動(dòng)得到了校領(lǐng)導的高度重視，在全體教師的精心準備、家長(cháng)們的大力支持下，本次開(kāi)放日活動(dòng)圓滿(mǎn)結束。
本次活動(dòng)旨在促使家長(cháng)對學(xué)校有著(zhù)更進(jìn)一步的了解，增進(jìn)家長(cháng)和學(xué)校之間的溝通與交流，展示我校教師的教學(xué)風(fēng)采，感受孩子在校的學(xué)習氛圍。在工作非常忙的情況下，家長(cháng)們仍來(lái)參加開(kāi)放日活動(dòng)，足以說(shuō)明我校舉辦這個(gè)開(kāi)放性的活動(dòng)，受到廣大家長(cháng)歡迎的程度。
全校師生也投入了極大的熱情。訓育處分兩次做了開(kāi)放日活動(dòng)的指導，并準備了4場(chǎng)講座。老師們都全力以赴，有的精心備課、認真準備講稿；有的排練學(xué)生活動(dòng)、準備感恩書(shū)信；有的加強環(huán)境布置、展示學(xué)生作品……這次開(kāi)放日形式多樣、情感真摯、內容豐富、溝通充分。家長(cháng)的反饋表中最多的是肯定和贊揚，還有對國際學(xué)校的感謝。很多老師也從中獲得了成就感，有了新的動(dòng)力家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)總結家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)總結。
本次家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)呈現許多新特點(diǎn)、新變化、現總結如下:
�。ㄒ唬╅_(kāi)放班級多。全校六個(gè)年級全部開(kāi)放，很多教師向家長(cháng)們展示了自己的教學(xué)風(fēng)采，獲得了家長(cháng)們的肯定。家長(cháng)認為教師的優(yōu)點(diǎn)有以下幾個(gè)方面：
1、課堂教學(xué)氣氛十分活躍；
2、善于啟發(fā)、誘導，幫助學(xué)生動(dòng)腦筋；
3、教學(xué)有經(jīng)驗，能抓住學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)、用多種不同的方法進(jìn)行教學(xué)。
4、教師和藹可親，講課有精神，能夠照顧到大多數的學(xué)生；
5、對家長(cháng)熱情；
6、師生關(guān)系融洽、和諧、平等。
�。ǘ┲v座貼近家長(cháng)。這次1-6年級的六場(chǎng)講座都受到了家長(cháng)的好評。因為主講這六場(chǎng)講座的都是一線(xiàn)的教育工作者。他們從老師、孩子中來(lái)，看到了大量現實(shí)教育中的誤區和缺憾；她們收集了大量正反事例，有效地說(shuō)明了問(wèn)題。在此基礎上，她們提出了很多家庭教育的建議，讓家長(cháng)們感到可以學(xué)著(zhù)做，有實(shí)際的操作價(jià)值。講座結束后，掌聲雷動(dòng)，很多家長(cháng)都會(huì )向主講人要聯(lián)系方式，索要講義等。
�。ㄈ┘倚＝涣鞒鋵�(shí)有效。在家校交流會(huì )上班主任、任課老師向家長(cháng)匯報了學(xué)生生活、學(xué)習情況，提出了下階段學(xué)習的建議。有的還請優(yōu)秀家長(cháng)們介紹了家庭教育經(jīng)驗，家長(cháng)們個(gè)個(gè)心領(lǐng)神會(huì )，點(diǎn)頭稱(chēng)道。最后每位家長(cháng)認真填寫(xiě)了《開(kāi)放日反饋表》，回收率達到了96%（家長(cháng)出席率達98%）。家長(cháng)們對學(xué)校的教育教學(xué)工作給予了充分的肯定，一致認為學(xué)校辦學(xué)理念先進(jìn)，教師素質(zhì)高，學(xué)生得到了全面發(fā)展。同時(shí)，對自己孩子在學(xué)校取得的點(diǎn)滴進(jìn)步感到非常滿(mǎn)意，尤其對學(xué)科老師的辛勤勞動(dòng)表示了由衷的感謝。
家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)不僅讓家長(cháng)覺(jué)得收益匪淺，感觸多多，同時(shí)也給了學(xué)校不少啟示。從家長(cháng)的反饋中也看到了我們今后值得改進(jìn)的地方，為學(xué)校今后工作再上一個(gè)層次起到了重要作用。
家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)總結 篇6
XX小學(xué)于20xx年11月7日上午以“走進(jìn)校園，家校和諧發(fā)展”為主題，成功的舉行了家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。本次活動(dòng)得到了校領(lǐng)導們的高度重視，在全體教師的精心準備、家長(cháng)們的大力支持下，開(kāi)放日活動(dòng)圓滿(mǎn)結束。
本次活動(dòng)旨在促使家長(cháng)對學(xué)校有著(zhù)更進(jìn)一步的了解，增進(jìn)家長(cháng)和學(xué)校之間的溝通與交流，展示我校教師的教學(xué)風(fēng)采，感受孩子在校的學(xué)習氛圍。在家長(cháng)們工作非常忙的情況下，家長(cháng)們仍來(lái)參加開(kāi)放日活動(dòng)，足以說(shuō)明我校舉辦這個(gè)開(kāi)放性的活動(dòng)，受到廣大家長(cháng)歡迎的程度。全校師生也投入了極大的熱情，現將開(kāi)放日活動(dòng)總結如下：
一、精心準備、組織有序
為了這次家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，我校做了大量的前期準備工作。學(xué)校召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì )議，深刻領(lǐng)會(huì )關(guān)于家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)的會(huì )議精神，成立了家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)領(lǐng)導小組，根據學(xué)校實(shí)際情況，制定了《XX小學(xué)20xx年秋季家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)實(shí)施方案》�；顒�(dòng)前，我們向每位家長(cháng)提前發(fā)放了熱情洋溢的邀請函，邀請家長(cháng)在百忙之中參加我們的家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，走進(jìn)學(xué)校，關(guān)注學(xué)校的工作，關(guān)注教師的教學(xué)，關(guān)注自己孩子在學(xué)校的發(fā)展。并同時(shí)發(fā)放了家長(cháng)開(kāi)放日意見(jiàn)反饋表，讓家長(cháng)有充分的思想準備。學(xué)校分幾個(gè)活動(dòng)小組協(xié)作做好了充分的準備工作，使家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)得以圓滿(mǎn)的結束。
二、展示活動(dòng)、精彩紛呈
本次開(kāi)放日學(xué)校安排了家長(cháng)參觀(guān)學(xué)校校園文化建設、隨堂聽(tīng)課、觀(guān)看陽(yáng)光體育大課間、家校座談、問(wèn)卷調查等多個(gè)環(huán)節。早上8點(diǎn)家長(cháng)們陸續到校后，首先參加了家長(cháng)開(kāi)放日的第一個(gè)環(huán)節：參觀(guān)校園文化建設。在這個(gè)活動(dòng)中，是由學(xué)校安排專(zhuān)門(mén)的老師負責帶家長(cháng)參觀(guān)了學(xué)校校園和各個(gè)功能室，讓家長(cháng)充分感受到學(xué)校創(chuàng )建教育現代化校園的辦學(xué)理念以來(lái)在學(xué)校辦學(xué)條件改善上的巨大變化，也讓家長(cháng)看到了孩子在XX小學(xué)學(xué)習的先進(jìn)校園環(huán)境和濃厚的學(xué)習氛圍。
8：20上課鐘敲響后，家長(cháng)開(kāi)始進(jìn)入孩子所在的班級參加我校安排的第二個(gè)活動(dòng)環(huán)節：家長(cháng)隨堂聽(tīng)課。在開(kāi)放課堂活動(dòng)中，家長(cháng)們興趣盎然的走進(jìn)了課堂，認真的聆聽(tīng)了老師們的教學(xué)，通過(guò)和孩子共上一節課，親身融入到課堂里，體會(huì )孩子在校的學(xué)習環(huán)境，也了解了老師的教學(xué)水平，讓家長(cháng)放心的將孩子帶到我們的學(xué)校進(jìn)行學(xué)習和管理。
家長(cháng)隨堂聽(tīng)課活動(dòng)是我校精心準備的一個(gè)展示XX小學(xué)“教師關(guān)愛(ài)學(xué)生個(gè)體，學(xué)校關(guān)注學(xué)生成長(cháng)”的平臺，既能讓家長(cháng)看到了老師在課堂上的用心教授，也讓家長(cháng)看到了XX小學(xué)努力讓孩子“做一個(gè)有夢(mèng)的少年”的辦學(xué)理念。許多家長(cháng)課后反映了對這次的學(xué)校課堂開(kāi)放活動(dòng)的滿(mǎn)意：老師在教學(xué)時(shí)用動(dòng)人的故事引發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，提高了學(xué)生的積極性，師生之間積極、融洽的互動(dòng)交流，讓活動(dòng)現場(chǎng)充滿(mǎn)溫情。家長(cháng)們都聽(tīng)得非常認真，看到孩子們學(xué)得如此生動(dòng)活潑，個(gè)個(gè)露出了滿(mǎn)意的笑容。
三、意見(jiàn)反饋、情真意切
開(kāi)放日結束后，學(xué)校還向家長(cháng)們發(fā)放了《家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)反饋表》，從反饋的情況來(lái)看，老師和家長(cháng)們都認為學(xué)校此次開(kāi)放日活動(dòng)開(kāi)展得很成功。家長(cháng)們對這次“開(kāi)放日”活動(dòng)的組織非常滿(mǎn)意，對學(xué)校的教育教學(xué)工作給予了充分的肯定，認可學(xué)校這兩年里的校園環(huán)境建設、現代化教學(xué)設備、激情友愛(ài)的師資條件等多方面的巨大變化，對自己的孩子在學(xué)校取得的點(diǎn)滴進(jìn)步感到非常滿(mǎn)意。許多家長(cháng)在評課中，對執教老師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程和教學(xué)理念都表示非常滿(mǎn)意。家長(cháng)們認為我校的教師教學(xué)氛圍生動(dòng)活潑，教學(xué)形式新穎，教學(xué)過(guò)程循序漸進(jìn)，教師教態(tài)親切自然，教師言語(yǔ)精練富有激勵，充分調動(dòng)了孩子們的學(xué)習積極性和思維能力，也大大增強了他們的自信心。
家長(cháng)對學(xué)校工作提出意見(jiàn)和建議，這是對學(xué)校的愛(ài)護與關(guān)心，也是對我校以后的發(fā)展提供了非常寶貴的意見(jiàn)，我們會(huì )把它作為工作中前進(jìn)的動(dòng)力加于認真對待，落實(shí)整改措施，使學(xué)校的各項工作做得更好。
四、家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)總結反饋
本次家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)呈現許多新特點(diǎn)、新變化，現總結如下：
�。ㄒ唬╅_(kāi)放班級多。
全校六個(gè)年級全部開(kāi)放，多位教師向家長(cháng)們展示了自己的教學(xué)風(fēng)采，獲得了家長(cháng)們的肯定。家長(cháng)認為教師的優(yōu)點(diǎn)有以下幾個(gè)方面：
1、課堂教學(xué)氣氛十分活躍；
2、善于啟發(fā)、誘導，幫助學(xué)生動(dòng)腦筋；
3、教學(xué)有經(jīng)驗，能抓住學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，用多種不同的方法進(jìn)行教學(xué)；
4、教師和藹可親，講課有精神；能夠照顧到大多數的學(xué)生；
5、對家長(cháng)熱情；
6、師生關(guān)系融洽、和諧、平等。
�。ǘ⿲W(xué)生家長(cháng)能夠積極參與各項活動(dòng)。
在家長(cháng)們工作非常忙碌的情況下，家長(cháng)們?yōu)榱俗约旱暮⒆�，他們放下自己手邊的工作，走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，參與到了活動(dòng)中，有的家長(cháng)實(shí)在來(lái)不了就打電話(huà)請假，或者來(lái)到學(xué)校和教師交談幾句就匆匆離開(kāi)，有的家長(cháng)甚至抱著(zhù)還不會(huì )走路的小孩子來(lái)參加這次的家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。家長(cháng)們的這一舉一動(dòng)充分說(shuō)明家長(cháng)們對學(xué)校的教育教學(xué)工作的高度關(guān)注。
�。ㄈ┘议L(cháng)座談會(huì )充實(shí)有效。
在校長(cháng)與家長(cháng)的座談會(huì )上，校長(cháng)向家長(cháng)匯報了學(xué)校的辦學(xué)理念、特色教育，教師隊伍建設，學(xué)生校園生活的介紹。每位家長(cháng)在會(huì )上認真填寫(xiě)了《家長(cháng)開(kāi)放日意見(jiàn)反饋表》，回收率達到了100%。家長(cháng)們對學(xué)校的教育教學(xué)工作給予了充分的肯定，一致認為學(xué)校辦學(xué)理念先進(jìn)，教師素質(zhì)高，學(xué)生得到了全面發(fā)展。此外，從家長(cháng)們對學(xué)校和教師的建議中了解到：
1、許多家長(cháng)從活動(dòng)中受益。
有家長(cháng)很有感觸地談到“從活動(dòng)中了解到了孩子在校的學(xué)習和生活情況，很難得！”、“從校容校貌和校長(cháng)的座談中，了解了學(xué)校辦學(xué)的很多想法和成果�！�、“從老師的課堂中了解一些教育孩子的方法，對會(huì )后在家的輔導學(xué)習有幫助，認真按照老師的教導，要求孩子完成作業(yè)�！�、“如何輔導孩子學(xué)習是我們家長(cháng)的一份責任�！边�有，六年級學(xué)生家長(cháng)最為關(guān)心的畢業(yè)升學(xué)擇校問(wèn)題得到了學(xué)校的積極回應。
2、部分家長(cháng)發(fā)現了自己孩子存在的問(wèn)題。
如“課堂上回答問(wèn)題不夠積極主動(dòng)，不愛(ài)舉手，回答問(wèn)題聲音小，沒(méi)有自信，膽子小”、“上課坐不住，喜歡開(kāi)小差，沒(méi)有認真思考問(wèn)題”等。同時(shí)也有家長(cháng)認為“作為家長(cháng)平時(shí)沒(méi)盡到關(guān)注孩子的責任，以后會(huì )多關(guān)注孩子的學(xué)習和行為�！�
當然，許多家長(cháng)也開(kāi)誠布公地、懇切地提出了一些意見(jiàn)和建議，具體總結如下：
1、希望今后多舉辦類(lèi)似的活動(dòng)，有更多的機會(huì )走進(jìn)學(xué)校，了解學(xué)校，以便更好地支持和配合學(xué)校開(kāi)展工作；
2、不僅希望孩子學(xué)好課本知識，更重要的是學(xué)校要加強德育工作，讓孩子學(xué)會(huì )做人，注重對學(xué)生的身心健康教育問(wèn)題；
3、希望學(xué)校為孩子們多提供閱讀課外書(shū)籍的機會(huì )；
4、加強學(xué)生的安全教育，提高危險防范意識；學(xué)校加強管理，完善設施，保護孩子的安全；
5、進(jìn)一步重視學(xué)生的思想品德教育和良好行為習慣的培養；
�。ㄋ模┐龠M(jìn)家校聯(lián)系，關(guān)注孩子的成長(cháng)
家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)不僅讓家長(cháng)覺(jué)得收益匪淺，感觸多多，同時(shí)也給了學(xué)校不少啟示。從家長(cháng)的反饋中也看到了我們今后值得改進(jìn)的地方，為學(xué)校今后工作再上一個(gè)層次起到了重要作用。
家長(cháng)開(kāi)放日是個(gè)平臺，有利于家校之間直接的雙向交流與溝通。家長(cháng)深入課堂一線(xiàn)，真切地感受孩子課堂表現，感性地聆聽(tīng)孩子的心聲和課任老師的因材施教，多維度地交流學(xué)習了教子育女的經(jīng)驗。拉近了家長(cháng)與老師的距離，開(kāi)闊了視野，增進(jìn)了彼此了解。
通過(guò)本次開(kāi)放日活動(dòng)，我們感到本次活動(dòng)達到了我們預想的目的。增強學(xué)校、教師、家長(cháng)之間的溝通，讓家長(cháng)走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，了解學(xué)校的管理與發(fā)展趨勢，了解課堂教學(xué)和課改動(dòng)向，從而更好地配合學(xué)校，共同關(guān)注每一個(gè)孩子都能健康的成長(cháng)。這必將對學(xué)校今后的工作產(chǎn)生深遠的影響。我們將繼續努力，不斷創(chuàng )新，克服家校共育中的不足之處，家校攜手，共創(chuàng )未來(lái)，將家校工作做得更好。
家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)總結 篇7
20xx年11月25日，我有幸參加了中心小學(xué)組織的家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，聆聽(tīng)了班主任郭鳳英老師給學(xué)生上的一節生動(dòng)的數學(xué)課。
這節課主要講分數的初步認識，整堂課氣氛熱烈，基本上是讓孩子們在近似游戲中，在自己動(dòng)腦和自己動(dòng)手中，學(xué)習了新知識。孩子們的注意力完全被老師吸引，就連我們家長(cháng)也被這種氣氛完全的融入了進(jìn)去。隨后郭老師給孩子們講了一個(gè)關(guān)于分數的故事，孩子們聽(tīng)的津津有味，然后老師提出了故事中的問(wèn)題讓孩子們回答，孩子們舉手踴躍，積極搶答，氣氛熱烈，又把這一堂課推入一個(gè)新的高潮。
這節課結束了，讓我難忘的是，這節課孩子們是在快樂(lè )中渡過(guò)的，孩子們不僅學(xué)到了新知識，還提高了孩子們的動(dòng)手能力，活躍了孩子們的思維。為了讓孩子們學(xué)到知識，又不單純的讀死書(shū)，我想老師下了很大的功夫。
之后，我們家長(cháng)來(lái)到操場(chǎng)，欣賞孩子們在操場(chǎng)上做體操、跳兔子舞。雖然從整體來(lái)看，孩子們做的不是特別的整齊，但是在家長(cháng)看來(lái)，眼前的這一幕要勝過(guò)任何的一場(chǎng)大型文藝表演。
家長(cháng)開(kāi)放日是一個(gè)很好的交流溝通平臺，對父母而言，孩子永遠都是一顆璀璨的明珠，生活上父母能給予他們很多，可是對于教育，我們確實(shí)要走進(jìn)課堂，了解孩子們在課堂上的表現，感受老師們?yōu)榻逃⒆尤姘l(fā)展，健康成長(cháng)所作出的努力，非常感謝。學(xué)校組織的這樣一個(gè)活動(dòng)，增進(jìn)了彼此了解，愿我們的學(xué)校，我們的老師帶著(zhù)我們的孩子滿(mǎn)懷激情的一路前行，不斷進(jìn)步!
家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)總結 篇8
家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，一直是我園所注重的一項家園合作的活動(dòng)。為了讓家長(cháng)了解孩子在幼兒園的一日生活、學(xué)習情況；加強幼兒園與家長(cháng)之間的溝通交流，我園于20xx年11月11、12、13日分別舉行了大、中、小班“家長(cháng)開(kāi)放日”活動(dòng)。本次家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)可以說(shuō)是在忙碌、有序、期待中開(kāi)始，在精彩、成功、贊嘆中結束的。無(wú)論是孩子們的晨間活動(dòng)、早操、課堂教學(xué)，還是家長(cháng)的親子游戲活動(dòng)，每一項都充分體現了我們師生團結、和諧、向上的精神風(fēng)貌，更展現了我們的師生創(chuàng )新、嚴謹、求實(shí)的工作作風(fēng)。
從早上8：00開(kāi)始至11：00結束。一大早，家長(cháng)們就興高采烈地來(lái)到幼兒園。我們首先在一樓大廳通過(guò)展板向家長(cháng)們介紹了活動(dòng)的主要內容以及活動(dòng)時(shí)間安排，然后讓家長(cháng)們走進(jìn)班級，具體觀(guān)摩及了解孩子半日生活學(xué)習情況。通過(guò)活動(dòng)“讓家長(cháng)走進(jìn)課堂”“讓家長(cháng)與孩子互動(dòng)”，使家長(cháng)真實(shí)地、近距離地感受了孩子在園的學(xué)習、生活情況。在半日課堂活動(dòng)結束后，各班級班主任召開(kāi)了簡(jiǎn)短的“家長(cháng)會(huì )”。向家長(cháng)簡(jiǎn)要介紹這個(gè)學(xué)期孩子們各方面的學(xué)習生活情況；孩子通過(guò)兩個(gè)多月的學(xué)習所取得的進(jìn)步與變化，以及在今后的教育過(guò)程中需要家配合的工作。最后活動(dòng)結束時(shí)，我們要求家長(cháng)為我們的教育教學(xué)提出合理化建議，并認真填寫(xiě)反饋表。
在本次活動(dòng)中，結合活動(dòng)開(kāi)展的情況及家長(cháng)的反饋意見(jiàn)，做個(gè)簡(jiǎn)單小結：
�。ㄒ唬┘议L(cháng)認為教師的優(yōu)點(diǎn)有以下幾個(gè)方面：1、課堂教學(xué)氣氛十分活躍；2、善于啟發(fā)、誘導，幫助學(xué)生動(dòng)腦筋；3、教學(xué)有經(jīng)驗，能抓住學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，用多種不同的方法進(jìn)行教學(xué)4、教師和藹可親；能夠照顧到大多數的學(xué)生；5、對家長(cháng)熱情；6、師生關(guān)系融洽、和諧、平等。
�。ǘ⿲W(xué)生家長(cháng)能夠積極參與。全園90%的家長(cháng)都參加了這次開(kāi)放日活動(dòng)，并在活動(dòng)中表現出了極高的熱情。自始至終，不管從孩子，還是家長(cháng)來(lái)看，都很開(kāi)心。孩子們看到自己父母來(lái)參加活動(dòng)并和自己做游戲，都非常興奮，活動(dòng)的情緒非常高昂；家長(cháng)們看到自己的孩子在各方面都取得了這么大的進(jìn)步，也非常的開(kāi)心。
�。ㄈ┌嗉夐_(kāi)展的家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)受到了家長(cháng)的肯定。通過(guò)半日活動(dòng)，家長(cháng)對老師們的工作有了更具體的了解；在一個(gè)個(gè)細致入微的環(huán)節中，他們感受到教師工作的瑣碎和辛苦，從而更能理解老師的工作。家長(cháng)們紛紛對本次活動(dòng)表示滿(mǎn)意，對老師表示感謝！
本次“家長(cháng)開(kāi)放日”活動(dòng)，不僅讓家長(cháng)走進(jìn)了幼兒園，了解到幼兒在園半日活動(dòng)的情況，也讓家長(cháng)感受到參與孩子們活動(dòng)的快樂(lè )，理解到“家園”配合教育的重要性。借著(zhù)這次“家長(cháng)開(kāi)放日”活動(dòng)的舉行，增進(jìn)了“家園”之間的溝通力度，拉近了幼兒園與家長(cháng)的距離，統一了教育思想，掀起了家園共育的高潮。為家園共育搭建起了交流的平臺。
家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)總結 篇9
一直堅信“一分耕耘，一分收獲”，付出總會(huì )有回報的。家長(cháng)開(kāi)放日過(guò)去了，忙碌過(guò)后，收獲甚多。
通過(guò)本次家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，我們與家長(cháng)的心貼得更近了，給家園共育提供了強而有力的輔助推動(dòng);我們的教育水平也大有提升，人的潛力是無(wú)限的，因為壓力讓它爆發(fā)了，但是更多有待不斷“挖掘”;小朋友是每個(gè)能干的個(gè)體，，如同鮮花，給他們機會(huì )與陽(yáng)光，他們會(huì )綻放與眾不同的絢麗色彩!
從家長(cháng)開(kāi)放日的籌備到真正開(kāi)始到完滿(mǎn)結束，不但關(guān)乎一個(gè)班，還關(guān)乎整個(gè)幼兒園。家長(cháng)走進(jìn)校園，我們老師是累了點(diǎn)，可是因為打開(kāi)了這扇“方便之門(mén)”，家長(cháng)對我們工作有了進(jìn)一步了解，從而更方便了以后的家園工作開(kāi)展。
家長(cháng)開(kāi)放日那天，我們如上了發(fā)條的陀螺不停的轉，一個(gè)又一個(gè)活動(dòng)有條不紊地組織、開(kāi)展，家長(cháng)們如走馬觀(guān)燈般看著(zhù)自己孩子表現、老師阿姨忙碌，他們都是請假過(guò)來(lái)的，他們臉上始終帶著(zhù)笑容，偶爾幾下閃光燈，我們知道自己的辛勤付出是值得的，瞧，大家都不想錯過(guò)精彩瞬間!特別是結束后，創(chuàng )創(chuàng )外婆和康康奶奶、寶頤婆婆她們老人家對我們由衷的贊許：“老師，你們帶的小孩節目搞得真好啊!活動(dòng)真豐富!你們辛苦了!”這幾位長(cháng)輩其中后兩位都曾經(jīng)都是老師，能夠得到她們的認同，我們真的是想眼淚霎下!還有月月爸爸，平時(shí)意見(jiàn)多多，幾次家長(cháng)活動(dòng)過(guò)后，他對我們的態(tài)度有了非常大的改善!同時(shí)我也感到原來(lái)她爸爸不是那么傲慢的人，只是雙方工作不理解。家長(cháng)開(kāi)放日那天，月月爸爸他是笑得最開(kāi)心、最光彩的!
家長(cháng)開(kāi)放日，如果是當年，對于“初出茅廬”的我們這些青年教師肯定是概念模糊，雖然“初生牛犢不怕虎”，但絕對不會(huì )像今次一樣鎮定自信，所以我要感謝家長(cháng)開(kāi)放日，它讓我經(jīng)歷了許多，成熟了許多!能夠輕松自如的面對眾多比自己年長(cháng)、見(jiàn)識廣的家長(cháng)們并且大方展示自己能力，類(lèi)似家長(cháng)開(kāi)放日的這樣活動(dòng)真的是功不可沒(méi)!
家長(cháng)開(kāi)放日，累的不單是我們，還有孩子們，他們都想表現自己最出色的一面給自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶看，之前的“幼兒才藝展示”，孩子們通過(guò)老師和自己的努力，盡量突破自己，像維維、奇奇、敏敏等等小朋友，那么多的叔叔阿姨面前，他們竟然表現得比平時(shí)更出色，走起秀來(lái)精神抖擻、唱起歌來(lái)氣宇昂揚!不但是家長(cháng)們驚喜萬(wàn)分，我們也特感欣慰!看來(lái)每個(gè)小朋友都是不容忽視的一顆種子，給他多點(diǎn)愛(ài)、多點(diǎn)機會(huì )、多點(diǎn)鼓勵，也許他在家這個(gè)“溫室”表現不算突出，可是出到外面磨練努力了，他會(huì )像鮮花一樣綻放與眾不同的絢麗色彩!
“漫長(cháng)”而短暫的家長(cháng)開(kāi)放日過(guò)去了，但它不是一陣風(fēng)，它留給我們幼兒園、老師、家長(cháng)很多深刻的回憶和感思，也許有些人會(huì )忘記，然而積累的經(jīng)驗是不會(huì )丟的，經(jīng)歷的我們也不會(huì )忘記，孩子們也不會(huì )忘記，在自己“年少無(wú)知”的幼兒時(shí)期曾經(jīng)有那么一段美好回憶——“我在許多陌生的臉孔面前表演了!他們都對我微笑!”希望下一次的家長(cháng)開(kāi)放日更加精彩萬(wàn)分!感謝本次家長(cháng)開(kāi)放日的順利開(kāi)展!感謝前來(lái)參與的家長(cháng)朋友們!大家辛苦了!謝謝大家!
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