小學(xué)科普活動(dòng)總結四篇
總結是事后對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，寫(xiě)總結有利于我們學(xué)習和工作能力的提高，讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結吧。那么你知道總結如何寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)科普活動(dòng)總結4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)科普活動(dòng)總結 篇1
科技活動(dòng)是讓廣大學(xué)生充分感悟科學(xué)魅力，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力的一種有益的活動(dòng)，為此，我校積極響應上級部門(mén)的號召，積極開(kāi)展以“培養創(chuàng )新型人才，攜手建設創(chuàng )新型全椒”為主題開(kāi)展的科技活動(dòng)周，在活動(dòng)中，我們營(yíng)造了濃厚的學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的氛圍，促進(jìn)少年兒童科學(xué)素養的提高，在本次活動(dòng)中，通過(guò)講科學(xué)家的故事、讀一本科普讀物、畫(huà)一幅科學(xué)幻想畫(huà)、制作一個(gè)科技作品等活動(dòng)，努力加強對少年兒童進(jìn)行科技教育和能力培養，不斷提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)。以下對我校這次科技活動(dòng)周工作進(jìn)行總結：
一、加強管理，抓好領(lǐng)導隊伍建設
1、為了切實(shí)有效的組織開(kāi)展好這次科技活動(dòng)周，校長(cháng)董明玉同志為此專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了宣傳動(dòng)員會(huì )，明確本次活動(dòng)的目的與目標，為科技周的順利開(kāi)展起到?jīng)Q定性的作用。同時(shí)，學(xué)校在經(jīng)費、師資力量調配上為科技周開(kāi)展各項活動(dòng)予以?xún)?yōu)先的保障。
2、各班級在班主任老師的指導下，建立了班級科普小組。根據我們學(xué)校實(shí)際情況，立足于農村現實(shí)，著(zhù)眼于農村特色，開(kāi)展豐富多彩的科普活動(dòng)。
3、學(xué)�？萍蓟顒�(dòng)周在校長(cháng)董明玉同志的指導下，開(kāi)展了宣傳發(fā)動(dòng)、組織實(shí)施和總結表彰三大方面的活動(dòng)，使我校的科技教研活動(dòng)正常有序，并在去年的基礎上又了較大的提高，科技活動(dòng)富有成效。
我校的科技周具體活動(dòng)開(kāi)展了以下幾個(gè)方面：觀(guān)看科普片、運用廢舊物品進(jìn)行小制作、電腦興趣小組、小論文評比、科普黑板報評比和科普知識競賽等等，突出“節約能源資源、保護生態(tài)環(huán)境、保障安全健康、促進(jìn)創(chuàng )新創(chuàng )造”的科普內容。倡導建立資源節約型、環(huán)境友好型社會(huì )，促進(jìn)人與自然的和諧相處的主題科普活動(dòng)。
二、完善機制，在實(shí)踐中不斷充實(shí)。
1、從去年以來(lái)，我校加大了科技活動(dòng)的投入，并且還在不斷完善和健全，營(yíng)造了氛圍，鼓足了大家的干勁，使學(xué)校的科技活動(dòng)搞得有聲有色。
2、學(xué)校領(lǐng)導的重視，并給予資金的大力支持，保證了各項科技活動(dòng)、科技競賽的正常舉行。
三、重視常規，落實(shí)科普教育工作。
1、學(xué)校經(jīng)常利用學(xué)校宣傳欄、班級黑板報、校廣播臺等多種形式對全校師生進(jìn)行科技教育，從而使科技意識深入人心，為學(xué)�？萍冀逃钠占按蛳聢詫�(shí)的輿論基礎。
2、組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的科普活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)大家不僅增長(cháng)了見(jiàn)識，而且也在活動(dòng)中提高了科技意識。
3、與此同時(shí)，我們還認真組織訓練，激發(fā)學(xué)生對科技方面的興趣，提高了學(xué)生的動(dòng)手操作能力和研究能力。
四、因地制宜，抓好各項目建設。
1、在科普活動(dòng)方面，每年都要舉辦學(xué)�？萍脊澔顒�(dòng)，內容豐富，形式多樣，富有特色，學(xué)生喜歡，真正做到了人人參與。
2、在本周活動(dòng)中，我們始終做到有布置、有發(fā)動(dòng)、有評比、有表彰，從而使每次活動(dòng)開(kāi)展得富有成效。如觀(guān)看科普片，進(jìn)行了知識產(chǎn)權教育與發(fā)明專(zhuān)利申請知識講座，利用廢舊物品進(jìn)行科學(xué)小制作等等。學(xué)生興趣濃，參與率高。收到很多作品等。
3、在本周活動(dòng)中，學(xué)生的制作成果展示了學(xué)生的創(chuàng )新精神和風(fēng)貌，學(xué)生的科普知識推廣體現了我校對科學(xué)文化知識的重視，也體現了學(xué)校領(lǐng)導對科技學(xué)科的重視，充分展示了我校全體師生的在科技活動(dòng)周上的風(fēng)采，展示了學(xué)生對未來(lái)生活的全新概念�？茖W(xué)的發(fā)展是無(wú)止境的，學(xué)生創(chuàng )新的潛力也是無(wú)盡的，我們相信：在各級領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，在廣大教師的努力拼搏下，我校的科技教育一定會(huì )有更美好的明天。
小學(xué)科普活動(dòng)總結 篇2
為認真貫徹落實(shí)《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計劃綱要》精神，在中心校的正確領(lǐng)導下，我校于20xx年9月18日開(kāi)展了科普活動(dòng)日系列活動(dòng)，在全體師生的共同參與、努力下，活動(dòng)開(kāi)展得豐富多彩，卓有成效�，F總結如下：
一、加強領(lǐng)導，深入宣傳
成立了以XX校長(cháng)為組長(cháng)，XX為副組長(cháng)，XX為組員的科普活動(dòng)日領(lǐng)導小組，在領(lǐng)導小組的具體領(lǐng)導下由各完小校長(cháng)具體負責，把本次的工作落實(shí)到了實(shí)處。同時(shí)我們在校門(mén)口及教學(xué)樓上懸掛“攜手創(chuàng )新促進(jìn)和諧節能減排共享藍天”、“講科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)”的標語(yǔ)，引導廣大師生從思想上高度重視，使此次活動(dòng)深入人心。
二、活動(dòng)豐富，扎實(shí)開(kāi)展
1、舉辦科技活動(dòng)周開(kāi)幕式
我校于9月18日上午8：30舉行了科技活動(dòng)周開(kāi)幕式，少先隊大隊部發(fā)出了“攜手創(chuàng )新促進(jìn)和諧節能減排共享藍天”倡議，最后，師生在“攜手創(chuàng )新促進(jìn)和諧節能減排共享藍天”的.長(cháng)幅上集體簽名，將大會(huì )推上了高潮。
2、出科普板報、櫥窗、畫(huà)廊
科技活動(dòng)周期間，我校組織各班出一期科普板報、畫(huà)廊，均選擇學(xué)生看得懂、感興趣、長(cháng)見(jiàn)識的科普內容。同時(shí)五、六年級同學(xué)出了一期以科技活動(dòng)為主題的書(shū)畫(huà)墻、櫥窗。在此基礎上，我們組織評比，評出一、二、三等獎若干名。
3、開(kāi)展環(huán)保知識普及活動(dòng)
我校積極組織學(xué)生開(kāi)展環(huán)保故事競賽活動(dòng)，向學(xué)生普及環(huán)保知識、培養環(huán)保意識，提高愛(ài)護環(huán)境、保護環(huán)境的自覺(jué)性。9月18日舉辦了環(huán)保知識手抄報競賽，同時(shí)選拔同學(xué)參加縣環(huán)保手抄報競賽。
4、讀科普文章、寫(xiě)科普文章、畫(huà)科幻繪畫(huà)
3-6年級學(xué)生閱讀優(yōu)秀科普文章800余篇；3-6年級學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)筆記600余篇；5、6年級的學(xué)生參加畫(huà)科幻繪畫(huà)活動(dòng)，共完成科幻繪畫(huà)220幅，幅幅精彩、內容豐富。
5、參加科技實(shí)踐活動(dòng)
我校緊扣科普活動(dòng)日的主題，組織專(zhuān)題講座2場(chǎng)次，寫(xiě)主題講稿20多篇；組織參觀(guān)、實(shí)踐等形式的活動(dòng)800多人次，讓學(xué)生通過(guò)活動(dòng)，親身經(jīng)歷科學(xué)，親歷環(huán)保的重要性，增強孩子們的環(huán)保意識。
6、舉辦勞技創(chuàng )新作品制作競賽
9月18日下午我校積極動(dòng)員組織學(xué)生利用廢舊材料進(jìn)行手工制作，學(xué)生的積極性非常高，制作出了不少的創(chuàng )新作品，并選出了2人參加縣級比賽。通過(guò)這次手工制作活動(dòng)，培養了學(xué)生的動(dòng)手能力、創(chuàng )新意識，同時(shí)也培養了學(xué)生的環(huán)保意識，提高了愛(ài)護環(huán)境、保護環(huán)境的自覺(jué)性。
總之，通過(guò)舉辦科普活動(dòng)日，學(xué)生接觸實(shí)踐、接觸生活、接觸社會(huì )，參加各種形式的科技活動(dòng)，大大提升了學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)。我們會(huì )以此為新起點(diǎn)，結合學(xué)校實(shí)際情況，開(kāi)展形式多樣的科技教育和科普活動(dòng)，同時(shí)，我們要繼續從興趣入手，在科技活動(dòng)中不斷促進(jìn)學(xué)生創(chuàng )造性思維的發(fā)展把科學(xué)教育滲透到各科教學(xué)、各項活動(dòng)之中，努力把我�？茖W(xué)教育提高到一個(gè)新的水平。
小學(xué)科普活動(dòng)總結 篇3
一直以來(lái)，我校以“為每一位孩子構建科學(xué)探究的樂(lè )園”為科普工作宗旨，全方位、系統地為孩子們創(chuàng )造享受科學(xué)教育的平臺，狠抓科普教育。目前，科普教育參與的廣泛性、內容的層次性、形式的多樣性、時(shí)間的持續性，都已成為我校在實(shí)踐中形成的科普特色�？偟膩�(lái)說(shuō)，近幾年我校的科普工作設計了三個(gè)層面的活動(dòng)，在每一個(gè)層面的活動(dòng)中又設計了不同內容和項目，以便讓每一位孩子在不同層面都得到有效地發(fā)展。第一層面普及型科學(xué)活動(dòng)該層面的活動(dòng)遵循了“人人有機會(huì )、人人都平等、人人能發(fā)展”的原則，將科學(xué)教育“面向每一個(gè)孩子”。1、打造迷人的科學(xué)課堂。
在常規科學(xué)課堂中，通過(guò)對教材的大膽創(chuàng )新和精心的材料準備，引領(lǐng)孩子們在課堂以課堂為主渠道進(jìn)行科學(xué)探究，上好每一堂課，形成具有特色的課堂教學(xué)，讓孩子們喜歡科學(xué)。我�？茖W(xué)教師隊伍中有省名師培養對象2名，市學(xué)科帶頭人2人，市教壇新秀1人，他們業(yè)務(wù)能力強、素質(zhì)好、熱心科普教育事業(yè)，在他們的帶領(lǐng)下，我校的科學(xué)教學(xué)扎實(shí)而富有活力，孩子們置身于濃濃的科學(xué)學(xué)習環(huán)境之中，隨處感受科學(xué)教育的魅力。2、開(kāi)展各種科普活動(dòng)。(1)科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)：在興趣小組活動(dòng)時(shí)間和平時(shí)的雙休日，學(xué)生可以參加學(xué)校組織的科學(xué)考察、調查、參觀(guān)等活動(dòng)，科技指導老師在每周一、三、五下午興趣小組活動(dòng)時(shí)間為學(xué)生提供服務(wù)。(2)科學(xué)競賽活動(dòng)：學(xué)校每年組織科技節系列、科學(xué)創(chuàng )新大賽等活動(dòng)。
通過(guò)這些競賽豐富了孩子們科學(xué)活動(dòng)的內容，提高了科學(xué)活動(dòng)的互動(dòng)性，及時(shí)展示他們的成果，如觀(guān)察日記、小論文、小制作、小標本等，充分調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習科學(xué)的興趣并獲得成功的喜悅。第二層面技能訓練型活動(dòng)這是為孩子們設立的第二個(gè)層面的活動(dòng)，同時(shí)也是聯(lián)系第一和第三層面活動(dòng)平臺之間的橋梁，讓一些對科學(xué)有更多興趣和愛(ài)好的孩子得到科學(xué)方法和科學(xué)技能培養的機會(huì )，在普及的前提下發(fā)展孩子的個(gè)性。1、建立各種社團組織。因為課時(shí)的限制，常規科學(xué)課堂的時(shí)間不能滿(mǎn)足學(xué)生的需求，我們在每周的協(xié)會(huì )活動(dòng)設立了電子百拼社團、探索奧秘科技小組、三小愛(ài)好者俱樂(lè )部等等，讓每一個(gè)對科學(xué)感興趣的學(xué)生根據自己的愛(ài)好在這里都能找到聚會(huì )的場(chǎng)所，與其他志同道合的學(xué)生一起交流自己的觀(guān)點(diǎn)。2、落實(shí)每月科普活動(dòng)。每年初，學(xué)校以“在活動(dòng)中參與、在參與中提高”為指導思想，制定年度科普活動(dòng)行事歷，分月指導學(xué)生進(jìn)行以課堂科學(xué)實(shí)驗為延伸的科學(xué)技能訓練。學(xué)生可以根據個(gè)人愛(ài)好和興趣隨時(shí)參加活動(dòng)。
20xx年度學(xué)校的科普主題活動(dòng)為：三月：科海暢想——畫(huà)科幻畫(huà)、寫(xiě)科普作文。四月：科普觀(guān)賞——觀(guān)看科普圖片展、撰寫(xiě)觀(guān)后感等。五月：巧手天地——小發(fā)明、小制作、做雕塑泥作品。六月：科技節——高年級金點(diǎn)子評比，中年級制作比賽，低年級的小彈射、小橡筋比賽等。九月：個(gè)人科普網(wǎng)頁(yè)大比拼。十月：科技小論文評比。十一月：小學(xué)生科學(xué)課題展示。十二月：小制作、小發(fā)明展評。第三層面科學(xué)小課題研究活動(dòng)由于前面兩個(gè)層面活動(dòng)的開(kāi)展，很多孩子的科學(xué)探究能力得到提高、興趣得到激發(fā)。如何讓孩子們得到更好的發(fā)展，體現科學(xué)教育的持續性和發(fā)展性，我們開(kāi)辟了第三層次的活動(dòng)，一方面讓每一個(gè)想做科學(xué)研究的孩子都能得到指導，另一方面照顧了孩子發(fā)展的個(gè)別差異，讓對科學(xué)有特殊愛(ài)好和有才華的孩子能夠得到更大的發(fā)展空間。在這個(gè)層次的活動(dòng)中，我們采用了導師制，學(xué)校教科研處負責管理學(xué)生的科學(xué)研究，小課題得到導師的確認以后可以向學(xué)校提出立項申請，學(xué)校還會(huì )發(fā)文給予立項，充分尊重孩子的勞動(dòng)成果。學(xué)生們只要向自己的導師提出申請，就會(huì )得到導師的全程指導。導師會(huì )鼓勵他們在科學(xué)課堂和生活中尋找研究的線(xiàn)索，了解已有的概念和認識，提出各種問(wèn)題，集中探究的題目。但導師不會(huì )給學(xué)生直接的指示，而會(huì )用問(wèn)題引導他們參與到研究中去。例如：20xx年10月10日上午，四(7)班的吳安東同學(xué)從仙都風(fēng)景區石筍前水庫帶了一些桃花水母：它們的體形很小，像一把把小雨傘，大的跟一角錢(qián)硬幣大小差不多，最小的只比指甲蓋大一點(diǎn)點(diǎn);它的身體非常柔軟，而且是透明的，但是身體的某些部位帶有點(diǎn)白色;它的身上有許多小毛毛，每當游動(dòng)時(shí)會(huì )隨著(zhù)身體左右擺動(dòng)起來(lái)，好像在水中翩翩起舞。于是他和幾個(gè)同學(xué)決定對桃花水母展開(kāi)研究。
在導師的幫助下，他們確定了以下幾個(gè)研究主題：(1)、上網(wǎng)查詢(xún)桃花水母的相關(guān)資料，了解有關(guān)桃花水母的知識;(2)、到發(fā)現桃花水母的石筍前水庫實(shí)地考察，對水質(zhì)和周?chē)h(huán)境進(jìn)行分析;(3)、對該水庫周?chē)乃蚝秃孟M(jìn)行實(shí)地調查，看看有沒(méi)有桃花水母;(4)、養殖捕撈來(lái)的桃花水母，對它的生活習性進(jìn)行長(cháng)時(shí)間觀(guān)察;(5)、研究不同的水質(zhì)對桃花水母生存的影響。后來(lái)他們完成的《縉云縣仙都風(fēng)景區石筍前水庫桃花水母調查研究》獲得市創(chuàng )新大賽一等獎并送省參評。以上三個(gè)層次的科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，在全校掀起一股學(xué)科學(xué)、做科學(xué)、用科學(xué)的熱潮，使學(xué)生科學(xué)素養得到普遍提高，也落實(shí)了普及科學(xué)的目標，提升了學(xué)�？茖W(xué)教育的質(zhì)量。以近兩年為例，我校學(xué)生科學(xué)研究成果在省、市、縣級科學(xué)比賽中獲獎達到30多人次。
小學(xué)科普活動(dòng)總結 篇4
根據浦口區教育局的有關(guān)精神，行知小學(xué)于5月10日至5月16日在全校組織了以“創(chuàng )新促進(jìn)發(fā)展，科普惠及師生”為主題的科普活動(dòng)。這次活動(dòng)組織形式多樣，內容豐富多彩，在廣大師生中樹(shù)立科技意識，培養科技創(chuàng )新能力，宣傳科普知識發(fā)現和培養科學(xué)創(chuàng )新人才，倡導科學(xué)創(chuàng )新精神，為全體學(xué)生提供了展示、交流的平臺，在我校掀起學(xué)習科普的熱潮，為推進(jìn)創(chuàng )新性城市的建設營(yíng)造良好的氛圍，收到了良好的社會(huì )效果。
一、領(lǐng)導重視，周密安排
這次活動(dòng)受到了學(xué)校領(lǐng)導的重視和支持，學(xué)校主管部門(mén)制定了具體實(shí)施方案，認真做好籌辦工作。學(xué)校成立科普活動(dòng)領(lǐng)導小組由校長(cháng)負責，由學(xué)生處和教師處共同組成校級科普宣傳領(lǐng)導小組（何艷麗、陳志燕、楊玲），帶領(lǐng)班主任，組織各班學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。專(zhuān)人負責，分工明確。在全校營(yíng)造科普活動(dòng)氣氛，充分利用各種科普陣地宣傳科普知識、科學(xué)人物，宣傳本次活動(dòng)內容。
二、內容豐富，收效明顯
1、組織科普知識宣傳、展覽
我校圍繞“創(chuàng )新促進(jìn)發(fā)展，科普惠及師生”為主題，綜合性地開(kāi)展科普知識宣傳、展覽活動(dòng)。首先在學(xué)校的大環(huán)境布置中，在學(xué)校大門(mén)口張掛了科普宣傳周的橫幅，同時(shí)利用板報、宣傳櫥窗、紅領(lǐng)巾廣播等進(jìn)行了科普知識的宣傳，積極倡導熱愛(ài)科學(xué)，崇尚自主創(chuàng )新的精神，為學(xué)�？破招麄髦艿南盗谢顒�(dòng)營(yíng)造了“愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)”的良好氛圍。
2、組織科普知識講座
我們開(kāi)展了科普講師團進(jìn)校園活動(dòng)，邀請有關(guān)專(zhuān)家為師生作科普報告，普及科技知識。5月12日下午，由浦口區氣象局和教育局聯(lián)合組織的氣象防災減災科普宣傳暨贈書(shū)儀式在行知小學(xué)舉行。區氣象局向學(xué)生代表贈送了100多本《中小學(xué)氣象災害避險指南》。贈書(shū)儀式上，區防雷中心主任就如何預防氣象災害進(jìn)行了講解，并結合當地較常見(jiàn)的氣象災害種類(lèi)，重點(diǎn)分析如何科學(xué)防護。在校園里開(kāi)展氣象災害防御科學(xué)知識的普及教育活動(dòng)，使學(xué)生能夠系統地學(xué)習氣象防災減災有關(guān)知識，并通過(guò)他們，將防御知識輻射到每一個(gè)家庭，能有效提高公眾氣象防災減災意識和自救互救能力。區電視臺對此次活動(dòng)進(jìn)行了宣傳報道。
3、開(kāi)展“防災減災專(zhuān)題”活動(dòng)
5月12日，四川汶川大地震一周年的日子，也是全國第一個(gè)“防災減災日”。為切實(shí)做好“防災減災日”宣傳教育工作，增強全體師生防災減災意識，提高學(xué)生自救互救能力，行知小學(xué)舉行了“防災減災”科普宣傳系列教育活動(dòng)，并取得了一定的效果。
首先，我們以“國旗下講話(huà)”為載體開(kāi)展“512”紀念日宣講活動(dòng)，在校園內醒目之處懸掛“生命高于一切”的主題標語(yǔ)，向師生進(jìn)行“防災減災”的生命安全教育。
其次，我們在毫無(wú)預設的情況下開(kāi)展全校范圍內的避震和緊急疏散演練。全校師生反應迅速、疏散過(guò)程井然有序，活動(dòng)得到了一定效果，也展現了我校師生高度的安全防范意識。同時(shí)，學(xué)校為了將防災減災活動(dòng)引向深入，各班還通過(guò)班、隊會(huì )廣泛宣傳，在學(xué)生中開(kāi)展了防災避險知識競賽、舉行防災減災科普知識宣講會(huì )等，通過(guò)系列的活動(dòng)提高了學(xué)生對各種災害的認知和防御能力。在此基礎上，我們選拔了優(yōu)秀學(xué)生及其家庭組建浦口區代表隊，參加了“全國防震減災科普知識競賽（南京賽區）”，取得較好成績(jì)。
4、開(kāi)展了社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)
在科普周中，我校進(jìn)一步加強了科普教育基地的聯(lián)系和建設，組織全校師生到我�？破栈亻_(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，滿(mǎn)足廣大師生學(xué)習科學(xué)知識、參與科普實(shí)踐活動(dòng)的需要。5月份是我校的“荷文化月”，為了配合學(xué)�！翱破罩堋被顒�(dòng)，5月13日上午，我們組織了全校師生來(lái)到我校的科普實(shí)踐基地——南京藝蓮苑，進(jìn)行參觀(guān)考察活動(dòng)。
5、少年科學(xué)體驗活動(dòng)。為全體學(xué)生提供展示自我和交流學(xué)習科普知識的平臺，以“我參與、我體驗、我成長(cháng)、我快樂(lè )——在體驗中感受科學(xué)的魅力”為主題的少年科普活動(dòng)。通過(guò)觀(guān)察、實(shí)驗、種植、養殖等豐富多彩的科技體驗活動(dòng)，得出有益的啟示和結果，形成研究報告，進(jìn)行交流、討論。
在短短的一周時(shí)間內，行知小學(xué)20xx年科普宣傳周取得了圓滿(mǎn)的成功。從科普宣傳活動(dòng)的組織到實(shí)施，每一個(gè)環(huán)節都進(jìn)行了細致的安排，班主任積極發(fā)動(dòng)本班學(xué)生參加科技節各項活動(dòng)，學(xué)生參加面廣，許多同學(xué)都得到了諸方面的鍛煉，他們在活動(dòng)中既增長(cháng)了知識，又和同學(xué)展開(kāi)了交流，鍛煉了自己的才能，還增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，在教育效果上取得了明顯成效�？破罩艿拈_(kāi)展，豐富了校園文化生活，提高了廣大學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)，顯示了科學(xué)技術(shù)對精神文明建設和物質(zhì)文明建設的重要推動(dòng)作用。
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