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圖書(shū)館科普活動(dòng)宣傳新趨勢
【摘 要】隨著(zhù)社會(huì )的不斷發(fā)展，圖書(shū)館的科普活動(dòng)的宣傳方式和宣傳重點(diǎn)也逐漸發(fā)生變化，基于圖書(shū)館科普活動(dòng)的重要性，對科普活動(dòng)的內容和形式提出幾點(diǎn)新看法，旨在提高全民素質(zhì)。
【關(guān)鍵詞】圖書(shū)館;科普活動(dòng);宣傳方式
教育是一個(gè)國家立足之根本，是促進(jìn)我國教育發(fā)展的重要途徑。圖書(shū)館是進(jìn)行科普宣傳的重要組織，能夠依托自身優(yōu)勢進(jìn)行科普活動(dòng)教育，采用現代化的方式進(jìn)行文化傳播。加強圖書(shū)館科普工作，不僅能夠提高人們的知識水平，還能促進(jìn)社會(huì )轉型。因此，相關(guān)部門(mén)必須重視圖書(shū)館科普宣傳工作。
1 圖書(shū)館開(kāi)展科普宣傳的重要性
隨著(zhù)經(jīng)濟文化的快速發(fā)展，對人們的知識素養提出更高的要求。目前，我國公民的知識素養有待提高，與國外其他國家相比，還存在一定的差異。因此，加強科普活動(dòng)宣傳必須提上日程�，F階段，我國正在積極推進(jìn)小康社會(huì )建設，若公民的個(gè)人素質(zhì)過(guò)低，很容易對社會(huì )的發(fā)展進(jìn)程造成不良影響。因此，相關(guān)部門(mén)必須積極開(kāi)展科普活動(dòng)，增加公民對新技術(shù)、新思想的認識，共同參與到社會(huì )建設中來(lái)。圖書(shū)館是進(jìn)行科普的重要組織之一，一方面圖書(shū)館內具有豐富的文獻資源，能夠滿(mǎn)足不同人群的需求;另一方面，圖書(shū)館內的管理人員文化素質(zhì)相對較高，能夠利用現代化技術(shù)對圖書(shū)館進(jìn)行管理，促進(jìn)圖書(shū)館的良性發(fā)展。
2 圖書(shū)館開(kāi)展科普宣傳的主要形式和內容
形式
(1)提供咨詢(xún)服務(wù)
圖書(shū)館員可以針對科普活動(dòng)的重點(diǎn)，組織館員走進(jìn)社區為市民提供有關(guān)科普知識的服務(wù)，派發(fā)科普資料，現場(chǎng)為市民辦理圖書(shū)借閱卡，提供大量有關(guān)科普方面的書(shū)籍供現場(chǎng)閱讀及借閱，還可以設立臨時(shí)科普咨詢(xún)點(diǎn)，長(cháng)期的電話(huà)咨詢(xún)等服務(wù)。
(2)設立科普長(cháng)廊
把相關(guān)科普簡(jiǎn)介、影像資料等以長(cháng)廊的形式集中擺放，便于公眾外借閱讀。還可以通過(guò)科普展覽、科普掛圖、報刊欄等形式來(lái)傳播科普知識，如舉辦“發(fā)展低碳經(jīng)濟創(chuàng )建綠色社會(huì )”科普掛圖展。此外，還可以通過(guò)編寫(xiě)導讀書(shū)目、主動(dòng)推薦的方式向讀者推薦相關(guān)的科普資料，變被動(dòng)服務(wù)為主動(dòng)服務(wù)。
(3)延伸和拓展服務(wù)
現階段，很多大中城市的圖書(shū)館系統逐漸趨勢完善，但是一些鄉鎮、街道等還有待繼續完善。相關(guān)部門(mén)可依附于現有的圖書(shū)館設立流動(dòng)圖書(shū)館、自動(dòng)圖書(shū)館達到增加服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)的目的。為讀者提供就近便捷的圖書(shū)借閱服務(wù)，避免資源重復建設，解決資源資金不足以及如何利用有限的資金更好的滿(mǎn)足用戶(hù)信息的需求。此外，還可與學(xué)校、企業(yè)(新聞媒體、報社)等聯(lián)合舉行科普活動(dòng)，如“科普閱讀進(jìn)校園”、“彩色U悅讀”廣州青少年文化素養提升計劃都是圖書(shū)館跟學(xué)校、企業(yè)合作共同舉辦的，效果非同凡響。通過(guò)這種合作的關(guān)系來(lái)逐漸擴大科普宣傳的是很有影響力的。
(4)利用網(wǎng)絡(luò )技術(shù)
隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，計算機逐漸廣泛地應用于圖書(shū)館科普活動(dòng)中。管理人員可通過(guò)網(wǎng)絡(luò )平臺，培養高素質(zhì)創(chuàng )作隊伍不斷豐富網(wǎng)絡(luò )知識，大力發(fā)展“市場(chǎng)科普”，從而更好地服務(wù)于社會(huì )。完善科普網(wǎng)站，增加網(wǎng)絡(luò )科普活動(dòng)的權威性，對時(shí)政熱點(diǎn)進(jìn)行全面、科學(xué)地解讀，提高對突發(fā)事件的應對能力。利用網(wǎng)絡(luò )平臺，舉辦網(wǎng)絡(luò )科普知識競賽，讓群眾積極參與到科普活動(dòng)中來(lái)。因此，本人認為網(wǎng)絡(luò )科普不僅能夠充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )科普的互動(dòng)性，還能延伸科普范圍，促進(jìn)圖書(shū)館科普活動(dòng)的良性發(fā)展。
(5)舉辦科普講座
圖書(shū)館開(kāi)展科普知識講座，可結合科普重點(diǎn)進(jìn)行講解。另外講座期間，可以采用多種方式對相關(guān)知識進(jìn)行傳播，例如：影像資料、專(zhuān)題報道、電視講座式等�？梢猿浞掷寐暪怆娂夹g(shù)，不用組織觀(guān)眾、聽(tīng)眾，在合適的時(shí)間段里集中、系統地向人民群眾宣傳科普知識，實(shí)現了受教育面廣。節省時(shí)間、人力和物力達到事半功倍的宣傳效果。除此之外，還應加強與企業(yè)、學(xué)校等相關(guān)部門(mén)的聯(lián)系，達到普及的目的。
(6)合作舉辦科普知識競賽
首先圖書(shū)館可以與周邊社區攜手舉辦科普知識競賽，以團隊的形式報名，分設不同的題型，如必答題、搶答題、風(fēng)險題和加時(shí)搶答題等，統一由主持人來(lái)互動(dòng)，使這種寓教于樂(lè )的科普氛圍深入群眾，讓科普公共服務(wù)持續惠及普羅大眾。其次圖書(shū)館可以與學(xué)校、甚至教育局合作，試題庫可由圖書(shū)館(根據圖書(shū)館現有資源)與學(xué)校協(xié)商擬題，采用閉卷筆試的方式進(jìn)行答題，在統一時(shí)間讓學(xué)生參與，采用閉卷筆試的方式進(jìn)行答題，從而使科學(xué)知識能更好的在中小學(xué)生之中普及，另外學(xué)校通過(guò)與圖書(shū)館合作可以培養學(xué)生熱愛(ài)閱讀，養成良好閱讀習慣有很大的幫助，鼓勵學(xué)生搞好學(xué)科學(xué)習知識的同時(shí)積極參與科普活動(dòng)，積累生活常識等科普知識，提高綜合實(shí)踐能力。
內容
(1)關(guān)注社會(huì )動(dòng)態(tài)，做好公共事件科普
目前，社會(huì )處于不斷變化中，了解社會(huì )熱門(mén)話(huà)題，并針對該話(huà)題設立科普專(zhuān)欄，對公共事件進(jìn)行科普，增加公眾對相關(guān)知識的認識。例如寒暑假青少年安全知識普及;還有登革熱期間可以圍繞“普及科學(xué)知識，保障安全健康”為主題，采取懸掛橫幅、發(fā)放宣傳資料、現場(chǎng)咨詢(xún)等多種形式向公眾普及登革熱發(fā)病原因、癥狀、潛伏期及主要傳染源、如何科學(xué)有效預防等相關(guān)科普知識和指導居民養成健康生活方式的科學(xué)辦法，提醒群眾做好各種傳染病預防工作等。
(2)關(guān)注突發(fā)事故，做好應急科普
社會(huì )現實(shí)生活領(lǐng)域中某一時(shí)期內引起眾多社會(huì )成員普遍關(guān)心、持續關(guān)注、激烈議論并產(chǎn)生重要影響的沖突或失調現象，是在一定時(shí)空范圍內公眾的利益、興趣和趨向的集中反映和表現。圍繞社會(huì )熱點(diǎn)焦點(diǎn)事件開(kāi)展科普，成為應急科普的重要方面。突發(fā)事件往往存在不可預見(jiàn)性，圖書(shū)館應加強對館員的培訓，采用廣播、網(wǎng)絡(luò )的形式進(jìn)行科普宣傳，還可就突發(fā)事件的進(jìn)展、預后等進(jìn)行跟蹤報道，增加公眾對事件的了解。
3 圖書(shū)館開(kāi)展科普宣傳的有效途徑
3.1 培養公民充分利用圖書(shū)館資源的意識
圖書(shū)館屬于公共服務(wù)領(lǐng)域，是對公民進(jìn)行科普知識教育的重要途徑。然而，現階段，很多圖書(shū)館仍將工作重點(diǎn)停留在自身的管理上，從而忽視了對外服務(wù)功能，導致很多人對圖書(shū)館存在一定的誤解。對此，圖書(shū)館進(jìn)行自身建設的同時(shí)，還應加強科普宣傳工作，充分發(fā)揮其對外功能。
3.2 調整科普文獻的比例結構
本人認為，圖書(shū)館不僅是讀者休閑娛樂(lè )的場(chǎng)所，也是讀者不斷充實(shí)自己的殿堂。從這一意義說(shuō)，館內藏書(shū)必須呈多樣化趨勢發(fā)展。更新文獻前，可根據圖書(shū)館的現有的文獻，確定新文獻的購置比例，增加藏書(shū)的合理性。本人認為調整科普文獻的比例，不僅有利于滿(mǎn)足不同人群的讀書(shū)要求，還有利于后期科普工作的順利進(jìn)行。
3.3 提升館員科普服務(wù)技能
圖書(shū)館服務(wù)系統需要面對全部公民，不僅需要館員能夠有序地進(jìn)行圖書(shū)館的內部管理，還應充分了解不同年齡階段的讀書(shū)需求。因此，可定期組織館員進(jìn)行培訓，學(xué)習現代化的管理知識和機能，更新自己的知識，達到提升科普服務(wù)技能的目的。
4 結束語(yǔ)
現代化技術(shù)在圖書(shū)館科普宣傳中的應用，不僅有利于提高圖書(shū)館的宣傳功能，還有利于提高公民的素質(zhì)，增加其對現代化知識和技術(shù)的了解，對提高全民綜合素質(zhì)具有重要意義。同時(shí)，改善圖書(shū)館內的藏書(shū)結構，對館員進(jìn)行定期培訓，增設網(wǎng)上圖書(shū)館，有利于充分發(fā)揮圖書(shū)館的自身優(yōu)勢，為科普宣傳活動(dòng)的順利進(jìn)行奠定堅實(shí)的基礎。
【參考文獻】
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