【推薦】校園活動(dòng)的總結范文合集八篇
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書(shū)面材料，寫(xiě)總結有利于我們學(xué)習和工作能力的提高，不如我們來(lái)制定一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才是正確的呢？以下是小編精心整理的校園活動(dòng)的總結8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
校園活動(dòng)的總結 篇1
女生節是xxxx系團總支為全院女生量身打造的節日，是xx首屆女生節，今年的女生節以一系列豐富精彩的活動(dòng)，從各個(gè)方面增強女生的自信心、提高女生的綜合素質(zhì)，送上溫情的節日祝福。通過(guò)這個(gè)節日豐富我們的校園文化生活，促進(jìn)同學(xué)之間的感情交流。
以下是具體活動(dòng)的總結：
（一）前期宣傳。
此次的活動(dòng)宣傳比較到位，應用了展板，彩車(chē)及海報等宣傳方式，這也使得此次活動(dòng)開(kāi)始前就有了足夠的氣場(chǎng)，也為活動(dòng)的圓滿(mǎn)成功打下了堅實(shí)的基礎。
（二）活動(dòng)分兩個(gè)部分心語(yǔ)心愿與最美講座。
由于活動(dòng)的新穎性吸引了學(xué)院大多數同學(xué)的眼球，女生寫(xiě)心愿男生來(lái)滿(mǎn)足，這也是此次活動(dòng)的高潮。不足則為，抽取心愿便利貼的男生不是特別多，因此團總支會(huì )選擇她們中的一部分幫其實(shí)現。
本次的最美講座內容是女生感興趣的美容美發(fā)化妝搭配，大部分女生比較感興趣，因此到場(chǎng)的人很多。不足則為講座的時(shí)間安排欠妥，與許多同學(xué)的課設時(shí)間沖突，下次活動(dòng)一定會(huì )避免這種失誤。
此次女生節活動(dòng)，形式新穎，秩序井然，安排有序，舉辦的很成功。其中也存在一些的問(wèn)題和不足，我們會(huì )繼續努力、發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，改進(jìn)缺點(diǎn)和不足，在以后的活動(dòng)和工作中，做出更優(yōu)異的成績(jì)。
校園活動(dòng)的總結 篇2
物換星移，一代新人換舊人。在剛剛結束的有公共關(guān)系協(xié)會(huì )與環(huán)保協(xié)會(huì )共同舉辦的校園文明用語(yǔ)征集活動(dòng)中，大意新生同學(xué)的表現更為積極、更為精彩、更為感人，涌現出一大批有才華、有激情、有思想的新人。
本次活動(dòng)地點(diǎn)主要在安徽師范大學(xué)南校區，參賽對象為全體在校學(xué)學(xué)生，參賽作品不限容量，（可以包括教室、食堂、閱覽室等，鼓勵創(chuàng )新）。工作人員受到的稿件量大面廣，更有剛打同學(xué)精心加工了出自經(jīng)典廣告語(yǔ)和名人名言。例如：食堂中文明用語(yǔ)：天地"糧"心，珍食莫蝕；誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦；飲水要思源，吃飯當節儉。粒粒盤(pán)中餐，皆是辛苦換；一粥一飯當思來(lái)之不易，一絲一縷恒念物力維艱；尊敬他人就是尊敬自己，與人方便就是與己方便。教室中文明用語(yǔ)：向老師說(shuō)聲好，不困難；困難的是，要堅持向老師真心地說(shuō)聲好；讓文明的氣息洋溢在學(xué)校的每個(gè)角落。保護植物用語(yǔ)：手邊留情花似錦，腳下留情草如茵；綠色的生命需要我們的共同呵護；別讓堅強的生命，成為足下陰魂——草坪。宿舍文明用語(yǔ)：。文明是彼此溝通的橋梁；。文明是成功之花的蕊，是理想之舟的帆；好少年=文明+價(jià)值+愛(ài)心+力量。校園文明用語(yǔ)：禮貌和文明是我們共處的金鑰匙；。關(guān)心學(xué)校，我們的職責；愛(ài)護學(xué)校，我們的義務(wù)；熱愛(ài)學(xué)校，我們的心聲；學(xué)校是學(xué)習之所，文明是成功之本；文明是彼此溝通的橋梁。
本次活動(dòng)本著(zhù)公平公正公開(kāi)的評選原則進(jìn)行民主評選。首先，會(huì )員對作品進(jìn)行印象打分，優(yōu)秀者進(jìn)入下一輪民主投票，最后有會(huì )員討論通過(guò)。最終，我們評選出“最具人文獎”、“最具創(chuàng )意獎”、“最具詩(shī)意獎”、“最具幽默獎”、“最具意境獎”及部分優(yōu)秀獎等獎項。
活動(dòng)進(jìn)行時(shí)，首先由兩協(xié)會(huì )宣傳部及本協(xié)會(huì )策劃部共同組織策劃本次活動(dòng)的宣傳海報，并且他們也以自己的實(shí)際行動(dòng)維護本會(huì )形象。不允許任何人隨便破壞我們協(xié)會(huì )的形象標志，同時(shí)適時(shí)向圍觀(guān)者介紹本次活動(dòng)的詳情。雖然海報因為種種原因被破壞，但是他們任勞任怨，又為我們撰寫(xiě)了第二份海報。
本次活動(dòng)發(fā)生在大學(xué)生基礎文明建設月，所既是一次積極配合學(xué)校工作，為大學(xué)生基礎文明和迎評工作做出了積極貢獻。
同時(shí)，本次活動(dòng)也存在著(zhù)明顯的不足，協(xié)會(huì )影響較小，宣傳不夠充分，所以有部分會(huì )員不愿意參與進(jìn)來(lái)，導致參加者情緒低落，所以協(xié)會(huì )以后的工作應該不能僅限于常規活動(dòng)，應該不斷有創(chuàng )新活動(dòng)，充分調動(dòng)會(huì )員的積極性。與此同時(shí)，會(huì )員的信心必須及時(shí)掌握以便于開(kāi)展會(huì )員感興趣及要求的活動(dòng)。
校園活動(dòng)的總結 篇3
在老師的大力支持下，學(xué)生的熱情參與下，我們組成功參與展開(kāi)了全國第XX個(gè)“愛(ài)耳日”宣傳教育活動(dòng)。
以“預防聽(tīng)力損失，共享動(dòng)聽(tīng)世界”為主題，我小組于3月5日早上到岳王路社區進(jìn)行免費聽(tīng)力檢查、血壓測量及聽(tīng)力知識免費咨詢(xún)活動(dòng)�，F將具體數據公布如下：共有22人參與了本組純音測聽(tīng)的測試，14女，8男，共43耳，其中極輕度1耳，輕度聾7耳，中度聾17耳，中重度聾12耳，中度聾5耳，極重度聾1耳。
共有3人佩戴著(zhù)助聽(tīng)器前來(lái)測試，在接受測試的人中，有5人曾配戴過(guò)助聽(tīng)器，但由于各種原因未繼續使用。對這些人和可以使用助聽(tīng)器的，聽(tīng)力損失輕重的我們都進(jìn)行了一一講解，鼓勵他們有條件的可以配戴助聽(tīng)器，并且積極適應助聽(tīng)器，不要因為暫時(shí)的不舒適就放棄。要用信心、耐心、恒心去創(chuàng )造自己的動(dòng)聽(tīng)世界。在服務(wù)過(guò)程中，我們也發(fā)現有許多人是配戴著(zhù)助聽(tīng)器來(lái)找我們的，據他們自訴助聽(tīng)器的效果與當初配戴大相徑庭，年齡大了又不方便去調試，所以有部分人有了想放棄配戴的想法，這其實(shí)是助聽(tīng)器驗配中心售后服務(wù)欠周到的緣故。如常此以往必將造成惡性循環(huán)，我們聽(tīng)力工作者應該竭盡所能讓每個(gè)助聽(tīng)器用戶(hù)使用時(shí)感到滿(mǎn)意，主動(dòng)的關(guān)心提問(wèn)是日常工作中最缺少的。
另外，由于對助聽(tīng)器認識很少，又沒(méi)有聽(tīng)筒調試棒等基本工具，對前來(lái)希望調試助聽(tīng)器的用戶(hù)我們無(wú)能為力。將來(lái)我們應多多學(xué)習助聽(tīng)器知識，多動(dòng)手，多試聽(tīng)助聽(tīng)器，積累更多的知識再去社區服務(wù)，這樣也許會(huì )更有意義，增加成就感，擴大服務(wù)人群。通過(guò)這次的服務(wù)，我們深深地感到，不同地方的人對助聽(tīng)器的認識、對耳聾的認識程度差異很大，我們工作任重而道遠。
校園活動(dòng)的總結 篇4
一、活動(dòng)背景
為了幫助學(xué)生掌握消防知識內容，讓學(xué)生增強消防安全素質(zhì)，關(guān)注生命安全�！�119”消防日宣傳活動(dòng)期間，我校集中開(kāi)展滅火和逃生自救演練。努力做到每個(gè)學(xué)生都知道消防常識，人人學(xué)會(huì )逃生自救技能。
二、活動(dòng)目的'
今年是全國“119消防日”宣傳活動(dòng)23周年。學(xué)校決定開(kāi)展以“認識火災、學(xué)會(huì )逃生”為主題的為期一周的消防宣傳教育活動(dòng)。切實(shí)提高全校師生的消防安全意識，在全校營(yíng)造“人人參與消防、支持消防、關(guān)注安全、關(guān)愛(ài)生命”的良好氛圍。 教給學(xué)生一些必要的防火知識和自護、自救的本領(lǐng)，我校少先隊于20xx年11月8日以少先隊大隊活動(dòng)的形式，對學(xué)生進(jìn)行消防安全教育。
三、活動(dòng)流程及基本情況
1、通過(guò)校園黑板報向廣大師生宣傳安全知識，共刊出消防知識專(zhuān)刊7期。
2、開(kāi)展了一次全校性的消防安全大檢查，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)整改。
3、組織三至六年級的學(xué)生開(kāi)展“我與消防”主題征文活動(dòng)，每班評選出五篇優(yōu)秀征文進(jìn)行表彰獎勵。
4、第四是每班開(kāi)展了一次以消防為主題的班隊會(huì )。
5、11月8日開(kāi)展了集中教育活動(dòng)，活動(dòng)由校長(cháng)xxx主持，首先是講解了火災預防基本常識,通過(guò)講解使學(xué)生學(xué)會(huì )了自救互救方法，提高了消防意識，
6、進(jìn)行了有獎知識問(wèn)答，對答對問(wèn)題的同學(xué)給予獎勵。
7、模擬了火災現場(chǎng)和進(jìn)行了滅火、逃生演練并對參與演練的同學(xué)頒發(fā)了紀念品。
四、防火教育
1、不玩火
充分認識玩火的危害性和可能帶來(lái)的嚴重后果，無(wú)論任何時(shí)候都要堅持做到不玩火；身上不要攜帶打火機、火柴、鞭炮等可能誘發(fā)玩火的東西；同學(xué)間要相互監督、相互提醒，如果發(fā)現有同學(xué)玩火，應該立即制止，并報告老師和家長(cháng)。 愛(ài)護消防設備。如到實(shí)驗室上課不亂動(dòng)滅火器，不搬動(dòng)沙箱、水桶等滅火用品。
安全使用家用電器。家用電器使用后要拔下電源插頭，注意電器要與易燃物保持一定的距離。
發(fā)生火情，一定要保持鎮靜，量力而行。如果是剛好起火，可以隨手采取適當的措施撲滅，如果火勢很大，正在或者可能蔓延，應該立刻逃離火場(chǎng)，打119火警電話(huà)，通知消防隊救。
�。�1）、怎樣報火警。
�。�2）、小學(xué)生為什么不能直接參加滅火。
�。�3）、常用的滅火方法。
2、發(fā)生火災如何脫險
1、講在大火中逃生的故事。
2、平房、樓房著(zhù)火如何脫險。
3、在房間內被火圍困怎么辦。
4、身上著(zhù)火怎么辦。
5、山林著(zhù)火如何脫險。
五、活動(dòng)效果
1.整個(gè)活動(dòng)進(jìn)展順利而理想，達到了預期效果。
2.活動(dòng)安排緊湊，井然有序。
3.此次活動(dòng)各方面知識宣傳到位，起到了較好的效果。
六、存在問(wèn)題及措施
1、在搶答題上教師應多照顧一下低年級的孩子，讓他們有表現的機會(huì )。
2、x老師在做宣傳教育時(shí)，有部分學(xué)生在下面講小話(huà)。請各班教育好學(xué)生要專(zhuān)心聽(tīng)講。
3、在模擬火災時(shí)，現場(chǎng)有很多的學(xué)生站起看，導致后面的學(xué)生和低年級的學(xué)生看不見(jiàn)。請以后要求前面的學(xué)生坐著(zhù)看，讓后面的學(xué)生站起來(lái)，這樣，全校學(xué)生就看得見(jiàn)了。
4、在逃生演練時(shí)，吳晗沒(méi)有把嘴捂起來(lái)。請以后要求全部學(xué)生都要把嘴捂起來(lái)，這樣才安全。
七、小結
此次活動(dòng)全校共250名師生參加，內容豐富、形象生動(dòng)，全校師生積極參與，營(yíng)造了人人關(guān)注消防，人人重視消防的氛圍，讓學(xué)生真正認識到了“走進(jìn)消防，了解消防，人人參與消防”的重要性，時(shí)刻牢記“消防安全、警鐘長(cháng)鳴”，為師生提供了一個(gè)良好的消防安全環(huán)境。由于活動(dòng)與教師講解教育、現場(chǎng)演練為主，給學(xué)生留下了深刻的印象，師生防火、自救意識得到了增強，起得了良好的效果。
xx小學(xué)
校園活動(dòng)的總結 篇5
12月31日，我們幼兒園舉行了“慶元旦”家園聯(lián)誼活動(dòng)，為了讓孩子們過(guò)一個(gè)難忘的節日，我們早就開(kāi)始利用業(yè)余時(shí)間準備慶�；顒�(dòng)。為了突出我園的特色、為了能讓孩子們大膽表現自己，讓家長(cháng)看到自己孩子的進(jìn)步成長(cháng)，我們結合個(gè)方面領(lǐng)域的展示活動(dòng)連續了許多精彩的節目。
上午八點(diǎn)半左右，我們開(kāi)始給孩子們化妝，九點(diǎn)半新年聯(lián)歡活動(dòng)在孩子們的祝福聲當中，正式拉開(kāi)序幕。各班的節目有歌表演，游戲，舞蹈，識字比賽等活動(dòng)。每個(gè)班進(jìn)行了一個(gè)多小時(shí)的聯(lián)歡，孩子們那天真的笑容和甜甜的話(huà)語(yǔ)，使我們感受到了新年的快樂(lè )與成長(cháng)的喜悅!工作總結
本次活動(dòng)主要以家長(cháng)與幼兒一起合作為主，各班的活動(dòng)室都擠滿(mǎn)了孩子與家長(cháng)，把活動(dòng)推向了高潮。形式多樣的游戲活動(dòng)，展示了孩子們敏捷的思維能力和運動(dòng)能力。在活動(dòng)中，孩子們積極參與，敢于競爭。家長(cháng)們給予熱烈的掌聲和鼓勵的目光，孩子們充分體驗到了成功的自豪感。
家長(cháng)參與了我們精心設計的親子游戲活動(dòng)，“讓愛(ài)送給媽媽”，我們的親子活動(dòng)可謂別出心裁。親子游戲，不僅讓家長(cháng)和孩子共同體驗到了節日的歡快，在互動(dòng)的過(guò)程中更加深了幼兒與家人之間的感情。
我們的家園聯(lián)歡活動(dòng)中還以獎勵的方式讓幼兒更加積極的投入精力去拼搏，從而調動(dòng)了他們的興趣。此動(dòng)的展示，讓孩子們充分體驗、感受著(zhù)節日帶來(lái)的快樂(lè )。
歡樂(lè )的時(shí)光總是過(guò)得特別快。離園的時(shí)間到了，看到家長(cháng)們滿(mǎn)意的笑容，我們也非常富有成就感。在活動(dòng)中我們遵循面向全體幼兒，讓每個(gè)孩子得到鍛煉，盡情表現，讓家長(cháng)看到自己的孩子同樣得到老師重視、喜歡。整個(gè)活動(dòng)充滿(mǎn)生機，充滿(mǎn)激情。而家長(cháng)留言所表達的諸多建議，又成為我們以后工作的動(dòng)力和努力的方向。
校園活動(dòng)的總結 篇6
一、活動(dòng)宗旨
為加強和改進(jìn)學(xué)生思想道德建設，培養學(xué)生良好的日常行為習慣，大力開(kāi)展校園“中學(xué)生養成教育活動(dòng)”，讓學(xué)生對文明的認識更加深刻，讓全校文明之風(fēng)更為濃厚。特制定本“校園文明學(xué)生”評選活動(dòng)方案。
二、評選形式
1、各班每期評選出1名“學(xué)校文明學(xué)生”，2名班級文明學(xué)生，由學(xué)校政教處對推薦學(xué)生進(jìn)行評選認定，在全校大會(huì )上授予 “校園文明學(xué)生”稱(chēng)號。
2、對于已評的文明學(xué)生，下期不再參憑。
三、評選條件
1、能很好地使用禮貌用語(yǔ)，待人有禮貌，見(jiàn)到老師能主動(dòng)問(wèn)好。
2、能和同學(xué)友好相處，知道謙讓?zhuān)瑯?lè )于助人。
3、規則意識強，能自覺(jué)遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》。
4、愛(ài)清潔，講衛生，不亂丟紙屑果皮，無(wú)亂擦亂寫(xiě)亂畫(huà)現象。
5、愛(ài)護公物，無(wú)損壞教學(xué)設施現象，個(gè)人用課桌椅無(wú)涂、刻、挖等情況。
6、能在環(huán)境衛生保持、規范課間活動(dòng)中長(cháng)期起到模范帶頭作用（如：主動(dòng)撿拾校園內果皮紙屑，主動(dòng)維持班級秩序等）。
7、學(xué)習目的明確，學(xué)習態(tài)度端正，刻苦學(xué)習，成績(jì)在班內良好。
8、有為社區 、學(xué)校、同學(xué)、他人服務(wù)的經(jīng)歷。
四、對有下列行為的學(xué)生不予參評
1、不按時(shí)打掃衛生，隨手亂扔亂倒果品紙屑、隨地吐痰、破壞環(huán)境衛生者。
2、不遵守社會(huì )公德，不節約水電、破壞學(xué)校公共財產(chǎn)者。
3、在校園內，經(jīng)常進(jìn)行追逐打鬧、使用不文明用語(yǔ)者。
4、不請假外出、經(jīng)常遲到、早退者。
5、進(jìn)電游廳、桌球室、網(wǎng)吧等不宜青少年進(jìn)入場(chǎng)所者。帶手機、游戲機、危險物品來(lái)校者。
6、不服從教師及學(xué)生會(huì )值日干部管理，多次教育不改者。
7、頂撞、侮辱教師者。
8、以大欺小、敲詐勒索、打架斗毆、打擊報復、偷盜欺騙、拉幫結派者、打架斗毆者。
五、評選辦法
1、由全班學(xué)生根據評選條件評議后，經(jīng)班委會(huì )認定后推薦候選人進(jìn)行全班投票。候選人對照評選條件簡(jiǎn)要介紹事跡后，由大家舉手表決確定。
2、將各班班級學(xué)生按得票數多少推薦為“校園文明學(xué)生”，并填寫(xiě)“校園文明學(xué)生推薦表”和“班級文明學(xué)生申報表”。
3、被推薦的“校園文明學(xué)生”在校園內公示一周，如老師學(xué)生沒(méi)有異議，可正式確定為學(xué)�！拔拿鲗W(xué)生”。
六、注意事項及所交材料
1、各班要實(shí)事求是，評選過(guò)程要充分發(fā)揚學(xué)生民主，對推薦名額寧缺勿濫。
2、推薦表各項目要填寫(xiě)完整、真實(shí)。
3、每名推薦學(xué)生要附一份學(xué)生的事跡材料。
4、認真填好“校園文明學(xué)生推薦表”和“班級文明學(xué)生申報表”。
5、材料一式兩份，交至政教處。
七、獎勵辦法
學(xué)校將對獲得“文明學(xué)生”稱(chēng)號的學(xué)生通報表?yè)P，并張貼照片后在群豐中學(xué)的教育網(wǎng)站和宣傳櫥窗公布，在全校大會(huì )上對“文明學(xué)生”頒發(fā)證書(shū)及獎品。
校園活動(dòng)的總結 篇7
美德少年（文明禮儀之星）評選活動(dòng)總結 為了增強我校學(xué)生的文明禮儀意識，倡導校園文明禮儀行為，樹(shù)立我校文明新風(fēng)尚，形成人人爭做文明小學(xué)生的良好氛圍，學(xué)校決定開(kāi)展“文明禮儀之星”評選活動(dòng)，并在升旗儀式上進(jìn)行表?yè)P。目的在于激勵學(xué)生，樹(shù)立榜樣，促使學(xué)生健康成長(cháng)，養成講文明的好習慣。特將總結如下：
對評出優(yōu)秀的“文明之星”給予表彰，并把這些“文明之星”的事跡通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播站進(jìn)行宣傳，讓廣大學(xué)生以當選的文明之星為榜樣，在今后的學(xué)習和生活中向他們學(xué)習，做文明合格的學(xué)生，養成文明有禮的好習慣，努力在全校形成一種人人講文明禮儀，人人爭做“文明之星”的良好校園文化氛圍，同時(shí)也以良好的行為規范來(lái)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習成績(jì)的提高。
為了使“文明之星”的活動(dòng)能有效推進(jìn)，學(xué)校少先大隊要求各班根據學(xué)生的實(shí)際情況利用班會(huì )、隊會(huì )等時(shí)間，指導學(xué)生講禮貌，見(jiàn)到老師、長(cháng)輩或同學(xué)主動(dòng)問(wèn)好；教育學(xué)生穿著(zhù)整潔，個(gè)人衛生好；課間不奔跑、追逐，不在樓道上蹦跳；升旗儀式等集會(huì )時(shí)要精神飽滿(mǎn)，保持安靜；還要教育學(xué)生養成良好的習慣，不亂扔垃圾，愛(ài)護花草樹(shù)木、公物，共創(chuàng )文明和諧幸福校園。
禮儀是中華民族的傳統美德，從古至今，源遠流長(cháng)�？鬃诱f(shuō)“不學(xué)禮，無(wú)以立�！币虼�，對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育是提高學(xué)生素質(zhì)、以及對學(xué)生進(jìn)行道德觀(guān)教育的一個(gè)重要途徑。我們將不斷總結經(jīng)驗教訓，一如既往的把活動(dòng)開(kāi)展下去，讓文明禮儀在每個(gè)孩子心中扎根。
校園活動(dòng)的總結 篇8
當商業(yè)大片彌漫在校園的空氣中，網(wǎng)絡(luò )游戲充斥著(zhù)課余生活，逛街淘寶成為時(shí)尚MM的首選。一草一木漸漸被遺忘，人們愿意讀一篇冗長(cháng)的小說(shuō)，卻不屑看一眼描寫(xiě)自然的文字。而我們攝影協(xié)會(huì )，用我們的眼，用我們的心，用我們的相機紀錄，描寫(xiě)著(zhù)大自然的一草一木。
我們將采風(fēng)的日期定在了3月22日，星期六的早上，成員們都很期待，可是天公不做美，在星期六的那天早上，竟下起了雨，下雨也不能阻擋我們對大自然的向往，親近大自然的欲望，我們將出發(fā)的時(shí)間改成了九點(diǎn)出發(fā)，九點(diǎn)我們準時(shí)出發(fā)了。
經(jīng)過(guò)了一個(gè)小時(shí)的車(chē)程，我們終于到達了我們的目的地—青秀山公園！我們之所以選擇青秀山做為采風(fēng)地點(diǎn)，是因為，此時(shí)的青山，正是桃花盛開(kāi)的好時(shí)節，也好似我們進(jìn)行采風(fēng)的好地方。
由于出發(fā)比較遲的原因，我們進(jìn)入了青山后，就直接分組進(jìn)行了采風(fēng)，一共分成了四個(gè)組，新成員的加入使得我們的設備增多了不少，也使得我們的采風(fēng)活動(dòng)進(jìn)行得更加順利。
成員自由組合，并由一個(gè)負責人帶領(lǐng)，各組自由到任意地點(diǎn)采風(fēng)，采風(fēng)完后，按時(shí)到規定的地點(diǎn)集合進(jìn)行午餐及活動(dòng)。在采風(fēng)的過(guò)程中，成員們都充分發(fā)揮了自己對美的認識，對美的領(lǐng)悟和感受，都很認真積極的去尋找自己想要的美好，自己認為精彩的那一瞬，永恒的那一剎那，唯美的那一枝芬芳。
經(jīng)過(guò)三個(gè)鐘頭的自由采風(fēng)后，各組的成員都在負責人的帶領(lǐng)下回到了規定的地點(diǎn)集合。我們在那里進(jìn)行了午餐。午餐過(guò)后，我們還進(jìn)行了個(gè)自我介紹的環(huán)節
在活動(dòng)中各個(gè)成員都很積極活躍的介紹了自己，自己的興趣愛(ài)好等等，讓我們對他們有了更深的了解。
到了傍晚，我們在青山大門(mén)口集合，留了幾張集體照，咔嚓，咔嚓，定格了我們每一個(gè)人綻放的笑容。
通過(guò)這次活動(dòng)，我們對放慢腳步感受身邊最真實(shí)最樸素的一切有了更深刻的了解。也希望同學(xué)們多留意周?chē)?jīng)被我們遺忘的東西，別讓時(shí)尚一刻不停地牽著(zhù)我們走！
在這次活動(dòng)中，由于指導老師忙，沒(méi)有空當場(chǎng)為我們講解攝影上的技術(shù)及一些拍攝技巧，但我們還是能夠從這方面技術(shù)比較好的人的身上學(xué)到了很多的東西，這是很值得的一個(gè)方面，同時(shí)我們在交流的過(guò)程中也有了更深的認識和了解。
這次的采風(fēng)活動(dòng)總的來(lái)說(shuō)還是比較成功的，采風(fēng)活動(dòng)的已經(jīng)達到了我們想要的效果，成員與成員之間有了更深的了解，從前不認得的，認得但不知道叫什么的，通過(guò)這次交流也都能夠認識了，能夠了解，這樣對社團以后的事業(yè)才有幫助。
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