幼兒園年度考核總結（精選17篇）
總結是對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，因此十分有必須要寫(xiě)一份總結哦。那么總結要注意有什么內容呢？下面是小編為大家整理的幼兒園年度考核總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園年度考核總結 1
進(jìn)入中班我們發(fā)明幼兒在與同伴之間的合作方面有必定的欠缺，并且缺乏合作的才能，在游戲和區角活動(dòng)中遇到問(wèn)題不會(huì )協(xié)商、不會(huì )分工和交流，發(fā)生抵觸時(shí)常以告狀或攻打性行動(dòng)來(lái)解決，因此我們兩位教師意識到幼兒合作的重要意思，并針對這個(gè)問(wèn)題我們也及時(shí)有效的進(jìn)行了培養幼兒合作意識。
一、為幼兒樹(shù)立配合的榜樣
老師在幼兒心目中有很高的權威，先生的言行潛移默化地影響著(zhù)幼兒。因而我們班上教師之間、是否能分工合作、彼此配合，會(huì )對幼兒產(chǎn)生直接的影響。如，一教師組織幼兒進(jìn)行操作活動(dòng)時(shí)，另一老師自動(dòng)幫著(zhù)擺放、披發(fā)材料；一教師在教幼兒唱歌，而另一位教師就彈琴配合，這在無(wú)形中都為幼兒供應了踴躍的舉動(dòng)模范。
二、教給幼兒配合的辦法
教師教給幼兒協(xié)作的方法，指導幼兒怎么進(jìn)行合作。比喻，搭積木或玩商店游戲前，應大家一起商量，分工合作；碰到抵牾時(shí)，要協(xié)商解決問(wèn)題；當玩具或游戲材料不夠用時(shí)，可彼此謙讓、輪流或共同利用；當錯誤遇到困難時(shí)，要主動(dòng)用動(dòng)作、語(yǔ)言去輔助他；當自己遇到艱難、一人無(wú)奈解決時(shí)，可能主動(dòng)找小朋反幫助等等。通過(guò)這些具體的合作情景，贊助幼兒逐漸習得合作的措施策略，在合作中學(xué)會(huì )了合作。
本學(xué)期我們根據《綱要》結合園本課程，開(kāi)展了各種各樣、豐富多彩的教誨活動(dòng)，開(kāi)展的主題活動(dòng)有：我升班了、歡慶節日（老師節和中秋節）、我愛(ài)祖國（家鄉）、金色的秋天、探索的樂(lè )趣、酷寒的冬天（慶圣誕節和新年）等活動(dòng)；在這一系列的活動(dòng)中幼兒從各各方面得到了不同的發(fā)展，如在我愛(ài)家鄉的主題活動(dòng)中：我們首先讓幼兒收集家鄉的不同的`材料：家鄉的風(fēng)景、家鄉的特產(chǎn)、故鄉的名牌、家鄉的變革等方面來(lái)懂得我們的家鄉，在征集資料的同時(shí)也使幼兒學(xué)會(huì )本人主動(dòng)查找材料、和過(guò)錯的交流信息的才干，同時(shí)我們還發(fā)展了別開(kāi)生面的秋游活動(dòng)，這次秋游活動(dòng)我們首先和幼兒一起商討秋游盤(pán)算，到那里去，去干什么？留心什么事項等都是先生跟幼兒一起協(xié)商的結果，其次我們把協(xié)商的成果公布于家長(cháng)，請家長(cháng)再進(jìn)一步判斷，并且我們這次秋游活動(dòng)把家長(cháng)吸納進(jìn)來(lái)和我們一起奇特加入，為方便家長(cháng)的參與我們把時(shí)間定于周末，以便家長(cháng)和我們獨特活動(dòng)……在活動(dòng)結束后我們將家長(cháng)的反饋見(jiàn)解收集起來(lái)，發(fā)現家長(cháng)對這次活動(dòng)給予了很高的評估和幫助支持，他們渴望當前多組織累似家園共育的活動(dòng)；在十一月份我們還發(fā)展了家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，請家長(cháng)進(jìn)來(lái)了解我們的工作進(jìn)展和幼兒在這半學(xué)期的發(fā)展變更，以及讓家長(cháng)進(jìn)一步了解我們班的特色幼兒到底把持到什么程度，在那一天家長(cháng)和孩子一起下棋，有良多孩子都贏(yíng)了自己的父母，而父母們誠然輸了，但都很高興、開(kāi)心，他們看到了孩子的進(jìn)步、看到了老師的辛苦、看到了幼兒園為孩子們創(chuàng )造的所有心田深處感到很大的快慰。
三、嚴格按照保教結合，確保保育工作的順利進(jìn)行
幼兒園的發(fā)展一直是以保教聯(lián)合為主的，所有為了孩子是我們幼兒園的宗旨。因此孩子的保險問(wèn)題、消毒工作及身心健康都始終是放在我們工作中的重中之重。
我們結合新的衛生保健制度，認真做好晨檢工作、檢討把關(guān)，認真做好幼兒服藥工作，仔細核查姓名、藥名、藥量及服用時(shí)光，省得給幼兒造成危害；杜絕感染病的盛行及傳播，以經(jīng)發(fā)現即時(shí)隔離，并每周堅持用紫外線(xiàn)消毒，以便降落沾染率；做好衛生消毒軌制，防止病從口入。每天對毛巾、口杯進(jìn)行洗滌消毒，用消毒液擦拭幼兒易觸摸的地方：鋼琴、錄音機、桌子、區角柜等，玩具每周消毒一次、圖書(shū)每周暴曬一次，枕套每半月?lián)Q洗一次，被褥半月一次及時(shí)曝曬；并配合保健醫生做好查體工作，使幼兒健康快活的成長(cháng)。
四、班級工作的順利開(kāi)展，離不開(kāi)家長(cháng)的辛勞幫助
隨著(zhù)教育的一直改革，新課程的不斷推進(jìn)，吸納家長(cháng)介入我們的家園共育是閉不可少的。
本學(xué)期我們除了家長(cháng)園地及每周對家長(cháng)公示我們的教育目的、和教育義務(wù)外，還進(jìn)行電話(huà)回訪(fǎng)、背靠背的交換等方式了解孩子在家情形及讓家長(cháng)懂得幼兒在園的情況，和家長(cháng)一起為幼兒的發(fā)展而努力。在家長(cháng)開(kāi)放日中我們請家長(cháng)參加指點(diǎn)孩子的活動(dòng)，展示我們的特色的教育，讓家上進(jìn)一步理解，以便更好的配合我們的工作，最后做好家長(cháng)反饋工作，當真聽(tīng)取他們提出的看法與倡導，真正做到家園共育的方針。
在這學(xué)期里我們有成績(jì)也有不足，可喜的是我們在園領(lǐng)導的領(lǐng)導援助下，更新了教育理念，實(shí)現了園內外的各項接待、檢查任務(wù)，并受到了領(lǐng)導及同行的好評；能依據園的指導方針“全面加特點(diǎn)”的主題目標創(chuàng )設環(huán)境、充實(shí)區角運動(dòng)內容跟更換活動(dòng)資料，認真備好周計劃、教導活動(dòng)、書(shū)寫(xiě)教育筆記等等，做好家長(cháng)工作，做好保育保健工作。但也存在著(zhù)一定的不足，教育觀(guān)點(diǎn)還有待于更進(jìn)一步的翻新，家長(cháng)工作還不是很完善等，我們將連續發(fā)揮我們的優(yōu)勢，查找并克服存在的不足，在園領(lǐng)導的引導下充分挖掘家長(cháng)資源，使幼兒在快樂(lè )教育中健康活動(dòng)的發(fā)展。我在當前的工作中還需始終的改進(jìn)與豐富，爭取再創(chuàng )新意。
幼兒園年度考核總結 2
這一個(gè)學(xué)期對于我來(lái)說(shuō)是充滿(mǎn)挑戰的一年。我第一次接受一個(gè)嶄新的班級，從他們進(jìn)入幼兒園的第一天開(kāi)始就交到我的手上，倍感責任的重大。這一年的學(xué)習生活中，每個(gè)寶貝都成長(cháng)了，在和他們的相處過(guò)程中我也收獲了不少。我想我也該整理一下我的思緒，總結過(guò)去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。
一、政治學(xué)習，提升思想覺(jué)悟
作為黨員，本人能積極參加政治學(xué)習，遵守勞動(dòng)紀律，團結同志，熱愛(ài)集體，服從分配。對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極參加園內各項活動(dòng)及年級組教研活動(dòng)，做好各項工作，積極要進(jìn)步。
積極響應十八大精神，在努力學(xué)習理論知識的同時(shí)，將其應用到日常教學(xué)工作中，力求教學(xué)的創(chuàng )新與自身的發(fā)展。
二、腳踏實(shí)地，做好班級工作
俗語(yǔ)說(shuō)：“沒(méi)有規矩，難成方圓”。良好的常規可以使幼兒生活具有合理的節奏，即能使神經(jīng)系統得到有益的調節，促進(jìn)身體健康，有利于培養幼兒自我服務(wù)的生活能力，為今后生活和學(xué)習奠定良好的基礎。
本學(xué)期，我們工作的重點(diǎn)是孩子們的入園適應和班級常規工作。有了上學(xué)期的入園適應工作的基礎，班級內大多孩子都已經(jīng)喜歡上幼兒園，適應了幼兒園的生活作息。本學(xué)期以來(lái)，我們著(zhù)重開(kāi)展班級常規的培養。從吃飯、睡覺(jué)、點(diǎn)心、出操、上課、游戲等生活、學(xué)習的多方面入手，培養孩子良好的習慣。主要采用先介紹再操作、關(guān)注個(gè)別、正面示范鼓勵等方法，堅持三位教師一個(gè)標準，長(cháng)期堅持執行，目前班級內常規基本穩定，孩子們各項活動(dòng)操作有序，對于個(gè)別幼兒我們仍將繼續個(gè)別指導。
同時(shí)，我也著(zhù)手起步班級特色的文化創(chuàng )設，例如班級的區域環(huán)境創(chuàng )設。學(xué)期初，我們班被推為年級組區域試行實(shí)驗班。在領(lǐng)導的指導、同伴的幫助以及搭班教師的配合下，我們搜集了諸多區域活動(dòng)的材料，并著(zhù)手創(chuàng )設豐富的`區域活動(dòng)材料。使得班級整體區域空間有了較大的變化，孩子們的操作材料有了較大的充實(shí)。每每看到孩子們在區域中那樂(lè )此不疲的身影，總會(huì )為自己的辛勞感到值得；每當看到孩子們有了新的需求時(shí)，總是提醒著(zhù)自己最大程度地去滿(mǎn)足孩子。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的探索，我們對區域活動(dòng)的材料添置以及孩子活動(dòng)指導有了更多的想法，在下階段中會(huì )更加努力為孩子創(chuàng )設游戲活動(dòng)的天堂。
三、深入學(xué)習，提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)
俗話(huà)說(shuō)“活到老，學(xué)到老”，只有不斷地學(xué)習才能跟上教改的腳步，成為一個(gè)新時(shí)代的優(yōu)秀教師。在本學(xué)期的教學(xué)工作中，主要通過(guò)積極參與年級組的各項研討活動(dòng)、培訓班的理論學(xué)習和教研組的大組學(xué)習、以及骨干教師培訓班的學(xué)習活動(dòng)來(lái)提升自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。本學(xué)期，本人還參加了一些外出聽(tīng)課，不僅得到了很多的理論學(xué)習機會(huì )，更是在實(shí)踐能力上得到了很多鍛煉的機會(huì )和提升。
記得泰戈爾說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是尊貴的。讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著(zhù)綠蔭�！庇變航處煹穆殬I(yè)是瑣碎的、細小的。它沒(méi)有高科技的累累碩果，也沒(méi)有建筑事業(yè)的立竿見(jiàn)影，更沒(méi)有詩(shī)人的浪漫和灑脫，它像綠葉一樣平凡，默默地垂著(zhù)綠蔭，為大地帶來(lái)生機，添上一片溫馨。也許在陽(yáng)光的照耀下，她將褪盡生命的綠色，但卻孕育出新的花蕾，在枝頭綻開(kāi)迷人的笑靨。
幼兒園年度考核總結 3
時(shí)間總是在充實(shí)的工作中過(guò)去得飛快。一轉眼，一個(gè)學(xué)年又即將結束了，回顧這一年來(lái)所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實(shí)�！盀榱嗣恳粋�(gè)孩子都有進(jìn)步”，這是我為之不懈努力的動(dòng)力。在一年中，我竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱情，踏實(shí)、勤奮地完成了一年的工作。
一、思想方面：
能積極參加政治學(xué)習，團結同志，熱愛(ài)集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極參加園內各項活動(dòng)及年級組教研活動(dòng)，做好各項工作。愛(ài)崗敬業(yè)，做到耐心、愛(ài)心、公平、尊重的對待每一個(gè)孩子。
二、教學(xué)工作方面：
1、在教學(xué)教學(xué)活動(dòng)中，我認真的領(lǐng)會(huì )新《綱要》精神，以多種形式引導幼兒有興趣的參與活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習，更好地因材施教，因人施教，根據每周制定的活動(dòng)目標、內容與要求組織好教學(xué)教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節，為幼兒創(chuàng )設良的機會(huì )與條件，提供充足的操作材料。根據班上幼兒的年齡特征，充分調動(dòng)各種感官感知事物，為幼兒的學(xué)習和發(fā)展提供更豐富的資源和廣闊的空間。使之在參加活動(dòng)的過(guò)程中，認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中，注意教給幼兒初淺的，簡(jiǎn)單的生活知識經(jīng)驗，培養幼兒獨立解決問(wèn)題的能力。在開(kāi)展主題領(lǐng)域活動(dòng)中，從幼兒的興趣出發(fā)，有意識的從幼兒中生成課題，讓幼兒能知道自己想了解的知識和游戲。
2、在教學(xué)教學(xué)活動(dòng)中認真備課，做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，善于總結經(jīng)驗，每月撰寫(xiě)教學(xué)隨筆，以提高自身能力與寫(xiě)作能力。在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節課。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的.知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學(xué)習新知識可能遇到的困難，并采取相應的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教學(xué)，使其保持相對穩定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛。
三、保育工作方面：
注重加強幼兒一日常規的養成教學(xué)，注重加強幼兒各種行為習慣的培養和訓練。使幼兒的生活習慣，學(xué)習習慣在原有基礎上有了一定的發(fā)展，身體及健康有所提高。在幼兒的一日環(huán)節中，時(shí)時(shí)將幼兒的冷暖放在首位，并能注重保教結合，在生活環(huán)節滲透教學(xué)，使幼兒增強自我保護能力及自理能力。
四、安全工作方面：
安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)老師的責任和職責，為了讓家長(cháng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(cháng)，我做到了以下幾點(diǎn)：
1、教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時(shí)，會(huì )大聲呼救。
2、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。
3、加強一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。
4、做好交接班工作，認真填寫(xiě)交班內容。
五、家長(cháng)工作方面：
主動(dòng)親切地與家長(cháng)溝通。我充份利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(cháng)交流，使家長(cháng)了解自己孩子在園的情況。老師與家長(cháng)互動(dòng)效果直接影響班級經(jīng)營(yíng)的成效，家園溝通，老師與家長(cháng)協(xié)力解決教學(xué)問(wèn)題，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔教學(xué)責任。孩子的快樂(lè )，是對我工作的鼓勵；家長(cháng)的滿(mǎn)意，是對我工作的肯定。真誠地對待每一位家長(cháng)，如實(shí)的和他們交流對孩子教學(xué)方面的看法，對家長(cháng)提出的要求盡量去滿(mǎn)足，對家長(cháng)提出的教學(xué)孩子方面的疑問(wèn)幫著(zhù)查資料解答，讓家長(cháng)感到我不只是孩子的老師，也是家長(cháng)的朋友，有困難大家一起解決。當問(wèn)題出現，第一時(shí)間與家長(cháng)聯(lián)絡(luò )很重要，讓家長(cháng)知道老師對問(wèn)題很重視，對幼兒發(fā)展很在意。在平時(shí)工作中，我經(jīng)常主動(dòng)與家長(cháng)聯(lián)系，通過(guò)設置家園之窗，家園聯(lián)系冊，上門(mén)家訪(fǎng)等形式，及時(shí)地向家長(cháng)反映幼兒在園的生活學(xué)習情況。同時(shí)也向家長(cháng)了解幼兒在家中的生活情況，以便更好地教學(xué)好下一代。同時(shí)，我們在開(kāi)學(xué)期初召開(kāi)家長(cháng)會(huì )向家長(cháng)介紹了本學(xué)期目標，讓他們了解班內課程特點(diǎn)，并針對一些問(wèn)題開(kāi)展討論。在“半日開(kāi)放日”，家長(cháng)看到了自己孩子的各方面的表現與進(jìn)步，同時(shí)也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn)，找到了繼續教學(xué)引導的方向。
六、利用各種機會(huì )，提高自身素質(zhì)
在珍惜幼兒園提供學(xué)習機會(huì )的同時(shí)，我也努力吸收外界的信息和知識，瀏覽幼兒教學(xué)網(wǎng)站，翻閱幼兒教學(xué)雜志，看提升個(gè)人品味的書(shū)籍，利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行學(xué)歷學(xué)習、電腦專(zhuān)業(yè)學(xué)習，讓自己永遠處于一灣活水、碧水之中。經(jīng)過(guò)自己的努力，在工作中多次受到同事的認可和園領(lǐng)導的贊賞。幼兒園的生活總是那樣令人回味無(wú)窮：孩子的純真與質(zhì)樸常會(huì )喚出我們的美好童心，使我們能用這顆心去理解他們，走進(jìn)他們的世界。我們真誠地理解和支持又呼喚和保護了他們可貴的童心，使他們能在人生的道路上邁出堅實(shí)的第一步。讓我們與孩子們心相通，心相連，讓幼兒園這個(gè)小天地里充滿(mǎn)童心世界的真、善、美吧！
總之，本學(xué)年的工作雖然很忙也很累，但我覺(jué)得很舒心。因為在工作中我享受到收獲的喜悅，也發(fā)現了一些存在的問(wèn)題。在今后的工作中，我將以省一級示范幼兒園的標準來(lái)嚴格要求自己，不斷地學(xué)習新知識，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng )新教學(xué)方法。努力地把自己的工作做的更完善！
幼兒園年度考核總結 4
一年來(lái)，在教學(xué)教學(xué)工作中，我始終堅持黨的教學(xué)方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造能力，培養學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
在這年里，我在思想上嚴于律己，熱愛(ài)教學(xué)事業(yè)。
時(shí)時(shí)以一個(gè)團員的身份來(lái)約束自己，鞭策自己。
對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹(shù)立起榜樣的作用。
我還積極參加各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。
服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內外的各項工作。
一、加強學(xué)習，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
這一學(xué)期，在教學(xué)教學(xué)工作中，我始終堅持黨的教學(xué)方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造能力，培養學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
我在思想上嚴于律己，熱愛(ài)教學(xué)事業(yè)。
時(shí)時(shí)以一個(gè)好老師的身份來(lái)約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進(jìn)步，得到提高，使自己能順應社會(huì )發(fā)展的需要，適應崗位競聘的需要。
一學(xué)期來(lái)，我還積極參加各類(lèi)學(xué)習，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他老師間的差距，寫(xiě)出心得體會(huì )，努力提高自己的政治水平和理論修養。
同時(shí)，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內外的各項工作。
“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，作為一名老師，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的'青春和活力。
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，知識的更新，也催促著(zhù)我不斷學(xué)習。
所以，本學(xué)期，除了積極參加政治理論學(xué)習外，我還積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養，使自己能夠更好的勝任自己的老師工作。
結合課程改革利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò )，認真學(xué)習課程改革相關(guān)理論，學(xué)習他人在教學(xué)教學(xué)中好的經(jīng)驗、方法等。
通過(guò)學(xué)習，讓自己樹(shù)立了先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)教學(xué)要努力的方向。
二、求實(shí)創(chuàng )新，認真開(kāi)展教學(xué)、教研工作。
教學(xué)教學(xué)是我們老師工作的首要任務(wù)。
我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，應該盡力去作好本職工作，特別是教學(xué)工作。
課前，我認真鉆研教材、教參，課程標準，認真分析教材，根據教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設計教案。
并虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習、請教。
力求吃透教材，找準重點(diǎn)、難點(diǎn)。
課堂上，我努力將所學(xué)的課程理念應用到課堂教學(xué)與教學(xué)實(shí)踐中，積極利用xxx資源，運用課件，運用多種教學(xué)方法，精講精練，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維，力求用活教材，實(shí)踐新理念，增加課堂教學(xué)的吸引力，增強學(xué)生學(xué)習的興趣和學(xué)習主動(dòng)性。
力求讓我的數學(xué)教學(xué)更具特色，形成自己獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現素質(zhì)教學(xué)的要求，提高教學(xué)質(zhì)量。
總之，不管在課堂教學(xué)中，還是在課外輔導中，我都以培養學(xué)生能力，提高學(xué)生的成績(jì)與素質(zhì)為目標，力求讓數學(xué)教學(xué)對學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展起到更大的作用。
三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作。
我在工作之余，把自己在教學(xué)中反思、案例、收獲等收集起來(lái)，并記錄一些自己的工作過(guò)程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并積極與其他老師在博客上進(jìn)行交流、討論在教學(xué)中存在的問(wèn)題。
四、加強反思，及時(shí)總結教學(xué)得失。
反思本學(xué)期的工作，在取得成績(jì)的同時(shí)，也在思量著(zhù)自己在工作中的不足。
不足有以下幾點(diǎn)：
1、對數學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習還不夠深入，需要進(jìn)行反思，教學(xué)水平提高速度緩慢。
2、教學(xué)科研在教學(xué)實(shí)踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實(shí)，沒(méi)達到自己心中的目標。
3、數學(xué)教學(xué)中有特色、有創(chuàng )意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在數學(xué)教學(xué)的特色點(diǎn)。
4、工作的積極性不夠高，主動(dòng)性不夠強，有惰性思想。
這也有待于今后工作中的進(jìn)一步改正和加強。
五、繼往開(kāi)來(lái)，開(kāi)創(chuàng )新的天地。
鑒于自己在本學(xué)期的各方面表現以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是：
1、加強自身基本功的訓練，特別是課堂教學(xué)能力的訓練。做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養。
2、對后進(jìn)生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。
3、加強學(xué)生行為習慣方面的教學(xué)，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習，課下也要能?chē)栏窦s束自己。
4、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績(jì)在原有的基礎上有更大的進(jìn)步。
一份春華，一份秋實(shí)，在本學(xué)期的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，沉甸甸的情感。
幼兒園年度考核總結 5
在密切忙碌的期末會(huì )議中，我們今年的工作可以說(shuō)是告一段落了，想一想自己今年的工作，真的可以說(shuō)是跌宕起伏，出來(lái)工作這么多年，我是頭一次遇到這樣的情形，但是也正是因為這樣特殊的工作形式，才幫助我得到了空前的進(jìn)步。幼兒園教師的工作可以說(shuō)是平凡的，但是它工作的重要性確實(shí)十分艱巨的，這就要求我們幼師必須要具備非常高的責任心才行，所以今年的工作環(huán)境，很好地鍛煉了我這一塊！
今年我們幼兒園的工作主要是分兩塊的，上半年的輕松和下半年的忙碌。上半年因為我們幼兒園教學(xué)工作相對于其它而言并不是必須的，再加上幼兒的安全意識不是特別強，所以我們上半年前面幾個(gè)月都是沒(méi)有在幼兒園上課，但是我們并不代表著(zhù)我們就呆在家里沒(méi)有事情做，我們還是需要每天到幼兒園上班。正因為當時(shí)情況特殊，我們幼師的責任才更加的重要，我們只有自己做好準備了，他們幼兒才能夠公家安心的上學(xué)，所以當時(shí)那幾個(gè)月我們每天的工作就是對幼兒園園區做好消殺的工作，也正是借著(zhù)那段時(shí)間的空閑時(shí)間，幼兒園還進(jìn)行了一番裝修，后面幼兒來(lái)上課的時(shí)候明顯吃驚了。我們那段時(shí)間在做好消殺工作之余，還要做好自己的學(xué)習工作，只有現在社會(huì )發(fā)展的這么快，我們自己要是不進(jìn)步的話(huà)，就會(huì )越來(lái)越不適應，我不能夠更好地培養好幼兒，所以我們那段時(shí)間每天都在培訓、磨課，雖然那段時(shí)間沒(méi)有上課，但是我的教學(xué)能力反而得到了進(jìn)步。因為特殊的工作環(huán)境，我的責任意識得到了提升！
后來(lái)正式開(kāi)學(xué)了，我們幼兒園的.工作也迎來(lái)了一個(gè)忙碌期，那段時(shí)間我們這也得是忙的手腳不停歇的。因為幼兒們自己家里面玩了特別長(cháng)的時(shí)間，前面學(xué)習到的東西和養成的習慣都忘得差不多了，所以我們就相當于重新開(kāi)始教，幸好我這一年待的是中班，沒(méi)有升小學(xué)的壓力，他們大班的老師待的學(xué)生要升小學(xué)，那段時(shí)間壓力特別大。
這一年里面，我相比去年在責任心上面有了更加大的提高，更家長(cháng)的來(lái)呢西更加的密切，對幼兒的關(guān)心和照顧更加的用心，時(shí)刻都關(guān)注著(zhù)他們，對于他們任何的變化也特別的小心，以再做好檢查，以防幼兒出現任何不好的事情，所以我這一年我在家長(cháng)們心中的認可度也得到了提高！
雖然這一年自己似乎比以前更加的優(yōu)秀了，但是我并不會(huì )因此而放棄進(jìn)步的想法，在新的一年我會(huì )再接再厲，在新的學(xué)期中我也會(huì )繼續保持學(xué)習的。
幼兒園年度考核總結 6
時(shí)光匆匆，一年又過(guò)去了，回首過(guò)去，仿佛昨日，工作總結也成為了一年的往事。在過(guò)去的一年里，我作為小班教師，感謝領(lǐng)導和同事們的支持和幫助，在您們的幫助下，我的工作取得了一定的成績(jì)。
一、工作成績(jì)
1、課程設置上的創(chuàng )新
在這一年中，我針對小班兒童的認知特點(diǎn)和學(xué)習特點(diǎn)，不斷探索教學(xué)方法，根據孩子的個(gè)性差異制定了不同的教學(xué)計劃，在課程設置上進(jìn)行了許多創(chuàng )新性的嘗試。比如，在語(yǔ)言課上我增加了語(yǔ)言游戲，唱歌創(chuàng )編等形式，培養孩子的語(yǔ)言能力和表達能力，讓孩子在快樂(lè )中學(xué)會(huì )語(yǔ)言。在繪畫(huà)課中，我鼓勵孩子嘗試用不同的材料和方式創(chuàng )作，讓孩子發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng )造力。這些課程設置的創(chuàng )新，讓孩子們產(chǎn)生了強烈的興趣，提高了他們的學(xué)習積極性。
2、個(gè)人能力提升
在教學(xué)過(guò)程中，我積極參加各種培訓和研討活動(dòng)，學(xué)習教學(xué)技能，提高自己的教育教學(xué)水平和能力。通過(guò)這些學(xué)習活動(dòng)，我學(xué)會(huì )了更好地照顧孩子的情感需求和個(gè)性發(fā)展，懂得了如何運用有效的教育方法去引導孩子學(xué)習，讓孩子在學(xué)習中充分地發(fā)揮自己的特長(cháng)和優(yōu)勢。除此之外，我還學(xué)會(huì )了團隊合作，如何與家長(cháng)合作，讓家長(cháng)和園方達成共識，共同促進(jìn)孩子的成長(cháng)和發(fā)展。
3、家園共育
對于小班兒童來(lái)說(shuō)，孩子的成長(cháng)不僅僅在于學(xué)校的教育，家庭的陪伴和呵護也非常重要。因此，我積極與家長(cháng)合作，及時(shí)了解孩子在家庭中的情況和需要，幫助家長(cháng)解決孩子的煩惱和問(wèn)題，近距離地觀(guān)察和關(guān)注孩子的各種變化和動(dòng)態(tài)，為孩子提供更好的家庭環(huán)境和學(xué)習環(huán)境。
二、存在的問(wèn)題
1、語(yǔ)言溝通存在弱點(diǎn)
盡管我已經(jīng)在語(yǔ)言方面做出了嘗試，但在教學(xué)中，我仍然存在一定的語(yǔ)言表達能力的不足，不能完全與孩子溝通。這也是我亟需提升的方面。
2、多樣化的活動(dòng)展示
孩子們對多樣化的活動(dòng)更感興趣，但在活動(dòng)展示上，我仍有不足之處。希望在下一學(xué)年中能夠更多地加強多樣化的活動(dòng)展示。
三、今后的工作打算
1、積極提高語(yǔ)言表達能力
在下一學(xué)年，我將繼續在語(yǔ)言表達方面進(jìn)行有針對性的培訓和努力，提高自己的表達能力，增強和孩子的溝通和合作能力。不斷地學(xué)習和探索方法，讓孩子在理解老師講解的知識的同時(shí)，也能夠更好地和老師溝通交流，更好地體驗到樂(lè )趣的'體驗。
2、多樣化的活動(dòng)展示
在下一學(xué)年中，我計劃在集思廣益，嘗試更多的多樣化活動(dòng)，從而更好地滿(mǎn)足孩子的需求，同時(shí)也增強孩子的學(xué)習興趣。
總之，在過(guò)去的一年中，得到了大家的關(guān)注和幫助，我的工作取得了一定的進(jìn)展。希望在接下來(lái)的工作中，能夠再接再勵，為幼兒教育做出更多有益的貢獻！謝謝大家！
幼兒園年度考核總結 7
我來(lái)到幼兒園工作已經(jīng)有一年時(shí)間了，作為一名新老師，我學(xué)到了許多。能夠來(lái)到幼兒園工作，我感到很幸運。這段時(shí)間，其他老師給了我許多的幫助，讓我能夠快速的成長(cháng)起來(lái)。為了提高我的教學(xué)水平，我確定對我這段時(shí)間的工作做一個(gè)總結。
一、教學(xué)方面
我在剛剛進(jìn)來(lái)的時(shí)候，完全不知道怎么跟小朋友們接觸。雖然在從學(xué)校畢業(yè)之前也有在其他的幼兒園實(shí)習過(guò)，但我當時(shí)教的是大班的孩子，現在教的是小班的學(xué)生。我在來(lái)之前也是信念滿(mǎn)滿(mǎn)的，因為我認為我已經(jīng)有了一些閱歷，但我來(lái)了之后發(fā)覺(jué)跟我想的不一樣。大班的孩子上了兩年的幼兒園，已經(jīng)相對成熟了，但小班的才剛剛上幼兒園，比較難管理。在剛剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，每天早上就是從家長(cháng)手里接一個(gè)哭一個(gè)，有些孩子哄哄就不哭了，有些孩子怎么哄都沒(méi)用。我只能把他們教到有閱歷的老師手中，學(xué)習他們是怎么處理的。一段時(shí)間之后，也頗有成效，我已經(jīng)能夠很好的處理這樣的狀況和其他的一些突發(fā)狀況了。在一起先上課的時(shí)候，我的教室總是鬧哄哄的，小朋友們也聽(tīng)不明白我說(shuō)的`話(huà)，所以上課的效率就比較低。經(jīng)過(guò)一次次的教學(xué)總結，我發(fā)覺(jué)我上課的語(yǔ)言還是之前教大班的語(yǔ)言，但小班的孩子年齡小一些，一些話(huà)還聽(tīng)不懂。在發(fā)覺(jué)這個(gè)問(wèn)題之后，我也改善了，慢慢地，小朋友們也能聽(tīng)懂了，有的時(shí)候甚至還會(huì )提出一些我意想不到的問(wèn)題，這讓我很興奮。
二、生活方面
幼兒園主要還是培育學(xué)生良好的生活習慣，讓小朋友們學(xué)會(huì )獨立。小班的朋友年紀都比較小，有些在家里什么都有人做，所以什么都不會(huì )。一些小朋友不會(huì )自己吃飯，不會(huì )自己上廁所、穿衣服、洗手等。但幼兒園的師資力氣也有限，不能什么都幫他們做，也是為了培育他們獨立。所以我們須要告知他們怎么做，讓他們學(xué)會(huì )自己做，不能始終幫忙。還有在午睡的時(shí)候，許多小朋友會(huì )哭鬧，有的小一點(diǎn)的還會(huì )尿床，這些都須要我們老師來(lái)處理。剛剛起先的時(shí)候的確手忙腳亂的，看到小朋友哭了特殊的焦急，總想都顧著(zhù)，但的確顧不過(guò)來(lái)�，F在我已經(jīng)可以很好的處理了，小朋友們也一每天長(cháng)大了，不再像剛剛入園的時(shí)候那樣愛(ài)哭鬧了，已經(jīng)適應了幼兒園的生活，喜愛(ài)上了幼兒園。
三、與家長(cháng)的溝通
與家長(cháng)溝通是幼兒園老師的一個(gè)比較重要的工作，也是最難的工作。家長(cháng)們不像小孩子那樣的好說(shuō)話(huà)，有些家長(cháng)看到自己的孩子在幼兒園里哭鬧特殊的心疼，就會(huì )把氣撒在老師身上。有些講道理的家長(cháng)還好，會(huì )聽(tīng)你說(shuō)明，但一些家長(cháng)只會(huì )說(shuō)確定是老師的錯。只能說(shuō)，在與家長(cháng)溝通這一塊，我還有很大的進(jìn)步空間。
我以后會(huì )多向幼兒園的資深老師學(xué)習，提高自己的各方面實(shí)力，做一個(gè)好老師。我知道自己還有很大的進(jìn)步空間，之后也會(huì )努力的學(xué)習，爭取早日能夠獨立。
幼兒園年度考核總結 8
一、德育工作的背景與目標
在過(guò)去的一年中，我園深入貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導綱要》，將德育工作放在首位，致力于培養孩子們良好的品德習慣、行為規范以及情感態(tài)度。我們的目標不僅是教授知識，更在于引導孩子們樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)，學(xué)會(huì )尊重、關(guān)心和幫助他人，為未來(lái)的社會(huì )生活打下堅實(shí)的基礎。
二、德育工作內容與實(shí)施
1. 日常行為規范的養成：在日常教學(xué)中，我們注重培養孩子們的'良好行為習慣，如飯前洗手、不隨地吐痰、按時(shí)作息等。通過(guò)不斷的示范與提醒，孩子們逐漸養成了良好的生活習慣。
2. 傳統節日教育：利用春節、中秋等傳統節日，組織豐富的活動(dòng)，讓孩子們了解傳統文化的內涵，增強民族自豪感。例如中秋節制作月餅、春節寫(xiě)對聯(lián)等，讓孩子們在實(shí)踐中感受中華文化的魅力。
3. 情感教育：在日常教學(xué)中，我們注重培養孩子們的感恩之心，讓他們學(xué)會(huì )關(guān)心、體諒和感激他人。例如，通過(guò)組織“我給父母洗洗腳”等活動(dòng)，讓孩子們學(xué)會(huì )感恩父母、回饋親情。
4. 社區服務(wù)與實(shí)踐：組織孩子們參與社區服務(wù)活動(dòng)，如植樹(shù)節種樹(shù)、公園環(huán)保清潔等，培養他們的社會(huì )責任感和公益意識。
5. 安全教育：加強安全教育，教會(huì )孩子們基本的自我保護知識。通過(guò)模擬演練和實(shí)際操作，提高孩子們應對突發(fā)狀況的能力。
三、德育工作成效與反思
經(jīng)過(guò)一年的努力，我園德育工作取得了顯著(zhù)成效。孩子們的行為習慣明顯改善，文明禮貌蔚然成風(fēng)。在傳統節日教育中，孩子們對傳統文化產(chǎn)生了濃厚的興趣，民族自豪感顯著(zhù)增強。同時(shí)，家長(cháng)們也對幼兒園的德育工作給予了高度評價(jià)和認可。
在取得成績(jì)的同時(shí)，我們也意識到工作中仍存在一些不足之處。部分家長(cháng)對德育工作的重視程度不夠，需要進(jìn)一步加強家園合作；在日常行為規范養成方面，還需加強監督與反饋機制；在社區服務(wù)與實(shí)踐活動(dòng)中，應更加注重活動(dòng)的深度和廣度，以培養孩子們更為全面和深入的公益意識。
四、德育工作展望與計劃
未來(lái)一年，我們將繼續深入開(kāi)展德育工作，針對存在的問(wèn)題和不足制定改進(jìn)措施。加強家園合作，定期舉辦家長(cháng)培訓會(huì )，提高家長(cháng)對德育工作的認識和支持；完善日常行為規范的監督與反饋機制，確保每一個(gè)孩子都能養成良好的行為習慣；拓展社區服務(wù)與實(shí)踐活動(dòng)的形式和內容，讓孩子們在更廣泛的領(lǐng)域中鍛煉和成長(cháng)。
過(guò)去一年的德育工作取得了可喜的成績(jì)，為孩子們的健康成長(cháng)奠定了堅實(shí)的基礎。在新的一年里，我們將繼續努力，不斷創(chuàng )新和完善德育工作，為培養具有良好品德的新一代貢獻自己的力量。
幼兒園年度考核總結 9
時(shí)光如梭，轉眼間我已在幼兒園小班任職五個(gè)年頭。這五年里，通過(guò)不斷地探索和實(shí)踐，我不僅在工作上有了許多的收獲和成長(cháng)，更加深刻地認識到了幼兒教育的重要性和特殊性。在過(guò)去的一年里，我繼續以認真負責、愛(ài)心耐心的態(tài)度履行自己工作職責，取得了一定的成績(jì)和收獲。
一、認真備課，講課有新意
備課是教學(xué)的前提，也是教學(xué)成敗的關(guān)鍵。在過(guò)去的一年里，我花費了很多的時(shí)間和精力來(lái)備課和研究教材。我根據小班孩子的年齡特點(diǎn)和心理發(fā)展規律，選用了更具有針對性的教學(xué)內容和形式，積極探索幼兒能夠接受的多種學(xué)習方式。在講課的過(guò)程中，我注重創(chuàng )新，盡可能地將教材與實(shí)際生活結合，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中掌握知識和技能。同時(shí)，我注重與家長(cháng)的溝通和交流，及時(shí)了解孩子們的學(xué)習情況和反饋，以便更好地促進(jìn)孩子們的全面發(fā)展。
二、注重情感教育，培養良好品德
在幼兒園教育中，情感教育是十分重要的。作為小班教師，我一直注重對孩子們進(jìn)行正確引導和培養，幫助孩子們建立起良好的品德觀(guān)念和道德信仰。在過(guò)去的一年里，我加強了對孩子們情感方面的關(guān)注，針對不同情況采用不同的方法，讓孩子們懂得感恩、友善、寬容等美好品質(zhì)。在平日與孩子們的交流互動(dòng)中，我注重培養孩子們的自信心和獨立思考能力，鼓勵他們以積極陽(yáng)光的態(tài)度去面對生活和學(xué)習。
三、活動(dòng)豐富多彩，營(yíng)造良好教育環(huán)境
除了課堂教學(xué)，豐富多彩的班級活動(dòng)也是幼兒園教育的重要組成部分。在過(guò)去的一年里，我與班級團隊共同策劃了一些適應孩子們興趣愛(ài)好和認知特點(diǎn)的.活動(dòng)，如游戲、手工、繪畫(huà)、音樂(lè )等。這些活動(dòng)不僅展現了孩子們的才藝和能力，也培養了孩子們的創(chuàng )造力和團隊合作精神，營(yíng)造了良好的教育環(huán)境。在活動(dòng)中，我不僅是組織者和參與者，更是孩子們的引導者和啟發(fā)者，在指導孩子們的過(guò)程中得到了自身的成長(cháng)和收獲。
四、持續學(xué)習，不斷提高專(zhuān)業(yè)能力
作為一名幼教教師，自身的專(zhuān)業(yè)能力和素質(zhì)的提高至關(guān)重要。在過(guò)去的一年里，我注重了對自身專(zhuān)業(yè)知識和能力的提升和補充。我不僅參加了學(xué)校和區域的師資培訓，還積極購買(mǎi)相關(guān)書(shū)籍和教學(xué)資料，參與相關(guān)討論和交流。這些都為我在教學(xué)實(shí)踐中提供了更多的支持和幫助，提高了自己的教育教學(xué)能力。
總之，過(guò)去的一年里，我在小班教學(xué)中認真履行崗位職責，注重孩子們情感的培養、綜合素質(zhì)的提高和專(zhuān)業(yè)能力的加強。同時(shí)，我也希望能夠繼續在未來(lái)的工作中保持初心，不斷學(xué)習和進(jìn)步，為孩子們的健康成長(cháng)和學(xué)習提供更多的支持和幫助。
幼兒園年度考核總結 10
我是xx幼兒園的一名教師，非常榮幸能在這里向大家匯報我在過(guò)去一年里的工作情況和收獲。
一、教育教學(xué)工作：
在過(guò)去的一年中，我全身心地投入到教育教學(xué)工作中。面對幼兒園這個(gè)特殊的教育階段，我始終堅持以?xún)和癁橹行牡慕虒W(xué)理念，注重針對幼兒的差異性發(fā)展，積極參與幼兒的興趣和需求，制定個(gè)性化的教學(xué)計劃。我努力打造有溫馨、和諧、快樂(lè )氛圍的教室，通過(guò)富有趣味性的教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。我注重培養幼兒的自主學(xué)習能力，鼓勵他們發(fā)展創(chuàng )造力和思維能力，提高幼兒的綜合素質(zhì)。通過(guò)開(kāi)展多樣化的教學(xué)活動(dòng)，如手工制作、音樂(lè )舞蹈、游戲等，我成功地調動(dòng)幼兒的學(xué)習積極性，提高了幼兒的學(xué)習成績(jì)。
二、師德師風(fēng)建設：
作為一名幼兒園教師，我深知師德師風(fēng)的重要性。過(guò)去一年，我不斷加強自身的師德修養，注重培養自己良好的職業(yè)素養。我時(shí)刻保持對待學(xué)生嚴謹、細致的態(tài)度，注重與學(xué)生的交流和溝通，始終將學(xué)生的健康成長(cháng)放在首位。我注重與家長(cháng)的積極合作，及時(shí)與家長(cháng)溝通幼兒的學(xué)習情況和成長(cháng)發(fā)展，共同為孩子的成長(cháng)貢獻力量。在與同事的交流中，我始終以和諧、友善的態(tài)度對待每一個(gè)人，積極參與集體教研活動(dòng)，互相學(xué)習和借鑒，共同提高教育教學(xué)水平。
三、自我成長(cháng)與進(jìn)修：
過(guò)去一年，在學(xué)校和社區組織的各種教育培訓和研討會(huì )上，我積極參與，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)知識和技能。我參加了幼兒心理學(xué)、幼兒行為管理等專(zhuān)業(yè)培訓班，提高了自己對幼兒心理發(fā)展和行為管理的認識和應對能力。我還積極關(guān)注教育教學(xué)前沿動(dòng)態(tài)，不斷學(xué)習最新的教學(xué)方法和理論，努力將其運用到實(shí)際教學(xué)中。通過(guò)自己的努力，我在專(zhuān)業(yè)知識和教育理論方面有了長(cháng)足的`進(jìn)步。
四、園務(wù)建設與管理：
為了提高幼兒園的管理效率，我積極參與了園務(wù)建設和管理工作。我關(guān)注教室布置與環(huán)境創(chuàng )設，積極參與辦公自動(dòng)化系統和教學(xué)設備的應用，提高了工作效率。我還參與組織各類(lèi)園內活動(dòng)，如親子活動(dòng)、運動(dòng)會(huì )等，為幼兒園的整體發(fā)展做出了積極的貢獻。
總結起來(lái)，過(guò)去一年，我在教學(xué)、師德、自我成長(cháng)和園務(wù)建設等方面都取得了一定的成績(jì)。但我也清楚地認識到自己在某些方面還需要進(jìn)一步努力和提升，如在教學(xué)中更加注重差異化的教學(xué)方式，加強教育科研工作等。在新的一年里，我將努力做得更好，繼續提高自己的教育教學(xué)水平，為幼兒園的發(fā)展貢獻自己的力量。
最后，我要感謝領(lǐng)導和同事們對我的支持和關(guān)懷，在將來(lái)的工作中，我會(huì )繼續以更大的熱情和責任心，為幼兒園的發(fā)展做出更大的貢獻！謝謝大家！
幼兒園年度考核總結 11
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間一年的工作馬上就要結束了�；仡欉@一年的保育工作，有成績(jì)也有不足，現將本年的工作總結如下：
一、師德師風(fēng)方面：
在工作中，我能服從領(lǐng)導安排的各項工作，能上能下，做到不遲到、不早退，工作認真、負責，尊敬領(lǐng)導，團結同事，愛(ài)護幼兒，盡自己的努力做好班級的各項工作，憑自己的良心和責任心精心照顧幼兒，使幼兒得到良好的生長(cháng)和發(fā)展，并逐漸使其養成自己的事情自己做好的良好習慣，得到家長(cháng)的高度評價(jià)。
二、本職工作方面：我十分熱愛(ài)自己的本職工作，我愛(ài)孩子們，我是孩子們的好朋友、好伙伴，更是他們的好媽媽。在生活中，我時(shí)刻細心耐心地照顧、愛(ài)護他們，午睡時(shí)為他們蓋被子，游戲時(shí)為他們擦汗，生病時(shí)為他們喂藥，為尿床的幼兒清洗被褥、衣物……閑暇時(shí)為幼兒講故事，啟發(fā)他們的智慧，通過(guò)故事改正他們生活中常規的一些小錯誤，和他們談心。以致于湯璐帆小朋友多次邀請我到她們家做客，并許諾：拿好多好多玩具給我玩。我告訴優(yōu)優(yōu)，我喜歡看書(shū)，她馬上接著(zhù)說(shuō)：我家里也有很多很多的書(shū)呀�？吹胶⒆觽冴�(yáng)光燦爛的笑臉，我開(kāi)心滿(mǎn)足極了……我感覺(jué)我自己真正做到了一個(gè)保育老師應盡的責任。
作為保育老師，班級的衛生保健是一項非常重要的工作。為了做到班級的干凈、整潔，我每天堅持仔細、認真地打掃盥洗室衛生，每天堅持為茶杯、毛巾消毒，堅持每周對班級進(jìn)行按規定紫外線(xiàn)照射，每周用“84”消毒液擦拭桌椅、玩具、墻面、廁所、扶手等，每月清洗被褥……督促孩子要多喝水，注意個(gè)人衛生，做到飯前便后要洗手，還教育幼兒用正確的方法洗手，防止疾病的發(fā)生，積極配合園醫做好幼兒身體全面的檢查工作。
三、保教配合方面：
作為保育老師，配合班級教師的教學(xué)工作也是非常重要的。每當老師在進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)時(shí)，我都會(huì )主動(dòng)配合老師做力所能及的事情，如發(fā)幼兒用書(shū)、繪畫(huà)油紙，指導幼兒畫(huà)畫(huà)、做手工、做游戲、講故事等。我還經(jīng)常在當班老師突然上面有事不在時(shí)，組織幼兒進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，寫(xiě)家園聯(lián)系冊，給家長(cháng)打電話(huà)等。由于我的`積極配合，得到了班級老師的肯定和稱(chēng)贊，我自己的素質(zhì)也得到了提高。
四、個(gè)人學(xué)習方面：
為了提高自身的素質(zhì)和技能，我堅持學(xué)習有關(guān)幼兒教育方面的知識，嘗試看幼兒自理能力培養方面的研究。20xx年5月在開(kāi)福區論文比賽中，榮獲了三等獎，保育技能比武在區內榮獲二等獎……在這里我要感謝園領(lǐng)導給了我學(xué)習的機會(huì )，希望今后領(lǐng)導們能為我們提供更多的學(xué)習機會(huì )，使我們保育老師的整體素質(zhì)能進(jìn)一步提高，以便更好地為幼兒、家長(cháng)服務(wù)。
幼兒園年度考核總結 12
隨著(zhù)冬日里溫暖的陽(yáng)光，我們迎來(lái)了20xx年的尾聲。在這充滿(mǎn)收獲的季節里，我們幼兒園全體師生共同走過(guò)了充實(shí)而快樂(lè )的一年。在此，我代表幼兒園全體員工，向大家匯報這一年的工作總結。
一、教育教學(xué)成果
課程實(shí)施：我們遵循《幼兒園教育指導綱要》和《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》的精神，以五大領(lǐng)域為基礎，開(kāi)展了豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)。通過(guò)科學(xué)、健康、語(yǔ)言、藝術(shù)、社會(huì )等各個(gè)領(lǐng)域的學(xué)習，激發(fā)了幼兒的好奇心、創(chuàng )造力，培養了他們的綜合素質(zhì)。
特色課程：我們結合園所實(shí)際情況，開(kāi)設了多個(gè)特色課程，如創(chuàng )意美術(shù)、早期閱讀、舞蹈等，為幼兒提供了多樣化的學(xué)習體驗。
主題活動(dòng)：圍繞節日、季節等主題，我們組織了一系列活動(dòng)，如“小小種植家”、“冬天的童話(huà)”等，讓幼兒在親身體驗中感受知識的魅力。
二、安全管理
日常安全：我們嚴格遵守衛生和安全規定，定期對園所進(jìn)行全面消毒，確保幼兒在園內的飲食安全。同時(shí)，加強對幼兒的`安全教育，提高他們的自我保護意識。
應急處理：針對突發(fā)情況，我們制定了詳細的應急預案，并定期進(jìn)行演練，確保在遇到緊急情況時(shí)能夠迅速、有序地處理。
三、家園共育
家園溝通：通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家園聯(lián)系欄等多種形式，我們與家長(cháng)保持密切聯(lián)系，及時(shí)反饋幼兒在園的表現和成長(cháng)情況，共同促進(jìn)幼兒的健康成長(cháng)。
親子活動(dòng)：為了增進(jìn)親子關(guān)系，我們組織了多次親子活動(dòng)，如“家庭趣味運動(dòng)會(huì )”、“親子共讀時(shí)光”等，讓家長(cháng)與幼兒共同度過(guò)歡樂(lè )的時(shí)光。
四、教師隊伍發(fā)展
培訓學(xué)習：我們鼓勵教師參加各類(lèi)培訓和學(xué)習，不斷提高自身的教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)素養。同時(shí)，園所內部也定期開(kāi)展教研活動(dòng)，分享教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法。
職業(yè)成長(cháng)：為激發(fā)教師的工作熱情和創(chuàng )新精神，我們設立了激勵機制和晉升通道，讓教師在專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的道路上不斷前行。
五、展望未來(lái)
教育教學(xué)：在新的一年里，我們將繼續關(guān)注幼兒的全面發(fā)展，結合最新的教育理念和教學(xué)方法，不斷創(chuàng )新課程內容和教育方式。
家園共育：我們將進(jìn)一步加強與家長(cháng)的溝通與合作，共同為幼兒的成長(cháng)創(chuàng )造良好的環(huán)境和條件。
教師隊伍：我們將加大對教師隊伍的培養力度，為教師提供更多的學(xué)習和發(fā)展機會(huì )，打造一支高素質(zhì)的教師團隊。
環(huán)境設施：我們將繼續優(yōu)化園所環(huán)境，完善設施設備，為幼兒提供一個(gè)安全、舒適、溫馨的學(xué)習和生活場(chǎng)所。
最后，感謝家長(cháng)們對幼兒園工作的支持與信任！感謝小朋友們給我們帶來(lái)的快樂(lè )和成長(cháng)！祝愿大家在新的一年里身體健康、萬(wàn)事如意！讓我們攜手共進(jìn)，共同迎接更加美好的明天！
幼兒園年度考核總結 13
本學(xué)期我園狠抓教學(xué)常規治理，以促進(jìn)保教質(zhì)量提高為重點(diǎn)，全面提升教師的整體素養，取得了肯定的成績(jì)。在總結閱歷和積存整改當中，特將本學(xué)年的教育教學(xué)工作總結如下：
一、提高教師的業(yè)務(wù)素養
1、加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，每周星期一為幼兒園全體教師會(huì )，加強學(xué)習，并開(kāi)展了“假設我是媽媽”的教育活動(dòng)，提倡教師以媽媽的姿勢與孩子溝通，提高了教師對幼兒教育工作的熟悉。
2、加強了教育理論學(xué)習，樹(shù)立正確的教育觀(guān)，明確方向，解放思想，轉變觀(guān)念，大膽創(chuàng )新。每周三為幼兒園集體備課與業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間，教師們相互探討、相互指導，教育教學(xué)水平有大幅度提高。
3、加強教師技能技巧訓練，提高教師的業(yè)務(wù)力量。本學(xué)期連續進(jìn)展了技能技巧分項過(guò)關(guān)考核，三月份進(jìn)展了簡(jiǎn)筆畫(huà)的考核，學(xué)期末完成了自彈自唱的考核。通過(guò)這些活動(dòng)，使教師們的業(yè)務(wù)力量得到了提高，為更好地適應幼兒園的教育教學(xué)工作，打下了堅實(shí)的根底。
4、堅持以德為首，制定園德育目標及日常工作中教師的行為標準，提高了教師職業(yè)道德行為，由他律轉為自律。
二、建立較標準的根底治理
我園有一整套完善的規章制度，工作考核制度，連續堅持實(shí)行每月百分考核制度，針對園內的日常工作，按德、能、勤、績(jì)四方面制訂有關(guān)的評分標準，實(shí)行自評和領(lǐng)導考評(平常檢查和抽查相結合的方法)，并通過(guò)家長(cháng)問(wèn)卷征求意見(jiàn)，進(jìn)展綜合評分，發(fā)月考核獎金。重獎工作成績(jì)突出的班級個(gè)人，初步建構了公平競爭、績(jì)效優(yōu)先的、獎勤罰懶、獎優(yōu)罰懶等具有競爭鼓勵和約束的治理機制，增加了教職工的工作責任感。
三、 逐步實(shí)現教育的均衡化
幼兒的進(jìn)展問(wèn)題，是幼兒教育的根本問(wèn)題。為了更好地促進(jìn)幼兒進(jìn)展，我園又探究走小班化教學(xué)的路子，給孩子們制造了一個(gè)足夠大的學(xué)習、生活的空間，使他們能得到教師更多的`關(guān)愛(ài)。實(shí)踐一年下來(lái)，我園教師都嘗到了小班化教學(xué)的甜頭。
在課程改革的浪潮滾滾而來(lái)的新形式下，我園組織教師仔細解讀新《綱要》，將綱要的理念付諸實(shí)踐，領(lǐng)先進(jìn)展了課改的試點(diǎn)，并結合農村的教育資源，轉變了單一的課程組織模式，建立起多元化的課程體系。期初仔細制訂好切實(shí)可行的各類(lèi)規劃(教學(xué)規劃、班級工作活動(dòng)規劃、周規劃、常規工作規劃等，并把每周對一個(gè)詳細的活動(dòng)、一日活動(dòng)或一周活動(dòng)的勝利體會(huì )或問(wèn)題進(jìn)展反思，至少寫(xiě)一篇反思筆記作為常規要求，讓教師在反思中逐步成長(cháng)，逐步改良自己的教學(xué)行為。在新課程理念的引領(lǐng)下，集體備課已成為我園的主要備課形式，由“統一備”轉變?yōu)椤爸攸c(diǎn)備”，即備重點(diǎn)課例，由“備教師指導”轉變成“重點(diǎn)備幼兒活動(dòng)”，教師再依據本班幼兒的實(shí)際狀況進(jìn)展共性化備課，并定期進(jìn)展輔導和檢查備課筆記的可后修改狀況。園長(cháng)通過(guò)不定期聽(tīng)教師的隨堂課、抽查教師的教案和家園聯(lián)系卡等，了解教師是否樂(lè )于承受教育任務(wù)，對比各項評價(jià)指標對教職工的工作作出合理評價(jià)。形成相互聽(tīng)課制度，重視聽(tīng)課后的評價(jià)活動(dòng)，以促進(jìn)相互間的提高。我園通過(guò)評優(yōu)課活動(dòng)，推選出了一名教師參與武進(jìn)區評優(yōu)課活動(dòng)，獲得了二等獎。
總之，在本學(xué)期我園的各項教育教學(xué)工作開(kāi)展的還是比擬有序，成績(jì)也是可喜的。接下來(lái)的幼兒園教學(xué)工作，我們需要在原有的根底上多思索、多創(chuàng )新，在最短的時(shí)間嘗試最新的突破，使我園真正成為社會(huì )認可、家長(cháng)滿(mǎn)足、孩子歡心的優(yōu)質(zhì)幼兒園。
幼兒園年度考核總結 14
本年度的各項工作已近尾聲，為更好地做好今后的工作，總結經(jīng)驗、汲取教訓，現從德、能、勤、績(jì)、廉五方面小結如下：
一、德
一年來(lái)，本人能做到熱愛(ài)黨、熱愛(ài)人民、堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。以科學(xué)發(fā)展觀(guān)指導自己的工作。思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導的工作安排，積極參加各種會(huì )議，辦事認真負責。熱愛(ài)教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于幼兒園的教學(xué)過(guò)程中，并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹(shù)立了良好的教師形象。能夠主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習，配合默契，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局，團結協(xié)作，順利完成了各項任務(wù)。關(guān)心國內外大事，堅持向先進(jìn)人物學(xué)習。政治學(xué)習中我能認真做筆記，積極參與討論，說(shuō)出自己的'觀(guān)點(diǎn)和想法；在平日的工作中，用實(shí)際行動(dòng)支持校內外工作，能團結同事，自覺(jué)遵守各項規章制度，正確的進(jìn)行批評和自我批評；本人能認真學(xué)習黨的路線(xiàn)、方針和政策。熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，加強自我修養，做到學(xué)高為師、身正為范，熱愛(ài)學(xué)生，真誠對待學(xué)生，受到學(xué)生的好評。
二、能
本學(xué)年度我擔任幼兒園小班語(yǔ)文教學(xué)，我努力學(xué)習有關(guān)知識，按照中心幼兒園要求，做好教學(xué)工作。以提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力為目標，切實(shí)落實(shí)培養學(xué)生的創(chuàng )新思維和創(chuàng )造能力，并且能利用課堂時(shí)間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng )設提問(wèn)角度，幫助學(xué)生拓展思路，對基礎知識能靈活運用，從而使同學(xué)們分析、解決問(wèn)題的能力不斷提高。
三、勤
本學(xué)年，工作量飽滿(mǎn)，每周分別為xx課時(shí)，出勤滿(mǎn)，準時(shí)到校上班。積極參加各種會(huì )議，認真聽(tīng)課。此外，還協(xié)助有關(guān)領(lǐng)導做好各種工作。作為一名普通的教師，我能認真參加每一次的業(yè)務(wù)學(xué)習、教研學(xué)習，并做詳盡的記錄；平時(shí)參考成功教案結合本班特點(diǎn)創(chuàng )造性的備課，認真開(kāi)展教育活動(dòng)；積極參加校內外活動(dòng).如：積極與學(xué)生交流溝通等。
一年來(lái)，本人在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，從沒(méi)有因為個(gè)人的原因而影響工作，從沒(méi)有曠工、曠課現象，也沒(méi)有遲到早退現象。這幾年來(lái)，我不僅擔負幼兒園幼兒園小班的教學(xué)任務(wù)和班主任工作，還擔負幼兒園的其他工作，我做一行愛(ài)一行，教學(xué)工作毫不懈怠，教學(xué)教研工作也搞得有聲有色，多次受到上級主管部門(mén)和業(yè)務(wù)部門(mén)的表彰，幾年來(lái)我多次獲得鎮、�！皫煹聵吮�、“優(yōu)秀教師”等光榮稱(chēng)號。
四、績(jì)
由于本人的不懈努力，取得了一定的成績(jì)，主動(dòng)承擔教研任務(wù)，近兩年的畢業(yè)班教學(xué)成績(jì)顯著(zhù)。本人將會(huì )更加努力，爭取做得更好。
五、廉
時(shí)時(shí)處處從嚴要求自己。在本職工作崗位上，能維護大局，注重團結，以誠待人。平時(shí)工作中任勞任怨，扎實(shí)細致，嚴格執法敢碰硬，自覺(jué)抵制不法分子的阻撓。在任職期間，牢固樹(shù)立共產(chǎn)主義的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，從思想上、政治上時(shí)刻與黨中央及各級黨組織保持高度一致。在廉政建設中始終對自己高標準、嚴要求，率先垂范，以身作則，時(shí)刻做到自重、自醒、自警、自勵，自覺(jué)加強黨性修養。通過(guò)加強自身的建設，進(jìn)一步堅定了全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀(guān)念，把廉政建設變成自覺(jué)行動(dòng)，貫穿于日常工作始終，堅決做到立黨為公，執政為民，自覺(jué)抑制不正之風(fēng)和腐敗現象的侵蝕，養成奉公守法，以清廉為榮的作風(fēng)，做到拒腐蝕永不沾。
幼兒園年度考核總結 15
回首這一年的工作，我感到很欣慰。雖然說(shuō)不上創(chuàng )造了多的成績(jì)，但我立足于本職崗位，積極進(jìn)取，推動(dòng)了幼兒園的發(fā)展。
一年來(lái)，在集團各位領(lǐng)導的指導下，在全體教職工的努力下，我園認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》精神，圍繞各項教育工作的要求，以讓每一位孩子健康、快樂(lè )地成長(cháng)的辦園宗旨，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展，全面提高了幼兒園的保教質(zhì)量。下面我將一年來(lái)的工作向家做個(gè)匯報：
一、園務(wù)管理：落實(shí)制度，明確職責
為了使幼兒園管理工作逐步向規范化方向邁進(jìn)，我們嚴格按照管理制度匯編，做到分工明確，責任到人。在實(shí)際工作中嚴格照章辦事。通過(guò)落實(shí)制度，明確職責，提高了教職工的工作責任感，促進(jìn)了我園各項工作有序、有效地開(kāi)展。
二、教師培養：加強學(xué)習，提高素質(zhì)
為了提高教師的素質(zhì)，我們通過(guò)多種形式對教師進(jìn)行培訓。首先利用暑期的師德培訓，開(kāi)展形式多樣的師德教育;其次采取請進(jìn)來(lái)、走出去的方式。如在我們的園本培訓中，我們邀請了卜園長(cháng)和周老師給我們作有關(guān)地域文化融入教學(xué)的相關(guān)講座。在暑期我園派了范敏娟老師去上海參觀(guān)學(xué)習，回來(lái)之后給家作了上海之行的交流活動(dòng)，對于新教師，進(jìn)行了師徒結對，傳帶教，讓新教師在觀(guān)摩中進(jìn)步，在思中成長(cháng)。
三、教育教學(xué)：注重細節，提升質(zhì)量
一是各班能認真制訂教學(xué)計劃，在制定周、半日活動(dòng)時(shí)合理安排各方面的.教育內容，根據孩子的年齡特點(diǎn)把領(lǐng)域活動(dòng)與主題活動(dòng)有機結合，相互滲透，有效地防止在教學(xué)工作的主觀(guān)性和隨意性。
二是定期檢查教師備課、幼兒成長(cháng)冊、教養筆記等。落實(shí)一日教學(xué)常規，加對一日生活各個(gè)環(huán)節的監督和調控。以抽查聽(tīng)課為載體，在聽(tīng)完每節課后與教師及時(shí)交流，并進(jìn)行點(diǎn)評糾正。
三是各班都創(chuàng )設了有利于引發(fā)幼兒互動(dòng)的環(huán)境。在走廊、樓梯、班級主題墻、家長(cháng)園地等環(huán)境的創(chuàng )設，做到美觀(guān)新穎，突出主題。根據孩子年齡特點(diǎn)，力求做到生活化，情趣化，藝術(shù)化和兒童化，讓孩子主動(dòng)參與到環(huán)境中來(lái)，從中受到教育。
四是充分發(fā)揮我園的區域優(yōu)勢，挖掘自然教育資源，把本土資源的內容滲透到幼兒的一日生活之中，貫穿于游戲、教育活動(dòng)之中，并以多種形式進(jìn)行整合，結合本園、本班幼兒的實(shí)際情況，靈活開(kāi)展。在組織好幼兒一日活動(dòng)、上好主題教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，我們還結合世界水日、世界無(wú)煙日、護綠活動(dòng)、環(huán)保創(chuàng )意種植開(kāi)展了系列活動(dòng)，增強了幼兒的環(huán)保意識。
四、教育科研：積極參與，共同成長(cháng)
本年度的園本培訓在總園的引領(lǐng)下，我園自己開(kāi)展培訓，對于我來(lái)說(shuō)又是一個(gè)新的挑戰，畢竟還沒(méi)有自己做過(guò)這方面的工作，還好在教科主任的指導下，一年度的園本培訓有聲有色的下來(lái)了。我們的項目培訓主題是《基于良渚地域文化融入教學(xué)的實(shí)踐，提升教師課程開(kāi)發(fā)與整合的能力》，在培訓過(guò)程中，我們老師都積極的參與，這種研訓一體的模式對分園的老師助很，她們善學(xué)、善思，樂(lè )于發(fā)表自己的看法、見(jiàn)解。
在我們的教研組工作中，緊緊圍繞園本培訓，結合幼兒園教師的實(shí)際教學(xué)能力，開(kāi)展的園本教研主題是挖掘良渚地域文化資源，開(kāi)發(fā)幼兒園園本課程，助教師運用建構式課程，繼續探索語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)的設計和教學(xué)的有效性的探索。
通過(guò)園本教研活動(dòng)的開(kāi)展，真正滿(mǎn)足了教師的成長(cháng)需求，促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。
幼兒園年度考核總結 16
隨著(zhù)教育環(huán)境的不斷發(fā)展，幼兒園教育越來(lái)越重要。幼兒園是兒童成長(cháng)的重要階段，也是家長(cháng)們送孩子走向社會(huì )第一步的重要節點(diǎn)。小班班級是幼兒園的基礎班級，為孩子的全面發(fā)展注入了源源不斷的動(dòng)力。本文將根據多年的工作經(jīng)驗，對小班班級年度工作進(jìn)行總結。
一、目標及工作計劃
作為小班班級的老師，我們應該深入了解每個(gè)孩子的個(gè)性特點(diǎn)，根據孩子各自的特點(diǎn)，制定針對性的教學(xué)計劃。為實(shí)現此目標，我們按照“三步走”原則進(jìn)行了工作計劃。
第一步，了解關(guān)注每個(gè)孩子的個(gè)性特點(diǎn)，對每個(gè)孩子進(jìn)行一對一的分析，明確其各自的學(xué)習特點(diǎn)。例如：某個(gè)孩子比較好動(dòng)，需要磨煉其集中注意力；或者某個(gè)孩子比較被動(dòng)，需要增強其自信。
第二步，根據每個(gè)孩子的教學(xué)“短板”，制定相應的教學(xué)計劃，制定學(xué)習任務(wù)及目標和對應的驗收標準，告誡家長(cháng)及時(shí)跟進(jìn)孩子的學(xué)習進(jìn)度。
第三步，監測孩子的學(xué)習情況，根據孩子的學(xué)習情況及時(shí)進(jìn)行調整。適時(shí)調整教學(xué)計劃，例如：某個(gè)孩子進(jìn)步較快，需要加大難度，提升其學(xué)習水平；或者某個(gè)孩子進(jìn)步較慢，需要另外的教學(xué)措施。
二、課程及教學(xué)方式
小班的孩子處于審美敏感期，他們十分渴望探究、體驗、發(fā)現世界。他們的學(xué)習方法主要是通過(guò)感受、玩耍、模仿等方式，而言語(yǔ)的表達占比相對較少。因此，我們應該從這些方面入手。
第一，師生互動(dòng)及情感溝通。孩子出生后，家長(cháng)所贈送的愛(ài)是孩子生命的第一堂課。在幼兒期，師生互動(dòng)也十分重要。小班階段的孩子，正處于離開(kāi)家庭的情感期，師生互動(dòng)不僅能幫助孩子調整情感認知，而且能促進(jìn)教師的業(yè)務(wù)水平提升。
第二，情景模擬及實(shí)物教學(xué)。孩子的思維是非常靈敏的，關(guān)鍵在于如何引導。我們可以通過(guò)實(shí)物、情景模擬等方式，讓小班孩子更好地理解教學(xué)內容。比如，我們制定成長(cháng)手賬，靈活地將日常生活的元素和教學(xué)內容相結合。
第三，游戲及自主繪畫(huà)。小班的孩子是非常感性的，他們樂(lè )于感受、體驗、發(fā)現世界。幼兒教育是一種基于游戲的'教育，游戲不僅能夠讓孩子感到有趣，而且還能促進(jìn)孩子的身體和腦力發(fā)展。另外，自主繪畫(huà)也是孩子表現自我，發(fā)現自我、表達自我的重要方式。
三、結果及評價(jià)
孩子成長(cháng)是一項系統工程，小班班級的工作成果不止于孩子學(xué)習成績(jì)的提高，更重要的是孩子綜合能力的提升。我們應該從以下三個(gè)方面進(jìn)行評估。
第一，學(xué)習成績(jì)的提升。通過(guò)孩子的作品、識字、簡(jiǎn)單的算術(shù)等方面進(jìn)行評估。但是我們必須認識到，小班的孩子處于敏感期，草率地談?wù)摵⒆拥闹橇λ绞呛懿磺‘數�，教師要有耐心進(jìn)行陪伴和引導，讓孩子在輕松愉快的氛圍中學(xué)習。
第二，言語(yǔ)表達的能力。小班孩子的表達能力相對較弱，要通過(guò)多種方式激發(fā)孩子的語(yǔ)言表達。我們應該培養孩子多樣化的表達能力，協(xié)助孩子逐步形成獨立思考能力和自主表達能力。
第三，個(gè)性特點(diǎn)的磨煉。小班孩子個(gè)性多樣，教師應該運用不同的教學(xué)方法，針對每個(gè)孩子的特點(diǎn)進(jìn)行教育，引導孩子發(fā)揮各自的潛能，培養孩子的自信、勇氣和獨立性。
總之，小班班級的年度工作對孩子的成長(cháng)起到了重要的推動(dòng)作用。我們應該結合自己的多年工作經(jīng)驗，不斷創(chuàng )新教學(xué)方法，發(fā)掘孩子的潛能，提高孩子的能力。希望我們的努力能讓每一個(gè)孩子都能在幼兒園中茁壯成長(cháng)，迎接更加美好的未來(lái)。
幼兒園年度考核總結 17
幼兒園小班是孩子們剛剛踏入學(xué)校的第一步，也是家長(cháng)們最為關(guān)注的階段。在這段珍貴而寶貴的時(shí)間里，我們教師們義不容辭的肩負起了重大的責任，為幼兒們的未來(lái)埋下種子，為孩子們的成長(cháng)保駕護航。在這一年中，我們小班教師們的努力付出，在此稿中做出年度工作總結。
一、關(guān)于幼兒園小班的一些情況
幼兒園小班總共有4個(gè)班級，包括小班一、小班二、小班三和小班四，每個(gè)班級約有20到25名幼兒。這一年來(lái)，我們小班的幼兒們居住在幼兒園集體生活區，每天固定時(shí)間進(jìn)行學(xué)習、游戲和休息。每位教師按年齡段負責教學(xué)工作，對幼兒進(jìn)行開(kāi)展各種啟蒙性知識的教育，輔導幼兒們了解和學(xué)習基本的生活常識、禮儀和語(yǔ)言表達。
二、小班教育年度總體目標
在這里我們小班教育年度總體目標的核心哲學(xué)是，讓孩子自己去發(fā)現真理、獲得幸福感，明白世界并學(xué)會(huì )尊重、欣賞和愛(ài)護世界。主要達成的部分目標包括：
1.小班幼兒發(fā)展課程系統性和綜合性的。這是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，由基本人際交往技巧、學(xué)習的習慣養成到學(xué)習密度的增加以及知識深度的拓展，目的在于讓幼兒逐步養成綜合性思考問(wèn)題的習慣，能夠適應和面對社會(huì )。
2.小班幼兒利用生活場(chǎng)景探索知識。我們鼓勵孩子在日常生活中發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題，提高思維能力，開(kāi)拓思維方式。
3.小班幼兒獲得常識性信息和應用能力。通過(guò)課程的內容，孩子們在生活常識、社交常識、體育常識、藝術(shù)常識等方面獲得了一些常識性信息和應用能力。
三、教學(xué)質(zhì)量和效果
在一年的教學(xué)過(guò)程中，我們小班團隊成員不斷完善教學(xué)方法和教育理念，從而提高了教學(xué)質(zhì)量和效果。一方面，我們提高了教育教學(xué)的專(zhuān)業(yè)性。通過(guò)社會(huì )與科學(xué)的快速發(fā)展，我們集體進(jìn)行培訓，拓寬了思維，規范了教學(xué)內容與方法。另一方面，我們注重掌握教育理念中的重點(diǎn)，側重小班教育的特殊性，結合孩子們的特點(diǎn)，讓孩子們在學(xué)習中感到樂(lè )趣與幸福，提高了教學(xué)效果。同時(shí)，我們團隊尊重個(gè)性，平等相待，讓家長(cháng)和孩子們感受到溫暖、安全的環(huán)境，維護了學(xué)校和園區的秩序。
四、與家長(cháng)溝通合作
在這一年里，我們了解到在培養孩子的過(guò)程中，家長(cháng)起著(zhù)不可忽視的`重要作用，對于孩子的教育成果和發(fā)展狀況起到至關(guān)重要的作用。因此，我們與家長(cháng)保持著(zhù)聯(lián)系，定期舉行家長(cháng)會(huì )議、家長(cháng)學(xué)�；�(dòng)和教育家長(cháng)會(huì )，了解家長(cháng)的意見(jiàn)和需求，給予家長(cháng)專(zhuān)業(yè)的建議和指導。
五、重點(diǎn)教學(xué)成果展示
1.良好的精神狀態(tài)
在教育過(guò)程中，我們逐步培養孩子們良好的精神狀態(tài)和習慣，讓孩子們學(xué)會(huì )團結合作，積極進(jìn)取，勤奮好學(xué)和勇于開(kāi)拓。他們也懂得了健康飲食的重要性，能夠保持良好的身體狀態(tài)。
2.語(yǔ)言和溝通技巧的提高
在語(yǔ)言和溝通這方面的技能的培養中，幼兒們掌握了基本溝通技能和表達能力，能進(jìn)行基本的術(shù)語(yǔ)交流和表達想法的能力，有助于發(fā)掘孩子們的潛力。
3.專(zhuān)注力和認知能力的提高
在教育過(guò)程中，我們注意引導幼兒體驗和思考，培養他們自主學(xué)習的能力，使幼兒在不斷實(shí)踐中獲得自信心和成功感，證明了我們教學(xué)效果的顯著(zhù)。
六、結語(yǔ)
在這一歲月中，我們小班班級的幼兒們在教育培養的環(huán)境下獲得了快樂(lè )和幸福。在教育團隊的協(xié)助支持下，孩子們養成了良好的學(xué)習和生活習慣。在這里，我們教師們衷心地感謝幼兒園所有家長(cháng)對我們教學(xué)工作的大力支持和配合，我們也將繼續努力，為廣大孩子們接下來(lái)的成長(cháng)保駕護航。
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