教研室年度工作總結

　　總結是對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料，寫(xiě)總結有利于我們學(xué)習和工作能力的提高，讓我們一起認真地寫(xiě)一份總結吧。但是總結有什么要求呢？以下是小編幫大家整理的教研室年度工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

教研室年度工作總結1

　　本教研組堅持學(xué)校的有關(guān)教學(xué)計劃，在學(xué)校教導處的領(lǐng)導下，嚴格執行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求，認真完成各項任務(wù)。為了提高我們組每一位科學(xué)教師的業(yè)務(wù)水平和實(shí)踐能力，本教研組在本學(xué)期也開(kāi)展了一系列的活動(dòng)，下面我對本學(xué)期的活動(dòng)做如下小結：

　　1、教研活動(dòng)以點(diǎn)帶面

　　能參加各種教研活動(dòng)是每一位教師夢(mèng)寐以求的事。是呀，哪一位教師不想通過(guò)更高一級的教研活動(dòng)，在最短的時(shí)間內使自己的業(yè)務(wù)水平得到最大限度的提高呢？在活動(dòng)中，我們共同討論、共同反思，共同成長(cháng)，每當我們教研活動(dòng)滿(mǎn)載收獲而歸后，都是認真及時(shí)地把筆記及自己的感想、反思及時(shí)整理出來(lái)，共同討論以便其他科學(xué)教師學(xué)習參考。

　　2、上好每一堂課是我們迅速成長(cháng)的關(guān)鍵環(huán)節

　　本學(xué)期我們組的每位科學(xué)教師都嚴格執行教研組的工作計劃，我們教研組雖然人員少，老師擔負的教學(xué)任務(wù)重，但他們都能在教學(xué)實(shí)踐中認真鉆研新課標、教材，分析學(xué)生的實(shí)際情況，確定教學(xué)目標，設計教學(xué)過(guò)程，認真寫(xiě)好教案。從各位教師交上來(lái)的教案中，也不難看出我們的科學(xué)教師都在進(jìn)步。

　　3、在反思的過(guò)程中逐步得到提高

　　“要給學(xué)生一碗水，自己得準備一桶水、一缸水”教師如果不學(xué)習，教學(xué)活動(dòng)就成了“無(wú)本之木、無(wú)源之水”，為加強修養，提高素質(zhì)，我們組認真學(xué)習新教材和新科學(xué)課程標準，學(xué)習學(xué)科刊物，了解教改信息，提高自己的科學(xué)素養。一學(xué)期來(lái)，每一位科學(xué)教師都能善于用新課程的理念來(lái)審視和剖析自己的教學(xué)設計和教學(xué)行為，對一些典型課例進(jìn)行案例分析；養成“課后反思”的習慣，在反思中更新自己的教學(xué)理念，豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗、完善自己的教學(xué)設計，為后繼教學(xué)工作積累有價(jià)值的素材。期末，我們中心的各位科學(xué)教師又聚一起相互交流自己本學(xué)期的點(diǎn)滴體會(huì )。通過(guò)交流，教師們針對自己以后的教學(xué)受到了不同程度的啟發(fā)。

　　4、積極開(kāi)展聽(tīng)、評課活動(dòng)，提高教學(xué)水平

　　一學(xué)期來(lái)，本組教師精誠團結，互相幫助，相互之間教研氣氛濃厚。本組成員能積極參與試教、討論、學(xué)習。畢竟這樣的教研活動(dòng)很少，學(xué)習的機會(huì )也不多。針對這樣的情況，我們打算在下個(gè)學(xué)期多開(kāi)展“以互聽(tīng)互評研究課”的`活動(dòng)，通過(guò)聽(tīng)、評活動(dòng)，相互切磋，取長(cháng)補短，爭取在一次次真情的評課中，促教師逐步形成具有自己個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格，提升聽(tīng)課教師的看課、評課能力，每位教師有所得有所獲，每位教師有所思有所悟，為本教研組教師錘煉業(yè)務(wù)素養造梯搭臺，從而達到使我組所有科學(xué)教師共同成長(cháng)的目的。

　　5、反思與改進(jìn)

　　反思我們組的教學(xué)和教研工作，我們也發(fā)現了我們工作中還存在的一些失誤和不足，我們的教科研計劃的制定和具體步驟相應的實(shí)施還不是百分百落實(shí)，有時(shí)候只流于形式；外出培訓和聽(tīng)課的機會(huì )不是很多，這對老師視野的開(kāi)拓有很大的限制；還有教學(xué)硬件設施的不完善，缺少許多實(shí)驗設備和器材，使很多教學(xué)計劃都難于落實(shí)。

　　上述的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，說(shuō)明了我校常識組老師對常識教學(xué)研究的真誠與執著(zhù)，面對新的世紀，面對如荼如火小學(xué)科學(xué)教學(xué)改革，我們確信：明天是今天的延續，明天還將迎來(lái)新的發(fā)展，我們定將沿著(zhù)確定的目標前進(jìn)，進(jìn)而尋求新的突破，追求新的超越。

常識教研組

20xx.01

教研室年度工作總結2

　　一、以創(chuàng )新課程改革管理為重點(diǎn)，解決課程改革“三難”問(wèn)題有新突破。

　　1、攻堅課程設置難關(guān)。在區教育局領(lǐng)導下，我室認真落實(shí)鄂教基[XX]17號文件，指導義務(wù)教育階段的各類(lèi)學(xué)校執行好課程計劃。每到一校，我們首先查看學(xué)校的“一張課表”，牢牢把握開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)、開(kāi)好每一門(mén)課的關(guān)口。除了利用每學(xué)期開(kāi)學(xué)工作檢查的機會(huì )敦促學(xué)校落實(shí)外，在每個(gè)月分組視導學(xué)校時(shí)也將此項工作作為必查項目。

　　2、攻堅課程改革難點(diǎn)。學(xué)校在綜合實(shí)踐活動(dòng)、地方與學(xué)校課程建設上感覺(jué)有難度，我們在去年出臺《東寶區中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)推薦目錄》的基礎上，今年又研制了《東寶區義務(wù)教育綜合實(shí)踐活動(dòng)地方與學(xué)校課程方案》（試行），進(jìn)一步明確了課程的目標與任務(wù)、開(kāi)設內容與課時(shí)、實(shí)施與評價(jià)的具體要求。9月，在紅旗小學(xué)開(kāi)展了學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)、地方與學(xué)校課程建設交流活動(dòng)，隨后成立了中心教研組，組建了綜合實(shí)踐活動(dòng)網(wǎng)絡(luò )教研團隊。以紅旗小學(xué)為龍頭，以小課題研究為基本形式，典型引路，開(kāi)展研討，在課程開(kāi)發(fā)、校本化實(shí)施方面有了新的探索與思考，案例學(xué)習課、方法導航課、階段交流課、成果展示課等四種課例基本成型。

　　3、攻堅課程實(shí)施難題。怎樣整體提高全區教育教學(xué)質(zhì)量？今年我們重點(diǎn)研究了中小學(xué)教育教學(xué)銜接問(wèn)題。3至4月，在全區中小學(xué)開(kāi)展了中小學(xué)教學(xué)銜接的論文評選活動(dòng)，共收到論文近200篇，語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科教研員通過(guò)深入全區中小學(xué)調研中小學(xué)銜接教育情況，撰寫(xiě)調研文章，在全區進(jìn)行了交流，4月21日在子陵中學(xué)召開(kāi)了全區“中小學(xué)銜接”研討會(huì )。英語(yǔ)教研員楊正芝老師撰寫(xiě)的《立足中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)現狀，搞好中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)銜接》一文在第三屆全國初中英語(yǔ)教師教學(xué)基本功大賽暨教學(xué)觀(guān)摩研討會(huì )上交流并獲得一等獎。數學(xué)教研員朱昌寶同志著(zhù)手研究全區中小學(xué)數學(xué)教學(xué)的銜接，制定了整體實(shí)施“東寶區中小學(xué)數學(xué)教學(xué)五小六抓行動(dòng)計劃”（草案）并開(kāi)展了相關(guān)活動(dòng)。

　　二、以創(chuàng )新教學(xué)研究方式為難點(diǎn)，實(shí)施校本教研“三研”模式有新突破。

　　1、實(shí)施個(gè)體自主式網(wǎng)絡(luò )教研模式。通過(guò)宣講、示范、引導、培訓，目前90%的教師創(chuàng )建了個(gè)人博客，302名教師在《東寶教師研修網(wǎng)》上創(chuàng )建了個(gè)人工作室，絕大多數教師積極參加網(wǎng)上教研。教研室相應建立了學(xué)校和教師的網(wǎng)絡(luò )教研評價(jià)機制，“教師博客”即教師“五項全能”之一是今年10月教學(xué)水平展示月活動(dòng)的重頭戲，共收到各校優(yōu)秀作品288件，全區各初中、小學(xué)形成了人人上崗演練、人人說(shuō)課演示、人人參與研討、人人反思改進(jìn)的`濃厚的研究與行動(dòng)氛圍，涌現了一大批教學(xué)能手，為學(xué)�？沙掷m發(fā)展奠定了堅實(shí)的基礎，也促進(jìn)了網(wǎng)絡(luò )教研的健康發(fā)展。學(xué)科教研員充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，隨時(shí)通過(guò)、博客圈、qq群等網(wǎng)絡(luò )媒介，指導引領(lǐng)廣大教師研究如何把握教材、如何了解學(xué)生的認知起點(diǎn)、如何改進(jìn)教學(xué)方式、如何設計三維目標、什么是課堂有效教學(xué)行為、怎樣落實(shí)三維目標、怎樣開(kāi)展隨機評價(jià)等問(wèn)題。4月中旬，在青山小學(xué)成功承辦“荊門(mén)市教師博客校本研究經(jīng)驗交流會(huì )”，區教育局副局長(cháng)喻章津、青山小學(xué)校長(cháng)方蓉、白云路副校長(cháng)李鳳麗、栗溪鎮姚河小學(xué)校長(cháng)作典型發(fā)言。暑期，區教研室王培成等4名同志被聘請為國家級遠程培訓輔導教師，參加了全國遠程培訓輔導、指導工作。

　　2、實(shí)施同伴問(wèn)題式校內教研模式。一是抓實(shí)以學(xué)校為主體的問(wèn)題式校本教研，各中小學(xué)都設置了校本教研問(wèn)題征集平臺，對教學(xué)中隨時(shí)發(fā)生的問(wèn)題，開(kāi)展經(jīng)常性且有針對性的教學(xué)問(wèn)題研討活動(dòng)，切實(shí)研究解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。牌樓中學(xué)開(kāi)展的“作文個(gè)性化教學(xué)”研究，受到中央教科所專(zhuān)家的好評。二是落實(shí)“十個(gè)一”常規教研活動(dòng)，定期開(kāi)展集體備課、間周教研、沙龍教研、教學(xué)展示等活動(dòng)，我區牌樓小學(xué)開(kāi)展的“校本備課”經(jīng)驗在荊門(mén)市推廣，并被評為市校本教研先進(jìn)單位。4月，荊門(mén)市校本教研經(jīng)驗交流會(huì )在象山小學(xué)召開(kāi)，區教研室等7個(gè)單位及8名教師受到表彰。

　　3、實(shí)施聯(lián)片協(xié)作式區域教研模式。一是組織開(kāi)展初中城郊五校教學(xué)質(zhì)量協(xié)作體，該協(xié)作體集中了我區2/3的初中生源，先后開(kāi)展了 “中小學(xué)銜接”、“有效復習”等專(zhuān)題研究，在文峰中學(xué)、鹽池中學(xué)、仙居中學(xué)、牌樓中學(xué)、漳河中學(xué)組織初中語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科協(xié)作研討活動(dòng)，整體帶動(dòng)了我區教學(xué)質(zhì)量的提高。二是組織開(kāi)展了九年一貫制實(shí)驗學(xué)校研究協(xié)作體，該協(xié)作體是針對我區部分鄉鎮生源減少、學(xué)校布局調整后成立的，我們結合九年一貫制學(xué)校的特點(diǎn)，先后到安團實(shí)驗學(xué)校、栗溪實(shí)驗學(xué)校、馬河實(shí)驗學(xué)校和石橋驛實(shí)驗學(xué)校調研，開(kāi)展了九年一

教研室年度工作總結3

　　隨著(zhù)中小學(xué)課程改革的全面推進(jìn)，教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展已成為當前教育改革和教師隊伍建設的中心任務(wù)。根據20xx年省、市中小學(xué)教師繼續教育工作的目標任務(wù)要求，在年初教研師訓辦就結合本縣教師教育工作實(shí)際認真制定了《xx縣20xx年教師教育工作計劃》，并按計劃認真組織開(kāi)展好了各項工作。本著(zhù)為提高全縣廣大教師的師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，為全縣教師服務(wù)這服務(wù)宗旨，在教育局黨委、行政得正確領(lǐng)導下，在全縣各中小學(xué)校（幼兒園）領(lǐng)導班子的積極協(xié)調配合、在全縣廣大教師的積極支持下，我縣XX年教師教育工作按計劃、保質(zhì)、保量地完成了各項工作任務(wù)�，F特對一年來(lái)所開(kāi)展的教師教育工作做出如下總結：

　　一、認真做好中小學(xué)教師繼續教育，為教師履職晉級提供服務(wù)。

　　20xx年的教師繼續教育培訓工作是以黨的十八大精神和科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導；以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提高中小學(xué)教師隊伍的整體素質(zhì)為目標；堅持“面向全員、突出骨干、傾斜農村、注重實(shí)效”的原則；以聚焦課堂為主要內容；以深化教育改革、加強學(xué)校教育管理、提高教育質(zhì)量為抓手；以國家、省、市、縣各級骨干教師培訓為引領(lǐng)；以努力提高中小學(xué)教師繼續教育工作的質(zhì)量和效益為目標。在教研師訓辦與教師進(jìn)修學(xué)校的密切配合、相互支持下進(jìn)行。一年來(lái)具體完成了以下工作目標任務(wù)。

　�。ㄒ唬┰鷮�(shí)做好中小學(xué)校長(cháng)培訓工作。

　　為認真貫徹執行國家教育規劃綱要的實(shí)施，推進(jìn)素質(zhì)教育整體改革和發(fā)展，加強學(xué)校人力資源開(kāi)發(fā)和新課程改革創(chuàng )新力度，進(jìn)一步提高中小學(xué)校長(cháng)和教師的整體素質(zhì)，引領(lǐng)中小學(xué)校長(cháng)拓展成功辦學(xué)思路，推廣教育家辦學(xué)思想。在市教師教育科的組織安排下選派了xx名農村初級中學(xué)校長(cháng)參加全國專(zhuān)題培訓。

　　xx名初級中學(xué)校長(cháng)于20xx年xx月xx日——xx月xx日赴山東濟南參加“當代學(xué)校卓越發(fā)展暨教育家型校長(cháng)成長(cháng)高峰論壇”及考察培訓。通過(guò)參觀(guān)杜郎口中學(xué)，使各位校長(cháng)真正了解、感悟、山東省教育的嬗變，對山東省知名的高中、初中、小學(xué)和幼兒園四個(gè)基礎教育階段如何全面推行素質(zhì)教育有了大概的了解，培訓、參觀(guān)既啟迪和拓寬校長(cháng)們的文化視野，也將有助于推動(dòng)我縣各級各類(lèi)學(xué)校領(lǐng)導組的成長(cháng)步伐。

　�。ǘ�）以點(diǎn)帶面逐漸推進(jìn)中小學(xué)教師全員培訓工作。

　　為了貫徹《綱要》精神，中小學(xué)教師每年均要全員培訓的要求，我們認真組織開(kāi)展了以下工作。

　　一是結合當地實(shí)際情況認真組織中小學(xué)教師參加全國教師教育優(yōu)質(zhì)資源，組織縣一中、民族中學(xué)、民族小學(xué)、縣幼兒園的xx名教師參加“xx市中小學(xué)（幼兒園）教師繼續教育全員遠程培訓。按照國家、省遠程培訓中小學(xué)教師的有關(guān)要求，根據《xx市教育局關(guān)于印發(fā)《20xx—20xx年依托“全國中小學(xué)教師繼續教育網(wǎng)”開(kāi)展遠程中小學(xué)教師繼續教育全員培訓工作的實(shí)施方案》文件精神，在總結表彰“備好課”專(zhuān)題培訓學(xué)習的基礎上，于20xx年xx月啟動(dòng)了第二個(gè)專(zhuān)題“上好課”的培訓工作。

　　本次培訓以“上好課”為主題，內容涵蓋教學(xué)中的師德修養、教學(xué)論與課堂教學(xué)、課堂教學(xué)基本技能微格訓練、新課程課堂教學(xué)新技能、課堂教學(xué)問(wèn)題診斷與解決、課堂教學(xué)反思方法等方面的內容。在規定時(shí)間內我縣xx名學(xué)員全部成功登陸遠培平臺注冊學(xué)習，這一學(xué)習的平臺的搭建使每一位老師不但能在培訓中學(xué)到學(xué)科知識，更促使了他們自身教學(xué)技能的進(jìn)一步提高，老師們在網(wǎng)絡(luò )平臺互動(dòng)中既增長(cháng)了見(jiàn)識，又結交了許多新朋友。

　　可以這樣說(shuō)xx市中小學(xué)教師繼續教育遠程全員培訓是教師教育新征程的開(kāi)始，它的前景令人振奮。遠程培訓任重而道遠，讓我們在不斷學(xué)習交流中學(xué)以致用，共同努力把此項目加以推廣實(shí)施。為進(jìn)一步推進(jìn)教師遠程全員培訓的實(shí)施，深化教師培訓效果，深入研究在新形勢下各學(xué)科領(lǐng)域內落實(shí)素質(zhì)教育，促進(jìn)教師教學(xué)水平和教學(xué)技能的提高，優(yōu)化課堂教學(xué)，廣泛提高教育教學(xué)質(zhì)量，共攝制刻錄了7節課堂實(shí)錄參加由xx市教育局主辦，全國中小學(xué)教師繼續教育網(wǎng)承辦優(yōu)秀教學(xué)課例大賽。

　　二是認真組織了中小學(xué)教師繼續教育必修課的'全省統考工作。20xx年xx月組織xx名沒(méi)有遠程學(xué)習條件的中小學(xué)教師參加全省中小學(xué)教師履職晉級培訓考試工作，合格率達x%。

　　六月：

　�、龠x拔推薦參加20xx年“國培計劃”項目培訓人選，督促遠培教師登陸培訓。安排、協(xié)調好置換培訓的大專(zhuān)院校學(xué)生到崗實(shí)踐學(xué)習。

　�、诙酱俳處熯M(jìn)修對20xx年繼續教育培訓“教師三生教育手冊”ii類(lèi)培訓學(xué)習記錄（含參加集體培訓、自學(xué)筆記、學(xué)習小結、小組學(xué)習討論情況、案例分析和學(xué)期末總結等情況）。

　�、弁瓿伞督逃�》20xx年第三期組稿工作。

　�、軐�參加“xx市中小學(xué)教師繼續教育全員遠程培訓”學(xué)校教師進(jìn)行網(wǎng)上平臺要求的各項考核指標完成情況的抽查。

　�、荻酱�、協(xié)調教師進(jìn)修學(xué)校參與完成掛鉤學(xué)校學(xué)年教育教學(xué)工作的查缺補漏工作，并完成相應學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的調研報告。

　�、尥瓿尚�學(xué)1—6年級語(yǔ)文學(xué)年學(xué)業(yè)水平測試組卷工作。

　　七月：

　�、佟督逃�》XX年第三期審稿工作。

　�、谧龊脪煦^學(xué)校指導工作總結，擬定下學(xué)年指導工作計劃。

　�、蹟M定、實(shí)施暑期教師培訓方案。

　�、芡瓿尚�學(xué)六年級語(yǔ)文學(xué)科統測閱卷工作、卷面分析報告。

　　八月：

　�、賲f(xié)同教師進(jìn)修學(xué)校對XX年繼續教育培訓“教師三生教育手冊”ii類(lèi)培訓學(xué)習進(jìn)行綜合評定，分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等級，按管理權限報教育局認定。課程合格以上記5個(gè)學(xué)分，記入《中小學(xué)教師繼續教育登記冊》。

　�、诙酱賲⒓印皣�培計劃”項目培訓教師積極完成培訓任務(wù)。

　　九月：

　�、俣酱賲⒓觴x市中小學(xué)教師繼續教育全員遠程培訓學(xué)校參訓學(xué)員上交紙質(zhì)版的手寫(xiě)學(xué)習筆記，并統一郵寄到全國繼教網(wǎng)云南辦事處；全國繼教網(wǎng)合成所有學(xué)員的成績(jì)并公布；

　�、诙酱僦笇�參加xx市中小學(xué)教師繼續教育全員遠程培訓學(xué)校組織參訓教師利用網(wǎng)上課程資源進(jìn)行校本研修和教學(xué)實(shí)踐，并逐步完善校本研修成果文本資料；

　�、蹍f(xié)調教師進(jìn)修學(xué)校按計劃完成好掛鉤學(xué)校的教育教學(xué)工作的指導及調研工作。

　　十月：

　�、偻瓿伞督逃�》XX年第四期組稿工作。

　�、谕瓿�20xx年省、市級骨干教師培訓推薦工作。

　�、蹍f(xié)助掛鉤學(xué)校對提高教育教學(xué)質(zhì)量實(shí)施方案中的各項指標進(jìn)行自檢自查、制定整改措施。

　�、芙M織、實(shí)施好國培置換項目培訓大專(zhuān)院校學(xué)生頂崗實(shí)踐活動(dòng)。

　　十一月：

　�、俳M織縣級指導教師到置換項目學(xué)校對大專(zhuān)院校學(xué)生頂崗實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行教學(xué)指導。

　�、诮M織完成參加“xx市中小學(xué)教師繼續教育全員遠程培訓”學(xué)校關(guān)于遠程培訓和校本研修相結合的考核管理工作，推薦人選參加由中小學(xué)教師繼續教育網(wǎng)、市教育局聯(lián)合召開(kāi)的遠程培訓和校本研修以及專(zhuān)家去基層學(xué)校指導的經(jīng)驗交流會(huì )；

　�、弁瓿伞督逃�》XX年第四期審稿工作。

　　十二月：

　�、僮龊谩皒x市中小學(xué)教師繼續教育全員遠程培訓”總結評優(yōu)工作順利開(kāi)展下個(gè)專(zhuān)題的培訓工作。

　�、谧龊肵X年“國培計劃”項目工作總結。

　�、弁瓿蒟X年教師教育工作總結，制定XX年教師教育工作計劃。

　�、軈f(xié)助教師進(jìn)修學(xué)校完成《20xx年xx縣教師進(jìn)修學(xué)校教育管理目標》考評工作。

　　注：由于教師培訓工作必須隨項目的實(shí)施跟進(jìn)，工作內容將會(huì )不斷補充。為此在完成計劃內工作外，要完成好上級下達的各項任務(wù)。

教研室年度工作總結4

　　轉眼間，時(shí)間又已過(guò)去一年�；仡橷X年，我校教科室根據州、市教科所的工作安排，結合我校工作實(shí)際，在上級主管部門(mén)和學(xué)校行政的領(lǐng)導下，本著(zhù)以人為本，尊重差異，發(fā)展個(gè)性，面向全體，全面發(fā)展的教學(xué)理念;以課改實(shí)施為載體，以研究教法學(xué)法、優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程、科研興校、增強教師課改理念、提高教學(xué)水平為重點(diǎn);注重教師的教學(xué)理論培訓，加大素質(zhì)教育力度，增強教育科研動(dòng)力，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)全體教師的團結協(xié)作，取得了較好的成績(jì)，促進(jìn)了我校工作的發(fā)展�，F將我校XX年教科室工作總結

　　一、轉變教學(xué)觀(guān)念，加強自身學(xué)習

　　1、學(xué)期初，學(xué)校教科室制定了教師培訓計劃，個(gè)人學(xué)習計劃，和具體的培訓內容、培訓時(shí)間，培訓做到了定時(shí)、定責、定量。教科室定期檢查指導。

　　2、開(kāi)學(xué)初，教科室根據各年級組具體情況，分組就新課標、教材進(jìn)行學(xué)習。

　　3、分組學(xué)習《教師教育技術(shù)能力》一書(shū)，在組內競賽基礎上，推選優(yōu)秀選手參加校級教師教育技術(shù)能力大賽。其中一位音樂(lè )教師、一位語(yǔ)文教師、一位英語(yǔ)教師推選為鄉級舞陽(yáng)中心學(xué)校組織的教師教育技術(shù)能力大賽中分獲一、二、三等獎。

　　4、每位教師每期業(yè)務(wù)學(xué)習筆記8篇以上、撰寫(xiě)教育故事、遠程教育筆記各4篇。

　　二、強化師資培訓，提高教師隊伍素質(zhì)

　　身正垂范，學(xué)高為師。為了適應新課改，真正提高教師教育教學(xué)水平，掌握多媒體現代教學(xué)技術(shù)，實(shí)現與時(shí)俱進(jìn)。教科室安排了如下活動(dòng)：

　　1、每期每個(gè)教研組輪流進(jìn)行一組開(kāi)展上匯報課;一組開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課競賽;一組開(kāi)展校本教研活動(dòng)。教研組內根據要求組織好聽(tīng)、說(shuō)、評課，通過(guò)公開(kāi)課、示范課、優(yōu)質(zhì)課，老師們在實(shí)踐中探索，相互學(xué)習，取長(cháng)補短，豐富了自己的教學(xué)方法。常言道“他山之石可以攻玉”。。

　　2、通過(guò)看光盤(pán)、影像帶、遠教資源等看課活動(dòng)，讓老師先向名師專(zhuān)家學(xué)習，參悟他們的先進(jìn)教法，充實(shí)自己的教學(xué)經(jīng)驗。

　　3、通過(guò)信息技術(shù)老師的信息技術(shù)知識培訓，我校有一部分老師能熟練的制作課件，絕大部分老師能夠運用多媒體上課，為提高教研、教改質(zhì)量奠定了堅實(shí)的基礎，也為教學(xué)方法的多變注入了活力。

　　三、常規教研活動(dòng)開(kāi)展扎實(shí)，效果顯著(zhù)

　　首先各教研組組長(cháng)能夠深入角色，以身示范，充分調動(dòng)了本組教師參與教研的積極性，展示了各科教學(xué)特點(diǎn)，推動(dòng)了學(xué)校教育科研的進(jìn)程。特別是綜合組，本學(xué)期認真組織的校本教研活動(dòng)，獲得了的好評，得到學(xué)校領(lǐng)導的認可，他們還在教師教育技術(shù)能力大賽活動(dòng)中，以綜合評分第一優(yōu)異的`成績(jì)成為本期學(xué)校優(yōu)秀教研組。

　　其次，充分利用遠教資源，提高了教研質(zhì)量。本期以來(lái)，老師們自制課件到遠教室上課，已蔚然成風(fēng)，全校有十多位老師能自制課件，全校教師每人每學(xué)期各上了12次遠教課，掀起了我校利用多媒體教學(xué)手段、掌握現代教學(xué)技術(shù)上課的高潮。

　　再次，與白楊的熊家巖小學(xué)的聯(lián)校校本教研活動(dòng)、長(cháng)堰小學(xué)進(jìn)行的手拉手聯(lián)片教研活動(dòng)，由于準備充分，安排周密，因此得到了與會(huì )教師的好評和兩校領(lǐng)導的肯定.

　　總體看，通過(guò)“互相聽(tīng)課評課”、“青年教師匯報課”、“外出教師匯報課”、“教學(xué)片段與反思評選”、“我的教育教學(xué)故事評選”等多種形式研討，大家從備課、上課，到說(shuō)課、反思，既有自己的思考，也有集體的智慧，使本學(xué)期新課程理論的實(shí)施落到實(shí)處，教師們都感覺(jué)到了實(shí)實(shí)在在的提高。學(xué)校各項工作蒸蒸日上，課堂效率全面提高。。

　　四、課題申報

　　根據州教科所要求，結合我校實(shí)際情況，我校本學(xué)期還申報了恩施州教育科學(xué)“xx”規劃課題《開(kāi)掘運用本地德育資源 提高中小學(xué)德育的針對性和實(shí)效性研究》之《校園文化德育資源的建設與運用研究》。

　　五、經(jīng)驗論文的撰寫(xiě)。

　　老師們在教學(xué)這塊園地不但勤于探索，而且還善于總結，根據教務(wù)處、教科室計劃，本學(xué)期學(xué)校舉行了“我的教育教學(xué)故事”評選活動(dòng)。本次活動(dòng)收到參賽作品24篇，通過(guò)評委認真評選，共評出一等獎10篇，二等獎14篇。

　　六，參加各種競賽和研討活動(dòng)。

　　本期教科室注重宣傳、鼓勵老師參加上級舉辦的各種競賽活動(dòng)，這不但讓老師把握機會(huì )鍛煉自己、展示自己、體現自身的價(jià)值，而且為學(xué)校爭得了榮譽(yù)。在XX年湖北省教師電教作品大賽評選活動(dòng)中，龔永菊的博客榮獲教育博客類(lèi)二等獎和在網(wǎng)絡(luò )平臺下執教的《節約能源》一課榮獲信息技術(shù)與學(xué)科整合課例類(lèi)三等獎。(由免費提供，請注明)

　　七，健全制度，抓好教研組的建設

　　為明確教研組的職責和激發(fā)各教研組教研教改的積極性，充分發(fā)揮組員的潛能，教科室進(jìn)一步完善和制定了《教研室職責》、《教研組長(cháng)職責》等學(xué)校一系列規章制度。把職責與處罰、激發(fā)與獎勵有機的結合起來(lái)，更具人本化、科學(xué)性、操作性。

　　八、與其他處室密切配合，完成臨時(shí)性任務(wù)。

　　與其他處室密切配合，完成臨時(shí)性任務(wù)，同時(shí)為教育學(xué)生、擴大學(xué)校影響，做出了成績(jì)。

　　當然，教科室工作還存在許多不足之處，如有個(gè)別的組活動(dòng)沒(méi)有及時(shí)開(kāi)展，有個(gè)別年級組的小課題研究力度還不夠，教法的探討不夠多樣性、沒(méi)有放開(kāi)手腳、對學(xué)生的學(xué)法探討不夠、多媒體運用不夠普及等。這些都力爭在今后的工作中找出缺陷的彌補辦法，力爭在新的學(xué)年把工作做得更好

教研室年度工作總結5

　　教研室主任崗位的核心職責，是組織研究解決學(xué)校教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，從而促進(jìn)學(xué)生和學(xué)校的發(fā)展。本學(xué)年，在學(xué)校分管領(lǐng)導的指導下，在各位教研組長(cháng)的支持下，圍繞職責開(kāi)展工作，現述職如下：

　　一．抓實(shí)教學(xué)研究，提升教師素質(zhì)

　　1、為積極推動(dòng)我校教研工作的開(kāi)展，在學(xué)校領(lǐng)導的支持下，制定了一系列科研管理制度和考核制度，形成了“每月一次政治學(xué)習，三次教研活動(dòng)”的教研活動(dòng)模式，即各教研組每月至少有一次教研活動(dòng)、每月至少有一次業(yè)務(wù)學(xué)習、各備課組（課題組）每周有一次集體研討活動(dòng)。教研室堅持對教研活動(dòng)情況實(shí)行考核并通報，保證了考研活動(dòng)的實(shí)效。

　　2、借“綠色課堂”模式，加強課堂教學(xué)改革的步伐，提升教育教學(xué)質(zhì)量。一年來(lái)，各教研組按照要求開(kāi)展了“調研課、互觀(guān)課、精品課”等的展示。每次聽(tīng)課活動(dòng)，都要求各教研組、備課組做到課前集體商討，課中集體聽(tīng)課，課后集體評課。初步形成了“在學(xué)習中改革，在改革中探究，在探究中發(fā)展的”的理念，激活了研究的氛圍，濃化了學(xué)習研討之風(fēng)。

　　3、老師們教學(xué)水平不斷提高，并取得了優(yōu)秀的成果。歐丹、彭和平、袁鳴孺等在省市教學(xué)比武、創(chuàng )新課大賽中獲獎。富怡琴老師在全市高中化學(xué)老師教學(xué)比武中脫穎而出，即將在今年下半年代表懷化市參加全省高中化學(xué)老師教學(xué)比武。

　　4、圍繞高考學(xué)考工作，積極配合教務(wù)處、督導室開(kāi)展高二、高三課堂教學(xué)跟蹤聽(tīng)課。診斷教育教學(xué)存在的問(wèn)題，寫(xiě)出建議和整改方案。選派多名老師參加省、市高中教育教學(xué)研討活動(dòng)。還選派文綜、理綜老師赴鄭州參加全國綜合科目高考教學(xué)研討會(huì )。

　　二．積極上級有關(guān)部門(mén)，搞好師資培訓工作

　　5、20xx年8月，為使新入職青年教師盡快適應新的環(huán)境，適應新的人生角色，依據《懷鐵一中青年教師培養計劃》，組織開(kāi)展了20xx年新教師崗前培訓。使新入職教師了解懷鐵一中的歷史沿革、文化傳承、辦學(xué)理念和發(fā)展愿景，學(xué)習教師職業(yè)道德和心理健康教育，學(xué)習基本的教育法規，學(xué)習和了解優(yōu)秀教師成長(cháng)歷程，弘揚“愛(ài)崗敬業(yè)、團結拼搏、無(wú)私奉獻、開(kāi)拓創(chuàng )新”的精神，樹(shù)立“為人師表，以身立教”的'道德風(fēng)范；了解教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)、專(zhuān)業(yè)發(fā)展的規律，學(xué)習、思考教師自身和諧發(fā)展的根本方法與途徑，堅定教育信念，樹(shù)立教育理想，追求教育成功。

　　6、民政部中華社會(huì )求助基金會(huì )向我市贈送了部分全國特級教師網(wǎng)學(xué)習卡，每張面值20xx元。為了貫徹建設學(xué)習型校園的方針，創(chuàng )建科研型教師團隊，促進(jìn)教師教育思想觀(guān)念的轉變與提升，組織部分教師參加“全國特級教師網(wǎng)”學(xué)習。通過(guò)研究學(xué)習各地特級教師的教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格，促進(jìn)我校骨干教師的成長(cháng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　7、派出楊雄飛、譚瑜晶兩位老師教師參加了國培計劃示范性培訓。組織英語(yǔ)、物理、化學(xué)三個(gè)教研組的老師參加了省繼教中心組織的遠程網(wǎng)上培訓，并全部合格結業(yè)。20xx年10月，選派11位班主任赴上海進(jìn)行為期一周的班主任工作培訓。派出李惠老師參加“送培到市”英語(yǔ)教師口語(yǔ)強化班學(xué)習培訓。

　　8、著(zhù)力開(kāi)展校本培訓。利用每月一次的業(yè)務(wù)學(xué)習，加強“綠色課堂”等方面的學(xué)習，認真組織教師學(xué)習相關(guān)的教育科研理論知識和新課程理論知識，圍繞新課程實(shí)施中的一些具體問(wèn)題開(kāi)展深入研究。

　　三．抓實(shí)課題研究，實(shí)現科研興校

　　9、本學(xué)年，各課題大都進(jìn)入中期評估階段，教研室要求各課題組認真做好課題的中期報告工作。體育組、數學(xué)組、政治組、物理組的幾個(gè)課題在中期報告中過(guò)程性材料詳實(shí)，活動(dòng)豐富，具有一定的研究成果，獲得省、市課題主管單位的好評和獎勵。

　　10、鼓勵老師及時(shí)總結教育教學(xué)經(jīng)驗，撰寫(xiě)論文。本學(xué)年全校教師上交教改論文，能結合具體的實(shí)例闡述，論據充分，質(zhì)量較高，體現出了老師們較高的水平。據不完全統計，有11篇論文獲省、市論文評比中獲獎，或發(fā)表在公開(kāi)刊物上。

　　四．重視青年教師培養，促進(jìn)學(xué)�？沙掷m發(fā)展

　　11、本學(xué)年度，為12位青年簽訂了師徒合同。約定了師徒雙方的權責，促進(jìn)青年教師成長(cháng)。

　　12、20xx年下學(xué)期開(kāi)展了青年教師教學(xué)比武。教學(xué)比武的初賽階段注重全員參與，決賽階段注重精品與提高，要求參賽教師提供三稿教案，要求有導師和教研組長(cháng)的簽字和評語(yǔ)，有力的促進(jìn)了青年教師的成長(cháng)。

　�。�ｘ、積極選派青年教師外出參觀(guān)學(xué)習。一年來(lái)先后有20多位青年教師赴長(cháng)沙、岳陽(yáng)、婁底等參加省一級的教研活動(dòng)，開(kāi)闊視野、增長(cháng)見(jiàn)識、提高能力。

　　五．工作中存在的問(wèn)題

　　1．工作業(yè)務(wù)不熟練，缺乏持之以恒的精神。

　　2．認真有余，細心不足。

　　3．過(guò)程性管理，不夠細致。

　　六．今后努力的方向

教研室年度工作總結6

　　又是緊張、忙碌而又充實(shí)的一個(gè)學(xué)年。臨近學(xué)年結束，現對中學(xué)教研室一個(gè)學(xué)年的工作作簡(jiǎn)要回顧。

　　一、構建平臺，積極介入高中新課程。

　　本學(xué)年，我市高一進(jìn)入新課程。教研員沒(méi)有消極觀(guān)望，而是積極介入。雖然我們無(wú)力指導高中新課程，但可以做力所能及的工作，為基層學(xué)校牽線(xiàn)搭橋、建構交流平臺，凝聚全市教師智慧，加強集體攻關(guān)，組織集體備課，實(shí)現教育教學(xué)優(yōu)質(zhì)資源的共享與交流。

　　1、暑期教研室全員參加了寧德市組織的初、高中新課程各期培訓。專(zhuān)心聽(tīng)取課程專(zhuān)家講座和編寫(xiě)者對教材的解讀，用心領(lǐng)會(huì )高中新課程改革精神，認真研讀學(xué)科課程標準。并協(xié)助做好培訓的事務(wù)性工作。12月1日，兩位主任參加了在富春大酒店召開(kāi)的“20xx年福安市高中課改研討會(huì )”。

　　2、10、11月份，組織高中教師參加“全省普通高中新課程研修專(zhuān)家遠程實(shí)時(shí)課堂”高中政治、歷史、地理和高中物理、化學(xué)、生物兩場(chǎng)次的培訓。

　　上學(xué)期末，協(xié)助市教育局組織，并在進(jìn)修校主持召開(kāi)了高一語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、政治、歷史、地理8個(gè)學(xué)科8場(chǎng)次的“福安市高中新課程教學(xué)研討會(huì )暨集體備課會(huì )”。會(huì )上還確定了加強高中新課程信息交流機制，由中學(xué)教研室建設教育博客；在給各校分配任務(wù)，利用寒假期間，提前備課。

　　本學(xué)期初，我室主持召開(kāi)8場(chǎng)次的高中新課程集體備課會(huì )，對高一下學(xué)期各科必修模塊的教學(xué)內容，進(jìn)行市級集體備課。并將各單元教學(xué)設計、課時(shí)教案、基礎性練習，鏈接在中學(xué)教研室的博客“方中研”（中國課堂教學(xué)網(wǎng)進(jìn)入）上，供各校教師參考選用。

　　3、結合我市承擔的中國教育學(xué)會(huì )“十一五”規劃課題《關(guān)于教育教學(xué)案例的形成、應用和傳播的研究》實(shí)驗任務(wù)，和利用教學(xué)案例為一線(xiàn)教師傳遞和交流身邊的、直觀(guān)的新課程教學(xué)模式，我室組織了高一新課程教育教學(xué)案例征集評選活動(dòng)。但由于應征稿件不多，后來(lái)合并到福安市第二屆教育教學(xué)案例征集評選活動(dòng)中。

　　4~5月份，為進(jìn)一步總結和推廣優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗，推進(jìn)高中新課程的深入進(jìn)行，為基層教師提供教學(xué)案例，結合市20xx年課改工作計劃，決定組織征集和評選中學(xué)新課程優(yōu)秀教學(xué)設計。最終評出繆庚平等7位教師的教學(xué)設計，并報送中國教育學(xué)會(huì )參加全國評選。

　　4、教研員分別參加了英語(yǔ)、語(yǔ)文、數學(xué)、歷史四個(gè)學(xué)科的教材回訪(fǎng)會(huì )。認真觀(guān)摩示范課和聽(tīng)取培訓講座，積極交流學(xué)習心得，反饋基層學(xué)校、教師的意見(jiàn)和建議。

　　5、建設教研室“博客”，努力實(shí)現信息傳遞和資源共享。

　　除了積極介入高中新課程，我們還組織和參與高中教學(xué)活動(dòng)。例如，上學(xué)期我室參加了在二中召開(kāi)的“福安市高三工作研討會(huì )”；為充分享用清華大學(xué)優(yōu)質(zhì)教育資源，4月9日~20日，我室組織各校教師參加清華大學(xué)教育扶貧遠程教育平臺組織的20xx年高考輔導；4月30日，兩位主任參加了市組織的省高三質(zhì)檢后復習工作研討會(huì )議；參加一中“踐行新課程”、二中教學(xué)公開(kāi)周等活動(dòng)。

　　二、校本培訓與自身學(xué)習建設。

　　按照市局和學(xué)校的布置和分工，指導校本培訓基地校六中、穆陽(yáng)中學(xué)的建設，抓好各中學(xué)校本培訓的落實(shí)。參與在甘棠中心小學(xué)召開(kāi)的校本培訓研討會(huì )。多次參加學(xué)校關(guān)于引領(lǐng)和落實(shí)校本培訓工作的'研討會(huì )議。

　　教研員按照學(xué)校工作要求，加強政治理論和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習，做好讀書(shū)筆記和摘錄。在自身學(xué)習的基礎上，繼續認真組織好每?jì)芍芤淮蔚奶幨抑軐W(xué)習活動(dòng)，確定好主講人，使之成為我室交流思想、啟迪思維、擴大視野的平臺和陣地。在比較濃厚學(xué)習氛圍的基礎上，繆堅、林瑩老師在學(xué)校的學(xué)習活動(dòng)會(huì )上，分別作了《關(guān)于檔案建設問(wèn)題》、《校本課程和培訓》的經(jīng)驗交流和講座，

　　吳淑麗老師的《淺談如何激活政治課堂》發(fā)表在《寧德教育》上。共同建設好中學(xué)教研室博客，時(shí)常充實(shí)新內容。

　　三、加強課堂教學(xué)、復習工作指導和教學(xué)質(zhì)量分析與監控。

　　我室教研員深入教學(xué)第一線(xiàn)，深入課堂聽(tīng)課指導，參與學(xué)校教學(xué)公開(kāi)周活動(dòng)，有的學(xué)校是兩次甚至多次參與。與一線(xiàn)教師坦誠交流，共同切磋新課程背景下的課堂教學(xué)改革，研究高效復習策略。本學(xué)年，參加一中、二中、四中、七中、八中、潭頭中學(xué)、老區中學(xué)、德藝學(xué)校、民職中、賽岐中學(xué)等學(xué)校的教學(xué)公開(kāi)周和初三復習專(zhuān)題指導交流活動(dòng)。

　　在3月2日召開(kāi)的“20xx年福安市中學(xué)教務(wù)教研工作會(huì )議”和4月4日召開(kāi)的中學(xué)教務(wù)主任會(huì )議上，兩位主任參加了會(huì )議，并對教科研管理、校本課題、校本培訓、初高中復習等工作做了部署和安排。參加市里組織的聲勢、影響比過(guò)去都大的“福安市20xx年教學(xué)質(zhì)量分析會(huì )”。

　　3月6日~13日，全體教研員參加了寧德市20xx年中考各學(xué)科復習工作會(huì )議。并在學(xué)校聽(tīng)課教研中，與基層教師作反饋交流。組織召開(kāi)了“20xx年中考政治考綱解讀暨復習工作研討會(huì )”，邱贏(yíng)娥老師主講，作指導報告。

　　認真組織專(zhuān)、兼職教研員，做好中考各科質(zhì)量分析和期末考試質(zhì)量分析，并將量性和質(zhì)性分析結果向寧德市教研室、福安市教育局、和各校反饋，為主管部門(mén)宏觀(guān)把握教學(xué)質(zhì)量、為基層學(xué)校改進(jìn)教學(xué)提供建設性方法參考。

　　本學(xué)期結合省高三質(zhì)量檢測，3月17日，姚克毅主任在寧德民中主持召開(kāi)了省高三單科質(zhì)檢歷史學(xué)科質(zhì)量分析會(huì )。4月16日~18日，按市局安排，在寧德民中、福安一中、福安二中，協(xié)助組織和主持召開(kāi)省高三質(zhì)檢五個(gè)場(chǎng)次九個(gè)學(xué)科的質(zhì)量分析會(huì )。

　　四、課題研究與管理。

　　1、我校參加了中國教育學(xué)會(huì )“十一五”規劃課題《關(guān)于教育教學(xué)案例的形成、應用和傳播的研究》實(shí)驗研究，嚴格按照教科研要求，組織開(kāi)展課題研究。①按時(shí)召開(kāi)課題組月調度會(huì )議，加強課題組成員之間的信息交流和資料共享，進(jìn)一步明確了研究方向。②加強課題的宣傳報道工作、擴大課題的影響力�？妶詧坦P的簡(jiǎn)訊報道和課題宣傳分別在“福建教育網(wǎng)”（20xx.9）、CN刊物《教育案例》（20xx.12）、《教學(xué)隨筆》（20xx.1-2）上發(fā)表。③擴大課題研究的隊伍，通過(guò)宣傳發(fā)動(dòng)，吸引了福安六中、老區中學(xué)、城北中學(xué)、德藝學(xué)校參加課題實(shí)驗，壯大實(shí)驗研究的力量和隊伍，使課題研究成為引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的載體，和開(kāi)展校本教研活動(dòng)的抓手�？妶詰�邀參加老區中學(xué)、德藝學(xué)校課題立項動(dòng)員會(huì )和開(kāi)題會(huì )議，均作了課題輔導講座報告。④規范科研行為，形成研究合力。我們建立了六校研討機制，每學(xué)期交流研討一次，輪流做東主持。同時(shí)，制定了《福安市實(shí)驗校課題研究管理規定》、《福安市課題研究實(shí)驗評估驗收辦法》，作為六所實(shí)驗校共同遵守的制度規定。

　　2、為規范科研行為，加強教科研管理，我室制訂了《福安市教育科研管理辦法》，作為規范市級課題管理，追蹤市級以上課題和規范校本課題研究行為的管理性文件。

　　3、為有效提高學(xué)校心理健康教育效果，整合智力資源，加強合作攻關(guān)，開(kāi)發(fā)校本課程資源，我室組織富有心理健康教育經(jīng)驗的一線(xiàn)教師，開(kāi)發(fā)編寫(xiě)了心理健康教育校本課程資料《心靈港灣》。同時(shí)，繆堅、姚克毅主任還參加了吉林教育出版社為寧德市學(xué)生使用的教輔書(shū)《課課精練》的編寫(xiě)。

　　五、組織和協(xié)助組織學(xué)生學(xué)科競賽。

　　嚴格按照教育行政主管部門(mén)的要求，規范學(xué)生競賽活動(dòng)的組織。我們按照寧德市教育局的文件通知，認真組織學(xué)生學(xué)科競賽福安考場(chǎng)的報名和考試工作，沒(méi)有出現問(wèn)題和紕漏。我們組織了上學(xué)期的全國中學(xué)生英語(yǔ)能力競賽初賽和決賽工作；組織了下學(xué)期的第十七屆全國初中學(xué)生應用物理知識競賽、全國奧林匹克初中數學(xué)競賽、全國中學(xué)生化學(xué)競賽福安考場(chǎng)工作。

　　此外，我室還參加了市局組織的初一新生文化摸底測試和評卷工作。參加市局組織的初中全科綜合知識競賽巡視和評卷工作。參加市中語(yǔ)會(huì )組織的中學(xué)生作文競賽活動(dòng)。

　　六、培訓與年會(huì )等其他事務(wù)工作。

　　1、在教師培訓方面，我們組織了中學(xué)見(jiàn)習期教師和初級教師職務(wù)晉升培訓。授課教師精心備課，認真講解，互動(dòng)交流，獲得學(xué)員們的好評。

　　2、組織和引領(lǐng)中學(xué)語(yǔ)文、歷史、數學(xué)、政治教研會(huì )，舉辦教學(xué)研討會(huì )暨年會(huì )活動(dòng)。

　　3、繆堅、姚克毅主任參加市督導室對四中素質(zhì)教育先進(jìn)校的評估驗收工作。參加福建師大文學(xué)院與范坑中學(xué)扶貧共建活動(dòng)。

　　4、繆堅主任參加機關(guān)事業(yè)單位工勤職工繼續教育輔導培訓，進(jìn)行機關(guān)事業(yè)單位后勤職工繼續教育四期培訓班授課工作。參加省工作任員核心課程培訓備課會(huì )。參加省學(xué)習學(xué)委員會(huì )第四次會(huì )員代表大會(huì )，當選為理事。林瑩老師抽調參加省十三屆運動(dòng)會(huì )裁判工作。

教研室年度工作總結7

　　根據開(kāi)學(xué)初教研室制定的計劃，本學(xué)期教研室規范教研管理，著(zhù)力強化教師培訓，加大課題研究力度，大力開(kāi)展教學(xué)研究，深入推進(jìn)課堂改革，加強20xx版新課標的研修活動(dòng)，舉行了基于學(xué)科核心素養下的同課異構活動(dòng)，讓核心素養落地課堂，進(jìn)一步精細化我�！皩W(xué)案式合作探究教學(xué)模式”和“六環(huán)節高三復習課模式”的實(shí)施和研究，全力提升教學(xué)質(zhì)量。

　　具體工作總結如下：

　　1.組織教師進(jìn)行課題立項培訓

　　20xx年xx省教育科學(xué)規劃課題立項活動(dòng)前，學(xué)校教研室對全體教師進(jìn)行課題立項培訓。20xx年我校立項省級課題5項，市級課題立項2項，省級課題結題3項，市級課題結題7項。獲得市級教育教研成果獎一等獎4項，二等獎1項。在全縣處于領(lǐng)先地位。

　　2.組織教師參加“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)和xx省信息技術(shù)應用能力大賽

　　20xx年“一師一優(yōu)課”活動(dòng)上傳視頻課25節，獲得市縣級優(yōu)課4人其中賀小藝老師獲得省級優(yōu)課二等獎。

　　20xx年xx省中小學(xué)教師信息技術(shù)應用能力大賽，我校老師提交參賽作品30篇，其中公開(kāi)課11節，論文9篇，微課9節，創(chuàng )客作品1件。在全縣處于領(lǐng)先地位。

　　3.組織教師參加省市級教學(xué)論文評獎活動(dòng)。

　�。�1）20xxxx省優(yōu)秀論文評選活動(dòng)中，我校獲得省級二等獎1篇，獲得市級一等獎3篇。

　�。�2）組織老師參加中國基礎教育質(zhì)量監測協(xié)同創(chuàng )新中心舉辦的“中國好教師”公益活動(dòng)計劃優(yōu)秀育人案例征集活動(dòng)，本次活動(dòng)我校提交16篇育人案例。2人獲得三等獎。

　�。�3）組織老師參加省教科院組織的“xx教育好經(jīng)驗”評選，我校參評作品4篇。

　　4.組織我校教學(xué)論壇活動(dòng)

　　在20xx年上半年期間，分別組織了xx一中理綜、文綜五次教學(xué)論壇活動(dòng)，活動(dòng)就學(xué)科優(yōu)秀教學(xué)案例、教學(xué)設計進(jìn)行交流。并請教研組長(cháng)做重要點(diǎn)評，對參賽者進(jìn)行評獎和獎勵。

　　5.組織校本培訓

　�。�1）省級課題立項培訓，（2）如何上好高三復習課，（3）xx一中集體備課要求，（4）高考內容改革與考試評價(jià)分析方法簡(jiǎn)介，（5）學(xué)案式合作探究教學(xué)方法在教學(xué)中的應用，（6）目前課堂教學(xué)改革在存在的問(wèn)題及應對策略，（7）新修訂普通高中課程標準研修校級培訓。

　　6.組織全校教師參加20xx版新課標網(wǎng)絡(luò )研修

　�。�1）為全體教師做了網(wǎng)絡(luò )研修前的.培訓會(huì )；（2）督促各位學(xué)員積極參加線(xiàn)上網(wǎng)絡(luò )課程學(xué)習、參與活動(dòng)、提交作業(yè)。

　�。�3）學(xué)校教務(wù)處、教研室組織了“基于核心素養下的同課異構活動(dòng)”，先后組織了語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)共8節同課異構活動(dòng)，和三次組內評課活動(dòng)。（4）在每周教研活動(dòng)時(shí)間學(xué)校教務(wù)處、教研室先后組織了數學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、理綜、文綜學(xué)科組內新課標研修討論活動(dòng)，活動(dòng)由主管教學(xué)的副校長(cháng)王之秋同志主持活動(dòng)，教務(wù)處、教研室領(lǐng)導參與。會(huì )議主題：“核心素養如何落地課堂”“學(xué)科核心素養構成”“核心素養如何與高考接軌”“明確學(xué)業(yè)質(zhì)量標準”。會(huì )前要求教研組長(cháng)做主題發(fā)言，各科任老師針對其中一個(gè)話(huà)題談自己的認識。會(huì )后發(fā)言材料交學(xué)校教研室存檔。

　　7.組織教師學(xué)生參加學(xué)科競賽

　�。�1）20xxxx市高中生物競賽，xx獲“優(yōu)秀指導教師獎”；指導的學(xué)生獲一等獎2名、二等獎2名、三等獎7名。20xx全國中學(xué)生生物學(xué)聯(lián)賽（xx省賽區），尚xx指導的學(xué)生xx獲得聯(lián)賽二等獎、省級三等獎。

　�。�2）20xxxx市高中物理競賽，楊xx指導的學(xué)生獲二等獎1名；三等獎1名

　�。�3）20xxxx市高中數學(xué)競賽，李xx指導的學(xué)生獲二等獎1名；三等獎3名

　�。�4）20xx年xx省化學(xué)奧林匹克競賽，齊雅芳獲“初賽優(yōu)秀指導教師二等獎”；學(xué)生獲二等獎2名、三等獎1名

　�。�5）20xx第二十屆“語(yǔ)文報杯”全國中學(xué)生作文大賽：xx獲寫(xiě)作指導特等獎；xx獲寫(xiě)作指導一等獎；xx獲寫(xiě)作指導三等獎。學(xué)生獲獎26人。

　　8.搭建交流平臺，共享教育智慧。

　�。�1）建立了“xx一中教研室博客”。要求教研室成員時(shí)常提供教學(xué)心得體會(huì )文章（讀書(shū)心得、教學(xué)隨筆）、優(yōu)秀教學(xué)設計、案例分析、教學(xué)反思等，定期更新網(wǎng)頁(yè)內容。同時(shí)將學(xué)校各種教研活動(dòng)上傳xx一中教研室博客，使博客成為展示我校教育教學(xué)研究成果的平臺，與外界進(jìn)行交流的窗口，實(shí)現教育智慧共享。

　�。�2）編寫(xiě)了我校第29期《教研天地》雜志，將我校教研活動(dòng)照片，教師的優(yōu)秀教學(xué)論文，教學(xué)案例研究、教學(xué)設計、班級管理等內容編輯其中，對教師間教學(xué)交流，校際間教學(xué)交流起到一定的促進(jìn)作用。

　　總之，在今后的工作中，xx一中教研室會(huì )求真務(wù)實(shí)、反思不足、銳意進(jìn)取，為提高學(xué)校教研教改工作，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量繼續努力。

教研室年度工作總結8

　　一年來(lái)，本人圍繞“強化服務(wù)意識，著(zhù)眼持續發(fā)展”這一思想，深入基層走訪(fǎng)民意，蹲在一線(xiàn)排難解憂(yōu)，認真履行崗位職責，努力完成工作任務(wù)……

　　工作重點(diǎn)突出三個(gè)方面：培訓新招聘特崗教師，幫扶新升格縣直小學(xué)，引領(lǐng)新創(chuàng )辦寄宿小學(xué)。

　　主要成績(jì)與經(jīng)驗體會(huì )

　　一、積極開(kāi)展教師培訓，為持續發(fā)展提供人才支撐。

　　二、精心組織送教下鄉教研活動(dòng)，切實(shí)推動(dòng)課程改革。

　　三、努力幫扶升格、寄宿小學(xué)，引領(lǐng)小學(xué)質(zhì)量整體提高。

　　四、深入課堂跟蹤指導，為新教師排難解憂(yōu)。

　　五、響應號召，走學(xué)校、聽(tīng)民聲、訪(fǎng)民意。

　　六、積極指導教師參加各項教學(xué)比賽，效果顯著(zhù)。

　　主要問(wèn)題與改進(jìn)意見(jiàn)

　　一、關(guān)于小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監測。

　　問(wèn)題1：考風(fēng)考紀有所好轉，但還不夠徹底。

　　問(wèn)題2：人為降低評分標準，成績(jì)大都虛高。

　　問(wèn)題3：參考人數漏洞不少，成績(jì)統計欠規范。

　　問(wèn)題4：監測與高考脫節，大高考意識不強。

　　對策1：承認校際差距，完善評價(jià)方案。

　　對策2：局上出臺參考人數的.計算、確認辦法。同時(shí)解決好附讀生問(wèn)題。

　　對策3：嚴厲整頓考風(fēng)考紀，堅決查處頂風(fēng)作案者。

　　對策4：采取有效措施強化大高考意識。

　　二、關(guān)于縣直小學(xué)均衡發(fā)展。

　　縣直小學(xué)的均衡發(fā)展，問(wèn)題歸根到底就是一個(gè)：破解“好學(xué)生均由好教師教”。

　　對策1：劃定地段，就近入學(xué)，違者嚴肅處罰校長(cháng)。

　　對策2：師資配備一碗水端平，縣直小學(xué)之間教師合理、有效分流。

　　對策3：盡快優(yōu)化升格小學(xué)辦學(xué)條件，縮短與實(shí)小、新星差距。

　　對策4：對升格小學(xué)加大教研扶持力度。

　　三、關(guān)于寄宿小學(xué)質(zhì)量管理。

　　問(wèn)題1：由于得不到有效幫扶與引領(lǐng)，管理比較粗放。

　　問(wèn)題2：由于無(wú)章可循，師資配備相互間差別很大。教師工作量偏高。

　　問(wèn)題3：課后、晚上時(shí)間安排有待規范。

　　對策1：局上指導寄宿小學(xué)建章立制，確保從建校開(kāi)始就能規范管理。

　　對策2：賦予寄宿小學(xué)相應的管理權限，減少不必要的束縛。

教研室年度工作總結9

　　xx年來(lái)，教研室依據市教研所20xx年教研工作思路和縣教育局工作要求，立足我縣實(shí)際，以開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)為契機，秉持服務(wù)、指導、創(chuàng )新理念，以務(wù)實(shí)的工作態(tài)度和扎實(shí)的工作作風(fēng)，強素質(zhì)、樹(shù)形象、求實(shí)效，科學(xué)管理、潛心教研、精心指導、熱情服務(wù)，取得了顯著(zhù)的工作成效�，F將xx年的工作總結如下：

　　一、認真學(xué)習，深入開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)

　　認真貫徹落實(shí)縣局《關(guān)于在教育系統深入開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》的精神，制定了《蒲城縣教研室深入開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》，群眾路線(xiàn)教育活動(dòng)有條不紊地扎實(shí)開(kāi)展。在學(xué)習教育、聽(tīng)取意見(jiàn)階段，采取了靈活多樣的學(xué)習方式，堅持群眾學(xué)習與個(gè)人自學(xué)、統一組織與自主安排相結合的原則，認真做好領(lǐng)導班子成員、黨員和教研員三個(gè)層次的學(xué)習，先后學(xué)習了有關(guān)規定書(shū)目以及黨的光輝歷史、優(yōu)良傳統、延安精神、理想信念、黨風(fēng)黨紀和道德教育等資料，觀(guān)看了《焦裕祿》、《第一書(shū)記》等八部電影，現已完成學(xué)習筆記人均一萬(wàn)余字，心得體會(huì )人均2篇，觀(guān)后感人均1篇。透過(guò)學(xué)習，提高了政治素質(zhì)和工作熱情，增強了工作紀律，有力促進(jìn)了教研室各項工作的開(kāi)展。

　　按照教育局的安排，結合群眾路線(xiàn)教育活動(dòng)的開(kāi)展，教研室利用兩個(gè)多月時(shí)光開(kāi)展了“為蒲城教育發(fā)展獻計出力”活動(dòng)，教研室領(lǐng)導重視，教研員用心響應，經(jīng)過(guò)收集、篩選，構成了加強教師隊伍建設、加強學(xué)生行為規范管理、加強學(xué)生學(xué)習潛力培養等七條建言，現已總結上報。

　　二、做好質(zhì)量檢測組考和分析，有效促進(jìn)常規教學(xué)

　　以質(zhì)量檢測為抓手，扎實(shí)做好教學(xué)質(zhì)量監控，狠抓教學(xué)質(zhì)量提升，為完成全年工作奠定良好基礎。

　　(1)做好上學(xué)期期末質(zhì)量檢測結果的分析，召開(kāi)分析總結會(huì )，引導改善學(xué)校課堂教學(xué)。二月下旬，教研室組織了全縣六百余名中、小學(xué)教師在實(shí)驗中學(xué)分初中七個(gè)學(xué)科(七個(gè)分會(huì )場(chǎng))，在古鎮小學(xué)分小學(xué)五個(gè)學(xué)科(五個(gè)分會(huì )場(chǎng))，召開(kāi)了上學(xué)期期末質(zhì)量檢測分析報告會(huì )。參會(huì )教師進(jìn)行了交流、探討，取得了良好效果。

　　(2)評選表彰了一批優(yōu)秀學(xué)科質(zhì)量分析報告和班級質(zhì)量分析報告。本學(xué)期于二月下旬和四月上旬分兩次對上學(xué)期期末質(zhì)檢學(xué)科質(zhì)量分析報告和班級質(zhì)量分析報告進(jìn)行了公正評選，最后從各高中推薦的質(zhì)量分析報告中評選出105份優(yōu)秀成果，從各學(xué)區推薦的學(xué)科質(zhì)量分析和班級質(zhì)量分析報告中評選出了優(yōu)秀學(xué)科質(zhì)量分析報告初中69份小學(xué)60份，優(yōu)秀班級質(zhì)量分析報告初中53份小學(xué)40份，發(fā)文在全縣進(jìn)行了通報表彰，取得了良好的示范效果。

　　(3)扎實(shí)細致地組織了本學(xué)期期中質(zhì)量檢測工作，為學(xué)校帶給了有效的教學(xué)管理依據。期中質(zhì)檢于4月23日-25日進(jìn)行，從四月上旬開(kāi)始，教研室就對審題、組考、閱卷各個(gè)環(huán)節進(jìn)行了細致的部署安排，分別召開(kāi)了各學(xué)區領(lǐng)導會(huì )、教研員下校巡查安排會(huì )和閱卷教師會(huì )，對學(xué)區質(zhì)檢工作安排、教研員下校巡查、抽調年級閱卷工作提出了細致的要求，為成功組織期中質(zhì)檢打下了堅實(shí)的基礎。4月26-27日教研室組織全體教研員并抽調了城區204名教師，利用周六、周日兩個(gè)休息日在橋山中學(xué)對全縣八年級六千多份試卷進(jìn)行了群眾評閱，統一登分，為學(xué)校間公正評比帶給了公平環(huán)境。

　　三、全力做好畢業(yè)班工作、不斷提高復課效益

　　高考和中考，倍受社會(huì )關(guān)注，也是教研室的重要工作任務(wù)之一。我們一貫注重加強對畢業(yè)班教學(xué)的指導、督查和管理，在這攻堅階段，教研室更是不遺余力地做好畢業(yè)班工作。

　　(1)經(jīng)過(guò)半個(gè)多月精心準備，在認真分析市一�？荚嚮�礎上，于2月27日，成功組織了第二次高三工作會(huì )。各�？偨Y了前段工作的得失，提出了后段工作的設想�？偨Y分析了全縣市一模成績(jì)狀況及全縣復課形勢，并對后段工作提出了具體要求。配合市教研所劉林林所長(cháng)對全市高三復課工作的調研指導，利用3月5日-3月7日三天時(shí)光分別對堯中、三中、橋中進(jìn)行了高考前復課調研，學(xué)習他縣長(cháng)處，查找我縣不足，有的放矢、做好復課工作。

　　(2)組織學(xué)科對抗賽和�？�、查漏補缺、大面積提高復課質(zhì)量。3月8日-3月9日，成功組織全縣高三對抗賽，3月10日在第三中學(xué)組織160余名高三一線(xiàn)教師對本次考卷進(jìn)行了群眾評閱，當天組織教研室全體成員對所有高三試卷進(jìn)行了登分涂卡，完成了成績(jì)登記及質(zhì)量分析。3月29――31日，成功組織全縣初三對抗賽，3月31日當天在橋山中學(xué)組織200余名初三一線(xiàn)教師對本次考卷進(jìn)行了群眾批閱，組織教研室全體成員于第二天完成了試卷登分工作，短時(shí)光內就將成績(jì)分析反饋到各校。

　　為了適應高考網(wǎng)上閱卷，4月12――13日組織了全縣高三市二模統考，并于4月13、14兩天在第三中學(xué)微機室對學(xué)生的答卷進(jìn)行了網(wǎng)上評閱，對出現的問(wèn)題分項匯總，并及時(shí)將狀況反饋給了各校。

　　4月22――24日，針對高三市二模渭南市的匯總狀況，教研室中教組在教育局董局長(cháng)的帶領(lǐng)下，分別下到各高中，及時(shí)通報考情，查找前一階段復課中各校存在的問(wèn)題，并對高三一線(xiàn)老師進(jìn)行了慰問(wèn)。

　　(3)廣采信息，召開(kāi)考前復課研討會(huì )，為學(xué)校復課帶給可供借鑒的信息。4月5日，組織全縣高三一線(xiàn)英語(yǔ)教師在堯山中學(xué)聽(tīng)取了省高考命題專(zhuān)家組關(guān)于今年英語(yǔ)高考命題動(dòng)向的專(zhuān)題報告會(huì )。組織參加陜西省“20xx屆中考研討會(huì )”。為了幫忙廣大初三教師正確理解和把握《陜西省20xx年初中畢業(yè)考試說(shuō)明》，交流中考復習經(jīng)驗，提高初三課堂復課效率。教研室于20xx年3月22日、23日組織全縣初中80余名教師參加了培訓會(huì )，參會(huì )教師能認真聽(tīng)講，回校后在校內用心交流，對全縣初三復課工作起到很好的引領(lǐng)作用。4月10日，召集全縣各初中畢業(yè)班的各學(xué)科備課組長(cháng)分實(shí)驗、城關(guān)、文光、橋中初中部四個(gè)會(huì )場(chǎng)對初三對抗賽和�？汲煽�(jì)進(jìn)行了分析與研討，對后一階段的復課工作進(jìn)行了群眾商討，明晰了措施與方向。

　　四、重視常規教學(xué)工作調研，加強學(xué)科教研建設

　　(1)按照教研室統一安排，中、小教組于三，四月份開(kāi)展了為期兩周的常規教學(xué)工作調研。透過(guò)看、聽(tīng)、訪(fǎng)、問(wèn)卷等形式，小學(xué)對南街小學(xué)、東街小學(xué)、古鎮小學(xué)、堯山小學(xué)、東槐院小學(xué)、礦區小學(xué)、電力學(xué)校及翔村小學(xué)，初中對實(shí)驗中學(xué)、橋山中學(xué)初中部，高中對蒲城中學(xué)進(jìn)行了走訪(fǎng)調研，發(fā)現我縣教育的諸多亮點(diǎn)，如電力學(xué)校學(xué)生基本功(寫(xiě)字)培養、傳統文化經(jīng)典誦記;古鎮小學(xué)讀書(shū)育人、活動(dòng)育人;南小校長(cháng)帶頭上觀(guān)摩課，開(kāi)展聽(tīng)、評、說(shuō)等磨課活動(dòng)，打造高效課堂。感受到了廣大教師的樂(lè )業(yè)、敬業(yè)精神。透過(guò)問(wèn)卷，得到了基層對學(xué)生素養競賽、教學(xué)經(jīng)驗交流、教師素質(zhì)提高，硬件設施投入，學(xué)校常規檢查改革等方面的推薦，為以后工作指明了方向。

　　(2)5月上旬，配合教育局在堯山小學(xué)參與學(xué)科建設活動(dòng)的啟動(dòng)儀式，進(jìn)行了語(yǔ)文學(xué)科建設活動(dòng)，聽(tīng)了三名教師的同課異構語(yǔ)文課，小教組屈小玲老師做了點(diǎn)評指導。

　　5月中旬，配合基教一股分別在橋山中學(xué)初中部、第三高中進(jìn)行了學(xué)科建設活動(dòng)，來(lái)自于基層的初中數學(xué)、高中化學(xué)的各三位老師分別做了一節公開(kāi)課，教研室的教研員認真點(diǎn)評，收到了良好的效果。

　　(3)5月中下旬利用兩周時(shí)光，教研室對全縣各高中的高二、主要初中的八年級進(jìn)行為期兩周的常規調研，調研的資料主要有教學(xué)常規的現狀、教師目前教學(xué)中的困惑等等;采取的方式有聽(tīng)評課，與主管教學(xué)的.領(lǐng)導進(jìn)行訪(fǎng)談、教師問(wèn)卷、學(xué)生問(wèn)卷、教師座談會(huì )等等，透過(guò)調研，掌握了一手材料。

　　(4)6月11日，教研室組織北師大現行數學(xué)教材編委劉曉玫教授在橋山中學(xué)初中部與各基層學(xué)校數學(xué)備課組長(cháng)進(jìn)行了一次別開(kāi)生面的座談會(huì )。會(huì )議討論了教材使用過(guò)程中老師的一些困惑與問(wèn)題，會(huì )議氣氛熱烈，教師與專(zhuān)家的零距離接觸使教師收獲頗豐。

　　(5)配合教育局“雙高雙普”工作，教研室成立了領(lǐng)導小組，明確了職能分工，設立了“雙高雙普”檔案室，進(jìn)行了相應的業(yè)務(wù)培訓，按照教育局要求，完成了各階段工作。本學(xué)期，先后對孫鎮、電力等16所學(xué)校的雙高雙普工作進(jìn)行了督查和匯總反饋，促進(jìn)此項工作順利開(kāi)展。

　　五、做好教學(xué)能手的評選與管理，構建教師培訓長(cháng)效機制

　　(1)按市教育局和人社局關(guān)于組織教學(xué)能手賽教工作要求，為擴大我縣優(yōu)秀骨干教師群體，教研室于3月29日和4月2日分兩次成功組織全縣中、小學(xué)80余名優(yōu)秀教師分別在祥塬學(xué)校，第三高中進(jìn)行了縣級教學(xué)能手賽教活動(dòng)。賽教活動(dòng)堅持公平、公正的原則，當場(chǎng)抽取順序簽和課題簽，利用一個(gè)半小時(shí)時(shí)光當場(chǎng)備課，從外縣抽調評委，對參賽教師的講課、說(shuō)課、答辯表現依號打分，營(yíng)造公平競爭氛圍，確保能把優(yōu)秀的教師推出來(lái)。最后評選出高中7人，初中7人、小學(xué)十人共27人為市級教學(xué)能手推薦人選。

　　(2)組織開(kāi)展了赴市省參賽教學(xué)能手的培訓活動(dòng)，4月16日和5月27日，教研室對赴市省參賽教學(xué)能手進(jìn)行了集中培訓，由20xx年獲得省級教學(xué)的王曉云老師講解參賽流程，史小玲組長(cháng)對“怎樣上好微型課”做了簡(jiǎn)短培訓，李秀娟副主任對參賽進(jìn)行了重點(diǎn)強調，使得參賽選手賽前能心中有數。

　　(3)為了充分發(fā)揮省、市級教學(xué)能手在學(xué)校師德建設、學(xué)科教學(xué)中的示范引領(lǐng)及輻射帶動(dòng)作用，強化對省、市級教學(xué)能手的培養及過(guò)程考核，3月18日，中教組召開(kāi)了初中學(xué)段教學(xué)能手送教下鄉專(zhuān)題動(dòng)員會(huì )。要求每位教學(xué)能手完成“五個(gè)一”：每月做一次公開(kāi)課，每學(xué)期進(jìn)行一次專(zhuān)題講座，每學(xué)期培養指導一名青年教師，每學(xué)期帶動(dòng)一個(gè)教研組工作，每年帶領(lǐng)教師完成一個(gè)課題。此刻大部分學(xué)�；顒�(dòng)已經(jīng)啟動(dòng)，也上傳了活動(dòng)的相關(guān)資料。

　　(4)成立“能手工作室”。打造學(xué)校引領(lǐng)核心。小教組將41名省、市教學(xué)能手合理分配到基層學(xué)校，在各校成立能手工作室，能手工作室每月定期開(kāi)展活動(dòng)，活動(dòng)形式以觀(guān)課議課、專(zhuān)題報告、課堂教學(xué)指導為主。著(zhù)力促進(jìn)學(xué)校教師整體水平的提高。

　　(5)5月28日，成立了語(yǔ)文、數學(xué)網(wǎng)絡(luò )交流平臺。對遴選的12名學(xué)科骨干教師進(jìn)行了培訓，明確職責，增強服務(wù)意識，發(fā)揮能手骨干輻射作用。為城鄉教育均衡發(fā)展再添推手。

　　(6)收集了示范課錄制文本資料，完成示范課錄制階段工作總結，上報市教研所示范課錄制光盤(pán)。將錄制的示范課變?yōu)椤澳苁止ぷ魇摇焙途W(wǎng)絡(luò )交流平臺的重要資源。

　　六、校本研修與課題研究有效開(kāi)展

　　開(kāi)學(xué)伊始，教研室就制訂了校本研修實(shí)施方案，3月19日――21日，對全縣64所學(xué)校的130余教師進(jìn)行了校本研修培訓和360云平臺培訓，參訓教師用心熱情，效果良好。目前，已有35所學(xué)校加入360云平臺蒲城研室群，15所學(xué)校發(fā)來(lái)了校本研修計劃、教研組研修計劃、輔導區聯(lián)片研修計劃及能手工作室計劃，為校本研修與課題研究打好了基礎。

　　(1)以基礎教育教學(xué)成果的征集評審為指引，以課題研究為載體來(lái)開(kāi)展教研工作，3月20日，我們組織全縣32所學(xué)校承擔的97項市級立項課題的主持人及學(xué)校主管課題的領(lǐng)導60余人參與了渭南市立項課題主持人培訓會(huì )，對申報的縣級課題進(jìn)行了立項評審，最后確定了74項縣級課題。并于3月底分四組深入學(xué)校對課題研究開(kāi)展狀況進(jìn)行調研，所到學(xué)校，領(lǐng)導十分重視，教師參與熱情高，課題研究正常開(kāi)展。

　　(2)五月中旬，教研室分3個(gè)督查組，先后對我縣所有初中及城區小學(xué)的教學(xué)能手工作室與校本研修活動(dòng)的開(kāi)展狀況進(jìn)行了全面督查。從能手工作室的建立、校本研修計劃的制定、工作開(kāi)展的亮點(diǎn)特色、存在問(wèn)題及改善意見(jiàn)五大方面，透過(guò)查文件、看資料、看記錄、聽(tīng)匯報等形式，逐項進(jìn)行了檢查、反饋與指導。5月底，對全縣所有學(xué)校在360云平臺上傳的教學(xué)能手工作室與校本研修活動(dòng)資料進(jìn)行了全面的統計，構成總結材料，適時(shí)反饋學(xué)校。

　　另外，在教研室自身建設方面，能堅持每周一組織全體人員對辦公大院內外衛生進(jìn)行清理，對辦公樓內水、電、廁所設施進(jìn)行了維修置換，以確保整個(gè)辦公環(huán)境的整潔、優(yōu)美。配合縣上“五城聯(lián)創(chuàng )”活動(dòng)的開(kāi)展，對機關(guān)院內外環(huán)境衛生進(jìn)行了徹底的清理，環(huán)境面貌煥然一新。

　　經(jīng)過(guò)半年堅持不懈的努力，我們取得了一些成效，但仍然存在必須問(wèn)題和差距。一是從事教學(xué)研究的手段和方式遠遠趕不上時(shí)代的要求，信息資料少，獲取渠道單一。二是忙于事務(wù)，深入鉆研的時(shí)光不夠，有些教研工作還只是浮在面上。今后，我們將克服困難，努力工作，推動(dòng)我縣教學(xué)研究工作再上新臺階。

教研室年度工作總結10

　　在學(xué)校和系部的正確領(lǐng)導下，數學(xué)教研室今年工作進(jìn)展很順利，現將20xx年的工作情況總結如下：

　　1、教研室教學(xué)工作

　　本教研室上半年承擔了學(xué)院四門(mén)必修課程（高等數學(xué)、概率統計、醫藥數理統計和醫用高等數學(xué)）500多學(xué)時(shí)的教學(xué)任務(wù)和一門(mén)選修課程醫用高等數學(xué)100多學(xué)時(shí)的教學(xué)任務(wù)。下半年承擔了學(xué)院五門(mén)必修課程（高等數學(xué)、醫用高等數學(xué)、離散數學(xué)和線(xiàn)性代數、醫藥數理統計）近xx00個(gè)學(xué)時(shí)的教學(xué)任務(wù)，共六名教師任教（3名外聘教師分別是：任文進(jìn)老師、熊志斌老師、吳郁蘭老師），今年教研室新進(jìn)碩士研究生一名：劉曼婷老師。教研室有學(xué)期工作計劃，能按時(shí)組織教研活動(dòng)，對于學(xué)校的各項通知和安排也能及時(shí)和外聘教師交流好。這個(gè)學(xué)年沒(méi)有出現任何教學(xué)事故和教師遲到早退的現象，每個(gè)教師能根據所教課目的特點(diǎn)結合學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)，所以教學(xué)效果反應良好。各教師利用休息時(shí)間對于教學(xué)和學(xué)生情況進(jìn)行交流，在一定程度上促進(jìn)了教學(xué)的順利開(kāi)展。

　　2、教研室科研工作

　　本學(xué)年度，教研室的科研情況較往年有很大的進(jìn)步，首先主編和參與編寫(xiě)各級各類(lèi)教材共6本，發(fā)表相關(guān)論文2篇，其中一篇為核心期刊。同時(shí)還申請了想實(shí)用新型專(zhuān)利。但是在課題上今年任然是項空白。

　　3、教研室其他工作

　　本教研室今年下半年開(kāi)始有3名專(zhuān)任教師，其他的都是外聘教師；為了保證教學(xué)能順利開(kāi)展，劉浪老師（教研室副主任）和魏先訓老師（教研室秘書(shū)）能及時(shí)傳達給外聘教師學(xué)校的各項相關(guān)通知，比如放假時(shí)間、出卷時(shí)間等，并能協(xié)調好教研室與其他職能部門(mén)的工作。同時(shí)教研室的.老師們能同心協(xié)力為這次臨床醫學(xué)專(zhuān)業(yè)認證準備各種資料。

　　4、20xx年教研室工作計劃

　　一、教學(xué)方面：在實(shí)踐教學(xué)中在以下方面還需要加強如：教學(xué)過(guò)程還要進(jìn)一步加強與學(xué)生的互動(dòng)，上課有極個(gè)別學(xué)生上課不是很認真，講小話(huà)，對于基礎較差的同學(xué)改如何進(jìn)行教學(xué)、雙語(yǔ)教學(xué)改如何優(yōu)化、大班如何進(jìn)行教學(xué)、應加強與外聘教師的交流等。

　　二、科研方面應加大力度，讓論文的數量和檔次不斷更上一個(gè)新的臺階；同時(shí)科學(xué)研究與成果轉化之間還存在差距，在今后的科研工作中要積極探索科研成果轉化的方式和途徑，不能讓科研流于形式和書(shū)面上的東西。爭取能中省級及以上的課題，不斷提高我們教研室老師的科研水平，同時(shí)爭取盡快開(kāi)始新書(shū)的編寫(xiě)工作。

　　三、教研室的其他工作也應積極主動(dòng)，不能給系部拖后腿�，F在教研室有3個(gè)人了，還是爭取要適當的開(kāi)展一些教研室的活動(dòng)，讓同事之間彼此了解，愉快的工作。

教研室年度工作總結11

　　隨著(zhù)炎熱暑假的來(lái)臨，我們有迎來(lái)一個(gè)學(xué)期的結束�，F代社會(huì )是高科技和知識經(jīng)濟時(shí)代，幼兒教育需求也表現多樣化，對幼兒教育的要求也持續提升。本學(xué)期我園以《綱要》精神為指導，結合《幼兒自我保護水平培養》的課題研究，把安全工作放在首位。展開(kāi)了有計劃、有目的的課題教研活動(dòng)，現將我們大班組的教研工作總結如下：

　　一、增強理論與實(shí)踐相結合的學(xué)習

　　我們教研組內的老師都較年輕，經(jīng)驗不是很足。而在知識持續更新的時(shí)代，不學(xué)習就會(huì )落伍。為了使老師們在教學(xué)工作中有所提升，我們教研組增強了學(xué)習和實(shí)踐。首先是制定了嚴密的制度，保證每次的業(yè)務(wù)學(xué)習，人人參與，認真做好筆記。我們制定的計劃有教研組計劃、班級計劃、課題計劃等，在計劃實(shí)施過(guò)程中，教師們能即時(shí)實(shí)行反思，總結經(jīng)驗與不足的地方。在業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)，大家能相互探討如何使課題內容上的更能吸引幼兒的興趣，及材料提供的多樣性等。使教研活動(dòng)更加科學(xué)化、系統化。

　　教研組的實(shí)踐活動(dòng)也形式多樣，我們每月制定詳細的課題內容和下月的重點(diǎn)課及組內的交流課。然后老師間相互聽(tīng)課、評課，討論各自的`優(yōu)缺點(diǎn)使大家在課題教學(xué)中有一定的提升。也有大家同上一節課，如4月份的課題內容《兵兵為什么肚子疼》通過(guò)組內老師各自的教學(xué)活動(dòng)，再推選到園內上交流課，經(jīng)過(guò)多次的評析，使老師的經(jīng)驗越來(lái)越豐富，在這樣的活動(dòng)中，教師既是參與者又是投資者，同時(shí)也是受益者，教師間的互動(dòng)，使得個(gè)人經(jīng)驗和思考成為一種共享的資源。工作總結

　　還有就是增強考核制度，每周檢查備課本，指出各自的優(yōu)缺點(diǎn)。每月抽查個(gè)案記錄、課后反思等，并對其實(shí)行考核。同時(shí)圍繞

　　幼兒園工作計劃，展開(kāi)各班競賽活動(dòng)。如：安全知識競賽、家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)等。使教師在活動(dòng)中持續充實(shí)自己，提升自己的業(yè)務(wù)水平。

　　二、課題探討，提升教研水平

　　時(shí)代在持續進(jìn)步，對于每個(gè)人的要求也在持續的提升。需要我們老師具有更全面的專(zhuān)業(yè)知識和叫高層次的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。本學(xué)期，我們大班制定了《幼兒自我保護水平培養》的課題，在上學(xué)期的基礎上加深內容，并根據幼兒的心理特征，即時(shí)增加相關(guān)幼兒性別方面的知識，每周四節課題課，教師能精心設計，并在上好課后即時(shí)實(shí)行反思，提升了自己對課題內容的理解水平。

　　在課題的交流、分享與合作中，在積極搜集資料中，大家對課題的了解又進(jìn)了一步，能從實(shí)際出發(fā)，精心設計相關(guān)自我保護的方案，實(shí)行分析、評價(jià)和反思，改進(jìn)自己的教研。使我們的教學(xué)工作取得了有效的成果。每位老師逐漸有了自己的想法和看法，并即時(shí)肯定和表?yè)P教師的長(cháng)處，更好的發(fā)揮各自的優(yōu)點(diǎn)。

　　在教研教學(xué)中，我們每位老師都在努力，持續發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，一起提升。相信在我們教研組老師的共同努力下，我們的教研工作會(huì )更出色，有更多的進(jìn)步。

　　回眸20xx年，我校教研工作腳踏實(shí)地、求真務(wù)實(shí)。過(guò)去的一年，教研室在學(xué)校的領(lǐng)導下，全體師生負重拼搏，教研各項工作按照計劃順利展開(kāi)，取得一定成果。教研室狠抓集體備課，堅持“情智發(fā)展課堂”實(shí)施，課題研究順利展開(kāi)，教育教學(xué)日趨實(shí)效。

　　現將學(xué)校20xx年度工作總結如下：

　　一、教研工作取得的成績(jì)：

　　1、集體備課求真務(wù)實(shí)：

　　按照上級要求，對集體備課實(shí)行改革。全面深化集體備課活動(dòng)，并對集體備課的操作模式作了較為系統化的歸納完善，即“建章立制、強化過(guò)程;教后反思，持續改進(jìn)”。

　　2、研討“情智發(fā)展課堂”教學(xué)模式，保障新模式的實(shí)施

　　組織教研組學(xué)習“情智發(fā)展課堂”教學(xué)模式內容，將理論轉化為各個(gè)學(xué)科具體實(shí)施步驟。語(yǔ)文和數學(xué)教研組實(shí)行“情智發(fā)展課堂”教學(xué)模式研討，推語(yǔ)文學(xué)科王金英、數學(xué)學(xué)科王海燕兩位教師的示范課，全校教師和學(xué)校領(lǐng)導聽(tīng)課，教學(xué)效果斐然，起到了引領(lǐng)和鼓勵作用。

　　3、市級課題“問(wèn)題教學(xué)法研究”順利結題

　　由李清波主持的市級課題“問(wèn)題教學(xué)法研究”，在參與課題研究的教師努力下，在10月份順利結題。有李清波、張建敏、王海燕、王金英等同志獲得課題優(yōu)秀實(shí)驗教師稱(chēng)號。

　　4、注重教學(xué)總結，獲得多項優(yōu)秀教育科研成果

　　李清波的《“問(wèn)題教學(xué)方法研究”中期報告》、劉力的《精心設計問(wèn)題成就高效課堂》、張燁的《近代前夜的盛世與危機》分別獲得大慶市“xx”期間20xx年度優(yōu)秀教育科研成果一、二等獎。

　　5、積極參加各級各類(lèi)培訓。

　　(1)市級小課題支持人積極參加課題培訓，保障了課題研究的方向和質(zhì)量。

　　(2)、積極參加“五支隊伍”培訓，提升了名校長(cháng)、骨干教師、優(yōu)秀班主任、專(zhuān)兼職教研員、教備組長(cháng)專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，發(fā)揮其引領(lǐng)示范和輻射作用。

　　二、主要工作：

　　1、圍繞“情智發(fā)展”課堂，展開(kāi)教師學(xué)習活動(dòng)：

　　主要學(xué)習內容

　　(1)各學(xué)科《課程標準》、《課程標準解讀》。要將課標內容融匯貫通，特別是斟酌“三維目標”與學(xué)生實(shí)際的結合;

　　(2)學(xué)習“情智”方面的教育理論與課堂教學(xué)案例;如：蘇霍姆林斯基的《教育學(xué)》和孫雙金的“情智教育”;新密市直第三小學(xué)“情智共生課堂教學(xué)模式”以常規教研和論壇為依托，推動(dòng)情智發(fā)展課堂進(jìn)程。

　　2、展開(kāi)“情智發(fā)展”課堂教學(xué)大賽活動(dòng)：

　　注重信息技術(shù)與“情智發(fā)展課堂整合，英語(yǔ)、語(yǔ)文和數學(xué)三大學(xué)科教師通過(guò)大賽，從教學(xué)效果到教學(xué)環(huán)節完成了新課堂的轉變。

　　3、抓好“讀書(shū)年”活動(dòng)：

　　組織教師自學(xué)朱永新《新教育之夢(mèng)》，全體教師積極撰寫(xiě)讀書(shū)心得和讀書(shū)筆記，共計35篇。

　　4、初四教研活動(dòng)常抓不懈：

　　做好新老初四銜接經(jīng)驗交流研討工作;繼續展開(kāi)走進(jìn)初四課堂活動(dòng)，教研室組織聽(tīng)課，重點(diǎn)研討提升復習課效率。學(xué)校領(lǐng)導對初四教育教學(xué)全過(guò)程實(shí)行把脈和掌控。各學(xué)科教師積極進(jìn)初四課堂，在聆聽(tīng)中明確中考方向，在評議中互相促動(dòng)。

　　5、注重青年教師培養：

　　建立師徒結對制度，教研室實(shí)行跟蹤督導，張燁上了一節《新民主主義革命的興起》公開(kāi)課。

　　6、抓實(shí)課題實(shí)施過(guò)程，物化教科研成果。

　　以“情智發(fā)展”課堂為契機，抓好市級課題結題工作。

　　7、教研組活動(dòng)：

　　要做到有計劃、有落實(shí)、講實(shí)效。隔周一次，每次很多于兩節課。一部分時(shí)間用來(lái)學(xué)習材料，聽(tīng)課、評課、討論、布置工作，絕大部分時(shí)間研討“情智課堂”教學(xué)中出現的問(wèn)題，提出解決方法。

　　8、集體備課：

　　以備課組為依托每周展開(kāi)備課組活動(dòng)，備課要立足學(xué)情，立足課堂高效，要突出激發(fā)興趣、主動(dòng)參與、自主學(xué)習�；顒�(dòng)要做到“五定”：即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容(教學(xué)中的難題、小案例、小情節等)和定主持人，目的明確，責任到人(定)，輪流主備，集思廣益，各抒己見(jiàn)，研教研學(xué)。

　　9、深化網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)

　　教師在市研培網(wǎng)上建立個(gè)人工作室、在教培中心網(wǎng)上，學(xué)習白板基礎課程。

　　三、存有的問(wèn)題

　　1、在備課方面：

　　個(gè)別教師，存有重視上課，忽視備課的思想。對集體備課不重視。存有只依靠主備，其他教師參與度不高。

　　2、網(wǎng)絡(luò )教研方面：

　　在中心組織的中學(xué)網(wǎng)絡(luò )教研集體備課活動(dòng)中，教師參與水準低，不能主動(dòng)積極承擔集體備課任務(wù)。在大慶基礎教育研培網(wǎng)的教研活動(dòng)中，存有“參與教師少”、“發(fā)表文章少”以及“論壇活躍度低”等問(wèn)題。

　　3、課題研究方面：

　　在市教育學(xué)院組織的小課題立項工作中，部分高級教師，認為自己職稱(chēng)已經(jīng)取得，參與情緒消極，還有一些教師存有依賴(lài)教研組長(cháng)心理，參與情緒低、課題申請書(shū)撰寫(xiě)的質(zhì)量不高等問(wèn)題。

　　20xx年，在全校師生的共同努力下，圓滿(mǎn)完成了教研的各項工作，并取得了優(yōu)異的成績(jì)。成就是昨天的句號，開(kāi)拓是永恒的主題。我們教研室將認真學(xué)習各級教育工作會(huì )議精神，轉變觀(guān)點(diǎn)，苦練內功，與時(shí)俱進(jìn)，科學(xué)發(fā)展。

教研室年度工作總結12

　　轉眼一年的工作即將結束，現將本年度音樂(lè )教研室工作總結：

　　一、 按質(zhì)按量完成教研室常規工作

　　1、根據專(zhuān)業(yè)大綱要求，教研室各位教師能夠積極主動(dòng)完成教學(xué)任務(wù),保證教學(xué)質(zhì)量,每學(xué)期開(kāi)學(xué)前能夠根據教學(xué)安排積極主動(dòng)完成各課程教學(xué)大綱、教學(xué)內容、教學(xué)進(jìn)度、教案的編寫(xiě)工作。

　　2、能夠向教研室老師們做好上傳下達的工作，積極響應院系精神。

　　3、對教研室教師的個(gè)人信息和科研成果、教學(xué)資料和獲獎證書(shū)等進(jìn)行了整理與歸檔，同時(shí)按照學(xué)院要求重新裝訂近三年來(lái)各系學(xué)生成績(jì)、試卷。

　　4、每學(xué)期按時(shí)完成了琴房、教室七架鋼琴的調律，確保了良好的教學(xué)環(huán)境。

　　5、全體教研室教師能夠配合院系順利地完成了20xx年音樂(lè )學(xué)專(zhuān)業(yè)招生工作，部分教師并繼續配合招辦進(jìn)行20xx年的藝術(shù)類(lèi)招生準備工作。

　　6、教研室主任定期督促檢查了教師的備課、教案、專(zhuān)業(yè)小課本以及上課、輔導、教學(xué)大綱及進(jìn)度的執行情況，并定期與校外外聘老師溝通，檢查部分學(xué)生赴校外學(xué)習效果，確保教學(xué)的每個(gè)環(huán)節順利地運轉。

　　7、督促青年教師定期聽(tīng)看課，并做好詳細記錄。發(fā)揮傳、幫、帶的作用。

　　8、堅持雙周業(yè)務(wù)學(xué)習。定期組織教研室召開(kāi)會(huì )議，組織教師進(jìn)行教學(xué)、教法的討論。

　　9、定期組織老師們檢查琴房衛生、安全等方面，并將檢查結果進(jìn)行通報，培養學(xué)生愛(ài)護公共財產(chǎn)及高度的責任心。

　　10、20xx年6月邀請廣西柳州高級中學(xué)教師進(jìn)行音樂(lè )教育方面的講學(xué)，7月舉行了音樂(lè )學(xué)專(zhuān)業(yè)首次匯報演出，10月舉行匯報總結及頒獎大會(huì )，11月邀請北京庫克數據庫專(zhuān)家進(jìn)行電子音樂(lè )使用講座。繼續開(kāi)展音樂(lè )學(xué)專(zhuān)業(yè)雙周三舉行的音樂(lè )講堂活動(dòng)，本學(xué)期并由專(zhuān)業(yè)老師輪流值日監督上課效果。

　　11、每學(xué)期完成了各課程的命題、考試、觀(guān)摩、錄像、閱卷、評分等結束工作。

　　12、 20xx年1月，張xx老師榮獲第十四屆cctv青年歌手電視大獎賽-陜西賽區”（美聲）組優(yōu)秀獎；20xx年3月張xx老師榮獲陜西省普通高校公共藝術(shù)課展評三等獎。20xx年4月張xx老師榮獲世紀叢書(shū)征文評比活動(dòng)二等獎。20xx年10月,李xx老師榮獲陜西省第二屆音樂(lè )獎器樂(lè )比賽鋼琴青年專(zhuān)業(yè)組三等獎。姜xx、張xx、李xx老師積極準備參加學(xué)院青年教師基本功大賽公開(kāi)示范課講課，歐陽(yáng)婷老師參加學(xué)院第三屆教案展評活動(dòng)。

　　13、完成了新課程音像、圖書(shū)資料的購買(mǎi)，方便今后教學(xué)當中使用。

　　14、注重老師的外出學(xué)習與進(jìn)修。先后有兩人參加了業(yè)務(wù)學(xué)習及培訓，為新專(zhuān)業(yè)建設注入了新的力量。張xx老師參加了中國鋼琴教師第三期培訓，田xx老師參加全國錄音師資格認證培訓。

　　15、多次深入到XX、XX、XX級學(xué)生當中，通過(guò)班干部開(kāi)會(huì )、學(xué)生談話(huà)等方式，了解學(xué)生需求與學(xué)習困難，狠抓學(xué)風(fēng)及學(xué)習質(zhì)量，及時(shí)解決琴房使用問(wèn)題。培養學(xué)生的責任心，增強學(xué)生之間的'集體凝聚力。

　　二、積極參加各項政治任務(wù)學(xué)習

　　1、及時(shí)通知教研室各位黨員積極主動(dòng)參加組織各種學(xué)習會(huì )議，做好筆記。

　　2、鼓勵青年教師積極向黨組織靠攏，把科學(xué)發(fā)展觀(guān)的實(shí)際內涵運用到工作生活中。

　　三、教研室通力合作準備進(jìn)行科研集體攻關(guān)

　　1、20xx年3月，田xx、張xx老師參與《體育音樂(lè )選配與創(chuàng )編》教材的編寫(xiě)工作。20xx年7月申報《音樂(lè )基礎知識與音樂(lè )欣賞教程》教材立項并組織教研室教師撰寫(xiě)教材大綱進(jìn)行編寫(xiě)分工。20xx年9月申報院級一般課程《鋼琴》課程的立項。

　　2、優(yōu)化教學(xué)內容，改進(jìn)教學(xué)手段，擬準備三年內推出一門(mén)課程參加精品課程的申報。

　　3、本年度教研室有兩位教師被評為講師，教研室教師共發(fā)表論文21篇，科研課題1項，獲獎4項。

　　4．由教研室聲樂(lè )老師輔導的XX、XX級音樂(lè )學(xué)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)榮獲校園歌手大獎賽專(zhuān)業(yè)組前三名及優(yōu)秀獎。

　　四、不足與需改進(jìn)的地方

　　1、加大同專(zhuān)業(yè)院校相互交流的`力度，根據目前專(zhuān)業(yè)狀況，聘請專(zhuān)家名師來(lái)我院進(jìn)行講座，以提高我專(zhuān)業(yè)的影響力，同時(shí)加強學(xué)術(shù)間的交流。

　　2、短時(shí)間內盡快在科研論文以及教材著(zhù)作方面有所突破。

　　3、不斷加強師資隊伍的建設和培養，注重教師科研能力的提高。鼓勵年輕教師抓住機遇，外出學(xué)習培訓或進(jìn)修，使其在教學(xué)實(shí)踐和課題研究中不斷得到鍛煉與提高。逐步建立一支思想素質(zhì)過(guò)硬、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良的骨干教師隊伍，發(fā)揮教師中的引領(lǐng)和示范作用。

　　4、注重使用先進(jìn)的教學(xué)手段，重視信息網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的應用與管理，充分發(fā)揮現代教育設備在教學(xué)中的作用，整體推進(jìn)教學(xué)方式現代化。

　　5、在舉辦大型活動(dòng)與教學(xué)競賽方面稍顯不夠，今后應盡可能多地為學(xué)生搭建平臺，提供鍛煉自我的機會(huì )，積累一定的舞臺表演經(jīng)驗。

　　總之，作為教研室這個(gè)層面，規范教學(xué)管理，狠抓教學(xué)質(zhì)量，提高教師個(gè)人綜合素質(zhì)，加強各專(zhuān)業(yè)間的學(xué)習、交流，擴大專(zhuān)業(yè)影響力是本年度工作的重點(diǎn)。在今后的工作中我們要嚴格按學(xué)校及系上各項規章制度辦事，同志間講團結，求大同存小異，號召老師們積極、熱情、努力的工作，為順利完成各項教學(xué)任務(wù)而奮斗！

教研室年度工作總結13

　　本學(xué)期，在校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在全體教師特別是各教研組長(cháng)的大力配合下，以教研室為龍頭，帶領(lǐng)全體教師認真學(xué)習新課程理念，探索新課改思路，積極開(kāi)展教研活動(dòng)。進(jìn)一步提升了我校教師的業(yè)務(wù)能力，促進(jìn)了我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，為我校的教育教學(xué)工作全面、持續發(fā)展起到了積極作用�，F將本學(xué)期的工作總結如下：

　　一、配合學(xué)部和校教研室工作，共促學(xué)校發(fā)展

　　教研室的工作與教導處的工作緊密相連，與學(xué)部和校教研室密切配合，制定教研室工作計劃，做好教學(xué)常規檢查，組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習，推選教師參加肥東縣優(yōu)質(zhì)課評選，組織開(kāi)展英語(yǔ)教學(xué)研討等等。

　　二、凝聚團隊合力，開(kāi)展豐富的教研活動(dòng)

　　教研工作是以提升教師專(zhuān)業(yè)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量為目的的。我們立足于校本教研，校本培訓，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展各項工作。我校根據學(xué)科特征及我校實(shí)情設立五個(gè)教研組，即語(yǔ)文教研組、數學(xué)教研組、英語(yǔ)教研組、綜合教研組、藝體教研組。

　　我校的教研活動(dòng)主要以教研組為單位組織開(kāi)展,教研組活動(dòng)時(shí)間分周相對集中開(kāi)展�；顒�(dòng)的內容和方式主要有：學(xué)習課程標準，學(xué)習學(xué)科業(yè)務(wù)知識和先進(jìn)的教育理念;組內教師間進(jìn)行信息交流，各教研組根據學(xué)科特點(diǎn)，指導學(xué)生開(kāi)展研究性學(xué)習、富有特色的學(xué)科活動(dòng);開(kāi)展教研課、示范課活動(dòng)、課題研究等。各教研組長(cháng)在開(kāi)學(xué)工作基本就緒以后就召開(kāi)了本學(xué)期的第一次教研會(huì )，主要討論本學(xué)期的教研工作計劃。因為計劃是大家討論制定的，加之組員的齊心協(xié)力、組長(cháng)認真負責，因此各組教研活動(dòng)都能按計劃認真開(kāi)展并落到實(shí)處，起到了真正意義上的教研作用。語(yǔ)文組、英語(yǔ)組、數學(xué)組、聽(tīng)評課活動(dòng)搞得非常好。在國慶期間，藝體組通過(guò)精心組織與排練舉辦了文藝匯演;為了豐富同學(xué)們的校園文體活動(dòng)，強化集體主義意識，鍛煉同學(xué)們的心理素質(zhì)，增強班級的凝聚力，藝術(shù)組舉辦了“校園廣播體操比賽”和“校運會(huì )”。數學(xué)組的教研課題《中小學(xué)數學(xué)教學(xué)銜接研究》已經(jīng)確定為市級教研課題等。

　　學(xué)會(huì )“感恩”，對于現在的孩子來(lái)說(shuō)尤其重要。因為，現在的孩子都是家庭的中心，他們心中只有自己，沒(méi)有別人。要讓他們學(xué)會(huì )“感恩”，其實(shí)就是讓他們學(xué)會(huì )懂得尊重他人。當孩子們感謝他人的善行時(shí)，第一反應常常是今后自己也應該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛(ài)別人、幫助別人。學(xué)會(huì )感恩，先要學(xué)會(huì )知恩，要理解父母的養育之恩，師長(cháng)的教誨之恩，朋友的幫助之恩。配合學(xué)校開(kāi)展“感恩教育主題家長(cháng)會(huì )”此次活動(dòng)，留下的不僅掌聲和淚水，感召了許多同學(xué)，也留下了一種信念和一種精神，讓生命充滿(mǎn)愛(ài)，讓中國充滿(mǎn)愛(ài)，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)!同學(xué)們紛紛表示愛(ài)祖國，從愛(ài)老師做起;愛(ài)祖國從愛(ài)父母做起;愛(ài)祖國，從愛(ài)自己做起，從現在開(kāi)始，努力學(xué)習，用一顆感恩的心去回報父母、老師，回報我們最偉大的母親——祖國。

　　三、加強與縣教研室的聯(lián)系，推進(jìn)新課程改革

　　為了加速推進(jìn)新課程改革，學(xué)校領(lǐng)導積極為老師創(chuàng )造學(xué)習機會(huì )，開(kāi)學(xué)前邀請名校(48中)專(zhuān)家來(lái)校指導我們的教學(xué)教研工作。教務(wù)處、教研室組織老師上公開(kāi)課、聽(tīng)課、評課，積極與專(zhuān)家交流。如英語(yǔ)教學(xué)、數學(xué)教學(xué)活動(dòng)中，專(zhuān)家們深入細致地給執教教師的課堂教學(xué)進(jìn)行了剖析、指導，除了肯定教學(xué)過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)之外，也提出了不少的建議和意見(jiàn)，希望老師們反思自己的教學(xué)行為，養成反思的好習慣。

　　四、規范常規教學(xué)檢查

　　本著(zhù)促進(jìn)教學(xué)為目的，重點(diǎn)對典型的或有傾向性的問(wèn)題作跟蹤聽(tīng)課或其它方面的檢查，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題，總結經(jīng)驗，推動(dòng)教學(xué)。教研室從客觀(guān)實(shí)際出發(fā)對教學(xué)工作進(jìn)行了三次定期檢查。每次檢查內容主要是備課、作業(yè)批改、互相聽(tīng)課(次數、記錄、意見(jiàn)及其它有關(guān)內容)、教研組活動(dòng)情況等。

　　五、充分利用好學(xué)校網(wǎng)站平臺

　　信息技術(shù)的飛速發(fā)展，帶來(lái)了全球信息資源不可逆轉的網(wǎng)絡(luò )化發(fā)展趨勢。信息技術(shù)對人類(lèi)社會(huì )、經(jīng)濟、文化的.影響是全方位的，多層次的，對于教育亦是如此。以信息化帶動(dòng)教育的現代化，充分利用網(wǎng)上的資源加快教育思想、教育內容、教學(xué)方法的改革，努力實(shí)現學(xué)校教育的跨越式發(fā)展。

　　鄒校長(cháng)非常關(guān)心學(xué)校網(wǎng)站的維護情況，并大力支持教研室的工作，專(zhuān)門(mén)成立網(wǎng)站建設領(lǐng)導小組。各年級教師也積極在學(xué)校網(wǎng)站或博客上發(fā)表文章。他們一方面支持了學(xué)校的工作，另一方面也提高了自己。六、不足之處

　　一學(xué)期以來(lái)，由于學(xué)校教研室成立較晚硬件設施不完善，工作經(jīng)驗不足，還存在很多不足之處:如與市、縣教研室聯(lián)系的不夠緊密，在轉變待進(jìn)生方面沒(méi)有制定切實(shí)可行的方案，在學(xué)校網(wǎng)站方面還沒(méi)有激發(fā)起教師的參與激情等。這些問(wèn)題還亟待進(jìn)一步改善和提高。

教研室年度工作總結14

　　本學(xué)期來(lái)，我們數學(xué)教研組全體教師在校領(lǐng)導的引領(lǐng)與指導下，堅持教育、教學(xué)理論的學(xué)習，積極參加各項教研活動(dòng)和探索課堂教學(xué)新模式，認真學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的課程標準，完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段，為提高我校的數學(xué)教學(xué)質(zhì)量辛勤的耕耘著(zhù)�，F對我校數學(xué)校本教研活動(dòng)總結如下。

　　1、提高認識，豐富校本教研含義

　　學(xué)校是教育教學(xué)研究的基地。意味著(zhù)教學(xué)研究的重心要置于具體的學(xué)校教學(xué)情境中，教學(xué)研究的問(wèn)題要在學(xué)校真實(shí)的教學(xué)情境中發(fā)現、并進(jìn)行分析，最終解決。正基于這點(diǎn)，我們組教師不斷提高研究水平，充分發(fā)揮教師集體的研究潛能和意識，不斷提高解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的能力，提高課程開(kāi)發(fā)和建設的能力，形成在研究狀態(tài)工作的職業(yè)生活方式。做到了相互學(xué)習、共同切磋、分享交流、提高教學(xué)研究水平，達到有效教學(xué)。

　　2、加強教學(xué)常規管理，扎實(shí)有效地開(kāi)展教學(xué)工作

　　本學(xué)期繼續要求全組教師每隔一周進(jìn)行集體備課，利用好“二備”這個(gè)交流平臺，做到個(gè)性化教學(xué)與集體智慧有機結合。教師能認真備好每一堂課，能認真探究教材的深度和廣度、注重教法與學(xué)法的指導，及時(shí)研究教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，精心設計課堂的教學(xué)過(guò)程，并依據自己的教學(xué)感受做好教學(xué)后記。教師互學(xué)互促，扎扎實(shí)實(shí)做好常規工作，做好教學(xué)的每一件事，切實(shí)抓好單元過(guò)關(guān)及期中質(zhì)量研討，查漏補缺，培優(yōu)輔差，促進(jìn)數學(xué)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。課堂上老師們大量運用多種現代信息技術(shù)，多媒體電教的使用已蔚然成風(fēng)，老師們已嘗到了運用現代信息技術(shù)的甜頭，也充分感受到它帶來(lái)的便捷性和大信息量。教學(xué)中，老師們注重面向全體學(xué)生，分層施教，力爭讓課堂教學(xué)達到最好的效果。努力體現以人為本的思想，對于練習的設計，教師們也是精心設計，力求形式新穎、多樣，盡量讓學(xué)生們將知識學(xué)以致用，提高學(xué)生運用數學(xué)知識，解決生活中的問(wèn)題的能力。如制作學(xué)具、開(kāi)展統計、調查等等。

　　3、積極開(kāi)展教研活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效益

　　本學(xué)期為了改革課堂結構和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)效益，我們堅持開(kāi)展聽(tīng)、評、說(shuō)課活動(dòng)。我們充分發(fā)揮團體教研的優(yōu)勢，加強隨堂課、同題異構課的'聽(tīng)課、評課活動(dòng)。本學(xué)期，每位數學(xué)老師都上了1節公開(kāi)課，課后及時(shí)召開(kāi)專(zhuān)題研討會(huì )，針對上課老師教學(xué)中存在的問(wèn)題，各備課組成員提出了許多改進(jìn)建議。通過(guò)聽(tīng)課、交流、參觀(guān)、學(xué)習，使我們數學(xué)組教師開(kāi)闊了視野，對如何在課堂教學(xué)中關(guān)注學(xué)生、關(guān)注課堂，處理生成與預設等問(wèn)題有了深刻的認識，激發(fā)了教師更深層次的思索。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，老師們受益匪淺，啟迪深刻。雖然有成功的一面，但也存在不少問(wèn)題，有待我們進(jìn)一步研討、提高，使我們的課堂教學(xué)更加求真務(wù)實(shí)。各年級組繼續定期進(jìn)行集體備課，互相交流教學(xué)經(jīng)驗，探討教學(xué)方法、切磋解決教學(xué)中遇到的問(wèn)題，做出詳細、具體的記錄。老師們能自覺(jué)的將教學(xué)中的典型案例進(jìn)行反思，并撰寫(xiě)成總結資料。11月份，我校開(kāi)展了教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)，我校宋利鳳老師與大浦中心小學(xué)吳忠林老師各上了一節交流研討課。課后，參聽(tīng)人員分別對兩節課進(jìn)行了點(diǎn)評，肯定了兩節課的成功所在，指出了教學(xué)中的不足，提出了如何改進(jìn)的建議，并提議今后兩校聯(lián)誼性的教研活動(dòng)要多多開(kāi)展，以此促進(jìn)青年教師的快速成長(cháng)，有效提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　4、其它各項活動(dòng)

　　這學(xué)期，我校師生積極參加省市區組織的各項活動(dòng)。在江蘇省“藍天杯”教學(xué)論文評選活動(dòng)中多位老師獲獎，在區組織的教研活動(dòng)中有3位老師面向全體老師做了專(zhuān)題發(fā)言，自編數學(xué)報活動(dòng)中同學(xué)們踴躍參加。數學(xué)組每一位教師積極參加錯題研究活動(dòng)，每人一冊錯題集，平時(shí)注重收集分析，再通過(guò)備課交流，商量對策，取得了很好的效果。組里每位老師本著(zhù)高度的責任心和集體榮譽(yù)感，積極參與，撰寫(xiě)、收集、完善了各項相關(guān)資料。本學(xué)期我們學(xué)校成立了名師工作室，工作室成員平時(shí)學(xué)習以自學(xué)為主，間周一次集中學(xué)習交流活動(dòng)。工作室成員積極參加各級各類(lèi)教學(xué)研討活動(dòng)。12月20日下午，名師工作室對全體學(xué)員進(jìn)行了論文寫(xiě)作培訓。10月份教科室牽頭，舉行備課筆記評選活動(dòng)，讓教師們能從中看到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，促進(jìn)教師之間的互相學(xué)習。為了豐富同學(xué)們的課余生活，培養學(xué)生喜愛(ài)數學(xué)、親近數學(xué)的情感，還舉辦了分學(xué)段的數學(xué)競賽，極大的激發(fā)了學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣，效果很好。

　　緊張忙碌的一學(xué)期即將過(guò)去，回頭看看我們走過(guò)的路，有我們值得回味的，因為我們一起努力過(guò)、奮斗過(guò)；也有我們感到遺憾的，因為受條件的制約，我們還有很多做得不夠好。我們堅信，隨著(zhù)學(xué)校教學(xué)條件的改善和我們不斷的進(jìn)取，我們一定會(huì )突破一個(gè)個(gè)瓶頸，從勝利走向勝利！

教研室年度工作總結15

　　本學(xué)期，我們在市教研室指導下，堅持以課程教材改革為中心，以培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，以科學(xué)的態(tài)度、創(chuàng )新的精神、扎實(shí)的作風(fēng)和有效的工作策略來(lái)積極深入推進(jìn)我縣的小學(xué)數學(xué)課程教材改革。以過(guò)程關(guān)注為工作重心，深入基層，關(guān)注課堂，加強調研、指導和服務(wù)，有效提升本縣數學(xué)教師的教學(xué)基本功和專(zhuān)業(yè)化水平，提升教研文化，追求課改實(shí)踐的最大效益。具體思路和工作如下：

　　工作基本思路：

　　1、繼續關(guān)注新課程教材在本縣全面推廣的情況，強化對新課程、新教材實(shí)施的研究、指導和服務(wù)。研訓員、聯(lián)合體負責人、校學(xué)科負責人以及各級骨干教師的工作重心繼續放在新課程、新教材的實(shí)施研究、指導和服務(wù)方面，深入課堂（尤其薄弱學(xué)校），關(guān)注教師課堂實(shí)踐，切實(shí)推進(jìn)課程改革。

　　2、以“聚焦課堂”為工作重心，從備課、上課、作業(yè)、輔導、評價(jià)等環(huán)節入手，切實(shí)改進(jìn)教學(xué)工作，提高教學(xué)的有效性，特別重視作業(yè)、評價(jià)環(huán)節的工作。

　　3、加強教師隊伍建設，提升數學(xué)教師課堂教學(xué)的執行能力和專(zhuān)業(yè)化水平；加強教研機構和隊伍建設，提升骨干教師、聯(lián)合體負責人即校學(xué)科負責人的職業(yè)素養、專(zhuān)業(yè)能力，積極追求高質(zhì)量的校本教研活動(dòng)。

　　4、繼續以二期課程教材改革的全面實(shí)施為重點(diǎn)，積極抓好新課程教材的使用意見(jiàn)征集匯總工作。繼續關(guān)注新課程教材的推廣工作。

　　完成的主要工作：

　　一、遵循市課改工作的精神，結合本縣實(shí)際做好課程教材改革實(shí)踐工作

　　1、調整小學(xué)低年級課程方案

　�。�1）認真貫徹落實(shí)了市關(guān)于小學(xué)生學(xué)習準備期教學(xué)工作的意見(jiàn)，切實(shí)貫徹“健康第一”的精神，全面推進(jìn)以德育為核心、以創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力培養為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，進(jìn)一步減輕學(xué)生的課業(yè)負擔。

　�。�2）加強小學(xué)低年級與幼兒園課程的銜接，放慢教學(xué)進(jìn)度、精簡(jiǎn)學(xué)習內容、改進(jìn)學(xué)習評價(jià)，引導教師關(guān)注學(xué)習興趣和學(xué)習習慣養成，增進(jìn)師生情感交流。

　　二、 認真做好“二期課改”工作

　　1、認真做好新教材的試驗工作。

　�。�1）充分發(fā)揮本學(xué)科各級教研組織的作用，加強新教材實(shí)踐培訓指導。堅持了每月不少于一次的實(shí)踐培訓活動(dòng)，進(jìn)一步探索和完善了各種有效的培訓方式。

　�。�2）在教育局及進(jìn)修學(xué)校的'統一安排下，針對課改推進(jìn)的實(shí)際需要，與崇明縣實(shí)驗小學(xué)簽約，確定該校為課改實(shí)踐基地。一學(xué)期來(lái)充分發(fā)揮基地學(xué)校的作用，堅持定期的研討活動(dòng)，針對課改推進(jìn)的實(shí)際需要，開(kāi)展“基于學(xué)生知識能力目標的學(xué)業(yè)檢測方案研究”的專(zhuān)項課題研究活動(dòng)。

　�。�3）積累新教材試驗過(guò)程中的有效經(jīng)驗、典型的案例分析、教學(xué)反思、教學(xué)錄像（如實(shí)小與靜安共同開(kāi)展的“同課異構”活動(dòng)）等，為面上推廣和整套教材修改提供切實(shí)有用的材料。

　　2、做好新教材推廣工作。

　�。�1）繼續組織開(kāi)展下基層學(xué)校（尤其是薄弱學(xué)校）的課改調研活動(dòng)。準確掌握課改的實(shí)施現狀，發(fā)現經(jīng)驗，及時(shí)總結；發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)解決。本學(xué)期調研的學(xué)校達到8所，其中對陳家鎮小學(xué)進(jìn)行了為期兩天的深度調研。

　�。�2）加強了對學(xué)校實(shí)施新教材的指導與服務(wù)，抓好《關(guān)于加強中小學(xué)課程管理的幾點(diǎn)意見(jiàn)（征求意見(jiàn)稿）》、《關(guān)于中小學(xué)教學(xué)常規的幾點(diǎn)意見(jiàn)（征求意見(jiàn)稿）》、《關(guān)于中小學(xué)校本教研工作的幾點(diǎn)意見(jiàn)（征求意見(jiàn)稿）》及《改進(jìn)小學(xué)課堂教學(xué)的幾點(diǎn)意見(jiàn)（征求意見(jiàn)稿）》等文件的落實(shí)。

　�。�3）繼續加強對新教材教師的培訓工作。我縣基層學(xué)校在教研室統一要求下，結合具體案例或課堂教學(xué)實(shí)踐課例開(kāi)展了校本培訓，較好地利用了市“862”課堂教學(xué)資源，開(kāi)展多種內容與形式的“一校一課一評”的活動(dòng)。

　�。�4）進(jìn)一步加強資源建設，為學(xué)校提供更豐富的課程教學(xué)資源。較好地做好了區域性的學(xué)科資源庫建設工作（一至四年級每單元均有四份以上的測試卷）；組織開(kāi)展了“單元設計 精細備課”的實(shí)踐研究活動(dòng)，初步形成了縣級層面的共同性資源，做好教師把握新教材的服務(wù)工作，一定程度上保證了課改后課堂教學(xué)的底線(xiàn)質(zhì)量。

　�。�5）及時(shí)總結新教材推廣過(guò)程中的經(jīng)驗和教訓，形成匯總意見(jiàn)，供有關(guān)部門(mén)參考。（第七冊使用情況另行總結上傳）

　　三、常規與專(zhuān)項教研工作

　　1、學(xué)科教研工作。

　�。�1）重視常規教研工作，如備課、說(shuō)課、上課、聽(tīng)課、評課、教材分析等。借助教研活動(dòng)、學(xué)科負責人會(huì )議等方式，督促老師通過(guò)抓常規來(lái)深化二期課改的實(shí)施。

　�。�2）結合市教研室制定的《改進(jìn)小學(xué)數學(xué)課堂教學(xué)的幾點(diǎn)意見(jiàn)》和《小學(xué)數學(xué)課程標準》，開(kāi)展了對小學(xué)數學(xué)學(xué)科教學(xué)現狀的調查研究活動(dòng)，為后續教研工作調整做好了準備。

　　2、做好了教學(xué)常規調研及教學(xué)專(zhuān)題研究工作，開(kāi)展好系列化、主題化研究活動(dòng)，組織開(kāi)展了六次縣級層面的課堂教學(xué)實(shí)踐研究工作，做到內容選擇、人員挑選、主題落實(shí)、目標預告，較好地提高了活動(dòng)質(zhì)量。其中，借助實(shí)驗小學(xué)開(kāi)展的“同課異構”、“同課重構”活動(dòng)，豐富了我縣教研活動(dòng)的形式。

　　3、加強 “學(xué)生學(xué)習習慣”研究與實(shí)踐活動(dòng)。切實(shí)加強學(xué)習，促進(jìn)理念轉變；制定計劃，制度化第加于貫徹執行，注意訓練養成活動(dòng)的日�；�和評比與考核的過(guò)程化。

　　4、結合崇明的實(shí)際情況，加強了“小班化教育”的研究力度，在教學(xué)管理層面、課堂實(shí)踐操作層面形成了一定的顯性化的成果。

　　5、重視教學(xué)質(zhì)量管理。

　�。�1）切實(shí)進(jìn)行日常調研中專(zhuān)項測試工作，及時(shí)了解課改實(shí)踐狀況。

　�。�2）組織期終復習，做好命題、測試、分析工作，組織部分年級質(zhì)量抽測（其中四年級部分學(xué)校，期末三年級全部學(xué)校）。

　　6、加強教研機構與教研文化建設

　�。�1）健全教研網(wǎng)絡(luò )，充分發(fā)揮各自職能。

　　縣教研機構加強了對新課程實(shí)施的研究與指導，同時(shí)加強了對各聯(lián)合體和學(xué)校教研工作的指導和服務(wù)；教學(xué)聯(lián)合體在我縣第三輪骨干教師的參與和引領(lǐng)下，充分發(fā)揮了其功能，初步形成了區域指導能力，主動(dòng)發(fā)現并力求解決教學(xué)實(shí)踐中呈現的真實(shí)問(wèn)題；學(xué)校在加強教研組建設，開(kāi)展以校為本的教研活動(dòng)方面，能鼓勵教師積極參與教學(xué)改革，從改革中提出教研課題，探索多樣化的教學(xué)方法和模式。

　�。�2）提升教研質(zhì)量，倡導真實(shí)有效的科研文化。

　　在教研活動(dòng)中應營(yíng)造民主平等的、學(xué)術(shù)對話(huà)的氣氛，倡導自主、合作、探究的教研文化。開(kāi)展精細教研，追求更高效度的教研氛圍；各級各類(lèi)活動(dòng)均倡導重研討、重實(shí)踐、重反思、重合作的教研氛圍，以“專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)”、“同伴互助”、“自我反思”為抓手，增強學(xué)科教研主動(dòng)適應課程實(shí)施的能力，要提高教學(xué)研究能力，從而增強了各級教研組織的工作活力。

　　四、教學(xué)研究與管理人員的隊伍建設工作

　　1、 加強骨干教師隊伍建設，充分發(fā)揮研訓員及新一輪縣學(xué)科帶頭人、縣學(xué)科教學(xué)標兵、能手、聯(lián)合體負責人、學(xué)科負責人、教研組長(cháng)的作用，周密安排、大膽起用、精心指導和嚴格管理，全面提高他們參與并指導新課程實(shí)施的各項能力，并讓他們成為學(xué)科發(fā)展的堅實(shí)力量。安排新一屆學(xué)科帶頭人、教學(xué)標兵分插到各教研聯(lián)合體之中，進(jìn)行具體的教研工作指導。

　　2、 重視校本研修負責人（聯(lián)合體負責人、學(xué)科負責人、教研組長(cháng)等）作用，開(kāi)展教學(xué)專(zhuān)題的研究活動(dòng)，進(jìn)行“工作點(diǎn)評，經(jīng)驗交流，專(zhuān)題講座，資料提供”等交流評比，不斷豐富研訓博客群組內容，及時(shí)上傳相關(guān)信息，利用網(wǎng)絡(luò )平臺加強相互學(xué)習與交流，不斷提高教師的研修能力和教學(xué)質(zhì)量。鼓勵督促教師加入現有 “小學(xué)數學(xué)教學(xué)”、“ 小學(xué)數學(xué)教學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì )”、“小班化教育”、“ 小學(xué)生學(xué)習習慣養成教育” 等研訓博客群組。

　　3、 加強了專(zhuān)題研究和區域內外教研工作經(jīng)驗的交流，做好了數學(xué)跨校聯(lián)合體的教學(xué)研究指導工作。

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