小學(xué)老師的年度總結15篇
總結就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的總結，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此我們需要回頭歸納，寫(xiě)一份總結了�？偨Y一般是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的小學(xué)老師的年度總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)老師的年度總結1
一、愛(ài)崗敬業(yè)、嚴謹治教
本年度我認真學(xué)習新的教育理論，及時(shí)更新教育理念，積極參加各級各類(lèi)培訓，依舊把學(xué)生的利益放在第一位，用愛(ài)心、耐心去關(guān)注每一位學(xué)生，不斷提高自身素養，與學(xué)生關(guān)系融洽，做他們的良師益友。
二、廉潔從教、鉆研業(yè)務(wù)
認真學(xué)習“五不準”、“五必須”、“師德師風(fēng)建設”的“八個(gè)倡導”“八個(gè)禁令”，用高標準、嚴要求履行教師的職責，廉潔從教，無(wú)私奉獻，在業(yè)務(wù)上狠下功夫，響應為“六項技能大練兵”的號召，不斷學(xué)習，不斷進(jìn)步。
三、天道酬勤，開(kāi)拓進(jìn)取
我從不因為私事耽誤工作時(shí)間，并積極運用有效的工作時(shí)間做好份內的工作，努力探索“學(xué)生課堂”，打造高效課堂，提高教學(xué)效率，“一份耕耘一份收獲”本年度無(wú)論是開(kāi)放日講課、聯(lián)片教研活動(dòng)還是日常教學(xué)活動(dòng)我都有了很大的收獲，有了新的突破。
這一學(xué)期即將畫(huà)上句號，但這不是我理想和向往的.終點(diǎn)，因為我期待著(zhù)新學(xué)期的開(kāi)始，在期待著(zhù)更大的進(jìn)步，期待取得更好的成績(jì)。
小學(xué)老師的年度總結2
帶著(zhù)這個(gè)班級竟然也有一個(gè)學(xué)期了，真是感嘆時(shí)光的飛逝！這個(gè)學(xué)期，按照學(xué)校的工作要求，以“文明源于身邊細節，做人始于學(xué)會(huì )感恩，教育重在培養習慣”這一德育工作主線(xiàn)，從安全工作、行為習慣、育人質(zhì)量等方面開(kāi)展德育工作，現總結如下：
一、全面發(fā)展，德育為首。
學(xué)校固然是培養人才的地方，但一個(gè)人是否成人更為重要。面對復雜的社會(huì )環(huán)境，和幾個(gè)大人寵愛(ài)一個(gè)孩子的現實(shí)，德育更是班主任工作的重點(diǎn)。班會(huì )課是德育工作的主陣地，如結合學(xué)校為新學(xué)校為貧困災區兒童開(kāi)展的獻愛(ài)心捐款活動(dòng)，我組織學(xué)生在班會(huì )課上談感受，讓同學(xué)們知道了“一方有難，八方支援”的道理。平時(shí)我更是利用一切機會(huì )滲透德育教育，使許多同學(xué)改掉了自私的.缺點(diǎn)，形成了團結互助的班風(fēng)
二、以愛(ài)為紐帶，注重師生的情感交流
沒(méi)有交流，就沒(méi)有教育、感悟和情感。在教育中，對待優(yōu)秀生，我是嚴格要求，常常對他們敲邊鼓，以示警醒；對中等生，我是賞識、鼓勵，讓他們充滿(mǎn)自信地學(xué)習和生活；對待后進(jìn)生，我會(huì )在班級中盡力營(yíng)造一種平等、友愛(ài)的氛圍，讓他們體驗集體的溫暖和同學(xué)間的友誼，讓他們感受到自己在班上的價(jià)值。
三、加強安全教育，創(chuàng )建和諧班級
安全工作無(wú)小事，安全工作重于泰山。因此，我對安全教育堅持天天講，天天抓。每天的安全一分鐘教育落實(shí)緊密，每周都安排一天的晨讀作安全教育，也通過(guò)一些競賽搶答題目，使學(xué)生掌握一定的安
全防范技能，確保學(xué)生的健康成長(cháng)。對于學(xué)生之間發(fā)生的矛盾與糾紛，則及時(shí)進(jìn)行疏導與教育，及時(shí)化解，并有針對性地進(jìn)行心理健康教育，使班級和諧團結。
可喜的進(jìn)步。也形成了一個(gè)團結互助、積極向上的班風(fēng)，在學(xué)校的各項活動(dòng)中亦有出色的表現。今后的工作，我將更加努力，再創(chuàng )佳績(jì)。
小學(xué)老師的年度總結3
本學(xué)期我擔任xx年級的美術(shù)教學(xué)任務(wù)，在這半年里，我不斷學(xué)習新的教育理念，積極參加學(xué)校的教研活動(dòng)，致力于用學(xué)生喜歡的教學(xué)方式，滲透德育、智育、美育，以智力促技能。通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習，學(xué)生初步學(xué)會(huì )觀(guān)察，學(xué)會(huì )造型，在實(shí)際生活中發(fā)現美創(chuàng )造美，表現美。審美素質(zhì)有所提高，現將一學(xué)期所做工作總結如下：
一、制定切實(shí)可行的教學(xué)計劃
開(kāi)學(xué)初，在校領(lǐng)導帶領(lǐng)和指導下，根據我校實(shí)際情況，制定可行的教學(xué)計劃，并且給自己制定了符合實(shí)際的學(xué)習，接受實(shí)施新的教育理念的計劃。
二、積極利用網(wǎng)絡(luò )資源充實(shí)自己
為了學(xué)習新理念，接受新觀(guān)念，轉變自己的教學(xué)方式，我除了熟讀《小學(xué)美術(shù)教學(xué)大綱》以外，還利用家里的寬帶網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢，從網(wǎng)絡(luò )上查找各種各樣、各地區的新教學(xué)方法、新的`教研課題，使自己不但在教學(xué)上有新方式，還有新的理論知識的儲備。
三、學(xué)生為主，課堂圍著(zhù)學(xué)生轉
美術(shù)課教學(xué)在學(xué)生已有知識的基礎上，巧妙設計備課。并且針對各個(gè)班的不同特點(diǎn)，培養__年級各班學(xué)生繼續發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，彌補不同的知識缺陷。在課前我提前了解到學(xué)生搜集的信息，根據各班搜集的不同材料，把握課堂知識目標，知識重難點(diǎn)，因班而異，因勢利導，因材施教，設計不同的導入和思路，在各班教學(xué)中，根據各班學(xué)生帶的材料進(jìn)行講解和分析。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教學(xué)，學(xué)生們在欣賞、表現、制作等方面都有了較大提高，能夠大膽用色，造型生動(dòng)、巧妙，從而順利完成了本學(xué)期的教學(xué)目標。
四、本學(xué)期采取的主要教學(xué)措施及成就
首先是教學(xué)行為的轉變，不再單純傳授繪畫(huà)技法，而主要培養學(xué)生的學(xué)習能力、創(chuàng )新能力、觀(guān)察事物和描繪事物的能力。認真備課、上課。做好課前的各項準備活動(dòng)，拓展教學(xué)思路，做到因材施教，因人而異。
小學(xué)老師的年度總結4
德育工作是學(xué)校教育的基礎工作，也是素質(zhì)教育的首要工作，更是一個(gè)學(xué)校的“靈魂”工作，德育工作貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育中。
五月份，少先大隊部在學(xué)校各部門(mén)的緊密配合和支持下，緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，結合本月的工作計劃，根據學(xué)生的實(shí)際情況，采取了相應的管理措施，順利完成了各項工作任務(wù)，取得了較好的成績(jì)，現將本月工作總結報告如下：
一、學(xué)生常規管理落實(shí)到位，工作成效顯著(zhù)
嚴查學(xué)生紅領(lǐng)巾、隊徽佩戴、路隊和衛生打掃等常規工作。值班教師每天在校門(mén)口、教學(xué)樓梯口站崗值勤，對不按要求佩帶標志的、上下樓梯擁擠、打鬧的和儀容儀表不合格的當場(chǎng)予以糾正或要求限期整改，少先大隊部每天按要求進(jìn)行檢查，并每周一升旗儀式時(shí)予以公布，工作成效顯著(zhù)。
二、以“感恩父母節”為主題，開(kāi)展感恩系列教育活動(dòng)
本月第二周的星期日是“母親節”，我們把“感恩教育”作為德育教育的切入點(diǎn)，對全體學(xué)生實(shí)施全方位的“感恩教育”，精心培育學(xué)�！案卸魑幕�，在我校學(xué)生中產(chǎn)生了巨大的教育作用。
我們首先利用升旗儀式對學(xué)生發(fā)出了活動(dòng)倡儀，要求全體學(xué)生認真開(kāi)展感恩系列教育活動(dòng)。在班會(huì )課上，同學(xué)們首先了解了母親節的由來(lái)。然后通過(guò)一些圖片和事例知道了母愛(ài)是最平凡的，卻又是世界上最偉大的，也是最淳樸最無(wú)私的。接著(zhù)同學(xué)們?yōu)榱烁兄x母親的付出和對母親深切的愛(ài)，設計了一些感謝母愛(ài)的方式，如給媽媽一個(gè)擁抱，為媽媽做一些力所能及的事情等，把對母親的愛(ài)意用行動(dòng)表達出來(lái)，回報給母親。此次活動(dòng)，同學(xué)們了解了母親的艱辛，體會(huì )到了母愛(ài)的`無(wú)私和偉大。懂得了如何去感恩，如何去關(guān)愛(ài)他人，關(guān)愛(ài)社會(huì )。孩子們紛紛表示，今后要把每一天都當作感恩的節日，以實(shí)際行動(dòng)回報母親的養育之恩。
三、組織進(jìn)行了防溺水安全教育和“5.12防震減災疏散演練”活動(dòng)
1、5月9日星期一早上，學(xué)校舉行了隆重莊嚴的升旗儀式。學(xué)校利用國旗下講話(huà)對學(xué)生進(jìn)行了交通安全、預防溺水的安全教育，要求全體同學(xué)樹(shù)立安全意識，不私自玩水，自我保護，把學(xué)到的防溺水知識用于實(shí)際，嚴守學(xué)校紀律，確保生命安全。大大提高了同學(xué)們對溺水危害的認識，進(jìn)一步增強同學(xué)們的安全防患意識和自我保護意識，讓每一位學(xué)生都能珍愛(ài)自己的生命，真正做到遠離危險，與安全為伴，快樂(lè )成長(cháng)。
2、在“5.12”全國防震減災日來(lái)臨之際，學(xué)校開(kāi)展了以“識別地震災害風(fēng)險，掌握防震減災技能”為主題的宣傳活動(dòng)，通過(guò)地震疏散演練、主題班會(huì )、國旗下講話(huà)、黑板報、手抄報、向學(xué)生宣傳防震減災知識。通過(guò)開(kāi)展“防災減災日”系列活動(dòng)，對全體學(xué)生進(jìn)行了安全教育再宣傳，再動(dòng)員，再強調。進(jìn)一步增強了我校師生防災減災意識，最大程度防止災害的發(fā)生、保障我校師生的生命安全和健康生活，確保校園安全穩定。在以后的學(xué)校工作中，我們還將一如既往的將安全放在第一位，繃緊安全教育這根弦不放松，加強生命教育，讓學(xué)生安全健康快樂(lè )的成長(cháng)。
四、組織全校師生積極開(kāi)展了助殘活動(dòng)
今年的5月15日是我國第二十六次法定日“全國助殘日”，我校少先隊大隊部組織全校師生繼續開(kāi)展助殘活動(dòng)，本次活動(dòng)的主題是“加大扶持力度，幫助農村貧困殘疾人”。我校希望通過(guò)此次活動(dòng)，能夠培養學(xué)生熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)人民、志在奉獻、堅韌不拔的進(jìn)取精神和高尚情操;同時(shí)也希望學(xué)生們能在幫助殘疾人的過(guò)程中，培育他們關(guān)心他人、扶助弱者的愛(ài)心，努力營(yíng)造一個(gè)理解、尊重、愛(ài)護、幫助殘疾人的和諧校園。這次活動(dòng)得到了學(xué)校領(lǐng)導及教師的大力支持和響應。學(xué)校領(lǐng)導對本次助殘日活動(dòng)給予了高度重視，要求此次活動(dòng)由教導處負責組織，各班主任給予大力配合，認真組織，抓緊落實(shí)，取得了良好的效果。
五、組織各班積極開(kāi)展了全國學(xué)生營(yíng)養日宣傳教育活動(dòng)
今年5月20日是全國學(xué)生營(yíng)養日，今年營(yíng)養日的主題是：關(guān)注與改善農村學(xué)生營(yíng)養，促進(jìn)膳食均衡，托起祖國的未來(lái)。為認真做好中國學(xué)生營(yíng)養日宣傳教育活動(dòng)，增強學(xué)生營(yíng)養健康意識，呼吁全社會(huì )關(guān)注青少年營(yíng)養健康狀況，引導廣大中小學(xué)生樹(shù)立健康營(yíng)養飲食觀(guān)，養成良好的生活飲食習慣，提高學(xué)生營(yíng)養健康水平，促進(jìn)中小學(xué)生健康成長(cháng)，在學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導的重視下，我校積極開(kāi)展“5.20營(yíng)養健康教育活動(dòng)”。結合我校實(shí)際情況，面向師生和家長(cháng)，針對今年活動(dòng)的主題，我校制定了切實(shí)可行的學(xué)生營(yíng)養知識宣傳專(zhuān)題活動(dòng)，緊緊圍繞改善學(xué)生營(yíng)養與健康這一主題，采取多種形式做好學(xué)生營(yíng)養知識的宣傳教育工作，如板報、手抄報等；并在各年級召開(kāi)主題班會(huì )，還利用學(xué)校宣傳欄進(jìn)行改善學(xué)生營(yíng)養與健康知識的宣傳。
六、積極進(jìn)行世界無(wú)煙日宣傳，迎接區愛(ài)衛辦無(wú)煙單位驗收
xxxx年5月31日是世界衛生組織發(fā)起的第29個(gè)世界無(wú)煙日。我校以開(kāi)展創(chuàng )建“無(wú)煙學(xué)�！睘槠鯔C，在師生中開(kāi)展了吸煙有害健康的宣傳教育活動(dòng)。學(xué)校成立由校長(cháng)為禁煙第一責任人的無(wú)煙單位工作領(lǐng)導小組，并設立專(zhuān)職人員負責禁煙工作，并在校門(mén)入口處、會(huì )議室、辦公室、樓梯等區域內貼有禁煙標識，會(huì )議室、名班主任工作室、會(huì )議室、校長(cháng)室、辦公室無(wú)煙具擺放。學(xué)校還設有經(jīng)過(guò)相關(guān)培訓的禁煙勸阻員和監督員，利用教師例會(huì )，學(xué)生班會(huì )，開(kāi)展“吸煙和被動(dòng)吸煙有害健康”的主題教育活動(dòng)，周一升旗儀式對師生進(jìn)行宣傳和教育，讓他們了解吸煙的危害性。積極開(kāi)展吸煙有害健康的宣傳教育，讓學(xué)生知曉哪些場(chǎng)合禁止吸煙，監督身邊的大人不在公共場(chǎng)所吸煙，引導學(xué)生積極參與“我勸父母戒煙”的家校聯(lián)系活動(dòng)。
我區愛(ài)衛辦還對我校本次創(chuàng )建無(wú)煙學(xué)校工作進(jìn)行了檢查驗收，得到了相關(guān)領(lǐng)導的肯定和表?yè)P。今后學(xué)校將長(cháng)期做好此項工作，為青少年營(yíng)造一個(gè)良好清新的社會(huì )環(huán)境，促進(jìn)青少年全面、健康成長(cháng)。
以上是我校五月份德育工作的簡(jiǎn)單回顧，在今后的德育工作中將繼續努力，務(wù)實(shí)創(chuàng )新，進(jìn)一步提高德育工作實(shí)
小學(xué)老師的年度總結5
時(shí)光過(guò)得真快，一轉眼這學(xué)期又即將結束，結合本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習和本人的教學(xué)狀況，特做總結如下：
一、加強自身的理論學(xué)習，做好學(xué)生的思想教育
在課堂教學(xué)中尋找知識性和思想性的有機結合點(diǎn)，讓學(xué)生在不知不覺(jué)中受到感染熏陶，使學(xué)生無(wú)論在思想上還是其它方面，根據不一樣的途徑受到愛(ài)國教育，利用每周一的班會(huì )時(shí)光，常學(xué)習《小學(xué)生守則》及《小學(xué)生日常行為規范》，使他們懂得作為一名小學(xué)生就應怎樣做，自我有一個(gè)勤懇正確的學(xué)習態(tài)度。
二、教學(xué)方面
在教學(xué)中，努力實(shí)現素質(zhì)教育，實(shí)行課改無(wú)論上什么課，讓學(xué)生自主學(xué)習，把主動(dòng)權交給學(xué)生，讓學(xué)生在樂(lè )中學(xué)。
1、學(xué)生有了問(wèn)的權利：課始，學(xué)生在預習的基礎上質(zhì)疑;課尾，學(xué)生回顧學(xué)習過(guò)程反思，反思自我學(xué)到了什么。
2、學(xué)生有了讀的時(shí)光：學(xué)生多讀，讀好書(shū)，學(xué)生能夠利用超多的時(shí)光去讀，學(xué)生自讀自悟才能學(xué)到知識。
3、學(xué)生有了講的時(shí)光：教師精講后學(xué)生主動(dòng)表達自我的.認識，感想，還能夠小組討論，每個(gè)學(xué)生都有講的機會(huì )。
4、學(xué)生有了寫(xiě)的時(shí)光：在課中學(xué)生能夠把課外訓練或作業(yè)搬到課內，實(shí)踐證明把寫(xiě)的訓練落實(shí)在課堂，學(xué)生課內寫(xiě)，教師指導端正寫(xiě)的態(tài)度，提高寫(xiě)的訓練潛力。這種方法通過(guò)實(shí)踐較好。
5、轉化后進(jìn)生，加強優(yōu)、差生的輔導，在教學(xué)中，教師用愛(ài)心和行動(dòng)用心轉化后進(jìn)生，對待他們和優(yōu)等生一樣一視同仁，不偏不愛(ài)，用心家訪(fǎng)與家長(cháng)一齊配合教育好差等生，利用自我的休息時(shí)光為他們補課。使后進(jìn)生覺(jué)得自我真正是班中的一員
三、紀律方面
抓好紀律，教學(xué)中，采用權利下放的制度，“班主任”輪流做“班長(cháng)輪流當”，讓每個(gè)學(xué)生都感覺(jué)到自我有職責和義務(wù)管好自我的班級體。
四、其它方面
教師為人師表，言傳身教。在語(yǔ)言和行動(dòng)為學(xué)生起了表率作用，在出勤、衛生方面做出好榜樣。半年來(lái)，所教班無(wú)一人違規違紀，班級多次被評為衛生優(yōu)勝班和紀律優(yōu)勝班。
總之：一學(xué)期以來(lái)無(wú)論在思想政治工作方面，還是在學(xué)習及班級管理方面，我們班都較好的完成了任務(wù)。受到了領(lǐng)導和社會(huì )的一致好評。今后我將再接再厲，爭取取得更好的成績(jì)。
小學(xué)老師的年度總結6
這一學(xué)年來(lái)，我所做的都是些平凡小事，雖然沒(méi)出什么成績(jì)，但由于學(xué)校里的雜務(wù)性事情太多，自己往往會(huì )為了應付這些事情而打亂自己的學(xué)習計劃和工作計劃。比如幾次的節目排練----節目訓練----節目演出都給自己的教學(xué)帶來(lái)不少的麻煩，但我都把它們悄悄的補上，以下是我的個(gè)人工作總結。
一、思想方面上：愛(ài)國愛(ài)黨，積極上進(jìn)
作為教師，責任心是工作成敗的關(guān)鍵，也是良好師德的具體體現。當然個(gè)人的能力也非常重要。但沒(méi)有本人一直嚴于律已，時(shí)刻用教師的職業(yè)道德規范來(lái)約束、鞭策自己，緊記自己是教師的身份，做到以身作則，為人師表。熱愛(ài)和關(guān)心學(xué)生。做到既教書(shū)又育人。嚴格遵守學(xué)校的各種規章制度，按時(shí)上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作積極、主動(dòng)，任勞任怨。從不斤斤計較個(gè)人得失，具有較高的事業(yè)心和責任感。能出色完成學(xué)校安排的各項教育教學(xué)工作。努力使自己成為一個(gè)新世紀學(xué)生喜歡的教師。做學(xué)生的思想政治教育工作，引導學(xué)生樹(shù)立正確的.人生觀(guān)，端正政治立場(chǎng)，形成良好的品德，班主任除了幫助學(xué)生提高思想品德素質(zhì)以外，還要提高科學(xué)文化素質(zhì)，有些班級舉辦各種活動(dòng)進(jìn)行學(xué)會(huì )學(xué)習的教育，
二、教育教學(xué)上：塌實(shí)教學(xué)嚴謹治學(xué)
堅持認真備課，備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法，根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄，認真寫(xiě)好教案。堅持每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對該課作出總結，寫(xiě)好教學(xué)后記，并認真按搜集每課書(shū)的知識要點(diǎn)，歸納成集。努力增強自己的上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。為此，我在教學(xué)工作中還積極推進(jìn)素質(zhì)教育，并非只是傳授知識，而是注意了學(xué)生能力的培養，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來(lái)，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養。學(xué)生普遍反映喜歡上語(yǔ)文課，就連以前極討厭語(yǔ)文的學(xué)生都樂(lè )于上課了，姚瑞雷就是實(shí)例.他由過(guò)去不喜歡上語(yǔ)文到愛(ài)上語(yǔ)文，由過(guò)去的字跡很大很亂到現在的比較整齊，由過(guò)去的字誰(shuí)都不認識到現在的都能看得清楚…就是一個(gè)質(zhì)的飛躍.總之，在這一學(xué)年中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。但我平時(shí)工作中出現需改進(jìn)的地方也較多，如理論知識不夠，論文精品意識不強;電腦知識長(cháng)進(jìn)不快。在今后的工作中，我將揚長(cháng)補短，不斷努力。
三、班主任工作上：耐心細致
都能協(xié)助有關(guān)部門(mén)做好學(xué)生的安全教育，培養學(xué)生較強的安全意識，防止任何安全事故的發(fā)生。但也有沒(méi)及時(shí)發(fā)現學(xué)生中隱藏著(zhù)的矛盾，沒(méi)有很好地、正確對待、及時(shí)處理好，而是對學(xué)生護短，沒(méi)有站在公平的立場(chǎng)上，沒(méi)有及時(shí)地做好工作，使的學(xué)生打架事故再次發(fā)生的事也過(guò).班主任組織學(xué)生開(kāi)展課余活動(dòng)和義務(wù)勞動(dòng)，如：安全知識問(wèn)答、衛生競賽、跳繩比賽…。豐富了學(xué)生的課余活動(dòng)，使學(xué)生集體榮譽(yù)感大大增強。還定期地更換黑板報的內容和宣傳欄的內容.不但如此我還經(jīng)常的檢查督促學(xué)生搞好教室、寢室個(gè)人及公共場(chǎng)所衛生，督促學(xué)生按時(shí)作息，到學(xué)生寢室了解學(xué)生的學(xué)習，生活情況，并教育學(xué)生維護好校園環(huán)境衛生，愛(ài)護公物。與家長(cháng)及時(shí)取得聯(lián)系，家長(cháng)的協(xié)助一項是不可忽視的工作。將學(xué)生的在學(xué)校情況反饋到家長(cháng)，和家長(cháng)交流，共同努力，糾正學(xué)生的錯誤想法及在學(xué)校里的不良表現，是帶好班級不可缺少的一環(huán)。經(jīng)常關(guān)心學(xué)生的日常生活，讓學(xué)生體會(huì )到班級是個(gè)大家庭班主任就是自己的家長(cháng)，使學(xué)生感到家庭的溫暖。
四、同事關(guān)系：和諧融洽
與同事交流，虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。學(xué)習他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。同事間誰(shuí)要是遇到了困難有求于我，無(wú)論是難與否，我都積極相助，誰(shuí)身體出現狀況，我都主動(dòng)將他或她的課承擔過(guò)來(lái)，從不提報酬，一年中我帶過(guò)不少的課，一沒(méi)有向領(lǐng)導提過(guò)二沒(méi)有向同事說(shuō)過(guò)。不光是年紀大的就是年齡小的，我一樣看待她們，從不有歧視看不起他們的意思，對他們我更是象她們的大媽大姐姐一樣的關(guān)心著(zhù)她們，與她們談天說(shuō)地砍未來(lái)，氣氛十分的和諧，關(guān)系極其的融洽。
一但有時(shí)回過(guò)頭來(lái)想一想，有些事情還是需要有人去忙，也許是我比較適合吧!所以自己雖然失去了一些，但我并不后悔。對于今后的路，我會(huì )用自己的努力盡可能地把工作做細、做實(shí)、做活，同時(shí)也希望大家在工作中能一如既往地支持我，能多與我交流、溝通。因為我不是什么能人，更不是什么完人，在工作中肯定存在著(zhù)許多不足的地方，老師們可以幫我提出，我想這是對我工作的支持和幫助。況且學(xué)校是我們大家的，也需要大家的關(guān)心和愛(ài)護。
小學(xué)老師的年度總結7
一年一度的述職在今天拉開(kāi)了帷幕。能有一大塊的時(shí)間靜靜地坐下，審視己一年的工作，總結一年的得失，感觸很多。述職，我個(gè)人理解為己評價(jià)一下己的工作，一個(gè)人的我評價(jià)總是不能那么客觀(guān)，我批評意識不夠，我抬高意識很強。所以，如果我今天的述職有失偏頗之處請在座的老師多多批評指正。
縱觀(guān)過(guò)去的一年，我只是和在座的每一位老師一樣，認認真真地對待每一件事、每一份工作，做到勤勤懇懇教書(shū)，踏踏實(shí)實(shí)做人，下面就簡(jiǎn)單地向大家匯報一下。
蘇聯(lián)著(zhù)名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“教育的技巧的全部奧秘就在于熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生�！睙釔�(ài)學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心。工作中，我用我的真心真情去關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，尊重他們的思想和觀(guān)點(diǎn)，平等地分享他們的喜怒哀樂(lè )，耐心地引導他們邁好成長(cháng)的步履，和學(xué)生建立了深厚的感情。擔任五（1）班的語(yǔ)教學(xué)工作，我的肩上擔負著(zhù)雙倍的責任。時(shí)間真的是很有限，但我必須對我的學(xué)生負責。我以十倍的責任感投入到教學(xué)工作之中，不斷學(xué)習優(yōu)秀的教育教學(xué)經(jīng)驗，改進(jìn)己的教學(xué)教法，期望能提高他們的學(xué)習興趣，影響他們的思想情操，培養他們的良好習慣，拓展他們的知識技能。對于我的學(xué)生我在盡我所能地指導他們學(xué)習，但分管工作耗費了我的一定的精力，花在學(xué)生們身上的時(shí)間相對少了，對此，我總覺(jué)得心懷歉疚。古人云：“飛瀑之下，必有深潭�！边@“深潭”是“飛瀑”長(cháng)年累月沖擊地面而成的。同樣，教學(xué)經(jīng)驗和方法也是靠長(cháng)時(shí)間積累起的。在以后的教學(xué)中我還要注意對己的知識進(jìn)行分類(lèi)、比較、歸納和提煉，總結了教學(xué)中的成功與失敗、經(jīng)驗與教訓，更注重研究如何啟迪學(xué)生智慧，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，真正做到揚長(cháng)避短，更好地教書(shū)育人。找范
談到我的分管工作，我要感謝在座的每一位同仁。是你們給予了我最大的理解和支持，是你們替我分擔了肩頭的重量�；叵胍荒甑牡掠ぷ�、少先隊工作：從軍事夏令營(yíng)、常規教育成果展示會(huì )到江蘇省公益廣告設計大賽，從紅讀征到加碘鹽征、科普征，從江蘇省第十五屆青少年科技創(chuàng )新大賽到少先隊DV短片大賽……一個(gè)個(gè)比賽紛至踏，一項項活動(dòng)應接不暇，再加上學(xué)校的德育常規工作，牽扯了不少精力，花費了不少心血，度過(guò)了不少個(gè)不眠之夜。但這一切都是值得的。在這一年中，我校的德育工作為評估為優(yōu)秀級，少先隊工作年度考核連續兩年被評為武進(jìn)區少先隊基礎建設星級單位。算不上什么成績(jì)，但它是我們全校教師共同努力的結果。
一年一度的述職，讓我更清醒地認識到了己工作中的疏漏和失誤，實(shí)事求是地認真反思后，發(fā)現己工作中還存在以下不足：
1、缺乏進(jìn)取精神。工作中，雖有勇于創(chuàng )新、銳意改革的意識，但缺乏細致果敢的工作作風(fēng)，容易我陶醉，且有很強的惰性，工作還不夠主動(dòng)、大膽，更談不上潛心鉆研。
2、身學(xué)習還不夠。我分管學(xué)校德育工作，同時(shí)擔任五年級語(yǔ)教學(xué)，理應多充電，多學(xué)習，多吸收新的信息，但由于某些客觀(guān)上的原因（家務(wù)忙、工作重、壓力大），再加上主觀(guān)不夠努力，所以，業(yè)務(wù)水平進(jìn)步不快，德育工作也不能做得出色加有特色。
俗話(huà)說(shuō)：“旁觀(guān)者清�！痹谧睦蠋熅褪俏业囊幻骁R子，在鏡子里，我看到了己的不足，我真誠地希望在座的每一位老師能直言不諱地對我的工作提出寶貴意見(jiàn)和建議，使我前行的腳步邁得更扎實(shí)，謝謝！
本學(xué)期，我適應新時(shí)期教學(xué)工作的要求，認真學(xué)習，從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。立足現在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的`進(jìn)步，現對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
一、認真備課
不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄，認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對該課作出總結，寫(xiě)好教學(xué)反思。
二、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量
在課堂上，我始終注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。由于是一年級的學(xué)生，所以我平時(shí)非常重視對他們學(xué)習興趣的培養，現在學(xué)生普遍反映喜歡上語(yǔ)文課，就連以前極討厭語(yǔ)文的學(xué)生都樂(lè )于上課了。
三、虛心請教其他老師
在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節的學(xué)習上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。
四、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練
為了做到這點(diǎn)，在平時(shí)布置作業(yè)的過(guò)程中，我力求每一次練習都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題作出分類(lèi)總結，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
五、做好課后輔導工作，注意分層教學(xué)
在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導力度。對后進(jìn)生的輔導，并不限于學(xué)習知識性的輔導，更重要的是學(xué)習思想的輔導，要提高后進(jìn)生的成績(jì)，首先要解決他們心結，讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性，使之對學(xué)習萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿(mǎn)樂(lè )趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習中去。這樣，后進(jìn)生的轉化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強制學(xué)習轉化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學(xué)習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。由于我所帶的班級是一年級，所以學(xué)生在接受知識的水平上有著(zhù)明顯的差異，所以后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉化過(guò)程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉化工作時(shí)，要特別注意給他們補課，把他們以前學(xué)習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會(huì )學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì )隨之增加。
總之，在工作中我還有很多不足，學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)習興趣還不是很踏實(shí)，在教學(xué)上也需要進(jìn)一步嚴格要求自己，力爭把本職工作做的更好。
小學(xué)老師的年度總結8
本學(xué)期，我適應新時(shí)期教學(xué)工作的要求，認真貫徹學(xué)校有關(guān)精神。從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。立足現在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結經(jīng)驗教訓，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)教訓工作更上一層樓。
一、認真備課
不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄，認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的`準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對該課做出總結，寫(xiě)好教學(xué)后記，并認真按搜集每課書(shū)的知識要點(diǎn)，歸納成集。
二、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量
使講解清晰化，條理化，準確化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，深入淺出。在課堂上注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
三、虛心請教其他老師
在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節的學(xué)習上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，改進(jìn)工作。
四、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練
有針對性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我對各種輔導資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真，分析學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題做出分類(lèi)總結，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
五、做好課后輔導工作，注意分層教學(xué)
在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導，加大了后進(jìn)生的輔導力度。常利用課間，和放學(xué)前的時(shí)間，甚至對個(gè)別學(xué)生把他們帶到家中利用晚上的時(shí)間義務(wù)補課。對后進(jìn)生的輔導，并不限于學(xué)習知識性的輔導，更重要的是學(xué)習思想的輔導，要提高后進(jìn)生的成績(jì)，我覺(jué)得首先要讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性。通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習并不是一項任務(wù)，而是充滿(mǎn)樂(lè )趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習中去。
小學(xué)老師的年度總結9
時(shí)間飛速流逝，轉眼間又是一個(gè)學(xué)期過(guò)去了�；仡欉@一學(xué)期，感受到的是壓力、緊張和忙碌，但其間收獲多多，令人欣慰、令人快樂(lè )�，F將本學(xué)期的工作總結如下：
一、加強學(xué)習，不斷充實(shí)自己的頭腦
為了在平時(shí)的教學(xué)中更加能體現并運用好新的課程理念，我認真閱讀《語(yǔ)文課程標準》、《教師教學(xué)用書(shū)》等書(shū)，潛心鉆研新教材、新課標、新教法，認真體會(huì )、領(lǐng)悟其間的精髓，為不斷提高教學(xué)水平奠定了基礎。另外，在緊張、忙碌的工作之于，我還要堅持讀一些與教育教學(xué)有關(guān)的報刊雜志，如《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》、《語(yǔ)文教學(xué)通訊》等，了解更多著(zhù)名教育專(zhuān)家、行家的觀(guān)點(diǎn)，了解當前的教改動(dòng)態(tài)，同時(shí)還要經(jīng)常上網(wǎng)，查閱一些有關(guān)新課程改革的資料、信息，解決教學(xué)中遇到的一些疑難問(wèn)題，另外，經(jīng)常通過(guò)網(wǎng)上視頻來(lái)觀(guān)看一些名家的識字課、閱讀課、作文課的教學(xué)，為今后的教學(xué)積累一些好的教學(xué)經(jīng)驗，以理論來(lái)指導自己的教學(xué)工作。
二、勇于創(chuàng )新，不斷提高課堂教學(xué)效率
課堂是學(xué)生獲取知識與培養能力的主要陣地。一學(xué)期以來(lái)，我努力在課堂上狠下功夫。為了上好每一節課，我課前認真鉆研教材，吃透教材，并結合本班學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)，采用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。課堂上努力貫徹當前一些新的教育理念，創(chuàng )設輕松民主的教學(xué)氛圍，鼓勵學(xué)生踴躍發(fā)言，形成群言堂。以學(xué)生為主體，構建探究式課堂模式，引導學(xué)生主動(dòng)探究，自主獲取知識，不斷提高學(xué)生的自主學(xué)習能力。此外，在課堂上，我特別關(guān)注暫困生，提供更多的機會(huì )給他們，使他們也能取得進(jìn)步，對學(xué)習產(chǎn)生濃厚的興趣。我覺(jué)得，班里的學(xué)生都挺喜歡上語(yǔ)文課的，因為他們在自主探究、合作交流的學(xué)習方式下，找到了學(xué)習的捷徑，從而提高了課堂效率。
三、積極參加教研活動(dòng)，促使自身業(yè)務(wù)水平的提高
一學(xué)期以來(lái)，在擔任教研組長(cháng)的工作中，我處處以身作則，積極參加、組織各種教研活動(dòng)，和同組教師經(jīng)�；ハ嗲写�，從中取長(cháng)補短，不斷提高自身的“六課”能力。另外，本學(xué)期搞的“我的一堂課”照鏡子活動(dòng)中，更加大大提高了我獨立備課、上課、評課的.能力。在平時(shí)的教學(xué)中，遇到問(wèn)題時(shí)，大家一起交流、討論，有了好的方法思路彼此推薦介紹，教研的氣氛非常濃厚。此外，我還去市里以及其他兄弟學(xué)校聽(tīng)課、教研，虛心學(xué)習新的教學(xué)理念，新的教學(xué)方法。在日常教學(xué)中，我特別注重采用邊實(shí)踐邊反思邊總結經(jīng)驗的方法來(lái)深入教研活動(dòng)，這一舉動(dòng)很好地推動(dòng)了教研工作。
四、加強培優(yōu)輔差工作，促進(jìn)全體學(xué)生得以發(fā)展
學(xué)生之間存在著(zhù)差異，為了促使每個(gè)學(xué)生都能在原有基礎上有所發(fā)展，我采取“抓兩頭，扶中間”的方法。不但注重培養優(yōu)生的特長(cháng)，而且注重暫困生地輔導，同時(shí)，在班中成立互助小組，以績(jì)優(yōu)生帶動(dòng)暫困生，使同學(xué)之間形成互幫互學(xué)的氛圍，互相取長(cháng)補短，共同發(fā)展進(jìn)步。在平時(shí)的教學(xué)中，我對“暫困生”投入更多的關(guān)注與了解，我每天觀(guān)察他們，琢磨他們，與他們聊天、游戲，拉進(jìn)師生的距離。他們愿意和我交流，愿意把心里話(huà)告訴我，這樣我才能走進(jìn)學(xué)生的心靈世界，才能找到適合他們的教育方法。孩子們都喜歡聽(tīng)表?yè)P，那我就抓住孩子們身上的閃光點(diǎn)來(lái)激勵他，幫助其樹(shù)立自信心，告訴他只要努力，你就是最好的、最棒的。我經(jīng)常會(huì )當著(zhù)全班同學(xué)的面對某某暫困
五、盡職盡責做好班主任工作
1。思想教育常抓不懈：利用班會(huì )、晨會(huì )、板報對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，行為習慣教育，衛生、紀律、安全等方面教育，著(zhù)重培養學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習習慣、勞動(dòng)習慣和文明行為習慣等。
2。發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過(guò)制定班級管理制度，對學(xué)生各方面做出了嚴格要求，使班內形成了團結向上的優(yōu)良班風(fēng)。
3。經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習情況，協(xié)同對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習目的教育，激發(fā)學(xué)習興趣，培養刻苦學(xué)習的意志，教會(huì )學(xué)習方法，學(xué)好各門(mén)功課，并掌握學(xué)生的課業(yè)負擔量。
4。關(guān)心學(xué)生身體健康，注意保護視力，指導開(kāi)展豐富多彩的班級活動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，搞好班級的經(jīng)常性管理工作，對學(xué)生進(jìn)行常規訓練，培養學(xué)生養成良好的學(xué)習、生活習慣。
5。經(jīng)常與家長(cháng)保持聯(lián)系，互通情況，取得家長(cháng)的支持和配合，指導家長(cháng)正確教育子女等。
小學(xué)老師的年度總結10
一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我能按照自己制定的德育工作計劃進(jìn)行工作，注意自己的師德形象，重視對學(xué)生進(jìn)行品德教育，現將情況總結如下：
1、認真學(xué)習師德規范，結合學(xué)習教師職業(yè)道德規范，并以教師職業(yè)道德規范和十不準為標準，在家長(cháng)中樹(shù)立起良好的形象。
2、根據學(xué)生的身心特點(diǎn)，把思想道德建設落實(shí)到實(shí)處，在學(xué)習中提升教師的道德標準，深入貫徹《綱要》精神，模范履行社會(huì )公德、職業(yè)道德、家庭美德，不斷提高教師的全面道德修養。
3、認真學(xué)習新課改，提高對新課程改革的認識和教育理念，并進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平，使自己能更加適應日益發(fā)展的教育形勢。
4、繼續學(xué)習報刊上有關(guān)的評論員文章及英雄人物先進(jìn)人物的事跡，以加深自己對人生觀(guān)的進(jìn)一步理解。
5、學(xué)習報刊上有關(guān)國內外形勢教育的文章。通過(guò)學(xué)習，及時(shí)了解和關(guān)注當前國內外形勢及我國各項改革的進(jìn)展情況。為災區群眾積極捐款捐物，明確任務(wù)、增強信心、努力奮斗、扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作。
6、繼續認真學(xué)習有關(guān)的教育法律法規，著(zhù)重學(xué)習《教育法》、《教師法》等法律法規，通過(guò)學(xué)習統一思想，進(jìn)一步明確自己的義務(wù)和法律責任，不斷提高對自己肩負特殊使命的認識。
7、制定了班級德育教學(xué)計劃，利用各種機會(huì )對學(xué)生實(shí)施德育教育，使班級內每個(gè)學(xué)生在個(gè)性心理和道德品質(zhì)方面得到較大發(fā)展和提高。
另外，我能遵守學(xué)校的各項規章制度，積極參加政治學(xué)習，團結同事，作為班組長(cháng)，努力協(xié)調好班級的各項工作。在工作中敬業(yè)愛(ài)崗，熱愛(ài)學(xué)生，為人師表，責任心強，在教育教學(xué)中為學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)良好平和的環(huán)境，讓學(xué)生在寬松、xx的'氛圍里學(xué)習。尊重學(xué)生，不體罰，使他們身心得到愉快的發(fā)展。
在家校聯(lián)系方面，我除了通過(guò)家長(cháng)會(huì )和家校聯(lián)系手冊向家長(cháng)介紹班級的德育工作計劃、內容和實(shí)施方法外，還通過(guò)家訪(fǎng)或個(gè)別交談的形式，共同分析學(xué)生的情況，幫助家長(cháng)形成正確的教育觀(guān)點(diǎn)和方法，取得家校教育的一致性。
總之，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的教育和培養，學(xué)生在品德和行為習慣的形成方面已取得較大進(jìn)步。在新的學(xué)期里，我將繼續努力，爭取把班級的德育工作做得更好。
小學(xué)老師的年度總結11
參加工作已經(jīng)有好幾個(gè)念頭了，工作以來(lái)，我認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
下面是我從教以來(lái)的工作總結。
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為上好課，我做了下面的工作：
課前準備：備好課。
認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施。
考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。
課堂上的情況。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數學(xué)的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，形式多樣，不拘泥于書(shū)面作業(yè)，多種方式交替進(jìn)行，減輕學(xué)生的負擔，增加學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣。
要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學(xué)階段的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生不能完成作業(yè)，針對這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著(zhù)手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
積極參與聽(tīng)課、評課等教研組活動(dòng)，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，補己之短，提高教學(xué)水平。
培養多種興趣愛(ài)好，到圖書(shū)館博覽群書(shū)，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內容注入新鮮血液。
“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語(yǔ)言平緩，平時(shí)考試較少，語(yǔ)言不夠生動(dòng)，對于后進(jìn)生的態(tài)度經(jīng)常是比較急躁，這些都需要我在工作中逐步的改進(jìn)，認真對待每一位學(xué)生。
走進(jìn)新的世紀，社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻自己的力量。
本學(xué)期，我適應新時(shí)期教學(xué)工作的要求，認真學(xué)習,從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。立足現在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
一、認真備課
不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄，認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對該課作出總結，寫(xiě)好教學(xué)反思。
二、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量
在課堂上，我始終注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。由于是一年級的學(xué)生，所以我平時(shí)非常重視對他們學(xué)習興趣的培養，現在學(xué)生普遍反映喜歡上語(yǔ)文課，就連以前極討厭語(yǔ)文的學(xué)生都樂(lè )于上課了。
三、虛心請教其他老師
在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節的學(xué)習上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。
四、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練
為了做到這點(diǎn)，在平時(shí)布置作業(yè)的過(guò)程中，我力求每一次練習都起到最大的.效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題作出分類(lèi)總結，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
五、做好課后輔導工作，注意分層教學(xué)
在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導力度。對后進(jìn)生的輔導，并不限于學(xué)習知識性的輔導，更重要的是學(xué)習思想的輔導，要提高后進(jìn)生的成績(jì)，首先要解決他們心結，讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性，使之對學(xué)習萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿(mǎn)樂(lè )趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習中去。這樣，后進(jìn)生的轉化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強制學(xué)習轉化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學(xué)習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。由于我所帶的班級是一年級，所以學(xué)生在接受知識的水平上有著(zhù)明顯的差異，所以后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉化過(guò)程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉化工作時(shí)，要特別注意給他們補課，把他們以前學(xué)習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會(huì )學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì )隨之增加。
總之，在工作中我還有很多不足，學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)習興趣還不是很踏實(shí)，在教學(xué)上也需要進(jìn)一步嚴格要求自己，力爭把本職工作做的更好。
小學(xué)老師的年度總結12
我校堅持“突出重點(diǎn)，注重實(shí)效”地開(kāi)展德育工作，圍繞校園文化建設，積極開(kāi)展各類(lèi)主題教育活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )求知，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )勞動(dòng)，學(xué)會(huì )健體，學(xué)會(huì )審美，努力培養舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng )新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：
一、改進(jìn)德育工作方法，提高德育工作實(shí)效
我校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內容，針對新時(shí)期德育新問(wèn)題，提出學(xué)校德育工作新思路，改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
1、加強師德師風(fēng)建設
搞好學(xué)校的德育工作，離不開(kāi)一支經(jīng)驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。組織教師學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛(ài)生樂(lè )教，勤奮工作，勇于創(chuàng )新，樂(lè )于奉獻。全面關(guān)心、愛(ài)護暫時(shí)落后的.學(xué)生，杜絕體罰與變相體罰現象。構建平等、民主的師生關(guān)系。
2、抓好班主任隊伍管理
適時(shí)召開(kāi)班主任工作會(huì )議，與班主任老師一起探討學(xué)校德育工作的方法，布置每月的工作重點(diǎn)和主題教育活動(dòng)，及時(shí)反饋、處理班級中發(fā)現的問(wèn)題。并不斷完善班主任崗位職責，工作條例、考核、獎勵制度，做好班主任工作的月查。
3、加強社會(huì )、家庭、學(xué)校配合
德育工作離不開(kāi)社會(huì )、家庭的配合，為此學(xué)校積極構建家庭、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò )。校報，每?jì)芍艹霭嬉黄�，及時(shí)傳達學(xué)校中心工作，各項主要活動(dòng)，教育教學(xué)成果，指導家教工作等等。努力使家庭教育與學(xué)校教育能默契配合。
4、加強后進(jìn)生管理
做好品德差生的幫教轉化工作。本學(xué)期，各班都能結合本班實(shí)際，做好品德差生的幫教轉化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛(ài)心去關(guān)懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問(wèn)題消滅于萌芽狀態(tài)之中。對重點(diǎn)的問(wèn)題學(xué)生“一對一”個(gè)別談心，對本校的后進(jìn)生、落實(shí)結對幫教教師和措施，增強教育轉化的責任感。
二、強化行為規范訓練，改變學(xué)生精神面貌
1、加強行為規范養成教育，開(kāi)展誠信從身邊做起活動(dòng)。對學(xué)生的學(xué)習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動(dòng)衛生習慣進(jìn)行訓練和教育。
2、強化行為規范教育的檢查、評比、量化措施。
本學(xué)期，對行為規范的檢查、評比措施進(jìn)一步完善與落實(shí)。重新制定評分內容和標準，重新設計較合理、較規范的評比版面。對衛生、課桌椅、眼保健操、班報評比、標志佩戴情況、違紀情況的檢查評比落實(shí)到位。對衛生、課桌椅、眼保健操、采取天天檢查的方式，對佩戴情況采取突擊檢查的方式，對班級墻報、班級布置采取定期檢查的方式。
3、充分發(fā)揮值日生、班級干部、校內少先隊的值日監督作用。一學(xué)期來(lái)，各值日生認真負責，檢查公平公正，值日工作到位。通過(guò)對學(xué)生的行為規范教育，讓他們養成文明禮儀、勞動(dòng)衛生習慣等。通過(guò)對行為規范教育的檢查、評比，形成班級競爭，促進(jìn)了全校的行為規范。
4、本學(xué)期，成功召開(kāi)了全校學(xué)生家長(cháng)會(huì )，以具體事例講述了家庭教育的方法；每位班主任認真準備、精心布置教室，主題鮮明突出。家長(cháng)會(huì )的召開(kāi)，拉近了家庭與學(xué)校的距離，溝通了家長(cháng)與老師的情感。
三、加強法制教育工作
學(xué)校把五月份定為法制宣傳月，在五月中旬學(xué)校還組織全體學(xué)生觀(guān)看法制宣傳視頻，接受法制教育。學(xué)校還向全體學(xué)生做了《做知法懂法守法的好少年》法制報告會(huì )。收到了良好的教育效果。
四、存在問(wèn)題
1．班級之間存在不平衡，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)參差不齊，某些班級在管理上還存在一些問(wèn)題。
2．學(xué)生日常行為習慣不盡人意。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做、一些學(xué)生衛生習慣較差，隨意丟棄臟物，還有少數學(xué)生有在校園內吃零食的不良習慣，這也是造成學(xué)校偶爾衛生狀況不佳的主要原因之一。
3．課間學(xué)生在校追逐吵鬧的現象也時(shí)有發(fā)生。
總之，本學(xué)期學(xué)校德育工作做了不少工作，也取得了不少成績(jì)，但與上級要求還有較大差距，一些焦點(diǎn)問(wèn)題有待解決。
20xx年6月18日
小學(xué)老師的年度總結13
本學(xué)期學(xué)校德育工作中，圍繞學(xué)校的中心工作，以人為本，不斷開(kāi)拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學(xué)校德育整體效果，培養新世紀人才。結合我校實(shí)際，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動(dòng)空間，使學(xué)校德育工作的針對性和實(shí)效性得以再提高，體現學(xué)校德育工作的導向、動(dòng)力、保證作用，實(shí)現了本學(xué)期德育目標的要求，取得了一定的成績(jì)，現就德育工作中隊伍建設、過(guò)程管理、活動(dòng)開(kāi)展三個(gè)方面的工作情況總結如下：
一、努力加強德育隊伍建設，不斷提高德育隊伍的整體素質(zhì)。
1、發(fā)揮德育領(lǐng)導小組的核心作用。加強了德育工作領(lǐng)導，完善德育工作管理機制，由校長(cháng)負總責，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導小組成員增強了“教書(shū)育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。注意加強德育隊伍建設，特別是班主任隊伍建設。每學(xué)期堅持開(kāi)好“四種會(huì )”即每周一次主題班會(huì )；每月一次隊會(huì )；每學(xué)期一次班主任經(jīng)驗交流會(huì )（班主任沙龍）；每學(xué)期1次家長(cháng)會(huì )。本學(xué)期我校每月開(kāi)展主題班會(huì )觀(guān)摩活動(dòng)，讓班主任在實(shí)踐中互學(xué)互進(jìn)，共同提高，由于長(cháng)期開(kāi)展這項活動(dòng)，使我校班會(huì )課質(zhì)量得以較大的提高。每學(xué)期舉行一次班主任沙龍，通過(guò)學(xué)習有關(guān)經(jīng)驗文章、經(jīng)驗介紹等方式，努力提高班主任的工作能力；對于一些初當班主任的，學(xué)校則采用“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。
2．加強教師職業(yè)道德建設。學(xué)校堅持依法治校，深入開(kāi)展師德師風(fēng)建設，并將把教師職業(yè)道德建設放在教師隊伍建設的突出位置，采取了切實(shí)措施，大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。引導教師愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表，以良好的思想政治素質(zhì)和道德風(fēng)范影響和教育學(xué)生。
二、加強校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境。
1．精心布置宣傳陣地。加強對“紅領(lǐng)巾廣播臺”、墻報等文化陣地的指導管理，在把好輿論導向的同時(shí)，要力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。
2．規范班室布置。各班教室的布置體現了班室特點(diǎn)，營(yíng)造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。
3．積極做好了迎接中心學(xué)校的評估驗收的準備工作，使校園文化具備與教育要求相適應的吸引力和情感感召力，逐步形成有特色的校園文化，凝聚高品位的校園文化精神。
4．加強了校園的綠化、美化與凈化工作，發(fā)揮校園景點(diǎn)的宣傳作用，增強師生的愛(ài)校意識，發(fā)揮靜態(tài)環(huán)境的啟迪作用。
5．學(xué)校長(cháng)期堅持不懈地開(kāi)展升旗儀式和系列化的國旗下的講演活動(dòng)傳統。這些活動(dòng)都充分體現了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神的發(fā)展。
三、加強學(xué)生的思想道德教育和基礎文明養成教育。
1．豐富德育活動(dòng)促進(jìn)養成教育。認真學(xué)習貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》和《郭墅中心小學(xué)學(xué)生一日常規》，認真落實(shí)“三制”（崗位責任制、衛生值日包干制、流動(dòng)紅旗評比制），同時(shí)深入開(kāi)展了文明禮儀教育、法制教育、生命安全教育等等。通過(guò)學(xué)習禮儀、實(shí)踐禮儀、宣傳禮儀、展示禮儀等方法途徑，實(shí)施活動(dòng)方案，組織學(xué)生參加文明禮儀知識競賽、自創(chuàng )文明禮儀童謠等活動(dòng)，取得了階段性成果。
2．加強班級文化建設。我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設，營(yíng)造良好的班級氛圍，樹(shù)立班級形象，爭創(chuàng )班級特色，爭創(chuàng )“文明班級”（流動(dòng)紅旗）。流動(dòng)紅旗每現兩周評比一次，在周一的升旗儀式上進(jìn)行頒發(fā)，并讓班主任和學(xué)生代表發(fā)言，介紹先進(jìn)事跡。本學(xué)期，學(xué)校在原有的年級、班級量化考核基礎上，結合實(shí)際情況完善、充實(shí)了班主任工作，這些使我校德育工作更加規范化、系列化。學(xué)校對學(xué)生的常規管理工作主要是全面落實(shí)“班級常規量化考核”，目的是培養學(xué)生良好的行為習慣�！鞍嗉壋Ｒ幜炕己恕笔歉鶕缎W(xué)生日常行為規范》、《小學(xué)生守則》及學(xué)校的規章制度，對學(xué)生每天的行為分早讀、清潔衛生、行為規范、課間操、眼保健操、等十二塊進(jìn)行考核的一項管理措施。年級每天有學(xué)生負責巡視檢查，并將檢查結果及時(shí)反饋給班主任。通過(guò)一系列措施落實(shí)“班級常規考核”，學(xué)生們按“雙十”要求，逐漸養成良好習慣。學(xué)生在接受管理的同時(shí)，也參與學(xué)校管理，加強自我管理，培養主人翁意識。如學(xué)生會(huì )對全校同學(xué)的兩操、升旗禮式等進(jìn)行了監督評比，讓學(xué)生在自我和互相管理中受到教育，不斷完善自我。
3．加強后進(jìn)生的教育與轉化。少先隊要求各班對后進(jìn)生轉化工作做到了有計劃，有措施，并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作。目前大部分教師能耐心細致地做好后進(jìn)生的思想教育工作，不講過(guò)頭話(huà)，不扣大帽子，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助，較好地控制了學(xué)生掉隊。
4．課堂上教師嚴格要求，積極引導，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，充分運用現代教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣、思維品質(zhì)、競爭意識和合作精神。各科教學(xué)充分利用學(xué)科優(yōu)勢，挖掘教材中的德育內容，學(xué)生在課堂上既學(xué)到了知識又受到了思想教育。課后教師耐心輔導不同層次學(xué)生，特別是學(xué)習困難生，教師采取各種方法，從思想、學(xué)習、情感甚至生活上給予關(guān)心和幫助，鼓勵他們樹(shù)立起自信心，戰勝挫折和困難，努力提高自己，使不同層次的學(xué)生都得到發(fā)展。
四、存在的問(wèn)題
1．全員育人方面，教師重視程度有待提高。
2．家長(cháng)對學(xué)生教育理念有待更新，社會(huì )、家庭、學(xué)校三結合工作仍需加強。
3．需更加注重學(xué)生的.心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。
4。主題活動(dòng)不夠豐富，缺乏新意，缺乏吸引力。
五、今后工作設想
1．進(jìn)一步加強師德建設，突出全員育人觀(guān)念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書(shū)育人的全方位育人觀(guān)。
2．加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時(shí)效性、實(shí)效性。繼續加強德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平，把研究成果及時(shí)應用到學(xué)校教育工作中去。
3．繼續抓好班主任“老青幫帶”工作，營(yíng)造良好的教育氛圍。樹(shù)立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養學(xué)生自覺(jué)遵守《小學(xué)生日常行為規范》和學(xué)校各項規章制度。以嚴要求、高標準加強學(xué)生的組織紀律。
4．學(xué)校德育工作領(lǐng)導小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎上從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，不斷更新觀(guān)念，努力使德育工作邁上新的臺階。
今后，我們要進(jìn)一步結合小學(xué)德育工作中的新情況、新問(wèn)題，結合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強教育理論的學(xué)習，不斷提高教師的科研意識，為培養德智體
美全面發(fā)展的建設者和接班人而不懈努力。
小學(xué)老師的年度總結14
光陰似箭，日月如梭。20xx年即將過(guò)去，回想一年來(lái)，我校在上級主管部門(mén)和鎮黨委政府的直接領(lǐng)導關(guān)心支持下，通過(guò)全鎮教職工的共同努力，較好地完成好一年的各項工作任務(wù)。如今歲末，簡(jiǎn)單盤(pán)點(diǎn)，小結如下：
一、進(jìn)一步完善學(xué)校的各項基礎設施，推動(dòng)學(xué)校建設。
09年11月20日，通過(guò)我們學(xué)校努力爭取，教育局的大力支持，完成了我鎮中心小學(xué)、群豐小學(xué)、秋溪小學(xué)三間學(xué)�？茖W(xué)實(shí)驗室的建設，并且撥付了一大批的教學(xué)儀器設備，累計總價(jià)值十五多萬(wàn)元多。大大完善和豐富這些學(xué)校的教學(xué)設施，為教育和提高學(xué)生的文化知識有極大的幫助。其次，今年秋季，我鎮群豐、陂湖、黃畬、中心還爭取到縣教育局的支持，共配送了六部電腦。
09年12月25日，中心小學(xué)在外出干部的大力關(guān)心支持下，投資二十多萬(wàn)元完成了學(xué)校1800平方米操場(chǎng)和500米校道的水泥鋪設，深圳老板彭吉崇捐資五千元裝上籃球架，建成了一個(gè)運動(dòng)場(chǎng)，大大豐富了中心小學(xué)師生的文體活動(dòng)。為了改善學(xué)校辦公環(huán)境，外出惠州老板彭思權同志也捐資了八千元為中心小學(xué)購置了一批辦公桌椅和教師辦公用品。
今年秋季開(kāi)學(xué)初，黃畬小學(xué)在外出干部和學(xué)校領(lǐng)導的精心籌劃下，完成了外出鄉賢和干部捐資近二十萬(wàn)元對學(xué)校校門(mén)和學(xué)校運動(dòng)場(chǎng)的建設，校園進(jìn)行全面綠化和建設了一個(gè)校園舞臺。并成立了獎教教學(xué)基金會(huì )，每年拿出四萬(wàn)元重獎黃畬小學(xué)在教育教學(xué)中取得優(yōu)異成績(jì)的師生。如此重獎，在全縣同類(lèi)規模的學(xué)校中，可能是唯一的一間如此重視教育的學(xué)校。有此獎教獎學(xué)作為激勵措施，相信黃畬小學(xué)全體師生會(huì )更加努力向上，力爭先進(jìn)，明天會(huì )更好。
歸湖小學(xué)，也是在外出干部和老板的大力捐助下完成了學(xué)校運動(dòng)場(chǎng)建設和校內操場(chǎng)的瓷磚鋪設，學(xué)校面貌煥然一新。璜坑小學(xué)在本村老板的引薦下，得到香港一家慈善機構“圓桌會(huì )”的資助，完成了運動(dòng)場(chǎng)的建設，并捐贈全新電腦十部，更新全部課桌椅，資助總值近六萬(wàn)元。增陂小學(xué)也得到本地外出干部深圳市教育局原副局長(cháng)彭堅同志的熱心資助，承諾并實(shí)現每年拿出自己的積蓄五千元，慷慨解囊，作為獎教獎學(xué)金額獎給增陂小學(xué)取得優(yōu)異成績(jì)的老師們，使增陂小學(xué)老師深受鼓舞，安教樂(lè )教，積極向上。水口小學(xué)在團市、縣委的引薦下，香港黃漢平先生捐資二十五萬(wàn)元，再加上村委的牽頭，集資近四十多萬(wàn)元建設的'水口教學(xué)樓也已建成投入使用，讓水口師生終于告別了瓦房時(shí)代，師生搬進(jìn)了寬敞明亮的教學(xué)大樓上課，學(xué)校舊貌換新顏。
今年，我們水墩鎮小學(xué)在外出干部和鄉賢的大力關(guān)心和支持下，集資捐資金額近一百三十多萬(wàn)投資學(xué)校的各項建設，為我們水墩教育事業(yè)的發(fā)展添磚加瓦，讓我們好好記住他們，感謝他們，并以取得優(yōu)異成績(jì)報答他們。
二、教育教學(xué)工作制度化、正�；�，敢于創(chuàng )新。
1、教研工作常抓不懈。我鎮以鎮、片、校三級教研網(wǎng)絡(luò )的教研活動(dòng)已經(jīng)多年的實(shí)踐，實(shí)踐證明，通過(guò)教研活動(dòng)的開(kāi)展，能有效地提高教師的教育教學(xué)技能。對于整體而言，有幾個(gè)突出的作用和好處：一是培養苗子，發(fā)現尖子。通過(guò)舉辦教研活動(dòng)，對新教師，特別是有上進(jìn)心的教師，是展現才能的一個(gè)平臺。同時(shí)也是新教師學(xué)習，借鑒的最好途徑。二是促進(jìn)交流，取長(cháng)補短。我們教師由于編制少，工作量大，經(jīng)費不足，難于組織教師到外面去參觀(guān)學(xué)習。唯一既能節省時(shí)間，又能有效見(jiàn)識，在內部范圍進(jìn)行交流研討。在聽(tīng)課過(guò)程中，評教評學(xué)的交流中進(jìn)行互相借鑒，取長(cháng)補短，從中增長(cháng)見(jiàn)識，提高教學(xué)技能。三是有效的校本培訓，真正達到自我提高的目的。在教研活動(dòng)中，教師有老有少，傳統教學(xué)經(jīng)驗豐富的、創(chuàng )新教學(xué)能力強的、在學(xué)生的提問(wèn)中如何應對，課堂教學(xué)指導和教育藝術(shù)，教師基本功的展現等等，讓參與聽(tīng)課的教師在交流中得到反思，在反思中得到提升，這就是我們進(jìn)行校本培訓的目的。
一年來(lái)，我們各�？傆嬇e行教學(xué)公開(kāi)課，示范課80課時(shí)，片級公開(kāi)課16課時(shí)，鎮教研員下校課30課時(shí)，校級領(lǐng)導下校聽(tīng)課60課時(shí)。通過(guò)各種形式的聽(tīng)課、評課，有效地提高了我鎮教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，從而推動(dòng)我鎮整體的教學(xué)質(zhì)量的提高。
2、“青藍工程”開(kāi)展有條不紊，卓有成效。
近幾年來(lái)，我鎮上級安排的新教師較多，一部分是非師范類(lèi)的大學(xué)生，按照紫金縣實(shí)施“青藍工程”活動(dòng)方案，為促進(jìn)年輕教師快速、健康成長(cháng)，充分發(fā)揮老教師傳、幫、帶的積極作用，實(shí)施“以老帶新，以新促老，師徒結對，共同提高”的以“一幫一”的“青藍工程”活動(dòng)。為此，我們成立了“青藍工程”領(lǐng)導小組，全鎮師徒結對二十二對，由二十二位較有經(jīng)驗的老教師（有的是校長(cháng)）結對二十二位新教師進(jìn)行了一幫一的“青藍工程”。通過(guò)年終到下面學(xué)校檢查情況來(lái)看，此項工作實(shí)施近一年來(lái)，成效卓著(zhù)。中心小學(xué)的“青藍工程”工作得到縣教育局教研室領(lǐng)導的充分肯定，并給予較高的評價(jià)。在檢查中，我們還看到下面學(xué)校能借此“青藍工程”活動(dòng)的實(shí)施為契機，充分發(fā)揮調動(dòng)新教師的積極性，能在最短時(shí)間內更快更好的提升自己的教學(xué)能力。特別是秋溪、群豐、陂湖、高嶺等學(xué)校，在開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng)中，工作認真負責，歸檔完整，整潔，達到良好的工作效果。有的老師在教學(xué)反思中，深有感觸寫(xiě)到，通過(guò)“青藍工程”活動(dòng)，自己能在短時(shí)間內，接觸教學(xué)全過(guò)程，盡快上手，為能早日成為一名合格教師有著(zhù)很大的幫助。
3、常規教學(xué)工作常抓不懈，教學(xué)成績(jì)穩步提高。
常規教學(xué)工作是我們教育教學(xué)的基本工作，常規教學(xué)工作的好壞直接影響我們的教學(xué)質(zhì)量?jì)?yōu)劣。通過(guò)檢查發(fā)現，我們各校都能夠做到重視備課、上課、作業(yè)，輔導等各個(gè)教學(xué)環(huán)節，大部分教師都能在課前認真鉆研教材 ，備好課，課后進(jìn)行輔導，特別是對后進(jìn)生，老師們都能不耐其煩，慈母般給予教導。我們鎮“留守兒童”家庭占了30%，同時(shí)一部分存在智力障礙的兒童，給我鎮學(xué)校教育帶來(lái)一定的難度，也給教師的工作量大大提高，但我們大部分教師都能夠安教安教，為培養好下一代，為多出人才，打好基礎教育，樂(lè )于奉獻，盡心盡力，使我校教學(xué)成績(jì)穩步提高。
今年秋季，為了激勵教師，為了提高教學(xué)成績(jì)，經(jīng)研究決定，于20xx年1月14日對五年級數學(xué)按30%的學(xué)年初報數抽取進(jìn)行教學(xué)檢測。
4、組織部分小學(xué)校長(cháng)參加了河源市首屆“校長(cháng)論壇”，讓校長(cháng)受益匪淺。
20xx年12月12日，市委組織部，市教育局，河源移動(dòng)共同舉辦了“20xx河源首屆校長(cháng)論壇”，華南師范大學(xué)附屬中學(xué)校長(cháng)吳穎民、市委書(shū)記陳建華為我市1000多名校長(cháng)作了專(zhuān)題報告。由于名額限制，我鎮安排了六位校長(cháng)參加會(huì )議。
上午，吳穎民校長(cháng)作了《“關(guān)于教育家辦學(xué)”的幾點(diǎn)思考》的報告。他向校長(cháng)們介紹了教育家的特征，教育家校長(cháng)的內涵及教育家如何辦學(xué)。
下午，陳建華書(shū)記以其風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言以《后發(fā)河源，先發(fā)教育》為題，向全市的校長(cháng)們介紹了我市經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的基本情況，分析了教育在后發(fā)河源中的地位和作用。對于如何確保我市“教育先發(fā)”，陳書(shū)記提出了八大舉措，一是鞏固和提高“普九”成果，做好基本國民教育；二是進(jìn)一步普及提高中階段教育；三是大力發(fā)展學(xué)前教育；四是發(fā)展大專(zhuān)以上教育；五是如期完成全市中小學(xué)校舍安全工程；六是全面提高師資水平；七是解決好“代轉公”問(wèn)題；八是逐步實(shí)現“兩相當”，即同級公務(wù)員待遇與教師工資待遇相當，城鎮任職教師與農村基層教師的工資水平相當。在論壇上，陳書(shū)記還與校長(cháng)們進(jìn)行對話(huà)。一位校長(cháng)說(shuō)，聽(tīng)了報告后，自己更進(jìn)一步認識了教育家辦學(xué)的重要性，從中也看到了自己與教育家的距離，鞭策自己不斷學(xué)習，不斷提高自己的教育水平，朝著(zhù)教育家的目標邁進(jìn)。
三、安全責任重于泰山，積極營(yíng)造安全教育氛圍，爭創(chuàng )無(wú)安全事故校園。
我校始終堅持“以人為本”，把學(xué)校安全管理工作列為學(xué)校管理工作的第一位。
20xx年進(jìn)入秋委以后，H1N1甲型流感疫情全國范圍傳播嚴重，我鎮最高峰時(shí)達到每天上百人感冒，我們都能按照上級要求，首先治好病再來(lái)上課，避免傳染；二是加強宣傳教育，積極宣傳甲流疫情知識，努力搞好校園衛生，堅持晨檢制度，做到早發(fā)現、早治療，確保我鎮小學(xué)沒(méi)有出現大面積的流感暴發(fā)，同時(shí)也沒(méi)有出現H1N1甲型流感疫情案例。
對校舍安全排查工作，我們也相當重視，積極配合縣校安工程排查小組對我鎮各校的校舍安全排查工作，做到不放過(guò)任何一幢教學(xué)樓，一間教室，并做到有記錄，有檔案，同時(shí)也對水電、食品衛生方面也進(jìn)行了一次全面檢查，全面消除安全隱患，為下一步校舍安全工程的實(shí)施打下基礎。
為吸取和平縣“11.29”重大道路交通事故的教訓，我們認真實(shí)施紫金縣教育系統安全教育月活動(dòng)方案。根據縣相關(guān)文件精神，我縣把20xx年12月7日至20xx年1月6日定為“交通安全教育月”。我們公路沿線(xiàn)學(xué)校多，主要是加強學(xué)校路隊管理，做得比較好的能夠持之以恒的是秋溪小學(xué)和高嶺小學(xué)，上學(xué)來(lái)回均能保持整齊的路隊，對交通安全，減少事故發(fā)生有著(zhù)很好預防作用。
四、學(xué)校存在問(wèn)題
1、中心小學(xué)班子建設有待進(jìn)一步的提高，機關(guān)行政作風(fēng)有待進(jìn)一步改善，服務(wù)意識有待進(jìn)一步改進(jìn)。
2、我鎮教師編制較少，教師老齡化人數增加，病產(chǎn)假人數較多，導致臨時(shí)聘任教師多，學(xué)校經(jīng)費支出大，造成學(xué)校經(jīng)濟困難，辦公經(jīng)費緊缺。
3、個(gè)別學(xué)校校長(cháng)辦學(xué)意識有待進(jìn)一步加強，教師素質(zhì)有待進(jìn)一步提高。
五、今后努力方向
1、進(jìn)一步完善學(xué)校的各項基礎設施。
2、對學(xué)校校長(cháng)的學(xué)校管理水平加強培訓學(xué)習，打造一支高素質(zhì)的校長(cháng)隊伍。
3、對中心小學(xué)努力辦成規范化學(xué)校，精品型學(xué)校。進(jìn)一步規范各種規章制度，讓管理更到位，教學(xué)質(zhì)量不斷提高，充分發(fā)揮中心小學(xué)的中心作用。同時(shí)，積極向上級爭取對水墩中心小學(xué)的支持，不斷完善學(xué)校的各項基礎設施建設，更好地為學(xué)校的全體師生的學(xué)習、生活提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)環(huán)境。
4、為加強與學(xué)生家長(cháng)的信息溝通，中心小學(xué)計劃在明年開(kāi)通校訊通，有條件的學(xué)校也要努力爭取。
小學(xué)老師的年度總結15
我叫XXX，現年31歲，中國共產(chǎn)黨黨員，本科學(xué)歷，小教一級教師，xx年參加工作的，至今工作已近13年了。從參加工作以來(lái)我始終堅持四項基本原則，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，熱愛(ài)社會(huì )主義祖國，關(guān)心我國社會(huì )主義現代化的建設大業(yè)，關(guān)心國家大事，關(guān)心世界大事;熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，關(guān)心、熱愛(ài)每一位學(xué)生，熱心為師生排憂(yōu)解難;遵紀守法，遵守學(xué)校的各項規章制度，在各個(gè)方面從嚴要求自己，努力提高自己的政治思想覺(jué)悟和教育教學(xué)水平。13年來(lái)我凡是都腳踏實(shí)地工作，不馳于空想，不鶩于虛聲，堅持求真務(wù)實(shí)的態(tài)度為黨和人民的教育事業(yè)而工作，在此，為了總結經(jīng)驗，今后改正工作中的不足，特做如下總結：
一、思想品德方面：我自參加工作近13年，尤其是從事教導主任工作3年多來(lái)，我愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，模范地遵守了教師職業(yè)道德和崗位規范，自覺(jué)遵守了社會(huì )公德、嚴于律己。在平時(shí)的工作中從不做有違教師職業(yè)道德的事，為協(xié)助校長(cháng)抓好教師的職業(yè)道德工作，我并結合×中小學(xué)教師職業(yè)道德規范制定了我校教師的師德八條和教師七不準。為進(jìn)一步規范我校教師的行為并起到了很好的約束作用。
二、教學(xué)能力方面，我積極參與教育教學(xué)改革與研究，學(xué)習新課程改革理論，積極掌握現代教育技術(shù)，我的教育教學(xué)能力不斷得到提高。我的教學(xué)研究課兩次榮獲縣級獎勵：xx年在初中英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課競賽中獲鎮一等獎;xx年4月在白鹿鎮中學(xué)的生物競賽課中取得了第一名，因而代表白鹿鎮參加了×生物說(shuō)課競賽并獲得縣三等獎;xx年在縣教育局舉辦的中小學(xué)愛(ài)國主義影評征文活動(dòng)中榮獲教師輔導貳等獎;xx年3月指導該班學(xué)生古志梅、雷琴等四位同學(xué)所寫(xiě)的作文獲×中學(xué)生新四紀希望之星創(chuàng )新作文大賽獲兩個(gè)壹等獎和兩個(gè)貳等獎;xx年被評為優(yōu)秀教師;xx撰寫(xiě)的論文《論德育藝術(shù)的把握》獲×論文評選一等獎;xx年11月指導該班學(xué)生古志銀寫(xiě)作的作文在瀘州報上發(fā)表;xx年在×選拔教師參加×課程改革學(xué)科優(yōu)質(zhì)課競賽獲二等獎;xx年度被×評為優(yōu)秀德育工作者;xx、xx連續兩年被學(xué)校評為優(yōu)秀;xx年被被評為秀教師和×師德標兵;我參加×xx年9月的新課程優(yōu)質(zhì)課政治學(xué)科競賽中獲縣一等獎并進(jìn)入第二輪的xxxx決賽。
三、在出勤方面：因我十分的熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，近13年來(lái)我全身心地投入到了黨和人民的教書(shū)育人的工作中去，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，近13年里從未遲到、早退和曠課的現象。
四、在教學(xué)第一線(xiàn)，我認為我在教學(xué)工作中勤勤懇懇，在實(shí)施素質(zhì)教育的13年里、在具體的教育教學(xué)實(shí)踐中，我的教育教學(xué)水平方面成績(jì)良好，取得了如下一點(diǎn)成績(jì)：我當時(shí)在中學(xué)任英語(yǔ)科教學(xué)，所教學(xué)科畢業(yè)升學(xué)統考成績(jì)獲全縣鄉鎮中學(xué)前列，(其中該班有xxxx上中師、xxxx上中專(zhuān)、xxxx上高中);xx所帶的畢業(yè)班年在馬廟中學(xué)任英語(yǔ)教學(xué)(該班有xxxx考上中師、xxxx上中專(zhuān)、xxxx上高中的好成績(jì)),是我新校點(diǎn)辦中學(xué)后中考歷史上的最好成績(jì)，更得到了社會(huì )和家長(cháng)的好評，xxxx受到政府的獎勵;xx年帶的畢業(yè)班有xxxx考上中師，xxxx上高中;xx年所教的小學(xué)畢業(yè)班語(yǔ)文科在縣統考中獲全鎮第一名;xx年所任的初中英語(yǔ)教學(xué)成績(jì)較好;xx年同時(shí)任中學(xué)和小學(xué)教學(xué)和教導管理工作，本年度的教學(xué)成績(jì)獲本片區第一。
五、管理工作方面：
(一)、在日常的學(xué)校的日常管理工作中，我嚴格按照上級業(yè)務(wù)主管部門(mén)、校長(cháng)的指示和要求，結合我校各方面管理工作的實(shí)際開(kāi)展工作，花了大量的時(shí)間對學(xué)校過(guò)去的制度進(jìn)行修改和完善，重新制訂了許多符合我校實(shí)際的學(xué)校常規管理制度。注重對學(xué)生進(jìn)行常規教育工作。加強了對學(xué)校的教育教學(xué)管理工作。使我校的制度更加完善、各項常規教育內容更加全面,日常管理更加科學(xué)，措施更加得力，得到了上級的好評。為我校連續多年繼續保持×的抗洪救災先進(jìn)單位、×的常規管理合格學(xué)校、縣級文明單位、縣級校風(fēng)示范學(xué)校、縣級衛生先進(jìn)單位、縣級青年文明號和×紅旗大隊等榮譽(yù)作出了貢獻。
(二)、在班主任工作中，我善于思考、積極探索、勇于實(shí)踐。
在我任教導主任前多年的.班主任管理工作實(shí)踐中，我通過(guò)總結發(fā)現班里的干部只是全班同學(xué)的少數，針對有許多學(xué)生當不上干部，其能力也勢必得不到培養的情況。為此，我廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)和討論后，在中隊會(huì )議上鄭重提議：是否能實(shí)行"輪換制"制度，讓每一位同學(xué)都有機會(huì )。這個(gè)活動(dòng)引起了學(xué)生廣泛參與班級管理的積極性，一時(shí)間，班級氣氛一下子活躍了起來(lái)，學(xué)習、紀律、各項活動(dòng)都有了嶄新的面貌。就這樣，班級里幾乎每位學(xué)生都當過(guò)干部，不僅培養了全體同學(xué)的能力，也使同學(xué)們認識到"干部"的真正含義。通過(guò)這項活動(dòng)，同學(xué)之間
的凝聚力大大增強，集體榮譽(yù)感也大大增強。在學(xué)校每學(xué)年度一次的優(yōu)秀班級評比中，他所帶的班級經(jīng)常是優(yōu)秀。
六、在對待學(xué)困生和貧困生方面。
我時(shí)刻關(guān)愛(ài)學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的情感世界，把學(xué)生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂(lè )。我深知愛(ài)學(xué)生，要以尊重和依賴(lài)為前提，要做做到嚴中有愛(ài)、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我從不嫌棄對待后進(jìn)生，注意從思想上、學(xué)習上多關(guān)心、多輔導，給予"偏愛(ài)"，如讓多年染上壞習慣的王建同學(xué)最終重歸于好，還從生活上多照顧、多幫助，給予"厚愛(ài)"。我倍加關(guān)愛(ài)貧困生，我班的朱志江小朋友，是xx年轉來(lái)的，他爸爸在坐牢，媽媽也外出多年，與年老體弱的奶奶相依為命，爺爺去年去世，生活十分困難，根本無(wú)錢(qián)教學(xué)費，我了解到此情況后，不是放手不管，而是主動(dòng)出錢(qián)給他交學(xué)費和生活費，在學(xué)習上也給予他更多的輔導，該同學(xué)成績(jì)現在名利該班前列。從教12年里我共為經(jīng)濟困難學(xué)生王群、古志銀、成果吳小超等十多名學(xué)生代交過(guò)部分學(xué)雜費、對進(jìn)步學(xué)生給予獎勵，為那些瀕臨失學(xué)的孩子帶去教師的愛(ài)心，更給他們帶去了希望。在以后的教育教學(xué)工作中，我將繼續以學(xué)生為本，針對不同層次的學(xué)生，采用不同的教育教學(xué)方法，因材施教;繼續遵循"以學(xué)生為主體、教師為主導"的教育教學(xué)原則，最大限度地發(fā)揮學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性和積極性，運用各種教學(xué)手段，激勵學(xué)生積極、主動(dòng)參與課堂教學(xué)的全過(guò)程，以全面提高教育教學(xué)的質(zhì)量和效率。努力提高管理工作水平，為我校的順利發(fā)展繼續做出新貢獻。
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