園務(wù)年度總結9篇
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書(shū)面材料，它是增長(cháng)才干的一種好辦法，我想我們需要寫(xiě)一份總結了吧。你所見(jiàn)過(guò)的總結應該是什么樣的？以下是小編精心整理的園務(wù)年度總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
園務(wù)年度總結1
滿(mǎn)懷著(zhù)希望與憧憬，滿(mǎn)載著(zhù)收獲與欣喜，我和我園的全體教職工又共同走過(guò)了創(chuàng )新發(fā)展的又一年。
一年來(lái)，我園全體教職工根據縣教育局�？h幼教室的總體工作目標要求，以幼兒園工作規程，幼兒園管理條例為指針，以進(jìn)一步推進(jìn)課程改革，優(yōu)化園本培訓為抓手，以辦人民滿(mǎn)意教育，創(chuàng )特色和諧幼兒園為宗旨，樹(shù)立了新的形象，作出了新的貢獻，取得了新的成績(jì)。
今天，我代表幼兒園從幼兒園設施設備、教學(xué)管理、教研教改、衛生保健、安全工作等幾方面向各位領(lǐng)導匯報一年的工作，請領(lǐng)導審閱。
一、整合各種資源，優(yōu)化了環(huán)境創(chuàng )設
“主題背景下的環(huán)境創(chuàng )設”是我園圍繞“通過(guò)單元主題活動(dòng)方案建構園本課程”這一課題開(kāi)展的系列教研活動(dòng)之一，也是本學(xué)年工作的亮點(diǎn)。
在環(huán)境創(chuàng )設上，我們遵循讓孩子選擇環(huán)境、創(chuàng )設環(huán)境的原則，真正做到了從孩子年齡出發(fā)，體現了生活化、情趣化、藝術(shù)化、兒童化的特點(diǎn)，讓環(huán)境成為一位不說(shuō)話(huà)的老師。一年來(lái)，我園在班級環(huán)境創(chuàng )設上有了十分可喜的變化，墻壁上處處都是孩子們喜愛(ài)的卡通畫(huà)，處處都是孩子們自己的作品和孩子們活動(dòng)的掠影，處處可見(jiàn)各種操作材料，處處都留下了教育的痕跡，孩子們在環(huán)境中開(kāi)展感興趣的話(huà)題，在環(huán)境中主動(dòng)探索，自主學(xué)習，積極參予到環(huán)境中來(lái)，從中受到教育，成為環(huán)境的主人。在努力創(chuàng )設良好物質(zhì)環(huán)境的同時(shí)，我們也將心理環(huán)境放在重要位置，我們要求每一位教職工從自身做起，積極創(chuàng )設寬松、和諧、寬容、信任的人際關(guān)系，努力優(yōu)化師生關(guān)系，家園關(guān)系等。每位教師切實(shí)做到態(tài)度可親、微笑服務(wù)，理解、尊重幼兒，讓幼兒處于被關(guān)愛(ài)，受鼓勵的環(huán)境中，逐步形成活潑開(kāi)朗的良好性格，邁開(kāi)健全的人格的第一步。（班班設有主題活動(dòng)墻飾，優(yōu)秀的環(huán)境創(chuàng )設我們都有影相記錄（以相片為主）。
二、落實(shí)責任目標，健全了管理網(wǎng)絡(luò )
管理的關(guān)鍵在于落實(shí)，每學(xué)期各部門(mén)制定了一系列的計劃、工作目標，為進(jìn)一步細化目標，完成任務(wù)，就必須層層抓落實(shí)，制定具體的考核方案，在考核中，我們做到“四化”考核內容具體化、考核標準數字化，考核工作制度化，考核形式公開(kāi)化。比如：本學(xué)年我們將常規考核責任到人，加強常規檢查力度，將常規工作細化，做到每天一檢查，每周一小結，每月一匯總。
三、開(kāi)展園本培訓，加強了課程改革的深入
針對我園今年薪招聘教師多，經(jīng)驗不足的實(shí)際，我們加大了業(yè)務(wù)學(xué)習的力度，采取組織教師學(xué)習業(yè)務(wù)理論、理論考試、外出參觀(guān)學(xué)習、剖析典型教育實(shí)例、寫(xiě)論文總結等方法，幫助教師樹(shù)立正確的兒童觀(guān)、教育觀(guān)，使每一個(gè)教師都明確全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要性和必要性，幫助教師樹(shù)立可持續發(fā)展觀(guān)念。
主要開(kāi)展了以下工作
1、認真組織開(kāi)展了有關(guān)備課、制定計劃、環(huán)境創(chuàng )設、教育反思等方面的專(zhuān)題培訓，加強教師基本功訓練。全體教師圍繞各年齡階段幼兒的發(fā)展目標，將五大領(lǐng)域內容分主題有機結合，教師之間互相討論，相互指導，分管領(lǐng)導深入到班級了解教師教學(xué)現狀，帶領(lǐng)她們認真開(kāi)展每一次的公開(kāi)教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)，每一天的教育游戲活動(dòng)�；顒�(dòng)后及時(shí)與教師交流想法，提出改進(jìn)意見(jiàn)，使教師們教育教學(xué)水平有了大幅度提高。
2、深入課題研究，園本課程初見(jiàn)成效。一年來(lái)，在“通過(guò)單元主題活動(dòng)方案建構園本課程”進(jìn)一步深入研究中。我們深入認真鉆研《幼兒活動(dòng)材料用書(shū)》，分析、領(lǐng)悟教材內涵，逐步培養駕馭教材的能力，我們在園內積極營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，定時(shí)定點(diǎn)開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習和教科研學(xué)習，遵循互動(dòng)式原則，鼓勵教師主動(dòng)參與學(xué)習活動(dòng)，由原來(lái)的旁聽(tīng)式學(xué)習變?yōu)榛?dòng)式學(xué)習，鼓勵老師結合自己的實(shí)際工作，就討論的主題充分發(fā)表自己的見(jiàn)解，交流看法，最后形成共識（也就是教案和學(xué)案的形成：適宜的活動(dòng)設計和幼兒作業(yè)）使教師們更深刻的理解了《幼兒活動(dòng)材料用書(shū)》內涵，教師在組織與實(shí)施過(guò)程中摸索出了我們自己的一些教學(xué)方法。與此同時(shí)我們還編匯了各年齡段的學(xué)期計劃、月計劃、周計劃與《幼兒活動(dòng)材料用書(shū)》相應的幼兒作業(yè)又名《想想、說(shuō)說(shuō)、做做》（正在整理打印中，學(xué)期結束將本學(xué)期的三冊完成）。（在這一課題結束時(shí)我們將匯編單元主題活動(dòng)幼兒用書(shū)）
3。以“抓骨干，帶一片”的工作策略，積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革，鼓勵青年骨干教師爭當教學(xué)典型，積極創(chuàng )新，以榜樣、模范的教學(xué)行為帶動(dòng)幼兒園整體業(yè)務(wù)水平的提高。我們就以身邊的教師作為榜樣，動(dòng)員其他教師向他們學(xué)習，采取隨機聽(tīng)課的方法，從身邊學(xué)起，對比和檢驗自己的教學(xué)工作，同時(shí)也是對青年教師工作的一種鞭策。教師們都能積極參與，精心準備，觀(guān)摩后的互動(dòng)也使教師進(jìn)一步提高了教育評價(jià)能力，同時(shí)也幫助教師認清自身的'不足，取長(cháng)補短。
4。正副園長(cháng)深入教學(xué)一線(xiàn)，帶教促教，努力提高課堂教學(xué)水平。本學(xué)期，正副園長(cháng)分組分片進(jìn)入在課堂中，就教學(xué)活動(dòng)的設計與組織、班級環(huán)境的創(chuàng )設及區域活動(dòng)的開(kāi)展等內容進(jìn)行了互動(dòng)交流。通過(guò)和老師相互觀(guān)摩的形式，虛心聽(tīng)取一線(xiàn)教師的評析、深刻解剖自己的教學(xué)行為，以?xún)?yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量帶動(dòng)全園的教學(xué)水平，幫助教師理清思路，學(xué)會(huì )聽(tīng)課評課，學(xué)會(huì )歸納總結。
5。為探索美術(shù)活動(dòng)方式的多樣化，培養孩子對美術(shù)活動(dòng)的興趣，并逐步形成我園美術(shù)活動(dòng)的特色。本學(xué)期，各班根據班級的實(shí)際情況和自身的特點(diǎn)，選擇各異的美術(shù)材料和方式，每周一的下午結合主題活動(dòng)內容，全園統一時(shí)間開(kāi)展美工活動(dòng)，以區域活動(dòng)的形式提供給幼兒操作，并逐步形成班級特色。廢舊物粘貼、噴刷畫(huà)、拓印畫(huà)、扎染、刮畫(huà)、撕貼、折剪等美術(shù)形式將出現在各班的區域活動(dòng)中。給幼兒創(chuàng )造了自由表現的機會(huì )和場(chǎng)所，鼓勵幼兒用不同的美術(shù)形式，大膽表達自己的情感、理解和想象。同時(shí)給幼兒提供展示作品的機會(huì )，使幼兒在主題實(shí)施的過(guò)程中與環(huán)境發(fā)生積極的互動(dòng)，獲得豐富而有益的體驗，使幼兒的個(gè)性得到充分的凸顯和張揚。
�。ㄎ覀冞�每月匯集了優(yōu)秀的美工作品：保存并制作成電子相冊的形式）
6、舉辦專(zhuān)題培訓。就“主題活動(dòng)的導入策略”、“主題背景下的環(huán)境創(chuàng )設”“主題活動(dòng)中集體教學(xué)活動(dòng)設計”這四個(gè)專(zhuān)題內容進(jìn)行了理論知識培訓，并進(jìn)行了理論考試。大家一致認為培訓內容貼近實(shí)際，不僅針對教師們日常教學(xué)中存在的問(wèn)題給予了具體的指導，而且還使教師們從理論的角度對所存在的問(wèn)題進(jìn)行了深層次的理解。
另外案例分析也是我們經(jīng)常組織的教研方式，我們把著(zhù)眼點(diǎn)放在教師發(fā)現、分析、解決問(wèn)題的能力，提高教師熟練駕馭教育理論的能力上（進(jìn)行了10多次集體園本教研，并將教研結果整理，匯編）。強調集體備課，資源共享，注重幼兒活動(dòng)實(shí)錄及課后反思。說(shuō)課制度，評課制度，都作為每一學(xué)期教研活動(dòng)中的常規活動(dòng)，使教研組真正成為教師的練兵場(chǎng)。
正因為營(yíng)造這種自主、開(kāi)放、互動(dòng)的園本文化氛圍，教師們自己談體會(huì )，展示自己的活動(dòng)，亮自己的觀(guān)點(diǎn)，并積極對他人的活動(dòng)提出問(wèn)題，共同探討。在各級各類(lèi)比賽中，在教學(xué)論文、案例研究論文中，我們的得獎率遙遙領(lǐng)先。如：（我們園有20幾篇論文在《中國教育創(chuàng )新》《教育與科研》《魅力中國》等國家級刊物上發(fā)表并獲獎，我們的教師成為研討的中心力量。
四、狠抓課題研究，促進(jìn)了教學(xué)水平整體提升
一年中我們深入研究“通過(guò)單元主題活動(dòng)方案建構園本課程”這一課題內容，組織園內骨干教師在反復研讀《山西省幼兒園課程改革理論指導》和《實(shí)踐指導》及省編新教材的基礎上，對課改實(shí)施以來(lái)較為經(jīng)典的、有價(jià)值的活動(dòng)素材進(jìn)行了搜集、選擇與整理。具體成績(jì)
單元主題活動(dòng)的內容框架初步形成
每一個(gè)主題方案中的內容由五大部分構成：
1、主題經(jīng)驗：即大主題的核心經(jīng)驗。如“了解春天是一個(gè)萬(wàn)物生長(cháng)的季節，關(guān)注自然環(huán)境的不斷變化，感受大自然美麗的景象，以各種方式表達自己的情感與體驗”。
2、集體活動(dòng)：包括本園教師的優(yōu)秀集體活動(dòng)和外出觀(guān)摩收集的優(yōu)秀集體活動(dòng)。以及雙語(yǔ)活動(dòng)，每一個(gè)主題下至少包含十個(gè)以上的活動(dòng)。集體活動(dòng)的內容要素包括活動(dòng)目標、活動(dòng)準備、活動(dòng)流程呈現活動(dòng)的主要環(huán)節，以及各環(huán)節的導語(yǔ)、主要提問(wèn)、對幼兒的要求、內容重點(diǎn)、備注（一些需要注意的，如有的活動(dòng)內容是園外收集的，要在“備注”里注明，提醒教師實(shí)施時(shí)注意對本園、本班幼兒的適切性）。
3、區域創(chuàng )設與材料投放提示：
�、儆變盒枰嫷慕�(jīng)驗
�、诃h(huán)境創(chuàng )設（墻面環(huán)境、種植區域、室內垂掛、桌面布置）
�、鄄牧贤斗牛ò凑臻喿x區、表現區、生活區、操作區、陳列區分別呈現）
�、軅�(gè)別學(xué)習（目的、材料、個(gè)別探索、個(gè)別指導）。
4、可用于本主題的環(huán)境提示：按照環(huán)境名稱(chēng)、照片實(shí)例、墻面或材料說(shuō)明進(jìn)行整理，并附有教師自己的分析與想法。
5、其他環(huán)境與材料借鑒：教師外出參觀(guān)收集的資料，內容包括環(huán)境名稱(chēng)、材料與制作說(shuō)明，并配有照片、生活、運動(dòng)、家園共育提示：詳細地列出生活、運動(dòng)及家園共育中可以開(kāi)展哪些與主題有關(guān)的內容或活動(dòng)，并注明內容呈現或活動(dòng)開(kāi)展的具體方法。
園務(wù)年度總結2
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師和各位家長(cháng)，大家好！
時(shí)間過(guò)得真快，我園20xx年的園務(wù)工作和保教工作，在上級主管部門(mén)，上級各位領(lǐng)導的正確指導下，在全園各位教職工的共同努力下，在全園各位家長(cháng)的共同關(guān)心下，使我園的園務(wù)工作和保教工作能夠順利圓滿(mǎn)的完成，在此我向大家表示衷心的感謝，那么我園在本年度到底做了哪些方面的工作呢？在此我將作出以下總結。
一，在辦園思想方面：
1，能認真貫徹執行國家的教育法律，法規，做到依法施教
2，能認真執行上級主管部門(mén)下達的有關(guān)文件精神按時(shí)完成各項工作任務(wù)和認真采納各位領(lǐng)導提出的正確指導，意見(jiàn)并及時(shí)糾正。
3，能正確對待各位教職工和各位家長(cháng)提出的寶貴意見(jiàn)并加以實(shí)施。
4，能堅持正確的辦園方向，結合本園實(shí)際作出本年度的.各項工作計劃。
5，能結合幼兒的身心特點(diǎn)，堅持保教并重的幼教原則。
6，能大力提倡德、智、體、美全面發(fā)展的辦園方針。
二，在辦園條件方面：
1，能保持良好的辦園環(huán)境，提供舒適，安全的辦園場(chǎng)所。
2，能增添和更換必要的教學(xué)設施、設備。
3，在本年度增添了一套大型兒童玩具。
4，擴建了園內動(dòng)物飼養角和綠化面積。
三，在園務(wù)管理方面：
1，能認真執行上級的文件精神，控制招生人數和班額人數，做到井然有序。
2，在原有的基礎上，本年度又逐步制定了一些規章制度使管理體系更加完善，各項工作更加落實(shí)到位。
3，在園長(cháng)負責制的引領(lǐng)下，成立了園務(wù)理事會(huì )和教職工代表大會(huì )制，定期召開(kāi)會(huì )議，共同商討辦園的重大方針和決策，充分發(fā)揮民主性，廣泛爭取各方面意見(jiàn)，提高教職工參與管理的積極性。
4，我園在本年度成立了家委會(huì )并定期召開(kāi)會(huì )議，使幼兒家長(cháng)參與園務(wù)管理，提出好的建議和意見(jiàn)，取長(cháng)補短，增進(jìn)教師與家長(cháng)的交流與溝通，搞好家園協(xié)作關(guān)系。
5，加強幼兒園財務(wù)管理制度，做出年度財務(wù)預算，搞好年度會(huì )計，審計報告，達到收支平衡，為幼兒園的正常運轉提供有力的保障。
四，在保教質(zhì)量方面：
1，每學(xué)期初和期末對每位幼兒的體重、身高、視力、聽(tīng)力等方面各進(jìn)行一次體查，并詳細記錄檔案。
2，各班老師每天認真做好幼兒的出勤、晨檢記錄，并在每期結束時(shí)裝訂建檔。
3，杜絕小學(xué)化教育，以游戲課外活動(dòng)為主，從多方面開(kāi)發(fā)幼兒智力，使幼兒能在玩中學(xué)，學(xué)中玩，增強幼兒的常規要求，合理安排幼兒的一日活動(dòng)，進(jìn)行安全保健教育，使幼兒能夠養成良好的生活、衛生習慣和必要的安全意識。
5，經(jīng)常對全園教師進(jìn)行定期培訓，通過(guò)相互交流，提高教師的自身的業(yè)務(wù)水平和素質(zhì)。
五，在安全、衛生方面：
1，經(jīng)常對園舍，室內外玩具，水、電、氣等設施進(jìn)行安全檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，不留隱患。
2，對校車(chē)駕駛員進(jìn)行定期培訓，提高自身的駕駛水平，對校車(chē)安全系數定期檢查，及時(shí)發(fā)現和解決問(wèn)題。
3，時(shí)常對幼兒園的食堂和食品進(jìn)行安全衛生檢查，每天食品必須留樣48小時(shí)，食堂用具定時(shí)消毒。
4，經(jīng)常做好室內外玩具，幼兒用具的消毒工作，定時(shí)開(kāi)關(guān)門(mén)窗，保持空氣流通。
5，制定突發(fā)事故緊急預案并及時(shí)上報。
總結，本年的園務(wù)工作，在各位領(lǐng)導，主管部門(mén)和各位教師家長(cháng)的大力關(guān)心，支持下。我園的各項工作計劃都能順利，圓滿(mǎn)的完成，我希望通過(guò)大家的共同努力，明年的園務(wù)工作將做得更好，更加到位！
園務(wù)年度總結3
一學(xué)期以來(lái)，在主管部門(mén)的領(lǐng)導下，在全體教師的努力下，我園遵循《幼兒園章程》，全面貫徹實(shí)施《幼兒園教育指導綱要》、《3-6歲幼兒發(fā)展指南》，進(jìn)一步提高并鞏固了全園教工的服務(wù)意識，圓滿(mǎn)完成保教任務(wù)，使園務(wù)管理更加規范化、科學(xué)化，整體工作得到了持續改進(jìn)與提高，下面就本學(xué)期的工作總結如下：
一、 實(shí)行科學(xué)管理，注重提高教師素質(zhì)
1、完善各項規章制度
規章制度是幼兒園的“法”，是為實(shí)現幼兒園的目標，對幼兒園各項工作和全體人員的要求加以系統化、條理化。對完成幼兒園各項任務(wù)，建立正常秩序，提高各類(lèi)效益有很大的作用。因此只有建立完善的規章制度才能保證各項目標的實(shí)施。本學(xué)期我們由園領(lǐng)導與全體教職員工共同商議，形成各方共同承認和接受的工作指向，不斷完善各項規章制度：重新學(xué)習了教職工職業(yè)道德規范，明確了崗位責任制度，制定了后勤工作各項職責。在實(shí)施過(guò)程中，對照規章制度進(jìn)行監督、檢查、總結、反思，使各項管理工作落到實(shí)處。
2、提高教師隊伍素質(zhì)
高素質(zhì)的保教隊伍是提高幼兒教育質(zhì)量的重要保證，在這學(xué)期里我們把提高保教人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)作為教育的根本來(lái)抓：
(1)鼓勵教師通過(guò)各種渠道提高自己的學(xué)歷;
(2)開(kāi)展園內的教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)評比、取長(cháng)補短、互相提高、共同進(jìn)步;
(3)外出學(xué)習時(shí)將學(xué)習內容記錄回來(lái)，在教研活動(dòng)時(shí)學(xué)習、討論，或上匯報課，或寫(xiě)心得體會(huì )交流，學(xué)習觀(guān)摩與自我消化并重;
(4)定期召開(kāi)教研會(huì )議，組織教師學(xué)習幼教新動(dòng)態(tài)，新理念、搜索新消息。
通過(guò)各種途徑，利用一切機會(huì )，用理論武裝自己，用制度規范自己，不斷提高自身的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)和文化知識水平，進(jìn)一步更新教育觀(guān)念，提高教育教學(xué)技能。
二、提高保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展
保教工作是幼兒園的中心工作，為使全園教職工進(jìn)一步更新觀(guān)念、提高教育教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期我們以《綱要》為指導，開(kāi)展了一系列的教研實(shí)踐活動(dòng)，整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中以綜合教材為主要內容，以主題活動(dòng)為手段，本著(zhù)“求實(shí)、創(chuàng )新”的原則開(kāi)展了各類(lèi)教育教學(xué)活動(dòng)：
9月份：
1、組織教師對各班級及幼兒園墻壁進(jìn)行了環(huán)境布置;
2、組織教師學(xué)習《綱要》《3-6歲幼兒發(fā)展指南》和綜合教材的先進(jìn)理念來(lái)制定教育教學(xué)計劃，注重學(xué)科之間多層次的整合;
3、制定良好行為習慣的培養方案。
10月份：
1、配合圣堂衛生防預站對全園幼兒的健康接種進(jìn)行嚴格的普查，對沒(méi)有及時(shí)接種的幼兒發(fā)放了接種通知，要求家長(cháng)自愿填寫(xiě)疫苗申請書(shū)，并協(xié)助防預站及時(shí)給部分幼兒補種疫苗;
2、召開(kāi)幼兒家長(cháng)會(huì )，家庭教育專(zhuān)家講座，開(kāi)展了家長(cháng)會(huì )及有關(guān)育兒方面的講座，在這次家長(cháng)會(huì )的講座，家長(cháng)們在育兒方面受益匪淺，專(zhuān)家精彩的講座深受家長(cháng)們的好評。
11月份：
1、全園進(jìn)行消防安全演習，增強幼兒自我保護意識與防火意識。
2、良好行為習慣環(huán)境創(chuàng )設評比。
12月份：
1、全園教師進(jìn)行了優(yōu)質(zhì)課的評比。本次優(yōu)質(zhì)課的評比活動(dòng)，教師的教學(xué)水平普遍得到了提高，幼兒手腦并用，在游戲中學(xué)習，在快樂(lè )中成長(cháng);
2、家長(cháng)開(kāi)放日暨“迎新年”游園活動(dòng)
3、中、大班級戶(hù)外體育活動(dòng)跳繩、拍球比賽，通過(guò)這些活動(dòng)營(yíng)造了幼兒積極向上，努力爭取的精神。
1月份：
1、為了了解幼兒的日常生活良好行為習慣的養成，我園1月初對全園幼兒進(jìn)行良好行為習慣評價(jià)，首先班級教師自評其次園領(lǐng)導進(jìn)入班級蹲點(diǎn)，對于個(gè)別班級個(gè)別幼兒的不良行為習慣給予及時(shí)的糾正，通過(guò)本次評價(jià)幼兒再日常行為習慣方面得到很大的進(jìn)步。
2、為更好的與家族溝通，了解幼兒情況組織教師進(jìn)行家訪(fǎng)活動(dòng)。
三、加強保育工作，提高衛生保健水平
1、落實(shí)晨檢和消毒措施。班主任教師做到每天驗收消毒、衛生制度。消毒的消毒、清洗的清洗、日曬的'日曬、噴灑的噴灑，努力為幼兒創(chuàng )造良好、安全、衛生的環(huán)境。
2、加強幼兒的體格鍛煉，增強幼兒體質(zhì)，做好了疾病預防工作，杜絕了傳染病的蔓延;
3、再次加強了食堂管理工作，把好質(zhì)量關(guān)和入口關(guān)。我園廚房?jì)人惺称方杂蓪?shí)驗學(xué)校統一招標、專(zhuān)人檢驗、專(zhuān)人運送。到我園后，我園值班教師、保健教師和廚師三者同時(shí)對食品質(zhì)量再次檢查并過(guò)秤，確保每日幼兒的午餐、兩點(diǎn)的質(zhì)量安全。
四、加強宣傳工作，形成素質(zhì)教育的合力
幼兒教育是一個(gè)系統工程，幼兒的素質(zhì)受到家庭、幼兒園、社會(huì )等環(huán)境的影響，只有將家庭教育、幼兒教育和社會(huì )教育相互結合起來(lái)，才能有效地促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。所以本學(xué)期我們一方面通過(guò)家長(cháng)園地、家教知識講座等形式向家長(cháng)宣傳幼兒教育和家庭教育的重要性，提高家長(cháng)的教育責任感;另一方面又通過(guò)教育信息網(wǎng)的宣傳報道、向家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)等，讓家長(cháng)從整體上了解自己的孩子在幼兒園的表現及幼兒園的教育內容和方法，從而解決家長(cháng)的憂(yōu)慮。平時(shí)還充分利用了與家長(cháng)溝通的各種方式(信息、電話(huà)、家訪(fǎng))，加強了家長(cháng)和教師之間的溝通。
五、不足之處：
1、在管理工作中：缺乏信息化和科學(xué)化的管理，教師的精神面貌沒(méi)有達到最佳狀態(tài);教師的綜合素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)技能有待于提高;
2、在保教工作質(zhì)量上：業(yè)務(wù)學(xué)習、培訓的效果不佳，教研活動(dòng)開(kāi)展不夠深入，教師評課的能力和觀(guān)察能力有待提高，教師的教育思路、觀(guān)察能力、教育手段和隨機教育缺乏靈活性;各項常規培養、工作的開(kāi)展缺乏堅持性，沒(méi)有很好地達到持續改進(jìn);
3、在教研活動(dòng)中：計劃性不強，致使一些工作、活動(dòng)準備不足;開(kāi)展工作的自主性不強，常出現等領(lǐng)導提出具體的步驟、具體的做法、具體的要求、提醒等;一些教職工對自身素質(zhì)的提高行動(dòng)不多、效果不明顯;
4、未能結合學(xué)校具體情況，確立確實(shí)可行的教科研課題，未能通過(guò)利用加強教科研工作，提高老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
這些既是我們的不足之處，也是我們今后努力的方向，工作的重點(diǎn)。只有全面、正確、清晰地認識自身，才能使我們突破制約發(fā)展的瓶頸，爭取更上一層樓。
園務(wù)年度總結4
又是一年歲末總結，伴隨著(zhù)孩子與老師的成長(cháng)與進(jìn)步，幼兒園又走過(guò)發(fā)展中一年歲月。這一年我們奮發(fā)進(jìn)取，全面貫徹五年發(fā)展規劃，以走內涵發(fā)展之路為辦園要求，從園務(wù)、教學(xué)、后勤三方面立下管理目標，圍繞“美麗校園”“美麗教師”“美麗課堂”“美麗幼兒”四個(gè)核心建設工程，扎實(shí)地開(kāi)展各項工作。夯實(shí)基礎的同時(shí)不斷彰顯特色。沒(méi)有悉心的培育，不經(jīng)受炙烈的考驗就不會(huì )有甘甜的收獲�；仡櫼荒甑狞c(diǎn)滴付出與進(jìn)取，現總結如下：
園務(wù)管理方面：
1.強化師德要求，加快業(yè)務(wù)提升，建立優(yōu)質(zhì)教師隊伍。
我園始終將師德作為師資管理的重點(diǎn)工作來(lái)抓，開(kāi)展各類(lèi)師德建設活動(dòng)，在園內弘揚尊師重教氛圍，并樹(shù)立牢固的服務(wù)意識。本學(xué)期我園還有意識地引導教師們塑造親切、優(yōu)雅的形象。并再次提出高標準，嚴要求，按照規定穿著(zhù)園服、園鞋，不佩戴夸張首飾。說(shuō)話(huà)文明，態(tài)度和藹。在保持良好師德形象之外，還要注意言行舉止對幼兒潛移默化的影響，堅決做到不體罰、變相體罰幼兒，不做任何傷害幼兒人格以及身心健康的行為。
春光明媚的3月，我們舉行了迎“三，八”師德演講。老師們以自己工作中的真實(shí)事例為題材，訴說(shuō)了同事之間的友愛(ài)之情，對孩子們的關(guān)愛(ài)之情；點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真情流露。對藍天的`執著(zhù)，對幼教的熱愛(ài)溢于言表。
其次，我園積極加強教育法律法規知識學(xué)習，利用學(xué)前教育宣傳月，組織教師認真研討《3-6歲幼兒學(xué)習與發(fā)展指南》，以及進(jìn)行《幼兒園教育指導綱要》各領(lǐng)域知識的分析學(xué)習，加快教師業(yè)務(wù)水平提升，人人爭做專(zhuān)業(yè)內涵教師。在學(xué)習與研討之后，老師們不僅增長(cháng)了自身的專(zhuān)業(yè)知識，更能有效指導家長(cháng)進(jìn)行科學(xué)育兒。
2.加強團隊建設，注重文化管理，提升集體凝聚力。
團隊建設直接關(guān)乎到學(xué)校的發(fā)展，同樣的一塊鐵，可以鋸融消損，也可以百煉成鋼；同樣的一支隊伍，可以庸碌無(wú)為，也可以成就大業(yè)。因而，我園十分重視團隊管理，通過(guò)多種活動(dòng)與策略，激發(fā)教職工敬業(yè)愛(ài)崗的精神以及積極上進(jìn)的工作作風(fēng)。園內開(kāi)辟“星光燦爛”評星榜，對予在省、市、區活動(dòng)以及園內各項技能比賽中獲獎的教職工給予加星，并在年度考核獎中兌現。園內的各項業(yè)務(wù)技能比賽中，我們常要求教職工以年級組方式參賽，注重年級組內小團隊的合作互助意識，從而才能形成融洽和諧的大集體。
暑假期間，我園還對《員工手冊》進(jìn)行了新的修改與完善，做到讓員工一本在手，熟知園內各類(lèi)章法和規則。另外，在每日的晨會(huì )上還推出“一句話(huà)經(jīng)典分享”活動(dòng)，每天有一名教師分享，并聯(lián)系實(shí)際工作介紹分享理由。做到提升自己，輻射影響他人。
在本學(xué)期末，我園還組織教師圍繞“優(yōu)化”進(jìn)行了研討，如何優(yōu)化一日工作，做到不單是越優(yōu)越小，更要越優(yōu)越好！保證保教工作質(zhì)量的同時(shí)，提高工作效率。老師們紛紛響應，積極總結工作中成功的小策略，撰寫(xiě)出心得體會(huì )，發(fā)表在班級教育博客中供全園分享。
3.強抓教師發(fā)展，搭建多種平臺，打造學(xué)校品牌形象。
教師的發(fā)展是學(xué)校發(fā)展的根本力量。我園以教科研為抓手，為教師發(fā)展搭建多種平臺，積極推薦優(yōu)秀教師市、區內各項業(yè)務(wù)技能競賽，邀請專(zhuān)家來(lái)園幫助其輔導，讓老師享受專(zhuān)業(yè)成長(cháng)帶來(lái)的成功與快樂(lè )！本年度，陳靜老師參加區內演講比賽榮獲一等獎。夏玖鳳、韓秋露老師先后參加區、市內幼兒教師基本功大賽，都分別榮獲一等獎。
教師的成長(cháng)來(lái)自于自身的內驅力，更來(lái)自于外在的推力。我園每學(xué)期都制定詳細的教師外出學(xué)習觀(guān)摩計劃，定期派送教職工外出名園參觀(guān)培訓。本年度，我園共派送教師分別前往北京、南京、上海、鎮江常州、鹽城等地學(xué)習。我園夏玖鳳園長(cháng)還遠赴英國進(jìn)修。外出培訓人次達到30余人，基本滿(mǎn)足每一位教師都有機會(huì )參與。
4.加強校園安全工作管理。定期開(kāi)展各類(lèi)疏散演習，增強師幼自我保護意識，同時(shí)每周一排查，每月一整治，確保無(wú)安全事故發(fā)生。
安全工作是幼兒園工作的重中之重，我園通過(guò)開(kāi)展各類(lèi)疏散演習以及安全知識送教等，培養師生學(xué)習自我保護技能。其次，每周及每月進(jìn)行安全整治，做到及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)處理。
5.重視幼兒園衛生保健工作，繼續加強晨檢，消毒、隔離等工作的執行。杜絕各類(lèi)疾病的發(fā)生及傳染。
我園保健工作一直做到常抓不松，每天按要求晨檢，發(fā)現異常情況，立即采取隔離。其次分管人員每天進(jìn)行巡視檢查，加強保育員和廚房人員的操作流程監督，，全力保證無(wú)一食品安全事故發(fā)生。其次，每班嚴格執行衛生消毒制度，每天進(jìn)行茶杯、餐具、餐巾等物品消毒，每周進(jìn)行幼兒玩具以及圖書(shū)等消毒，每月?lián)Q洗幼兒被褥，每?jì)芍鼙⿻褚淮�。因此，在各個(gè)傳染病高發(fā)時(shí)期，我園極少出現幼兒患傳染病。
6.嚴抓幼兒飲食安全，確保幼兒飲食高質(zhì)、健康。
除了嚴控食品采購關(guān)、質(zhì)量關(guān)之外，飯菜做到頓頓清，確保幼兒飲食安全。本學(xué)期我園還對幼兒營(yíng)養膳食再次做出改進(jìn)，每周新鮮的河蝦，營(yíng)養的牛奶，自制的各式面點(diǎn)，深受孩子們喜愛(ài)。
在全園教職工的共同努力之下，我園本年度被評為“泰州市文明單位”，另外，幼兒與教師的舞蹈在高新區文藝匯演中，雙雙獲得第一名。以上是我們所作的一些工作，雖然取得一定的成績(jì)，但還有一些需盡快完善的地方。如：
1.加大加快名師招募，建立合理優(yōu)勝劣汰制度，其次提高教職工工作待遇，促使師資隊伍更穩定，質(zhì)量再提升。
2.提高教職工的主人翁意識，做到勤儉節約，降低各類(lèi)消耗。
3. 加強園本特色課程“道德小講堂”的研究與跟蹤管理。真正做到課程為教育服務(wù)，為幼兒服務(wù)。
4.提升教師主動(dòng)開(kāi)展教科研的能力。
5.加強園內的檔案管理。
我園發(fā)展至今，在各級領(lǐng)導的關(guān)懷與指導下，一步一個(gè)腳印地穩步前行。相信在新的一年里，在新的發(fā)展機遇面前，我們將會(huì )有更高的突破，能創(chuàng )更優(yōu)的佳績(jì)!
園務(wù)年度總結5
時(shí)間白駒過(guò)隙，一年又結束了�；厥走@一年，雖然沒(méi)有轟轟烈烈的成就，更沒(méi)有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jì)，但是，我仍以“一分耕耘，一分收獲”來(lái)詮釋。下面就20xx年的工作情況作一簡(jiǎn)要匯報。
一、加強政治理論的學(xué)習，提高思想覺(jué)悟。
在工作中努力求真、求實(shí)、求新，并且以積極、熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作以及突擊任務(wù)。嚴格遵守園內的各項規章制度，愛(ài)崗敬業(yè)。在園內校本研修和業(yè)余時(shí)間學(xué)習相關(guān)的教育理論，并深入學(xué)習《3-6歲幼兒學(xué)習與發(fā)展指南》、《課程指南》和《綱要》，以更加豐富的專(zhuān)業(yè)知識和實(shí)踐經(jīng)驗相結合，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。
二、嚴格遵循人事制度，履行工作職責。
1、崗位設置與聘用
測算本單位崗位空缺情況，調整單位崗位設置調整方案，上報教育局。完成系統內新進(jìn)、流動(dòng)人員的崗位聘任。
2、教師職務(wù)評審
完成相關(guān)人員初級聘任；積極開(kāi)展教師資格認定秋季認定工作，做好教師資格證認定人員歸檔工作。
3、人事檔案
根據調整后的人事檔案目錄要求，重裝整理和裝訂本單位人員的人事檔案材料。
4、工資福利退休
完成初職聘任人員工資核定工作；20xx年工資年報統計上報工作。
5、編外用工管理
配合上級部門(mén)完成編外用工過(guò)渡為政府雇員考試考核及日常管理工作；年報填報工作。
三、回顧工作歷程，總結經(jīng)驗教訓。
在今后的'學(xué)習與工作中，我將進(jìn)一步增強服務(wù)意識，并且多花時(shí)間在班級工作中，兼職做好班主任的工作。20xx年，我積極參加各級各類(lèi)比賽，并取得一些成績(jì)。
1、撰寫(xiě)的小課題《幼兒告狀行為分析與干預的案例研究》順利結題。
2、撰寫(xiě)的小課題《融入家長(cháng)特色有效開(kāi)展家長(cháng)進(jìn)課堂活動(dòng)，提高家園有效性的實(shí)踐研究》列為閔行區第八屆小課題。
20xx年，辛勤的工作中積累了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗。在今后，我將不斷開(kāi)拓創(chuàng )新，為幼教事業(yè)作出自己的貢獻。
園務(wù)年度總結6
滿(mǎn)懷著(zhù)希望與憧憬，滿(mǎn)載著(zhù)收獲與欣喜，我和我園的全體教職工又共同走過(guò)了創(chuàng )新發(fā)展的又一年。一年來(lái)，我園全體教職工根據縣教育局.縣幼教室的總體工作目標要求，以幼兒園工作規程，幼兒園管理條例為指針，以進(jìn)一步推進(jìn)課程改革，優(yōu)化園本培訓為抓手，以辦人民滿(mǎn)意教育，創(chuàng )特色和諧幼兒園為宗旨，樹(shù)立了新的形象，作出了新的貢獻，取得了新的成績(jì)。
今天，我代表幼兒園從幼兒園設施設備、教學(xué)管理、教研教改、衛生保健、安全工作等幾方面向各位領(lǐng)導匯報一年的工作，請領(lǐng)導審閱。
一、整合各種資源，優(yōu)化了環(huán)境創(chuàng )設
“主題背景下的環(huán)境創(chuàng )設”是我園圍繞“通過(guò)單元主題活動(dòng)方案建構園本課程”這一課題開(kāi)展的系列教研活動(dòng)之一，也是本學(xué)年工作的亮點(diǎn)。
在環(huán)境創(chuàng )設上，我們遵循讓孩子選擇環(huán)境、創(chuàng )設環(huán)境的原則，真正做到了從孩子年齡出發(fā)，體現了生活化、情趣化、藝術(shù)化、兒童化的特點(diǎn)，讓環(huán)境成為一位不說(shuō)話(huà)的老師。一年來(lái)，我園在班級環(huán)境創(chuàng )設上有了十分可喜的變化，墻壁上處處都是孩子們喜愛(ài)的卡通畫(huà)，處處都是孩子們自己的作品和孩子們活動(dòng)的掠影，處處可見(jiàn)各種操作材料，處處都留下了教育的痕跡，孩子們在環(huán)境中開(kāi)展感興趣的話(huà)題，在環(huán)境中主動(dòng)探索，自主學(xué)習，積極參予到環(huán)境中來(lái)，從中受到教育，成為環(huán)境的主人。在努力創(chuàng )設良好物質(zhì)環(huán)境的同時(shí)，我們也將心理環(huán)境放在重要位置，我們要求每一位教職工從自身做起，積極創(chuàng )設寬松、和諧、寬容、信任的人際關(guān)系，努力優(yōu)化師生關(guān)系，家園關(guān)系等。每位教師切實(shí)做到態(tài)度可親、微笑服務(wù)，理解、尊重幼兒，讓幼兒處于被關(guān)愛(ài)，受鼓勵的環(huán)境中，逐步形成活潑開(kāi)朗的良好性格，邁開(kāi)健全的人格的第一步。(班班設有主題活動(dòng)墻飾，優(yōu)秀的環(huán)境創(chuàng )設我們都有影相記錄(以相片為主)。
二、落實(shí)責任目標，健全了管理網(wǎng)絡(luò )
管理的關(guān)鍵在于落實(shí)，每學(xué)期各部門(mén)制定了一系列的計劃、工作目標，為進(jìn)一步細化目標，完成任務(wù)，就必須層層抓落實(shí)，制定具體的考核方案，在考核中，我們做到“四化”考核內容具體化、考核標準數字化，考核工作制度化，考核形式公開(kāi)化。比如：本學(xué)年我們將常規考核責任到人，加強常規檢查力度，將常規工作細化，做到每天一檢查，每周一小結，每月一匯總。
三、開(kāi)展園本培訓，加強了課程改革的深入
針對我園今年薪招聘教師多，經(jīng)驗不足的實(shí)際，我們加大了業(yè)務(wù)學(xué)習的力度，采取組織教師學(xué)習業(yè)務(wù)理論、理論考試、外出參觀(guān)學(xué)習、剖析典型教育實(shí)例、寫(xiě)論文總結等方法，幫助教師樹(shù)立正確的兒童觀(guān)、教育觀(guān)，使每一個(gè)教師都明確全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要性和必要性，幫助教師樹(shù)立可持續發(fā)展觀(guān)念。
主要開(kāi)展了以下工作：
1、認真組織開(kāi)展了有關(guān)備課、制定計劃、環(huán)境創(chuàng )設、教育反思等方面的專(zhuān)題培訓，加強教師基本功訓練。全體教師圍繞各年齡階段幼兒的發(fā)展目標，將五大領(lǐng)域內容分主題有機結合，教師之間互相討論，相互指導，分管領(lǐng)導深入到班級了解教師教學(xué)現狀，帶領(lǐng)她們認真開(kāi)展每一次的公開(kāi)教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)，每一天的教育游戲活動(dòng)�；顒�(dòng)后及時(shí)與教師交流想法，提出改進(jìn)意見(jiàn)，使教師們教育教學(xué)水平有了大幅度提高。
2、深入課題研究，園本課程初見(jiàn)成效。一年來(lái)，在“通過(guò)單元主題活動(dòng)方案建構園本課程”進(jìn)一步深入研究中。我們深入認真鉆研《幼兒活動(dòng)材料用書(shū)》，分析、領(lǐng)悟教材內涵，逐步培養駕馭教材的能力，我們在園內積極營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，定時(shí)定點(diǎn)開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習和教科研學(xué)習，遵循互動(dòng)式原則，鼓勵教師主動(dòng)參與學(xué)習活動(dòng)，由原來(lái)的旁聽(tīng)式學(xué)習變?yōu)榛?dòng)式學(xué)習，鼓勵老師結合自己的實(shí)際工作，就討論的主題充分發(fā)表自己的見(jiàn)解，交流看法，最后形成共識(也就是教案和學(xué)案的形成：適宜的活動(dòng)設計和幼兒作業(yè))使教師們更深刻的理解了《幼兒活動(dòng)材料用書(shū)》內涵，教師在組織與實(shí)施過(guò)程中摸索出了我們自己的一些教學(xué)方法。與此同時(shí)我們還編匯了各年齡段的學(xué)期計劃、月計劃、周計劃與《幼兒活動(dòng)材料用書(shū)》相應的幼兒作業(yè)又名《想想、說(shuō)說(shuō)、做做》(正在整理打印中，學(xué)期結束將本學(xué)期的三冊完成)。(在這一課題結束時(shí)我們將匯編單元主題活動(dòng)幼兒用書(shū))
3.以“抓骨干，帶一片”的工作策略，積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革，鼓勵青年骨干教師爭當教學(xué)典型，積極創(chuàng )新，以榜樣、模范的教學(xué)行為帶動(dòng)幼兒園整體業(yè)務(wù)水平的提高。我們就以身邊的教師作為榜樣，動(dòng)員其他教師向他們學(xué)習，采取隨機聽(tīng)課的方法，從身邊學(xué)起，對比和檢驗自己的教學(xué)工作，同時(shí)也是對青年教師工作的一種鞭策。教師們都能積極參與，精心準備，觀(guān)摩后的互動(dòng)也使教師進(jìn)一步提高了教育評價(jià)能力，同時(shí)也幫助教師認清自身的不足，取長(cháng)補短。
4.正副園長(cháng)深入教學(xué)一線(xiàn)，帶教促教，努力提高課堂教學(xué)水平。本學(xué)期，正副園長(cháng)分組分片進(jìn)入在課堂中，就教學(xué)活動(dòng)的設計與組織、班級環(huán)境的創(chuàng )設及區域活動(dòng)的開(kāi)展等內容進(jìn)行了互動(dòng)交流。通過(guò)和老師相互觀(guān)摩的形式，虛心聽(tīng)取一線(xiàn)教師的評析、深刻解剖自己的教學(xué)行為，以?xún)?yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量帶動(dòng)全園的教學(xué)水平，幫助教師理清思路，學(xué)會(huì )聽(tīng)課評課，學(xué)會(huì )歸納總結。
5.為探索美術(shù)活動(dòng)方式的多樣化，培養孩子對美術(shù)活動(dòng)的興趣，并逐步形成我園美術(shù)活動(dòng)的特色。本學(xué)期，各班根據班級的實(shí)際情況和自身的特點(diǎn)，選擇各異的美術(shù)材料和方式，每周一的下午結合主題活動(dòng)內容，全園統一時(shí)間開(kāi)展美工活動(dòng)，以區域活動(dòng)的形式提供給幼兒操作，并逐步形成班級特色。廢舊物粘貼、噴刷畫(huà)、拓印畫(huà)、扎染、刮畫(huà)、撕貼、折剪等美術(shù)形式將出現在各班的區域活動(dòng)中。給幼兒創(chuàng )造了自由表現的機會(huì )和場(chǎng)所，鼓勵幼兒用不同的美術(shù)形式，大膽表達自己的情感、理解和想象。同時(shí)給幼兒提供展示作品的機會(huì )，使幼兒在主題實(shí)施的過(guò)程中與環(huán)境發(fā)生積極的互動(dòng)，獲得豐富而有益的體驗，使幼兒的個(gè)性得到充分的凸顯和張揚。
(我們還每月匯集了優(yōu)秀的美工作品：保存并制作成電子相冊的形式)
6、舉辦專(zhuān)題培訓。就“主題活動(dòng)的導入策略”、“主題背景下的環(huán)境創(chuàng )設”“主題活動(dòng)中集體教學(xué)活動(dòng)設計”這四個(gè)專(zhuān)題內容進(jìn)行了理論知識培訓，并進(jìn)行了理論考試。大家一致認為培訓內容貼近實(shí)際，不僅針對教師們日常教學(xué)中存在的問(wèn)題給予了具體的指導，而且還使教師們從理論的角度對所存在的問(wèn)題進(jìn)行了深層次的理解。
另外案例分析也是我們經(jīng)常組織的教研方式，我們把著(zhù)眼點(diǎn)放在教師發(fā)現、分析、解決問(wèn)題的能力，提高教師熟練駕馭教育理論的能力上(進(jìn)行了10多次集體園本教研，并將教研結果整理，匯編)。強調集體備課，資源共享，注重幼兒活動(dòng)實(shí)錄及課后反思。說(shuō)課制度，評課制度，都作為每一學(xué)期教研活動(dòng)中的`常規活動(dòng)，使教研組真正成為教師的練兵場(chǎng)。
正因為營(yíng)造這種自主、開(kāi)放、互動(dòng)的園本文化氛圍，教師們自己談體會(huì )，展示自己的活動(dòng)，亮自己的觀(guān)點(diǎn)，并積極對他人的活動(dòng)提出問(wèn)題，共同探討。在各級各類(lèi)比賽中，在教學(xué)論文、案例研究論文中，我們的得獎率遙遙領(lǐng)先。如：(我們園有20幾篇論文在《中國教育創(chuàng )新》《教育與科研》《魅力中國》等國家級刊物上發(fā)表并獲獎，我們的教師成為研討的中心力量。
四、狠抓課題研究，促進(jìn)了教學(xué)水平整體提升
一年中我們深入研究“通過(guò)單元主題活動(dòng)方案建構園本課程”這一課題內容，組織園內骨干教師在反復研讀《山西省幼兒園課程改革理論指導》和《實(shí)踐指導》及省編新教材的基礎上，對課改實(shí)施以來(lái)較為經(jīng)典的、有價(jià)值的活動(dòng)素材進(jìn)行了搜集、選擇與整理。具體成績(jì)
單元主題活動(dòng)的內容框架初步形成
每一個(gè)主題方案中的內容由五大部分構成：
1、主題經(jīng)驗：即大主題的核心經(jīng)驗.如“了解春天是一個(gè)萬(wàn)物生長(cháng)的季節，關(guān)注自然環(huán)境的不斷變化，感受大自然美麗的景象，以各種方式表達自己的情感與體驗”。
2、集體活動(dòng)：包括本園教師的優(yōu)秀集體活動(dòng)和外出觀(guān)摩收集的優(yōu)秀集體活動(dòng).以及雙語(yǔ)活動(dòng)，每一個(gè)主題下至少包含十個(gè)以上的活動(dòng)。集體活動(dòng)的內容要素包括活動(dòng)目標、活動(dòng)準備、活動(dòng)流程呈現活動(dòng)的主要環(huán)節，以及各環(huán)節的導語(yǔ)、主要提問(wèn)、對幼兒的要求、內容重點(diǎn)、備注(一些需要注意的，如有的活動(dòng)內容是園外收集的，要在“備注”里注明，提醒教師實(shí)施時(shí)注意對本園、本班幼兒的適切性)。
3、區域創(chuàng )設與材料投放提示：①幼兒需要建構的經(jīng)驗，②環(huán)境創(chuàng )設(墻面環(huán)境、種植區域、室內垂掛、桌面布置)，③材料投放(按照閱讀區、表現區、生活區、操作區、陳列區分別呈現)，④個(gè)別學(xué)習(目的、材料、個(gè)別探索、個(gè)別指導)。
4、可用于本主題的環(huán)境提示：按照環(huán)境名稱(chēng)、照片實(shí)例、墻面或材料說(shuō)明進(jìn)行整理，并附有教師自己的分析與想法。
5、其他環(huán)境與材料借鑒：教師外出參觀(guān)收集的資料，內容包括環(huán)境名稱(chēng)、材料與制作說(shuō)明，并配有照片、生活、運動(dòng)、家園共育提示：詳細地列出生活、運動(dòng)及家園共育中可以開(kāi)展哪些與主題有關(guān)的內容或活動(dòng)，并注明內容呈現或活動(dòng)開(kāi)展的具體方法。
“單元主題活動(dòng)”幼兒用書(shū)的匯編工作已經(jīng)展開(kāi)。
五、開(kāi)展競賽性活動(dòng)，提高了幼兒的各種能力
本學(xué)年我們結合節日、紀念日開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng)。圍繞主題活動(dòng)，我們采用向課本學(xué)、向社會(huì )學(xué)的方法，開(kāi)展了形式多樣的實(shí)踐活動(dòng)，在活動(dòng)中鼓勵幼兒人人參與。
1、組織各種比賽活動(dòng)。本學(xué)年我們先后組織了幼兒文化藝術(shù)節的開(kāi)幕、“秀我風(fēng)采”幼兒才藝展示，“三八”我愛(ài)媽媽活動(dòng)、慶“六一”文藝活動(dòng)、春游親子放風(fēng)箏親子活動(dòng)，在祖國六十周年之際，我們組織全體教師幼兒開(kāi)展了“祖國在我心中”系列活動(dòng)，我園教師的詩(shī)歌朗誦由電視臺新聞媒體進(jìn)行了多次報道，并給以高度評價(jià)。
2、積極參與各種競賽活動(dòng)，取得了可喜的成績(jì)。今年4月我園有380多名幼兒參加“飛天杯”全國少兒繪畫(huà)大賽，取得了可喜的成績(jì)：有一半以上幼兒獲得金獎，其余幼兒獲得銀獎、銅獎。在“輝煌六十年童心繪祖國”書(shū)畫(huà)創(chuàng )作大賽比賽”中更是成績(jì)可喜，在所有參賽孩子中，我園幼兒的獲獎人數最多，獲獎名次最好。一等獎1名，二等獎3名，三等獎4名。
六、家園雙向互動(dòng)，促進(jìn)了幼兒的身心發(fā)展
本學(xué)期家長(cháng)工作能緊緊圍繞園務(wù)工作計劃，認真實(shí)施家長(cháng)工作計劃。重視家庭是幼兒園重要的合作伙伴，加強與家長(cháng)的溝通。切實(shí)開(kāi)展多種形式的家長(cháng)活動(dòng)，有效地豐富了家長(cháng)的家教理論，提高了家長(cháng)關(guān)注幼兒園生活的主動(dòng)性，引發(fā)家長(cháng)參與幼兒園活動(dòng)的積極性。有效地促進(jìn)了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進(jìn)行。
1、保持家園密切溝通
本學(xué)期我們召開(kāi)班級家長(cháng)會(huì )，家長(cháng)會(huì )是以班為單位用小型座談會(huì )的方式進(jìn)行交流。小型座談會(huì )的特點(diǎn)是人員少，氣氛寬松，針對性強，老師和家長(cháng)都能充分地達到解決問(wèn)題的目的。特別家長(cháng)之間的交流，互相之間的教育啟發(fā)，更具說(shuō)服力。
2、及時(shí)落實(shí)信息反饋，實(shí)現家園合作育人
本學(xué)年以家園聯(lián)系手冊為補充，促進(jìn)幼兒的健康發(fā)展。在教育教學(xué)工作中我們將幼兒在園情況進(jìn)行記錄，這樣可以及時(shí)反饋給家長(cháng)同時(shí)我們也歡迎家長(cháng)積極把孩子在家情況及時(shí)地反饋給老師。
3、充分發(fā)揮《家園聯(lián)系欄》及《家園小報》的窗口作用
《家園小報》和《家園聯(lián)系欄》是反映保教工作的一扇窗戶(hù)，更是進(jìn)行教育交流的一塊園地。本學(xué)期各班老師結合各班實(shí)際，在家園欄的欄目設置上推陳出新，體現了各班教師的創(chuàng )新意識，各欄目版塊圖文并茂，形態(tài)各異，內容涵蓋了體、智、德、美各方面，成為家長(cháng)接受幼兒教育信息的主渠道，比如“親親寶寶”、“溫馨一束”、“暢所欲言”、“家長(cháng)往來(lái)”這些新穎別致的名稱(chēng)讓家長(cháng)產(chǎn)生親切感、溫馨感。為了充分挖掘幼兒園的教育資源，做到資源共享，各班的“借閱欄”提供的《幼兒教育》、《為了孩子》、《娃娃畫(huà)報》等雜志，也開(kāi)闊了家長(cháng)的視野，豐富了家長(cháng)的幼教知識。經(jīng)�？吹郊议L(cháng)駐足在那兒觀(guān)看，使《家園聯(lián)系欄》活了起來(lái)，產(chǎn)生了最佳的互動(dòng)效應。
七、重視安全管理，創(chuàng )建了平安校園
本學(xué)期我們一如既往地重視和加強了安全防護和安全教育工作，全園上下始終將幼兒的生命和健康視為首要。一是每周對大型玩具、電器設備、班級設施及食堂等進(jìn)行全面的檢查和維護，做到周周有記錄、日日有報告。二是嚴格接送制度，制作了安全接送卡，要求家長(cháng)有效利用接送卡，實(shí)行持卡接送制，并督促門(mén)衛把好大門(mén)關(guān)，杜絕幼兒走失現象的發(fā)生。三是為使幼兒掌握基本的安全小知識，要求各班老師每周在活動(dòng)中貫穿安全教育。我們?yōu)楦靼嘀谱飨嚓P(guān)光盤(pán)，以動(dòng)畫(huà)的形式，耳濡目染、潛移默化地讓幼兒懂得基本的防護知識，盡可能避免意外事故的發(fā)生。由于防范措施得力，本學(xué)期我園無(wú)任何意外傷害事故發(fā)生。
重視幼兒的膳食管理，提高幼兒膳食質(zhì)量。加強對幼兒的膳食管理，保健老師根據幼兒所需合理調整各種食物的數量和營(yíng)養搭配，定期開(kāi)展每月一次的召開(kāi)膳委會(huì )會(huì )議，共同探討膳食管理問(wèn)題。11月在膳食委員會(huì )成員的協(xié)助下，我們完成了對《幼兒膳食情況》的家長(cháng)問(wèn)卷，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)與保教老師進(jìn)行溝通，并協(xié)商改進(jìn)，得到了幼兒家長(cháng)的好評。
重視衛生保健工作，提高防病控病能力。為了有效預防“甲型h1n1流感”在我園的蔓延，衛生保健老師每日認真執行晨檢制度，做到“一摸二看三問(wèn)四查”，判斷幼兒健康狀況，一旦發(fā)現有發(fā)熱的幼兒入園，及時(shí)送醫院就診或隔離觀(guān)察，并立即對所在班級進(jìn)行消毒，防止病情擴散;每日核查請假未入園幼兒的情況，做到心中有數，有發(fā)熱的幼兒必須有回訪(fǎng)記錄，做到日日有小結，周周有總結，月月有匯總。另外，還利用宣傳園地定期向家長(cháng)進(jìn)行了衛生保健和預防疾病、傳染病的宣傳。
做好日常衛生清潔工作是幼兒身體健康的重要保證。為此，我們繼續嚴格執行每日清掃和消毒制度，蒙班已經(jīng)投入使用了消毒柜，使幼兒的茶杯和毛巾的消毒得到的有效的保證，并堅持每周定期衛生檢查和不定期衛生抽查工作，確保幼兒有一個(gè)干凈、舒適、放心的環(huán)境。
以上成績(jì)的取得，真誠的感謝領(lǐng)導班子精誠團結，配合默契，務(wù)實(shí)創(chuàng )新，他們既管好了面，又蹲好了點(diǎn)，既是指揮員又是作戰兵，既注重了分工又注重了相互合作。真正的感謝全體教職工敬業(yè)愛(ài)崗，任勞任怨，默默的奉獻，正是因為有你們的辛勤耕耘，才會(huì )有幼兒園今天的發(fā)展。也真誠的希望，在今后的工作中我們一起攜手再學(xué)習，再創(chuàng )新，再拼搏，再創(chuàng )幼兒的輝煌!
園務(wù)年度總結7
伴隨著(zhù)兔年的到來(lái)，20xx年的工作已畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號!本年度，我園以《規程》和新《綱要》精神為工作標準，明確了“以人為本，個(gè)性發(fā)展。讓教師工作舒心，幼兒生活開(kāi)心，家長(cháng)工作放心”的辦園理念，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展，教師整體素質(zhì)得到了很好的提高。并在上級部門(mén)的關(guān)心、幫助、指導下，在全體教職員工的共同努力下，不斷強化內部管理，形成“敬業(yè)、團結、務(wù)實(shí)、創(chuàng )新”的園風(fēng)，幼兒園不僅在社區和廣大的家長(cháng)中贏(yíng)得了良好的聲譽(yù)而且還受到了領(lǐng)導與同行的好評�，F將一年工作總結如下：
一、實(shí)行目標管理，建立各項規章制度。
幼兒園實(shí)行目標管理，提高教師的自覺(jué)性、有利于調動(dòng)教職員工的積極性，實(shí)行自我管理與控制。目標管理的實(shí)施，是將目標層層分解逐級落實(shí)，有利于完善和鞏固責任制，確保各項保質(zhì)保量完成。首先在開(kāi)學(xué)前由園領(lǐng)導與全體教職員工共同商議，提出幼兒園發(fā)展的戰略目標和規劃。其次將目標層層展開(kāi)，建立組織目標與個(gè)人目標一致。最后圍繞目標制定計劃，使管理工作科學(xué)的向前推進(jìn)，逐步實(shí)現幼兒園的目標。、實(shí)施“以人為本”的人性管理模式。合理的分工，團結互助，讓管理細致到位，互相督促，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)溝通，及時(shí)協(xié)商解決，這樣一來(lái)，工作的目的明確，把工作管理到位，做到更細，從而使工作效率得到一定的提高。以快樂(lè )游戲識字、舞蹈、幼兒美術(shù)、珠心算為特色，促使幼兒全面和諧發(fā)展，努力將我園辦成一流南門(mén)外規模最大的名園。
規章制度是幼兒園的“法”，是幼兒園為實(shí)現的目標，對幼兒園各項和對教職員工的要求加以系統化、條理化。對完成幼兒園各項任務(wù)，建立正常次序，提高各類(lèi)效益有很大的作用。因此只有建立完善的規章制度才能保證各項目標的實(shí)施。不斷完善各項規章制度，如學(xué)習及教研制度、考勤制度、校車(chē)管理、家長(cháng)反映制度等等，并設立獎金。來(lái)推動(dòng)教職工的積極性。
二、堅持保教并重，注重提高教師素質(zhì)。
認真執行上級安排的工作任務(wù)，并按原計劃完成對孩子的保教工作，做到保中有教，教中有保。保教是幼兒園的中心，為了使我們的保教的管理與組織有系統、有目標、有層次，我們利用每周的教研活動(dòng)時(shí)間，指導教師制訂切實(shí)可行的計劃如：學(xué)期計劃、月計劃、周計劃等。在實(shí)施過(guò)程中，進(jìn)行監督、檢查使目標管理落到實(shí)處。在保教的實(shí)施過(guò)程還會(huì )出現重教輕保的思想，經(jīng)過(guò)多次的學(xué)習、教育教師們認識到保育的重要性，提高了保育的質(zhì)量。
三、完善教研活動(dòng)，推動(dòng)幼兒發(fā)展
1、，根據我園四個(gè)辦園特色：快樂(lè )識字、幼兒美術(shù)、舞蹈、珠心算以教研為突破口，努力提高教育，教學(xué)質(zhì)量，完善教研各項規章制度，定期進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習，提高教師的業(yè)務(wù)水平。如果教師自身對這四個(gè)特色都不精通的話(huà)，談何特色教育。更別說(shuō)讓家長(cháng)滿(mǎn)意，現在幼兒園的教學(xué)質(zhì)量服務(wù)質(zhì)量也做得不錯，只有各項工作做好了，才能做到各符其實(shí)讓家長(cháng)滿(mǎn)意。
2、老師要根據《幼兒園教育綱要》，制定能符合幼兒身心發(fā)展需要的學(xué)期目標。在目標的指導下，選擇教學(xué)內容，寫(xiě)出學(xué)期教學(xué)內容安排。每月會(huì )將教學(xué)目標作為測查小朋友的依據。進(jìn)行抽測，檢驗各位老師的教學(xué)效果，并作為考核的一項內容。
3、科學(xué)合理的組織，安排好幼兒的一日生活，做到動(dòng)靜結合，室內處結合。保證幼兒有2小時(shí)戶(hù)處活動(dòng)時(shí)間，認真開(kāi)展各類(lèi)游戲活動(dòng)。提高幼兒整體素質(zhì)。
4、發(fā)揮勤儉辦園的精神及增強環(huán)保意識，平時(shí)注意收集廢舊物品，如舊掛歷、月餅盒、易拉罐等，每月利用廢舊物品進(jìn)行教玩具制作評比。還根據季節和節日開(kāi)展。各班開(kāi)展了教師節活動(dòng)，十一國慶節的詩(shī)歌朗誦，八月十五中秋節的活動(dòng)圣誕節的慶�；顒�(dòng)，
四、衛生保健方面
1.科學(xué)合理安排幼兒膳食、精心為幼兒制定科學(xué)合理的食譜。保證食譜多樣性、豐富性。
2.嚴格執行各種制度，如食品安全制定，衛生保健制定，消毒制定，炊事員操作要求等。
3.h1n1流感病情是今年上級部門(mén)的特別重視的`工作，為了切實(shí)做好病情的發(fā)生，制定消毒制度，做好消毒工作的登記，并加強監督管理。還認真做好幼兒入園登記及未入園幼兒的跟蹤調查，確保幼兒的安全。
4.做好傳染病預防工作，把好幼兒病情的發(fā)生檢關(guān)，以防傳染病發(fā)生，開(kāi)學(xué)初測量身高體重，做好評價(jià)工作。
5.加強晨間、午休的檢查，做到一摸、二看、三查、四問(wèn)，嚴禁幼兒帶危險品入園，傳染病多發(fā)季節加強預防及消毒，發(fā)現傳染病及時(shí)進(jìn)行隔離。
五、從保證幼兒生命出發(fā)，認真做好各項安全工作。
首先我園成立了安全領(lǐng)導小組，建立健全安全制度，落實(shí)了安全檢查責任人，將安全管理工作列入獎懲考核制度。其次加強對安全設施進(jìn)行檢查，登記維修。如定期對全園大型玩具、電路、電器、廚房設備、消防設施、幼兒活動(dòng)場(chǎng)地，進(jìn)行定期檢查，徹底消除隱患;再次加強門(mén)衛管理，實(shí)行進(jìn)出，來(lái)訪(fǎng)登記制度，把好幼兒接送關(guān)，制定幼兒接送制度，確保幼兒安全。
另外，結合幼兒的生活經(jīng)常進(jìn)行安全教育，加強教職工安全知識的培訓，以多種途徑、多種形式提高教職工及幼兒自我保護意識和能力，最大限度地杜絕不安全事故的發(fā)生。
六、家長(cháng)工作
幼兒教育不僅是幼兒園的教育。幼兒園、社區、家長(cháng)的一體化教育能促進(jìn)家長(cháng)，社區對幼兒園教育的認識對幼兒園的信任度會(huì )大大提高。所以我們必須把家長(cháng)、社區作為一個(gè)重要來(lái)開(kāi)展。
1、堅持開(kāi)展了家長(cháng)開(kāi)放活動(dòng)，以不同的形式邀請家長(cháng)積極參與，讓家長(cháng)了解孩子在園一日的學(xué)習與生活。本年度，我園舉辦了“六一”文藝匯演，親子活動(dòng)得到了家長(cháng)的高度評價(jià)。
2、辦好了《家園欄》，發(fā)揮了家教資源導向作用，每月一次新的內容吸引了家長(cháng)的目光。
3、堅持利用《家園聯(lián)系手冊》，家訪(fǎng)工作堅持多角度開(kāi)展，電話(huà)家訪(fǎng)與上門(mén)尋訪(fǎng)相結合，通過(guò)老師的家訪(fǎng)調研，我們的工作得到了家長(cháng)的支持與理解，實(shí)現了幼兒園教育、家庭教育、社會(huì )教育的緊密結合，達到了家園共育的目的。
園務(wù)年度總結8
伴隨著(zhù)兔年的到來(lái)，20xx年的工作已畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號!本年度，我園以《規程》和新《綱要》精神為工作標準，明確了“以人為本，個(gè)性發(fā)展。讓教師工作舒心，幼兒生活開(kāi)心，家長(cháng)工作放心”的辦園理念，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展，教師整體素質(zhì)得到提高。并在上級部門(mén)的關(guān)心幫助、指導下，在全體教職員工的共同努力下，不斷強化內部管理，形成“敬業(yè)、團結、務(wù)實(shí)、創(chuàng )新”的園風(fēng)，現將學(xué)期工作匯報如下：
一、健全制度，明確責職。
為了使幼兒園管理工作向規范化方向邁進(jìn)，我們制定了嚴格的管理制度，形成健全的管理系統，做到分工明確，責任到人。同時(shí)，根據實(shí)際情況我園還制定了教職工崗位職責、班級每月考核等各項規章制度，并注重平時(shí)的貫徹與落實(shí)，在實(shí)際工作中嚴格照章辦事。通過(guò)健全制度，明確職責，提高了教職工的工作責任感，促進(jìn)了我園各項工作有序、高效地開(kāi)展。
二、 加強保育，注重服務(wù)。
我園制定了一系列幼兒保育制度。要求全體教職工嚴格執行管理制度，認真做好幼兒保育工作。在幼兒飲食上，嚴格把關(guān)食品質(zhì)量，為幼兒提供營(yíng)養平衡的合理膳食。并對小班以及部分中班自己還不能獨立進(jìn)餐的，我們生活老師也會(huì )照顧到位！給他們喂飯，并教他們該怎樣用餐，從而慢慢的提高他們的自理能力！注重手足口病，流感、傳染病的防范工作，嚴格把好晨、午檢關(guān)，特別是幼兒午睡時(shí)，餐后散步、睡覺(jué)時(shí)幼兒身上保留衣服數量，以及整個(gè)午休過(guò)程中幼兒棉被是否蓋嚴，這些我們的值班老師也會(huì )細心的做到位的！另外，加強一日觀(guān)察，并抓緊幼兒日常生活常規管理，切實(shí)有效地做好一日多次的消毒工作，幼兒良好的衛生習慣已基本養成。
三、 教研方面
1、根據《幼兒園教育綱要》，制定能符合幼兒身心發(fā)展需要的學(xué)習目標。在目標的指導下，選擇教學(xué)內容，寫(xiě)出每周教學(xué)內容安排。并組織所有教師每周進(jìn)行備課討論、制作豐富的教具！最后我們在學(xué)期結束之前會(huì )將教學(xué)目標作為測查小朋友的依據。進(jìn)行抽測，檢驗各位老師的教學(xué)效果，并作為考核的一項內容。
2、科學(xué)合理的組織安排好幼兒的一日生活，做到動(dòng)靜結合，室內外結合。保證幼兒有足夠的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，認真開(kāi)展各類(lèi)游戲活動(dòng)。提高幼兒整體素質(zhì)。
3、發(fā)揮勤儉辦園的精神及增強環(huán)保意識，平時(shí)注意收集廢舊物品，如舊掛歷、月餅盒、易拉罐等，利用廢舊物品進(jìn)行教玩具制作評比，也動(dòng)員家長(cháng)舉行親子玩具制作比賽（利用廢品），發(fā)揮老師、家長(cháng)、孩子的.想象以及動(dòng)手能力。并將其制作的作品放于本園的作品展覽區展示、參觀(guān)！
4、幼兒良好行為習慣的養成，在這方面，我們教師先嚴格要求自己，起好帶頭作用。并以故事、游戲等各種形式對幼兒進(jìn)行良好行為習慣的培養！我們采取的措施是每月進(jìn)行班級評比，以班級流動(dòng)紅旗、文明寶寶、優(yōu)秀寶寶、禮貌寶寶的形式鼓勵每位老師以及每位幼兒加強這方面的發(fā)展。
四、加強安全工作，
安全工作落到實(shí)處。幼兒園在落實(shí)教師目標責任制時(shí)，把安全工作放在首位。一是建立了安全檢查制度，并成立了安全領(lǐng)導小組，定期檢查設備、大型玩具的安全狀況，發(fā)現隱患，及時(shí)排除。二是將安全知識引入課堂，教給幼兒一些安全常識。三是加強幼兒園安全管理，嚴格把關(guān)好幼兒接送制度。（如：接送卡的嚴格把關(guān)，幼兒園保安的值崗，以及不是直系親屬來(lái)接幼兒的要打電話(huà)確認情況是否屬實(shí)） 另外，結合幼兒的學(xué)習生活經(jīng)常進(jìn)行安全教育，加強教職工安全知識的培訓，以多種途徑、多種形式提高教職工及幼兒自我保護意識和能力，最大限度地杜絕安全事故的發(fā)生。
五、家長(cháng)工作
1、堅持開(kāi)展了家長(cháng)開(kāi)放日、家長(cháng)會(huì )、以及節日聚會(huì )等各項集體開(kāi)放式活動(dòng)，并邀請家長(cháng)積極參與，讓家長(cháng)近距離的、更多的了解孩子在園一日的學(xué)習與生活情況和我園的各項基本情況！
2、辦好《家園聯(lián)系欄》與《最新消息》，發(fā)揮了家園資源導向作用，每月一次新的內容吸引了家長(cháng)的目光。
3、堅持利用《家園聯(lián)系手冊》，教師認真、細心的觀(guān)察每一位幼兒一周在園的各項具體情況，并將其表現寫(xiě)下，然后經(jīng)過(guò)上級領(lǐng)導批閱之后于每周五發(fā)放給每位家長(cháng)！同時(shí)堅持開(kāi)展學(xué)期前、學(xué)期末以及特殊情況的家訪(fǎng)工作、電訪(fǎng)工作，通過(guò)老師的家訪(fǎng)調研，我們的工作得到了家長(cháng)的支持與理解，實(shí)現了幼兒園教育、家庭教育、社會(huì )教育的緊密結合，達到了家園共育的目的。
一學(xué)期以來(lái)，我園圓滿(mǎn)地完成了各項工作，當然也存在著(zhù)許多不足，但我們有信心在新學(xué)期里，全園教職工齊心協(xié)力下，不斷完善工作方法，調整工作思路，深入思考，銳意創(chuàng )新，把幼兒園建設得更加美好。讓我們一起期待我園下學(xué)期的成績(jì)吧！
園務(wù)年度總結9
20xx年是我與全體教職工團結協(xié)作、奮力進(jìn)取的又一年，在幼兒園的發(fā)展歷程中，也是令人難忘和值得自豪的一年。一年來(lái)，我園的發(fā)展規模不斷壯大，保教質(zhì)量更趨完善，社會(huì )聲譽(yù)穩步提高。根據一年來(lái)的工作，我認真對照年初簽定的園長(cháng)工作責任書(shū)，逐條對照，認真核實(shí)，總結成績(jì)，發(fā)現問(wèn)題，現將一年的工作總結如下。
一、辦園方向和管理機制
根據我園“十五”發(fā)展規劃和本年度工作計劃，我們繼續深入貫徹教育方針和幼教兩個(gè)法規，堅持保教并重的原則，以促進(jìn)幼兒體智德美全面發(fā)展為目標，全面實(shí)施素質(zhì)教育，不斷深化幼兒園內部改革，使幼兒園各項工作盡顯特色，求得發(fā)展。我園進(jìn)一步規范以責任制為核心的'現代化管理體制，努力優(yōu)化幼兒園常規管理，堅持實(shí)施層層管理的組織網(wǎng)絡(luò )。我與班子各成員之間切實(shí)做到通力協(xié)作、勤政廉潔、扎實(shí)高效，并對各部門(mén)、各崗位進(jìn)行具體分工，責任到人，定期檢查，常抓不懈，充分調動(dòng)起每位教職工的積極性，發(fā)揮其潛能。
與此同時(shí)，我們進(jìn)一步建立健全黨政工團組織，充分發(fā)揮其合力作用，讓其在幼兒園的改革與發(fā)展中，積極出謀劃策，共同開(kāi)展好園內各項工作，并使園內占有絕大多數的黨團員切實(shí)發(fā)揮先鋒模范作用和主力軍作用，從而有效的帶動(dòng)全園教職工積極投身到幼教工作中。為加強學(xué)校民主管理，我們堅持定期召開(kāi)教代會(huì )，園內重大事議由教代會(huì )或教職工大會(huì )共同商議，充分發(fā)揮教職工的民主管理和監督作用，鼓勵他們主動(dòng)參與學(xué)校管理，努力爭做幼兒園主人。此外，我們進(jìn)一步深入開(kāi)展了行風(fēng)建設“回頭看”活動(dòng)，全面推行園務(wù)公開(kāi)，嚴格執行財務(wù)制度，按規定項目和標準收費，財產(chǎn)登記造冊，資料齊全，自覺(jué)接受社會(huì )監督。
這一年，也是我園集團辦園模式運轉的一年，為此，我們繼續深入研究集團辦園的模式，通過(guò)挖掘園優(yōu)勢，不斷增強新園辦園活力，加速新園發(fā)展。在幼兒園管理等方面，我們進(jìn)一步加強用人制度改革，調整優(yōu)化教職工隊伍，對所有臨時(shí)工進(jìn)行了清理整頓，按學(xué)校需求重新雇傭季節臨時(shí)工，并根據雙向選擇、換崗聘用、按勞取酬幾個(gè)方面，繼續實(shí)行全員聘任制、結構工資制，使教職工職、責、權、利進(jìn)一步統一，有效促進(jìn)和提高了工作效益。
二、隊伍建設與管理
良好的班子集體能將教職工緊緊凝聚在一起，有效促進(jìn)幼兒園各項工作的開(kāi)展。在我們班子中，積極倡導一講奉獻、二講創(chuàng )造性開(kāi)展工作、三講團隊協(xié)作的三講精神，并始終堅持把思想建設放在首位，堅持學(xué)習與交流。我堅持從自身做起，并帶動(dòng)全體班子成員積極參加各類(lèi)進(jìn)修學(xué)習，在政治修養、專(zhuān)業(yè)理論、文化技能、管理水平等方面嚴格要求自己，不斷增強黨性修養，認真學(xué)習教育管理理論，，實(shí)施科學(xué)的工作方法，努力做好教職工的思想工作，成為幼教改革發(fā)展的領(lǐng)航人和教職工的貼心人。我們堅持把工作主陣地放在幼兒園教育教學(xué)改革的前沿陣地，定期深入班級，了解教師教育教學(xué)現狀，及時(shí)將先進(jìn)的教育理念、教改前沿信息動(dòng)態(tài)傳送到每一位教師，積極地進(jìn)行教學(xué)改革，特別是在課程研究方面進(jìn)行了初步的嘗試，使幼兒園在課程改革中率先跨出了第一步。
我們進(jìn)一步加強對青年干部隊伍的培養與建設，努力挖掘一些優(yōu)秀的青年充實(shí)到干部隊伍中，并民主地下放有關(guān)職權，使其在部門(mén)中逐步擔當起部分責任，獨當一面，不斷增強他們的組織、協(xié)調能力。經(jīng)過(guò)一年的努力，又有多名青年教師向黨組織遞交了入黨申請書(shū)，目前，我園一個(gè)敢于負責、扎實(shí)工作、講究實(shí)效、團結協(xié)作的班子集體已逐步形成。
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