關(guān)于家委的活動(dòng)總結
一、頂針傳遞。
內容是：各組排好隊，每個(gè)人發(fā)一支吸管，將頂針用嘴叼著(zhù)，把頂針套在每個(gè)小組站在隊首隊員的吸管上然后讓孩子用吸管一個(gè)挨一個(gè)的傳遞，最先傳遞完的隊獲勝。整個(gè)過(guò)程不許用手碰到頂針，如不幸掉落地上，只能用吸管把頂針揀起，在這項活動(dòng)中，第一輪第一組表現優(yōu)秀，以1分鐘的時(shí)間完成了整組的傳遞工作;第二組，在傳遞中頂針數次掉落地上，故10分鐘才完成。第一輪結束后，各組進(jìn)行討論、總結經(jīng)驗。第一組的同學(xué)們總結出的經(jīng)驗是：比賽中同學(xué)們要搞好團結、注意交流、掌握技巧、要有計劃、有經(jīng)驗。第二組同學(xué)總結的經(jīng)驗是：執行過(guò)程要認真、注意方法、互相團結、互相協(xié)助。經(jīng)過(guò)總結交流后再進(jìn)行了一輪比賽，第二次的比賽，第一輪以40秒獲勝，第二輪以45秒位居第二。
二、人工機器。
此活動(dòng)的目的是培養整體觀(guān)念，仍舊是原組人員，給每個(gè)小組五分鐘的時(shí)間設計出一臺人工機器，小組中的每個(gè)隊員都是機器的一個(gè)組成部分，五分鐘后依次展出自已小組的設計，此輪比賽雙方不約而同的選擇了自行車(chē)做為本組的機器，同學(xué)們的設計各有特色，想象力豐富。在此輪比賽中胡新培同學(xué)表現出了優(yōu)異的組織能力。
活動(dòng)結束后由兩方各選出一代表(胡新培和江越)給大家表演了優(yōu)美的拉丁舞。最后，雙方各講了一個(gè)關(guān)于團隊合作精神的小故事(此故事為事先準備好的)。
經(jīng)常組織此類(lèi)活動(dòng)，有助于提高孩子們的團隊意識，合作意識和組織能力、動(dòng)手動(dòng)腦的能力。
經(jīng)驗和教訓：
本人是第一次參加、組織此類(lèi)活動(dòng)，經(jīng)驗不足，對于活動(dòng)中可能出現的爭議沒(méi)有提早做好準備(我們是周五中午下班前接到的臨時(shí)變更通知)，對于孩子們可能會(huì )出現的紀律松散、不聽(tīng)指揮的現象，沒(méi)有做到很好的處理。這與準備時(shí)間緊張、考慮問(wèn)題不周到，對活動(dòng)內容不是非常了解有很大的關(guān)系。
由此次活應給家委會(huì )的成員們一個(gè)提醒：
(1)每次活動(dòng)內容需要提前兩三天熟悉，提前準備好活動(dòng)中所需道具，活動(dòng)中可能存在的問(wèn)題要全面考慮�？紤]一下如果孩子們中有特別調皮搗蛋，指揮不動(dòng)的怎么辦?如果活動(dòng)中出現了確有不能分出勝負的情況時(shí)的調節辦法?有沒(méi)必要進(jìn)行一些必要的.獎勵或懲罰措施?
(2)組織的活動(dòng)內容最好不要讓孩子們提前知道，那樣就引不起他們的好奇心和認真研究活動(dòng)內容的心情了。
(3)活動(dòng)后的總結工作認真對待，及時(shí)總結活動(dòng)中取得的經(jīng)驗及不足，讓后面的活動(dòng)越來(lái)越完善。
通過(guò)此次活動(dòng)，我感覺(jué)此類(lèi)活動(dòng)的組織者不應只是家委會(huì )的部分家長(cháng)，而應讓更多的家長(cháng)參與進(jìn)來(lái)，一來(lái)能讓家長(cháng)們了解一下孩子們的總體情況及自已的孩子在班里的角色，二來(lái)也更理解理解當老師的不易。呵，反正我的感覺(jué)是，當了這一個(gè)半小時(shí)的“臨時(shí)老師”，就一句話(huà)，真累!喊的噪子疼，想一想老師們一整天需要面對那么多的孩子，該是如何的不易。我想說(shuō)對老師說(shuō)的是，老師你辛苦了。如果我的孩子在班里有什么不好的表現，該懲罰的盡管懲罰，必要時(shí)該打就打(別打出毛病就行，呵呵)，現在提倡的賞識教育不是沒(méi)有懲罰的教育。講不通道理時(shí)讓孩子知道一下違規帶來(lái)的皮肉之痛也未償不好。
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