幼兒園年度工作總結【推薦】

　　總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )千篇一律呢？以下是小編精心整理的幼兒園年度工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園年度工作總結1

　　一年來(lái)，隨著(zhù)對工作的更深入的理解和領(lǐng)悟，我一直在堅持應對每一份工作的挑戰，我也在努力把工作做得更好�，F在，我將回顧和總結這一年。

　　第一，新洗的

　　所謂“活到老，學(xué)到老！”這一年來(lái)，我堅持多讀新聞報紙，讓自己跟上社會(huì )的步伐，讓自己跟上時(shí)代。熱愛(ài)生活，熱愛(ài)工作，熱愛(ài)孩子，熱愛(ài)同事，熱愛(ài)父母，五大熱愛(ài)，讓我的心變得很充實(shí)。認真參加學(xué)校組織的每一次政治學(xué)習，做好筆記，用心思考，積極發(fā)言。服從領(lǐng)導安排，及時(shí)完成領(lǐng)導布置的任務(wù)，努力做到。

　　第二、新發(fā)展

　　一年來(lái)，我一直把教學(xué)科研放在第一位，多思考，多寫(xiě)作，多嘗試，這已經(jīng)成為我成長(cháng)的大戰略。在我看來(lái)，沒(méi)有什么不學(xué)習的。所以我很努力，每次課前都做了豐富的準備。比如音樂(lè )課要先熟悉鋼琴，語(yǔ)言課要精通故事，素材豐富。不管你有多忙，你都比計劃提前一周準時(shí)高效。

　　根據班級實(shí)際情況，準備周計劃等職責。及時(shí)改變主題內容，讓主題墻變得更加生動(dòng)，孩子的參與性更強。結合自己的項目，早實(shí)施早行動(dòng)，做好月度計劃和月度活動(dòng)安排，讓項目更真實(shí)，讓班級真正融入音樂(lè )，滲透到孩子的日常生活中。平日去世博園，看看學(xué)前教育前沿的一些文章等。并選擇文章進(jìn)行思考和反思。

　　第三，新家

　　在過(guò)去的一年里，我送走了盛先生，迎接了潘先生，但我從未失去對父母工作的熱情。一系列活動(dòng)，家是緊密相連的，歷歷在目，讓我們回憶起這段旅程。感謝相機的功能，我可以及時(shí)整理和收集我們美好的回憶。6月1日，班級兒童劇《白雪公主》引來(lái)好評，在乍浦鎮首屆社區文化藝術(shù)節家庭才藝大賽中獲得金獎。

　　在中間班的親子運動(dòng)會(huì )上，由于家長(cháng)的配合，我們打出了班級的水平和風(fēng)格，班級的凝聚力，獲得了小組總分第一，兩個(gè)集體獎第一，一個(gè)集體獎第二。結合公園的主題、班級特點(diǎn)等。我們據此開(kāi)展了多項活動(dòng)，如小班半日游當湖公園，親子閱讀、親子表演、親子游戲、親子游戲相結合，使活動(dòng)處于良好狀態(tài)。這學(xué)期，我們去杭州動(dòng)物園做了一次秋季游。家長(cháng)的參與度比去年有了很大提高，也體現了班級的整體面貌。

　　讓我感受到了“可愛(ài)的家，珍貴的`愛(ài)”的深刻含義。在班級舉辦的“音樂(lè )無(wú)限美好，樂(lè )于講故事”的講故事比賽中，活動(dòng)前家長(cháng)用了大量的休息時(shí)間，讓孩子在家多練習，讓家長(cháng)選擇合適的背景音樂(lè )來(lái)搭配故事。我用相機一個(gè)個(gè)記錄下來(lái)。在錄音的過(guò)程中，我真的很高興看到他們從小班到現在的變化。我覺(jué)得這就是班主任所謂的幸福，一個(gè)個(gè)傳遞給家長(cháng)，建立起來(lái)的，當然家長(cháng)的工作還沒(méi)結束。從父母朋友寫(xiě)的活動(dòng)，從父母寫(xiě)的關(guān)于選擇背景音樂(lè )的好處的文章，可以發(fā)現教育是迎面走來(lái)的。

　　第四.新挑戰

　　當然，除了教學(xué)科研，我也執著(zhù)地面對自己的興趣愛(ài)好。上學(xué)期在乍浦舉辦的第一屆乍浦鎮文化藝術(shù)節期間，我組織、發(fā)起并帶頭參加了各種活動(dòng)，代表幼兒園參加了一系列演出，前后做了大量工作，聯(lián)系到位。在秧歌比賽中，我們獲得了金牌，和楊曉先生一起安排的少兒歌舞劇《大樹(shù)和小鳥(niǎo)》在平湖市政廳精彩亮相。運動(dòng)會(huì )安排得井井有條，得到了領(lǐng)導的良好印象。

　　努力不一定有回報，重要的是享受辛苦的過(guò)程，這是一種訓練。一年來(lái)，我的論文《音樂(lè )有聲，浸潤無(wú)聲》在平湖市獲一等獎，在嘉興獲三等獎；在濱海電影舉行的家長(cháng)工作新舉措征文活動(dòng)中，獲“獲獎”并有幸參與家長(cháng)工作新舉措交流；論文《趨于價(jià)值共生的班級“家委會(huì )”的建構》送嘉興評測，陶行知的征文《將“生活教育”堅持到底》送嘉興評測，征文活動(dòng)《讓我輕輕地告訴你》送嘉興評測。項目正式成立，并獲得天妃杯演講比賽三等獎等。

幼兒園年度工作總結2

　　進(jìn)入中班我們發(fā)現幼兒在與同伴之間的合作方面有一定的欠缺，并且缺乏合作的能力，在游戲和區角活動(dòng)中遇到問(wèn)題不會(huì )協(xié)商、不會(huì )分工和交流，發(fā)生矛盾時(shí)常以告狀或攻擊性行為來(lái)解決，因此我們兩位教師意識到幼兒合作的重要意義，并針對這個(gè)問(wèn)題我們也及時(shí)有效的進(jìn)行了培養幼兒合作意識。

　　一、首先為幼兒樹(shù)立合作的榜樣

　　老師在幼兒心目中有很高的威信，教師的言行潛移默化地影響著(zhù)幼兒。因此我們班上教師之間、是否能分工合作、互相配合，會(huì )對幼兒產(chǎn)生直接的影響。如，一教師組織幼兒進(jìn)行操作活動(dòng)時(shí)，另一教師主動(dòng)幫著(zhù)擺放、分發(fā)材料；一教師在教幼兒唱歌，而另一位教師就彈琴配合，這在無(wú)形中都為幼兒提供了積極的行為榜樣。

　　二、其次教給幼兒合作的方法

　　教師教給幼兒合作的方法，指導幼兒怎樣進(jìn)行合作。比如，搭積木或玩商店游戲前，應大家一起商量，分工合作；遇到矛盾時(shí)，要協(xié)商解決問(wèn)題；當玩具或游戲材料不夠用時(shí)，可相互謙讓、輪流或共同使用；當同伴遇到困難時(shí)，要主動(dòng)用動(dòng)作、語(yǔ)言去幫助他；當自己遇到困難、一人無(wú)法解決時(shí)，可以主動(dòng)找小朋反協(xié)助等等。通過(guò)這些具體的合作情景，幫助幼兒逐漸習得合作的方法策略，在合作中學(xué)會(huì )了合作。

　　（一）在區角活動(dòng)中投放適宜的材料，發(fā)展幼兒的探索精神和學(xué)習棋類(lèi)游戲的興趣

　　我們根據園的指導方針“全面加特色”及結合課程主題目標，在區角中投放適宜的材料供幼兒操作，讓幼兒在活動(dòng)中邊學(xué)習發(fā)展邊探索。

　　（二）圍繞主題目標，開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)

　　本學(xué)期我們根據《綱要》結合園本課程，開(kāi)展了各種各樣、豐富多彩的教育活動(dòng)，開(kāi)展的主題活動(dòng)有：我升班了、歡慶節日（教師節和中秋節）、我愛(ài)祖國（家鄉）、金色的秋天、探索的樂(lè )趣、寒冷的冬天（慶圣誕節和元旦）等活動(dòng)；在這一系列的活動(dòng)中幼兒從各各方面得到了不同的發(fā)展，如在我愛(ài)家鄉的主題活動(dòng)中：我們首先讓幼兒搜集家鄉的不同的資料：家鄉的風(fēng)景、家鄉的特產(chǎn)、家鄉的、家鄉的變化等方面來(lái)了解我們的家鄉，在搜集材料的同時(shí)也使幼兒學(xué)會(huì )自己主動(dòng)查找資料、和同伴的交流信息的能力，同時(shí)我們還開(kāi)展了別開(kāi)生面的秋游活動(dòng)，這次秋游活動(dòng)我們首先和幼兒一起商討秋游計劃，到那里去，去干什么？注意什么事項等都是教師和幼兒一起協(xié)商的結果，其次我們把協(xié)商的.結果公布于家長(cháng)，請家長(cháng)再進(jìn)一步確定，并且我們這次秋游活動(dòng)把家長(cháng)吸納進(jìn)來(lái)和我們一起共同參與，為方便家長(cháng)的參與我們把時(shí)間定于周末，以便家長(cháng)和我們共同活動(dòng)……在活動(dòng)結束后我們將家長(cháng)的反饋意見(jiàn)收集起來(lái)，發(fā)現家長(cháng)對于這次活動(dòng)給予了很高的評價(jià)和幫助支持，他們希望以后多組織累似家園共育的活動(dòng)；在十一月份我們還開(kāi)展了家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，請家長(cháng)進(jìn)來(lái)了解我們的工作進(jìn)展和幼兒在這半學(xué)期的發(fā)展變化，以及讓家長(cháng)進(jìn)一步了解我們班的特色幼兒到底掌握到什么程度，在那一天家長(cháng)和孩子一起下棋，有許多孩子都贏(yíng)了自己的父母，而父母們雖然輸了，但都很高興、開(kāi)心，他們看到了孩子的進(jìn)步、看到了老師的辛苦、看到了幼兒園為孩子們創(chuàng )造的一切內心深處感到很大的欣慰。

　　三、嚴格遵守保教結合，確保保育工作的順利進(jìn)行

　　幼兒園的發(fā)展一直是以保教結合為主的，一切為了孩子是我們幼兒園的宗旨。因此孩子的安全問(wèn)題、消毒工作及身心健康都一直是放在我們工作中的重中之重。

　　我們結合新的衛生保健制度，認真做好晨檢工作、檢查把關(guān)，認真做好幼兒服藥工作，仔細核對姓名、藥名、藥量及服用時(shí)間，以免給幼兒造成危害；杜絕傳染病的流行及傳播，以經(jīng)發(fā)現立即隔離，并每周堅持用紫外線(xiàn)消毒，以便降低傳染率；做好衛生消毒制度，防止病從口入。每天對毛巾、口杯進(jìn)行洗滌消毒，用消毒液擦拭幼兒易觸摸的地方：鋼琴、錄音機、桌子、區角柜等，玩具每周消毒一次、圖書(shū)每周暴曬一次，枕套每半月?lián)Q洗一次，被褥半月一次及時(shí)曝曬；并配合保健醫生做好查體工作，使幼兒健康快樂(lè )的成長(cháng)。

　　四、班級工作的順利開(kāi)展，離不開(kāi)家長(cháng)的辛勤幫助

　　隨著(zhù)教育的不斷改革，新課程的不斷推進(jìn)，吸納家長(cháng)參與我們的家園共育是閉不可少的。

　　本學(xué)期我們除了家長(cháng)園地及每周對家長(cháng)公示我們的教育目標、和教育任務(wù)外，還進(jìn)行電話(huà)回訪(fǎng)、面對面的交流等方式了解孩子在家情況及讓家長(cháng)了解幼兒在園的情況，和家長(cháng)一起為幼兒的發(fā)展而努力。在家長(cháng)開(kāi)放日中我們請家長(cháng)參與指導孩子的活動(dòng)，展示我們的特色的教育，讓家長(cháng)進(jìn)一步理解，以便更好的配合我們的工作，最后做好家長(cháng)反饋工作，認真聽(tīng)取他們提出的意見(jiàn)與建議，真正做到家園共育的方針。

　　在這學(xué)期里我們有成績(jì)也有不足，可喜的是我們在園領(lǐng)導的指導幫助下，更新了教育理念，完成了園內外的各項接待、檢查任務(wù)，并受到了領(lǐng)導及同行的好評；能根據園的指導方針“全面加特色”的主題目標創(chuàng )設環(huán)境、充實(shí)區角活動(dòng)內容和更換活動(dòng)材料，認真備好周計劃、教育活動(dòng)、書(shū)寫(xiě)教育筆記等等，做好家長(cháng)工作，做好保育保健工作。但也存在著(zhù)一定的不足，教育觀(guān)念還有待于更進(jìn)一步的創(chuàng )新，家長(cháng)工作還不是很完善等，我們將繼續發(fā)揮我們的優(yōu)勢，查找并克服存在的不足，在園領(lǐng)導的指導下充分挖掘家長(cháng)資源，使幼兒在快樂(lè )教育中健康活動(dòng)的發(fā)展。我在以后的工作中還需不斷的改進(jìn)與豐富，爭取再創(chuàng )新意。

幼兒園年度工作總結3

　　時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)我們迎接到了20xx年。我們三位老師和大三班的全體小朋友度過(guò)了一個(gè)充實(shí)而又快樂(lè )的學(xué)期�；仡櫝鋵�(shí)而又忙碌的本學(xué)期，我總結了自己在本學(xué)期的得與失，反思自己的不足之處，只有這樣才能更好的讓班級工作有序的進(jìn)行，本學(xué)期的工作總結如下:

　　一，班級管理

　　本學(xué)期開(kāi)始我們三位老師的積極性都很高，在緊張的工作中我們三位老師在工作方法上也出現過(guò)分歧，但是經(jīng)過(guò)我們共同的努力與協(xié)商，我們班幼兒的各方面能力都得到了很大的提高。

　　二、教育教學(xué)

　　在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節課，自己動(dòng)手制作教具，為幼兒創(chuàng )設良好的機會(huì )與條件，提供充足的操作材料。了解幼兒原有的知識、他們的興趣、需要、方法、習慣，并采取相應的措施。以多種形式引導幼兒有興趣的參與活動(dòng)，因材施教，因人施教。平時(shí)我也會(huì )多看對業(yè)務(wù)有幫助的書(shū)籍，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內容注入新的活力，努力培養我班幼兒全面發(fā)展。

　　三，常規工作

　　孩子們在園的一日生活我們最注重的就是常規教育，常規教育貫穿我們教學(xué)活動(dòng)的每一個(gè)環(huán)節。剛開(kāi)始雖然我們三位老師一直在強調行為習慣的養成，但是我們并沒(méi)有細化到每一個(gè)環(huán)節，導致孩子們行為習慣的養成并不是做得很好。最后我和陳老師主抓我們班教學(xué)常規和生活常規，馬老師主抓衛生習慣的養成，我們互相協(xié)助讓我們班的整體素質(zhì)有了一個(gè)跨越式的進(jìn)步。在我們的細心觀(guān)察與正確的引導下我們班的每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步。孩子們在衛生方面的養成也有了很大的改善，每次孩子們洗手的時(shí)候都會(huì )把袖子挽起來(lái)，會(huì )把水龍頭開(kāi)小點(diǎn)，地上如果有一點(diǎn)點(diǎn)的垃圾都會(huì )自覺(jué)得撿起來(lái)，吃飯的時(shí)候孩子們還互相監督，不剩飯，不撒飯。同時(shí)幼兒的自己能力也有了很大的提高。

　　四，活動(dòng)開(kāi)展

　　班級的發(fā)展離不開(kāi)活動(dòng)的開(kāi)展，本學(xué)期我們也開(kāi)展了許多活動(dòng)，例如:《迎國慶活動(dòng)》活動(dòng)中，培養了孩子熱愛(ài)祖國的愛(ài)國主義情懷，知道今天的幸福生活來(lái)之不易我們要珍惜�！陡卸鞴潯坊顒�(dòng)中孩子們用最真摯的畫(huà)成一幅畫(huà)寫(xiě)一句話(huà)制作成愛(ài)心卡送給最親愛(ài)的家人。知道感恩的真正含義�！都议L(cháng)半日開(kāi)放日》活動(dòng)中家長(cháng)們親身體驗了孩子們在園的.半日生活，讓他們對學(xué)校和老師的工作更加的放心�！队變褐v故事比賽》評比活動(dòng)中孩子們把故事講的栩栩如生，孩子們從語(yǔ)言表達能力，動(dòng)作的想象力，舞臺的表現上都有了很大的提高�；顒�(dòng)的開(kāi)展不但展示了孩子們的技能，也增進(jìn)了教師家長(cháng)幼兒之間的互動(dòng)與交流。

　　五，衛生保健

　　本學(xué)期，我們三位老師合理的安排幼兒在園里的一日活動(dòng)，不分你我，都能做好班上清潔衛生工作，每天堅持開(kāi)窗通風(fēng)，做好全面的衛生消毒工作，注重季節性疾病的預防。平時(shí)督促幼兒勤剪指甲、勤洗手，養成飯前洗手飯后簌口的良好行為習慣等，平時(shí)提醒幼兒多喝水，提高出勤率。讓幼兒在健康、快樂(lè )的環(huán)境中學(xué)習，真正的做到保教并重。

　　六，安全工作

　　幼兒的安全工作尤其重要,我們大班組始終把幼兒安全工作擺在保教工作的首位,在幼兒園的統一管理下，進(jìn)一步強化了師幼的安全意識,幼兒具有年齡小、自我保護意識較差的情況特點(diǎn),我們大班組根據幼兒的年齡特點(diǎn)設定了“安全知識我知道”主題教育活動(dòng)，讓幼兒知道了“不跟陌生人走,不隨便跟陌生人說(shuō)話(huà)”、“不吃陌生人送的食物”、“不遠離集體單獨行動(dòng)”、“遇到危險如何逃生”“安全標志知多少”以及“游戲活動(dòng)安全注意事項”等。通過(guò)主題活動(dòng),使幼兒認識一些安全標志,增強了的安全防范和我保護意識和能力,對保障安全工作起到了積極作用。

　　我們每周對各班級進(jìn)行安全自查工作，及時(shí)對班級里的桌椅,午睡室的床鋪等進(jìn)行檢查,及時(shí)地進(jìn)行修理,防止一些不安全隱患的存在，班里老師就一日生活容易出現的不安全因素進(jìn)行排查,如午睡時(shí),多提醒睡在床上小朋友的不站起來(lái),提醒幼兒不帶小玩具進(jìn)午睡室,盥洗活動(dòng)不吵鬧、不推不擠排隊等候和“女小朋友優(yōu)先”等等,排除幼兒自身不安全因素,如要勤剪指甲,以免指甲過(guò)長(cháng)傷到別人,口袋里不放危險性的物品,如小刀等一些尖銳物品,進(jìn)一步強化的安全意識。

　　七，家園共育

　　作為一名幼兒教師我們應該注重和家長(cháng)建立良好關(guān)系，注重和家長(cháng)之間的交流。我們只有與家長(cháng)保持一致的教育目標和要求，才有可能獲得較好的教育效果，否則孩子們就會(huì )無(wú)所適從，而導致教育作用的相互抵觸，甚至起到反作用。這學(xué)期我也很注重和家長(cháng)建立良好的關(guān)系，加強和家長(cháng)之間的交流。孩子們在園的表現，以及有什么不良的行為習慣，或是學(xué)習上有什么困難，我都及時(shí)的向他們溝通，我們共同協(xié)商讓孩子做出改變。在我們的不斷溝通下孩子們漸漸都有好轉，只有這樣家長(cháng)的積極配合我們的工作。相信我們的付出家長(cháng)們都能看到，更能夠理解我們，積極的配合我們的工作，讓我們這個(gè)大家庭更加的溫馨和諧。

　　八，個(gè)人規劃

　　班級想要更好的發(fā)展更離不開(kāi)三個(gè)人的密切配合，我們班本學(xué)期三個(gè)人密切配合把工作進(jìn)行的很順利，雖然剛開(kāi)始三個(gè)人在工作上意見(jiàn)有所不同或有一點(diǎn)點(diǎn)小小的分歧，但是當我們三個(gè)人靜心做到那兒經(jīng)過(guò)一番溝通后，進(jìn)行自己的反思，在以后的如日子里我們的工作也是做的井井有條。每個(gè)人都不是十全十美的，都有自己的不足，我們要學(xué)會(huì )包容別人，更要不斷反思自己，才能讓自己的思想有一個(gè)新的跨越。

　　孩子們進(jìn)入大班以后都比較的難管，并且有幾個(gè)的思想都比較散漫，在加上今年自己覺(jué)的心里壓力有點(diǎn)大，在孩子們的管理上有欠缺，最主要的是我的性格比較直爽，孩子們不聽(tīng)話(huà)或犯錯誤時(shí)，有時(shí)候自己控制不了自己的情緒，一點(diǎn)點(diǎn)小事就向孩子們發(fā)火，事后想想自己的行為和幼兒教師這個(gè)職業(yè)確實(shí)有出入，后悔自己沒(méi)有控制好自己的情緒。在以后的工作中一定要學(xué)會(huì )控制自己的情緒，做一個(gè)心里有愛(ài)的教師，讓孩子們體會(huì )到教師像媽媽一樣的愛(ài)！還有在課堂上下的功夫遠遠不夠，課背的不夠充分，沒(méi)有讓孩子們在課堂中體會(huì )到知識帶給他們的快樂(lè )。所以以后我們應該對孩子認真負責，把工作做的更細致，更全面。給孩子們創(chuàng )設一個(gè)溫馨快樂(lè )的課堂。

　　以上是本學(xué)期的工作總結，以后一定要總結自己在工作上的不足之處，積極的加以改正，給孩子們一個(gè)更好的未來(lái)。

幼兒園年度工作總結4

　　一年來(lái)，在集團各位領(lǐng)導的指導下，在全體教職工的努力下，我園認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》精神，圍繞各項教育工作的要求，以讓每這位孩子健康、快樂(lè )地成長(cháng)的辦園宗旨，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展，不斷提高全面提高了幼兒園的保教產(chǎn)品質(zhì)量。下面我將一年來(lái)的工作向大家做個(gè)匯報：

　　一、園務(wù)管理：落實(shí)制度，明確職責

　　為了使幼兒園管理工作向規范化方向邁進(jìn)，我們嚴格按照管理制度匯編，做到分工明確，責任到人。在實(shí)際工作中嚴格照章辦事。通過(guò)落實(shí)制度，明確職責，提高了在校學(xué)生提高的工作責任感，促進(jìn)了我園各項工作有序、有效地開(kāi)展。

　　二、教師培養：加強學(xué)習，提高素質(zhì)

　　為了提高教師的素質(zhì)，我們通過(guò)多種形式對教師需要進(jìn)行培訓。首先利用暑期的師德培訓課程，開(kāi)展形式多樣的師德教育；其次采取請進(jìn)來(lái)、走出去的方式。如在我們的園本培訓中所，我們邀請了卜園長(cháng)和周老師給我們作有關(guān)地域文化融入教學(xué)的相關(guān)講座。在暑期我園先派了范敏娟老師去上海漢平參觀(guān)學(xué)習，回來(lái)我后給大家作了上海之行的交流活動(dòng)，對于新教師，進(jìn)行了師徒結對，傳幫帶教，讓新教師在觀(guān)摩中進(jìn)步，在反思中成長(cháng)。

　　三、教育教學(xué)：注重細節，提升質(zhì)量

　　一是各班能認真制訂教學(xué)計劃，在制定周、半日活動(dòng)時(shí)社交活動(dòng)合理安排各方面的教育內容，根據孩子的特點(diǎn)把領(lǐng)域活動(dòng)與主題活動(dòng)有機結合，相互滲透，有效地防止在教學(xué)工作的主觀(guān)性和隨意性。

　　二是定期檢查教師備課、幼兒成長(cháng)冊、教養筆記等。落實(shí)一日教學(xué)常規，加大對一日生活各個(gè)環(huán)節的監督和調控。以抽查聽(tīng)課為載體，在聽(tīng)完每節課后互動(dòng)與教師及時(shí)交流，并進(jìn)行點(diǎn)評糾正。

　　三是各班都創(chuàng )設了利于引發(fā)幼兒互動(dòng)的環(huán)境。在走廊、樓梯、班級主題墻、家長(cháng)園地等環(huán)境的創(chuàng )設，做到美觀(guān)新穎，突出主題。根據孩子男女比例特點(diǎn)，力求做到生活化，情趣化，藝術(shù)化和兒童化，讓孩子主動(dòng)參與到環(huán)境中來(lái)，從中受到教育。

　　四是充分發(fā)揮我園區域的區域資源優(yōu)勢，挖掘自然民辦，把本土上頭資源的內容滲透到幼兒的一日生活底下，貫穿于游戲、教育活動(dòng)之中，并以多種形式成功進(jìn)行整合，結合本園、本班幼兒的實(shí)際情況，靈活開(kāi)展。在組織機構好幼兒一日活動(dòng)、上好主題教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，我們還結合世界水日、世界無(wú)煙日、護綠活動(dòng)、環(huán)保創(chuàng )意種植開(kāi)展了節能環(huán)保系列活動(dòng)，增強了幼兒的環(huán)保意識。

　　四、教育科研：積極參與，共同成長(cháng)

　　本年度的引領(lǐng)園本研修在總園的引領(lǐng)下，我園自己開(kāi)展培訓，對于我來(lái)說(shuō)又是一個(gè)新的革新，畢竟還沒(méi)有自己做過(guò)這方面除了的工作，要是在教科主任的指導下，一年度的園本培訓有聲有色的支離破碎伊奧爾迪縣了。我們的項目培訓主題是《基于良渚地域文化融入課堂教學(xué)的知行合一實(shí)踐，提升教師選修開(kāi)發(fā)與整合學(xué)員的能力》，在培訓過(guò)程中，我們老師都積極的可以參與，這種研訓一體的模式對分園的老師幫助很大，她們善學(xué)、善思，樂(lè )于發(fā)表自己的看法、見(jiàn)解。

　　在我們的'該所工作中，緊緊抓住園本培訓，初中融為一體幼兒園教師的實(shí)際教學(xué)能力，開(kāi)展的園本教研主題是挖掘良渚地域文化資源，開(kāi)發(fā)幼兒園園本課程，替教師運用建構式課程，繼續探索語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)的設計和教學(xué)的有效性的。

　　緊張愉快美妙的一學(xué)年工作又結束了，回顧本學(xué)期的其他工作歷程，我園認真貫徹了“一切為了孩子”的辦園宗旨，以“幼兒發(fā)展為本”為幼兒園的辦園經(jīng)營(yíng)理念，以尊重幼兒學(xué)前教育，高度關(guān)注幼兒的個(gè)體差異，促進(jìn)每個(gè)幼兒充滿(mǎn)活力個(gè)性的、主動(dòng)的人格為發(fā)展方向，為幼兒一生的發(fā)展打前半生好起步為關(guān)鍵的教育理念。

幼兒園年度工作總結5

　　時(shí)光飛逝，忙忙碌碌又是一年。一年的拼搏；一年的磨礪，付出的是辛勞，奉獻的是愛(ài)心，錘煉的是能力。20xx年在園領(lǐng)導、保健醫、老師的共同指導幫助下，全體保育老師，恪守工作承諾，勤懇踏實(shí)的作好每天的保育工作，較好的完成了本學(xué)期的保育工作任務(wù)。下面將本學(xué)期的保育工作小結如下：

　　一、學(xué)前準備工作

　　短暫快樂(lè )的假期結束了，我小組老師按時(shí)入園投入到班級、園里的衛生大清掃工作。一個(gè)月的休假，教室了落滿(mǎn)了灰塵，比較凌亂，大家早來(lái)晚走，按時(shí)完成了清掃工作，清潔明亮的活動(dòng)室、寢室里整潔有序，擺放整齊，充滿(mǎn)了溫馨。

　　二、樹(shù)立一日生活都是教育，保育工作滲透到幼兒一日生活中

　　幼兒園一日生活中，保育時(shí)間約占用了50%�，F代保育觀(guān)念認為：幼兒園的保育工作已不再僅僅是對幼兒日常生活的安排和護理、身體的保健和養育，保育工作更關(guān)注如何提高幼兒的生活質(zhì)量，重視關(guān)注幼兒的情緒和需要，養成幼兒健康行為習慣。因此，我們小組保育老師的整體意識不斷增強，協(xié)同班級老師將保育工作的實(shí)施逐步滲透到幼兒園一日生活的各個(gè)環(huán)節之中。

　　三、做好每日晨檢衛生保健工作和幼兒安全工作

　　1．晨檢比較繁瑣，每位保育老師都能耐心檢查、詢(xún)問(wèn)，發(fā)現情況及時(shí)與家長(cháng)溝通聯(lián)系。對帶藥的幼兒多加觀(guān)察，多加呵護，認真做好藥品登記和按時(shí)為幼兒服藥。

　　2. 班級衛生保證每日全部進(jìn)行擦拭通風(fēng)，口杯、毛巾、玩具每日清洗、消毒。幼兒被褥、毛巾、椅墊隨臟隨洗，玻璃我們是雨后臟了就擦，有時(shí)一個(gè)星期要擦上兩三次，廁所、水池，每天沖洗，做到無(wú)污跡、無(wú)臭味。本學(xué)期，小一、小二、中一、中二，這幾個(gè)班的孩子比較多，相對的勞動(dòng)多了一些，但這是這幾位老師，從無(wú)怨言，默默無(wú)聞勤勤懇懇的工作著(zhù)勞動(dòng)著(zhù)。特別是于老師和徐老師班在手足病多發(fā)期間，很好的預防了傳染病的發(fā)生。

　　3. 幼兒個(gè)人衛生在老師的指導監督下有了明顯的改善，長(cháng)指甲、臟指甲的少了，吃手指、咬玩具的逐漸減少，就餐時(shí)主動(dòng)要求洗手，午睡時(shí)自覺(jué)脫去外衣。并且能把這好習慣帶到家中，要求自己的家人飯前洗手，飯后漱口。

　　4. 現在幼兒正處于生長(cháng)發(fā)育時(shí)期，所以我們十分重視培養幼兒良好的飲食習慣，平時(shí)注意訓練幼兒集中思想進(jìn)食，從小養成專(zhuān)心吃飯，細嚼慢咽的好習慣，同時(shí)教育幼兒養成良好的飲食衛生習慣，食前便后洗手，飯后漱口不吃不潔食物，不揀掉在桌上或地上的東西吃，咀嚼，喝湯不出聲，進(jìn)餐不說(shuō)話(huà)，不亂扔殘渣皮等。

　　5. 安全教育是幼兒園的一項重要的`工作，在平時(shí)的活動(dòng)中，注意隨時(shí)隨地隨機地對幼兒進(jìn)行安全教育工作，培養幼兒的安全意識和自我保護的能力。

　　四、在活動(dòng)勞動(dòng)中提升自我

　　工會(huì )每月舉行不同的活動(dòng)，我組老師都能積極參與，下班時(shí)間都能主動(dòng)留下排練節目，相互指導、相互擔當。紅歌會(huì )，飽滿(mǎn)激情歌頌我們偉大的祖國，舞林大會(huì )，心懷喜悅用笨拙的舞姿舞動(dòng)著(zhù)對工作和生活的熱愛(ài)。每次活動(dòng)之后，大家都有許多新的認識和提升，投入到工作勞動(dòng)中。本學(xué)期的室內裝修和室外的清掃積雪，我們小組老師都能主動(dòng)積極干在前走在后，而且，車(chē)老師和于老師帶病堅持勞動(dòng)，xx、xxx、xxx三位老師，周日值班能主動(dòng)清掃積雪。

　　五、家園活動(dòng)與其它

　　幼兒園和班級的活動(dòng)都有著(zhù)家長(cháng)的支持和參與。因此，每日早晚家長(cháng)接送孩子之時(shí)，我們小組保育老師都能主動(dòng)熱情接待，家長(cháng)有什么難題和孩子生病之時(shí)，我們都能主動(dòng)詢(xún)問(wèn)和幫助，讓家長(cháng)切身感受到老師對孩子的關(guān)心和愛(ài)，從而加深了老師與家長(cháng)的相互理解和支持，從而化解了許多小矛盾，從而更多的是融解著(zhù)二者之間的和諧。

　　期末了，收尾工作我們小組老師基本上都已完成。被褥、毛巾、椅墊都清洗整理完備，玩具、電器、圖書(shū)、都已上交和收藏，伙食費也都基本收繳和返還完畢。

　　20xx年的保育工作，我們小組老師用勤勞的雙手為孩子們營(yíng)造了清潔舒適的環(huán)境，用母愛(ài)之心溫暖關(guān)懷著(zhù)每一個(gè)孩子，用良好的思想情操潛移默化影響著(zhù)孩子，但還有著(zhù)許多的不足和保教知識的匱乏，有待我們在新的一年，加以認識、加以修正、加以學(xué)習，更好的工作在20xx年。這一年，我們小組老師帶病堅持工作，真的很盡責，這一年我們小組老師特別團結，大家彼此互相照顧幫助，真的很溫暖。一個(gè)心愿，新的一年，愿，我們小組老師繼續得到大家的關(guān)愛(ài)和支持，與大家一起快樂(lè )、健康工作在新的一年，為我們二幼再盡一份力，發(fā)一份光，讓二幼依然會(huì )向東升的太陽(yáng)一樣，充滿(mǎn)朝氣，蓬勃向上！

幼兒園年度工作總結6

　　望著(zhù)漸漸長(cháng)大的孩子們，看到他們的進(jìn)步，讓我感受到一種自豪感，一個(gè)學(xué)期轉眼過(guò)去，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲。

　　一、思想政治方面：

　　教師被喻為人類(lèi)靈魂的工程師，教師的政治思想會(huì )直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己。積極參加園內各項活動(dòng)，并認真做記錄。做到不遲到、不早退，樹(shù)立為人師表的形象。

　　二、教育教學(xué)方面：

　　從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，設計好主題活動(dòng)，精心安排好每周計劃活動(dòng)內容，認真組織好每節活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習，使幼兒真正成為學(xué)習的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。

　　1、從生活抓起，培養幼兒良好的常規習慣。本學(xué)期，根據班級計劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn)，著(zhù)重開(kāi)展以下活動(dòng)來(lái)促使班級常規良好風(fēng)氣的形成：對進(jìn)步的幼兒及時(shí)表?yè)P，對落后的幼兒給予鼓勵;在活動(dòng)中，我有針對性對個(gè)別幼兒進(jìn)行教育，做到"三輕"即：說(shuō)話(huà)輕、拿玩具輕、玩玩具輕。

　　2、每天保持幼兒戶(hù)外體育活動(dòng)時(shí)間，帶領(lǐng)幼兒認真開(kāi)展各項體育活動(dòng)、鍛煉身體。在每周計劃活動(dòng)中，根據幼兒的現狀情況，合理設計好每日的戶(hù)外體育活動(dòng)內容和運動(dòng)量。一個(gè)學(xué)年以來(lái)，孩子們的身體素質(zhì)逐步上升。

　　3、為幼兒創(chuàng )設良好的學(xué)習環(huán)境。小班幼兒的學(xué)習途徑是游戲，我注意到發(fā)掘每一個(gè)活動(dòng)的游戲價(jià)值讓幼兒在有準備的游戲活動(dòng)中得到自我發(fā)展。

　　三、業(yè)務(wù)學(xué)習方面：

　　我深刻地認識到，時(shí)代在發(fā)展，社會(huì )在進(jìn)步，教育教學(xué)觀(guān)念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習，不斷充實(shí)自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)，提高文化專(zhuān)業(yè)知識水平。園里組織的聽(tīng)課、外出學(xué)習等活動(dòng)讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的'啟示，而且我也體會(huì )到在幼兒園這個(gè)團結、向上的群體中，進(jìn)步是一種需要和必然;我利用空余的時(shí)間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書(shū)籍，從中了解最新的幼教動(dòng)態(tài)，學(xué)習幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動(dòng)向，看到優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法及時(shí)摘錄下來(lái)，并同時(shí)向有經(jīng)驗的老教師請教，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷積累經(jīng)驗，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。在業(yè)務(wù)學(xué)習中使我知道了觀(guān)察了解在先，介入指導在后，這樣才能夠使每個(gè)幼兒都有所提高，有所發(fā)展。我自制一本幼兒觀(guān)察記錄，在每次區域活動(dòng)的過(guò)程中，我認真地去關(guān)注每一個(gè)孩子，關(guān)注孩子們發(fā)展的每一個(gè)尋常時(shí)刻，通過(guò)觀(guān)察來(lái)發(fā)現問(wèn)題。一次，我發(fā)現建筑區的孩子們總是不能安靜下來(lái)，于是我就進(jìn)行觀(guān)察，原來(lái)他們在爭論房子里住的是什么小動(dòng)物。"是不會(huì )搭房子嗎?還是什么問(wèn)題呢?"后來(lái)我發(fā)現，是因為建筑區的輔助材料小動(dòng)物數量投放的過(guò)多了，造成在選擇玩具的過(guò)程中出現了不知所措。他們能搭建各種造型的房子，但為了住進(jìn)小動(dòng)物而爭執不休。因此，我調整了建筑區的輔助材料的投放數量。并引導幼兒用各種輔助材料豐富自己的作品。孩子們不在為動(dòng)物而互相爭吵了。我很慶幸當時(shí)自己沒(méi)有貿然的打擾他們的游戲。而是看到問(wèn)題的實(shí)質(zhì)去解決問(wèn)題。

　　四、家長(cháng)工作方面：

　　這個(gè)學(xué)期我與家長(cháng)們相處得很愉快，工作得到了家長(cháng)們的一致認可和表?yè)P。我創(chuàng )設的"愛(ài)心服務(wù)站"受到了家長(cháng)的，在那可以和家長(cháng)交流幼兒教育，介紹新書(shū)。班上的各項活動(dòng)需要家長(cháng)支持時(shí)，家長(cháng)們都給予了最大的支持。如在進(jìn)行主題活動(dòng)《玩具總動(dòng)員》時(shí)，安排家長(cháng)為幼兒帶各種玩具，家長(cháng)都從家里帶來(lái)了，讓孩子們在幼兒園一起學(xué)習。

　　五、存在不足：

　　1、在下學(xué)期的工作中力爭做到"今日事今日畢"，避免因自身懶惰思想造成的拖拉現象。

　　2、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問(wèn)題能力和科研能力。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)他。只有愛(ài)孩子的人，他才可以教育孩子。"在以后的工作中我將用心去愛(ài)每一個(gè)孩子。努力克服自身的弱點(diǎn)，爭取更大的進(jìn)步。

幼兒園年度工作總結7

　　為了認真貫徹管理控制《民辦教育促進(jìn)法》及其實(shí)施條例，根據《xx市教育局關(guān)于做好xx—xx年度民辦中小學(xué)幼兒園年檢工作的通知》精神，本學(xué)年度，我們xx十分重視民辦幼兒園工作，堅持“積極鼓勵，大力支持，正確引導，依法管理”的原則，以規范辦園行為為目標，以建章立制、安全管理為重點(diǎn)，促進(jìn)我鎮幼兒教育健康發(fā)展，取得了較好的階段性成果�，F將自查情況匯報如下：

　　一、基本情況

　　我鎮現有幼兒園x所，在園幼兒xx—x人，有教職員工xx人，其中，教師xx人，共有專(zhuān)用校車(chē)x部，校車(chē)手續齊全，符合接送幼兒其要求。

　　二、主要作法

　　規范辦園行為，理順管理關(guān)系。幼兒園都具有合法的辦園資格，《辦園章程》內容完備，依法辦園。能自覺(jué)接受xx和教育行政部門(mén)領(lǐng)導的領(lǐng)導和運營(yíng)管理。我們把x所幼稚園按照原則屬地管理的原則，劃歸各中心小學(xué)進(jìn)行管理，中心小學(xué)指定一名校長(cháng)分管村小和幼兒園中心小學(xué)工作。并與派出所、衛生院協(xié)商，校車(chē)由派出所進(jìn)行行政管理，疾病防疫和鎮里食品衛生由衛生院防疫站進(jìn)行管理。

　　落實(shí)責任，強化管理。為了使幼兒園的管理經(jīng)�；�、規范化，我們把幼兒園的管理納入普通教育管理范圍，同分管領(lǐng)導和幼兒園園長(cháng)簽訂各項管理責任狀，進(jìn)一步明確他們各自的目標和職責，或使他們管理有目標，工作有頭緒。我們還專(zhuān)職制訂了《幼兒園管理模式檢查細則》，每學(xué)期對幼兒園進(jìn)行一次綜合檢查，檢查結果，不僅表征作為衡量私立學(xué)校工作的依據，同時(shí)作為評價(jià)分管領(lǐng)導工作的依據。

　　加大投入，改善辦園條件。加強園舍建設，做到堅固、實(shí)用、夠用，堅決不使用危房，清除園內危險建筑物；按照其要求不斷添置、更新設備設施，保護教學(xué)活動(dòng)的'需要；添置足夠的幼兒幼兒轉回生活用品，做到一生一杯、一生一巾，擺放科學(xué)，消毒嚴格；校園實(shí)行封閉管理，出入人員要教學(xué)要求，進(jìn)行出入登記；添置必要的電子系統，如消毒柜、滅火器等。

　　做好衛生防疫，注重食品安全。建立幼兒食品組建原材料采購登記制度，采購必須索證，必須建立臺帳；建立幼兒疾病晨檢制度，建立疾病幼兒登記冊，對重病幼兒要及時(shí)送診，并與同學(xué)及時(shí)取得聯(lián)系；保證幼兒飲用水和食品的絕對與安全，飲用水必須由院方檢驗；諾澤魯瓦縣六次工作人員必須每年進(jìn)行一次體格檢查，不得不許聘用有傳染性癌癥的幼教工作人員。

　　加強校車(chē)管理，做好接送登記。建立載送學(xué)生車(chē)輛的管理制度，接送學(xué)生的車(chē)輛必須檢驗合格，定期維修與檢測，并到交警部門(mén)備案；學(xué)校沒(méi)有使用拼裝車(chē)、報廢車(chē)和坐車(chē)個(gè)人機動(dòng)車(chē)接送學(xué)生；校車(chē)司機都身體健康、有3年以上相應車(chē)的駕齡、無(wú)交通責任事故記錄。服務(wù)中心學(xué)校統一印制了《幼兒接送簽字表》，進(jìn)行規范了幼兒接送手續。

　　加強檔案建設，落實(shí)安全責任。幼兒園都防護建立了安全工作檔案，記錄日常安全工作、安全責任落實(shí)、安全檢查、安全隱患消減等情況，作為實(shí)施全面實(shí)施安全工作首要目標考核、責任追究和事故處理的重要依據。

　　注重師資建設，組織園長(cháng)培訓。中心十分重視幼兒園的教師隊伍建設，嚴把教師聘任關(guān)，從今年起，不符合學(xué)歷條件的不能聘，不符合師德要求的不能聘。本學(xué)期，我們還組織了一次園長(cháng)培訓，請衛生防疫站進(jìn)行食品衛生培訓，收效很大。xx幼兒園還迎接了全市衛生系統學(xué)校食品衛生工作現場(chǎng)會(huì )。

　　三、主要問(wèn)題

　　1、幼兒園布局還不太合理，辦園規模太小，不能充分發(fā)揮業(yè)務(wù)量效益。

　　2、保育員未受過(guò)咨詢(xún)服務(wù)。

　　3、財務(wù)管理還要進(jìn)一步標準化。

幼兒園年度工作總結8

　　主要成績(jì)按計劃順利完成了本學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)，并精心安排幼兒一日活動(dòng)，動(dòng)靜結合，在體育游戲活動(dòng)上根據中班幼兒年齡特點(diǎn)合理安排，在玩游戲的同時(shí)得到了合理的鍛煉，在保育工作上給幼兒創(chuàng )造了一個(gè)干凈、整潔、舒適的活動(dòng)環(huán)境，做到適時(shí)為幼兒增減衣物，提供飲用水。杜絕了傳染病的滋生，小朋友度過(guò)了一個(gè)平安快樂(lè )有意義的學(xué)年。

　　在帶班的同時(shí)努力協(xié)調好本班三位教師的關(guān)系，互相研究討論，擰成一股繩，從本班實(shí)際情況及興趣愛(ài)好入手加以教育，得到了很好的教育效果。

　　我深入細致的備好每一節課，在備課中我們認真研究教材，力求準確把握難點(diǎn)重點(diǎn)，并注重參閱各種雜志，制定符合幼兒認識規律的教學(xué)方法及教學(xué)形式，注意弱化難點(diǎn)強調重點(diǎn)，并不斷歸納總結，提升教學(xué)水平。

　　認真上好每一節課，上課時(shí)注重幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)掘幼兒的思維，注重綜合能力的培養，有意識的培養幼兒的嚴謹性及邏輯性，在教學(xué)中提升幼兒的思維素質(zhì)，保證教學(xué)質(zhì)量。

　　注意聽(tīng)取幼兒的意見(jiàn)及時(shí)了解幼兒的學(xué)習情況，并有目的的對幼兒進(jìn)行輔導。

　　堅持聽(tīng)課.注重學(xué)習其她老師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自己的意見(jiàn)與教學(xué)模式。注重教育理論的學(xué)習，并注意把一些先進(jìn)的理論應用到教學(xué)中，做到學(xué)有所用、不斷開(kāi)展教育教學(xué)工作，增強幼兒的素質(zhì)教育。

　　培養幼兒的傾聽(tīng)能力，加強師幼的交流

　　本學(xué)期我們針對幼兒的發(fā)展，著(zhù)重培養了幼兒的`傾聽(tīng)能力，以往我們以是注重幼兒學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，讓幼兒傾聽(tīng)教師的言語(yǔ)指令，卻忽視了自己去傾聽(tīng)孩子的表達。為了讓幼兒能較快的學(xué)會(huì )傾聽(tīng)的本領(lǐng)，首先我們兩位老師從自身做起，做幼兒的主要傾聽(tīng)者，因為在幼兒園，老師是孩子們的主要傾聽(tīng)者，孩子有什么事都喜歡和教師說(shuō)，可因為我們教師的疏忽，而造成了不良的影響，并且以身作則的行為，也是幼兒天性可模仿的，從而使我們班上的小朋友在傾聽(tīng)方面有了很大的發(fā)展，而且教師在傾聽(tīng)幼兒的表達，傾聽(tīng)其所言，傾聽(tīng)其所想，也加強老師與孩子的交流，使師幼之間的感情又增進(jìn)了一步。

　　提升幼兒的合作意識，增強了幼兒之間的友誼幼兒在合作方面有一定的欠缺，并且缺乏合作的能力，發(fā)生矛盾時(shí)常以告狀或攻擊性行為來(lái)解決，因此我們三位教師意識到幼兒合作的重要意義，并針對這個(gè)問(wèn)題我們也及時(shí)有效的進(jìn)行了培養幼兒合作意識。我們老師也會(huì )為幼兒樹(shù)立榜樣讓幼兒模仿。比如說(shuō)在發(fā)放書(shū)本時(shí)，三個(gè)老師是你幫我我幫你的，互相幫忙。我們還會(huì )鼓勵幼兒一起搭積木，一起幫老師搬凳子等等---經(jīng)過(guò)鼓勵，幼兒進(jìn)步了不少！

　　幼兒的禮貌教育在今后工作中還需進(jìn)一步加強，如入園時(shí)主動(dòng)問(wèn)好、主動(dòng)與別人打招呼，學(xué)會(huì )使用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)“請、謝謝、對不起、沒(méi)關(guān)系”等等。

幼兒園年度工作總結9

　　時(shí)光飛逝如梭，20xx年即將過(guò)去，嶄新的20xx眼看到來(lái)，回首一年的工作，有默默地耕耘，有默默地付出，有的更多的是肩負的那一份責任。安全是幼兒園教育永恒的話(huà)題，幼兒園是眾多幼兒集體生活的場(chǎng)所，在過(guò)去的一年中，我始終以“安全第一，預防為主”的思想指導自己的工作，認真學(xué)習上級轉發(fā)的各種安全教育、安全檢查等文件，通過(guò)學(xué)習，明確到安全工作是人命關(guān)天的大事，安全工作人人有責，在思想上對安全工作有一個(gè)高度重視�，F將一學(xué)年的工作匯報如下：

　　一、強化內部管理，提高辦園檔次

　　園內教師注重自我的反思與學(xué)習，更注重教師隊伍的建設，強化三個(gè)意識：“一體意識”、“開(kāi)拓意識”、“服務(wù)意識”。講奉獻，作表率，早來(lái)晚歸，潛移默化引領(lǐng)著(zhù)幼兒園良好的師德師風(fēng)。注重為教師創(chuàng )設有彈性的工作空間。工作中，時(shí)時(shí)不忘征求教師的想法意見(jiàn)，采用對話(huà)式而非命令式；思想上，鼓勵多交流不求大一統；工作方法靈活多變。我努力營(yíng)造健康溫馨的文化氛圍。以務(wù)實(shí)的作風(fēng)投入工作，引領(lǐng)著(zhù)的年輕教師奮發(fā)向上；以滿(mǎn)腔的工作熱忱凝聚人心。不擺架子、不說(shuō)空話(huà)、不唱高調，教師珍愛(ài)自己、熱愛(ài)生活、快樂(lè )工作。一件件細致入微的小事，充分體現了教師團隊的凝聚力。在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中激發(fā)了各位教師工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng )造性。

　　二、安全方面

　　時(shí)刻牢記：眼中有孩子，心中有安全，處處有教育，安全第一。我不定期的對園內房屋、設施、大型玩具、線(xiàn)路等進(jìn)行安全檢查。我園還利用安全教育碟片來(lái)輔助教學(xué)，增強幼兒的安全意識，時(shí)刻防范一切不安全的因素發(fā)生。我園重點(diǎn)做好早接晚送的門(mén)前管理，以免孩子因意外而走失。再就是課間、游戲 、入廁洗手、 室內活動(dòng)、戶(hù)外活動(dòng)等幾個(gè)關(guān)鍵時(shí)間段的防范，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)整改。

　　責任書(shū)：幼兒園與老師簽訂安全責任書(shū)，明確各自的職責，貫徹“誰(shuí)主管誰(shuí)負責”的原則，做到職責明確。園與家長(cháng)也簽訂了安全責任書(shū)，確保幼兒安全健康的成長(cháng)。

　　安全課：提高安全意識，自我防范與自護自救能力，抓好安全教育，是幼兒園安全工作的基礎。我園堅持每周一必上一節安全課并有備課記錄。

　　三、環(huán)境創(chuàng )設

　　我園根據本園的實(shí)際情況出發(fā)，充分利用本土優(yōu)勢對室內外的裝飾、 墻面設計 、吊飾等都進(jìn)行了改裝。并從幼兒的年齡特點(diǎn)出發(fā)，力求做到生活化 、情趣化 、兒童化，尤其我們每一個(gè)教室都設置了不同的風(fēng)格，我傾盡我所能幫老師們策劃、分析，尤其幫小班設計兩面主題墻。老師們也從自身做起，遇事相互幫助 ，相互鼓勵 ，相互交流，讓孩子們切實(shí)感受到了幼兒園大家庭的溫暖與諧，逐步形成活潑開(kāi)朗的良好性格，從而邁向健全人生的第一步。

　　四、保教方面

　　我園合理安排與組織幼兒的.一日活動(dòng)，動(dòng)靜結合，室內外結合，每天保持2小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間與游戲時(shí)間，來(lái)提高幼兒的整體素質(zhì)。 在孩子們入園前，要求各班老師每天先做好教室內外的通風(fēng)、 衛生消毒工作，加強晨間、午休的檢查，做到一摸、二看、三查、四問(wèn)，嚴禁幼兒帶危險品入園，每天堅持加強晨檢、 午檢 的力度來(lái)杜絕傳染病的入侵，并做好詳細記錄，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)通知家長(cháng)。

　　五、家長(cháng)方面

　　我園做到主動(dòng)、親切與家長(cháng)溝通，利用早送晚放地時(shí)間與家長(cháng)交流，平時(shí)多觀(guān)察孩子在園地各種情況，孩子們地點(diǎn)滴進(jìn)步 、成長(cháng)、 特長(cháng) 、優(yōu)點(diǎn)都及時(shí)反饋給家長(cháng)，隨時(shí)取得家長(cháng)對老師們地信任與對幼兒園各項工作地支持，我園為增進(jìn)家園共育，先后開(kāi)展了“家訪(fǎng)”、“家長(cháng)會(huì )”、“家長(cháng)開(kāi)放日”、“元旦晚會(huì )”幾大項活動(dòng)，得到了家長(cháng)地好評。如遇到特殊情況時(shí)切忌發(fā)生口角，家長(cháng)意見(jiàn)細心聽(tīng)取，以此加深家園了解，促進(jìn)家園關(guān)系共同成長(cháng)。如：家長(cháng)反映對老師地意見(jiàn)，我及時(shí)向學(xué)區領(lǐng)導匯報并耐心給家長(cháng)解釋。在這方面我們還做得很不夠，還需要我們老師們認真去學(xué)習 、去探討、去努力。

　　以上點(diǎn)滴都離不開(kāi)老師們的精誠團結與配合的默契。在這里我真誠的感謝各位老師的敬業(yè)愛(ài)崗精神與任勞任怨 、默默地奉獻。正因為有了你們的辛勤耕耘，才有了今天我們幼兒園的發(fā)展。真切希望在以后的工作中，我們一起把以前做的不好的方面補救回來(lái)，我們一同再努力學(xué)習，再一同認真拼搏，爭取再創(chuàng )幼兒園的新輝煌。

幼兒園年度工作總結10

　　“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標，也是我的目標自踏入教育這個(gè)崗位以來(lái)，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對待我的工作，以“師德”規范自己的教育教學(xué)工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘，現將本人任職期的工作總結如下：

　　一、政治思想方面：

　　本人熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨，忠誠黨的事業(yè)，全心全意為幼兒和家長(cháng)服務(wù)，能積極參加園里組織的政治及業(yè)務(wù)學(xué)習，并能認真做好筆記寫(xiě)出心得體會(huì )。關(guān)心時(shí)事，經(jīng)常收看新聞聯(lián)播，讀書(shū)看報，積極提高自身的政治覺(jué)悟，緊跟黨的步伐，遵紀守法，團結同志，熱愛(ài)集體，在工作中能以《幼兒園工作規程》為準繩，以《幼兒園教育指導綱要》為指南，努力求真、求實(shí)、求新，遵守幼兒園的各項規章制度，從無(wú)遲到早退現象。

　　二、教育教學(xué)方面：

　　1、加強班級的管理工作，創(chuàng )設與幼兒互動(dòng)的環(huán)境：

　　做為班主任，我深知自己在班中的位置，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，無(wú)論是否當班，都做好并檢查班級的各項工作，在工作中從不計較個(gè)人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結一致地做好班級工作。在狠抓班級常規中，真正做到工作有目的、行動(dòng)有組織、實(shí)施有計劃，使所帶班級的各項常規初見(jiàn)成效。每學(xué)期開(kāi)學(xué)我首先從日常生活抓起，培養幼兒良好的衛生習慣，鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。另外我還嚴抓幼兒的安全問(wèn)題，增進(jìn)幼兒的安全知識。讓安全知識滲透入幼兒的心中，不斷增強幼兒的安全意識。

　　2、重視對班級幼兒一日生活常規的培養。

　　我能根據本班幼兒的年齡特點(diǎn)制定每學(xué)期各領(lǐng)域的教育教學(xué)目標。能認真地鉆研教材，在教學(xué)形式和教學(xué)模式上不斷地創(chuàng )新，以《綱要》內的實(shí)施細則和內容指導自己的教育教學(xué)工作，并在幼兒的活動(dòng)后寫(xiě)好評價(jià)和反饋，積累經(jīng)驗，便于今后針對不同類(lèi)型的幼兒實(shí)施更為適合的教育措施。同時(shí)能組織好幼兒的一日生活，科學(xué)、合理地安排幼兒的各個(gè)活動(dòng)，使孩子們的一日生活盡量做到勞逸結合、動(dòng)靜交替。

　　3、教育教學(xué)工作

　　能從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，精心安排好每周活動(dòng)內容，認真組織好每節活動(dòng)。讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習，使幼兒真正成為學(xué)習的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。這也是我一直以來(lái)堅持的努力方向。同時(shí)我能根據班上幼兒的年齡特征，在一日活動(dòng)中，注意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)單的生活知識經(jīng)驗，培養幼兒獨立解決問(wèn)題的能力，在教學(xué)中我從不打無(wú)準備之仗，認真備好每一節課，從他們的興趣、需要、方法、習慣、學(xué)習新知識可能遇到的困難出發(fā)，并采取相應的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育，創(chuàng )造良好的課堂氣氛。努力為幼兒創(chuàng )設良好的機會(huì )與條件，在環(huán)境的創(chuàng )設上讓幼兒出主意、參與設計、參與材料收集、布置、參與環(huán)境的管理，體現幼兒的思維、幼兒的發(fā)現、幼兒的操作、幼兒的記錄。

　　在擔任各年齡段的教學(xué)工作中，充分調動(dòng)幼兒的思維和想象力，始終堅持以幼兒為主體，教師為主導的思想，積極為幼兒創(chuàng )設輕松愉快、活潑有趣的教學(xué)環(huán)境。針對幼兒能力參差不齊的特點(diǎn)，善于抓住幼兒的心理特點(diǎn)和個(gè)性差異，因材施教，培養幼兒良好的教學(xué)活動(dòng)秩序。在教學(xué)中我還善于捕捉幼兒生活中的教學(xué)契機，細致觀(guān)察每位幼兒能力特點(diǎn)及表現，隨時(shí)調整自己的教育策略，使幼兒的各方面能力得到不同程度的提高。

　　三、在家長(cháng)工作方面。

　　在家長(cháng)工作方面，經(jīng)常翻閱有關(guān)家教方面的書(shū)籍，了解家長(cháng)的需求。面向全體家長(cháng)做好家園共育，努力使自己在家長(cháng)工作方面更加成熟，成為家長(cháng)放心的好老師。為了與家長(cháng)更好的溝通，我利用早晨來(lái)園及下午離園的時(shí)間與家長(cháng)進(jìn)行交流，耐心細致的做家長(cháng)工作，使家園雙方能及時(shí)溝通，共同探討，設計教育幼兒的方法。與家長(cháng)的電話(huà)聯(lián)系雖然占去了許多業(yè)余時(shí)間，但為了班上的孩子，我始終堅持著(zhù)。通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，家長(cháng)們配合我們開(kāi)展各項活動(dòng)的積極性更高了，家園聯(lián)系也更加密切了。

　　四、取得的`成績(jì)：

　　在搞好工作的同時(shí)，我從未放松過(guò)學(xué)習，珍惜幼兒園給我外出學(xué)習的每一次機會(huì )，學(xué)習最前沿的幼教理論，不斷充實(shí)自己。在園領(lǐng)導的關(guān)心及自己的努力下，近幾年中我取得了一定的成績(jì)，在任職期內我不但做好自己的本職工作，還積極承擔了興趣小組及《對大班幼兒進(jìn)行規則意識培養的研究》課題研究負責人工作，同時(shí)能做好新教師的指導工作，榮獲了單位授予的優(yōu)秀指導教師的光榮稱(chēng)號，我輔導的幼兒榮獲自治區雙語(yǔ)口語(yǔ)大賽昌吉州復賽二等獎，20xx年我撰寫(xiě)的論文《多媒體——-教師的好幫手》榮獲昌吉州論文大賽一等獎，20xx年創(chuàng )作的校園歌曲《好客的新疆人》榮獲昌吉教育總工會(huì )民族團結校園歌曲三等獎，20xx年撰寫(xiě)的論文《對一個(gè)調皮幼兒的案例分析》榮獲自治區德育教育科研優(yōu)秀成果三等獎，20xx年榮獲縣級“閱讀之星”的光榮稱(chēng)號，20xx年我輔導的幼兒獲得昌吉州大賽二等獎，20xx年我所帶的班級榮獲了縣教科委頒發(fā)的民族團結模范班級的關(guān)榮匾牌。成績(jì)永遠是屬于過(guò)去的，在自己的工作崗位上不斷改進(jìn)，不斷創(chuàng )新，使自己真正走進(jìn)童心世界。

幼兒園年度工作總結11

　　20-下半年，我園教育科研工作將以上級精神“堅持科學(xué)發(fā)展觀(guān)，深化科研引領(lǐng)作用，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展”為指導，圍繞幼兒園中心工作，從實(shí)際出發(fā)，制定本學(xué)期計劃如下：

　　一、深化課題研究管理

　　1、組織召開(kāi)我園獨立立項的省級規劃課題階段性成果展示活動(dòng)。我們將分別了解子課題組、名師立項課題組、師徒牽手幫帶小組及園級課題研究組等進(jìn)展情況，在此基礎上，確立展示內容與形式，以推進(jìn)“十二·五”課題的深化研究。

　　2、作為區龍頭課題基地校，我們將認真整理研究資料，撰寫(xiě)階段總結，以推進(jìn)課題進(jìn)展的扎實(shí)有效。

　　3、組織教師積極參加第三屆教育案例、第八屆教育科研札記評優(yōu)活動(dòng)。借助群落研究的力量，讓更多老師學(xué)習案例的寫(xiě)作技巧，提高反思、總結、提升水平。

　　二、深化科研機建設

　　1、積極參加教科研群落階段性經(jīng)驗總結交流會(huì )。本學(xué)期，幼兒園群落研究將活動(dòng)四次：第一次：十月中旬，交流各園即將開(kāi)展的活動(dòng)，商討、共識本學(xué)期研究的內容。第二次：十一月上旬，開(kāi)展教師教研交流，讓彼此的學(xué)習拓寬教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的思路。第三次：十二月上旬，開(kāi)展優(yōu)秀案例評析活動(dòng)，提高反思、寫(xiě)作能力。第四次：一月上旬，群落研究小結。

　　2、認真做好“三個(gè)一”工作：讀一本書(shū)、總結一條經(jīng)驗、寫(xiě)一篇文章。

　　三、深化“三名”特色創(chuàng )新

　　1、繼續做好對第二批首席教師的.課題研究管理與指導。

　　2、加大日常聽(tīng)課、研討、反思的力度，提升優(yōu)秀教師的個(gè)性化教學(xué)水平，增強課堂有效性。

　　3、持續做好幼兒園“師徒牽手幫帶”活動(dòng)，讓名師發(fā)揮骨干、輻射作用，讓更多年輕教師更快地成長(cháng)。

幼兒園年度工作總結12

　　一年來(lái)，堅持全面正確貫徹執行黨和國家的路線(xiàn)、方針及政策，模范遵守黨紀國法和各項規章制度，廉潔從教，業(yè)務(wù)熟悉，工作勤奮，各項工作成績(jì)突出，圓滿(mǎn)完成了各項工作任務(wù)。

　　一年來(lái)，我堅守職業(yè)道德，不斷加強自身學(xué)習，不斷提升個(gè)人道德修養，愛(ài)幼兒園如愛(ài)家，愛(ài)每個(gè)孩子如愛(ài)自己的孩子，每天早上班晚下班，時(shí)時(shí)處處為孩子未來(lái)著(zhù)想，得到了孩子們的熱愛(ài)和家長(cháng)的好評。

　　在幼兒管理工作中，始終把孩子的安全當作天大的事情來(lái)抓�！吧�命不保，妄談教育�！睆暮⒆尤雸@，到如廁、早操、飲水、集體教育活動(dòng)、區域活動(dòng)、戶(hù)外活動(dòng)，再到離園，每一個(gè)環(huán)節，凡涉及到安全的，總是不厭其煩多觀(guān)察，善發(fā)現，強措施，抓落實(shí)，努力做到防患于未然。由于各項措施落實(shí)到位，在園的每個(gè)孩子都能健康快樂(lè )地成長(cháng)，這也成為我的幸福。

　　在工作中，我注重學(xué)習、實(shí)踐、反思、總結，《高度重視，強化落實(shí)，突出重點(diǎn)，確保安全》在《平安校園》發(fā)表；《危險事件巧利用》、《兒童的節日兒童說(shuō)了算》在《中國教育報》刊登；《老頑童》在《中國教師報》發(fā)表；《教育是一件需要用心的'事情》、《做一個(gè)有責任心的人》等幾篇教育反思文章在《聊城日報》、《高唐州報》刊登；數十篇反映我園活動(dòng)的信息報道在《XX日報》等媒體網(wǎng)站得到宣傳推廣。暑假全省幼兒園教師遠程研修中我被評為“優(yōu)秀學(xué)員”。我的教育博客現上傳文章八百多篇，訪(fǎng)問(wèn)量超過(guò)了11萬(wàn)人次。

　　由于工作勤奮，成績(jì)突出，我被縣教育局評為“信息宣傳工作先進(jìn)個(gè)人”和“安全管理工作先進(jìn)個(gè)人”；教師節被縣委、縣政府授予“優(yōu)秀教育工作者”榮譽(yù)稱(chēng)號。

　　成績(jì)屬于過(guò)去，未來(lái)仍需努力！

幼兒園年度工作總結13

　　隨著(zhù)一張張的日歷被撕落，轉眼間這學(xué)年就要結束了。在這段日子里，有很多值得回憶的事情，而回顧今學(xué)年的教育歷程，我記憶猶新�，F將本學(xué)年工作總結如下：

　　本人能認真貫徹黨的教育方針、政策，執行教育規程，全心全意為幼兒和家長(cháng)服務(wù)。積極參加政治學(xué)習，為人師表，團結同志，嚴于律己，寬以待人。服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成領(lǐng)導安排的各項工作。積極要求進(jìn)步，愛(ài)崗敬業(yè)，做到耐心、愛(ài)心、公平、尊重的對待每一位孩子。

　　帶了一學(xué)年的中班幼兒，對這個(gè)年齡段孩子的心理、生理特點(diǎn)以及中班幼兒在各個(gè)領(lǐng)域應該達到哪些目標已了如指掌，并能夠在日常生活當中嚴格認真地去執行。這學(xué)年我帶的是個(gè)新班，一切都是從頭開(kāi)始的。我結合中班的年齡特點(diǎn)，在“幼小銜接”的.工作上面，根據本班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平，及幼兒全面平衡發(fā)展的理論基礎，根據開(kāi)放教育理念，以挖掘幼兒淺能為教育模式，以幼兒的經(jīng)驗、能力、興趣、為出發(fā)點(diǎn)，在課程統整化、教材生活化、教學(xué)活動(dòng)化的理念指導下，用主題統整的形式，將個(gè)領(lǐng)域的學(xué)習關(guān)聯(lián)起來(lái)，園內園外活動(dòng)并重，使幼兒在生活中學(xué)習，在與環(huán)境中人、事、物產(chǎn)生交互作用中獲取各種經(jīng)驗而成長(cháng)。

　　本學(xué)年主要以健康教學(xué)為主，開(kāi)學(xué)初就暑假學(xué)習的新操，對幼兒進(jìn)行系統的教授，讓幼兒感受到一種新的早操形式，不在只是單純的做一些模仿小動(dòng)物的操，結合幼兒喜愛(ài)的音樂(lè )、自編一些幼兒容易接受和學(xué)習的動(dòng)作，幼兒在這種形式下積極參與學(xué)習。同時(shí)為配合11月份市教育局的健康教研會(huì )，除了新操、我還積極參加了講一節示范課和對幼兒教授一些自制教學(xué)活動(dòng)器材的學(xué)習、探討。除了幼兒們積極參與活動(dòng)之外，我也充分調動(dòng)了家長(cháng)資源，幼兒和家長(cháng)一起找資料，動(dòng)腦、動(dòng)手，從這次活動(dòng)中我也學(xué)到了不少，和幼兒們一起在游戲中快樂(lè )的成長(cháng)。大大豐富了幼兒的學(xué)習、生活。同時(shí)也很受他們的歡迎，適合他們的發(fā)展水平。

　　經(jīng)過(guò)這學(xué)年的學(xué)習、生活，大部分幼兒養成了良好的一日常規，學(xué)會(huì )了自己的事情自己做，學(xué)會(huì )了互相幫助、互相謙讓、互相合作。能夠幫助老師做一些力所能及的事情。幼兒在日常生活中、學(xué)習中都學(xué)會(huì )了良好的學(xué)習習慣、進(jìn)餐習慣、衛生習慣、身體素質(zhì)也逐步上升。這點(diǎn)也得到家長(cháng)的肯定。

　　安全教育是每位教師工作中的重中之中，保障每位幼兒的人身安全，也是每位教師的責任和職責，讓家長(cháng)放心，幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(cháng)，我在平時(shí)課后或空閑時(shí)間教幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。如：不吞食異物、不玩火、水、電，不從高處往下跳，不吃生人的東西、不跟生人走，發(fā)生危險時(shí)，會(huì )大聲呼救。不帶不安全物品到班上。我還加強一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到人到心到。因此本班無(wú)以外事故發(fā)生。但我也必須做到警鐘長(cháng)鳴。

　　平時(shí)，熱情的對待每一位家長(cháng)，注意和家長(cháng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(cháng)聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長(cháng)都感覺(jué)非常溫暖。讓家長(cháng)參與活動(dòng)、園內環(huán)境布置等。家長(cháng)對班級的工作支持度高，能積極參與其中，樂(lè )意為班級孩子多做貢獻。使我能有針對性的開(kāi)展幼兒的教育工作，而且還能夠促使我跟著(zhù)家長(cháng)的互相理解，建立合作伙伴。

　　總之本學(xué)年非常忙也非常累，但我享受到了收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現了一些存在的問(wèn)題。在今后的工作中要加強薄弱環(huán)節，爭取把工作作得更好。

幼兒園年度工作總結14

　　一、現狀分析：

　�。ㄒ唬┯變喝藬�

　　本班幼兒現有11人，其中男生4人，女生7人。

　�。ǘ�）存在的狀況

　　1、幼兒存在分別焦慮。

　　2、幼兒各項生活自理實(shí)力差，沒(méi)有集體生活閱歷，依靠性強，飲食習慣不好，并存在著(zhù)膽小、怕生、嬌氣、任性，不懂禮貌等現象。

　　3、幼兒生活規律、方式的改變。在家里幼兒生活缺乏肯定的規律，隨意性很大。想喝就喝、想睡就睡。幼兒園有規律的生活使幼兒感到很不習慣。

　　4、家長(cháng)焦慮心情對幼兒的影響。幼兒剛入托時(shí)心情壓抑驚慌，哭鬧、叨念回家等表現，經(jīng)常會(huì )牽動(dòng)家長(cháng)惻隱之心。有的家長(cháng)難以限制心情，會(huì )和幼兒一起流淚，不忍離去。有的家長(cháng)在門(mén)口，或在窗外窺看。家長(cháng)自身心情對幼兒有很大影響。

　�。ㄈ�）優(yōu)勢

　　我們老師在帶好年齡較小的幼兒都有著(zhù)豐富的閱歷，每個(gè)老師合作意識強，溝通、協(xié)調好。

　　二、主要措施。

　　幼兒園小小班是幼兒離開(kāi)家庭走向幼兒集體生活的關(guān)鍵階段，也是幼兒適應集體生活的重要時(shí)期，該時(shí)期的因此“以養為主，教養融合”是我們開(kāi)展小小班教養活動(dòng)必需要遵循的一條重要準則，注意“保中有教，教中有保，自然滲透，教養合一”的觀(guān)點(diǎn)。

　　結合規程與實(shí)踐工作中發(fā)覺(jué)的詳細問(wèn)題，以培育幼兒喜愛(ài)幼兒園的集體生活，激發(fā)幼兒高興奮興地上幼兒園，開(kāi)心地參與各項活動(dòng)，讓他們在歡樂(lè )的嬉戲和生活中健康成長(cháng)。

　�。ㄒ唬┍＝坦ぷ�

　　1、創(chuàng )設良好的生活環(huán)境。

　　如：通過(guò)創(chuàng )設我在幼兒園生活“開(kāi)心的一天”的照片、家長(cháng)與幼兒在家里的生活照等消退膽小、怕生及分別焦慮的心情，使幼兒喜愛(ài)幼兒園的集體生活；布置適合小小班幼兒活動(dòng)的各個(gè)區角，增設多種的玩具，引導幼兒適應幼兒園環(huán)境，同伴為主，讓幼兒開(kāi)心地參與各項活動(dòng)。

　　2、注意幼兒保育工作，培育幼兒良好的生活衛生習慣。

　　本班老師與保育員要留意教化一樣，相互協(xié)作對幼兒進(jìn)行各個(gè)環(huán)節的培育教化，留意引導幼兒的`正確盥洗、進(jìn)餐、入廁的習慣培育。如在固定點(diǎn)穿脫鞋襪，自己擦好嘴后毛巾放到哪里，讓后在那個(gè)位置進(jìn)行餐后活動(dòng)。

　　3、建立良好的班級一日常規。

　　老師要依據本班幼兒的實(shí)際狀況，制定托班幼兒一日生活常規，重點(diǎn)教化

　　幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規則，在老師的共同協(xié)作教化下，懂得輕拿輕放玩具，不爭搶玩具，玩具玩后能在老師的帶領(lǐng)下整理放好。引導幼兒主動(dòng)參加嬉戲活動(dòng)，懂得用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達自己的意愿，并與同伴一起玩的習慣，留意幼兒的禮貌習慣的培育，班上老師應引導幼兒自覺(jué)地向老師問(wèn)好，離園向同伴、老師再見(jiàn)。

　�。ǘ�）平安工作

　　小小班幼兒年齡，平安工作體現的更為的重要，我們老師重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：

　　1、老師學(xué)習平安學(xué)問(wèn)手冊，知道緊急狀況的緊急措施。

　　2、每周檢查班內有無(wú)平安隱患，如有剛好實(shí)行措施。

　　3、嚴格執行一日生活衛生消毒制度。

　　4、各個(gè)老師提高幼兒在活動(dòng)過(guò)程中的視察力度，嚴防幼兒走丟等現象的發(fā)生。

　�。ㄈ�）家長(cháng)工作

　　1、新生入園做好入園前的家訪(fǎng)工作，熟識班級老師，了解幼兒的性格、生活習慣、飲食狀況等。并在《育兒沙龍》、《親子屋》欄中做好家長(cháng)工作——專(zhuān)題《新生入園專(zhuān)欄》，讓孩子盡快地適應幼兒園集體生活。

　　2、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)介紹一學(xué)年班3、建立幼兒個(gè)人成長(cháng)檔案，依據檔案建立的須要希望家長(cháng)剛好賜予協(xié)作。如：做一些家庭記錄，收集相應的資料（照片）等，進(jìn)一步豐富、完善孩子的成長(cháng)檔案。

　　3、向家長(cháng)宣揚，引導家長(cháng)主動(dòng)參與家長(cháng)學(xué)校的講座，激勵家長(cháng)主動(dòng)參與園務(wù)活動(dòng)如：親子活動(dòng)、征文、開(kāi)放日等活動(dòng)。

　�。ㄋ模┰路葜�配

　　九月份：

　　1、創(chuàng )設良好的班級環(huán)境，進(jìn)行家訪(fǎng)，接待新生入園，穩定幼兒心情。

　　2、依據本班幼兒狀況制定班級安排，建立幼兒個(gè)人成長(cháng)檔案。

　　3、家長(cháng)工作：

　�。�1）召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。

　�。�2）家長(cháng)學(xué)校講座。

　�。�3）選家委會(huì )會(huì )員2名。

　　4、進(jìn)一步完善班級周工作表內容，使之更加規范。

　　十月份：

　　1、引導幼兒主動(dòng)參加嬉戲活動(dòng)。

　　2、開(kāi)展各種活動(dòng)培育幼兒懂禮貌，會(huì )說(shuō)簡(jiǎn)潔的禮貌用語(yǔ)。

　　3、對幼兒進(jìn)行正確盥洗、進(jìn)餐、入廁的習慣培育。

　　4、家長(cháng)工作：協(xié)作班級活動(dòng)，引導孩子相識家中各種玩具的名稱(chēng)、用途。

　　十一月份：

　　1、參與全園性秋游活動(dòng)。

　　2、培育幼兒懂得用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達自己的意愿，并與同伴一起玩的習慣。

　　3、家長(cháng)工作。

　�。�1）家長(cháng)學(xué)校講座。

　�。�2）協(xié)作班級活動(dòng)。讓孩子知道家里的玩具怎么玩。

　�。�3、）協(xié)作園部開(kāi)展“我和孩子共成長(cháng)”家教征文活動(dòng)。

　　十二月份：

　　1、與家長(cháng)合作創(chuàng )設環(huán)境，開(kāi)展“迎新”活動(dòng)。

　　2、教化幼兒在活動(dòng)中愛(ài)惜玩具。

　　3、家長(cháng)工作。

　�。�1）家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。

　�。�2）新年親子登山活動(dòng)。

　�。�3）進(jìn)行家園協(xié)調對孩子進(jìn)行愛(ài)惜玩具的教化（協(xié)作幼兒成長(cháng)檔案進(jìn)行）。

　　一月份：

　　1、協(xié)作園部開(kāi)展“親子樂(lè )園”新年游園活動(dòng)。

　　2、攥寫(xiě)班級總結。

　　3、整理幼兒個(gè)人成長(cháng)檔案材料，并向家長(cháng)分發(fā)。

　　4、家長(cháng)工作。在假期中家長(cháng)接著(zhù)充溢孩子的個(gè)人成長(cháng)檔案材料內容，開(kāi)學(xué)帶來(lái)級工作安排及須要家長(cháng)協(xié)作的內容。

幼兒園年度工作總結15

　　時(shí)光飛逝，一個(gè)緊張而完整的學(xué)期轉眼間就過(guò)去了�；仡欉@學(xué)期，在老師和護理人員的團結合作下，忙碌快樂(lè )的工作取得了良好的成績(jì)。以下是我這學(xué)期在保護方面的工作總結：

　　一、建立健全制度：

　　為改進(jìn)護理工作，制定了護士崗位職責、護士工作計劃、護理操作規程、護士一日工作流程、早、下午檢查制度，確保各項工作的'落實(shí)。

　　二、重視安全

　　1、要求教師、護士具有高度責任感，隨時(shí)關(guān)注兒童情況，及時(shí)解決異常情況。

　　2、每月開(kāi)展安全教育課，教育糼兒安全常識。

　　3、做好家長(cháng)工作，讓家長(cháng)配合幼兒園做好安全工作。

　　4、重視安全，發(fā)現隱患及時(shí)處理，如不能處理要及時(shí)上報。

　　三、 做好養護工作的日常管理工作

　　2、加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導。定期召開(kāi)保育員工作例會(huì )，學(xué)習保育業(yè)務(wù)知識，衛生保健常識，反饋工作情景，指出存在問(wèn)題并總結經(jīng)驗，提出更高要求，不斷提高保育員業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力做好保中有教、教中有保、保教結合，加強糼兒生活各環(huán)節的管理，培養良好的生活、衛生、學(xué)習習慣。

　　四、 存在的問(wèn)題

　　保育員不能從單一型轉向多向型，對“保中有教”存在必須問(wèn)題，也許是年齡偏大的原因，在下學(xué)期中，我會(huì )加強對保育員業(yè)務(wù)培訓，爭取更上一層樓。

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