暑期學(xué)習總結
總結是事后對某一時(shí)期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它是增長(cháng)才干的一種好辦法，為此要我們寫(xiě)一份總結。你想知道總結怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的暑期學(xué)習總結，歡迎閱讀與收藏。
暑期學(xué)習總結1
短暫的暑期學(xué)習使我受益匪淺，感觸頗多。通過(guò)這次學(xué)習使我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，反思了以往工作中的不足。下面就談?wù)勎覍κ钇趯W(xué)習的點(diǎn)滴體會(huì )：轉變教學(xué)觀(guān)念
處于這種職業(yè)境界的教師認為，教師是一種發(fā)展學(xué)生、完善自我的職業(yè)，能以服務(wù)社會(huì )為自己的職業(yè)理想，并從服務(wù)社會(huì )的高度賦予自己發(fā)展、完善的實(shí)踐意義，明確自身發(fā)展與學(xué)生發(fā)展的互動(dòng)關(guān)系，在發(fā)展學(xué)生中發(fā)展自己，在發(fā)展自己中服務(wù)社會(huì )。他是以一種高度的責任感從專(zhuān)業(yè)角度來(lái)審視自己的教學(xué)，反思自己的情感，凈化自己的品德，完善自己的智慧。他能夠自覺(jué)地注重教育行為的科學(xué)和教育情感的理性，并不斷地追求著(zhù)學(xué)生發(fā)展和自我發(fā)展的更高效益。
轉變教師角色
在過(guò)去的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，很多教師只滿(mǎn)足于在其中扮演“教材的執行者”的角色，這和教師本身的教學(xué)觀(guān)有關(guān)，也和課改以前我國的大教育體制環(huán)境以及其對教師的相應要求有關(guān)。但在新的課程改革的要求下，再走老路，在教學(xué)中按照課程的嚴格規定亦步亦趨地進(jìn)行操作，而很少發(fā)揮教師的自主性，那就很難再適應新課改的要求了。那么新課程對教師新的要求是什么呢？
我認為新課程要求教師努力和學(xué)生建立平等互動(dòng)的師生關(guān)系，教學(xué)過(guò)程首先是師生交往互動(dòng)的過(guò)程，這種交往主要表現為以語(yǔ)言為中介進(jìn)行溝通，教師與學(xué)生憑借自己已有的經(jīng)驗，用各自獨特的精神表現方式，在教學(xué)過(guò)程中通過(guò)心靈的對話(huà)、意見(jiàn)的交換、思想的碰撞、合作的探討，實(shí)現知識的共同擁有與個(gè)性的全面發(fā)展。它要求教師不僅有教學(xué)策略和教學(xué)方法的改變，而且要有角色的轉化從傳授者、管理者變?yōu)橐龑д吆痛龠M(jìn)者，同時(shí)還有個(gè)性的自我完善民主的精神、平等的作風(fēng)、寬容的態(tài)度、真摯的愛(ài)心和悅納學(xué)生的情懷。此外，在這個(gè)過(guò)程中教師也會(huì )受到很多啟發(fā)，對學(xué)生有的了解，這些無(wú)疑對教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展也是十分有益的。
學(xué)生地位的轉變變過(guò)去傳統的被動(dòng)學(xué)習狀態(tài)的客體地位為主動(dòng)學(xué)習的主體地位，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”、“我愛(ài)學(xué)”、“我會(huì )學(xué)”，真正讓學(xué)生成為主宰學(xué)習的主人，學(xué)習活動(dòng)參與者、探索者與研究者。學(xué)生是共同管理學(xué)習過(guò)程中的參與者，這個(gè)觀(guān)點(diǎn)必須牢固地札根于教師的頭腦中，切實(shí)貫徹于課堂教學(xué)的實(shí)踐中，這是培養學(xué)生主體的必然要求。因為只認識到這一點(diǎn)，教師傳統的一些做法才會(huì )相應地改變，才不會(huì )像以往那樣強迫
4、在學(xué)習過(guò)程中，我不僅更新了自己對法律的認識，更是清楚的了解到自己的法律地位，每個(gè)人都享有一定的權利，“平等”的口號不應是嘴上說(shuō)說(shuō)而已，落實(shí)到實(shí)處才擁有意義，否則有法也等于無(wú)法了。同時(shí)我也認識到作為一名教育前線(xiàn)的教師所應盡的責任和義務(wù)
總之，這次學(xué)習是我收益很大，我一定要加強學(xué)習，努力做一名優(yōu)秀的人民教師。
暑期學(xué)習總結2
根據《街道教委關(guān)于20xx年暑期教師政治學(xué)習活動(dòng)安排的通知》精神，結合我校實(shí)際，組織全校教職工進(jìn)行了集中學(xué)習。進(jìn)一步提高了教職工的政治思想素質(zhì)和職業(yè)技能，更好地加強教師隊伍建設，規范教師的職業(yè)道德行為，及時(shí)總結經(jīng)驗，找出存在的問(wèn)題，并進(jìn)行討論�，F將今年暑期我校教師集中學(xué)習的情況總結如下：
一、高度重視，全體動(dòng)員
思想決定人的行為，政治學(xué)習是端正思想、整肅風(fēng)氣的重要手段，政治學(xué)習對于提高教師的思想素質(zhì)、師德水平起著(zhù)不可忽視的作用；因此學(xué)校領(lǐng)導非常重視，校長(cháng)親自?huà)鞄�，具體安排政治學(xué)習的各項工作，親歷親為，事無(wú)巨細，整個(gè)學(xué)習活動(dòng)安排緊湊、有實(shí)效。校長(cháng)主持了全體教師的動(dòng)員會(huì )，一再闡明了學(xué)習的重要性，鄭重宣讀了學(xué)習方案，強調了學(xué)習紀律，為政治學(xué)習順利、高效的展開(kāi)打下了思想基礎。
為了方便教師學(xué)習提高學(xué)習效率教委提前準備好了學(xué)習材料人手一份學(xué)習時(shí)采用講座互動(dòng)、討論交流等多種形式力求讓每位教師都參與其中積極思考反思體會(huì )。廣大教職工明確了學(xué)習目的，按時(shí)、按質(zhì)、按量完成了學(xué)習任務(wù)，學(xué)習期間都作好了筆記，學(xué)習結束后寫(xiě)好了1000字的心得體會(huì )。各位黨員教師起到了先鋒模范作用，帶頭學(xué)習，帶頭領(lǐng)悟其思想內涵。全校職工積極參與，顧全大局，服從安排，積極認真地參加政治學(xué)習。在每天的集中學(xué)習中，人人都在認真聽(tīng)講、認真思考、認真筆記。在分組討論中，發(fā)言積極、具有針對性。
二、學(xué)習內容全面具體。
學(xué)校領(lǐng)導組織全校教職工認真地、系統地學(xué)習了相關(guān)的系列文件，教育部《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》《中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法》）
還組織廣大教師結合學(xué)校改革、發(fā)展思路，以及如何依法治教、如何為我校教育作貢獻、如何遵守教師職業(yè)道德、如何正確評價(jià)師生等一系列問(wèn)題進(jìn)行了深入的討論。
三、完成了學(xué)習任務(wù)，達到了學(xué)習目的
通過(guò)學(xué)習，我們堅決把改進(jìn)從教思想，推進(jìn)教育教學(xué)工作作為行動(dòng)指南。按街道教委關(guān)于暑期學(xué)習的通知精神，我校認真地學(xué)完了上級要求學(xué)習的所有內容，保證了學(xué)習任務(wù)的完成。通過(guò)認真學(xué)習、積極討論，統一了教職工們的思想，提高了教職工們的認識。主要有以下幾點(diǎn)收獲：
1、教師職業(yè)道德明顯提高通過(guò)對《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》《中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法》等的學(xué)習和討論教師們進(jìn)一步明白了自己教書(shū)育人的職責應當遵循的職業(yè)道德規范明白了良好的師德形象是樹(shù)立良好校風(fēng)的基礎是促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的前提。
2、業(yè)務(wù)素質(zhì)明顯提高在聯(lián)系本校和自己教育教學(xué)工作實(shí)際的討論中，絕大多數教師認真反思了一年來(lái)的經(jīng)驗和教訓，認識到加大教學(xué)管理、強化課改意識是推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展的基礎性工程。在教學(xué)中必須盡快轉變教育觀(guān)念，以人為本，因材施教，保持樂(lè )觀(guān)的心境，穩定的情境，要有寬容心，能夠容忍學(xué)生的無(wú)知、過(guò)錯;要成為學(xué)生學(xué)習的參與者、合作者，建立平等、民主、和諧的師生關(guān)系;在教學(xué)中和學(xué)生平等對話(huà)、溝通交流，做學(xué)生求知做人的向導，尊重學(xué)生的創(chuàng )新性，克服“我為中心，知識權威”的思想;探索適合我校實(shí)際的、符合課改要求的，能整體提高教學(xué)水平的課堂教學(xué)模式。
總之，本次暑假學(xué)習，任務(wù)明確，安排周密，教師分組討論踴躍發(fā)言，集中學(xué)習落在了實(shí)處，教師都感到受益匪淺，達到了預期目的，收到了良好效果。
暑期學(xué)習總結3
為了大力加強教師職業(yè)道德建設，使廣大教師樹(shù)立良好的師德師風(fēng)，為我校的建設和發(fā)展提供強大的精神動(dòng)力，根據新時(shí)期中小學(xué)教師職業(yè)道德建設的新需要和教育部修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》要求，按照市教育局文件要求,結合x(chóng)x中心學(xué)校的部署我校全體教師積極參加了學(xué)習，提高認識、對照檢查、認真扎實(shí)地開(kāi)展了師德主題學(xué)習活動(dòng)，圓滿(mǎn)完成了各項工作任務(wù)。
一、組建了領(lǐng)導小組，加強了組織領(lǐng)導
為加強對本次師德主題學(xué)習活動(dòng)的組織領(lǐng)導，全面推進(jìn)師德師風(fēng)建設的順利進(jìn)行，學(xué)校成立了以張振華為組長(cháng)、以陳彩云為副組長(cháng)，以全體教師為成員的“學(xué)規范、強師德、樹(shù)形象”師德主題學(xué)習活動(dòng)領(lǐng)導小組，統一領(lǐng)導師德師風(fēng)建設工作，并對領(lǐng)導小組成員各自職責做出了明確的分工，做到了任務(wù)到人、責任到人，領(lǐng)導小組的成立，為全面完成師德教育活動(dòng)各項工作任務(wù)奠定了堅實(shí)的組織保障。
二、精心部署，周密安排
學(xué)校專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了領(lǐng)導小組會(huì )議，認真學(xué)習了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《xx市教育局關(guān)于開(kāi)展以“學(xué)規范、強師德、樹(shù)形象”為主題的師德主題學(xué)習活動(dòng)的通知》，xx中心學(xué)校關(guān)于學(xué)規范、強師德、樹(shù)形象的工作安排，研究制訂了《xx市xx中心小學(xué)“學(xué)規范、強師德、樹(shù)形象”師德主題學(xué)習活動(dòng)實(shí)施方案》，對整個(gè)師德學(xué)習教育活動(dòng)做到了精心部署，周密安排。
三、積極動(dòng)員，認真開(kāi)好動(dòng)員部署大會(huì )
為使我�！皩W(xué)規范、強師德、樹(shù)形象”師德主題學(xué)習活動(dòng)迅速開(kāi)展，學(xué)校專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了“?學(xué)規范、強師德、樹(shù)形象?師德主題學(xué)習活動(dòng)”動(dòng)員大會(huì )，對本次師德主題學(xué)習教育活動(dòng)做了整體安排。其次，對我校部分教職工在師德師風(fēng)方面存在個(gè)別教師政治意識、大局意識不強，工作缺乏事業(yè)心，不講奉獻、只求索取，缺乏進(jìn)取心、滿(mǎn)足現狀，工作缺乏研究探索，教育管理學(xué)生方法簡(jiǎn)單，體罰或變相體罰學(xué)生，組織紀律淡漠、法制意識淡漠，不能正確對待組織和他人等九個(gè)方面的突出問(wèn)題進(jìn)行了重點(diǎn)指出，并對本次活動(dòng)的開(kāi)展提出了明確要求，動(dòng)員部署大會(huì )的召開(kāi)，為整個(gè)師德學(xué)習教育活動(dòng)的順利開(kāi)展奠定了堅實(shí)的思想基礎。
四、領(lǐng)導帶頭，率先垂范
在師德主題學(xué)習活動(dòng)中，校領(lǐng)導堅持帶頭學(xué)習，率先垂范，以身作則。能做到先學(xué)一步，學(xué)深一點(diǎn)，多學(xué)一點(diǎn);能要真正坐下來(lái)、靜下來(lái)，集中精力，聚精會(huì )神，保證了學(xué)習時(shí)間，保證了學(xué)習質(zhì)量;能深入專(zhuān)業(yè)組，帶頭發(fā)言，帶頭評議，帶頭剖析自身在師德師風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題，帶頭整改等，以校領(lǐng)導的榜樣示范作用帶動(dòng)了整個(gè)師德學(xué)習教育的順利開(kāi)展。
五、認真扎實(shí)，保質(zhì)保量完成了學(xué)習任務(wù)
在學(xué)習教育階段，學(xué)校組織全體教職工認真學(xué)習了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》及xx市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設工作的通知、xx中心學(xué)校關(guān)于師德主題學(xué)習的文件，在學(xué)習方法上，采取了集中學(xué)習、分組學(xué)習和個(gè)人自學(xué)相結合的辦法，保證了學(xué)習時(shí)間和學(xué)習質(zhì)量，全體教職工做到了工作學(xué)習相結合，保證了正常的教育教學(xué)活動(dòng)與學(xué)習教育活動(dòng)“兩不誤，兩促進(jìn)”，保證學(xué)習任務(wù)按期完成。
在對照檢查、剖析評議階段，學(xué)校專(zhuān)門(mén)召開(kāi)會(huì )議，校領(lǐng)導深入教師一線(xiàn)，帶頭對照檢查，分析評議自身在師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題，全體教職工認真撰寫(xiě)分析材料，全體教職工逐人評議，剖析材料能觸及問(wèn)題的本質(zhì)，做到了對存在的問(wèn)題不遮遮掩掩，取于揭丑亮短，重點(diǎn)剖析了師德師風(fēng)方面的問(wèn)題，剖析原因深刻，努力方面和整改承諾書(shū)明確可行。
在總結整改、鞏固成果階段，學(xué)校領(lǐng)導班子成員、教職工都撰寫(xiě)了整改措施，明確了自身師德師風(fēng)建設方面努力的方向和改進(jìn)的措施，做出整改書(shū)面承諾，明確了整改時(shí)限和改進(jìn)措施。
暑期學(xué)習總結4
八月下旬，是個(gè)很糾結的時(shí)間段，在長(cháng)輩的關(guān)心語(yǔ)中，孩子們慢慢覺(jué)察假期快結束了；對于老師，失落感更強，學(xué)校集中會(huì )議一開(kāi)，大家都得各就各位，進(jìn)入工作狀態(tài)；調整期短、緩沖速度得快，很是考驗人！
比如今天，比如本人，就沒(méi)禁得住考驗，上床睡覺(jué)了才發(fā)現明早要交的“作業(yè)”（師德小結）沒(méi)寫(xiě)；想想小朋友們，也難怪會(huì )玩到忘記寫(xiě)作業(yè)了。楂林小學(xué)，初來(lái)乍道，新的環(huán)境、新的朋友、新的科目，有些新鮮，也有些陌生，而開(kāi)會(huì )學(xué)習的《師德建設實(shí)施辦法》卻讓我很是安心，因為熟悉嘛！目視熟悉的文字，耳中聽(tīng)著(zhù)熟悉的語(yǔ)言，溫故而知新，即使是政策文字，也透露著(zhù)做人道理，會(huì )議中我對著(zhù)一排文字讀了很久，思索良多。 “靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人，甘為人梯，樂(lè )于奉獻�！�
為了更好地得到休息，暑期中，我把自己定位成人，一個(gè)“自由人”，盡量解除身為“教師”的桎梏；而一旦結束假期，“教師”責任、“教師”身份、“教師”形象、“教師”該有的所作所為一股腦從此段文字中噴涌而出。怎樣才能“靜心”，怎么做到“潛心”？我想讀書(shū)有用，百度有用，趁著(zhù)未開(kāi)學(xué)，我該多點(diǎn)學(xué)習，多點(diǎn)研究，多點(diǎn)詢(xún)問(wèn)，才能穩穩當當做好接下來(lái)的工作。開(kāi)學(xué)了，面對新的一切，努力和認真是法寶，多學(xué)多問(wèn)是法門(mén)。
暑期學(xué)習總結5
根據市教育局關(guān)于認真做好暑期教師學(xué)習會(huì )活動(dòng)的要求，我校制定了詳實(shí)的安排意見(jiàn)。成立了以校長(cháng)王高峰同志為組長(cháng)，劉璽等同志為成員的學(xué)習會(huì )領(lǐng)導小組，保證了自八月二十四日至八月二十九日為期六天的學(xué)習會(huì )的順利召開(kāi)。
學(xué)習會(huì )上，首先聽(tīng)取了王高峰同志的動(dòng)員報告。他的報告回顧了學(xué)校管理、安全、德育、教研教改、素質(zhì)教育、校務(wù)公開(kāi)及工會(huì )等一年來(lái)的工作，找出了工作中存在的幾個(gè)方面的不足，并提出了七個(gè)方面的整改的意見(jiàn)，還對下半年工作談了設想。
學(xué)習會(huì )期間，我校組織全體教師學(xué)習討論了新的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，讓每位教師重溫了“愛(ài)國守法、敬業(yè)奉獻、熱愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表、終身學(xué)習”的為師準則。學(xué)習了市教育局本學(xué)期“雙常規”檢查通報，并針對通報材料中指出的問(wèn)題，對相關(guān)人員進(jìn)行了教育和幫助。觀(guān)看了《20xx年暑期中西部義務(wù)教育學(xué)校教師國家級遠程培訓》、《語(yǔ)文、數學(xué)、品德與生活等學(xué)科的課堂實(shí)錄》光碟內容，讓教師們領(lǐng)會(huì )了教育部周濟部長(cháng)的講話(huà)精神，明確了素質(zhì)教育的深刻內涵及今后教育教學(xué)工作的發(fā)展方向與奮斗目標。為了培養提高老師們的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，全面詳細地傳達了興平市教育局教研室管理培訓會(huì )議精神，并對全體教師進(jìn)行了工作、全日制義務(wù)教育課程標準、幻燈片制作、電子備課培訓活動(dòng)。舉行了“講師德、樹(shù)師風(fēng)、做奉獻”為主題的師德演講比賽。
通過(guò)學(xué)習，各位教師在思想上有了更加深刻的認識，與會(huì )者均以書(shū)面材料形式在大會(huì )上交流了自己的思想工作總結，大家在肯定自己取得成績(jì)的同時(shí)，還對照王校長(cháng)動(dòng)員報告中指出的問(wèn)題及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》的要求，深刻剖析了自己思想、工作、生活中所存在的不足，并提出了切實(shí)可行的整改意見(jiàn)。
為獎勵先進(jìn)，激勵落后，在會(huì )上公布了期末檢測成績(jì)，公示了全鎮教師學(xué)期教學(xué)工作考核結果，并兌現了獎金。大會(huì )還評選表彰了本學(xué)年的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任。
學(xué)習會(huì )結束前，王校長(cháng)還對假期工作和新學(xué)期開(kāi)學(xué)工作做了安排，提出了具體要求。
本次學(xué)習會(huì )中，全體教師都能夠用學(xué)習會(huì )紀律嚴格要求自己，按時(shí)參會(huì )，認真聽(tīng)會(huì )。每位教師都記錄了三千字以上的學(xué)習筆記，寫(xiě)出了兩千字以上的心得體會(huì )。
這次學(xué)習會(huì )是一次團結的大會(huì )，鼓勁的大會(huì )，圓滿(mǎn)成功的大會(huì )，更是一次為馬村教育開(kāi)創(chuàng )嶄新局面的大會(huì )。從同志們的演講和表態(tài)發(fā)言中，我們相信，馬村的教育一定會(huì )取得更加輝煌的成績(jì)。
暑期學(xué)習總結6
通過(guò)這一個(gè)多月的集中學(xué)習和自主學(xué)習，我有以下心得總結：
一、通過(guò)這次遠程培訓學(xué)習，我對自己的職業(yè)有了正確的認知，使我重新樹(shù)立了科學(xué)的教育觀(guān)。新時(shí)代的教師不僅僅是照亮別人的“蠟燭”,而更是不斷充電的“長(cháng)明燈”。在新一輪的課程改革中,我們應該利用現代教育資源,擺正新課程背景下的教師形象,教師不再只是課程的執行者,還應該是課程的建設者、開(kāi)發(fā)者、創(chuàng )造者，是課程實(shí)施中問(wèn)題的協(xié)商者、解決者,改變了傳統的援業(yè)、解惑的角色,以適應新時(shí)代的挑戰。教師要給學(xué)生一碗水,不能滿(mǎn)足于自己的一桶水,更要成為“長(cháng)流水”,長(cháng)流常新,永無(wú)止境,教師教書(shū)育人的過(guò)程是一個(gè)不斷追求新知的過(guò)程。在傳授知識的同時(shí),教師的社會(huì )道德品質(zhì)也在一并的傳授給學(xué)生,或者由學(xué)生間接體會(huì )。因此教師不僅是知識的傳播者,他還要為培養下一代可塑型人材做出貢獻。因此，對于我們的學(xué)生，我們要用平等的眼光去看待,不能單獨用成績(jì)把他們分為三六九等,也不能好惡而疏遠或親近誰(shuí),我們應給予他們同等的發(fā)揮創(chuàng )造的機會(huì ),讓他們在我們創(chuàng )造的氣氛中健康成長(cháng)。
二、通過(guò)這次學(xué)習,使我對自己的教學(xué)水平和科研水平有了新的認識。
通過(guò)繼續學(xué)習,使我認識到了自己的教學(xué)水平距離名優(yōu)教師還有很大差別。我雖然在教師生涯走過(guò)了多年的歷程,通過(guò)這次培訓，讓我真正明白自己的專(zhuān)業(yè)理論知識還很薄弱。因此在以后執教的過(guò)程中應著(zhù)重加強對新課程的分析和理解,加強理論學(xué)習，以理論知識來(lái)促進(jìn)自己的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
三、通過(guò)遠程培訓使自己重新認識到英語(yǔ)教學(xué)重視交流與溝通,主動(dòng)學(xué)習、主動(dòng)探索的重要性。
有句古話(huà)說(shuō)得好：“學(xué)而無(wú)友,孤陋寡聞”。在學(xué)習過(guò)程中多方交流,互通有無(wú)也是一種很好的學(xué)習方式。遠程網(wǎng)絡(luò )教育為學(xué)生提供了多種網(wǎng)上交流的方式,除了自學(xué)之外,盡可以與同學(xué)、教師自由溝通,探討與學(xué)習生活有關(guān)的各種問(wèn)題。而學(xué)習專(zhuān)家、名師的教育教學(xué)相關(guān)策略后，我用心去領(lǐng)悟教育理論觀(guān)點(diǎn)，汲取精華，能積極主動(dòng)思考，真心探討。這次的學(xué)習培訓，對于我來(lái)說(shuō)，是值得珍惜的充電機會(huì )。面對當前如何實(shí)施素質(zhì)教育，如何進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平和教研能力，是擺在我們每個(gè)教師面前的最現實(shí)問(wèn)題;這次教師遠程培訓給我們提供了再學(xué)習再提高的機會(huì )，讓我們能聚集在一起，相互交流、取長(cháng)補短、共同提高。
張瑞芳
暑期學(xué)習總結7
暑假，我非常榮幸的參加了幼兒教師國培計劃，在這九天的學(xué)習中，我們聆聽(tīng)了多位專(zhuān)家級名師的講座，他們以鮮活的案例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，給了我強烈的感染力和深深的理論引導。
通過(guò)這次培訓我受益匪淺，感慨頗深，感悟到了作為一名幼兒教師責任是多么的重大啊!也領(lǐng)悟到了“活到老，學(xué)到老，還有三分學(xué)不了”，知識是無(wú)止境的，也讓我的思想重新煥發(fā)了激情，燃起了斗志。
“愛(ài)是教育的基礎，是老師教育的源泉，有愛(ài)便有一切”，要想成為優(yōu)秀的幼兒教師，我們首先要做到：有愛(ài)心，有責任心，細心，耐心。激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣，并根據幼兒的特點(diǎn)因材施教，要站在孩子們的角度去看待他們的興趣愛(ài)好，鼓勵支持他們，增強他們的.自信心，鼓勵他們克服各種困難，領(lǐng)略成功的喜悅。
為期九天的學(xué)習了，但是這期間的價(jià)值是永久的，在整個(gè)的學(xué)習過(guò)程中我們每一位學(xué)員都興致黯然，如饑似渴的學(xué)習著(zhù)，有意猶未盡的感覺(jué)。真希望能再次有這樣的學(xué)習機會(huì )，接受更多的前沿知識和信息，給自己不斷充電，為學(xué)前教育的蓬勃發(fā)展增光添彩!
暑期學(xué)習總結8
縣教育工會(huì )：
根據璧教工委［20xx］21號文件精神，為了弘揚社會(huì )主義榮辱觀(guān)，加強思想道德建設，努力凈化社會(huì )風(fēng)氣，積極營(yíng)造良好的教育環(huán)境，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育工作的深入開(kāi)展，現將我校二0xx年暑期教師師德師風(fēng)主題教育工作總結如下：
一、加強了組織機構的建設。
學(xué)校十分重視教師隊伍師師德師風(fēng)的建設工作，不僅是暑期，就是日常工作中也一直把師德師風(fēng)的教育工作納入學(xué)校工作的議事日程，專(zhuān)門(mén)成立了學(xué)校師德師風(fēng)建設工作領(lǐng)導小組，校長(cháng)任組長(cháng)，黨、政、工、團負責人為成員。
二、加強學(xué)習，提高了認識。
學(xué)校行政專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了會(huì )議，研究和落實(shí)了暑期學(xué)習工作計劃，就教委工作安排進(jìn)行了學(xué)習要求和具體布置，提高了行政一班人對學(xué)習教育工作的思想認識。使大家對加強師德師風(fēng)教育工作的重要性、必要性和緊迫性有了一個(gè)更加清醒的認識，端正了態(tài)度，明確了目的和意義。
三、建立了學(xué)習教育制度，明確了紀律要求。
在學(xué)習教育宣傳動(dòng)員中，學(xué)校首先制定了學(xué)習教育制度，明確規定了教師在學(xué)習中的三條紀律：
一是堅持學(xué)習，遵守作息紀律，保證學(xué)習時(shí)間，不準隨意請假。
二是認真作好筆記，學(xué)校不定時(shí)進(jìn)行檢查。
三是認真開(kāi)展討論，積極撰寫(xiě)學(xué)習心得。并要求人人進(jìn)行大會(huì )交流。
四、形式多樣地開(kāi)展了專(zhuān)題教育活動(dòng)。
1、認真組織了全體教師學(xué)習了21號文件所規定的全部學(xué)習內容。
2、組織教研組深入地開(kāi)展了“一組一題”專(zhuān)題討論活動(dòng)。
3、每人撰寫(xiě)了一篇學(xué)習心得體會(huì )文章。
4、評選了八名師德師風(fēng)學(xué)習中的先進(jìn)個(gè)人，學(xué)校進(jìn)行了表彰。
五、存在的問(wèn)題。
1、學(xué)校由于經(jīng)費十分緊張，在激勵機制上力度不夠。
2、個(gè)別教師在師德師風(fēng)要求上還需進(jìn)一步加強教育。
丹鳳小學(xué)
20xx年7月9日
暑期學(xué)習總結9
彈指間，20xx暑期集訓工作已漸收尾。幾天來(lái)，黃賀小學(xué)全體教職工都本著(zhù)對學(xué)校發(fā)展負責、對自己負責的態(tài)度，認真學(xué)習有關(guān)領(lǐng)導在暑假校長(cháng)集訓大會(huì )上的講話(huà)，科學(xué)擬訂集訓計劃，有效開(kāi)展集訓活動(dòng)，效果十分顯著(zhù)。盡管幾天來(lái)氣侯變化無(wú)常，但教師們絲毫沒(méi)有受影響，圓滿(mǎn)完成了各項既定任務(wù)，體現了良好的精神風(fēng)貌。下面就本次集訓活動(dòng)中的相關(guān)做法作一小結。
一、學(xué)習概況、
�。ㄒ唬┙y一思想，快速部署，保證了集訓活動(dòng)的有序開(kāi)展。
這次以師德師風(fēng)教育為主要內容的暑期教師集訓活動(dòng)，對提高教師隊伍整體素質(zhì)，更新教育觀(guān)念起到十分積極的作用。如果思想不統一，缺乏周密計劃和安排，非但起不到積極作用，相反會(huì )造成許多負面影響。8月27日上午鎮教育組召開(kāi)暑假集訓會(huì )議，對這次集訓活動(dòng)作了精心部署和安排。會(huì )議后，黃賀小學(xué)就迅速行動(dòng)，制訂了切實(shí)可行的實(shí)施方案，明確了學(xué)習內容，規定了學(xué)習時(shí)間，提
出了學(xué)習要求，安排了學(xué)習日程。為后期集訓工作的開(kāi)展打下了堅實(shí)基礎。
�。ǘ⿵V泛宣傳，加強督導，保證了學(xué)習任務(wù)的有效落實(shí)。
集訓會(huì )上，我們特別對集訓人員作了明確的紀律要求，每天的活動(dòng)都安排了具體負責人，每天由專(zhuān)人負責點(diǎn)名。要求每個(gè)教師必須準時(shí)簽到，規定規定集訓期間教師無(wú)故曠會(huì )的通報批評，有病事假的須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導批準；規定教師開(kāi)會(huì )期間不開(kāi)機，少抽煙，不喧嘩；另外，我們還制定了集訓活動(dòng)日報制度。要求每天培訓結束后，對本校每位參訓教師當天的學(xué)習筆記和心得體會(huì )進(jìn)行檢查。我們的安排，在整個(gè)集訓活動(dòng)過(guò)程中取得了明顯的實(shí)效�；咀龅搅思柣顒�(dòng)活動(dòng)有檢查、有考勤、有記載、有報道；教師學(xué)習有資料、有筆記、有體會(huì )、有總結。這次集訓，學(xué)習活動(dòng)有章可循，有的放矢，有聲有色；克服了紀律松散，思想松懈，敷衍了事，活動(dòng)走過(guò)場(chǎng)的不良現象。
�。ㄈ┟鞔_目標，典型引路，切實(shí)轉變了思想作風(fēng)。
在這次集訓過(guò)程中，無(wú)論是學(xué)校校長(cháng)，還是普通教師，大家都沒(méi)有把自己置身事外，而是充分發(fā)揚主人公精神，集中精力，全程參與，不遲到，不早退，不說(shuō)消極話(huà)，不干消極事，達到了學(xué)、講和做的高度統一。幾天的集訓，教師們放開(kāi)了眼界，激活了思想，明確了目標，轉變了作風(fēng)，達到了預期效果。
�。ㄋ模﹥热莩鋵�(shí)，講求實(shí)效，保障了學(xué)校持續發(fā)展
這次集訓，我們學(xué)習了有關(guān)文件，各種法律法規：教師法，教育法，未成年人保護法認真學(xué)習了汪金權老師感人的先進(jìn)事跡，對原有的制度進(jìn)行了廣泛的討論。充分發(fā)揚主人公精神，仔細推敲，認真討論，顧大局，識大體，表現出極高的素質(zhì)。并組織了一次學(xué)習筆記和心得體會(huì )大檢查。系列活動(dòng)的開(kāi)展，體現了民主的意義，體現了“以人為本”的基本理念，保障了學(xué)校的持續發(fā)展。
二、學(xué)習收獲
�。ㄒ唬┩ㄟ^(guò)學(xué)習，再次檢驗了我們的老師。我們的教師明形勢，識大局，舍家庭小事，忙學(xué)習大事；老教師學(xué)而不厭，年輕教師謙虛好學(xué)，全校教師積極向上，學(xué)習的積極性和主動(dòng)性進(jìn)一步增強，學(xué)習熱高，學(xué)風(fēng)濃。這次學(xué)習不僅僅是一次學(xué)習會(huì )，更重要的是教師師風(fēng)的展示會(huì )、檢驗會(huì )。
�。ǘ┩ㄟ^(guò)這次學(xué)習，查找出了學(xué)校存在的問(wèn)題，進(jìn)一步明確了今后工作努力的方向，積極促進(jìn)了工作。
�。ㄈ┩ㄟ^(guò)學(xué)習，教師思想認識進(jìn)一步得到提高，工作的勁頭更足。學(xué)習中，教師們重溫了教師職業(yè)道德規范，各項規章制度和有關(guān)教育法律法規，進(jìn)一步增強了法律法規意識；認真總結工作，自我剖析，揚長(cháng)避短；學(xué)習典型，取長(cháng)補短；增強了修師德的緊迫性；聽(tīng)師德師風(fēng)述職報告，通過(guò)這次學(xué)習，全體教師思想認識進(jìn)一步提高了，崗位意識、責任意識、改革意識和進(jìn)取意識進(jìn)一步增強了，集訓給老師們加了“油”，充了“電”，“洗”了腦，鼓了勁，導了向；給新學(xué)期工作深入了生機和活力。
三、體會(huì )打算
我們這次集訓學(xué)習，學(xué)完了規定內容，完成了學(xué)習任務(wù)，達到了預期目標，我們的體會(huì )是：建立機構，統一認識，精心安排是前提；廣泛動(dòng)員，狠抓落實(shí)是關(guān)鍵；領(lǐng)導重視，作風(fēng)務(wù)實(shí)是保證。師德師風(fēng)的建設不是一蹴而就，也不是說(shuō)在嘴上，寫(xiě)在紙上，我們更重要是落實(shí)在各自己的行動(dòng)中。古有孔圣人“吾日三省吾身”，今有學(xué)習終身制的倡導；這次集訓學(xué)習雖已結束，但是加強師德師風(fēng)建設卻永遠沒(méi)有盡頭；在今后的工作中，我們將大力弘揚教書(shū)育人、為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè )于奉獻的園丁精神，堅持不懈地抓好師德師風(fēng)建設，內強素質(zhì)，外樹(shù)形象，為創(chuàng )辦理想的的教育而不懈追求。
暑期學(xué)習總結10
作為一名在校大學(xué)生，有很多豐富的知識值得我去學(xué)習體會(huì )，而這次的暑期三下鄉之旅，讓我真正的從實(shí)踐中學(xué)習到知識，也把我所學(xué)到的知識應用到實(shí)踐中。進(jìn)入到農村，體會(huì )到和大城市不一樣的文化，在下鄉的日子里面，我的收獲不僅僅是調查到的資料，更多的是心靈上的感悟。
本次下鄉的首個(gè)目的地是xx市香蕉大鎮——xx鎮，那里盛產(chǎn)香蕉和淮山，是以農業(yè)為主的一個(gè)城鎮。在去那里的道路上，已經(jīng)可以看到公路兩旁那連綿的香蕉林，還有那些辛勤勞作的農民。到了目的地，接待我們的是鎮政府的主任，本以為政府的主任應該是很?chē)烂C的，見(jiàn)面后出乎意料的親切，親力親為的安頓了我們的住宿，介紹了一些情況，對于我們開(kāi)展的工作也給予了最大的幫助，沒(méi)有他們的幫助，我們的活動(dòng)也難以順利開(kāi)展。
本次下鄉開(kāi)展的活動(dòng)包括了探訪(fǎng)鄉村、擺咨詢(xún)點(diǎn)、派發(fā)新種子、開(kāi)設見(jiàn)面會(huì )和為當地農民放農業(yè)技術(shù)的相關(guān)影片，通過(guò)這一個(gè)個(gè)的活動(dòng)，讓我們更加深入的了解了當地的文化，也給予我們機會(huì )把我們所學(xué)到的知識教給他們。通過(guò)走訪(fǎng)鄉村，派發(fā)相關(guān)資料，我們真正的走進(jìn)了農村，也了解了農村。
每個(gè)活動(dòng)都讓我有所感悟，其中，感受最深的，是與農民的見(jiàn)面會(huì )。我負責見(jiàn)面會(huì )的演講工作，為了把這件工作做好，事前也做了精心的準備，考慮到當地以種植香蕉為主，所以我所準備的資料也是以香蕉為主，輔以淮山和我校的三個(gè)水稻新品種的相關(guān)資料。
那天下午，或許是通知方面出了點(diǎn)誤會(huì )，預計有30位農民參加見(jiàn)面會(huì )的，結果只有6位，我也從坐在主席臺上演講變成了和農民們坐在一起，進(jìn)行了面對面的交流。塞翁失馬焉知非福，人數雖然比預計的少，不過(guò)坐到臺下，和他們面對面的交流，反正更深入的了解到他們最真實(shí)的情況。
通過(guò)交談，發(fā)現了農村經(jīng)濟的不少問(wèn)題，特別是農產(chǎn)品收購價(jià)問(wèn)題，還有有機肥和農藥的虛假問(wèn)題，了解到這些，對于我們反饋給當地政府起到了一定的作用，同時(shí)，我也發(fā)現在栽培技術(shù)上的一些問(wèn)題，有些簡(jiǎn)單的防病蟲(chóng)方法，事半功倍，但當地農民卻認為有點(diǎn)麻煩而放棄使用，了解到這些后，我盡力的去介紹一些防治方法給他們，同時(shí)強調雖然有點(diǎn)麻煩，不過(guò)效果顯著(zhù)，希望他們可以接受。會(huì )后，有一位農民邀請我有時(shí)間去他家做客，聽(tīng)到這話(huà)，我知道我的付出是有成果的。
本次三下鄉分為兩部分，前半部分是在xx，而后半部分是在xx市的大鎮——xx鎮。很多人都有一個(gè)體會(huì )，就是說(shuō)到xx市里面的鎮，一般都會(huì )認識xx鎮，因為它確實(shí)是xx市里面的一個(gè)大鎮，我們首先去到的是xx鎮的車(chē)站，一下子就已經(jīng)可以看到當地的繁榮，該鎮盛產(chǎn)荔枝和龍眼，有荔枝之鄉之稱(chēng)�；蛟S根本就不需要刻意的去了解當地的荔枝和龍眼的普遍程度，因為在街上荔枝樹(shù)和龍眼樹(shù)隨處可見(jiàn)。
在xx鎮開(kāi)展的活動(dòng)和在xx鎮的相差較大，在xx鎮，我們所負責的是農業(yè)調查和農業(yè)知識的宣傳，而在xx鎮，我們是負責一個(gè)國土資源保護意識的宣傳，主要是通過(guò)走訪(fǎng)鄉村派發(fā)調查問(wèn)卷、開(kāi)設講座和開(kāi)展文藝匯演達到宣傳的目的。
開(kāi)展工作的第一天，走訪(fǎng)農村調查，發(fā)現農民對于國土資源的知識了解不夠全面，甚至是缺乏，因為對于問(wèn)卷的內容，有很多都是不知道，以前沒(méi)有了解過(guò)，這無(wú)疑是一個(gè)消息傳播不夠快不夠全面的問(wèn)題了。
在xx鎮工作的重點(diǎn)項目是文藝匯演，過(guò)半的時(shí)間都放在了排練方面，特別是唱歌和走秀方面，我簡(jiǎn)直就沒(méi)有想過(guò)會(huì )參加這方面的活動(dòng)，在排練的過(guò)程中，感覺(jué)人生又多了一份精彩。正式表演的那天，雖然算不上人山人海，不過(guò)也受到了當地不少群眾的歡迎，炎炎的夏日，我們都是盡力的演出，盡可能的把最好的表演帶給他們。表演后的攤位活動(dòng)，簡(jiǎn)直把氣氛推到最高潮，當地的小孩子非常的踴躍，最后我們把我們自己的一些東西也當作禮品贈送給他們，xx鎮的中心頓時(shí)成為了最熱鬧的舞臺。
三下鄉活動(dòng)圓滿(mǎn)的結束，我們從農村再度回歸到大城市，看著(zhù)大城市的繁華，農村帶給我們的是另一種感受，而這種感受已經(jīng)深深的留在我們每個(gè)隊員的心里。
暑期學(xué)習總結11
今年暑假，我參加了20xx年山東泰安市暑期教師全員培訓，在培訓的過(guò)程中，通過(guò)“看課”、“作業(yè)”、“話(huà)題”、“活動(dòng)”等板塊的學(xué)習，它使我的思想重新激發(fā)出學(xué)習的熱情，燃起了智慧的火花。一方面在時(shí)間上盡力爭取多學(xué)習多看案例文章，另一方面態(tài)度上可以說(shuō)非常認真。我感覺(jué)到了本次培訓來(lái)自方方面面的領(lǐng)導的支持，特別是指導老師辛勤的工作，每天堅持看學(xué)員的文章，點(diǎn)評發(fā)帖回帖，還要負責把每天的班級簡(jiǎn)報編輯出來(lái)，這也感染了我的學(xué)習熱情。
下面我簡(jiǎn)單總結我在本次培訓中的幾點(diǎn)收獲：
1．轉變學(xué)習的觀(guān)念。遠程研修，教師學(xué)習的福音
要做教師首先要具備終身學(xué)習的思想，只有通過(guò)培訓才會(huì )促進(jìn)自己的專(zhuān)業(yè)知識和理論水平。網(wǎng)絡(luò )研修的方便性真的讓我們得到了實(shí)惠！
2．研修表現出了作為教師必備的終身學(xué)習心態(tài)。遠程網(wǎng)絡(luò )研修提高素質(zhì)的必由之路，培訓內容豐富多彩，生動(dòng)有趣的案例很多，易于接受，從而也認同了培訓的內容，我從內心愿意接受這樣的培訓。研修中真正的做到不恥下問(wèn)，不論年齡大小、職稱(chēng)高低，雖然第一天的學(xué)習我們都有點(diǎn)摸不著(zhù)頭腦，在大家的共同努力下慢慢摸索出學(xué)習的方法，然后互相傳遞著(zhù)進(jìn)行交流。這次的學(xué)習不僅是提高了我的數學(xué)專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，更是在現代教育技術(shù)方面也提高了我的使用能力！
3．在本次培訓給我提供了展示自己的舞臺。在不斷的交流互動(dòng)中涌現出許許多多優(yōu)秀的文章，評論，特別是每天老師的文章和評論得到指導老師和專(zhuān)家的點(diǎn)評指導，及時(shí)的信息反饋。我在得到了及時(shí)的學(xué)習，及時(shí)反思，一些困惑的地方通過(guò)發(fā)帖與老師、專(zhuān)家交流。
我堅信，只要我們抱著(zhù)要求上進(jìn)、要求與時(shí)俱進(jìn)的心情，相信我們會(huì )在以后的學(xué)習道路上會(huì )越走越好！
暑期學(xué)習總結12
xxxx年7月13—15日，我有幸作為�？谑泄歉山處熍囵B對象參加了由�？谑薪逃芯颗嘤栐航M織的xxxx年�？谑泄歉山處熓钇诩信嘤柊�，為期三天的培訓學(xué)習在�？谑谢ㄩ_(kāi)四季酒店舉行。通過(guò)培訓我再一次感受到了要成為一位合格的骨干教師，必須付出更多，領(lǐng)悟到了教學(xué)的艱辛與骨干教師所肩負的重任。
“日習則學(xué)不忘，自勉則身不墜”，每一次的專(zhuān)題講座都是那么精彩！帶著(zhù)教育教學(xué)實(shí)踐中的種種疑問(wèn)，我們走進(jìn)了培訓課堂。課堂上，主講老師的精彩講座一次次激起了我們內心的感應，更激起了我們的反思。在這種理論和實(shí)踐的對話(huà)中，我們收獲著(zhù)專(zhuān)家們思想的精髓、理論的精華。
周院長(cháng)提出的“三化”給我們指明了教師個(gè)體，、學(xué)校教研組在校本教研的方向，落實(shí)好“三化”，是教師成長(cháng)的保證，是學(xué)校教研組教研有效性
后兩天的培訓都是由同行的一線(xiàn)骨干教師作專(zhuān)題交流分享。每一次專(zhuān)題講座，對我來(lái)說(shuō)，是一次徹徹底底的心靈洗禮，重新詮釋了自我，從中找到了差距：雖愛(ài)學(xué)生但還不夠深入不夠全面；雖懂教育規律但重理論輕實(shí)踐；雖能研究但沒(méi)有成為自覺(jué)行為；雖有底氣但還遠遠不夠。聆聽(tīng)同行講座讓我更覺(jué)得自身的不足，更覺(jué)得作為一名骨干教師更需要的教育教學(xué)理論的學(xué)習。
培訓期間，聆聽(tīng)了演講老師對教材資源的有效利用的獨到見(jiàn)解，講述了非常先進(jìn)、獨到的觀(guān)點(diǎn)。讓我懂得了如何利用課本中的實(shí)踐探究，能做的盡量做，還要注意對教材文本的進(jìn)一步挖掘。
景山學(xué)校的陳元林老師作《教師如何作小課題研究》。陳老師闡述了什么是小課題研究，作小課題研究的意義，小課題研究與大課題研究的區別，讓我了解了作小課題研究的方向及作為一線(xiàn)教師作課題的信心。接著(zhù)陳老師具體的講解了小課題研究的具體步驟：發(fā)現問(wèn)題—尋找方法—解決問(wèn)題—總結過(guò)程—付諸行動(dòng)五步驟。接著(zhù)，從前瞻性，實(shí)用性，科學(xué)性，創(chuàng )新性，可行性，方向性，操作性，適當性八個(gè)方面講解了小課題研究的選題要求。小課題研究的六個(gè)選題途徑：
一是從教育教學(xué)中選取課題；
二是從班級管理中提煉課題；
三是從本地資源中選取課題；
四是從實(shí)驗改造中選取課題；
五是從課題指南中選取課題；
六是從理論學(xué)習中選取課題。
暑期學(xué)習總結13
為了進(jìn)一步加強師德師風(fēng)建設，規范教師職業(yè)行為和社會(huì )行為，提高我?jiàn)渖狡瑓^學(xué)校教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德修養，更新教育教學(xué)理念，提高構建和諧教育、人文教育的能力與水平，塑造良好的教師形象，促進(jìn)我?jiàn)渖狡瑓^學(xué)校教育事業(yè)良好地快速發(fā)展，根據縣教科局發(fā)〔20xx〕72號文件要求和我?jiàn)渖狡瑓^學(xué)校實(shí)際情況，20xx年8月20日至25日，我?jiàn)渖狡瑓^學(xué)校全體教職工進(jìn)行了為期一周的暑期政治業(yè)務(wù)學(xué)習。通過(guò)學(xué)習，全體教職工獲益匪淺，無(wú)論是思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德修養還是業(yè)務(wù)水平，都有極大提高，老師們一致認為：暑期所學(xué)，于今后工作實(shí)踐有著(zhù)十分重大的現實(shí)意義�，F將這次學(xué)習情況小結如下：
一、加強學(xué)習領(lǐng)導，明確責任意識
為使全片區教職工們對這次學(xué)習引起高度重視，8月20日，在全校教職工在會(huì )議室參加了暑期政治業(yè)務(wù)學(xué)習動(dòng)員會(huì )，觀(guān)看優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡報告會(huì )視頻。每位教職工再次深入地了解了這次學(xué)習的重要性、必要性和目的及內容，增強了危機意識、責任意識、學(xué)習意識。
為了切實(shí)開(kāi)展此次學(xué)習活動(dòng)，使之取得實(shí)效，我?jiàn)渖狡瑓^學(xué)校成立了以校長(cháng)陳仕波校長(cháng)為組長(cháng)、副校長(cháng)王永興同志和黃勇同志為副組長(cháng)，片區各學(xué)校校長(cháng)為成員的政治業(yè)務(wù)學(xué)習領(lǐng)導小組，以嚴肅認真的態(tài)度和高度負責的精神組織每一天的學(xué)習活動(dòng)，確保學(xué)習質(zhì)量。領(lǐng)導小組提前召開(kāi)了有關(guān)學(xué)習的組織籌備會(huì )，對學(xué)習的方式、時(shí)間、內容、考勤以及學(xué)習結果的考評作了統一的安排布置。為方便教師們學(xué)習記錄和撰寫(xiě)心得體會(huì )，學(xué)校統一印發(fā)了《暑期政治業(yè)務(wù)學(xué)習計劃》和學(xué)習安排表。學(xué)習方式為集中學(xué)習和自主學(xué)習相結合，集中學(xué)習主要為播放視頻、影音資料、領(lǐng)導和骨干教師講解等，每次集中學(xué)習都有領(lǐng)導負責，講解人員預先作好課件、講義等資料的準備，所有參加學(xué)習的人員，做好詳實(shí)的學(xué)習記錄，積極討論發(fā)言；自主學(xué)習由學(xué)校給定學(xué)習主題，教職工們采用形式多樣的方式自行分組學(xué)習。學(xué)習結束后，每位教職工對學(xué)習情況和效果進(jìn)行了總結，于8月25日上午將學(xué)習筆記和學(xué)習心得體會(huì )交至學(xué)校教導處。
二、明確學(xué)習目的，激發(fā)學(xué)習動(dòng)力
讓教師們明確學(xué)習的目的，提高認識，是開(kāi)展這次學(xué)習的基礎。政治業(yè)務(wù)學(xué)習是加強教師職業(yè)道德建設，促進(jìn)廣大教師提高政治素養和業(yè)務(wù)水平的良好契機。通過(guò)暑期政治業(yè)務(wù)學(xué)習動(dòng)員會(huì )，全校教職工們都能充分地認識到：這次學(xué)習是以加強師德師風(fēng)建設為核心，以增強教師魅力重點(diǎn)，以提高教師的整體素質(zhì)為目標；旨在通過(guò)學(xué)習，使教師能與時(shí)俱進(jìn)，增強教書(shū)育人的責任感和事業(yè)心，用教師職業(yè)道德準則來(lái)規范自己的言行，做到依法執教，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，樂(lè )于奉獻，做一個(gè)忠誠黨的教育事業(yè)、為人民服務(wù)、讓人民滿(mǎn)意的教師，在教書(shū)育人的千秋偉業(yè)中，領(lǐng)跑在時(shí)代前列。
三、嚴明學(xué)習紀律，規范學(xué)習行為
參加學(xué)習的人員必須嚴格遵守作息時(shí)間，嚴格簽到制度，教師座位定人定位。制定教師學(xué)習考勤記錄，嚴格考勤，特殊情況請假必須報校長(cháng)簽字到中心校龐校長(cháng)批準后方可請假。學(xué)習和討論期間，要求每位教職工積極參與，踴躍發(fā)言，不得使用通訊工具（可將其設置為靜音狀態(tài)），不得帶孩子進(jìn)入學(xué)習討論地點(diǎn)，不得在集中學(xué)習場(chǎng)所吸煙。對學(xué)習不認真，認識不到位，心得體會(huì )撰寫(xiě)不深刻，敷衍了事的教師學(xué)校要重新組織專(zhuān)人學(xué)習。
暑期學(xué)習總結14
關(guān)鍵詞1：感謝
能夠參加全國研究生暑期學(xué)校（企業(yè)戰略）為期兩周的研討與學(xué)習，心中充滿(mǎn)感激之情。首先要感謝的是承辦單位--中國人民大學(xué)商學(xué)院，因為作為西部普通高校的一名青年教師，能夠被工作組錄取，我深知機會(huì )的來(lái)之不易。
就前期準備工作而言，人大商學(xué)院顯然投入了大量的財力和人力（感謝工作組、班主任趙老師以及廖助理）。擔任此次暑期學(xué)校的主講教師可謂大師級、專(zhuān)家級學(xué)者：有著(zhù)名學(xué)術(shù)雜志（ssci檢索）的主編，如ike mathur 教授、ali m. kutan 教授；有國外知名教授，如tufano 教授、 vinod singhal 教授、chatterjee samir ranjan 教授；還有令人敬佩的華人夫婦--李海洋副教授和張燕副教授，以及來(lái)自香港著(zhù)名學(xué)府的呂源教授。
關(guān)鍵詞2：收獲
在十余天的研討與學(xué)習過(guò)程中，收獲頗多：
�。�1）領(lǐng)略了國外管理學(xué)大師的風(fēng)采，對前沿知識（如消費者金融、event study）有了感性的認識；
�。�2）震撼于haiyang li & yan zhang的high productivity、他們歷時(shí)8年的投稿歷程以及一個(gè)月3篇smj acceptance的奇跡;
�。�3）體會(huì )了西部普通高校與在京知名學(xué)府的差距，驚嘆于郭廣瑞、茍彥忠等學(xué)員的出色表現；
�。�4）明白了workshop的內涵，感謝沈奇泰松、趙劍波、蔡昊雯、高翔等組員的真誠幫助；
關(guān)鍵詞3：方向
XX年留校任教的我，絲毫不敢懈怠，一直努力工作。XX年年拿到南開(kāi)碩士學(xué)位后，更是積極地參與國家社科項目、教育廳項目的研究，并作為最年輕的青年教師主持了若干校級項目。然而，這些在參加完暑期學(xué)校學(xué)習后，已不值一提。
所幸下學(xué)期我即將攻讀物流管理專(zhuān)業(yè)博士學(xué)位，學(xué)問(wèn)之門(mén)已向我打開(kāi)。此次暑期學(xué)校的參與，不僅讓我徹底明白了什么是差距，更為重要的是幫助我明確了今后四年的努力方向：
�。�1） 掌握計量方法，培養數學(xué)建模思想；
�。�2） 閱讀國外頂級學(xué)術(shù)期刊經(jīng)典論文；
�。�3） 志當存高遠--發(fā)表ssci論文。
�。�4） 爭取國內訪(fǎng)學(xué)或國外留學(xué)機會(huì )；
最后祝愿所有學(xué)員事業(yè)有成，并期盼未來(lái)再次重逢的那一刻。
也祝愿人大商學(xué)院早日實(shí)現“成為最受尊敬商學(xué)院”的目標。
暑期學(xué)習總結15
為期兩個(gè)月的暑假生活已經(jīng)結束了，現在已經(jīng)開(kāi)學(xué)一個(gè)月了，我們已去年的各項情況改變了好多，尤其是適應氣候方面的，一年的時(shí)間成長(cháng)了許多變化了許多。
兩個(gè)月的暑假過(guò)的還是蠻充實(shí)色彩的，短暫的這兩個(gè)月很快就過(guò)去了。
20xx年7月6號到了喀什看了兒子，老公，父母和親切我覺(jué)得自己很幸福很幸福。過(guò)兩個(gè)星期（7月21-22號）我們考了mhk考試，
我口語(yǔ)考得不太好。兩天考完后（7月23號）我們就開(kāi)始暑假學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)。我一邊帶孩子一邊照顧老人一邊去學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)。8月23號實(shí)習圓滿(mǎn)的結束了。8月24我們小兩口帶兒子出發(fā)烏魯木齊了。到了就住進(jìn)時(shí)間找叫空軍醫院的一所醫院。整整一天找才財經(jīng)大學(xué)那邊找到這個(gè)醫院，明天我們帶兒子去醫院早晨8點(diǎn)就眼科的掛號已經(jīng)賣(mài)完了，我們排了一天一夜的隊然后買(mǎi)到后天的掛號。那天我們一大早去醫院等，好不容易輪到我們，醫生看我們的兒子說(shuō)孩子眼睛是內視眼。孩子現在太小還不滿(mǎn)兩歲，我們沒(méi)辦法進(jìn)行治療，到4-5歲自然就好的，實(shí)在好不起來(lái)那個(gè)時(shí)候在來(lái)一次戴個(gè)眼鏡就可也了，這樣也治不好那孩子到13-14歲再過(guò)來(lái)做個(gè)手術(shù)肯定治好的。你不不要擔心，這孩子的病情最輕的，最可能自然好起來(lái)。我們聽(tīng)到這個(gè)話(huà)終于安心了，我們孩子的眼睛可以治好的。我們回來(lái)醫院到了水上樂(lè )園那兒玩了半天買(mǎi)了回喀什的車(chē)票回來(lái)了。9月1號晚上到喀什又忙起來(lái)
了，抓緊時(shí)間做回校的準備工作。對我來(lái)說(shuō)這個(gè)暑假過(guò)得很快很忙的一次暑假。 活到老, 學(xué)到老,那不是喊空話(huà) ,是實(shí)實(shí)在在的話(huà).當今社會(huì )知識、技術(shù)更新得真的很快,為了生活,我們不得不去學(xué)習.不然就很有可能在這競爭激烈的社會(huì )中被淘汰.
要盡可能的多培養自己的興趣愛(ài)好, ,這樣就會(huì )多一些機會(huì )來(lái)展現自己的個(gè)性風(fēng)采.
實(shí)踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)到的理論知識，運用到客觀(guān)實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)習不實(shí)踐，那么所學(xué)就等于零。
新學(xué)期，我不僅我努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)課，同時(shí)也好學(xué)好文化課，學(xué)好基礎課，增加各種興趣和愛(ài)好！積極參加各種活動(dòng)。多去學(xué)校文圖看些書(shū)，以更好的充電，填補自己各方面的知識空缺，增加知識面，增加個(gè)人修養。也希望能在這一學(xué)期的課余時(shí)間多出去找些與自己專(zhuān)業(yè)掛鉤的工作，實(shí)踐出自己不會(huì )的地方，到課堂上補空缺，讓自己以后的工作更加得心應手！
拋棄以前的一切，重新開(kāi)始！希望自己不辜負自己的期望，做最出色的自己！
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