大學(xué)學(xué)習總結范文
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書(shū)面材料，它能使我們及時(shí)找出錯誤并改正，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。那么如何把總結寫(xiě)出新花樣呢？下面是小編為大家收集的大學(xué)學(xué)習總結范文，希望對大家有所幫助。
大學(xué)學(xué)習總結范文 篇1
大學(xué)教師進(jìn)修學(xué)習總結
我是湖南商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院會(huì )計與管理系XX老師。我忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作。將教育工作看作是我的第二生命，將全部身心投入到教育教學(xué)，教書(shū)育人當中。不斷開(kāi)拓創(chuàng )新，與時(shí)俱進(jìn)；不斷充實(shí)與完善自我，培養為人師表的能力；不斷刻苦鉆研專(zhuān)業(yè)知識；為了開(kāi)拓自己的知識領(lǐng)域，進(jìn)一步搞好現任的“電算會(huì )計”專(zhuān)業(yè)課教學(xué)，以適應會(huì )計專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革的需要，我于20xx年3月被學(xué)校批準到中南財經(jīng)政法大學(xué)進(jìn)修會(huì )計專(zhuān)業(yè)。這次進(jìn)修培訓的主要課程是：電算會(huì )計、會(huì )計學(xué)原理、中級財務(wù)會(huì )計、法務(wù)會(huì )計及會(huì )計制度與設計等課程。希望通過(guò)些課程的學(xué)習，能不斷提高自身的業(yè)務(wù)學(xué)習，提高自身業(yè)務(wù)水平和工作能力，以滿(mǎn)足教育工作的需要；能成為財會(huì )教研室電算會(huì )計專(zhuān)業(yè)的骨干教師；能較好的完成以后所擔任的教學(xué)任務(wù)和其它工作，使自己更能出色的完成本職工作。
在這次進(jìn)修中，我所選的課程中遇到我個(gè)人認為非常優(yōu)秀的幾位教師，這對我的教學(xué)也是受益終生的�；叵脒@一學(xué)期來(lái)，我遇到了不少很好的老師，對我的成長(cháng)有著(zhù)重要的影響，不僅以淵博知識給我傳道授業(yè)解惑、傳授我知識，教會(huì )我做人，更教會(huì )我如何敬業(yè)。很懷念那些妙趣橫生的講演，很感謝他們。都說(shuō)遇到一個(gè)好老師改變了一個(gè)人，我想我今生也會(huì )是一位好老師的。通過(guò)近一學(xué)期的學(xué)習，對我的觸動(dòng)特別深，會(huì )計教學(xué)是一門(mén)學(xué)無(wú)止境的學(xué)問(wèn)。
“把最新的學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)傳給學(xué)生，使之站在理論最前沿”是作為老師的追求，為此我們得要求自己對教學(xué)大綱必須一屆一修訂；教案必須一屆一補充；多媒體課件必須一屆一增補。為使教學(xué)更有針對性，每門(mén)課初開(kāi)及期末時(shí)，通過(guò)發(fā)一次問(wèn)卷調查表，通過(guò)學(xué)生的評價(jià)檢驗教學(xué)效果，通過(guò)對問(wèn)卷的統計分析，找到需要改進(jìn)的形式與內容。
老師應該把自己定位為學(xué)生的指路人，而非引路人。指路只是為學(xué)生確定方向，可以忽略具體途徑，學(xué)術(shù)之路靠他們自己思索前行。引路則有可能使學(xué)生亦步亦趨。何況自己并非全能，可能會(huì )限制學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，不利于學(xué)術(shù)的薪火傳承。老師應該強調，“讀書(shū)萬(wàn)卷重在消化吸收以變成自己的思想，下筆萬(wàn)言貴在突破創(chuàng )新以寫(xiě)出自己的感悟”。
通過(guò)在中南財經(jīng)政法大學(xué)一個(gè)學(xué)期有計劃的學(xué)習，使自己開(kāi)闊了視野，拓展了思路，我深知我在教育崗位上任重而道遠�，F將學(xué)習情況以及收獲體會(huì )總結如下：
一、學(xué)習的收獲及成績(jì)
(1) 會(huì )計學(xué)原理: 本課程是以《企業(yè)會(huì )計準則》為依據，主要學(xué)習會(huì )計的基本理論、基本方法及其應用。通過(guò)學(xué)習使我更加深刻理解會(huì )計的意義和任務(wù)，明確會(huì )計人員的職責權限，掌握會(huì )計基本理論、基礎知識和基本技能，為以后學(xué)習專(zhuān)業(yè)會(huì )計打好良好基礎；在弄清基本理論和基本方法的同時(shí)，注意理論聯(lián)系實(shí)際，加強自己的基本技能訓練，以培養分析問(wèn)題，解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
(2)中級財務(wù)會(huì )計：掌握中級財務(wù)會(huì )計的基本概念與基本理論，掌握確認、計量、記錄、報告等各種經(jīng)濟業(yè)務(wù)對資產(chǎn)、負債、所有者權益、收入、費用、利潤等會(huì )計要素影響及處理方法，理解對同一種經(jīng)濟業(yè)務(wù)的不同會(huì )計處理方法及其理由，掌握各種會(huì )計報表的作用、內容、編制方法、相互關(guān)系以及會(huì )計報表分析的意義、技巧等。掌握借款費用、債務(wù)重組、非貨幣性交易確認、計量等各種經(jīng)濟業(yè)務(wù)的處理方法，掌握會(huì )計政策、會(huì )計估計變更、會(huì )計差錯更正，資產(chǎn)負債表日后事項各種會(huì )計業(yè)務(wù)的處理方法、相互關(guān)系以及會(huì )計報表調整等。
�。�3）電算會(huì )計：電算會(huì )計是為培養適應企業(yè)信息化需要的、符合社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟要求、懂得會(huì )計信息系統理論與實(shí)務(wù)的實(shí)用型人才服務(wù)的。通過(guò)本課程的學(xué)習，使我更加鞏固電算化會(huì )計理論及會(huì )計軟件工作原理等基本知識，培養自己的實(shí)際操作能力，，增強自己用現代計算工具處理經(jīng)濟業(yè)務(wù)的意識。同時(shí)，通過(guò)學(xué)習本課程，可以鞏固、提高以前所學(xué)知識，并促進(jìn)后續其他課程的學(xué)習。
�。�4）法務(wù)會(huì )計：理解會(huì )計論據在經(jīng)濟案例中重大意義，了解了如何在經(jīng)濟案例中查找會(huì )計證據，了解了會(huì )計與公司法、經(jīng)濟法、稅法的相互關(guān)系。
�。�5）會(huì )計制度與設計：20xx年2月15號財政部重新制定了《企業(yè)會(huì )計準則》，通過(guò)這門(mén)課我系統的學(xué)習了新準則與舊準則的比較，系統掌握了新準則的大部份內容，這門(mén)課學(xué)習讓我受益匪淺.
進(jìn)修成績(jì):會(huì )計學(xué)原理:90(許家林老師),電算會(huì )計:90(敖漢華老師),會(huì )計制度與設計:85(曾小青老師),法務(wù)會(huì )計:90(喻景忠老師)
二、進(jìn)修學(xué)習的心得體會(huì )
(一) 教學(xué)過(guò)程的設計
課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主要形式，教學(xué)設計是課堂教學(xué)是否成功的關(guān)鍵。我們知道，任何事物或任務(wù)的完成都有其本身的發(fā)展過(guò)程和基本規律，任務(wù)是通過(guò)過(guò)程而實(shí)現的。教學(xué)任務(wù)也同樣如此，我們總是通過(guò)一系列的教學(xué)過(guò)程逐步完成教學(xué)任務(wù)的。因此，研究教學(xué)過(guò)程，懂得怎樣去設計教學(xué)過(guò)程，在教學(xué)前如何設計好一份完善的具體的教學(xué)過(guò)程計劃方案，這對教師來(lái)說(shuō)是十分重要的。
教學(xué)過(guò)程問(wèn)題在理論上和實(shí)踐上至關(guān)重要，所以古今中外教育家都對它進(jìn)行各種探索和解釋。
教學(xué)過(guò)程的理解和認識
教學(xué)過(guò)程是一種特殊的認識過(guò)程，它包含兩方面的意義：其一，教學(xué)過(guò)程本質(zhì)是一種認識過(guò)程；其二，這種認識又不用同于一般認識或其它形式的認識，有其特殊性。它是在教師有目的，有組織，有計劃的指導下，學(xué)生主動(dòng)地接受人類(lèi)間接經(jīng)驗和知識的師生共同活動(dòng)的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程前，教師為了使學(xué)生能掌握教學(xué)大綱及教材規定的知識要求和能力要求，必須精心制定最優(yōu)化的教學(xué)方案，編制教材教法程序，適用多種教學(xué)手段進(jìn)行科學(xué)組織和設計。在教學(xué)教程中，按照擬訂的設計方案，隨時(shí)結合現狀修正方案并將之實(shí)施。教學(xué)過(guò)程應充分體現教師的主導作用和學(xué)生的主體作用。在教學(xué)中，教師主導和學(xué)生主體是辯證的統一。學(xué)，是在教之下的學(xué)；教，是為學(xué)而教。換句話(huà)說(shuō)，學(xué)這個(gè)主體是教主導下的主體；教這個(gè)主導是對主體的學(xué)的主導。教師主導和學(xué)生的主體是辯證的統一。
教師的教學(xué)過(guò)程的設計水平直接決定了學(xué)生的學(xué)習效果和課堂教學(xué)的效益�！稌�(huì )計學(xué)原理》課決不能只是照本宣科講些理論，舉幾個(gè)例子了事，教師必須精心策劃，既要有具體細致的總體設計，還能設想到各個(gè)局部可能出現的情況和應策，一個(gè)教學(xué)過(guò)程的`設計的優(yōu)劣，顯然要由最終的智能教學(xué)效果和時(shí)間效益來(lái)評定。
課堂教學(xué)設計的出發(fā)點(diǎn)是什么
由于同一個(gè)內容可以產(chǎn)生不同的教學(xué)設計，說(shuō)明不同的教學(xué)設計一定有不同的考慮，會(huì )實(shí)現不同的目的。
教師在備課時(shí)，一般容易單純從教學(xué)內容出發(fā)，考慮如何掌握所教教學(xué)內容為主，對深層次的教學(xué)目的考慮不周或不去考慮，這確實(shí)是值得我們深思的問(wèn)題，在這種思想指導下的教學(xué)設計經(jīng)驗只停留在知識內容或方法上，而忽視能力和素質(zhì)要求，缺乏深層次的思考，淡化了過(guò)程。
怎樣科學(xué)、合理地進(jìn)行教學(xué)設計
我們知道，教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于課堂教學(xué)，而課堂教學(xué)的好壞，關(guān)鍵在于備課，可以說(shuō)教學(xué)的過(guò)程是從備課開(kāi)始的，因此抓好備課這個(gè)起始環(huán)節是至關(guān)重要的。這樣擺在我們面前的問(wèn)題就是如何科學(xué)地、合理地進(jìn)行教學(xué)設計，真正把好備課關(guān)。
當前的問(wèn)題是有些老師對備課還重視不夠，個(gè)別老師的教案是使用多年不變，有的老師只備例題和習題，沒(méi)有能力培養的意識，也有的老師將能力訓練和素質(zhì)培養納入教學(xué)軌道，但經(jīng)驗不足，訓練不知如何下手。因此，我們覺(jué)得有必要對如何進(jìn)行教學(xué)設計開(kāi)展研究和討論。
課堂教學(xué)過(guò)程設計要素
在課堂教學(xué)設計過(guò)程中，既要注重知識、方法和能力的關(guān)系，又要突出能力的地位和作用。為此，我們認為教學(xué)過(guò)程設計的主導思想是有利于學(xué)生能力的形成和素質(zhì)的提高，這是教學(xué)改革的方向。
要分析班級的整體狀況。不同的學(xué)校，不同的班級的學(xué)生的知識基礎、能力水平、學(xué)習習慣、學(xué)習速度、課堂氣氛,……，都有差異，因此在進(jìn)行課堂教學(xué)設計考慮能力要求時(shí)，應隨學(xué)生的思維水平有所區別。在進(jìn)行具體的教學(xué)過(guò)程設計時(shí)所設問(wèn)題的大小、難易程度也要因學(xué)生而異。如果一個(gè)班級基礎很差，就很難在教學(xué)過(guò)程中設計一個(gè)由學(xué)生討論、發(fā)現、論證的完整的教學(xué)環(huán)節。相反，若一個(gè)班級的學(xué)生的學(xué)習興趣濃厚，有良好的發(fā)言習慣，又有一批較好掌握論證技巧的學(xué)生，最有可能安排設計討論的環(huán)節，引導學(xué)生自已歸納推導出某些如《會(huì )計學(xué)原理》規律，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )造性�？傊�，教學(xué)過(guò)程的設計要符合學(xué)生的實(shí)際，要有利于提高他們的思維水平。
要研究課題特點(diǎn)
教學(xué)內容是進(jìn)行能力訓練的素材和載體，不同的教學(xué)內容對于培養不同的能力，在其功能上會(huì )有所差別，因此我們在設計教學(xué)過(guò)程時(shí)，為突出能力培養，一定要從教學(xué)的內容出發(fā)，研究教材內容與有關(guān)能力的關(guān)系，充分發(fā)揮某節教材內容對培養某項能力的特殊功能，使能力培養落在實(shí)處。我們認為任何一段教學(xué)內容，任何一種課型都能起到培養能力提高素質(zhì)的目的，關(guān)鍵在于挖掘精心設計教學(xué)過(guò)程。
有些教學(xué)課題要安排一定時(shí)間復習舊知識有“鋪墊”才能講述新知識，有的則完全可以“單刀直入”，直接進(jìn)入教學(xué)課題，有些課題適宜于用討論的方法，發(fā)揮學(xué)生的思維，有些則不然。在教學(xué)中，教師的講述和學(xué)生活動(dòng)的設計就很有研究的余地，這是由課題特點(diǎn)決定的。有些課題論證內容層次復雜，必須在教學(xué)過(guò)程中設計好知識和論證方法的準備環(huán)節，……。教學(xué)中有以講授概念、定理、法則為主的新知識課，有以鞏固知識和技能技巧為主的復習課，有以了解學(xué)生掌握知識情況為主的檢查課，也有包含以上幾個(gè)要求的綜合課，總之，必須按照各自的課題特點(diǎn)，靈活設計不同的教學(xué)過(guò)程。
要選擇最有效的教學(xué)方法
教學(xué)方法雖然每個(gè)教師都接觸到，但各人理解的含義不盡一致，廣義上說(shuō)，教學(xué)方法也可指完成教學(xué)目的和內容所采取的一切手段，途徑和教學(xué)原則，例如通常所說(shuō)的啟發(fā)式，實(shí)際上是教學(xué)原則。電化教學(xué)法是一種教學(xué)手段，又如什么程序教學(xué)法，單元教學(xué)法，問(wèn)題教學(xué)法……，究其實(shí)質(zhì)均不純指方法，都涉及整個(gè)教材教法改革。若純粹地從方法上作出選擇，我們通常所說(shuō)的教學(xué)方法是指為了完成某一具體知識環(huán)節的教學(xué)任務(wù)所進(jìn)行的師生相互作用的教學(xué)活動(dòng)方式，從教學(xué)活動(dòng)方式的本質(zhì)看，教學(xué)方法主要有講授法，討論議論法，自學(xué)讀書(shū)法，練習法，它們有其各自的特點(diǎn)，教學(xué)中具體采用哪種教學(xué)方法，一般要依據教學(xué)目的，教材要求，課型內容，學(xué)生水平，教師能力，教學(xué)條件等多方面考慮。
教學(xué)內容是教學(xué)方法的主要依據
教師應仔細分析課題內容是傳授新知識還是形成和鞏固某種技能技巧，或者兼而有之？知識結構的推理層次是簡(jiǎn)明具體或是復雜抽象？?jì)热荼磉_是淺顯易懂或是較為深奧，教學(xué)時(shí)間充�；蚴蔷o迫？教學(xué)內容適合培養什么能力？方法應隨這些考慮作出抉擇。
教學(xué)方法要隨“學(xué)情”不同而有差異。注重非智力因素的作用。所謂學(xué)情主要是指學(xué)生的年齡特征，知識基礎，能力水平，學(xué)習習慣和班級的整體素質(zhì)，在教學(xué)方法中要發(fā)揮非智力因素的作用，使學(xué)生主動(dòng)、活潑地學(xué)習，由“學(xué)習”再到“會(huì )學(xué)”，例如采用講授法進(jìn)行教學(xué)時(shí)，學(xué)生活動(dòng)相對較少，就要求學(xué)生有良好的聽(tīng)課習慣。啟而不發(fā)的整體素質(zhì)較難采用講授法之外的教學(xué)方法。充分體現學(xué)生的主體地位，引導學(xué)生積極參予課堂教學(xué)，使教學(xué)過(guò)程由封閉型向開(kāi)放型轉化，在教學(xué)過(guò)程中由教師到學(xué)生的單向交流，變成師生之間內多向交流，使教學(xué)成為一個(gè)探索，發(fā)現創(chuàng )造的過(guò)程。有人說(shuō)：“學(xué)情決定教法”，但反過(guò)來(lái)“教法也能造就學(xué)情”，教法和學(xué)法相結合,長(cháng)期在教學(xué)中注意激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造精神，采用相應的鼓勵學(xué)生活動(dòng)的教學(xué)方法，一定可以培養出現素養能力較高的學(xué)生和班級。
選擇教學(xué)方法也要依據教師自身的素質(zhì)。教師要能靈活、綜合地運用多種教學(xué)方法，立足整體，優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程。我們常說(shuō)“教學(xué)有法，教無(wú)定法，因材施教，貴在得法”，對于教學(xué)方法來(lái)說(shuō)也是這樣，教學(xué)作為一門(mén)科學(xué)應當有規律可循，但是教學(xué)作為一門(mén)藝術(shù)，不應該也不能依靠某一種教學(xué)方法來(lái)實(shí)現它的全部功能。更重要的是學(xué)習多種教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，要根據具體情況，選擇、設計最能體現教學(xué)規律的教學(xué)過(guò)程，不宜長(cháng)期使用一種固定的教學(xué)方法，或原封不動(dòng)地照搬一種實(shí)驗模式是不可取的（羊思經(jīng)驗），各種教學(xué)方法中，沒(méi)有一種能很好地適應一切教學(xué)活動(dòng)，沒(méi)有萬(wàn)能的，只有依附一定條件下的相對優(yōu)勢，作為一個(gè)教師來(lái)講，為了發(fā)揮教學(xué)過(guò)程的整體功能，保持教學(xué)系統的最大活力，在教學(xué)中要綜合應用多種教學(xué)方法，形成良好的整體結構，發(fā)揮教學(xué)的最大效益。
要考慮教學(xué)內容的進(jìn)程
知識傳授的先后順序安排，例(習)題的先后使用順序，及各個(gè)知識和教學(xué)環(huán)節所占用的時(shí)間比例的設想等。
要選擇恰當的教學(xué)組織形式和教學(xué)手段。對某一節課而言，選擇了有效的教學(xué)方法，而要考慮采用這一方法的教學(xué)組織形式，例如在使用發(fā)現法教學(xué)時(shí)，訓練有素的班級可考慮多采用啟發(fā)討論或小組、大組討論形式。又如在學(xué)習兩圓位置關(guān)系時(shí)可考慮實(shí)物模型，或幻燈，或多媒體等教學(xué)手段，將現代化教學(xué)手段引入課堂，如投影儀、計算機等現代化教學(xué)輔助手段的開(kāi)發(fā)，為優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高課堂效益，引導學(xué)生深層次的參與，為教學(xué)過(guò)程現代化創(chuàng )造條件。怎樣有效地發(fā)揮它們在教學(xué)中的作用。構造新的教學(xué)模式，是一個(gè)值得研究和探討的課題。
在教學(xué)過(guò)程的設計中，上述八個(gè)方面是互相關(guān)聯(lián)的，需要綜合設計。當這些方面形成綜合的想法后，教學(xué)過(guò)程的設計藍圖也就基本上繪成了。
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任課教師要有“四心”
作為任課教師不但要有良好的文化修養素質(zhì)，還要有科學(xué)的工作方法。教育實(shí)踐表明：一個(gè)合格的任課教師，應具備“四心”，即對學(xué)生應有愛(ài)心；對工作應有耐心；轉化“差生”應有信心；使用學(xué)生干部要放心。
1．愛(ài)心。這里所指的愛(ài)心，就是熱愛(ài)祖國的教育事業(yè)，熱愛(ài)教育工作，集中到一點(diǎn)，就是熱愛(ài)班級的學(xué)生，這是做好教師工作的前提。教師只有把整個(gè)身心撲到學(xué)生的教育上，時(shí)時(shí)處處關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護學(xué)生，理解學(xué)生，想學(xué)生所想，急學(xué)生所急，才能得到學(xué)生的擁護和尊敬，才能為教育好一個(gè)班級打好基礎。
2．耐心。俗話(huà)說(shuō)：精誠所到金石為開(kāi)。任課教師既要有慈母般的愛(ài)，又要有充分的耐心。遇到困難不急躁，不厭其煩地做好學(xué)生的思想政治工作，解決好學(xué)生的實(shí)際問(wèn)題。
3．信心。信為萬(wàn)事之本。任何一個(gè)群體總有左、中、右三種人，一個(gè)班級也不例外，面對差生作為教師一定要有信心，即相信經(jīng)過(guò)內外因合力的作用差生一定會(huì )轉化，班風(fēng)一定也會(huì )改觀(guān)。
4．放心。要教好一個(gè)班級，只有教師一人的積極性是不夠的。學(xué)生的工作，要培養學(xué)生骨干來(lái)管理，這樣,充分發(fā)揮班委的作用，教師對他們的工作給予適時(shí)的指導，經(jīng)常與班委交流，讓學(xué)生干部去了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，收集學(xué)生對本課程的意見(jiàn)與看法，學(xué)生干部會(huì )干得更加細致，更加深入,利用學(xué)生之間交往多，情況熟悉，彼此容易溝通的優(yōu)勢，放手讓他們了解學(xué)生的思想工作，老師只是在必要時(shí)予以指導，就可以做到心中有數，就能知道制訂適合的教書(shū)方法，這樣一學(xué)期的教學(xué)才能收到了良好的效果.
教師應該做到“四勤”
一、腦勤。要求教師在腦子里經(jīng)常裝著(zhù)學(xué)生的情況，裝著(zhù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，要勤于思考、想點(diǎn)子、出對策，以科學(xué)的方法管理班級。另一方面，要求教師吸收先進(jìn)的教育思想，緊跟時(shí)代，要傳授給學(xué)生活學(xué)活用的學(xué)習方法，培養學(xué)生獨立把握問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。在課堂上要讓學(xué)生的思想活躍收放自如，使學(xué)生學(xué)得津津樂(lè )道。
二、手勤。與“腦勤”相輔相成，要求教師做好每次課課后日志，將心得體會(huì )寫(xiě)出來(lái)，并及時(shí)歸納總結。
三、腿勤。要求教師除經(jīng)常參加學(xué)生的各項活動(dòng)外，還要勤于蹲班，勤開(kāi)聯(lián)系會(huì )，勤溝通同頭任課教師的教法。這樣才能因材施教，避免盲目性。
四、嘴勤。教師要學(xué)會(huì )“婆婆嘴”。教育學(xué)生學(xué)好文化課的同時(shí)，還要經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育、前途理想教育、法制教育、紀律教育等。常表?yè)P學(xué)生，表?yè)P能培養學(xué)生的自信和能力，要經(jīng)常站在學(xué)生的立場(chǎng)來(lái)鼓勵他們好的想法和研究活動(dòng)，希望能使他們更有勇氣。
教師的自我塑造
教師擔負著(zhù)教書(shū)育人的重任，是培養合格職校畢業(yè)生的最直接、最具體的教育者。其教育效果如何，更直接的體現在學(xué)生的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)上。因此，教師只有被學(xué)生接受才能達到理想的教育效果。被學(xué)生接受的關(guān)鍵是教師的自我修養，也就是自我塑造。
學(xué)校里學(xué)習的知識雖然并不一定對工作有直接、表面的作用，但是，知識是潛移默化的，我們不但要掌握所學(xué)的知識，通過(guò)學(xué)習的過(guò)程，我們也要學(xué)會(huì )怎樣去學(xué)習、掌握知識，并且靈活應用。掌握了知識后，還要在實(shí)踐中深化。知識并不等于能力，要實(shí)現它們之間的轉化，就要去實(shí)踐，在實(shí)踐中去領(lǐng)會(huì )、再學(xué)習�！凹埳系脕�(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。
以上這些都是我對這次進(jìn)修學(xué)習的收獲及相應的一些體會(huì )，其中不乏有很多謬誤和不周之處，望領(lǐng)導予以匡正。教育工作將是我一生的職業(yè)，將為此奉獻我畢生的精力和熱情。
大學(xué)學(xué)習總結范文 篇2
驀然回首大一已將近尾聲，透視過(guò)去的一學(xué)年，身為班級學(xué)習委員，這一年工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)常在腦海中浮現。自從進(jìn)入湖南化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院，進(jìn)入化工1112班，我學(xué)到了很多，也感受到了很多�，F在，還有幾個(gè)星期就要結束自己本學(xué)年的班級學(xué)習委員的工作了，回望這一年自己走過(guò)的路、留下的或深或淺的足跡，不僅充滿(mǎn)了歡愉、也充滿(mǎn)了淡淡的苦澀。一學(xué)年的工作，讓我學(xué)到了很多很多，我現就這學(xué)年的工作情況向老師作如下匯報： 大一第一學(xué)期,在全體同學(xué)的支持下，在代班和輔導員的指導下,我從自身的責任做起。 首先，接受同學(xué)們的建議，改正自己的缺點(diǎn)，端正自己的工作態(tài)度，改正自己的工作方式。 其次，培養自己的組織領(lǐng)導能力和執行能力，帶領(lǐng)全班共同建設良好的學(xué)風(fēng)班風(fēng)。
最后，樹(shù)立團體意識和集體責任感，對待自己份內的每一件事情、每一項班級工作都認真負責，積極落實(shí)自己的任務(wù)，做到為同學(xué)們服務(wù)，保證全體同學(xué)的學(xué)習利益。
作為班委要認真負責、態(tài)度踏實(shí)，要有一定的組織、領(lǐng)導、執行能力，并且做事情要公平、公開(kāi)、公正，積極落實(shí)學(xué)校學(xué)院的具體工作任務(wù)。這是我們身為班干部必須首先認識到的。 作為班級的學(xué)習委員，在學(xué)習工作方面給我的感觸最多了：
收集學(xué)生對老師的意見(jiàn)和老師的教學(xué)動(dòng)態(tài)。在很多情況下，老師無(wú)法和那么多學(xué)生直接打交道，很多老師也無(wú)暇顧及那么多的學(xué)生，特別是大家剛進(jìn)入大學(xué)，很多人一時(shí)還不適應老師的教學(xué)模式。學(xué)習委員是老師與學(xué)生之間溝通的一個(gè)橋梁，學(xué)習委員要及時(shí)地向專(zhuān)業(yè)老師提出同學(xué)們的建議、疑問(wèn)，熟悉老師對學(xué)生的基本要求；向學(xué)院反映考勤情況、了解課程的教學(xué)安排。再次，學(xué)習上的`模范帶頭作用。在大家看來(lái)，身為學(xué)習委員，就應該有優(yōu)異的成績(jì)、良好的形象。這固然不錯，就我自身而言，我也認識到了這一點(diǎn)。我中學(xué)時(shí)的成績(jì)還不錯，當同學(xué)們向我問(wèn)問(wèn)題時(shí)，我基本上能給同學(xué)們一個(gè)正確的回復，現在我更加注重自己的學(xué)習情況，力爭做一個(gè)讓大家信服的學(xué)習委員。
總之，在一學(xué)年的班級工作中，我懂得如何落實(shí)各項工作，如何和班委有效地分工合作，如何和同學(xué)溝通交流并且提高大家的學(xué)習積極性，開(kāi)展豐富的班級活動(dòng)。當然，我的工作還存在著(zhù)很多的不足之處。比如: 有的時(shí)候得不到大家的響應，大家有點(diǎn)不積極主動(dòng)支持我的工作；還有和輔導員以及各位任課老師的聯(lián)系不太密切，有時(shí)自己也會(huì )開(kāi)小差，沒(méi)有控制好自己。
我想在以后的班級工作中，我會(huì )進(jìn)一步改正的。即使以后不再是一名班委，但我仍然可以作為一名普通學(xué)生的身份和大家進(jìn)一步溝通交流，和所有化工1112班成員一道把我們班建設成為具有良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)的班級體而努力奮斗。
大學(xué)學(xué)習總結范文 篇3
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間就度過(guò)了大學(xué)的第一個(gè)學(xué)期。剛剛跨入大學(xué)的門(mén)檻，無(wú)論在生活還是在學(xué)習上都少有有點(diǎn)不適應、不習慣，但是我也很興奮，因為我12年得努力，在一天實(shí)現了，我的付出得到了回報，我終于走進(jìn)了理想中的大學(xué)。懵懂的過(guò)了上半個(gè)學(xué)期，但是也慢慢適應了大學(xué)的學(xué)習和生活。
剛上大學(xué)時(shí)，心里充滿(mǎn)了對大學(xué)的美好憧憬，以為在大學(xué)里，同學(xué)們會(huì )和和睦睦，大街一起學(xué)習、娛樂(lè )，對生活過(guò)的充實(shí)而有意義，完全的理想主義�？蓵�(huì )死上了大學(xué)后才發(fā)現，原來(lái)在大學(xué)里，像高中那樣一如既往保持學(xué)習熱情的人不多，由于老師不太管，上課遲到，睡覺(jué)，甚至曠課的情況非常普遍。
在大學(xué)里學(xué)習要比高中輕松很多，不是每節課必上，所以有很多課余時(shí)間，開(kāi)學(xué)后不久，參加了學(xué)生會(huì )的競選，這是我第一次站在講臺上競選，所以挺緊張害怕的，我想要退縮，但最終還是走了上去，站在上面看著(zhù)下面的人，從容的回答著(zhù)問(wèn)題，下來(lái)那一刻我覺(jué)得這些都不算什么，上臺不可怕，只要拿出勇氣戰勝自己的膽小就可以了。最后我進(jìn)入了學(xué)生會(huì )工作，積極的完成每項工作，雖然都是瑣碎的事，但卻是成就大事的必要條件，在學(xué)生會(huì )里有一項很重要，那就是待人接物，其實(shí)不光光在這里面重要，在人的一生中都很重要，積極參加社團和學(xué)院組織的各種活動(dòng)，培養自己的實(shí)踐能力、組織能力、管理能力和表達能力……比如英語(yǔ)話(huà)劇表演、關(guān)于廉潔文化的情景劇、英語(yǔ)演講，新鮮而又刺激的活動(dòng)激發(fā)了我的熱情，逐漸的我發(fā)現自己越來(lái)越有自信了。覺(jué)得這自信感覺(jué)真不錯，高中老師說(shuō)過(guò)大學(xué)是個(gè)小社會(huì )，原來(lái)不假，真的能學(xué)到很多有用的東西
在學(xué)習上，由于是剛來(lái)到嶄新的大學(xué)校園，對這里的情況很不熟悉，特別是這里的上課，兩節課一上，有點(diǎn)枯燥，弄到每節課的最后幾分鐘都不自覺(jué)的分神，浪費了不少時(shí)間。經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的適應，這個(gè)學(xué)期基本上都可以習慣了這個(gè)學(xué)習時(shí)間。在老師布置作業(yè)者方面，覺(jué)得老師還是挺仁慈的，作業(yè)不多，我每次作業(yè)都是自己做，不抄襲不作弊，在課余時(shí)間，充分利用學(xué)校圖書(shū)館的資源，大學(xué)的學(xué)習不僅僅是學(xué)習書(shū)本上的知識，還需要我們隊這個(gè)社會(huì )的方方面面有所了解，在課堂上，一些老師不僅講解書(shū)本上的還向我們介紹與這門(mén)課相關(guān)的社會(huì )形勢和一些社會(huì )經(jīng)驗，我也從中了解了很多社會(huì )知識。每個(gè)周末有空時(shí)我都會(huì )到這座城市走走逛逛，既然來(lái)了就要熟悉這座城市，了解社會(huì )一邊將來(lái)能更好更快的適應社會(huì )。
這次考試成績(jì)不在我預料之中，有幾門(mén)有點(diǎn)擔心的，結果下來(lái)都還不錯。但是我覺(jué)得對我自己挺不滿(mǎn)意的，因為我沒(méi)有付出完全的努力，大一上學(xué)期就這樣匆匆而過(guò)，回顧過(guò)去雖然沒(méi)有多少成就但也學(xué)到了些東西，在下個(gè)學(xué)期中我會(huì )更努力更積極的融入學(xué)校這個(gè)大環(huán)境中，在學(xué)習上更認真，希望在下個(gè)學(xué)期中能取得更出色的成績(jì)。
此外，我感到幸運的是能和宿舍里的成員住在一起，因為我們在一起，所以我們更覺(jué)得是個(gè)家。希望我們宿舍的友誼堅固同時(shí)也希望同學(xué)之間和和睦睦，大家一起進(jìn)步吧！
大學(xué)學(xué)習總結“人生就像餃子，歲月是皮，經(jīng)歷是餡。酸甜苦辣皆為滋味，毅力和信心正是餃子皮上的褶皺，人生中難免被狠狠擠一下，被開(kāi)水煮一下，被人咬一下，倘若沒(méi)有經(jīng)歷，硬裝成熟，總會(huì )有露餡的時(shí)候�！边@一段話(huà)，不是我的原創(chuàng )，是崔永元評論人生的一段話(huà)。走過(guò)懵懂的小學(xué)，度過(guò)充實(shí)的中學(xué)，十二年的寒窗苦讀，換來(lái)了大學(xué)一紙鮮紅的通知書(shū)，在苦累、興奮過(guò)后，我直接面臨著(zhù)一年后的大學(xué)生活，仍舊憧憬，只是帶著(zhù)點(diǎn)感傷，還有迷茫。 “未來(lái)我要做個(gè)什么樣的人？從事什么樣的工作？”我想這是許多大學(xué)生都在思考，也必須思考的問(wèn)題，我也一樣。有人說(shuō)“不知道”至少能回答世上一半的問(wèn)題，很好用，但這終究不是最佳的答案。
其實(shí)，至今我也沒(méi)能想透這些問(wèn)題，但是模模糊糊能規劃到一些，帶著(zhù)點(diǎn)憧憬，及幻想。是啊，誰(shuí)能完全感知今后的生活呢？只是有些人試著(zhù)去讓未來(lái)的`航班行駛在自己預期的航道，有些人卻懶得去做罷了，這導致了不一樣的結局�；蛘叱晒�，或者墮落，你可以選擇，卻很殘酷。
很多人之所以不適應大學(xué)的生活，很大程度上是受到了上或者雜志上的一些關(guān)于大學(xué)生活小說(shuō)的誤導。很多作者描寫(xiě)大學(xué)生活都是以調侃的語(yǔ)氣，向讀者描繪一個(gè)他心中理想的大學(xué)。受到這種誤導，在每個(gè)人踏進(jìn)大學(xué)之前會(huì )對自己的大學(xué)生活有一個(gè)理想的描繪。懷著(zhù)這份美好，進(jìn)入大學(xué)后，很多人都會(huì )迷糊一陣子，充分享受突如其來(lái)的自由和新奇感。但是在一天天上課，自習后，這種激情慢慢的消退，就開(kāi)始進(jìn)入迷茫階段，懷念高中同學(xué)，懷念高中生活。
我或許就是受到了這種誤導了吧，曾經(jīng)，我埋頭苦讀，那些的日子如今仍舊歷歷在目。在那收獲的日子里我深刻的理解通過(guò)自己的努力完成一件事情是多么有意義，櫛風(fēng)沐雨我們一同走過(guò)，風(fēng)雨同舟抵達美麗的大學(xué)校園。站在新的起點(diǎn)上，我是那么的激動(dòng)，又是那么的神往……然而在大學(xué)生活的畫(huà)卷鋪開(kāi)時(shí)，我發(fā)現在尋尋尋覓覓的盡頭，并不都是以往心里的“那人卻在燈火闌珊處”的喜悅。夢(mèng)里尋他千百度，卻是猶抱琵琶半遮面。這個(gè)時(shí)侯，我迷茫過(guò)，徘徊過(guò)，然而時(shí)間從不會(huì )停下它的腳步，正向朱自清寫(xiě)的那樣“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。我覺(jué)察他去的匆匆了……”是��！時(shí)間如流水，而我的人生還有很多要做的事，我卻時(shí)常不經(jīng)意間的卻浪費了多少寶貴的時(shí)間��！人就是這樣，在回首的時(shí)候，才明白自己做了多少傻事。 然而，終究都是會(huì )過(guò)去的，不管是快樂(lè )，還是痛苦，畢竟，這世上永恒的東西太少了，我也沒(méi)必要對過(guò)去耿耿于懷，放不下去，未來(lái)還在繼續，努力就有希望。畢竟，經(jīng)歷過(guò)，也是一種收獲。
四年的時(shí)間里堅持很難，放棄卻很容易。但是冬天來(lái)了，春天就不會(huì )再遠，沒(méi)有度過(guò)寒冬不知春的溫暖，也沒(méi)有走過(guò)沙漠不知水的甘甜，沒(méi)有經(jīng)過(guò)失敗不懂成功的喜悅。我還年輕，經(jīng)得起失敗，理想不是幻想，只要敢于去做，就有實(shí)現的一天。
大學(xué)學(xué)習總結范文 篇4
從20xx年9月份那一年開(kāi)始，我也開(kāi)始正式步入了七彩般的，。大學(xué)是一個(gè)充滿(mǎn)機遇與挑戰的地方，是一個(gè)補給智慧與能力的地方，更是一個(gè)塑造與改變人的地方。
走過(guò)這一，我感受頗深。下面我就從三個(gè)方面進(jìn)行。
1、學(xué)習方面
進(jìn)入大學(xué)，最大的挑戰就是“改變”，特別是在學(xué)習方面。與以前的學(xué)習相比，大學(xué)學(xué)習失去了表面上的，失去了所謂的考學(xué)壓力，失去了全面但膚淺的課程。取而代之的是努力意識的增強，自我加壓的學(xué)習態(tài)度，窄范圍但深層次的課程學(xué)習。
上課認真聽(tīng)講，課前預習，課后復習，有問(wèn)題問(wèn)，認真做作業(yè)，按時(shí)交作業(yè)這些似乎是已經(jīng)說(shuō)爛了的課堂要求。對我來(lái)說(shuō)，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習，我對這些要求有了深入的。有時(shí)上課一跑神，就落過(guò)了許多有價(jià)值的信息。
預習與否會(huì )明顯影響自己的聽(tīng)課效率。
不論是找還是找老師問(wèn)問(wèn)題，自己總會(huì )有豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。因為對知識的理解與印象的加深是在多種的碰撞中升華的。
大學(xué)有一種觀(guān)點(diǎn)：
前聽(tīng)講就能考過(guò)；只要和老師關(guān)系好就能考過(guò)。
這種觀(guān)點(diǎn)也許是對的，但我絕對不同意。
這種觀(guān)點(diǎn)是消極的學(xué)習，是一種得過(guò)且過(guò)的認識。也許在以前我們是得過(guò)且過(guò)地學(xué)習，但是進(jìn)了大學(xué)我應該被“我要學(xué)”這種強烈意識所主宰。
學(xué)習上的得與失，是沒(méi)有必要用文字寫(xiě)出來(lái)的.。它應該銘記在我的心里，時(shí)時(shí)刻刻在學(xué)習上提醒自己。因為有些東西用紙記著(zhù)我們有可能忘記，而有些東西用心記住我們就很記。
2、工作方面
我是一個(gè)幸運的人，一開(kāi)始，我就毫不費力的被任命為班長(cháng)。也許是長(cháng)期做班級工作的緣故，班長(cháng)的工作對我來(lái)說(shuō)并不很困難。上學(xué)期我班的成績(jì)，獲得了不少的獎勵與贊許。班干部之間的配合也很默契，工作開(kāi)展的還算順利。整個(gè)班級風(fēng)貌是積極向上的，同班同學(xué)之間相處的和睦融洽。
事事都有兩面性，在工作成績(jì)優(yōu)秀的贊許下，也有一些有待改進(jìn)的地方。比如：如何進(jìn)一步提高班級工作的效率，如何增進(jìn)同學(xué)之間的了解與，如何進(jìn)一步活躍班級氣氛？班級工作的開(kāi)展與以前相比有一個(gè)顯著(zhù)的弱點(diǎn)，就是上課、上自習沒(méi)有固定的教室。與相比，工作不太容易開(kāi)展。但事實(shí)就是這樣，我必須用另一種來(lái)彌補這個(gè)弱點(diǎn)。
作為年級長(cháng)，雖然只是兼任，但我用做班長(cháng)時(shí)的心去處理年級事務(wù)。年級長(cháng)的工作與班長(cháng)工作不同，我對于這一新接觸到的職務(wù)要不斷摸索工作方法。
3、生活方面
離開(kāi)了家，離開(kāi)。自己一生活，不是一件容易的事情。但是生活要求我必須如此，所以任何事情都需要獨自面對。但是要記著(zhù)，在困難的時(shí)候，你有你的，你有你的爸爸媽媽�；钬S富而多彩，我要好好享受。但是要記著(zhù)一句話(huà)：能力越大，責任就越大。
大學(xué)學(xué)習總結范文 篇5
歲月如梭，轉眼間大學(xué)的第一個(gè)年頭就這樣過(guò)去了，回顧大學(xué)這一年的生活，平淡而又充滿(mǎn)樂(lè )趣，如今的我已由當年的新生變?yōu)榇蠖膶W(xué)長(cháng)。忙碌了一年，也該靜下來(lái)好好思考了。
一、在學(xué)習上
上大學(xué)之前對于建筑學(xué)這個(gè)專(zhuān)業(yè)并沒(méi)有很好的理解，當初沒(méi)有選上自己理想的專(zhuān)業(yè)也有些許失落，但這個(gè)專(zhuān)業(yè)自身的魅力很快讓我被深深吸引，我不像一些同學(xué)一樣在專(zhuān)業(yè)方面繪畫(huà)方面有一定的基礎，但是我有著(zhù)一顆上進(jìn)的心。我深知學(xué)習的重要性。學(xué)習是學(xué)生的基本，所以，我至始至終都把學(xué)習擺在第一位。為了加強綜合素質(zhì)，還需要在完成學(xué)業(yè)后，不斷地加強與自己的專(zhuān)業(yè)相關(guān)課程的學(xué)習，來(lái)完善自我。吸納新的技能和知識充實(shí)自己，提高分析和處理工作的能力，注重總結經(jīng)驗，完善自我。
大一這一年我也走訪(fǎng)了北京很多知名建筑，為以后的專(zhuān)業(yè)學(xué)習打下了堅實(shí)的基礎。而且通過(guò)專(zhuān)業(yè)課我也發(fā)掘了自己的優(yōu)勢——動(dòng)手能力好，我也希望在以后的學(xué)習工作中能夠保持這樣的優(yōu)點(diǎn)，得到更大的進(jìn)步。
經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習我也對自己的專(zhuān)業(yè)有了更深厚的感情，在專(zhuān)業(yè)學(xué)習上也取得了不錯的成績(jì)，不過(guò)我也需要更加的努力，爭取在新的學(xué)年能夠在學(xué)習方面更進(jìn)一步。更加完善自我。此外，大一第一個(gè)學(xué)期我便以較為滿(mǎn)意的成績(jì)通過(guò)了英語(yǔ)四級考試，可惜第二個(gè)學(xué)期有所懈怠，導致自己沒(méi)能通過(guò)六級考試，這也是大一生涯比較遺憾的事，在接下來(lái)的學(xué)習中，我也會(huì )加倍努力學(xué)習英語(yǔ)，爭取早日通過(guò)英語(yǔ)六級。經(jīng)過(guò)一年的任選課學(xué)習，也讓我對邏輯學(xué)，禮儀溝通，身心健康方面有了更為深入的了解，今后的日子我也希望有更多更豐富的任選課來(lái)充實(shí)自己，開(kāi)拓視野。
二、在工作上
大一這一學(xué)年我在院志愿者部與校青團工作了一年，一年的志愿者生涯給我的人生增添了一道美景。我想等我老去之后也忘不了這一年經(jīng)歷過(guò)的這些。盡己所能，不計報酬，幫助他人，服務(wù)社會(huì )，踐行志愿精神，傳播先進(jìn)文化，為建設團結互助、平等友愛(ài)、共同前進(jìn)的美好社會(huì )貢獻力量。這一年，我陪伴同學(xué)們將衣物捐獻給貧困山區的孩子們，也伴隨著(zhù)獻血車(chē)走遍北京的各個(gè)角落，我懂得了很多，也成長(cháng)了很多，志愿活動(dòng)給予我的成長(cháng)不僅是個(gè)人能力上的，更多的是心靈上的，精神上的。
這是非志愿者所不能體會(huì )到的獨特感受。與其說(shuō)我得到了很多的處事交際經(jīng)驗，不如說(shuō)我得到了很多心靈的洗禮，我看見(jiàn)了很多很多溫暖著(zhù)人心的事，我也盡自己的一份力量幫助了應該得到幫助的人們。雖然我一個(gè)人的力量是有限的，但是當整個(gè)社會(huì )的力量聚集在一起，我們就是一家人，我們還有什么懼怕的呢？我很感謝在志愿者部與校青團的一年。我也將繼續承擔起一個(gè)志愿者的責任，在今后的生活中繼續踐行志愿精神，為社會(huì )為國家作出自己的'一份貢獻。
三、在生活上
進(jìn)入大學(xué)就意味著(zhù)獨立生活，在上大學(xué)之前我從不曾脫離過(guò)家庭，也沒(méi)有過(guò)住宿經(jīng)驗，但是我從不曾畏懼過(guò)這沒(méi)經(jīng)歷過(guò)的一切，一年前我抱著(zhù)激動(dòng)的心情認識了現在的舍友們。如今我們禍福相依，同甘共苦，這便是我大學(xué)生涯中很大的收獲吧。
到幫助的人們。雖然我一個(gè)人的力量是有限的，但是當整個(gè)社會(huì )的力量聚集在一起，我們就是一家人，我們還有什么懼怕的呢？我很感謝在志愿者部與校青團的一年。我也將繼續承擔起一個(gè)志愿者的責任，在今后的生活中繼續踐行志愿精神，為社會(huì )為國家作出自己的一份貢獻。
三、在生活上
進(jìn)入大學(xué)就意味著(zhù)獨立生活，在上大學(xué)之前我從不曾脫離過(guò)家庭，也沒(méi)有過(guò)住宿經(jīng)驗，但是我從不曾畏懼過(guò)這沒(méi)經(jīng)歷過(guò)的一切，一年前我抱著(zhù)激動(dòng)的心情認識了現在的舍友們。如今我們禍福相依，同甘共苦，這便是我大學(xué)生涯中很大的收獲吧。 一年來(lái)我與室友們相處融洽，建立了很深厚的感情。而且因為擔任班上的心理委員，跟班上的同學(xué)相處也非常和諧，班上的大部分同學(xué)也都愿意向我敞開(kāi)心扉，給我訴說(shuō)一些煩惱，我也成為了大家共同的知心大哥。這樣的經(jīng)歷不是人人都有的，我也非常珍惜，也許多年以后我回想起這段時(shí)光也會(huì )非�？鞓�(lè )。 在自己的時(shí)間管理方面我覺(jué)得還有些美中不足，去年我也曾為了學(xué)業(yè)刷夜趕圖好幾次，其實(shí)后來(lái)想想只要自己時(shí)間安排妥當了這一切都是可以避免的，刷夜不僅影響效率更重要的是影響自己的身體健康，新的一學(xué)年我一定好好安排自己的時(shí)間，盡量避免刷夜，健康生活，快樂(lè )學(xué)習。在經(jīng)濟管理方面，父母都對我很是放心，我也希望以后能更好的合理地花錢(qián)，不給父母造成負擔。
大學(xué)學(xué)習總結范文 篇6
一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去了，我作為一舍之長(cháng)，有必要對自己的工作做個(gè)總結。
首先，我堅持"一人做好，帶動(dòng)整室"的原則，把宿舍氛圍提升高峰。俗話(huà)說(shuō)一個(gè)成功的集體離不開(kāi)團結的意識，對此我們xxx宿舍達到相應高度，對外一致，對內互動(dòng)，相當成功。
想要成為"文明宿舍"室內衛生自然不能不好，為此我們寢室做著(zhù)"每天一人"的值日制度，每天必須按時(shí)的進(jìn)行衛生清掃，并保持好一天的衛生清潔，做到室內無(wú)雜物垃圾，床鋪整潔，桌面物品擺放整齊等。
在本學(xué)期的"寢室文化節"比賽中，我們發(fā)揮我們餓智慧，齊心協(xié)力，團結一心，把我們的'宿舍裝扮的與眾不同。功夫不負有心人，最后，我們榮獲了二等獎，這是我們宿舍集體的勞動(dòng)成果。
宿舍，不僅室我們生活的地方，也是我們學(xué)習的地方。在學(xué)習方面，我們宿舍能認真學(xué)習，在學(xué)習之余。還能到圖書(shū)館找來(lái)其它的書(shū)籍閱讀。在人際關(guān)系方面，我們宿舍能與其他宿舍和諧相處，互相幫助，互相成長(cháng)。
當然，我們宿舍也有不足之處。偶爾會(huì )比板上其他3個(gè)寢室欠缺一點(diǎn)，但我相信，這只是暫時(shí)的!
在新的一學(xué)期里，我們將發(fā)揚xxx傳統精神：團結就是力量。我們將改正上學(xué)期的不足之處，繼續努力，把我們512宿舍搞的更優(yōu)秀!
大學(xué)學(xué)習總結范文 篇7
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間又快到這個(gè)學(xué)期的最后階段了�；仡櫼幌逻^(guò)去，剛來(lái)到佛山大學(xué)報到的那一天還歷歷在目，怪不得人們常說(shuō)日月如梳!總結一下這個(gè)學(xué)期的各方面情況，大概可以歸納以下幾個(gè)要點(diǎn)。
一、在學(xué)習上。
比起第一學(xué)期有了很大的進(jìn)步，各次測驗的成績(jì)也明顯比以前有所提高。上個(gè)學(xué)期由于是剛來(lái)到嶄新的大學(xué)校園，對這里的情況很不熟悉，特別是這里的上課時(shí)間，每節課是五十分鐘，挺不習慣，經(jīng)常坐不住，弄到每節課的最后幾分鐘都不自覺(jué)地分神，浪費了不少時(shí)間。經(jīng)過(guò)上個(gè)學(xué)期的適應，這個(gè)學(xué)期基本上都可以習慣了這個(gè)學(xué)習時(shí)間制度，保證每堂課都認真聽(tīng)好聽(tīng)足。還有在閱讀課外書(shū)的數量上有了大大的增多，不但堅持每個(gè)星期看至少兩本專(zhuān)業(yè)書(shū)以上，還堅持每次看完之后就寫(xiě)下讀后感，將重要的知識點(diǎn)記下來(lái)，使自己以后有時(shí)間就經(jīng)常打開(kāi)來(lái)看看。在做作業(yè)上，我每次都是自己的作業(yè)就自己做，不抄襲不作弊，至于寫(xiě)論文的作業(yè)就借助課外資料，希望以此可以提高自己的寫(xiě)作能力。
在課余時(shí)間，我還充分利用學(xué)校的圖書(shū)館資源，抓緊時(shí)間閱讀各方面的書(shū)本知識，以求提高自己的知識面，拓寬自己思考問(wèn)題的角度，從而多方面的考慮問(wèn)題，避免片面看問(wèn)題，養成不好的思考習慣。還有要說(shuō)的一點(diǎn)就是選修課，這個(gè)學(xué)期我選修了房地產(chǎn)管理這門(mén)課程，這門(mén)課程屬于經(jīng)濟管理系的內容，但由于我對這方面的興趣比較濃，因此就報了來(lái)讀。通過(guò)這個(gè)選修課，我大概了解到我國目前房地產(chǎn)的形勢和基本的房地產(chǎn)知識，有一個(gè)比較概括的認識。我想這對我以后出來(lái)工作是有一定幫助的，畢竟在現代這個(gè)社會(huì )，掌握一定的經(jīng)濟知識是很必要的，房地產(chǎn)所介紹推銷(xiāo)技巧，對于各個(gè)行業(yè)都是有用的。即使我以后不從事這個(gè)行業(yè)，我相信我都可以從這里得到一定的啟發(fā)，起碼在如何與人打交道上能夠有個(gè)了解。在學(xué)習上，我認為還有一樣東西是非常重要的，那就是學(xué)習態(tài)度!
我以前對學(xué)習的態(tài)度不是很端正，常常都是“得過(guò)扯過(guò)”，不過(guò)現在好多了，我開(kāi)始養成一種謙虛、勤問(wèn)的學(xué)習態(tài)度。因為我知道學(xué)習上的東西來(lái)不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂!要想在學(xué)問(wèn)上有所成就，古今中外所有的成功例子都證明了只要保持這兩種學(xué)習態(tài)度才行。所以，我一有問(wèn)題就問(wèn)同學(xué)和老師，直到弄懂為止。即使是朋友我也是這樣，因為孔夫子說(shuō)過(guò)“三人行，必有我師”，我想道理就在這里。
二、在生活上。
我基本上都可以和同學(xué)們友好相處，和睦共處，互幫互愛(ài)，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德。宿舍是一個(gè)大集體，八個(gè)人生活在同一個(gè)空間里面，但是各自的生活習性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和好相處，為我們的學(xué)習創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習和休息環(huán)境。這個(gè)方面我們宿舍就做得比較好。我初中就已經(jīng)到外面讀書(shū)，因此很早就過(guò)著(zhù)一種集體生活，所以我比較會(huì )理解別人，當然，我們宿舍的融洽和諧關(guān)系還很大歸屬于我們每一個(gè)宿友。
可是最我我覺(jué)得自豪的是，進(jìn)大學(xué)以來(lái)，我從來(lái)沒(méi)有一次光顧洗衣部，即使是在寒冷的冬天，我也堅持自己洗衣服，不給自己偷懶的機會(huì )。因為我知道惰性這樣東西是培養出來(lái)的，只要不給它一次機會(huì )，它就永遠沒(méi)有可能成為現實(shí)中的東西了。還有的'是，我在生活中，始終保持干凈的作風(fēng)，做到勤清潔，勤洗手，養成良好的衛生習慣。
三、在娛樂(lè )上。
我覺(jué)得我收獲最大就是學(xué)會(huì )了游泳，其次就是在娛樂(lè )的基礎上增強了體質(zhì)。這個(gè)學(xué)期學(xué)校規定要進(jìn)行游泳考試，這對于我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)大挑戰。因為我從小到大都不會(huì )游泳的，所以我打從心里覺(jué)得害怕和擔心。不過(guò)經(jīng)過(guò)老師的悉心教導和我自己的勤奮鍛煉，我終于成功通過(guò)了這次考試。其次，我們每天下午都有很多體育活動(dòng)，其中有跑步、打籃球、踢足球、打羽毛球等等，我就約幾個(gè)朋友一起去跑跑步，雖然運動(dòng)量不是很大，但也是鍛煉身體的一種好方法，更是一種娛樂(lè )方式!現在我覺(jué)得我的身體素質(zhì)已經(jīng)增強了很多，不再象以前那樣經(jīng)常覺(jué)得很累，我想這是我在娛樂(lè )上的又一重大收獲。
縱上所述，雖然我在這個(gè)學(xué)期有了一定的進(jìn)步，可是我仍然存在不少缺點(diǎn)，還有很多需要改進(jìn)的問(wèn)題。例如，我在這個(gè)學(xué)期請假比較多，有些時(shí)候交作業(yè)不是很按時(shí)，利用星期六和星期日的時(shí)間不是很合理。人們常說(shuō)，大學(xué)的生活是異常輕松和自由的，我也覺(jué)得的確是這樣。但時(shí)間總是寶貴的，我不想成為虛度光陰的人，不想自己在老的時(shí)候后悔自己這樣浪費時(shí)間。為了改正我以上不珍惜時(shí)間的缺點(diǎn)，我決定給自己制定以下一些措施，以便更好的督促自己。具體包括這幾點(diǎn)：
(1) 不是特別重要的事情允許自己請假，而且一個(gè)學(xué)期的請假節數不超過(guò)5節;
(2) 星期六和星期日盡量多到圖書(shū)館去看書(shū)，還要多到一些城市去看看，增長(cháng)自己的見(jiàn)聞;
(3) 在老師布置作業(yè)五天內必須完成，當然論文除外了;
(4) 每天晚上不能超過(guò)十二點(diǎn)睡覺(jué)，要保證充足的精精力上第二天的課，防止出現上課時(shí)打磕睡的情況;
總之，我要發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，不能再浪費一分一秒，特別是在星期天的時(shí)
大學(xué)學(xué)習總結范文 篇8
通過(guò)學(xué)習，我們知道，大學(xué)生活的重要特點(diǎn)表現在：生活上要自理，管理上要自治，思想上要自我教育，學(xué)習上要求高度自覺(jué)。尤其是學(xué)習的內容、方法和要求上，比起中學(xué)的學(xué)習發(fā)生了很大的變化。要想真正學(xué)到知識和本領(lǐng)，除了繼續發(fā)揚勤奮刻苦的學(xué)習精神外，還要適應大學(xué)的教學(xué)規律，掌握大學(xué)的學(xué)習特點(diǎn)，選擇適合自己的學(xué)習方法。
使我感觸最深的是老師在課堂上所講的難點(diǎn)、疑點(diǎn)、重點(diǎn)只是一部分，其余部分就要由我們自己去攻讀、理解、掌握。大部分時(shí)間是留給學(xué)生自學(xué)的。因此，培養和提高自學(xué)能力，是大學(xué)生必須具備的本領(lǐng)。大學(xué)的學(xué)習不能象中學(xué)那樣完全依賴(lài)教師的計劃和安排，學(xué)生不能只單純地接受課堂上的教學(xué)內容，必須充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，發(fā)揮自己在學(xué)習中的'潛力。這種充分體現自主性的學(xué)習方式，將貫穿于大學(xué)學(xué)習的全過(guò)程，并反映在大學(xué)生活的各個(gè)方面。如學(xué)習的自主安排、學(xué)習內容和學(xué)習方法的自主選擇等等。而這方面知識都是由大學(xué)學(xué)習所告訴我們的。 個(gè)人的一些建議：
1、可以在課上多組織一些問(wèn)答，提高學(xué)習興趣。當然了，也不要太多的問(wèn)題就可以啦。
2、多組織課堂分組討論。
3、在布置書(shū)面作業(yè)的情況下，多多增加實(shí)踐。
大學(xué)學(xué)習總結范文 篇9
還有1個(gè)月時(shí)間就要考期末考試了，還有1個(gè)月就要考四級了，還有1個(gè)月就要考6級了。
這個(gè)學(xué)期的課程以專(zhuān)業(yè)課為主，而且我們考試時(shí)間是在學(xué)完課程的下一周就考試了，所以我們應該未雨綢繆，提早復習。并且在接下來(lái)的幾周按時(shí)上課，認真聽(tīng)講，進(jìn)入考試前的氛圍。
我們班的4級通過(guò)率據說(shuō)有點(diǎn)低，大概還有將近50個(gè)同學(xué)還沒(méi)過(guò)。不過(guò)現在還有一個(gè)月時(shí)間可以準備，我覺(jué)得也差不多是時(shí)候可以開(kāi)始認真應考了。每個(gè)星期來(lái)幾發(fā)英語(yǔ)聽(tīng)力的練習，來(lái)幾次英語(yǔ)閱讀的練習，再記幾個(gè)作文的典型句型，keep這種狀態(tài)直到考試，四級妥妥的（當然每天的單詞背誦不能落下）。另外，我們從下個(gè)星期開(kāi)始，會(huì )在每周的`一兩個(gè)晚上在某個(gè)教室播放聽(tīng)力，請想感受氛圍的同學(xué)來(lái)感受一下。
有心報考6級的同學(xué)絕對要從現在開(kāi)始復習，并且要經(jīng)常做題保持手感，最好每天來(lái)一發(fā)。6級不比四級，更靠實(shí)力，運氣也不會(huì )再像考四級那么好，大家都是真刀實(shí)槍來(lái)硬的，你考不過(guò)，那基本上就是你沒(méi)有這個(gè)實(shí)力。所以考6級的同學(xué)最好趕快準備，進(jìn)入狀態(tài)，準備打一場(chǎng)硬仗。
此致
敬禮
學(xué)習委員
大學(xué)學(xué)習總結范文 篇10
在拍完我們的畢業(yè)照之后，各位同學(xué)都在準備著(zhù)，打點(diǎn)自己的行李，該寄回家的都寄回去了，身邊剩下的就是自己最需要拿走的了�；仡櫵哪甏髮W(xué)生活即將結束，自己從此就要踏上社會(huì )，一時(shí)間心中百感交集，一起涌上心來(lái)。還記得自己大一剛來(lái)的時(shí)候，什么都不懂，可是轉眼間四年結束了，不得不感嘆時(shí)間實(shí)在是非常的迅速。今天走進(jìn)校門(mén)，明天我就要迎接新的曙光了。還有幾天我就要離開(kāi)，心中自然是無(wú)限的感慨。
回顧大學(xué)四年，覺(jué)得經(jīng)歷了很多事情，自己也有了不斷的成長(cháng)。我在思想政治上積極追求進(jìn)步。我在高中時(shí)成為預備黨員，大一期間順利通過(guò)了一年的考察，轉為正式黨員。我積極參加黨課學(xué)習、黨課小組討論、黨的組織生活和黨支部的活動(dòng)，思想認識和組織紀律上都能夠按黨員標準要求自己。尤其是通過(guò)黨支部?jì)芍芤淮蔚慕M織生活，我得到了一個(gè)很好的和其他同學(xué)交流的機會(huì )，思想認識上收獲很大。我不僅進(jìn)一步堅定了政治信念，而且也認識到了自己肩負的責任。我還擔任了一名同學(xué)的入黨介紹人，積極發(fā)揮黨員的帶動(dòng)作用。
大學(xué)階段是我的人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)形成的過(guò)程。我開(kāi)始獨立地面對各種各樣的問(wèn)題，開(kāi)始有了很深入的思考。我逐漸了解了自己的個(gè)性，開(kāi)始探索自己的發(fā)展道路。我也開(kāi)始思考我所追求的.目標，為自己的未來(lái)作打算。面臨畢業(yè)的時(shí)候，看著(zhù)一起走進(jìn)大學(xué)校園的同學(xué)，即將走向不同的方向，我也即將開(kāi)始兩年的碩士生活，然后離開(kāi)我一直所處的校園，完全地走向社會(huì )，開(kāi)始走到自己的工作崗位。但是我覺(jué)得自己和社會(huì )所需要的人才標準還有一定的差距，自己還缺少一些素質(zhì)和能力，比如組織能力、人際交往能力較差，社會(huì )工作等方面的經(jīng)驗不足等，這些還要在今后的兩年里來(lái)彌補和提高。
四年我始終保持了比較好的學(xué)習態(tài)度，能夠保持嚴謹的學(xué)風(fēng)。除了完成本專(zhuān)業(yè)的學(xué)習之外，我還選修了計算機應用的輔修專(zhuān)業(yè)，學(xué)習上也投入了更多的精力和時(shí)間。我對待學(xué)習比較認真，總能夠獨立地按時(shí)完成，但是有時(shí)候學(xué)習方法欠佳。課外我積極參加各種講座和報告，拓展自己的眼界，大二大三學(xué)年參與了兩個(gè)srt項目，參加了結構設計大賽等各類(lèi)科技活動(dòng)。我積極提高自己的人文素養，自己開(kāi)始嘗試進(jìn)行一些詩(shī)歌的寫(xiě)作，并參與了朱自清文學(xué)獎的征文等活動(dòng)。我覺(jué)得自己最有收獲的是在體育方面，清華的體育傳統和體育精神給了我很好的熏陶，我一般都能夠堅持進(jìn)行一個(gè)階段的體育鍛煉，也積極參加了一些有益身心的體育活動(dòng)，并且體會(huì )到了。其中的樂(lè )趣，這對我今后的工作和生活的影響也許是巨大的。
在大學(xué)里，從課堂上學(xué)習到的只是很小的一部分，我更多地得益于清華提供的各種各樣的機會(huì )和豐富的資源。在這里，我接觸到了科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)大師，可以感受他們豐富的學(xué)識和科學(xué)的精神；在這里，我接觸到了全球商業(yè)企業(yè)界的領(lǐng)袖，可以感受他們的創(chuàng )業(yè)激情和成功經(jīng)驗；在這里，我接觸到了各種文化，可以同時(shí)感受到傳統文化和西方藝術(shù)的魅力。我更多地接觸到的是周?chē)胀ǖ耐瑢W(xué)和師長(cháng)，我也從他們身上學(xué)到了很多東西。我開(kāi)始學(xué)習怎樣在日常生活中和他們相處，我也通過(guò)他們的思想和行動(dòng)學(xué)習積極的態(tài)度和方法。在我的同學(xué)里，有的在社會(huì )工作中表現積極，有的在文體方面有所專(zhuān)長(cháng)，有的具有很強的交流溝通能力，每個(gè)人都展示了多彩的一面，都有值得我學(xué)習的地方。
大學(xué)學(xué)習總結范文 篇11
轉眼到工程學(xué)院已經(jīng)一年了，這一年是我人生旅途中的重要一程。進(jìn)入這個(gè)以人文教育著(zhù)稱(chēng)的高等學(xué)府，我深知學(xué)習機會(huì )的來(lái)之不易和組織的信任及自身的責任。期間，在單位領(lǐng)導的關(guān)心、支持下，在老師的教導及同學(xué)們的幫助下，通過(guò)自身的不懈努力，在學(xué)習中逐步成長(cháng)、完善自我，進(jìn)而使自己在政治思想、理論知識水平方面都有進(jìn)一步的提高，在“行政管理”專(zhuān)業(yè)知識上有了全新的認識。歲首年終，回顧這一年的學(xué)習生活，收獲頗豐，感受頗多�，F就這一年來(lái)的學(xué)習情況總結如下。
一、加強思想政治學(xué)習
為了適應社會(huì )的發(fā)展，一年來(lái)，始終把政治學(xué)習放在重要位置，通過(guò)運用互聯(lián)、報刊、電臺廣播等媒體多途徑地學(xué)習等。 作為班支部組織委員，責無(wú)旁貸，以身作則，積極組織并參加班支部各項學(xué)習和組織生活會(huì )等，有效地提高了自己的理論水平與政治素質(zhì)，牢固樹(shù)立了全心全意為人民服務(wù)的宗旨和正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
二、認真學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，完善知識結構
首先，學(xué)習上我始終嚴格要求自己、刻苦努力、積極向上，百般珍惜這次難得的學(xué)習機會(huì )，通過(guò)多看、多聽(tīng)、多想、多問(wèn)、多做，認真學(xué)習了學(xué)校安排的各門(mén)學(xué)科，上半學(xué)期取得了平均89.2分的好成績(jì)，期間，從無(wú)遲到、早退和曠課。
另外，我還注重課本以外知識的學(xué)習，加強積累、消化、吸收，獲益匪淺，努力提高自己的綜合能力。一是充分利用學(xué)校圖書(shū)館的有利資源，自學(xué)專(zhuān)業(yè)知識以外的書(shū)籍、資料，拓寬了知識面；二是利用一切機會(huì )聆聽(tīng)站在學(xué)術(shù)前沿的專(zhuān)家、知名人士的專(zhuān)題知識講座，開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識；三是通過(guò)專(zhuān)業(yè)課程寫(xiě)作和課堂交流互動(dòng)的鍛煉，掌握了有效的學(xué)習方法，提高了自己分析、解決問(wèn)題及辯論、闡述問(wèn)題的能力。
其次，我虛心向身邊的同學(xué)請教。同學(xué)們都來(lái)自不同部門(mén)、不同崗位、不同職業(yè)，為彼此間相互學(xué)習、借鑒、交流提供了很好的平臺與資源。
再次，通過(guò)絡(luò )和報刊等方式積極了解西藏的各方面的發(fā)展情況，結合自己的專(zhuān)業(yè)課程撰寫(xiě)心得體會(huì )。
三、今后的努力方向
這一年中，雖取得了一定成績(jì)，但我清醒認識到自身還有很多不足。譬如，工作能力和創(chuàng )新意識不夠強，政治理論水平有待進(jìn)一步提高等，鑒此，我決定在今后的學(xué)習中努力作好以下幾點(diǎn)：
1、進(jìn)一步加強學(xué)習，特別是政治理論、專(zhuān)業(yè)知識的.學(xué)習，不斷增強自己的政治敏銳性和政治鑒別力，理論聯(lián)系實(shí)際，逐步提高自己的理論水平和專(zhuān)業(yè)知識水平，完善自身的知識結構。
2、繼續提高自身的思想道德水平，強化為人民服務(wù)的宗旨意識，培養良好的道德修養。
3、克服年輕氣躁，急功近利的不良心態(tài)。辦事做到腳踏實(shí)地，務(wù)求實(shí)效，提高工作積極性、主動(dòng)性，在點(diǎn)滴實(shí)踐中完善提高自己。
總的來(lái)說(shuō)，經(jīng)過(guò)這大一上半學(xué)期的學(xué)習，對大學(xué)學(xué)習這門(mén)通識課也了解了不少。感覺(jué)這方面知識對于剛步入大學(xué)的我們來(lái)說(shuō)，還是十分重要的。畢竟大學(xué)是一個(gè)學(xué)術(shù)交流的地方，我們還是以學(xué)習為重的。
大學(xué)學(xué)習總結范文 篇12
英國劇作家、詩(shī)人莎士比亞曾這樣說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，生活里沒(méi)有了書(shū)籍，就好像大地里沒(méi)有了陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有了書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀�！笨梢�(jiàn)書(shū)籍在我們人類(lèi)生活中有著(zhù)廣泛的用途。
我是東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院計算機專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，入學(xué)后，對學(xué)習《應用文寫(xiě)作》這門(mén)課有極大的興趣。然而興趣畢竟是動(dòng)力，學(xué)習的成功與否，還得取決于所付出精力的大小。我們一個(gè)學(xué)期共學(xué)了課本上的公務(wù)文書(shū)，事務(wù)文書(shū)，法律文書(shū)，經(jīng)濟文書(shū)，交際文書(shū)，學(xué)術(shù)論文等等�，F將這一學(xué)期總結如下：
一、概括基本情況
在這個(gè)學(xué)期中，我校為了進(jìn)一步提高廣大學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習和閱讀能力，開(kāi)闊學(xué)生的視野，在學(xué)校領(lǐng)導和全體語(yǔ)文老師的努力下，增加了這一課題，并為之配備了相關(guān)的書(shū)籍，為學(xué)生們提高閱讀、理解和寫(xiě)作能力。我覺(jué)得有了這課題后，我學(xué)會(huì )了更多以前我是一知半解的事情，現在可以正確地了解關(guān)于這一課題的問(wèn)題了。
二、主要做法、經(jīng)驗和體會(huì )
1、抓住四十五分鐘
首先，老師的講課博學(xué)又有思想，這是日后吸引我繼續來(lái)上課的很重要的原因之一。我還發(fā)現應用文并非我起初理解的那樣，它的應用具有廣泛性，與我理想的事業(yè)關(guān)系密切，是我事業(yè)里程碑中必修的一門(mén)課。于是，聽(tīng)課時(shí)，我十分注意記筆記，課后再將筆記加以整理，摘出重點(diǎn)，然后總結出每篇的中心和寫(xiě)作特點(diǎn)。通過(guò)聽(tīng)講和總結，提高了自己的文學(xué)鑒賞能力。
2、認真完成任務(wù)
老師布置的.作業(yè)，我每次都是認真按照要求去完成，雖然有些還不能明白，不過(guò)都會(huì )很認真地查找資料，盡量完成，并在評講時(shí)認真聽(tīng)講。最記得有一次是寫(xiě)問(wèn)卷調查的，我們組是由我負責起稿，由于我以前也有開(kāi)服裝店的想法，就著(zhù)樣靈感十足，由于不懂正確的格式，所以上網(wǎng)和查看以前看過(guò)的問(wèn)卷調查，加上靈感般的問(wèn)題，問(wèn)卷調查就很快完成了。到點(diǎn)評時(shí)很害怕，因為老師當著(zhù)全班人點(diǎn)評的，害怕有哪里不足，犯大錯，就很認真聽(tīng)講，發(fā)覺(jué)真的還是有好多不足。還好，在老師點(diǎn)評我們組那份時(shí)，老師當著(zhù)全班人稱(chēng)贊了我們組做得好，那時(shí)心才定了下來(lái)。
3、體會(huì )
其實(shí)聽(tīng)說(shuō)學(xué)院要增加這一課題時(shí)，我當時(shí)真的有點(diǎn)不是很愿意，覺(jué)得多一課題要多考一課題，又以為不會(huì )學(xué)到什么對自己有用的東西，所以就對這一課題沒(méi)什么興趣。但隨著(zhù)老師生動(dòng)的講解，讓我逐漸對這一課題感興趣了，同時(shí)也覺(jué)得這一課題讓我學(xué)到了很多我需要學(xué)到的東西。上了這一課題，我發(fā)現我的寫(xiě)作能力、閱讀能力、語(yǔ)言表達能力有所提高，同時(shí)我很慶幸我能上這一課題。
三、存在問(wèn)題
對我自己來(lái)說(shuō)，存在的問(wèn)題可能是有些我了解比較慢，使自己有些搞不明白，不過(guò)還好，問(wèn)題不大，還可以請教同學(xué)或查閱資料可以解決。
這學(xué)期上了應用文寫(xiě)作課之后，我表面上最大的收獲是：再也不怕寫(xiě)作文和寫(xiě)字字體變得娟秀多了。事實(shí)上，我最大的收獲是：在課堂上跟隨老師的思維不斷領(lǐng)悟各種各樣的道理，我的思維得到升華，我的人生也在跟著(zhù)改變。非常感謝鄭老師給我上了人生中如此重要的一課！
大學(xué)學(xué)習總結范文 篇13
大20xx年的生活已經(jīng)過(guò)去了，在這一年多的時(shí)間里，我一直擔任著(zhù)班上的學(xué)習委員這一職務(wù)。在這一年多的工作和學(xué)習中，我的處事能力和工作能力都得到了很大的提高。我和各位老師以及同學(xué)們的感情也增進(jìn)了不少。最為重要的是，在我們所有人的共同努力下，我們班的成績(jì)比以前好了很多，這一切也是對我工作的一種認可!
學(xué)習委員是班上的一個(gè)重要的職位。一年多過(guò)去了，我自認為把這個(gè)工作做得很好。在工作上，不論什么時(shí)候，系里的各種精神、活動(dòng)我都能及時(shí)的通知到班里。在學(xué)習上，讓成績(jì)好的同學(xué)去輔導成績(jì)相對較差的同學(xué)，還鼓勵班上的同學(xué)積極向成績(jì)好的同學(xué)看齊，建議他們有問(wèn)題多向他們請教。在上習題課前，收集好同學(xué)們不會(huì )做的題目給老師講，減輕了老師的負擔，讓同學(xué)們在課前也好預習;在普通話(huà)和計算機二級考試的報名過(guò)程中，鼓勵同學(xué)們積極報考，每次考試前，督促同學(xué)們用心備考�？荚嚭�，做出總結,提醒他們下次不要再犯這樣的錯誤。針對班上那些不愛(ài)學(xué)習愛(ài)上網(wǎng)，愛(ài)玩游戲或不遵守紀律的同學(xué)，鼓勵他們積極向上，做一名合格的大學(xué)生。在系里我們班還首次開(kāi)展了集體自習，同學(xué)都非常積極的來(lái)上自習，并給我們的工作以很大的支持，一年的時(shí)間里我們也取得了豐碩的成果;教材和輔導材料的定制我們也能及時(shí)的做好;在每次的班會(huì )上學(xué)委能很好的做好會(huì )議記錄;在學(xué)期后成績(jì)出來(lái)后，學(xué)委要認真的核算班級每一名學(xué)生的學(xué)習成績(jì)，德育成績(jì)和文體成績(jì)，確保成績(jì)的準確性和真實(shí)性。
我知道作為學(xué)習委員，應該在學(xué)習上起帶頭作用，一方面在按時(shí)上課的情況下，認真學(xué)習，另一方面也要順利完成老師布置的課程任務(wù)，積極配合老師完成教學(xué)任務(wù)。平時(shí)努力學(xué)習，幫助同學(xué)，多與學(xué)習上有困難的同學(xué)交流，帶動(dòng)全班同學(xué)一起學(xué)習，營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習氛圍，樹(shù)立良好學(xué)風(fēng)，班風(fēng)等。但遺憾的是，我的學(xué)習成績(jì)還沒(méi)有達到能夠帶領(lǐng)同學(xué)們的程度，我能做的就是積極配合同學(xué)們，為他們營(yíng)造一個(gè)能好好學(xué)習的環(huán)境，并且自己也努力趕上學(xué)習的步伐。 很開(kāi)心能和集體成員又一起度過(guò)了一個(gè)學(xué)期，一起學(xué)習，一起生活。在來(lái)年的學(xué)期里，我會(huì )更加努力地做好自己的工作，提高自己的學(xué)習成績(jì)。
經(jīng)過(guò)兩年的努力，我們班的學(xué)習成績(jì)有了很大的提高，學(xué)風(fēng)有了很大的改善�，F在每天堅持上晚自習的人越來(lái)越多了，學(xué)習也一天比一天用功了。這種優(yōu)良學(xué)風(fēng)的.形成離不開(kāi)我們每一名班干部的努力，也離不開(kāi)班上同學(xué)們的積極配合和對我們工作的支持，前一階段我們取得了成績(jì)，在今后的工作中，我會(huì )更加努力，為讓我們班的未來(lái)更加美好而努力!
在這一年里大家一起同心協(xié)力，班委帶領(lǐng)全班成員，秉承“團結友愛(ài)，積極進(jìn)取，思想進(jìn)步”的良好作風(fēng)，在思想、學(xué)習、生活、文體各方面取得了有目共睹的成績(jì)。在將來(lái)的日子里我們將更加團結一致、銳意進(jìn)取，齊心協(xié)力、開(kāi)拓創(chuàng )新，用我們飛揚的青春，迎接明天新的挑戰!
我相信，在我們的努力，還有同學(xué)們的支持下，我們的班集體會(huì )更加美好。我們班的學(xué)習成績(jì)和各方面都會(huì )有進(jìn)一步的提高!
大學(xué)學(xué)習總結范文 篇14
透過(guò)三年的大學(xué)生活，我成長(cháng)了很多。在即將畢業(yè)之時(shí)，我對自己這三年來(lái)的收獲和感受作一個(gè)小結，并以此為我今后行動(dòng)的指南。
從思想上來(lái)說(shuō)，思想覺(jué)悟有了很大的提高。我熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人民。我覺(jué)得一個(gè)人的價(jià)值是由他對社會(huì )對別人所做的貢獻來(lái)衡量的。我認真學(xué)習黨的各種理論，并努力把他們付之于實(shí)踐，對黨有了更加清晰的認識。
學(xué)習方面，我覺(jué)得大學(xué)生的首要任務(wù)還是學(xué)好文化知識，所以在學(xué)習上我踏踏實(shí)實(shí)，一點(diǎn)也不放松。我認為好的`學(xué)習方法對學(xué)好知識很有幫忙，所以在每次考試后，我都會(huì )總結一下學(xué)習經(jīng)驗。
一份耕耘一分收獲，每每看到自己可喜的成績(jì)，我就會(huì )感嘆只要你有決心，沒(méi)有什么事是不可能的。對于我們計算機相關(guān)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，光光學(xué)好書(shū)本上的知識是遠遠不夠的。
我利用課余時(shí)間經(jīng)常閱覽計算機類(lèi)的書(shū)籍，并參加了一些計算機水平的資格考試，取得了不錯的成績(jì)。我認為學(xué)習是學(xué)生的職業(yè)，這份職業(yè)同樣需要有智慧、毅力和恒心。在當今這個(gè)快速發(fā)展的信息時(shí)代，我們只有不斷汲取新知識，才不會(huì )落伍。學(xué)習固然重要，一個(gè)人潛力的培養也不容忽視。
三年的大學(xué)生活給了我很多挑戰自我的機會(huì )，我結交了一些很好的朋友，學(xué)到了為人處事的方法，鍛煉了自己的潛力。這些經(jīng)歷使我明白有些事情如果嘗試了，成功的機會(huì )就有一半，如果不去嘗試，成功的幾率只能為零。機會(huì )來(lái)臨時(shí)，我們就要好好地把握祝遇到事情要冷靜地思考，不要急躁。不輕易的承諾，承諾了就要努力去兌現。生活需要自己來(lái)勾畫(huà)，不一樣的方式就有不一樣的人生。三年的大學(xué)生活是我人生中完美的回憶，我邁步向前的時(shí)候不會(huì )忘記回首凝望以前的歲月。
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