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播音主持學(xué)習總結（通用11篇）
一段時(shí)間的學(xué)習生活已經(jīng)結束了，相信你會(huì )領(lǐng)悟到不少東西，該總結一下這段時(shí)間的得與失，好好寫(xiě)份學(xué)習總結了�，F在你是否對學(xué)習總結一籌莫展呢？下面是小編精心整理的播音主持學(xué)習總結（通用11篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
播音主持學(xué)習總結 1
轉眼跟著(zhù)長(cháng)方教師學(xué)習播音主持已經(jīng)一個(gè)月過(guò)去了，看著(zhù)自己從靦腆語(yǔ)塞到漸漸在鏡頭前大方沉穩，作為一個(gè)外行非人員，自己能明晰的看見(jiàn)自己的進(jìn)步，心里感覺(jué)非�？上�。
不過(guò)，自己畢竟沒(méi)有受過(guò)系統專(zhuān)業(yè)的學(xué)習，為期兩個(gè)月的主持人學(xué)習是崗位培訓性質(zhì)的，所以自身的缺陷還有很多，離主持人崗位的要求也還有一定的間隔。
目前我自身存在的播音主持方面的問(wèn)題主要有以下幾點(diǎn)：
1、存在一定的語(yǔ)音缺陷，特別是在播讀及思維快速反響時(shí)，偶有讀錯字音的現象發(fā)生。普通話(huà)中存在一定的鼻化現象，自己能聽(tīng)出來(lái)，也有了一定的意識，在播讀中需要盡量克制。
2、固有的播送和文學(xué)、情感節目的腔調濃重。
3、播讀態(tài)度需要加強練習，特別是重大嚴肅主題的新聞，播讀缺乏鋼性，偏柔美。
4、態(tài)勢語(yǔ)言比較薄弱，眼神、動(dòng)作、對象感、交流感較弱。
5、形象、氣質(zhì)上比較欠缺。
6、主播臺上的主人翁感比較弱，自信缺乏。
針對以上幾點(diǎn)問(wèn)題，在接下來(lái)8月的學(xué)習中需要著(zhù)重改善：
1、多看電視，首先通過(guò)模擬練習，改正播讀方式和態(tài)度，調整到新聞播讀的方式和態(tài)度上來(lái)。
2、按照朗讀發(fā)生學(xué)上的練習，克制鼻化發(fā)音。
3、增加鋼性詞匯的練習，弱化柔性的部分，增加朗讀的力量練習。
4、培養播讀中的對象感練習，按照長(cháng)方教師介紹的方法，假想的對象明朗化，培養說(shuō)話(huà)的感覺(jué)。
5、看電視，觀(guān)察主持人的態(tài)勢語(yǔ)言，從眼神、面部表情、手勢、坐姿等入手，對著(zhù)鏡子練習。
6、通過(guò)對主持人的理論知識學(xué)習，把握主持人的思維；通過(guò)語(yǔ)音練習，把握主持人的語(yǔ)言；通過(guò)對象感和態(tài)勢的練習，把握主持人的態(tài)勢和形象。
7、多學(xué)習形象、美容、著(zhù)裝等方面的內容，對主持人形象氣質(zhì)有正確的定位和認識。
在這個(gè)色彩斑斕的世界里，在這個(gè)與時(shí)間競賽的社會(huì )里，我們不得不緊跟時(shí)代的步伐，學(xué)習新的具有專(zhuān)業(yè)高素質(zhì)的專(zhuān)業(yè)技巧。來(lái)充實(shí)自己包括聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)。而這恰恰都包含在播音主持這個(gè)專(zhuān)業(yè)。
在這3年的學(xué)習里讓我從不理解到理解播音主持這個(gè)自己喜的專(zhuān)業(yè)。讓我體會(huì )到專(zhuān)業(yè)功，不但要有正規的`吐字發(fā)音，還要同時(shí)具備專(zhuān)業(yè)的素質(zhì)。保持良好的精神狀態(tài)，態(tài)度積極情緒飽滿(mǎn)，播好每一篇稿件。
通過(guò)階段性的學(xué)習，和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的培養。要具有敏銳的思維才能，在思維速度上，力求反響敏銳，迅速觀(guān)察、判斷、理解，抓住播音創(chuàng )作的核心。在思維深度上力求準確有序，深化本質(zhì)，有全面的認識，防止浮華雜亂。要讓受眾第一時(shí)間直觀(guān)的理解事實(shí)，認識事實(shí)。
以情帶聲，以聲傳情。從播音的語(yǔ)言表達講，要有正確的播音創(chuàng )作道路，準確、生動(dòng)、鮮明的傳達出稿件的精神本質(zhì)。語(yǔ)言表達的創(chuàng )作具備備稿六步，從內部技巧講體會(huì )情景再現，內在語(yǔ)、對象感。外部技巧講抓好重音、停連快慢、語(yǔ)氣、節奏感。運用好各個(gè)技巧使稿子富有感情—色彩的播好每一篇稿件。
綜上所述，播音主持專(zhuān)業(yè)是不斷在開(kāi)展中前進(jìn)的學(xué)科，它可以描繪成：變與不變、變中有不變、不變中有變。我們主動(dòng)適應變化的條件，科學(xué)的把握各種技巧，讓播音這門(mén)綜合性的學(xué)科得以提煉。通過(guò)播音專(zhuān)業(yè)的學(xué)習使我更加為自己而努力，不斷的強化、在學(xué)習中，漸進(jìn)。
播音主持學(xué)習總結 2
對于廣播電視傳媒來(lái)說(shuō)，播音主持是廣播電視傳播系統中的重要環(huán)節。我想對于廣播電視編導專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，播音主持相關(guān)理論與實(shí)踐的知識也是我們專(zhuān)業(yè)知識系統的重要組成部分。大學(xué)期間，我們在邢曉梅老師的指導下學(xué)習了五門(mén)有關(guān)播音主持的理論和實(shí)踐知識的課程，其中三門(mén)側重理論，兩門(mén)側重實(shí)踐。通過(guò)比較系統的學(xué)習，我對播音主持的相關(guān)知識和技能有了比較全面的理解和掌握。根據自身實(shí)際情況和興趣愛(ài)好，我想針對自己語(yǔ)言面貌方面的問(wèn)題作一個(gè)較詳細的總結，同時(shí)，就自己非常關(guān)心的從事播音主持人員當具備的各種素質(zhì)和怎樣提高自己的問(wèn)題談?wù)勛约旱目捶�。另外我認為對于播音主持知識的學(xué)習，尤其是實(shí)踐方面，教師的指導以及言傳身教是非常重要的，因此我會(huì )簡(jiǎn)單的談一點(diǎn)我對邢曉梅的老師的教學(xué)特點(diǎn)的的看法。我校廣播電視編導專(zhuān)業(yè)還處在探索發(fā)展階段，對于教學(xué)內容、模式、結構都還處在不完全穩定的階段，有很大的變更和完善的空間。這樣的情況下，我也想為我校我院我專(zhuān)業(yè)未來(lái)的發(fā)展壯大提一點(diǎn)可能微不足道的意見(jiàn)。
我的家鄉處在內蒙古西部方言區，從小學(xué)到高中學(xué)校都對普通話(huà)重視不足、要求使用普通話(huà)教學(xué)的政策落實(shí)也極差，加上本身性格內向、沉默寡言、拙于語(yǔ)言表達，來(lái)到大學(xué)學(xué)習廣播電視編導這樣一個(gè)需要具備良好的語(yǔ)言面貌、精于使用語(yǔ)言表達技巧的專(zhuān)業(yè)對我可以說(shuō)是一個(gè)不小的挑戰。也正是考慮到這些，我從開(kāi)始就把對播音主持知識的學(xué)習定位在努力打好基礎，爭取通過(guò)學(xué)習改善自己的語(yǔ)音面貌、加強交流表達技巧和能力。下面我就自己學(xué)習中遇到的問(wèn)題和感觸做個(gè)總結。
語(yǔ)音方面的學(xué)習中遇到的困難主要包括聲母、韻母、聲調的一些問(wèn)題。聲母：z、c、s與zh、ch、sh混淆，尤其是s和sh；合口呼音w發(fā)不準確；發(fā)舌面音j、q、x有時(shí)出現尖音。韻母：前鼻韻母和后鼻韻母發(fā)音有時(shí)區分不開(kāi)，特別是in和ing尤易混淆；讀元音的時(shí)候唇形不對，開(kāi)口度不夠；許多字音會(huì )不自覺(jué)的入聲化。聲調：字音普遍調值不夠；上聲多讀不準；去聲讀的過(guò)于短促等。
在和這些困難作斗爭的過(guò)程中我體會(huì )到，要想實(shí)現自己既定的學(xué)習目標就要從幾個(gè)方面下手。首先必須在思想上重視，肯下苦功夫，這是是學(xué)好的前提條件。其次要掌握普通話(huà)語(yǔ)音語(yǔ)言的內部規律，總結它與自己方言語(yǔ)音特點(diǎn)的對比規一律。最后也是最為關(guān)鍵的也是需要實(shí)際行動(dòng)的是加強訓練，反復的認真聽(tīng)、細致讀、大膽說(shuō)，將理論知識轉化為實(shí)踐技能，為學(xué)習生活服務(wù)。
為了便于更好的把握播音主持學(xué)習的方向，提高學(xué)習的興趣，我們有必要對播音主持人員當具備的素養有一個(gè)全面的掌握。下面我就播音主持人員當具備的基本素養和不斷進(jìn)步的要求進(jìn)行簡(jiǎn)單的說(shuō)明。
在我國，作為一名稱(chēng)職的播音員主持人，應當具備五種基本素質(zhì)：第一，具有較高的政治修養，做到在節目中始終把愛(ài)國主義、社會(huì )主義、集體主義作為主旋律；第二，具有較高的文化素養，對古今中外、各行各業(yè)的知識都有所了解，尤其對完成節目所需的專(zhuān)業(yè)知識有一定程度的研究；第三，具有扎實(shí)的語(yǔ)言功底，做到語(yǔ)言流利、語(yǔ)匯豐富、音色優(yōu)美、語(yǔ)調自然，具有表現力、感染力和穿透力；第四，具有較強的應變能力，善于交際，敏于應變，臨陣沉著(zhù)，遇事不慌，能夠用幽默的語(yǔ)言化解某些尷尬的場(chǎng)面；第五，對于執著(zhù)的追求和高度的敬業(yè)精神。除完成好本職工作，還要有奉獻精神，熱心公益活動(dòng)。
為適應社會(huì )的日新月異變化發(fā)展，作為走在信息時(shí)代前沿的傳媒人，我認為播音主持人員還應該在以下幾個(gè)方面不斷地追求。首先，增加知識儲備。在已經(jīng)來(lái)臨的知識經(jīng)濟時(shí)代，社會(huì )的信息擁有量將進(jìn)一步呈現出迅速擴張的態(tài)勢，貧乏的知識很難適應社會(huì )的發(fā)展。這就要求播音主持的知識存量迅速積累，以便能與迅速擴張的知識量相適應。其次，豐富知識結構。隨著(zhù)知識經(jīng)濟時(shí)代的到來(lái)，隨著(zhù)知識社會(huì )化和社會(huì )知識化程度的日益提高，上述趨勢將越來(lái)越明顯。對每一個(gè)播音主持來(lái)說(shuō)，科學(xué)、技術(shù)、新聞、文學(xué)、藝術(shù)、哲學(xué)等等，都應在他的涉獵之內。再次，緊跟時(shí)代發(fā)展步伐�？萍歼M(jìn)步、社會(huì )發(fā)展落實(shí)到廣播電視傳播上，必將導致傳播工具的更新、傳播條件的改善、傳播媒體的增多、傳播方式的變革。這一切變化又使得播音主持藝術(shù)的創(chuàng )作觀(guān)念、創(chuàng )作條件、創(chuàng )作環(huán)境、創(chuàng )作工具、創(chuàng )作手段、創(chuàng )作樣式、創(chuàng )作依據、創(chuàng )作狀態(tài)都發(fā)生變化。因此，具有合理、完整的信息知識結構和較高的信息素養是信息時(shí)代對每一個(gè)播音主持專(zhuān)提出的新要求。最后，素質(zhì)全面化。電視主持不但要求主持人有廣博的知識，還需要臨場(chǎng)發(fā)揮、現場(chǎng)反應、引導、溝通、協(xié)調、組織等多方面的能力。有全面的素質(zhì)不是對主持人的苛刻要求，也不是不可企及的目標，也可以這么說(shuō)，只有素質(zhì)全面才能在未來(lái)節目主持人的競爭中脫穎而出、占有一席之地。
以上是我對自己所學(xué)播音主持知識部分內容的一些總結和看法，下面我想就我們廣播電視編導專(zhuān)業(yè)教師教學(xué)特點(diǎn)，教學(xué)計劃特點(diǎn)談點(diǎn)看法。
依我看邢曉梅老師的教學(xué)風(fēng)格非常的適合播音主持方面的課程教學(xué)。邢老師青春開(kāi)朗、熱情自信、平和近人、關(guān)心學(xué)生、語(yǔ)言富有親和力和感染力，這些特點(diǎn)非常容易拉近與同學(xué)們的距離。而且能營(yíng)造一個(gè)和諧、平等、活躍的學(xué)習氣氛，幫助同學(xué)們克服膽怯、自卑、懼怕等不良情緒的控制，大膽的發(fā)表意見(jiàn)，訓練自己，展示自己。只是仍舊希望邢老師能更有意識的主動(dòng)的多關(guān)注平時(shí)不太活躍的同學(xué)，幫助這些同學(xué)盡快地突破自己。
許多學(xué)校播音主持是作為一個(gè)獨立的專(zhuān)業(yè)存在的，而我們學(xué)校是作為廣播電視編導專(zhuān)業(yè)學(xué)習內容的一部分。我認為我們非常有必要對它進(jìn)行一個(gè)準確的定位，更好的把握它在我們專(zhuān)業(yè)學(xué)習中的重要性。首先，與其他知識的交融性與自身的獨立性的統一。這就是說(shuō)播音主持學(xué)既要放在廣播電視傳播體系中作為整體之下的一個(gè)部分學(xué)習，又要把握它自身的.獨立性，注重它理論體系、教學(xué)體系的完整性。其次，處在邊緣狀態(tài)但又非常重要。如果缺少播音主持或缺少播音學(xué)，必將帶來(lái)傳播主體對廣播電視的社會(huì )機理和運行秩序的困惑�？梢�(jiàn)，播音學(xué)在廣播電視學(xué)體系中具有重要作用，在廣播電視專(zhuān)業(yè)的教育體系中無(wú)疑是很必要的。再次，主要起應用作用但也應學(xué)習它完整的理論體系。我們在這方面做到還是很好的，基本做到了理論實(shí)踐雙管齊下。
但是作為應用學(xué)科，播音主持的學(xué)習仍舊應該特別的注重實(shí)踐，不僅是指課堂實(shí)驗部分的比例的增加，更應該是開(kāi)拓其他的實(shí)踐途徑，下面就結合我們現在的教學(xué)計劃特點(diǎn)提一點(diǎn)實(shí)踐安排的意見(jiàn)。
我們大一主要側重于吐字發(fā)聲、普通話(huà)語(yǔ)音的規范，鑒于這一特點(diǎn)，可針對大一學(xué)生開(kāi)展側重于普通話(huà)語(yǔ)音的朗讀朗誦比賽。
大二時(shí)學(xué)些的重點(diǎn)在于有聲語(yǔ)言表達的內部技巧和外部技巧，在這一特點(diǎn)的指導下，可針對大二學(xué)生開(kāi)展例如繞口令比賽，辯論賽等活動(dòng)。同時(shí)還要幫助學(xué)生注意外在形象和體態(tài)語(yǔ)，開(kāi)設有健美操、電視化妝藝術(shù)造型的學(xué)科還可組織健美操比賽或者造型比賽來(lái)提高學(xué)生學(xué)習興趣、檢驗學(xué)習成果。也可以為大三的學(xué)習打下基礎。
三年級學(xué)生開(kāi)展的實(shí)踐應側重強化技能，開(kāi)展諸如模擬新聞播音、模擬主持、即興評述等略有難度的項目實(shí)踐各種節目形式播音主持的技巧、督促學(xué)生進(jìn)行提高練習。
大四時(shí)雖然不再開(kāi)設播音主持的相關(guān)課程，但是建議有意于向播音主持方向發(fā)展的同學(xué)開(kāi)展以配音比賽、匯報演出、對素材進(jìn)行后期制作等為代表的舞臺實(shí)踐。這個(gè)時(shí)候學(xué)生也即將告別校園，在真正的媒體和社會(huì )上檢驗自己所學(xué)的成果了，所以要盡可能的在舞臺或者平時(shí)實(shí)踐中幫助每位學(xué)生挖掘出自己最拿手的技能。
播音主持學(xué)習總結 3
首先，做播音員主持人的關(guān)鍵是要練“內功”。
教師在課堂上說(shuō)播音員主持人目前存在的一些問(wèn)題：主要是綜合素質(zhì)問(wèn)題，從政治素質(zhì)來(lái)看播音員主持人這幾年出現的低俗問(wèn)題：主要表如今一些主持人希望通過(guò)外在形式刺激觀(guān)眾的感觀(guān)，戲說(shuō)、調侃、索吻，無(wú)所不用。有的男主持人裝扮、言行女性化，性別錯位，跟的審美觀(guān)念極不協(xié)調；有的女主持人身穿吊帶裝，模擬港臺腔，說(shuō)話(huà)嗲聲嗲氣，讓人覺(jué)得渾身不舒適。同時(shí)有的感情用事，不注意導向把握，這些都是不符合主持人的要求的。特別是我們校外教育面對的是廣闊青少年兒童，更要注意臺風(fēng)。
其次，從業(yè)務(wù)素質(zhì)來(lái)說(shuō)我這次收獲也是很大的。
播音員主持人所從事的這項工作，首先是進(jìn)展傳播，就是把有聲語(yǔ)言傳播出去給人聽(tīng)，不是對空發(fā)言，也不是自言自語(yǔ)，更不是自我欣賞，受眾就是我們的宣傳對象，要做到目中無(wú)人，心中有人。通過(guò)學(xué)習我認識到對象感的特點(diǎn)就是播音員主持人在進(jìn)展播音主持時(shí)思想感情要處于運動(dòng)狀態(tài)的一種手段，一種途徑。而且對象感是詳細的，只有詳細的對象感，才會(huì )對播音，主持工作發(fā)揮積極的作用。
根本的要求包括三個(gè)方面：
1、創(chuàng )作者即包括播音員主持人。
2、創(chuàng )作素材即稿件、腹稿、畫(huà)面等。
3、受眾即包括聽(tīng)眾、觀(guān)眾。
我明白了創(chuàng )作主體的作用。就是語(yǔ)言和副語(yǔ)言傳播系統，傳遞信息，表達態(tài)度，提示語(yǔ)義內涵，說(shuō)明思想本質(zhì)。也要傳遞感情，吸引感染受眾。
比方說(shuō)自己在專(zhuān)業(yè)上的.缺點(diǎn)是？把他落實(shí)到自己能解決的層面來(lái)。改正這些問(wèn)題的方法是什么？總之要學(xué)會(huì )不斷發(fā)現問(wèn)題，掌握改進(jìn)方法，培養感覺(jué)。最讓我印象深化的是對播音專(zhuān)業(yè)的三個(gè)認識：
1、是一個(gè)改變習慣的過(guò)程，要堅持說(shuō)普通話(huà)，用普通話(huà)去思維。
2、改變一個(gè)人的習慣。比方準時(shí)、正點(diǎn)、節制有度、擅長(cháng)傾聽(tīng)、擅長(cháng)交友。
3、要多練即早上要堅持練習20分鐘，要多聽(tīng)即練耳朵學(xué)會(huì )傾聽(tīng)。
再次是做播音員主持人的根本是“恒心”。
抓住一個(gè)“恒”字，苦下功夫，不放松時(shí)機，逐步鍛煉，這是通向成功最簡(jiǎn)單也是最實(shí)用的方法。曾國藩說(shuō)“天道忌巧”，也就是要下笨功夫，持久努力，盯住一個(gè)目的，不斷進(jìn)取。這次的教師告誡我們，一個(gè)月的學(xué)習不是來(lái)成佛的，而是來(lái)取經(jīng)的，你們把真經(jīng)取回去，能否消化和領(lǐng)會(huì )就看你們的造化了。這句話(huà)在我腦海里不斷的涌現，我想通過(guò)這次學(xué)習，把理論和理論結合起來(lái)，真正溶化到工作當中來(lái)。這次我還很快樂(lè )來(lái)參加學(xué)習培訓，今后，我一定和同事們一道，互相學(xué)習，多多請教，刻苦鉆研，進(jìn)步播音主持技巧，平時(shí)養成良好的學(xué)習習慣，每天看看書(shū)，練練筆，看看好的電視節目，進(jìn)步自己的文字程度，加強自己的籌劃意識，用自己的行動(dòng)感謝局指導的栽培和同事們的關(guān)愛(ài)。
播音主持學(xué)習總結 4
如何在課堂上，糾正學(xué)生固有的語(yǔ)音問(wèn)題，是我一直在思考的。我認為使學(xué)生充分吸收普通話(huà)語(yǔ)音當中涉及的理論并加以理解和運用主要依靠四點(diǎn)，即鼓勵式教學(xué)的有效性；上課形式的多樣性；教師示范的重要性；課外實(shí)踐的必要性。
�。ㄒ唬┕膭钍浇虒W(xué)的有效性
老師的鼓勵常�？梢越o播音專(zhuān)業(yè)的學(xué)生繼續前進(jìn)不怕困難的動(dòng)力。當然，一味地贊揚也不行，這會(huì )讓學(xué)生對自己的問(wèn)題不重視，止步不前，因此，適度地否定也很關(guān)鍵。這就需要老師在授課時(shí)，用自己的真誠和對學(xué)生負責的態(tài)度去對待每一個(gè)學(xué)生。指導老師應該在專(zhuān)業(yè)上不斷發(fā)現學(xué)生的問(wèn)題，幫助學(xué)生改正、改進(jìn)，提出學(xué)生不足的地方，這對學(xué)生認清自己的專(zhuān)業(yè)水平并且不斷學(xué)習是有很大好處的。但同時(shí)，還應該主動(dòng)去發(fā)現學(xué)生的閃光點(diǎn)，并且及時(shí)有效地將學(xué)生的優(yōu)勢鞏固、穩定，再進(jìn)行進(jìn)一步的拓展和引導，使學(xué)生有更大的發(fā)展。在一次課上把某個(gè)學(xué)生所有的問(wèn)題全部指出，往往會(huì )使學(xué)生產(chǎn)生自卑的情緒，并且對自己產(chǎn)生懷疑，對專(zhuān)業(yè)學(xué)習產(chǎn)生困惑，而這對播音主持學(xué)習來(lái)說(shuō)是一大阻礙。相反，如果每次指出一點(diǎn)錯誤，并且用正確的方式引導學(xué)生進(jìn)行糾正和訓練，看到成效后，學(xué)生就會(huì )有更大的興趣和信心去攻克其他的難題。善于鼓勵學(xué)生，使學(xué)生保持愉快的心情和學(xué)習的信心在學(xué)習相對枯燥的普通話(huà)語(yǔ)音的過(guò)程中是非常重要的，
也能幫助學(xué)生后期的進(jìn)一步學(xué)習打下堅實(shí)的基礎。
�。ǘ┥险n形式的多樣性
如何通過(guò)多種上課形式達到輔助教學(xué)的目的呢？通過(guò)學(xué)習和觀(guān)摩其他高校本專(zhuān)業(yè)課堂的設置及結合我在中國傳媒大學(xué)學(xué)習時(shí)的體會(huì )，我認為，上課形式的多樣可以調動(dòng)學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生對語(yǔ)言創(chuàng )作的動(dòng)力。例如：在學(xué)習經(jīng)典散文《背影》的朗誦過(guò)程中，除了和學(xué)生一起分析作品的背景、作者的寫(xiě)作意圖等外，還可加入視頻――《背影》電視散文的觀(guān)看，讓學(xué)生對作品有直觀(guān)的認識，然后引導學(xué)生對作品產(chǎn)生感性的印象，增加自己對父母的印象，并展開(kāi)聯(lián)想，幫助學(xué)生深刻理解文章的意境。又比如，在學(xué)習語(yǔ)音的過(guò)程中，引入經(jīng)典電影對白的練習，讓學(xué)生在戲劇表演的過(guò)程中學(xué)習語(yǔ)音在不同語(yǔ)境中的變化，并通過(guò)學(xué)習強化發(fā)音吐字。同時(shí)結合優(yōu)秀的朗誦作品進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對專(zhuān)業(yè)學(xué)習的熱愛(ài)，甚至帶學(xué)生到操場(chǎng)、草地上去練聲。多樣化的教學(xué)方式可以使學(xué)生在枯燥的專(zhuān)業(yè)學(xué)習過(guò)程中始終具有飽滿(mǎn)的熱情。
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由于學(xué)生來(lái)自不同的省市，在進(jìn)入學(xué)校學(xué)習之前一直處在當地的語(yǔ)言環(huán)境當中，形成了固有的語(yǔ)音習慣，因此在糾正語(yǔ)音時(shí)常常顯得比較吃力。此時(shí)，僅僅強調理論上發(fā)音的舌位、口腔的開(kāi)合度及共鳴的.位置等在教學(xué)中就顯得力不從心。因為學(xué)生無(wú)法直接地看到、聽(tīng)到，甚至是摸到正確的發(fā)音位置，以及正確發(fā)音后的語(yǔ)音狀態(tài)。教師的示范作用在此時(shí)尤為重要，示范正確的發(fā)音，引導學(xué)生進(jìn)行模仿，可以
幫助學(xué)生對理性的理論知識有感性的認識。同時(shí)，模仿學(xué)生錯誤的發(fā)音，與正確發(fā)音進(jìn)行對比，讓學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)辨的練習，幫助學(xué)生在獨自練習時(shí)分辨正確與否。教師的示范不僅僅是機械地重復正確的發(fā)音，更要結合不同的語(yǔ)境不斷變化新的詞匯，幫助學(xué)生記憶，使學(xué)生適應不同文字和環(huán)境的要求。同時(shí)，播音主持專(zhuān)業(yè)老師的示范本身也是樹(shù)立自己專(zhuān)業(yè)權威的過(guò)程，因此非常重要。這就要求所有的專(zhuān)業(yè)老師不能僅僅停留在理論的程度，還要對自己的實(shí)踐水平進(jìn)行訓練，不斷提高，以適應不斷變化中的學(xué)生的需要。
�。ㄋ模┱n外實(shí)踐的必要性
從現階段的教學(xué)工作來(lái)看，單純依靠課堂的教學(xué)培養優(yōu)秀的一線(xiàn)播音員和主持人及出鏡記者是不現實(shí)的。因此，課外實(shí)踐就顯得非常必要，是對課堂教學(xué)最好的補充。課外實(shí)踐的方式多種多樣，例如；主持參與學(xué)校的大型活動(dòng)，鍛煉自己的主持能力；這些實(shí)踐工作其實(shí)已經(jīng)涉及媒體工作的方方面面，為將來(lái)學(xué)生畢業(yè)稱(chēng)為優(yōu)秀的采編播一體的合格媒體人打下了基礎。
要運用多樣的教學(xué)方式，積極加強與學(xué)生的溝通，強化自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，為學(xué)生做榜樣，盡力為學(xué)生提供實(shí)踐機會(huì )。我認為，這些是播音主持專(zhuān)業(yè)的指導教師應該積極努力的方向。用情吐字、用愛(ài)歸音、用心教學(xué)是播音主持教學(xué)生涯追求的目標。
播音主持學(xué)習總結 5
在電視新聞媒體行業(yè)快速發(fā)展、競爭日益激烈的當今社會(huì )，作為一名即將畢業(yè)的播音主持專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，面臨的無(wú)疑是巨大機遇與激烈挑戰。機遇需要自己去把握，挑戰需要自己勇于迎接。實(shí)踐對于我們這個(gè)專(zhuān)業(yè)尤其顯得重要，為了能夠實(shí)現成為一名優(yōu)秀播音主持人的夢(mèng)想，更快更好的進(jìn)入新聞媒體行業(yè)工作，根據學(xué)校安排和自身努力，我順利地分到了我理想的XX電視臺，在播音主持崗位上進(jìn)行為期半年的畢業(yè)實(shí)習，現將相關(guān)情況總結如下：
一、實(shí)習崗位的具體工作。
我的崗位是播音員主持人，要求每天出境15分鐘播報《都市新聞》。這對于我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是我進(jìn)入媒體行業(yè)充分發(fā)揮才能的絕佳平臺。都說(shuō)剛畢業(yè)的大學(xué)生心比天高，以前聽(tīng)到這句話(huà)倒不屑一顧，現在深刻體會(huì )到了這句話(huà)的合理性。在學(xué)校，無(wú)論是專(zhuān)業(yè)成績(jì)還是其他綜合素養，都表現得不錯，比如，普通話(huà)達到了一甲，肢體語(yǔ)言表現得也比較好。這讓我充滿(mǎn)自信，以為自己完全能夠勝任，然而錯了。當我真正走上電視臺新聞播音實(shí)習崗位上，一切都不一樣了。在手勢、身勢、面部表情、聲調等等方面的細節上都做得不夠好。除了出境播音，還要負責口導、口播、配音、錄播、剪片、剪音頻、撰稿、編輯等工作。
二、對播音主持人的認識。
(一)自信是邁出成功的第一步。要有自信心，做到自信不自滿(mǎn)，自知不自盲，要有從容自如、淡定鎮靜的品性。
(二)、播音主持人是整個(gè)節目的核心人物，必須要有很強的心理素質(zhì)和臨場(chǎng)應變能力，要有精準的時(shí)間掌控能力。!
(三)、要有良好的溝通協(xié)調能力和團隊協(xié)作能力。學(xué)會(huì )在做好自己的同時(shí)，善于與人溝通交流，處理好人際關(guān)系，為工作創(chuàng )造有利的人為氛圍。
(四)過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)技能。一口流利標準的普通話(huà)、正面積極的良好形象、深厚廣博的文化知識、扎實(shí)的寫(xiě)作功底、快速的領(lǐng)悟能力和較強的心理承受能力。
在帶教老師的指導和前輩們的.幫助下，經(jīng)過(guò)自身不斷的學(xué)習和努力，我一步步地學(xué)習著(zhù)，一點(diǎn)點(diǎn)地糾正著(zhù)錯誤，終于順利地完成各項工作。從開(kāi)始的訓話(huà)到后來(lái)的認可，這一路走來(lái)，有辛酸，但更多的是充實(shí)與收獲。我的綜合素質(zhì)在很大程度上得到了提升。無(wú)論是在專(zhuān)業(yè)技能，還是為人處事，亦或是工作態(tài)度，我都得到了很好的鍛煉，為今后步入社會(huì )踏上工作崗位奠定了堅實(shí)的實(shí)踐基礎。今后我也會(huì )更加努力，立志成為一名優(yōu)秀的播音主持人，為祖國的文化事業(yè)做出自己應有的奉獻。
播音主持學(xué)習總結 6
時(shí)光荏苒，歲月如歌。一年前的現在，也許我還是作為一名播音部的干事，有心無(wú)心地完成上面布置的各項任務(wù)，但是現在，我卻是以一個(gè)部長(cháng)的姿態(tài)去匯報自己部門(mén)的工作情況。
作為一個(gè)部長(cháng)，播音部部長(cháng)，不僅僅是可以說(shuō)得好一串普通話(huà)，有較好的語(yǔ)言表達能力，可以把一檔節目做得得心應手，聽(tīng)眾愛(ài)聽(tīng)，而更重要的，于細微處說(shuō)，是應該怎樣把自己精心挑選進(jìn)來(lái)的干事也培養地像自己一樣，甚至比自己更出色；于更高一層上講，是怎樣落實(shí)好各項工作，把廣播臺的招牌打響出去。
本學(xué)期，主要做了這幾項具體工作，擬寫(xiě)招新策劃、招新、錄制招新題頭、播音主持大賽題頭，運動(dòng)會(huì )播音工作，播排欄目表，狠抓平時(shí)的播音質(zhì)量以及播音主持大賽工作等。由于本學(xué)期招進(jìn)的新人較以往更多，所以新添了兩個(gè)節目《美食集中營(yíng)》、《生活風(fēng)向標》，同時(shí)在周五晚上有加了一檔《心揚樂(lè )吧》。本學(xué)期第二周節目恢復正常，一開(kāi)始為了撐起所有的播音節目，大家都非常辛苦，每個(gè)人都帶了至少三檔節目。到底六周，招新工作已經(jīng)基本落下帷幕，七八周也就是讓干事選擇性的旁聽(tīng)，很多人表現地非常積極，因此，我和曹越部長(cháng)也非常欣慰。在干事聽(tīng)了兩個(gè)星期之后，播音部召開(kāi)了部門(mén)會(huì )議，并公布了午間檔和晚間檔的排班表，并開(kāi)始在下一周試播。隨后，下午檔節目的試播工作也陸續展開(kāi)。首次播音，質(zhì)量可想而知，再加上我們的節目被體育運動(dòng)會(huì )、校慶不斷沖擊，一開(kāi)始不是很理想。這段時(shí)間，我基本上每天都停留在播音室，和曹越部長(cháng)一起記錄每天的播音
質(zhì)量問(wèn)題和注意事項。這種分工與合作，讓我們彼此都輕松了很多，但是因為壓力很大，還是不容樂(lè )觀(guān)。每周二例會(huì )時(shí)，都會(huì )詳細地講述各個(gè)人存在的問(wèn)題，希望在最短的時(shí)間內讓播音質(zhì)量有所提高。幾周之后，新聞質(zhì)量有明顯好轉，個(gè)別同學(xué)也發(fā)揮了模范帶頭作用，很出色地完成自己的播音工作。為了讓每個(gè)播音員都找到自己的路子，我們用一周的時(shí)間給他們做了示范。經(jīng)過(guò)更長(cháng)時(shí)間的指導下午檔和晚間檔節目也略有起色。我和曹部長(cháng)，也從之前的心灰意冷，無(wú)可奈何到又相信我們自己的干事會(huì )做的更出色。
最終，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的觀(guān)察，我們心里也有比較滿(mǎn)意的對象，希望在下學(xué)期好好培養當自己的'接班人；同時(shí)，對于態(tài)度不好，播音質(zhì)量還存在問(wèn)題的干事，希望和他們溝通，調劑部門(mén)。朱方方、宮魯鈺、蔡萌、楊宏、邱鑫等人的播音情況不太樂(lè )觀(guān)�，F在播音部還有35名，如果沒(méi)有自動(dòng)放棄的干事，考慮留30名。而經(jīng)過(guò)播音主持大賽之后，也希望把更有能力的同學(xué)拉近廣播臺。人員的調整，那下學(xué)期的節目也會(huì )有相應的變動(dòng)。
一學(xué)期的努力，大家都不容易，每個(gè)人都或多或少做了分內分外的事情。新生聚會(huì )，雙蛋晚會(huì )等等都凝聚了大家的感情，最后希望下學(xué)期廣播臺越辦越好！預祝播音主持大賽，天吶新聲帶晚會(huì )暨13周年臺慶圓滿(mǎn)落下帷幕！而我們播音部也會(huì )一如既往做好播音工作，同時(shí)努力完成下學(xué)期的改革工作。
播音主持學(xué)習總結 7
實(shí)習期間，參與采寫(xiě)大型專(zhuān)題報道活動(dòng)《潮汐式客流乘車(chē)難追蹤報道》的采訪(fǎng)給申凡同學(xué)留下了深刻的印象。在為期一周的報道過(guò)程中，她在實(shí)習老師的帶領(lǐng)下，每天早出晚歸，守候在流量最密集的公交站點(diǎn)進(jìn)行觀(guān)察、追蹤。此專(zhuān)題報道一經(jīng)推出，立即在深圳市民中引起了強烈反響，她們每天都接到不計其數的來(lái)電，甚至來(lái)訪(fǎng)，對她們的工作表示肯定或提出批評改進(jìn)意見(jiàn)。通過(guò)此次采訪(fǎng)活動(dòng)，申凡同學(xué)深深地感受到，作為黨和人民的喉舌，新聞傳播事業(yè)具有強大的.社會(huì )影響力和輿論公信力，作為一名新聞工作者，黨和人民將如此重大的擔子交給我們，我們沒(méi)有理由不將自己手中的責權運用好，發(fā)揮好，真正為人民的利益鼓與呼。
我班同學(xué)熊櫻子在采訪(fǎng)南山失火現場(chǎng)親眼目睹消防官兵英勇無(wú)畏的精神，強烈激發(fā)了自己的職業(yè)興奮和豪情;一次險些被圍攻的經(jīng)歷讓她看到老記者的勇氣和硬氣，讓她明白了：時(shí)刻注意驗證報道中的每點(diǎn)細節和每個(gè)措辭，讓自己無(wú)錯可究，是記者對讀者的負責，同時(shí)也是對自我的有力保護�！罢鎸�(shí)”的得要性從此變得具體，而深刻人心。
在北京電視臺實(shí)習的鄧媛參加了北京市構建和諧社會(huì )系列報道，在北京郊區親身體驗到農村的巨大變化，以及在市場(chǎng)經(jīng)濟體制下打破傳統經(jīng)濟模式，以創(chuàng )新思維發(fā)展特色經(jīng)濟的可喜成就。
播音主持學(xué)習總結 8
一、校廣播站的選拔和培養
廣播站實(shí)行校團委領(lǐng)導下的站長(cháng)負責制，廣播站主要負責日常播音及重大活動(dòng)的主持工作稿件的搜集及編輯，播音設備的使用，調制等。
每一個(gè)嶄新的學(xué)年，廣播站最先開(kāi)始的就是招新工作，廣播站于今年九月中旬開(kāi)始全面招新。在招新期間，我們對全校學(xué)生采取報名制，在此基礎上再對報名的人員進(jìn)行面試篩選。并且對于應聘播音員的同學(xué)，我們會(huì )在面試通過(guò)之后讓他們試音，通過(guò)試音結果決定他們
的去留。對于最后確定下來(lái)的播音員，我們采取了一幫一的工作方式。經(jīng)過(guò)幾周的培訓后，新播音員方能走上自己的工作崗位。通訊社調音部也是采取了類(lèi)似的方式選拔新部員。
二、廣播站日常工作
廣播站負責每天的播音工作，我們的節目定位于校園文化建設，學(xué)生素質(zhì)教育，弘揚校園精神，豐富學(xué)生生活。為迎合廣大師生的收聽(tīng)喜好，豐富同學(xué)課余生活，廣播站推出了互動(dòng)點(diǎn)歌臺、校園導讀版塊，除了例行的播音工作外，我們還負責及時(shí)傳達學(xué)校的有關(guān)文件和精神。并且各項大型活動(dòng)、比賽中，都有我們廣播站派出的同學(xué)。本著(zhù)為學(xué)校主持工作增添新鮮血液的同時(shí)也為了鍛煉新站員的目的`，我們不斷派出新站員做為活動(dòng)的節目主持人。例如校運動(dòng)會(huì )的解說(shuō)；演講比賽、職業(yè)生涯規劃比賽的參賽選手；新生軍訓聯(lián)歡晚會(huì )的主持，都出自我們的廣播站。為了使廣播站的成員得到全面的鍛煉，我們還積極的鼓勵播音員參加學(xué)校以及院里舉辦的各類(lèi)活動(dòng)。這些活動(dòng)對各站員的綜合素質(zhì)的提高也有很大的幫助。
在和其他部門(mén)合作方面盡職盡責，盡善盡美。學(xué)校有什么重大事件，校團委、學(xué)生會(huì )下達通知，學(xué)校舉辦的盛大活動(dòng)我們都第一時(shí)間利用廣播通知大家，起到了很好的宣傳作用。
三、規章紀律
廣播是一個(gè)定時(shí)定點(diǎn)的工作，容不得半點(diǎn)馬虎。對于播音、儀器操作等等都有明確、嚴格的規定。廣播站不歡迎沒(méi)有紀律意識的人，
一個(gè)人如果不能?chē)栏褚笞约�，又怎么能把工作做好，這是對工作的負責同時(shí)也是對廣大師生的負責。
為了提高廣播的質(zhì)量，使它真正能為豐富學(xué)生的文化生活、促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)，我們也會(huì )對廣播站工作人員作調整。并采取獎懲制度對于一些懶散、沒(méi)有責任心、力不勝任的學(xué)生給予辭退，同時(shí)發(fā)現和表彰廣播站有能力、有潛力的人員，不斷提高工作人員的素質(zhì)和積極性。
四、后期工作思路
通過(guò)這一年的工作，我們也確確實(shí)實(shí)的發(fā)現了我們廣播站工作中的一些問(wèn)題同時(shí)也認真想出了一些解決辦法。
第一，健全補充站內制度，規范考核獎懲制度。并制作每星期的考核表，落實(shí)替班、請假等制度。請假者必須提前向所屬部長(cháng)請假，不準帶為請假。無(wú)故未請假不到者，連續三次無(wú)請假不到者被視為自動(dòng)退站。請假者，不得超過(guò)兩次。最后根據日常在工作過(guò)程中，表現積極，能力強，為廣播站做出了一定貢獻的人員，加以表?yè)P。
第二，廣播站硬件建設
因為廣播站現有的設備過(guò)于陳舊，經(jīng)常會(huì )影響到播音的正常進(jìn)行。為了改善校園廣播的傳播效果，使其更好地為校內師生員工提供信息服務(wù)，我們向學(xué)校申請把廣播站設備進(jìn)行更新和完善，同時(shí)我們也認識到設備的更新不會(huì )一下子就完成。必須要一個(gè)過(guò)程，但是我們一定會(huì )努力，盡量完善設備。
第三，欄目方面，要有預見(jiàn)性和新穎性。提前制作重大節日榜，
提醒編輯提早編寫(xiě)相關(guān)稿件，在重大節日及活動(dòng)期間，要緊而不亂的做好宣傳工作。并且要時(shí)常詢(xún)問(wèn)廣大同學(xué)們的建議，做到及時(shí)改進(jìn)陳舊沒(méi)新意的欄目，多做同學(xué)們感興趣的欄目。
雖然還存在一些不足，但眺望過(guò)去走過(guò)的路，廣播站全體成員有信心克服一切困難，為了將廣播站的精神發(fā)揚光大，為了將廣播站建設得更有個(gè)性，為了讓所有同學(xué)更愛(ài)聽(tīng)我們的廣播，我們需要大家的意見(jiàn)和建議，需要大家的鼓勵與批評。相信在大家的共同努力下，我們廣播站定會(huì )越辦越好蒸蒸日上，成為安徽科技貿易學(xué)校必不可少的一道精神佳肴！
播音主持學(xué)習總結 9
時(shí)光若白駒過(guò)隙，轉瞬即逝，播音工作已經(jīng)結束了。我在這半年里通過(guò)試音、播音、播音培訓、做片頭、做廣播劇、做采訪(fǎng)這些過(guò)程逐漸鍛煉了自己充實(shí)了自己。開(kāi)始播音時(shí)總是很緊張，做的稿子不夠熟悉，音樂(lè )的調整不夠協(xié)調，播音的感覺(jué)總是掌握不好。后來(lái)慢慢能克服緊張情緒了。在電臺的這段日子，我覺(jué)得自己的進(jìn)步不是很大，但是我懂了更多的知識，該如何利用軟件做片頭，做采訪(fǎng)。從不懂到慢慢熟悉，我很感謝學(xué)長(cháng)學(xué)姐們的付出，他們犧牲了自己的課余時(shí)間培訓我們，每天早上還要早起幫我們開(kāi)門(mén)，幫助我們解決播音過(guò)程中出現的各種繁瑣的問(wèn)題，真的很辛苦。我的語(yǔ)調和斷句方面的問(wèn)題很?chē)乐�，一直在彌補。還有就是會(huì )被學(xué)長(cháng)學(xué)姐們聽(tīng)出來(lái)“東北口”，因為從小到大接觸的東北人太多了潛移默化就養成了東北口。
由于參加了多次試音，所以電臺的學(xué)長(cháng)學(xué)姐們和同學(xué)們基本都認識了，但是和大家還是不夠熟悉，希望在未來(lái)的`日子里能和大家相親相愛(ài)像一家人那樣相處。在上半學(xué)期遇到過(guò)很多挫折，稿子做得不夠長(cháng)，忘記帶U盤(pán)，離麥的距離太遠了，手忙腳亂調不好音樂(lè )在工作的這段時(shí)間里，姐姐們教會(huì )了我很多行之有效的工作方法和技巧，自己在操作過(guò)程中面對出現的問(wèn)題也有好好思考分析。
在下一個(gè)學(xué)期里，我希望能夠更加從容淡定的面對各種突發(fā)問(wèn)題,提高自己隨機應變的能力；更加有自信的在播音時(shí)發(fā)出自己的聲音，底氣更足一點(diǎn)；勤于練稿子盡量在播音時(shí)避免出錯，提高播音質(zhì)量。因為之前沒(méi)有學(xué)過(guò)播音主持，電臺的播音員對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的工作領(lǐng)域，從一開(kāi)始的面試、筆試、二次面試、試音到自己播音，期間學(xué)到了很多技巧，積累了不少寶貴經(jīng)驗，并且也豐富了人生閱歷。在每周的例會(huì )上反思自己的不足，只有通過(guò)不斷地積累經(jīng)驗，總結失敗的教訓，才能不斷提高自己工作的能力。每次例會(huì )都是大家相互交流，相互學(xué)習的時(shí)光。
播音主持學(xué)習總結 10
(一)、自信是邁出成功的第一步。要有自信心，做到自信不自滿(mǎn)，自知不自盲，要有從容自如、淡定鎮靜的品性。
(二)、播音主持人是整個(gè)節目的核心人物，必須要有很強的心理素質(zhì)和臨場(chǎng)應變能力，要有精準的時(shí)間掌控能力。
(三)、要有良好的'溝通協(xié)調能力和團隊協(xié)作能力。學(xué)會(huì )在做好自己的同時(shí)，善于與人溝通交流，處理好人際關(guān)系，為工作創(chuàng )造有利的人為氛圍。
(四)、過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)技能。一口流利標準的普通話(huà)、正面積極的良好形象、深厚廣博的文化知識、扎實(shí)的寫(xiě)作功底、快速的領(lǐng)悟能力和較強的心理承受能力。
在帶教老師的指導和前輩們的幫助下，經(jīng)過(guò)自身不斷的學(xué)習和努力，我一步步地學(xué)習著(zhù)，一點(diǎn)點(diǎn)地糾正著(zhù)錯誤，終于順利地完成各項工作。從開(kāi)始的訓話(huà)到后來(lái)的認可，這一路走來(lái)，有辛酸，但更多的是充實(shí)與收獲。我的綜合素質(zhì)在很大程度上得到了提升。無(wú)論是在專(zhuān)業(yè)技能，還是為人處事，亦或是工作態(tài)度，我都得到了很好的鍛煉，為今后步入社會(huì )踏上工作崗位奠定了堅實(shí)的實(shí)踐基礎。今后我也會(huì )更加努力，立志成為一名優(yōu)秀的播音主持人，為祖國的文化事業(yè)做出自己應有的奉獻。
播音主持學(xué)習總結 11
一、活動(dòng)目標的達成
剛開(kāi)始，學(xué)生不敢說(shuō)話(huà)，緊張得面紅心跳，表達語(yǔ)言時(shí)表情木訥，沒(méi)有感情色彩，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的培養與訓練，學(xué)生了解并熟悉了發(fā)音的基本方法，提高了朗讀水平和語(yǔ)言應變能力；在模仿的基礎上進(jìn)行自我創(chuàng )新，形成自己的特色；能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的自主播音和主持；同時(shí)，在表達與交流過(guò)程中，學(xué)生之間形成互助合作的融洽關(guān)系。
二、活動(dòng)內容的完成
課程以故事大王、詩(shī)歌朗誦、少兒演講、少兒播音、小主持人等形式，重點(diǎn)在表演訓練、膽量訓練、組織語(yǔ)言、表達語(yǔ)言等方面培養學(xué)生的能力，給孩子們一個(gè)體驗、實(shí)戰的機會(huì )。
在教學(xué)過(guò)程中，我尊重少兒的心理特點(diǎn)，因材施教，突出個(gè)性。針對少兒年齡段最容易出現的發(fā)音錯誤進(jìn)行指導，解決學(xué)生語(yǔ)音方面的基本問(wèn)題。通過(guò)朗誦、演講、故事表演等方面的訓練，以語(yǔ)音、表達為基礎，進(jìn)一步提高孩子的表現、表達以及創(chuàng )造能力，并學(xué)會(huì )如何在舞臺上展現自己。而進(jìn)行活動(dòng)主持、節目主持、節目配音等方面的學(xué)習，鼓勵學(xué)生大膽的創(chuàng )新和思考，通過(guò)反復實(shí)踐和鏡頭前的鍛煉，則為學(xué)生以后上臺主持節目打下了堅實(shí)的基礎，使他們成為一個(gè)真正的小主持人。
三、活動(dòng)措施的保證
1.保證每周四的第7節課及時(shí)開(kāi)課
2.保證教室的及時(shí)開(kāi)放
3.保證參加的學(xué)生人數不缺課
4.保證多媒體設備的使用
四、活動(dòng)成果展示
1.每個(gè)學(xué)生都成功積累了一本播音與主持的`學(xué)習材料
2.推薦每期優(yōu)秀學(xué)生參加每周兩次的廣播站播音主持活動(dòng)
總之，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的培訓，播音主持班的學(xué)員都得到了充分的鍛煉與發(fā)展，他們不同程度的收獲了自信與成功，同時(shí)，我們也為學(xué)校的廣播站輸送了優(yōu)秀的廣播員。播音主持特色校本課程使學(xué)生終生受益，推動(dòng)了學(xué)校人文精神的發(fā)展。
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