大學(xué)生學(xué)習總結范文
總結是事后對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，是時(shí)候寫(xiě)一份總結了�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )千篇一律呢？以下是小編精心整理的大學(xué)生學(xué)習總結范文，希望能夠幫助到大家。
大學(xué)生學(xué)習總結范文1
從20xx年9月份那一年開(kāi)始，我也開(kāi)始正式步入了七彩般的，。大學(xué)是一個(gè)充滿(mǎn)機遇與挑戰的地方，是一個(gè)補給智慧與能力的地方，更是一個(gè)塑造與改變人的地方。
走過(guò)這一，我感受頗深。下面我就從三個(gè)方面進(jìn)行。
1、學(xué)習方面
進(jìn)入大學(xué)，最大的挑戰就是“改變”，特別是在學(xué)習方面。與以前的學(xué)習相比，大學(xué)學(xué)習失去了表面上的，失去了所謂的考學(xué)壓力，失去了全面但膚淺的課程。取而代之的是努力意識的增強，自我加壓的學(xué)習態(tài)度，窄范圍但深層次的課程學(xué)習。
上課認真聽(tīng)講，課前預習，課后復習，有問(wèn)題問(wèn)，認真做作業(yè)，按時(shí)交作業(yè)這些似乎是已經(jīng)說(shuō)爛了的課堂要求。對我來(lái)說(shuō)，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習，我對這些要求有了深入的。有時(shí)上課一跑神，就落過(guò)了許多有價(jià)值的信息。
預習與否會(huì )明顯影響自己的聽(tīng)課效率。
不論是找還是找老師問(wèn)問(wèn)題，自己總會(huì )有豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。因為對知識的理解與印象的加深是在多種的碰撞中升華的。
大學(xué)有一種觀(guān)點(diǎn)：
前聽(tīng)講就能考過(guò)；只要和老師關(guān)系好就能考過(guò)。
這種觀(guān)點(diǎn)也許是對的，但我絕對不同意。
這種觀(guān)點(diǎn)是消極的學(xué)習，是一種得過(guò)且過(guò)的認識。也許在以前我們是得過(guò)且過(guò)地學(xué)習，但是進(jìn)了大學(xué)我應該被“我要學(xué)”這種強烈意識所主宰。
學(xué)習上的得與失，是沒(méi)有必要用文字寫(xiě)出來(lái)的。它應該銘記在我的心里，時(shí)時(shí)刻刻在學(xué)習上提醒自己。因為有些東西用紙記著(zhù)我們有可能忘記，而有些東西用心記住我們就很記。
2、工作方面
我是一個(gè)幸運的人，一開(kāi)始，我就毫不費力的被任命為班長(cháng)。也許是長(cháng)期做班級工作的緣故，班長(cháng)的工作對我來(lái)說(shuō)并不很困難。上學(xué)期我班的成績(jì)，獲得了不少的獎勵與贊許。班干部之間的'配合也很默契，工作開(kāi)展的還算順利。整個(gè)班級風(fēng)貌是積極向上的，同班同學(xué)之間相處的和睦融洽。
事事都有兩面性，在工作成績(jì)優(yōu)秀的贊許下，也有一些有待改進(jìn)的地方。比如：如何進(jìn)一步提高班級工作的效率，如何增進(jìn)同學(xué)之間的了解與，如何進(jìn)一步活躍班級氣氛？班級工作的開(kāi)展與以前相比有一個(gè)顯著(zhù)的弱點(diǎn)，就是上課、上自習沒(méi)有固定的教室。與相比，工作不太容易開(kāi)展。但事實(shí)就是這樣，我必須用另一種來(lái)彌補這個(gè)弱點(diǎn)。
作為年級長(cháng)，雖然只是兼任，但我用做班長(cháng)時(shí)的心去處理年級事務(wù)。年級長(cháng)的工作與班長(cháng)工作不同，我對于這一新接觸到的職務(wù)要不斷摸索工作方法。
3、生活方面
離開(kāi)了家，離開(kāi)。自己一生活，不是一件容易的事情。但是生活要求我必須如此，所以任何事情都需要獨自面對。但是要記著(zhù)，在困難的時(shí)候，你有你的，你有你的爸爸媽媽�；钬S富而多彩，我要好好享受。但是要記著(zhù)一句話(huà)：能力越大，責任就越大。
大學(xué)生學(xué)習總結范文2
身為老師，必須成為學(xué)習者�！白鲆惠呑永蠋煛北仨殹耙惠呑訉W(xué)做老師”。常讀書(shū)使我明白了許多新道理：教學(xué)不再是簡(jiǎn)單的知識灌輸、移植的過(guò)程，應當是學(xué)習主體(學(xué)生)和教育主體(老師，包括環(huán)境“人——環(huán)境”系統。學(xué)生將不再是知識的容器，而是自主知識的習得者。面對知識更新周期日益縮短的時(shí)代，老師必須徹底改變過(guò)去那種把老師知識的儲藏和傳授給學(xué)生的知識比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀(guān)念，而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流。
教書(shū)和讀書(shū)生活，使我感悟出了人生的真諦：老師的人生，應該有創(chuàng )新精神。年年春草綠，年年草不同。我們要做“代表先進(jìn)文化方向”的創(chuàng )新型老師，愛(ài)崗敬業(yè)是創(chuàng )新型老師應具備的首要條件。他不但具有無(wú)私奉獻的師魂，老實(shí)正直的師德，全面開(kāi)展的師觀(guān)，教書(shū)育人的師能，嚴謹務(wù)實(shí)的師風(fēng)，而且還應具有開(kāi)拓進(jìn)取的銳氣，蓬勃向上的朝氣，勇于拼搏的英氣，甘愿奉獻的“傻”氣，自強不息的骨氣。吾以培養新世紀之英才，振興中華為己任，雖生活貧寒，但仍以春蠶的精神、紅燭的風(fēng)格、蜜蜂的作風(fēng)、綠葉的品格和孺子牛的志向，奮力拼搏，無(wú)私奉獻。常讀書(shū)和�？紤]，使我勇于和藹于對自己的教育教學(xué)作出嚴格的反省和內省，既要不憚?dòng)谡曌约褐�，努力探究補救途徑，更要擅于總結自己的或同行的成功經(jīng)歷，從中提煉出可供借鑒的精華，為理論的打破夯實(shí)根基。愚人不才，笨鳥(niǎo)先飛，我愿把追求完美的.教學(xué)藝術(shù)作為一種人生目的，把自己生命的浪花融入祖國
的教育教學(xué)改革的大潮之中。
我相信，在我校指導的大力支持下，在自己的不斷努力下，一定會(huì )更加完善我得的讀書(shū)機制，使自己的讀書(shū)活動(dòng)再上新的臺階!開(kāi)出更艷麗芬芳的花朵!結出更大更甜的碩果!
大學(xué)生學(xué)習總結范文3
時(shí)間過(guò)得很快，我們要上大二了，我們要做師兄師姐了，你準備好了嗎？
回想自己剛進(jìn)大學(xué)時(shí)，仿佛就在昨天，突然很想寫(xiě)一篇日記說(shuō)點(diǎn)什么，因為日記本丟了（很心疼）可能寫(xiě)在這里不會(huì )丟。是應該好好總結自己這一年來(lái)做了些什么？
第一學(xué)期應該可以說(shuō)處于懵懂認識狀態(tài)，什么都想參加，也去參加了很多面試，那時(shí)的我很積極，軍訓的時(shí)候就去面試兼職，想著(zhù)自己能夠獨立一點(diǎn)，養活自己，呵呵，這也是我想象中的大學(xué)生活，一邊打工一邊讀書(shū)�？墒�，他沒(méi)實(shí)現。我把做兼職改在每一個(gè)學(xué)期的假期，嗯！無(wú)論什么工作我都會(huì )去嘗試的，（就像下學(xué)期我體育選了足球）加油！
之后是各種社團的面試，很盲目，什么都去湊熱鬧，根本不了解哪些職位是否適合自己，所以基本上是過(guò)了第一輪就拜拜了！不過(guò)興慶的是，沒(méi)去學(xué)生會(huì )因為我知道那不適合我，（其實(shí)他們不會(huì )要我的）之后，我去了中藥協(xié)會(huì )，這個(gè)應該好好說(shuō)一下。
很高興進(jìn)入中藥協(xié)會(huì )實(shí)踐部這個(gè)大家庭，在這里我可以做我喜歡的事，認識我喜歡的人，他們都很好人，師兄師姐，和你們在一起我學(xué)到很多東西，第一個(gè)學(xué)期一學(xué)習為主，認識了一些鮮藥，出去外面認了一些，每次值日去百草園，給植物澆水，認識他們，看著(zhù)他們成長(cháng)，很開(kāi)心特別是桃樹(shù)從開(kāi)花到結果......正因為以前沒(méi)干過(guò)農活，也算是體驗一番，有時(shí)還發(fā)現，其實(shí)看被人做很輕松的活，其實(shí)很難做的。
在這里不單單只是學(xué)習種藥那么簡(jiǎn)單，還有一些做人的道理，責任心（對自己負責，對他人負責）、勤奮、集體觀(guān)念、樂(lè )于助人、關(guān)心他人等等，最重要的是讓我懂得做什么事都要付出才有回報。第二學(xué)期主要是以實(shí)踐為主，師兄把我們分組了，這樣更便于工作，在這期間，我們種了向日葵、苦參等其他藥材，向日葵成了畢業(yè)師兄師姐照相時(shí)最好的去處。還有對藥圃的土地進(jìn)行了規劃，開(kāi)發(fā)。還有藥品展、活動(dòng)月 主要還是以藥圃為主。突然想到師兄還教了我們一些基本的電腦知識，教我們怎么運用word文檔、excel表格的制作 ppt等有關(guān)電腦的基本操作，還有發(fā)郵件的注意事項，（其實(shí)我覺(jué)得他上學(xué)期和我們講的如何搜索文獻，應該在這學(xué)期講，說(shuō)實(shí)話(huà)當時(shí)我根本聽(tīng)不懂也覺(jué)得沒(méi)什么用。）而這學(xué)期我帶了電腦發(fā)現這些東西很必要去學(xué)，很謝謝你師兄，我的電腦技術(shù)不像之前那么鈍了，至少人家問(wèn)會(huì )做ppt嗎？自己能很自信的回答。有時(shí)你還帶我們去你的實(shí)驗室闖闖，（雖然你很忙但不會(huì )忘記我們）你滿(mǎn)身的化學(xué)藥品的味道，不知道你在里面待了多久？不要廢寢忘食喔！還有我更不會(huì )忘記你要我做什么事都要主動(dòng)去提醒別人，這可以讓工作有條不紊的.進(jìn)行下去。嗯，我會(huì )記住的！這學(xué)期，沒(méi)怎么出去認藥，可能是大家都有點(diǎn)不積極了，還有天氣的原因。這學(xué)期也快完了，工作已基本結束了，在這里我要感謝師兄師姐這么長(cháng)以來(lái)對我的幫助與教育，我很幸運�。銈兙拖裎覀兊母绺缃憬悖┪腋兄x我自己在當初能毫不猶豫的留下來(lái)！我的選擇是對的。
我還學(xué)習了我最想學(xué)的手語(yǔ)，雖然打的不快，但能跟上節奏。我覺(jué)得手語(yǔ)動(dòng)作很優(yōu)美 ，同時(shí)可以與聾啞人交流，這也是一門(mén)語(yǔ)言。這學(xué)期主要是參加了青志的很多活動(dòng)，像千人手語(yǔ)、助殘活動(dòng)以及班青志的一些活動(dòng)，最主要的還是參加了職業(yè)規劃的輔導。
在那里我對我的職業(yè)的前景有了初步的了解，還認識了一幫共同尋找自己職業(yè)方向的伙伴。我堅持每次都去，在第三次時(shí)我發(fā)現了自己的問(wèn)題：我對自己的性格有了初步的認識，發(fā)現我能從事的工作可能不是自己喜歡的，我發(fā)現我對自己職業(yè)方面的知識很不了解，上了團輔的課，我雖然不能說(shuō)每節課都學(xué)到東西，但它讓我對自己的職業(yè)觀(guān)進(jìn)行了一番審視看著(zhù)別人的成功我們該做些什么？（大學(xué)里要為自己以后就業(yè)做點(diǎn)什么呀）對于職業(yè)只是初步的了解，未來(lái)的路還長(cháng)著(zhù)， 上完課感覺(jué)影響最深的是里面的活動(dòng) ，確實(shí)以后搞活的時(shí)候可以借鑒一下，它完全是自主性的，不是完全的說(shuō)教，基本上每節課都會(huì )有點(diǎn)體會(huì )，因人而異！其實(shí)在那里自己很不積極，但看到伙伴對自己的評價(jià)，會(huì )覺(jué)得自己不是一無(wú)是處的，換位思考一下，如果你平時(shí)多發(fā)現一下別人身上的優(yōu)點(diǎn)再告訴他們，無(wú)意間的一句話(huà)可以讓他們充滿(mǎn)信心，試一下吧！
發(fā)現第一學(xué)期參加了班集體蠻多活動(dòng)。這個(gè)學(xué)期，班里面的活動(dòng)好像沒(méi)怎么參加，嗯，提醒自己要積極點(diǎn)喔！
最后，這個(gè)學(xué)期快結束了，要好好復習了，不掛科，讓生活更美好。
大學(xué)生學(xué)習總結范文4
大二下學(xué)期,我們開(kāi)了心理健康這門(mén)課程.原來(lái)的我1直認為心理有問(wèn)題的人材會(huì )去看心理書(shū)或去看心理醫生,現在才知道這是不正確的我想每一個(gè)人都有或多或少的心理問(wèn)題,只是程度不同罷了,通過(guò)這幾周心理課程的學(xué)習使我對心理學(xué)有了新的認識，的確,現在我們學(xué)生除體質(zhì)差，心理不健康的愈來(lái)愈多，包括我發(fā)現我身旁也有存在心理問(wèn)題嚴重的人,心理不健康比身體不健康更可怕! “健康”作為人生快樂(lè )之本，其重要性是無(wú)可比擬的，對每一個(gè)人而言更是必須的，世界衛生組織對“健康”的定義是：健康等于身體健康加上心理健康再加上良好的適應能力，因此只有健康才能為自已創(chuàng )造未來(lái)。自從開(kāi)通了這門(mén)課程以后,讓我更加地了解自己,為我們在校大學(xué)生學(xué)習心理知識、提高心理素質(zhì)、傾吐心聲、釋放壓力提供了1個(gè)很好的平臺，通過(guò)學(xué)習心理健康知識，及時(shí)減緩心理壓力，提高心理素質(zhì)，使其正確對待在工作、學(xué)習、生活中遇到的困難、問(wèn)題和挫折，始終保持積極樂(lè )觀(guān)、健康向上的'精神狀態(tài),我覺(jué)得這都應當歸功于自己有1個(gè)良好的心態(tài),有個(gè)良好的心理.為此,我覺(jué)得認真學(xué)習好心理健康知識是非常有必要的!
在網(wǎng)上我也有看到過(guò)很多心理咨詢(xún)網(wǎng)站,讓我驚訝的是求醫者有很多,普遍都是一些消極對待生活的人,原來(lái)現實(shí)生活中有那末多需要向醫生求救的人,也讓我發(fā)現自己是多么的榮幸,沒(méi)有成為他們其中的1員,其實(shí)我想,可能這是由于他們消積的心理世界,與本身性情自閉,平時(shí)沒(méi)人訴說(shuō),自己壓抑而釀成的吧.心理問(wèn)題有很多,分為很多不同的種類(lèi),比如有甚么焦慮癥,抑郁癥,逼迫癥類(lèi)的,像我們這些在校大學(xué)生,最多的恐怕是人際關(guān)系問(wèn)題,不健康的就業(yè)心理,挫折心理,從眾心理,妒忌心理,依賴(lài)心理等, 學(xué)習了心理健康知識,看了這方面的書(shū)籍以后,我發(fā)現我也存在一些心理問(wèn)題,比如依托心理,從小嬌生慣養的我,大學(xué)是第1次離家生活,剛來(lái)學(xué)校的時(shí)候我連洗衣粉都不知道要放多少,幫著(zhù)做飯也不知道該放多少米和水,慶幸的是我適應能力很強,性情開(kāi)朗,室友們相處比較和諧,生活樂(lè )觀(guān)積極向上.雖然和室友朋友們相處愉快,但我也發(fā)現我依托心理很?chē)乐?缺少獨立意識,還有就是馬上面臨就業(yè),感到就業(yè)恐慌,但是我覺(jué)得我應當誠實(shí)面對現實(shí),調劑好我自己的心態(tài),進(jìn)行理性化的決定,好好規化1下自己的未來(lái),用積極的心態(tài)去面對生活
以上是我學(xué)習心理健康的一些心得體會(huì ),在今后的生活學(xué)習中,我也將加強自己對心理學(xué)的認識,保持良好樂(lè )觀(guān)向上的態(tài)度去對待生活!
大學(xué)生學(xué)習總結范文5
當了一學(xué)期的班委，讓我能為班級做點(diǎn)事，在為班里同學(xué)服務(wù)的同時(shí)，自身也學(xué)到了很多課本上學(xué)習不到的東西，這也是當初競選班委的初衷。一學(xué)期下來(lái)，我也慢慢適應了大學(xué)生活，在學(xué)習和生活上都有了新的體會(huì )和目標，在班級工作和與同學(xué)們相處之間，也顯得更加成熟，想問(wèn)題也更加全面。
作為副班長(cháng)，我這學(xué)期主要負責班級上課，早操和晚自習的出勤情況統計，協(xié)助班長(cháng)管理班級，及其其他班委的工作。這學(xué)期中，除了個(gè)別同學(xué)大部分都能做到不早退、不曠課、不遲到，升旗都能準時(shí)出席，但早操出現有些同學(xué)遲到的現象，上課紀律除了一些公開(kāi)課有些討論聲外都比較好。同時(shí)，我仔細分析和總結了自己這一學(xué)期的工作，找出自己的不足和值得發(fā)揚的地方。并和其他同學(xué)進(jìn)行了溝通，力爭得到更好的成績(jì)：
1、前半學(xué)期中總是按條理制度來(lái)嚴格要求同學(xué)們，少些人性化的管理制度，經(jīng)同學(xué)們的意見(jiàn)能及時(shí)調整制度，更好地管理班級的'出勤情況;您現在閱覽的是
2、對于缺勤請假的同學(xué)，我能及時(shí)問(wèn)清和落實(shí)其緣由，并掌握他們的去向。
3、平時(shí)對于經(jīng)常請假的同學(xué)有做些小小懲罰，比如幫忙學(xué)習委員去復印店拿復印材料;
4、對于自習時(shí)有些騷動(dòng)，能與四班班委商量，由班委安排同學(xué)們晚自習的座位，同時(shí)調動(dòng)同學(xué)們的學(xué)習氛圍。班級有組織活動(dòng)時(shí)，自己能帶頭參加并鼓勵同學(xué)們積極參加。
這學(xué)期的副班長(cháng)工作，我能較認真的對待，同學(xué)們都能比較好的配合我的工作，也得到同學(xué)們的支持。在下學(xué)期中，工作方面應做到以下改進(jìn)：
1、積極配合組織委員和體育委員開(kāi)展文體和體育活動(dòng)，豐富同學(xué)們的課余時(shí)間，培養同學(xué)們的集體觀(guān)念，增強班級的凝集力;
2、協(xié)助學(xué)習委員進(jìn)行輔差學(xué)習小組活動(dòng)，提高班級的學(xué)習氛圍; 對于班級班務(wù)活動(dòng)應實(shí)行公開(kāi)，爭取得到同學(xué)們的支持;
3、宿舍方面，協(xié)同生活委員對同學(xué)們宿舍衛生進(jìn)行評比制度，營(yíng)造衛生、文明、禮貌、團結、學(xué)習的氛圍。對于早操點(diǎn)名，由宿舍長(cháng)負責準時(shí)提醒各位舍友準時(shí)出席，對于出操缺勤情況進(jìn)行懲罰制度。
在這學(xué)期的工作過(guò)程中，我認真履行自己的職責，虛心聽(tīng)取學(xué)長(cháng)學(xué)姐的建議，積極配合班長(cháng)的工作，努力做到帶頭，對臨時(shí)出現的狀況和錯誤及時(shí)加以改正，但仍存在一些不足，在新的學(xué)期里我會(huì )去掉這些工作中的不足，更好的管理好班級的紀律!
大學(xué)生學(xué)習總結范文6
大學(xué)生作為1個(gè)特殊的群體，在平常生活和學(xué)習中常常面對著(zhù)各種心理壓力，種種心理壓力積存在1起，長(cháng)此以往，會(huì )造故意理上的障礙。作為天子嬌子，心理健康更是學(xué)業(yè)成績(jì)、事業(yè)成功、生活快樂(lè )的基礎。因此，在大學(xué)校園展開(kāi)心理健康教育是1件迫在眉急的事，具有預防精神疾患和身心疾病的產(chǎn)生，及時(shí)為學(xué)生疏通心里，排解壓力，指引方向的作用。
那末作為1個(gè)大學(xué)生，我們如何來(lái)判斷自己或是周?chē)说男睦硎遣皇钦Ｄ�，以下�?項基本原則：首先，心理與社會(huì )環(huán)境是不是趨于1致。其次，心理與行動(dòng)行動(dòng)是不是趨于1致。最后，人的`情緒在1個(gè)階段內是不是穩定。
如果1個(gè)人出現了與以上背背較大的情緒，那末他便可能存在一定的心理障礙。那末甚么叫心理障礙呢?它是指心理疾病或輕微的心理失調，出現在當代大學(xué)生身上大多數是因心身疲乏、緊張不安、心理矛盾沖突、遇到突如其來(lái)的問(wèn)題或面臨難以調和的矛盾等出現，時(shí)間短、程度較輕微，隨情境的改變而消失或減緩;個(gè)別則時(shí)間長(cháng)、程度較重，最后不能不休學(xué)乃至退學(xué)。它的表現情勢也多種多樣，主要表現在心理活動(dòng)和行動(dòng)方面。心理活動(dòng)方面如感覺(jué)過(guò)敏或消退、體感異常、錯覺(jué)、幻覺(jué)、遺忘、疑病妄圖、語(yǔ)詞新作、意識模糊、紊亂的心理特點(diǎn)和難以相處等等。行動(dòng)方面如焦慮、冷漠、固執、攻擊、心情沉重，意氣消沉，乃至痛不欲生等。以上的情緒狀態(tài)，明顯不利于大學(xué)生的發(fā)展，因此大學(xué)生有必要學(xué)會(huì )自我心理調理，做到心理健康。我們可以從1下幾個(gè)方面入手：
1、增強學(xué)習的興趣和求知愿望。學(xué)習是大學(xué)生的主要任務(wù)，有了學(xué)習興趣就可以夠自覺(jué)地躍入浩大的知識海洋里邀游,拼命地吸取新知識，發(fā)展多方面的能力，以提高本身素質(zhì)，更好地適應社會(huì )發(fā)展的需要。
2、保持心情的良好和樂(lè )觀(guān)向上的情緒，大學(xué)生應保持積極樂(lè )觀(guān)的情緒、愉快開(kāi)朗的心情，對未來(lái)充滿(mǎn)信心和希望，當遇到悲傷和憂(yōu)愁的事情要學(xué)會(huì )自我調理，適度地表達和控制情緒，做到勝不驕、敗不餒、喜不狂、憂(yōu)不絕。
3、在有需要得時(shí)候主動(dòng)進(jìn)行心理咨詢(xún)。學(xué)校心理咨詢(xún)是促進(jìn)學(xué)生心理健康、優(yōu)化心理素質(zhì)的重要途徑，也是心理素質(zhì)教育的重要組成部份。隨著(zhù)時(shí)間的推移，心理咨詢(xún)被愈來(lái)愈多的人承認和接受，愈來(lái)愈多的大專(zhuān)院校，乃至中學(xué)開(kāi)始設置心理咨詢(xún)機構。心理咨詢(xún)可以指點(diǎn)學(xué)生減輕內心矛盾和沖突，排解心中憂(yōu)難，開(kāi)發(fā)身心潛能。還能幫助學(xué)生正確認識自己、掌控自己，有效地適應外界環(huán)境。所以當我們心中感到壓抑時(shí)，就應當及時(shí)主動(dòng)的與心理咨詢(xún)師進(jìn)行溝通。
作為社會(huì )主義建設者與接班人，大學(xué)生有必要不斷提高心理素質(zhì)，全面健康的發(fā)展，以良好的心理素質(zhì)來(lái)迎接未來(lái)的種種挑戰，為祖國的繁華興盛貢獻自己的氣力。
大學(xué)生學(xué)習總結范文7
“理想”是一個(gè)人對未來(lái)生活的一種美好愿望，是體現一個(gè)人追求的所在。大學(xué)是一個(gè)以“教學(xué)為中心，育人為本”的地方，是一個(gè)培養學(xué)生高尚思想，樹(shù)立遠大理想和授予學(xué)生科學(xué)文化知識的地方，可是縱看現在大學(xué)生的現狀：不是缺少科學(xué)文化知識的積淀，而是缺少人文和科學(xué)精神融合的理想主義精神。
之前的學(xué)習過(guò)程中，關(guān)于這個(gè)話(huà)題，我問(wèn)過(guò)別人：理想主義精神是什么？結果得到的是一句“人要現實(shí)，追求那么虛無(wú)的東西干嘛啊，又不當吃不當喝的�！比绻f(shuō)“理想主義精神”的理論讓人看起來(lái)，聽(tīng)起來(lái)是不切實(shí)際的，不切合現狀的，那么為何應該積極追求，富有創(chuàng )造的大學(xué)生越來(lái)越少，那些錢(qián)學(xué)交易、學(xué)術(shù)不端的現象是如何在大學(xué)中漸成風(fēng)氣的，就是所謂的現實(shí)嗎？其實(shí)我想，說(shuō)社會(huì )現實(shí)，說(shuō)人要活的現實(shí)，是因為沒(méi)有理想的支撐，理想不是遙不可及的夢(mèng)，只是達到的方法需自己探索，這其中的艱辛不是每個(gè)人都承受的起的，誘惑是因為意志的不堅定，意志的不堅定是因為缺少有力的目標做后盾，而這個(gè)目標就是我們要學(xué)習的理想主義精神的一部分。
理想主義精神的出發(fā)點(diǎn)，在我認為，就是將學(xué)校生活的物質(zhì)文明同精神文明同步進(jìn)行，找出一個(gè)各諧點(diǎn)，去推動(dòng)我們校園精神的深入，引導大學(xué)生激情生活，在追求中體現自己的人生價(jià)值，實(shí)現學(xué)校的人才培養目標——培養“二有三實(shí)”人才。它不是一種虛無(wú)的浮夸，而是一種理想的追求和靈魂的參考書(shū)。
在這次政治學(xué)習中，我們討論了現在大學(xué)為什么要提倡理想主義精神的`學(xué)習，其實(shí)追根溯源就是我們已經(jīng)有了太多的社會(huì )心態(tài)。大家也都針對這種現象舉出了自己身邊的例子，從寢室到教室，從餐廳到更多的公共場(chǎng)合……都有太多的不以入目。我們不能去否認，大學(xué)的社會(huì )性越來(lái)越強，也不能否認大學(xué)還是一塵不染的凈土，熱衷于迎合社會(huì )，重權勢輕氣節，重物 http://質(zhì)輕精神、重外型輕內涵的，已缺少文化厚重的學(xué)生已不在少。如果說(shuō)不改變這種思想上的觀(guān)點(diǎn)，那大學(xué)或許真的將淪落成一種庸俗教育的場(chǎng)所。學(xué)習材料中提到過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題：什么是大學(xué)所執著(zhù)的？答案是大學(xué)生應該始終堅持理想主義精神的學(xué)習�？墒菃�(wèn)一下自己，我來(lái)上大學(xué)已經(jīng)快兩年的，我所追求的又是什么？是學(xué)習能力或是實(shí)踐能力，更或是為了自己在各方面都適應社會(huì )的要求？真的能在看似很簡(jiǎn)單卻也很殘酷的校園生活中自我審視、自我匡正、自我教育、自我提高嗎？答案是不確定的，很多時(shí)候不能免俗的去玩味一種很另類(lèi)的生活。
我理解“理想”這個(gè)詞，我懂得“理想主義精神”這種精神，卻對“理想主義者”有一點(diǎn)認識誤區。學(xué)習材料中有這樣的一句話(huà)是說(shuō):不僅要更加具有理想主義精神，還要善于培養一批理想主義者。其實(shí)開(kāi)始我對“理想主義”這個(gè)詞，還是有一定的認識誤區，在我看來(lái)，理想主義帶有一定的不現實(shí)色彩，有些像個(gè)人崇拜加一些虛浮的意識�？赡苁桥c個(gè)人先入為主的認識有關(guān)吧！所以就讓大家給惑，不過(guò)還真是有些不可思議，還有人也有這種意識。汪利軍說(shuō)，其實(shí)一看到“理想主義者”他首先就想到了共產(chǎn)主義者，這種人只是把實(shí)現共產(chǎn)主義當作一種使命去對待，把這種共產(chǎn)主義精神當做個(gè)人前進(jìn)的動(dòng)力。同樣的，所以理想主義者，就是要我們這些學(xué)校的學(xué)生干部，以身做責，在自己進(jìn)步的同時(shí)，去影響和帶動(dòng)身邊的人，營(yíng)造一種共同進(jìn)步的和諧校園，這個(gè)目標就可以算是我們學(xué)生干部的追求，在一定的條件下，我們也可以稱(chēng)之為理想主義者。
這次的政治學(xué)習中，實(shí)質(zhì)上也是對自己的一次剖析和改正，對作為預備黨員的我都是一次警醒，學(xué)的理論知識和所受的思想上教育都不少，如何去體現在實(shí)際生活中，如何在以后的學(xué)習生活中去做好榜樣，是致關(guān)重要的問(wèn)題。雖然說(shuō)了這么多，還有好多的問(wèn)題沒(méi)有弄明白,對于理想主義精神的學(xué)習還不能說(shuō)盡善完美，還要在以后的生活中結合本身的特征，不斷的去學(xué)習，不斷的去提升認識。
大學(xué)生學(xué)習總結范文8
學(xué)期結束了。半年來(lái)，我在系領(lǐng)導和輔導員的關(guān)懷、指導下，在同學(xué)們的幫助下，學(xué)習上邁出了可喜的一步。在這新學(xué)期開(kāi)始之時(shí)，我把上學(xué)期的學(xué)習情況總結一下，有利于制定這學(xué)期的學(xué)習計劃，爭取這個(gè)學(xué)期做到更好。
半年前，當我第一次踏進(jìn)大學(xué)校門(mén)的時(shí)候，新的學(xué)習環(huán)境使我耳目一新。從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的.好的學(xué)習條件、好的學(xué)習風(fēng)氣使我暗暗地下定了努力學(xué)習的決心，特別是在開(kāi)學(xué)典禮大會(huì )上領(lǐng)導的講話(huà)，更給我鼓舞和力量。當天晚上我在日記上這樣寫(xiě)道：“現在，我已成為一名大學(xué)生，學(xué)習上要自覺(jué)，生活上要自立了，再也不是中學(xué)生了，什么事情都要學(xué)會(huì )自己獨立完成。再有遇到問(wèn)題要學(xué)會(huì )思考，同時(shí)我覺(jué)得，畢業(yè)后要想成為合格的四化建設人才，就必須從現在開(kāi)始努力地學(xué)習……”。在這樣的思想支配下，在新的學(xué)期里，我有了新的打算。首先，要恰當安排時(shí)間，或重新安排作息時(shí)間表，課堂上的學(xué)習方法也做了相應的改進(jìn)：認真聽(tīng)講，做到精力高度集中，做筆記時(shí)只記重要的問(wèn)題、綱目，把一些不懂的問(wèn)題標出，課后找老師解答或和同學(xué)一起討論。這一學(xué)期，我計劃讀長(cháng)篇小說(shuō)十五本，要圍繞所學(xué)課程來(lái)讀，盡量減少盲目性。要做讀書(shū)筆記，同時(shí)還要按照課程要求讀一部分參考資料，使所學(xué)的東西能夠靈活運用。
在做到以上幾點(diǎn)的同時(shí)，還要加強政治修養，時(shí)刻保持清醒的政治頭腦，有正確的觀(guān)點(diǎn)，堅定的立場(chǎng)，遇到一些政治事件，不能隨波逐流，輕易介入。
為了讓自己大學(xué)生活更充實(shí)，積極參與大學(xué)舉辦的活動(dòng)。 大學(xué)里面的活動(dòng)豐富多彩，各種獎項名目繁多。在多彩的大學(xué)生活中，有各種展現自我的平臺，只要有一技之長(cháng)，只要有膽量挑戰，就有可能成為學(xué)校的名人。懷有成名的夢(mèng)想積極可取，但失敗了也別怨天尤人，隨時(shí)保持著(zhù)隨和的心態(tài)。雖然活動(dòng)比較多，但是大多數活動(dòng)并不是大家想象的那么完美無(wú)缺。有時(shí)會(huì )出現通知不到位，有時(shí)會(huì )出現沒(méi)提前通知，有時(shí)會(huì )出現評判不公，有時(shí)會(huì )出現組織不力等等等等情況都可能發(fā)生。這都是正常的現象，現實(shí)不像電影里面那么完美，當出現此類(lèi)現象的時(shí)候，多點(diǎn)包容，多點(diǎn)理解。
總而言之，總結做得好的，繼續發(fā)揚。不好的，更進(jìn)一步去完善。
大學(xué)生學(xué)習總結范文9
本來(lái)以為一個(gè)學(xué)期會(huì )很長(cháng)，長(cháng)到自己都會(huì )忘記太多的東西，可是當學(xué)期真的到達終點(diǎn)的時(shí)候仔細的想想，其實(shí)一個(gè)學(xué)期也沒(méi)有那么的長(cháng)，也許一輩子也沒(méi)有所想的那么長(cháng)。一個(gè)學(xué)期就那樣的過(guò)了，仔細的想想也發(fā)現其實(shí)這學(xué)期經(jīng)歷了太多的事。
在這學(xué)期總結的時(shí)候似乎有太多的話(huà)想說(shuō)，可是想想又覺(jué)得不知道該怎么說(shuō)。這么久的時(shí)間仿佛都是在繁忙中渡過(guò)的，每天都是早晨睜開(kāi)眼睛就開(kāi)始往教室跑，然后開(kāi)始上那些或者喜歡或者不喜歡的課程，一直到了周末�？墒窃诖蠹叶际娣南硎苤�(zhù)周末的時(shí)候，依舊得起身去上計算機，雖然不知道老師在講的是什么，可是依舊得強迫自己坐在教室，真的還以為自己得了強迫癥呢。五月，那樣漫長(cháng)的五月還是就那樣過(guò)來(lái)了，看著(zhù)同樣的幕布在我的眼前升起，那么迷茫的感覺(jué)還是在腦海中停留了那么一瞬，電腦、投影、幕布。那么多熟悉的東西，眩暈，也許真的以為五月真的還是那樣的五月，回首，站在面前的還是熟悉的身影。
這樣一個(gè)人行走的一個(gè)學(xué)期雖然有的時(shí)候還是會(huì )停下匆忙的腳步看那些曾經(jīng)停留過(guò)的地方，嘴角會(huì )出現那一抹無(wú)法察覺(jué)的微笑，漸漸的習慣了在這樣的夜晚一個(gè)人靜靜的從博遠樓走回宿舍，仿佛經(jīng)歷了一個(gè)世紀的距離，過(guò)程里兜兜轉轉從這邊走到那邊。宿舍的人都問(wèn)我干嘛舍近求遠，我其實(shí)只是覺(jué)得這樣的距離和這樣的感覺(jué)剛剛好就是一個(gè)人與人的距離和感覺(jué)，不長(cháng)不短，不多不少。
在這樣的日子里一個(gè)人的路途是安靜的也是精彩的，有個(gè)人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我最寶貴的時(shí)間就是走路的時(shí)間，因為走路的時(shí)候我一直在思考�！笨赡苁沁@樣的吧，在一個(gè)人默默向前的日子里總是可以想很多的東西，包括人生，包括命運，包括生命中的你我他。也許很多的時(shí)候一群人的喧囂隱沒(méi)了腦海里殘存的東西，兩個(gè)的道路上充滿(mǎn)了太多的迷離而一個(gè)人的空間則剛剛好把這些失去的填補回來(lái)，離去的召喚回來(lái)。漸漸的將太多的東西隱沒(méi)在那些喧囂的日子里，獨思的環(huán)境了給了冷靜的時(shí)間。
在這個(gè)學(xué)期里遇到了很多的人、很多的事，每個(gè)人從每個(gè)人的生命當中走過(guò)，無(wú)論是踏著(zhù)身旁的土地還是踏著(zhù)心，都是生命中形形色色的`經(jīng)歷，也許只有在你看慣了世間的愛(ài)恨情仇、生離死別之后才會(huì )知道原來(lái)人生還有另外一種方法。當初的執著(zhù)，當初的堅守，也曾經(jīng)無(wú)數次的問(wèn)自己，曾經(jīng)的一切后悔嗎？無(wú)數次的回答也是一樣的，沒(méi)有什么后悔可言的，無(wú)論怎樣的選擇和經(jīng)歷都是人生寶貴的財富。付出都會(huì )有回報，這是不變的真理，只是回報的并非都是你想要的。就好像你送出的一枝玫瑰花，你可能不會(huì )得到同樣的一枝玫瑰花，可是你的手上卻留下了余香。
感謝從我生命中走過(guò)的任何一個(gè)人，不管是以什么樣的身份進(jìn)入，最后離開(kāi)的時(shí)候又是怎樣的角色，其實(shí)過(guò)程和結果也許都不是最重要的，重要的是在生命中的某一時(shí)刻，曾經(jīng)在那里留下了一抹永和恒。在這一學(xué)期里，在我最痛苦的時(shí)候，是太多認識和不認識的朋友用鼓勵的眼光注視著(zhù)我，當每次眼淚要掉落的時(shí)候都在告訴自己“不能讓那么多的人擔心和難過(guò)，不該為了不該為的人傷了不該傷的心”。這段歲月里，也許真的很艱難，也許真的很痛，相蟬蛻那樣的痛，雖然我知道即使熬過(guò)了這種痛我也還是那只毛毛蟲(chóng)，成不了美麗的蝴蝶，可是至少我可以用自己的雙手書(shū)寫(xiě)自己的人生而不是活在別人給的陰影下自顧自憐。
青春是道明媚的傷，一把閃亮的刀子刺進(jìn)的是血紅的心，流淌一地的只是那份曾經(jīng)不舍的執著(zhù)。當有一天我可以驕傲的從某些人身旁走過(guò)的時(shí)候不要說(shuō)我殘忍，我只是用某人教會(huì )我的態(tài)度去看待生活中那些不公平的現象罷了。這樣的時(shí)候我甚至忘記了微笑只是對人的一種禮貌，只知道殘忍只是生活中自己所織的保護自己的網(wǎng)。
謝謝太多的人讓我勇敢，謝謝太多的人讓我堅強。
看著(zhù)一地的落葉，知道了即使未到秋天凋零的葉子依舊是滿(mǎn)地。開(kāi)始學(xué)著(zhù)用旁觀(guān)者的眼光去看待很多的事情，最后的最后發(fā)現曾經(jīng)那么執著(zhù)追求的東西真的也沒(méi)有想的那么重要。就好像人生的事就是沒(méi)有誰(shuí)是離不開(kāi)誰(shuí)的，別總是以為你重要到?jīng)]有人取代的地步，離開(kāi)里你，地球照樣在轉。在《仙劍》里，李逍遙覺(jué)得靈兒需要他的保護，可是當靈兒真的離開(kāi)他的時(shí)候他才發(fā)現其實(shí)沒(méi)有他的保護靈兒也照樣活得很好，甚至比他在身邊的時(shí)候還要好。沒(méi)有誰(shuí)是不可替代的。
時(shí)間是個(gè)催人老的東西，在時(shí)間面前人類(lèi)渺小的生命只能退居最后。你真的以為你很重要嗎？想一想三年之后，十年之后，那人那事真的還是像現在那么重要嗎？人生有幾個(gè)可以經(jīng)得起一個(gè)又一個(gè)的三年和一個(gè)又一個(gè)的十年呢？
在這短短的一個(gè)學(xué)期里，學(xué)習讀書(shū)，學(xué)習生活，學(xué)習生活的態(tài)度。在這樣的歲月里大二的生活走到了盡頭，而拉得很長(cháng)的戰線(xiàn)也在轟轟烈烈的考試之后落下了帷幕。整天沉浮在草叢之上的歲月，壓沉了脊梁的苦讀，總以為在結束的時(shí)候我們真的會(huì )那么盡興的實(shí)行著(zhù)我們的計劃，大睡幾個(gè)小時(shí)，即使昏天暗地，即使不吃不喝，還要高聲呼喊出我們的不快的憤怒，可是真的結束的考試之后，只是覺(jué)得身體很輕，沒(méi)有了重負�？墒钱斕稍诖采系臅r(shí)候卻輾轉反側，睡覺(jué)似乎沒(méi)有我們想的那么渴切，默默的翻開(kāi)那些書(shū)，開(kāi)始新一輪的學(xué)習。自然還是忍不住好奇和炫耀的心，穿著(zhù)漂亮的衣服在那些依舊苦讀的人面前一掃而過(guò)，心里得到了那么一點(diǎn)點(diǎn)的平衡，最后發(fā)現我們走著(zhù)和別人在草叢中背著(zhù)書(shū)其實(shí)也沒(méi)有兩樣，都是消磨光陰的不同方法罷了。只是在那么一刻還是有對于努力過(guò)后輕松的快樂(lè )。
人生總是這樣我們總是不斷的在幻想著(zhù)自己的未來(lái)，而最后的最后卻發(fā)現想象中的事并沒(méi)有想時(shí)候的那種快樂(lè )，啞然的微笑其實(shí)也是一種禪釋的豁然吧。每個(gè)人都是一個(gè)老師，教會(huì )你他的人生經(jīng)驗和生命哲學(xué)，不用覺(jué)得怎樣，只是你要學(xué)會(huì )用別人的哲學(xué)去分析不同人的態(tài)度和人生。每個(gè)人都是一部書(shū)，值得去學(xué)習。
當昨天的鐘聲在十二點(diǎn)的位置上停止的時(shí)候，其實(shí)這學(xué)期已經(jīng)宣告結束啦。大三，那個(gè)不愿意被太多人說(shuō)和提起的字眼最終呀是明顯的顯露在了眼前。無(wú)疑這是一個(gè)充滿(mǎn)刺激和挑戰的時(shí)刻，曾經(jīng)緘默的謹慎的歲月，在迎接它的時(shí)候該是怎樣的心態(tài)呢？這是個(gè)嚴重而嚴肅的問(wèn)題，得好好的思考。
大學(xué)生學(xué)習總結范文10
進(jìn)入大三。最開(kāi)始我想到的并不是立刻該學(xué)專(zhuān)業(yè)課了，而是意味著(zhù)我將要退出學(xué)生會(huì )。在前兩年里，那里給我留下了很多完美的記憶，也讓我學(xué)到了很多的社會(huì )經(jīng)驗。在離別之前，特意上了幾次系辦，換了很多東西�？赡芤院笠埠茈y有機會(huì )再進(jìn)那間辦公室了，但我會(huì )一向記得曾坐在那里的人，曾靜躺在那里的一份份資料…
離開(kāi)學(xué)生會(huì )后，我進(jìn)入了另一個(gè)群體，那里也有更多的事讓我感覺(jué)到新奇。九月，我成為了xx屆核工一二班的助教，開(kāi)始了我新的工作。應對七十多張陌生的面孔，第三次迎接新生，第一次開(kāi)班會(huì )，我自認為我是成功的。應對大一的學(xué)弟學(xué)妹們，我有點(diǎn)緊張，但更多的是興奮。我的性格決定了我不會(huì )去苛求別人，也不會(huì )去無(wú)緣無(wú)故的罵人。
在他們面前，我可能會(huì )給他們的印象是“好欺負的”，所以也導致了此刻有的同學(xué)肆意妄違，對班上的活動(dòng)無(wú)太大興趣和用心性。做助理的兩個(gè)多月里，經(jīng)歷過(guò)了軍訓、團組織生活、辯論賽等等。我只能說(shuō)，我做到了我能做的。但也因我的執著(zhù)，為了讓每個(gè)人都有表現的`機會(huì )，讓班上在辯論賽中失去了奪冠的機會(huì )，僅僅是個(gè)第三名而已。雖有遺憾，但也讓他們鍛煉到了、表現了。今晚最后一場(chǎng)因為上課沒(méi)能去，最后明白結果的時(shí)候，感覺(jué)到了一絲絲的欣慰，我也算是成功了吧……
除了工作，其他時(shí)光窩在寢室里。課本對于此刻的我來(lái)說(shuō)真的不明白該如何定位。我有我的目標，但我膽怯地逃避，心思也并不放在學(xué)習上，整天拿著(zhù)手機看小說(shuō)，還標榜自我是在學(xué)習“電子書(shū)”�；氐綄嬍揖兔靼状蛴螒�，并不是沒(méi)有其他事做，而是不想去做。
也許是生活所迫，也許是打擊太大。此刻的我萌發(fā)不出新牙……
大一的時(shí)候，生活是一個(gè)人，好好學(xué)習天天向上；大二的時(shí)候，生活是一群人，朋友兄弟戀愛(ài)都像要；大三的時(shí)候，剩下幾個(gè)人，我期望不要忘記。
有一天，有人對我說(shuō)：“感覺(jué)好久沒(méi)看見(jiàn)你了哦”，我只能笑笑，假假的回答只是沒(méi)時(shí)光遇到而已，卻始終無(wú)法說(shuō)出真實(shí)的感受。
有一天，當和你親近的人突然消失，所有的聯(lián)系方式都用盡也找不到的時(shí)候，你會(huì )怎樣？這樣的痛，只有真正經(jīng)歷的人才能了解。
我只是一個(gè)普通的人而已。
此刻，我失去了很多，得到的也有很多。反反復復的經(jīng)過(guò)，最后也把自我磨平了一點(diǎn)。也許我的觀(guān)點(diǎn)不正確，但我也堅持著(zhù)走下去。
如果有人問(wèn)我：“你對未來(lái)怎樣看？”我會(huì )微笑著(zhù)回答“如果你學(xué)習不夠優(yōu)秀，那就去做別的事，而在那件事上你比別人更優(yōu)秀。生活有很多路，選取適合自我的走�！倍业牡南敕ê芎�(jiǎn)單：順利畢業(yè)，找個(gè)一般的工作，娶個(gè)不是很漂亮的老婆攜手到老，有個(gè)幸福的家庭，孩子孝順，死后有人掛念。這樣的日子就是我此刻所追求的。
大學(xué)生學(xué)習總結范文11
轉眼間，到了大一的第一個(gè)學(xué)期末了，回想起半年前的現在，我還正在備戰高考呢，想起高中時(shí)對大學(xué)的憧憬、追求。光陰如飛箭一般，就好像剛剛離開(kāi)高中。去年九月，我滿(mǎn)懷希望的步入工職院的門(mén)檻，曾有理想有目標的我也決定在這里展現我的才華，要想學(xué)習好，工作好，生活好…首先，隨著(zhù)大學(xué)軍訓的結束，我積極參加學(xué)院各社團組織的面試，而最后，我有幸加入系團總支這個(gè)溫馨的大家庭——記得那時(shí)候的我，只是一個(gè)剛剛步入大學(xué)校園的小朋友，起初什么都不懂，可經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期在團總支組織部的工作生活，驗證了曾經(jīng)老師跟我們所說(shuō)的那樣：“大學(xué)生活是豐富多彩的，你們要努力！”
沒(méi)錯，大學(xué)生活是如此的豐富如此的多彩，生活讓我充滿(mǎn)了樂(lè )趣，我也覺(jué)得很充實(shí)。當然，這就離不開(kāi)我們的組織部了。在團總支這個(gè)大家庭里，我很快樂(lè )。在那里，我認識了的朋友，學(xué)到了在平時(shí)學(xué)習和生活中學(xué)不到的東西。同時(shí)在這里又充實(shí)了我的大學(xué)生活。？那時(shí)，由于我們剛剛走上這樣的工作崗位，工作經(jīng)驗的缺乏，我們也深知我們好存在這樣那樣的缺點(diǎn)和不足，我們也并沒(méi)有完全適應我們的'工作，影響了活動(dòng)具體開(kāi)展我們各部門(mén)之間缺乏交流和溝通合作，銜接還不到位，致使我們的一些活動(dòng)中，組織工作不能完全到位，缺乏整體性和連續性，似乎每次活動(dòng)我們的宣傳并不是很到位，活動(dòng)的準備似乎也不是很充分。
每次要開(kāi)展活動(dòng)時(shí)還是缺乏一定的主動(dòng)性和積極性，多是在被動(dòng)中開(kāi)展本部門(mén)工作。在進(jìn)行過(guò)程中還是會(huì )出現一些混亂和不足。而這學(xué)期我們要認真總結了上學(xué)期的這些不足，這些都是我們要注意到的經(jīng)驗教訓，這學(xué)期我們也做了相應改進(jìn)，為成功舉行各項活動(dòng)活動(dòng)做好了準備和鋪墊�；顒�(dòng)前我們要進(jìn)行了交流和溝通合作，銜接工作比較到位，組織工作得到改善，但如果缺乏整體性和連續性，出現突發(fā)情況還無(wú)法及時(shí)解決，這方面要加強。這也恰恰說(shuō)明了我們的活動(dòng)組織準備似乎也不是很充分。當然，我們的工作似乎很繁瑣，但我們也可以看到，我們的各位干事，團總支的各個(gè)部門(mén)，我們所體現出來(lái)的團結合作是值得肯定的。如在我們的賽前準備，我們互相協(xié)助，做好會(huì )場(chǎng)的布置，各部門(mén)各干事不僅是做好了自己內部的工作，還有的就是互幫。
雖然在本學(xué)期我也并沒(méi)有做到什么很出色的工作，只是，我的主動(dòng)性和積極性比上個(gè)學(xué)期更高。但即使是很瑣碎的事情我也沒(méi)有逃避，有時(shí)候它就是要搬搬座椅，這其中就有許多許多的樂(lè )趣。每次工作，我們都比較勤奮，又負責，能按時(shí)完成。這是我們肯干，肯付出才做出今天這樣的成果！至少，我們與上學(xué)期相比——我們更進(jìn)步了！加油！今天，我們畢竟走了過(guò)來(lái)了，我們要繼續發(fā)揚我們做得好的地方，要反省要改進(jìn)我們做的不足的地方，吸取經(jīng)驗，爭取在以后的工作中揚長(cháng)避短，積累經(jīng)驗。從實(shí)際出發(fā)，積極、努力做好每次的工作，力爭在教訓中走向成熟。？不過(guò)以后我走的是什么路，在以后的工作實(shí)踐中，希望部長(cháng)及各位干事要不斷的努力和探索，在工作中更要創(chuàng )新，因為只有在創(chuàng )新中才能穩步前進(jìn)，逐步完善自我。我也堅信，以后在每次的活動(dòng)中如果都能以積極的心態(tài)主動(dòng)的工作，認真務(wù)實(shí)，我想，我們的部門(mén)將是一個(gè)更重要的部門(mén)，更具凝聚力和戰斗力。我們的團總支也將表現得更出色，譜寫(xiě)出更加壯麗的篇章。
大學(xué)生學(xué)習總結范文12
從一開(kāi)始，我就告訴自己“在大學(xué)里，每個(gè)人都是我的老師，每個(gè)地方都是我的課堂，每個(gè)時(shí)間都是我的學(xué)期，大學(xué)不只是學(xué)習的地方，還是鍛煉自己素質(zhì)的地方。無(wú)論我的大學(xué)怎樣，我都要把握好自己的方向盤(pán)，走出迷惘！”
時(shí)光像水中的倒影，一晃一學(xué)年就過(guò)去了。昨日那埋怨時(shí)間過(guò)的太慢的情素似乎還游移在腦際，而今大二的生活正在向我們走來(lái)，驀然回首，感慨頗多。剛邁入大學(xué)的時(shí)候對一切似乎都充滿(mǎn)新鮮感，于是到處躍躍欲試，結果碰壁較多。不過(guò)吃一塹，長(cháng)一智，大一學(xué)年我除了努力完成自己的學(xué)習目標，也利用各種活動(dòng)豐富自己的生活，擺脫現在大學(xué)生最流行的郁悶日子�，F將我上一學(xué)年的總結 總結過(guò)去，是為了提醒自己把握現在和未來(lái)。過(guò)去的榮譽(yù)是用來(lái)鼓勵現在的，我會(huì )更努力進(jìn)取，取得更輝煌的成績(jì)。每一次的總結，都是一個(gè)新的一點(diǎn)。放遠目光，堅決信心，保持樂(lè )觀(guān)積極的態(tài)度、嚴謹的工作作風(fēng)認真的對待每一件事，努力地提高自己的綜合素質(zhì)。只有這樣，才會(huì )活的更精彩，更充實(shí)，更有價(jià)值！
新學(xué)期初始，一切事物都充滿(mǎn)了活力與生機。新生活意味著(zhù)新開(kāi)始，新開(kāi)始象征著(zhù)新的挑戰。作為學(xué)生，我一直秉著(zhù)“不斷進(jìn)步”的宗旨，在新學(xué)期我有以下學(xué)習方案：
一、首先，明確自己的專(zhuān)業(yè)，明確自己即將面對的專(zhuān)業(yè)先充分了解它。
二、積極認真完成每一次老師布置的作業(yè)，做到主題突出，色彩鮮明，同時(shí)廣納各方意見(jiàn)，做到取人之長(cháng)補己之短。
三、注重學(xué)生會(huì )部門(mén)之間的宣傳交流工作，互相溝通。
四、積極配合我院內部其它部門(mén)的.工作，以及我院學(xué)生會(huì )的工作，共同努力，全力以赴。不管是生活，學(xué)習，思想，人際關(guān)系，工作等等，都要全面開(kāi)展。
第一學(xué)期是我的摸索階段，現在是我的實(shí)施階段，我要結合以前的學(xué)習經(jīng)歷來(lái)指定這學(xué)期的學(xué)習方案．首先，我要在學(xué)生會(huì )中磨煉自己，并且可以充實(shí)自己的課外生活．
其次，我要在社會(huì )上尋找時(shí)機，找一些我能干的工作，來(lái)豐富自己的入社的能力．
第三，廣交朋友，尋找機遇。
第四，學(xué)習還是挺重要的，合理安排自己的自習時(shí)間．
第五，不管今年有什么活動(dòng)，我只要能參加的，盡量參加。第六，生活勤儉節約，不奢侈浪費．
第七，認真抓住每一次時(shí)機，讓自己的能力盡量發(fā)揮．
第八，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，如果能舍得和放棄的，我都不會(huì )太在意，細節成就成功．
第九，努力的完成每項任務(wù)，無(wú)論是大事、小事，都認真的對待，命運是可以靠自己爭取的．
第十，活出自己的人格和尊嚴．
對自己做全面詳細的分解，爭取在畢業(yè)之前，合理利用學(xué)校的天時(shí)、地利、人杰，在學(xué)校多考一些證件，豐富自己的人生空白。
第十一，學(xué)會(huì )自定目標與方案，有了目標才會(huì )有努力的方向，有了方案才能合理規劃，才會(huì )有奮斗的激情。第十二，20xx年一起加油吧！
大學(xué)生學(xué)習總結范文13
這學(xué)期課程還是緊密的進(jìn)行。課堂總是歡聲笑語(yǔ)，我們師生之間的關(guān)系10分和諧，多是老師是主修心理學(xué)，對我們這些青少年會(huì )比較了解。我對他頭腦里的淵博知識感到敬佩。老師也顯得很年輕，同時(shí)與這個(gè)時(shí)期并進(jìn)，所以覺(jué)得老師和我們那末親近是件很不錯的事情，就像有1個(gè)火伴，她比我們同齡人曉得多，同時(shí)可以為我們指導迷津。
首先，通過(guò)上心理課，我學(xué)會(huì )了如何公道安排自己的時(shí)間，如何正確利用自己的時(shí)間。使我的生物鐘更加公道優(yōu)化，使我把之前毛病地應用時(shí)間的方式得以改正，使我現在的學(xué)習更加有計劃。
之前，我是1個(gè)不善于調控自己情緒的人，常常由于一些小事而愁?lèi)灪瞄L(cháng)時(shí)間。通過(guò)上心理課，在不開(kāi)心的時(shí)間便開(kāi)始試著(zhù)調控自己的情緒，盡可能使自己“不以物喜，不以己悲�！闭^挫折是前進(jìn)的動(dòng)力，總是把自己沉醉在過(guò)度的悲傷中，除傷害自己又有甚么用呢?不如去面對，不如開(kāi)開(kāi)心心腸活著(zhù)。 其次，通過(guò)上心理課，我學(xué)到一些與人交往的方法，不管是與親人還是朋友交往，我們都要掌控好交往的方法，要學(xué)會(huì )換位思考，要用1個(gè)寬容的心去待人，這樣我們才能處理好與親人朋友的關(guān)系，使我的身旁少量多爭吵，多許多的愛(ài)與溫暖。
再次，通過(guò)上心理課，不但增長(cháng)知識，還得到新的感受。我學(xué)會(huì )很多知識和道理。我知道當彼此遇到誤解，要換位思考，要寬容待人，要理解他人，也要把自己的一些事情坦白的說(shuō)出來(lái)。
通過(guò)上心理課，我曉得了怎樣尊重父母，怎樣懷有1顆感恩的心，怎樣站在他人的角度看待他人。我覺(jué)得人與人之間要及時(shí)溝通，與父母之間要敞開(kāi)心扉，不要制造矛盾。平時(shí)父母管我，我心里感覺(jué)很厭煩，現在我甚么事都為父母朋友和家人著(zhù)想. 讓我終究感到人生的珍貴，感到要孝順父母，為父母做些力所能及的事情，感悟到我們自己的事情自己做，不用父母為我們操心，不讓他們?yōu)槲覀儞�，我們還要關(guān)心身旁的人，讓每一個(gè)人得到關(guān)心。
心理課的老師很用心，教育方式也不同，教我們怎樣站在不同的位置看一些事，怎樣對待和父母的爭吵。上課的老師很棒，很詳細，很活潑，上課沒(méi)多久，同學(xué)們就被老師感染了，也都活躍起來(lái)。經(jīng)過(guò)上課，我的知識更豐富了，辦法更多了，以后遇到類(lèi)似的情況，我會(huì )按老師教的方法公道去對待每件事，打開(kāi)心扉與他人溝通，不與他人產(chǎn)生隔閡。
心理健康課寶貴，學(xué)會(huì )了與人共處，我會(huì )將課堂學(xué)到的知識應用到平日生活中去，接受愛(ài)，報答令我收獲頗豐，我感悟到人世間愛(ài)的愛(ài)。就讓我們乘著(zhù)愛(ài)的翅膀去騰飛!
上心理課讓我曉得一些道理，在生活中要寬容，學(xué)會(huì )和家人朋友換位思考，理解體諒他人。更知道怎樣去理解父母，愛(ài)自己的父母。希望多展開(kāi)這樣的課程。
心理課給了我新的生活體驗：我要常去替他人思考，要去理解他人;要帶著(zhù)1顆感恩的.心去回報愛(ài)。
通過(guò)上心理課，我認為我們要想保持1種健康的心理，我們還要做到以下幾點(diǎn)，1、保持和諧的人際關(guān)系樂(lè )于交往心理健康的學(xué)生樂(lè )于與他人交往,在交往中能用理解、寬容、友誼、信任和尊重的態(tài)度與人和睦相處。通過(guò)人際交往，使他們能夠認識大學(xué)生的社會(huì )責任，培養遵照紀律和社會(huì )道德規范的習慣。增強心理適應能力，能與他人同心協(xié)力、合作共事，與集體保持調和的關(guān)系，保證大學(xué)生心理的健康發(fā)展。
2、保持良好的環(huán)境適應能力。對大學(xué)生心理產(chǎn)生影響和作用的環(huán)境包括生存環(huán)境、成長(cháng)環(huán)境、學(xué)習環(huán)境、校園環(huán)境等。
總之，大學(xué)生要做到心理健康，爭取身心健康是關(guān)系到成才與否的頭等大事。只有健康的心理素質(zhì)和健康的生理素質(zhì)相結合，加上其他積極因素的相互作用，大學(xué)生成才就有了可靠的內在條件，1顆顆人材的新星就有可能升起。 “少年強，則國強;少年弱，則國弱，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲;少年雄與地球，則國雄于地球�！绷�?jiǎn)⒊壬@1名言震蕩著(zhù)1代代年輕大學(xué)生的心靈，我們大學(xué)生要以良好的心理素質(zhì)迎接未來(lái)的挑戰，為國家的富強奉獻自己的青春。
大學(xué)生學(xué)習總結范文14
一、寫(xiě)在前言
記得一句話(huà)：大一的迷茫是青春的憂(yōu)傷。不管我們眼中別人的大學(xué)過(guò)的如何豐富多彩，如何激情澎湃，終究要走自己的路，才能深刻體會(huì )大學(xué)――這一深刻的詞匯。
和所有高中生一樣的夢(mèng)想與激動(dòng)、幻想，走進(jìn)為之寒窗苦讀十二載的大學(xué)殿堂，說(shuō)實(shí)在的，我們很多時(shí)候都活在一種混亂的幻想之中――沒(méi)有方向，沒(méi)有目標，一味尋找大學(xué)讓我們刺激、新鮮的事兒，揮霍了我們最完美的年華。一旦這種假象被生活無(wú)情的撕開(kāi)，我們必將陷入無(wú)限的恐慌中――這就是大學(xué)不該有的悲哀。
二、我眼中的大學(xué)
何謂大學(xué)呢首先，大學(xué)是學(xué)以載道：學(xué)，是我們終身的途徑，活到老學(xué)到老，學(xué)習專(zhuān)業(yè)技能，培養專(zhuān)業(yè)意識，提升專(zhuān)業(yè)素養;道，使我們終身的目標，人法地，地法天，天法道，道法自然，拋開(kāi)傳統的孔孟仁義觀(guān)念，在當今時(shí)代下，道是我們生存的法則，修身養性，自我提高，做個(gè)有道義的人，才能齊家治國平天下。
其次，大學(xué)是優(yōu)而不惑：優(yōu)，縱觀(guān)千萬(wàn)計大學(xué)生，為國為社會(huì )做了多少貢獻，大至宇宙航空，小至納米材料，一名優(yōu)秀的大學(xué)生是能夠在國家需要的時(shí)候挺身而出，書(shū)寫(xiě)一段可歌可泣的壯麗詩(shī)篇的。不惑，意在不受外界誘惑，這個(gè)世界越來(lái)越禮貌，也越來(lái)越充滿(mǎn)誘惑，充滿(mǎn)浮躁感，以至于大學(xué)生心高氣傲，眼高手低，我們就要學(xué)會(huì )不惑，持續平靜之心，抵御各種誘惑，潛心修習，養心怡情，方是大學(xué)之道。
三、我的大一學(xué)習篇
經(jīng)過(guò)大一一整年的學(xué)習與適應，對專(zhuān)業(yè)有了一個(gè)很好的定位，明確了專(zhuān)業(yè)規劃、就業(yè)前景，以及怎樣去看待應積極理學(xué)在社會(huì )中的地位，怎樣調節自身與應積極理學(xué)專(zhuān)業(yè)的平衡，按部就班的做好早適應、準定位、明目標、深鉆研四步驟，每一個(gè)本科大學(xué)生的前途是完美的`，就在于怎樣去描繪，怎樣去把握自己的未來(lái)，為以后的完美前程添磚加瓦，總的說(shuō)來(lái)，大一這一年，除了適應高中生向大學(xué)生的身份轉變之外，還多了一點(diǎn)，就是多想多思、多行多探，培養自我獨立意識，批判意識，多維意識，更要做一個(gè)生活中的有心人，增強職責意識，更要培養堅韌性格，這些我不敢說(shuō)全部做到，但我正在路上，孜孜不倦的追求著(zhù)
根據專(zhuān)業(yè)的特殊性，應積極理學(xué)專(zhuān)業(yè)所學(xué)知識廣泛，資料更是抽象，記得我們這些文科生學(xué)解剖生理學(xué)的時(shí)候，一問(wèn)三不知，或多或少的走了不少彎路，也有灰心喪氣、產(chǎn)生動(dòng)搖的時(shí)候。好在很快適應了專(zhuān)業(yè)特征，再加上教授們不遺余力的教導，對心理學(xué)有了明確的認識、定位，像這種文理兼有的性質(zhì)學(xué)科，發(fā)展前景其實(shí)很大，畢竟可用范圍廣，專(zhuān)業(yè)輻射面大，雖然我們還是沒(méi)有完全拋棄那種高中死記硬背的傳統，到了考試進(jìn)行突擊復習的模式，但是呢，這些所學(xué)過(guò)的知識還是或多或少的進(jìn)入我們的記憶中，成為長(cháng)時(shí)記憶的一部分。記得一位名人說(shuō)過(guò)，你不能熱愛(ài)一門(mén)學(xué)科的話(huà)，請試著(zhù)去親近這門(mén)學(xué)科。這句話(huà)放在我們身上再好但是了。那里要做個(gè)檢討，對于本專(zhuān)業(yè)，我的積極性還不強，投入度不夠，對于一些課外的專(zhuān)業(yè)論文、文章沒(méi)有去閱讀，就連圖書(shū)館除了期末復習的時(shí)候，我很少去，從下學(xué)期開(kāi)始，就要常常出入圖書(shū)館，充分挖掘這座知識寶庫，不斷充實(shí)自己。
四、我的大一生活篇
來(lái)到應心2班就是一種緣分，我們珍惜很此刻班級這種的友情，大家就像一個(gè)小家庭似的，充滿(mǎn)了溫馨之感，班級團結，班風(fēng)良好，學(xué)習氛圍甚濃，課余活躍。一幫兄弟姐妹們，不管語(yǔ)言差異，不論風(fēng)俗習慣，聚在一齊，總是笑聲不斷，這是我理想中的校園生活。在其他方面來(lái)說(shuō)，我異地求學(xué)，獨立意識增強了，在生活方面能夠照顧好自己，我是一個(gè)比較注重享受生活的人，喜歡出游，每到周末總喜歡約上三五好友，外出走走，散散心，看看風(fēng)景，不枉大學(xué)四年風(fēng)華。平日里，對電腦的過(guò)度使用，是我的一個(gè)老毛病了，上網(wǎng)、游戲、看電影占的時(shí)間較多，這個(gè)務(wù)必克制自己，把更多的時(shí)間留在學(xué)習上。
我從覺(jué)得一個(gè)人的生活會(huì )很無(wú)聊、孤獨。周老師說(shuō)過(guò)，一個(gè)人獨處的時(shí)候，是進(jìn)行自我反省的最好時(shí)機�；蛘哒f(shuō)是，一個(gè)人獨處也是一種美，能夠冷靜到思考很多問(wèn)題，能夠靜下心來(lái)去想想以后的路該怎樣走，再進(jìn)一步說(shuō)，就人生的好處進(jìn)行一番探討有何不可呢
五、我的大一實(shí)踐篇
進(jìn)入大學(xué)，進(jìn)入學(xué)生會(huì )，理所當然的是大學(xué)生活進(jìn)行實(shí)踐，鍛煉自己的最佳選取，而我像很多大學(xué)生一樣，躊躇滿(mǎn)志的加入到校學(xué)生會(huì )中去，成為自律委部下的一名干事，踏實(shí)進(jìn)取，贏(yíng)得了主任，副主任的一致認可，鍛煉的目的已到達，綜合潛力得到了進(jìn)一步的提高，在待人處世方面的潛力，也有明顯提升，培養了大局觀(guān)，整體性，對突發(fā)事件的應急處理敏捷度。這些東西正是我進(jìn)入社會(huì )所需要的，能夠說(shuō)學(xué)生會(huì )給了我鍛煉平臺，給了我施展自己潛力的舞臺，必將受益無(wú)窮。
大一下學(xué)期，在班委換屆選舉中，被推選為班干部――生活委員，我很珍惜這個(gè)機會(huì )，我盡職盡責，做好自己的分內之事，處理好班級同學(xué)之間的關(guān)系，做好班級上的清潔安排，及時(shí)傳達學(xué)院生活部的任務(wù)，在平時(shí)里，我和其他班委開(kāi)展一些活動(dòng)，比如破殼日活動(dòng)，周末游線(xiàn)路推薦，盡我所能，給全班的兄弟姐妹們帶來(lái)一個(gè)愉快的課余生活。
六、后記
我揮一揮手，大一的路已經(jīng)遠走，我望一望眼，大二的夢(mèng)依舊還在。
大學(xué)生學(xué)習總結范文15
一學(xué)年的學(xué)習任務(wù)又已接近尾聲，默然回首，這一年來(lái)雖沒(méi)有轟轟烈烈的戰果，但在潛移默化中仍取得了許多不可磨滅的成績(jì)。為了發(fā)揚成績(jì)，彌補不足，以利于今后的工作和學(xué)習，特如下：
從x年入校就讀以來(lái)，一向以嚴謹的態(tài)度和滿(mǎn)腔的熱情投身于學(xué)習中，雖然有成功的喜悅，但也有失敗的辛酸。然而日益激烈競爭的社會(huì )也使我充分地認識到：成為一名德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生的重要性。因此，我仍然孜孜不倦，不斷地挑戰自我，充實(shí)自我，為實(shí)現人生的價(jià)值打下堅實(shí)的基礎。
一、思想品德方面
我有著(zhù)良好道德修養，堅定的政治方向。在平日的學(xué)習、生活中，我積極地向黨組織靠攏，使我對黨有了可更為深刻的認識。并參加了學(xué)院組織的“入黨積極分子”的培訓。在學(xué)校遵紀守法、愛(ài)護公共設施、樂(lè )于關(guān)心和幫忙他人，勇于批評與自我批評，樹(shù)立了正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。并以務(wù)實(shí)求真的精神熱心參與學(xué)校的公益宣傳和愛(ài)國活動(dòng)。
本人一貫具有熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)黨的優(yōu)良傳統，思想上積極要求上進(jìn)，以一名新世紀團員的要求時(shí)刻鞭策自我。這一年來(lái)我始終堅持自強不息，立志成材的信念，始終持續著(zhù)昂揚的斗志和堅韌不拔的作風(fēng)，堅定不移地朝著(zhù)既定的.奮斗目標前進(jìn)。
二、學(xué)習方面
嚴格要求自我，憑著(zhù)對個(gè)人目標和知識的強烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標明確，基本上牢固的掌握了一些專(zhuān)業(yè)知識和技能，同時(shí)把所學(xué)的理論知識應用于實(shí)踐活動(dòng)中，把所學(xué)知識轉化為動(dòng)手潛力、應用潛力和創(chuàng )造潛力，力求理論和實(shí)踐的統一。在學(xué)習和掌握本專(zhuān)業(yè)理論知識和應用技能的同時(shí)，還注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)，為成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生而不懈奮斗
三、身體、心理素質(zhì)方面
在生活上，養成了良好的生活習慣，生活充實(shí)而有條理，有嚴謹的生活態(tài)度和良好的生活作風(fēng)，為人熱情大方，誠實(shí)守信，樂(lè )于助人，擁有自我的良好出事原則，能與同學(xué)們和睦相處;積極參加各項課外活動(dòng)，從而不斷的豐富自我的閱歷。在心理方面，我鍛煉堅強的意志品質(zhì)，塑造健康人格，克服各種心理障礙，以適應社會(huì )發(fā)展要求。
積極的人在每一次憂(yōu)患中都看到一個(gè)機會(huì )，而消極的人則在每個(gè)機會(huì )都看到某種憂(yōu)患。我很積極，夠樂(lè )觀(guān)，我堅信我的未來(lái)不是夢(mèng)!天行健，君子以自強不息!
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