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三年級數學(xué)學(xué)習總結
總結是在一段時(shí)間內對學(xué)習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書(shū)面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，因此我們要做好歸納，寫(xiě)好總結。那么我們該怎么去寫(xiě)總結呢？以下是小編為大家整理的三年級數學(xué)學(xué)習總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級數學(xué)學(xué)習總結 1
A：第一單元除法我們學(xué)習了三位數除以一位數，我學(xué)會(huì )了判斷三位數除以一位數的商是幾位數，學(xué)會(huì )了用豎式計算的方法求商，還學(xué)會(huì )了驗算我計算的結果是不是正確。學(xué)會(huì )了這些知識就可以解決生活中我們遇到了問(wèn)題，有些問(wèn)題還可以用兩種方法解決呢。
B：你說(shuō)了說(shuō)除法，我來(lái)說(shuō)說(shuō)第三單元乘法吧，我們學(xué)習了兩位數乘兩位數的乘法，其中有兩位數乘整十整百的數，根據以前學(xué)過(guò)的知識可以口算的到結果，還有兩位數乘兩位數的進(jìn)位、不進(jìn)位，可以用豎式計算來(lái)求積。對了對了，我們還學(xué)習了用點(diǎn)子圖圈一圈和畫(huà)表格的方法來(lái)求積。學(xué)會(huì )了這些知識我們就可以用他們來(lái)解決生活中的問(wèn)題了~
C：你們說(shuō)的可真好，我也來(lái)總結一下我都學(xué)到了什么，我最喜歡的是第二單元圖形的運動(dòng)，因為我們生活中見(jiàn)到了很多平移和旋轉的現象，比如周一升旗的時(shí)候，國旗在從下向上平移，我們回家的時(shí)候會(huì )坐電梯，電梯在升降的過(guò)程中，電梯廂是發(fā)生了平移我還發(fā)現我們開(kāi)關(guān)窗戶(hù)、推拉抽屜等等這些都是平移現象，說(shuō)完了平移，再來(lái)說(shuō)說(shuō)旋轉，生活中也有很多，爸爸開(kāi)車(chē)時(shí)，方向盤(pán)在旋轉，鐘表在走動(dòng)時(shí)，時(shí)針、分針、秒針在旋轉，夏天的.風(fēng)扇在旋轉。說(shuō)了這么多，我體會(huì )到了生活中處處有數學(xué)，數學(xué)的用途可真多。
D：你一口氣說(shuō)了這么多，你的肺活量可真的呀，你來(lái)說(shuō)說(shuō)你多重（40千克）嗯，怪不得呢，我才35千克，這學(xué)期我們在第四單元學(xué)習了好多質(zhì)量單位：千克、克、噸。我知道了1千克=1000克，1噸=1000千克，我還知道人的體重一般用千克做單位，貨車(chē)、大象的質(zhì)量一般用噸做單位，雞蛋、面包、餅干這些小零食一般用克做單位。這些質(zhì)量單位在生活中用的也很多，我又學(xué)會(huì )了一些新知識，我決定去超市買(mǎi)500克的零食獎勵一下自己。
E：說(shuō)到單位，我們不僅學(xué)習了質(zhì)量單位，還學(xué)習了面積單位，在第五單元我們學(xué)習了面積我知道了什么是面積？物體的表面或封閉圖形的大小就是他們的面積。測量面積時(shí)，要用統一的單位。常見(jiàn)的面積單位：平方厘米，平方分米，平方米。1平方厘米像一個(gè)指甲蓋那么大，1平方分米像一片吐司面包那么大，1平方米像一塊客廳地磚那么大。1平方米=100平方分米。1平方分米=100平方厘米。我們還會(huì )用公式計算長(cháng)方形、正方形的面積。長(cháng)方形的面積=長(cháng)×寬正方形的面積=邊長(cháng)×邊長(cháng)。
F：對了對了，我們這學(xué)期還認識了一個(gè)新的數，叫分數。我知道了分數中有分子、分數線(xiàn)、分母。我會(huì )讀分數比如：三分之一、四分之一、我還會(huì )在圖形上表示分數，我知道了只有平均分才能得到分數。通過(guò)圖形的表示我還學(xué)會(huì )了分數的比大小及加減法。同分母分數比大小，分子越大，分數越大；同分子分數比大小，分母越小，分數越大。同分母分數相加減，分母不變，分子相加減。
G：第七單元我們學(xué)習了數據的整理和表示我知道了在生活中我們可以用調查、分析的方法，整理我們需要的數據。我們可以通過(guò)：畫(huà)“正”字、用數字，畫(huà)圖（圖形或符號），列表格等方法統計數據。這都有助于我們進(jìn)行下一步的工作。
同學(xué)們，你們學(xué)到了這么多的知識，老師真替你們感到高興！孩子們，這些知識你都學(xué)會(huì )了多少呢？趁著(zhù)這個(gè)暑假趕快復習鞏固一下吧~
三年級數學(xué)學(xué)習總結 2
快開(kāi)始新學(xué)期的學(xué)習了，爸爸和我決定對上學(xué)期的數學(xué)學(xué)習情況進(jìn)行總結，以利于下學(xué)期取得更好的成績(jì)。
雖然期末我數學(xué)才考了93分，但爸爸卻對我整個(gè)學(xué)期的數學(xué)學(xué)習情況還比較滿(mǎn)意，原因有下面幾點(diǎn)：
一是我對數學(xué)學(xué)習產(chǎn)生了興趣，平時(shí)老感覺(jué)上課的時(shí)間很短，爸爸說(shuō)是上課專(zhuān)心的表現；二是平時(shí)考的還比較好，很少有低于98分的情況，這次考的少，爸爸說(shuō)不以一城一地的得失去計較；三是平時(shí)也沒(méi)要家長(cháng)幫忙學(xué)數學(xué)，上學(xué)期的學(xué)習全靠自己的努力。因此，爸爸對我上學(xué)期的數學(xué)學(xué)習給予了充分肯定。
同時(shí)，爸爸也提出了幾點(diǎn)不足：一是有驕傲的跡象，有粗心的習慣；二是除了老師講過(guò)的`以外，自己練習不夠，碰到?jīng)]做過(guò)的題型，還不能完全理解并做對；三是考試時(shí)候不夠放松，老是想要考100分，有精神壓力。
對此，爸爸要求我下學(xué)期在堅持上學(xué)期好的做法的同時(shí)，努力做好以下幾點(diǎn)：克服驕傲浮躁的情緒；把平時(shí)做作業(yè)當考試，把好時(shí)間觀(guān)念，把考試當作平時(shí)的做作業(yè)，力爭下學(xué)期去掉粗心和緊張的毛��；三是多做一些奧數上的題，積極開(kāi)發(fā)自己的思路。
我只有努力去做了，爭取多考100分。
三年級數學(xué)學(xué)習總結 3
本班共有學(xué)生61人，經(jīng)過(guò)訓練，大部分學(xué)生的學(xué)習習慣和行為習慣有了較大的進(jìn)步，上課能懂得怎樣聽(tīng)講，知道按老師的要求完成作業(yè)，能積極舉手回答問(wèn)題，同學(xué)之間能互相幫助，互相學(xué)習，互相團結。個(gè)別學(xué)生知識的掌握較差，沒(méi)有養成良好的審題習慣，注意力不集中，理解能力較差，因此，在今后的教學(xué)中，要注意學(xué)生學(xué)習習慣的培養等。
1、學(xué)生經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，體會(huì )數學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數學(xué)知識解決問(wèn)題的能力。
2、學(xué)生體會(huì )學(xué)習數學(xué)的樂(lè )趣，提高學(xué)習數學(xué)的興趣，建立學(xué)好數學(xué)的信心。
3、學(xué)生初步形成發(fā)現生活中的數學(xué)的意識，初步形成觀(guān)察、分析及推理的能力。
4、學(xué)生養成認真作業(yè)、書(shū)寫(xiě)整潔的良好習慣。
其他的經(jīng)驗和總結：
1、運用恰當的教具、學(xué)具。讓學(xué)生在實(shí)踐中去獲得知識。直觀(guān)有效地利用多媒體的聲、像、色，把抽象的數學(xué)知識變成生動(dòng)活潑的具體形象，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習數學(xué)的興趣。
2、數學(xué)課上，強化了知識的趣味性，以數學(xué)知識本身的魅力去吸引學(xué)生、感染學(xué)生；結合事例和史料對學(xué)生進(jìn)行了學(xué)習目的的教育，因此，在上學(xué)期我注意了課內容豐富多采，形式多樣，富有吸引力，激發(fā)了學(xué)生參與的興趣，學(xué)生在數學(xué)課中感到新穎有趣。并得到成功的滿(mǎn)足，培養對數學(xué)的興趣，學(xué)生樂(lè )在其中，堅定學(xué)生學(xué)好數學(xué)的信心，增強了學(xué)生的意志力，養成了良好的習慣。
3、挖掘數學(xué)中知識美的因素，數學(xué)本身具有無(wú)窮的美妙，認為數學(xué)枯燥，沒(méi)有藝術(shù)性，這種看法是錯誤的'。數學(xué)知識的內在魅力，可以誘發(fā)學(xué)生熱愛(ài)數學(xué)的情感。因此，我在教學(xué)過(guò)程中充分利用數學(xué)符號、公式的抽象美，數學(xué)知識的協(xié)調美，數學(xué)語(yǔ)言的邏輯美，數學(xué)比例的技巧美，引導學(xué)生去探索數學(xué)知識的規律，收到了良好效果。
4、通過(guò)數學(xué)游戲培養興趣的目的，愛(ài)游戲是兒童的天性，絕大多數學(xué)生對數學(xué)游戲都有濃厚的興趣。例如：撲克、幻方、火柴等都可納入數學(xué)游戲中，學(xué)生在玩中學(xué)，培養了學(xué)生的興趣，同時(shí)發(fā)現有一部分同學(xué)很善于動(dòng)腦。
5、把書(shū)本知識與實(shí)際生活相聯(lián)系，提高了學(xué)生的學(xué)習興趣，又發(fā)展了學(xué)生的思維能力和推理能力，使學(xué)生立足實(shí)際，面向未來(lái)，進(jìn)一步實(shí)現素質(zhì)教育。
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