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教育思想會(huì )議學(xué)習總結
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前段時(shí)間有幸聽(tīng)了XXX的報告。本次教育思想會(huì )議主講人較多，報告組只給了他三十分鐘的時(shí)間。上臺后他用不太標準的普通話(huà)向聽(tīng)眾講述著(zhù)他們學(xué)校由低谷如何一步步走向成功。起初他的報告并未引起我的注意，可三分鐘之后情況發(fā)生的變化。他幽默風(fēng)趣語(yǔ)言、一個(gè)個(gè)真實(shí)鮮活的事例很快抓住了所有聽(tīng)眾的心，規定的半小時(shí)不知不覺(jué)他講了近一個(gè)小時(shí)。贏(yíng)得了聽(tīng)眾陣陣掌聲。
為了記住他的教育思想，其間我一度把手機調至錄音狀態(tài)一起聆聽(tīng)報告�；丶液蟀唁浺艮D移到電腦上，心想要多聽(tīng)幾遍、慢慢消化吸收。由于我手機質(zhì)量較差，近一個(gè)小時(shí)錄音效果很差，根本聽(tīng)不清楚。也許是我坐得較為靠后的緣故吧。慶幸的是我在筆記本記錄了一些他的教育思想。寫(xiě)出與大家分享：
成績(jì)讓別人說(shuō)，不足讓自已找。
課堂上要人人參與，各個(gè)做主。
教師要相信學(xué)生，發(fā)動(dòng)學(xué)生，依靠學(xué)生，發(fā)展學(xué)生。
老師為公就是最大的為私。
表現就是人格，工作就是道德，無(wú)功就是過(guò)。
一所學(xué)校成在教師，敗在校長(cháng)。
……
我想，XXX口中學(xué)正是有他這樣具有教育思想的“火車(chē)頭”的呼喚與激發(fā)，才使XX口中學(xué)這個(gè)整體成為動(dòng)車(chē)組，在教育改革中跑得最穩、最快。
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