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幼兒教師師德師風(fēng)學(xué)習總結

時(shí)間:2022-07-04 15:14:39 學(xué)習總結 我要投稿

幼兒教師師德師風(fēng)學(xué)習總結1000字

  師德師風(fēng)對一個(gè)教師來(lái)說(shuō)特別的重要,幼兒教師學(xué)習師德師風(fēng)也總會(huì )有些感觸,不妨總結出來(lái)吧!

幼兒教師師德師風(fēng)學(xué)習總結1000字

  幼兒教師師德師風(fēng)學(xué)習總結【1】

  師德師風(fēng)對一個(gè)教師來(lái)說(shuō)特別的重要,因為,教師是孩子行動(dòng)的標桿,教師的一言一行、一舉一動(dòng)都在潛移默化地影響著(zhù)孩子。因此,師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。

  通過(guò)對師德師風(fēng)的學(xué)習,我簡(jiǎn)單得談?wù)勔韵聨c(diǎn)體會(huì ):

  第一,嚴以律己,注重言行。為人師表,堅持嚴以律己,增強自身的自控能力,每天都帶著(zhù)一份好心情投入到工作中,帶著(zhù)微笑迎接孩子。幼兒園的工作繁瑣、壓力大,但我都坦然的面對,不以個(gè)人的得失斤斤計較,不把個(gè)人情緒帶到工作中?梢哉f(shuō)每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿(mǎn)的情緒,真誠的對待每一位孩子。用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來(lái)干實(shí)實(shí)在在的事情。

  第二,培養良好的內在素養。天生麗質(zhì)固然能給人以美感,使人愉悅,但是作為一名教師更重要的是塑造內在的修養,這樣教師本人的學(xué)識和內在素養就顯得格外重要。只有不斷的更新自己的知識,提高自身素質(zhì),不斷的完善自己,才能教好學(xué)生。在教學(xué)中我們要做到有效地備課,體現教師教學(xué)的智慧,常規教學(xué)做到扎實(shí)有效。

  第三,刻苦鉆研業(yè)務(wù)。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。只有精通業(yè)務(wù),才能將科學(xué)文化知識準確地傳授給學(xué)生。如果學(xué)生提出的.問(wèn)題教師總是不能準確地解答,教師在學(xué)生心中的威信就會(huì )逐步喪失,學(xué)生對教師也沒(méi)有信心可言,教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,就必須自覺(jué)堅持學(xué)習和參加業(yè)務(wù)培訓,并在教學(xué)實(shí)踐中鍛煉和提高。我們一定要與時(shí)俱進(jìn),孜孜不倦的學(xué)習,積極進(jìn)取,開(kāi)辟新教法,并且要做到嚴謹治學(xué),誨人不倦、精益求精。

  第三,堅持“一切為了孩子,為了孩子的一切”,與每一個(gè)孩子建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系,關(guān)心每一個(gè)孩子,尊重每一個(gè)孩子的人格,努力發(fā)現和開(kāi)發(fā)每一個(gè)孩子的潛在優(yōu)秀品質(zhì),正確處理教師與孩子家長(cháng)的關(guān)系。只有我們把學(xué)生看重了,學(xué)生得到老師的尊重了,他們才會(huì )尊重老師,愿意學(xué)習這個(gè)老師所傳授的各種知識。用師愛(ài)鑄就崇高的師魂,在教育中要做到嚴中有愛(ài)、愛(ài)中有嚴,如果我們把學(xué)生當成天使,那么我們就生活在天堂。

  第四,注重團隊合作。幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運作,這就需要教師具備良好的“團隊精神”。團隊精神,字只有四個(gè),簡(jiǎn)單的說(shuō)來(lái)就是溝通、信任、團結、協(xié)作、配合、互相幫助。幼兒園是一個(gè)大家庭,個(gè)人只有融入到這個(gè)大家庭才能得到提高,體會(huì )到工作的愉快,幼兒園也能得到良好的發(fā)展。因此,在工作中我們應該注意與老師的合作,不計較個(gè)人得失,以集體榮譽(yù)為前提,做好每一項工作。

  因此,師德——不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教,而是一種精神體現,一種深厚的知識內涵和文化品位的體現!師德需要培養,需要教育,更需要的是——每位教師的自我修養!在我的人生中,不需要轟轟烈烈,只要將作為教師的美德繼續下去,讓自己在不斷自我剖析、自我發(fā)展、自我完善、自我超越中實(shí)現我的人生價(jià)值!

  幼兒教師師德師風(fēng)學(xué)習總結【2】

  為深入學(xué)習貫徹黨的十八大會(huì )議精神,全面加強和改進(jìn)教師隊伍師德師風(fēng)建設工作,牢固確立“立德樹(shù)人”教育思想,樹(shù)立教師隊伍良好形象,促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)持續、快速、健康發(fā)展,12月14日晚上,潯中中心小學(xué)召開(kāi)學(xué)習十八大精神暨師德師風(fēng)建設動(dòng)員大會(huì ),通過(guò)這次學(xué)習,感受頗深。

  一、結合師德規范,倡導奉獻精神

  結合十八大精神的傳達學(xué)習,增強憂(yōu)患意識和使命意識,樹(shù)立良好的師德師風(fēng),創(chuàng )一流業(yè)績(jì)。結合師德規范,以苦為樂(lè ),不計個(gè)人得失,自覺(jué)地把人民利益放在首位,以敬業(yè)、奉獻為自己的生活守則。通過(guò)政治學(xué)習、時(shí)事形式報告等途徑,深刻領(lǐng)會(huì )教育在新世紀社會(huì )主義現代化建設中的重要作用和戰略地位,積極學(xué)習教育整體改革的各項方針政策,把握教育教學(xué)改革的`動(dòng)態(tài),增強教師提高自身素質(zhì)的危機感。只有這樣才能樹(shù)立“國家至上”、“教育至上”、“學(xué)校至上”、“學(xué)生至上”的觀(guān)點(diǎn),增強教師奉獻教育事業(yè)的自覺(jué)性,在自己的工作崗位上才能創(chuàng )造出一流的業(yè)績(jì)。

  二、結合本職工作,倡導責任思想。

  貫徹十八大精神,必須從自己做起,從本職工作做起,只有無(wú)愧于職責,無(wú)愧于使命,才無(wú)愧于黨和人民,無(wú)愧于“十八大”的要求!叭嗣,是看實(shí)踐!蔽覀円獣r(shí)刻關(guān)注人民群眾,嚴格要求自己,用自己的一言一行一舉一動(dòng)去自覺(jué)體會(huì )十八大的精神實(shí)質(zhì)。不僅要知道“是什么”,充分體現責任感,做到自覺(jué)履行自己的職責。自覺(jué)把十八大精神與教育教學(xué)實(shí)踐相結合,不斷把學(xué)到的知識運用于實(shí)踐,逐漸提高解決問(wèn)題的能力。

  三、結合二期課改,切實(shí)減負增效。

  黨的十八大報告在闡述“優(yōu)先發(fā)展教育、建設人力資源強國”時(shí),明確提出,要“減輕中小學(xué)生課業(yè)負擔,提高學(xué)生綜合素質(zhì)”。把這一內容寫(xiě)入黨的全國代表大會(huì )報告,充分體現了黨中央在教育領(lǐng)域堅持素質(zhì)教育,培養德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì )主義事業(yè)建設者和接班人的理念。為保障這一理念的實(shí)現,報告中同時(shí)提出,要“深化教育內容方式、考試招生制度、質(zhì)量評價(jià)制度等改革”。這幾項改革是切實(shí)把教育理念從增加中小學(xué)生課業(yè)負擔應對升學(xué)考試的應試教育,轉變到素質(zhì)教育的根本。

  四、結合學(xué)生實(shí)際,爭做優(yōu)秀教師。

  我深深體會(huì )到,要當好一名教師,最根本的就是要把教書(shū)育人作為自己的天職,做到在教書(shū)中全面提升自己的素質(zhì),在育人中不斷凈化自己的靈魂。作為一名教育工作者,我希望在黨的領(lǐng)導下,創(chuàng )造性地干好自己的本職工作,為黨的教育事業(yè)貢獻力量。既然選擇了當教師,就要勤勤懇懇地耕耘在教育教學(xué)第一線(xiàn),選擇忘我,選擇無(wú)私,選擇清貧,我們應在教師這個(gè)平凡的崗位上爭創(chuàng )佳績(jì)。

  幼兒教師師德師風(fēng)學(xué)習總結【3】

  通過(guò)師德師風(fēng)的學(xué)習,讓我深深的知道:“百年大計,教育為本;教育大計,教師為本;教師大計,師德為本!钡降资裁词菐煹聨燂L(fēng)?所謂師德,就是教師具備的最基本的道德素養;師風(fēng),是教師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。愛(ài)崗敬業(yè),教書(shū)育人,為人師表,誨人不倦,有教無(wú)類(lèi),這都是師德。教育實(shí)踐證明,師德的影響是不可估量的。

  教師是知識種子的傳播者,是文明之樹(shù)的培育者,人類(lèi)靈魂的塑造者,又是人類(lèi)社發(fā)展與進(jìn)步的開(kāi)拓者,是祖國花朵健康成長(cháng)的引路人和光輝典范。因而,教師的言行是對學(xué)生影響的.重要因素之一,它不僅影響著(zhù)學(xué)生學(xué)習狀況及其效果,而且影響著(zhù)學(xué)生人格等心理品質(zhì)的形成和心理健康的發(fā)展水平。

  教師應因材施教,一視同仁,對“好學(xué)生”關(guān)愛(ài)備至,而對“差學(xué)生”更應加備的關(guān)愛(ài)與呵護。要傾注全部的愛(ài)去發(fā)現他們學(xué)習上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步,去尋找他們生活、品德上每一個(gè)閃光點(diǎn),加以充分的肯定和激勵,讓他們感到溫暖,增強自信

  學(xué)校是培養人才的地方,教師是培養人才的園丁。作為21世紀的教師,應自強不息,不斷充實(shí)和完善自己專(zhuān)業(yè)知識,不斷探索新的教學(xué)方法,豐富教學(xué)經(jīng)驗,取眾人所長(cháng),補己之不足,精益求精。

  這是我在學(xué)習師德師風(fēng)中得到的一些心得體會(huì ),很感謝學(xué)校進(jìn)行這個(gè)“師德師風(fēng)”學(xué)習月,讓我這個(gè)實(shí)習教師一下子就學(xué)到了這么多有關(guān)師德師風(fēng)的知識。我一定會(huì )以師德師風(fēng)繼續加油、努力成為一名優(yōu)秀的幼師。

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