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黨員教師學(xué)習總結
導語(yǔ):后悔是一種耗費精神的情緒后悔是比損失更大的損失,比錯誤更大的錯誤所以不要后悔。以下小編為大家介紹黨員教師學(xué)習總結文章,歡迎大家閱讀參考!
黨員教師學(xué)習總結1
本人能夠積極參加每次的政治學(xué)習,自覺(jué)學(xué)習黨中央的路線(xiàn)方針政策。不斷提高思想認識和政治覺(jué)悟,在思想上、政治上與黨中央保持高度一致?茖W(xué)發(fā)展觀(guān)第一要意是發(fā)展,核心是以人為本,基本要求是全面協(xié)調可持續,根本方法是統籌兼顧這四個(gè)基本要素。作為一名黨員教師,如何在本職崗位踐行科學(xué)發(fā)展觀(guān),體現共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性呢?深入學(xué)習,發(fā)現了自己的缺點(diǎn)和不足,認真進(jìn)行了剖析總結,以便自己在今后的工作中做得更好。
平時(shí),積極參加黨組織的各項活動(dòng),自覺(jué)交納黨費,并以共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己,注意加強自身的政治道德修養。做到帶頭遵紀守法、自尊、自重、自愛(ài),團結同事,關(guān)心愛(ài)護學(xué)生,一言一行體現共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,做學(xué)生的表率。
充實(shí)提高自己,從不放松業(yè)務(wù)學(xué)習。在平時(shí)積極參加校本培訓,認真閱讀各種教育教學(xué)刊物,學(xué)習教育學(xué)、心理學(xué)的理論,認真學(xué)習新課程標準,領(lǐng)會(huì )新的教學(xué)理念和學(xué)習別人的先進(jìn)經(jīng)驗,做好筆記,寫(xiě)好心得體會(huì ),運用新的教學(xué)理念去指導自己的教學(xué)工作,改革舊的課堂教學(xué)模式。在課堂教學(xué)中,運用“自主、合作、探究”的學(xué)習方式,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,并認真總結教學(xué)經(jīng)驗,寫(xiě)好教學(xué)札記,通過(guò)不斷的反思、總結,不斷提高自己的教學(xué)水平。
愛(ài)崗敬業(yè),以高度熱情、真摯的愛(ài)心和責任感做好本職工作。從不計較個(gè)人的得失,想方設法把工作做好,從中獲取人生的快樂(lè )感和幸福感!對自己所帶的班級,首先從宏觀(guān)上把握教育的原則,確定教育的目標,然后在平日的常規中和學(xué)生一起去驗證我們定下的班級奮斗目標及班訓。讓孩子快樂(lè )生活,快樂(lè )學(xué)習,快樂(lè )做人,真正成為心中有愛(ài)的孩子。注意做好后進(jìn)生的轉變工作,根據學(xué)生的特點(diǎn),采取各種不同的'教育方法,做到因材施教。特別是注意對“雙差”學(xué)生的耐心教育,盡量找出他們身上的閃光點(diǎn),做到少批評,多鼓勵,對于學(xué)生的過(guò)錯,盡量采取無(wú)傷痛有效果的教育。在教學(xué)中本著(zhù)激發(fā)興趣的原則,和體驗中獲取知識的原則抓好課堂教學(xué)與作業(yè)落實(shí)環(huán)節。
一、 觀(guān)念的轉變
我認為學(xué)習型組織作為一種先進(jìn)的管理模式,她的創(chuàng )建首先是一個(gè)觀(guān)念的轉變問(wèn)題。
“態(tài)度決定一切”從每個(gè)人的言行舉止中可以反映出他的思想,學(xué)習型組織作為一種理念,一種檢驗團隊的標準,把它融入到自己的思想與工作中去,解放思想、開(kāi)動(dòng)機器。
學(xué)習型組織所強調的學(xué)習,并不是通常我們在學(xué)校所接受的那種灌輸式學(xué)習,是自己以一種積極的心態(tài)主動(dòng)去學(xué)習!爸t受益、滿(mǎn)招損”,我們首先得有一個(gè)謙虛的態(tài)度,才能在日常工作中、生活中、團隊中去發(fā)現新事物、新知識,這其實(shí)也是培養與提高自己的學(xué)習能力。
“工作中學(xué)習,學(xué)習中工作”,學(xué)習型組織的學(xué)習講究的是感悟,是主動(dòng)的去擷取,去開(kāi)拓未知的領(lǐng)域,達到創(chuàng )新,以提高效率創(chuàng )造更多的效益。
二、融入學(xué)習型組織
融入學(xué)習型組織的前提,我認為首先是做好自己的本職工作,勝任自己的本職崗位,這樣才有去追求更高目標的基礎。
黨員教師學(xué)習總結2
通過(guò)學(xué)習解放思想大討論活動(dòng),使我深刻地認識到黨員干部作風(fēng)整頓的重要性和必要性,使自己認識到在以后的工作中切實(shí)要改進(jìn)思想、工作、生活等方面存在的問(wèn)題。加強學(xué)習使自己的思想始終與黨中央保持高度一致。作為一名共產(chǎn)黨員,要力求始終走在時(shí)代的前列,做時(shí)代的標兵,必須始終做到與時(shí)俱進(jìn)。這就要求,黨員必須要樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念。學(xué)習首先是理論知識的學(xué)習。要深刻領(lǐng)會(huì )中央、省、市委的有關(guān)決策、政策,深刻把握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個(gè)代表”重要思想的精神實(shí)質(zhì),深刻理解共產(chǎn)主義理論與生俱來(lái)的與時(shí)俱進(jìn)的理論品質(zhì)。其次,學(xué)習必須要結合實(shí)際,不斷提高活學(xué)活用馬列主義理論的能力,提高處理復雜工作的能力。作為黨員和基層黨務(wù)工作著(zhù),學(xué)習的作用全在于應用于社會(huì )實(shí)踐,不斷體現于服務(wù)于人民群眾的執法活動(dòng)中。再次,學(xué)習必須要全面。在理論學(xué)習的基礎上,學(xué)習必須要全面。不僅要學(xué)習法律知識,還要學(xué)習歷史、經(jīng)濟、科學(xué)、社會(huì )、心理等方面的知識,力求知識全面。通過(guò)學(xué)習我對教研工作更加熱心,態(tài)度更積極。專(zhuān)業(yè)知識、業(yè)務(wù)水平不斷提高。
教師必須做到愛(ài)崗敬業(yè),加強師德修養。學(xué)生只有具備完善的人格,勇于面對壓力,才能成為適應社會(huì )需求的合格人才。這就要求電大教師不僅要有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識,還應具備良好的道德修養。由于教師所從事的職業(yè)特殊,是教育人、塑造人的事業(yè),因此教師的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān),甚至一言一行,都會(huì )通過(guò)這樣或那樣的方式,對學(xué)生的各個(gè)方面產(chǎn)生影響。因此,我們時(shí)刻注意自身道德情操的修養,通過(guò)言傳身教,在傳授知識的同時(shí)滲透做人的道理,幫助學(xué)生完善人格。
教師必須做到博學(xué)多才。教師是學(xué)生心目中的偶像,教師博學(xué)多才,學(xué)生才會(huì )“親其師、信其道”。所以教師必須有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識。它表現在精通與知新的方面。精通,就是對所教學(xué)科,要掌握其基本理論,了解學(xué)科的歷史、現狀、發(fā)展趨勢和社會(huì )作用,掌握重點(diǎn)、難點(diǎn)。不僅要知其然,而且要知其所以然,抓住要領(lǐng),舉一反三,觸類(lèi)旁通,運用自如,激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。知新,就是要學(xué)習新知識,講課要有新意。當代科學(xué)知識分化急劇,新陳代謝迅速,應用期越來(lái)越短,知識的創(chuàng )新性越來(lái)越鮮明,這就要求教師要吸取新信息、新知識、新理論,不斷充實(shí)自己,完善知識結構。專(zhuān)業(yè)知識的精通與知新,要求教師自覺(jué)堅持接受繼續教育,始終站在知識的前沿。
教師必須拉近與學(xué)生心靈的距離。愛(ài)生是教師的天性。教師愛(ài)自己的學(xué)生,就是要真正找到學(xué)生身上的可愛(ài)之處,這樣的愛(ài)才會(huì )是發(fā)自?xún)刃,持久的;谶@一點(diǎn),教師更應該不斷縮短與學(xué)生的`情感距離,以滿(mǎn)腔的熱情關(guān)愛(ài)學(xué)生。教師的教育對象是人,人是有情感的,需要教師的愛(ài)和關(guān)心,需要教師像父母一樣在生活上關(guān)懷備至。當然,愛(ài)生不僅僅是一種情感,而是一種活動(dòng)。黨員教師要善于了解學(xué)生的心理變化,要設身處地為學(xué)生著(zhù)想,體諒他們的難處與痛苦。黨員教師首先應與學(xué)生交朋友,建立一種新型的師生關(guān)系,拉近與學(xué)生的心靈距離。其次黨員教師要以心換心,與他們溝通情感,成為他們的好朋友。
教師必須做到與時(shí)俱進(jìn)!疤(yáng)每天都是新的!睍r(shí)代的日新月異就是我們面臨的第一挑戰,教育觀(guān)念、教學(xué)方法、專(zhuān)業(yè)知識、業(yè)務(wù)能力都必須緊隨時(shí)代車(chē)輪,不斷地更新、拓展、充實(shí)、提高。要勇敢地擯棄舊事物,勇敢地接受新事物。要敏銳地了解新思想,認真地研究新理論,迫切地學(xué)習新技術(shù),不斷地提升自身素質(zhì)。大浪淘沙,真金百煉,去除外在約束之后,更需要的是心靈的準繩,這種準繩,對于不同的時(shí)代、不同的職責而言,不能一概而論,但我認為,無(wú)論時(shí)代如何發(fā)展,有一點(diǎn)是不變的,那就是我們只有將個(gè)人的發(fā)展與國家、社會(huì )、黨的發(fā)展緊密聯(lián)系在一起,樹(shù)立民族意識、社會(huì )意識、責任意識,這樣個(gè)人才不會(huì )迷失方向。而今天,我們要認真學(xué)習“三個(gè)代表”重要思想,理解和把握其深刻內涵,并貫徹到教學(xué)工作中去。為黨和人民的教育事業(yè)信而有做出自己的貢獻,是其先進(jìn)性的具體體現和要求。
我們要時(shí)刻按照優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己,解放思想,更新觀(guān)念,確立創(chuàng )新意識,善于動(dòng)腦,勤于思考,開(kāi)拓進(jìn)取,始終站在時(shí)代的潮頭,不斷研究新情況,解決新問(wèn)題,使自己的工作上一個(gè)新臺階!
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