國培學(xué)習匯報總結

　　“國培計劃”是教育部、財政部為進(jìn)一步提高中小學(xué)教師整體素質(zhì)而開(kāi)展的重要舉措，它對教師培訓工作具有示范引領(lǐng)、“雪中送炭”和促進(jìn)改革的重要作用。作為一名普通的綜合實(shí)踐教師，我非常幸運地參加了吉林省初中綜合實(shí)踐國培學(xué)習，從10.23-11.6日，短短的十幾天的時(shí)間，在華中師范大學(xué)我收獲到了很多很多。

　　華中師范大學(xué)為本次學(xué)習安排非常細致和周到，聘請的主講教師都是綜合實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)域的知名專(zhuān)家和學(xué)者，郭元祥教授、王坤慶教授、李向農副校長(cháng)、姜平教授、沈旎教授，還有臺灣的李坤崇教授等等，這些頂級的專(zhuān)家和學(xué)者，他們親自為我們做講座，從理論到實(shí)踐，多角度的教學(xué)活動(dòng)，讓我們這些學(xué)員不僅在認識上有提高，同時(shí)對今后的教學(xué)實(shí)踐有了方向和目標。

　　金秋十月，不遠千里奔赴武漢，我深知國培學(xué)習的機會(huì )來(lái)之不易，所以我分外珍惜，專(zhuān)家講座時(shí)我認真傾聽(tīng)，做好筆記，在開(kāi)展的討論活動(dòng)中積極參與，在每一期的簡(jiǎn)報上都留下了我學(xué)習的感受和想法，我也充分利用寶貴的學(xué)習機會(huì )，及時(shí)向專(zhuān)家請教自己在教學(xué)中存在的困惑和疑問(wèn)，通過(guò)專(zhuān)家的答疑，真有一種茅塞頓開(kāi)的感覺(jué)。

　　通過(guò)這次國培的學(xué)習，我對綜合實(shí)踐活動(dòng)有了新的認識和提高，同時(shí)也收獲到了新的教學(xué)理論知識，并且學(xué)習和掌握了新的教學(xué)方法，吸收了好的活動(dòng)主題，這些都可以在教學(xué)中為我所用，應用于日常的教學(xué)實(shí)踐中來(lái)。很多專(zhuān)家都是理論結合實(shí)踐地為我們開(kāi)展講座，所以很多主題都可以自己的教學(xué)活動(dòng)中切實(shí)地開(kāi)展和實(shí)踐。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行，雖說(shuō)這次學(xué)習聽(tīng)了很多，看了很多，想了很多，但如果真的想在教學(xué)上有提高、有進(jìn)步，還要把學(xué)習來(lái)的東西與教學(xué)實(shí)踐結合起來(lái)，才能真正為我所用，而不只是停留在表層上。

　　回想以往的教學(xué)活動(dòng)，雖然嚴格地按照綜合實(shí)踐活動(dòng)的流程來(lái)進(jìn)行，但每個(gè)環(huán)節都存在不足之處，如主題選擇上還有許多可推敲的地方，活動(dòng)過(guò)程中對學(xué)生的方法指導和設計，還有活動(dòng)評價(jià)等都要再細化，力求讓學(xué)生通過(guò)每一個(gè)主題活動(dòng)都能收獲到更多的知識，在活動(dòng)中各項能力都能得到提高和鍛煉，在情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)等多方面都有收獲和提高。

　　國培是個(gè)良好的契機，能夠搭乘上這列學(xué)習和提高的快車(chē)，是轉變的開(kāi)始，雖然短短十幾天的培訓列車(chē)已經(jīng)到站，但我仍將保持學(xué)習的激情和動(dòng)力，在自己的教育教學(xué)崗位上努力鉆研和探索，在綜合實(shí)踐的崗位上仍如搭乘國培快車(chē)一般繼續前行。

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