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初一英語(yǔ)學(xué)習總結

時(shí)間:2020-11-16 14:35:44 學(xué)習總結 我要投稿

初一英語(yǔ)學(xué)習總結范文

  閱讀是其它任何一種題目的基礎,包括聽(tīng)力、語(yǔ)法、改錯、選詞填空、寫(xiě)作等等。

初一英語(yǔ)學(xué)習總結范文

  ——閱讀量大了,對語(yǔ)法和單詞的掌握必然會(huì )更加熟練,通過(guò)閱讀來(lái)理解和記憶單詞語(yǔ)法比死記硬背效果好得多。閱讀水平上去了,寫(xiě)作水平自然會(huì )跟著(zhù)提高。

  在平時(shí),應該多讀一些英語(yǔ)材料,這是泛讀。不過(guò)今天我主要圍繞考試來(lái)談,也就是落實(shí)到怎么樣做閱讀理解。我自己做閱讀理解可以分為四個(gè)步驟,我曾經(jīng)把這四個(gè)步驟教給很多同學(xué),只要能按照這四個(gè)步驟做下來(lái)的,一兩月之內,英語(yǔ)成績(jì)基本都有很大的氣色。

  第一步,是先看問(wèn)題。問(wèn)題下面的選項可以稍微掃一下,不用認真看。這樣做的目的是快速了解整篇文章的大概意思和考點(diǎn)。也就是說(shuō)你把題目看完了之后,基本就知道這篇閱讀理解在講什么了。因為有的閱讀文章它的寫(xiě)作方式不是“開(kāi)門(mén)見(jiàn)山”式的,往往會(huì )先閑扯兩句,然后慢慢的導入主題。很多人上來(lái)先看文章,一看開(kāi)頭——看不懂,不知道作者想要說(shuō)什么,然后就暈了頭,后面的內容也就跟著(zhù)糊里糊涂起來(lái)。所以我們先看題目,知道全文大意和考點(diǎn),即使看文章的時(shí)候有些地方看不懂,也影響不大了。

  第二步,就是認真的把全文閱讀一遍,然后做題。

  這前面兩部,是我們做閱讀理解的常規步驟,在考場(chǎng)上,也就按照這兩個(gè)步驟來(lái)就不錯了。完成者前面那個(gè)步驟,每篇文章需要用的時(shí)間大概是12分鐘。

  但是,在平時(shí)練習中,也這樣做收效不大。因為只閱讀一遍,看個(gè)半懂不懂,糊里糊涂的選擇幾個(gè)選項,然后對一下答案。這樣我們花了時(shí)間,實(shí)際上沒(méi)有什么收獲;撕芏鄷r(shí)間做了很多英語(yǔ)題目,卻還是停留在原來(lái)的水平。所以說(shuō)在平時(shí)練習中,既然做了一篇,就要吃透一篇,理解一篇,收獲一篇。這樣即使在某一篇文章上花的時(shí)間多一些,效率卻比流水一樣的做很多篇閱讀理解要高得多。

  怎么個(gè)多花時(shí)間呢?

  第三步,要對照參考答案。但是不能簡(jiǎn)單的知道正確答案就完了。對于自己做錯的題目,包括那種沒(méi)有把握但是“蒙”對了的題目,要認真的對照原文,理解清楚為什么這個(gè)選項才 是正確的。這個(gè)過(guò)程,就是再重新閱讀文章和理解題目的過(guò)程。

  第四步,在把問(wèn)題都梳理清楚以后。我們要再回過(guò)頭來(lái)認真的讀一篇文章,這個(gè)時(shí)候可以查字典,理解一些生詞的意思(注意:不要去背誦沒(méi)有在課堂上學(xué)過(guò)的新單詞!)在此基礎上,保證自己把這篇文章的每一句話(huà)都徹底理解了。把每一句話(huà)的'意思和語(yǔ)法結構都要弄清楚。 這樣四個(gè)步驟下來(lái),我們對于這一篇閱讀理解才算徹底吃透吃通了。這樣,本來(lái)12分鐘就可以搞定的一篇閱讀理解,可能要花差不多半個(gè)小時(shí)。但是,這比我們花半個(gè)小時(shí)做三篇閱讀理解的效果要好得多。因為你真正收獲了、進(jìn)步了。按照這個(gè)方法,每天哪怕只做一篇閱讀理解的題目,一兩個(gè)月堅持下來(lái),我們的英語(yǔ)成績(jì)必然會(huì )有很大的提高。

  英語(yǔ)學(xué)習,是我在這個(gè)壇子里看到的最常見(jiàn)的一類(lèi)問(wèn)題,幾乎各個(gè)年級、各個(gè)區都時(shí)不時(shí)有家長(cháng)詢(xún)問(wèn)如何學(xué)好英語(yǔ)

  有很多家長(cháng)說(shuō),孩子單詞量太小,要求孩子背單詞,又背不下去,還有的孩子語(yǔ)法差,到處求教怎么提高語(yǔ)法。

  結合我個(gè)人的經(jīng)驗和其他家長(cháng)的經(jīng)驗,英語(yǔ)學(xué)習的竅門(mén)就是——沒(méi)有竅門(mén)!

  英語(yǔ)學(xué)習最實(shí)用的做法就是背課文。

  我之前在很多帖子里都談到這樣一個(gè)觀(guān)念:

  背單詞,事倍功半

  背課文,事半功倍

  背單詞,差不多是學(xué)習英語(yǔ)最笨的、效率最低的方法了

  課文背多了,單詞、語(yǔ)法、口語(yǔ)、寫(xiě)作、閱讀,可以說(shuō)都不成問(wèn)題了

  推薦你用《牛津高階英漢雙解詞典》,對高中生,非常好用。

  如果你上課走神,忘記聽(tīng)了什么知識點(diǎn),基本上在這個(gè)詞典里都能查到。

  我高中時(shí)做題就查這個(gè)詞典,幾乎是百問(wèn)百答,高中時(shí)幾乎翻爛了一本,記住,勤查詞典,受益終生。

  電子辭典現在較為流行,如諾亞舟好易通之類(lèi)的,如果其中收有《牛津雙解》的話(huà),也很好。效率高,也不壓手,但是總覺(jué)得學(xué)習時(shí)沒(méi)有翻紙版的入心。

  你用金山詞霸,還要開(kāi)PC機,晚間復習時(shí)總不太方便吧(不知你父母對你使用PC有否時(shí)間限定,不過(guò)高中時(shí)要遠離網(wǎng)絡(luò )是忠告)。

  高中期間,幾乎就將英文的語(yǔ)法學(xué)完了,大學(xué)時(shí)公共英語(yǔ)只學(xué)兩年,補充的語(yǔ)法很少,完全是在擴充詞匯。

  所以很多英文好的孩子,在高中就通過(guò)了大學(xué)四級考試,或托福?梢院芊奖愕纳暾垏飧咝Wx大學(xué),其實(shí)沒(méi)有什么神秘的,就是英文語(yǔ)法基礎扎實(shí),再多背了一些詞匯,就行了。

  音標不會(huì )可不好,不過(guò)也不致命。

  你平時(shí)要常聽(tīng)一些英文廣播之類(lèi)的,哪怕開(kāi)始聽(tīng)不懂,僅聽(tīng)那些抑揚頓挫的語(yǔ)調和節奏也很好。

  高中和大學(xué)之間最大的臺階就是聽(tīng)力,很多人剛入大學(xué)時(shí)覺(jué)得聽(tīng)力很難,就是聽(tīng)不懂。 是因為高中時(shí)光顧埋頭做語(yǔ)法題,沒(méi)有聽(tīng)力的基礎。

  建議你高中時(shí)每天中午吃飯時(shí)聽(tīng)中央廣播電臺的一個(gè)英文節目(我忘了具體名稱(chēng)了。是不是現在一般手機或MP3都有接聽(tīng)無(wú)線(xiàn)廣播的功能?),堅持三年,

  上大學(xué)時(shí),你就會(huì )發(fā)覺(jué)你遠遠超越了你的同學(xué),他們聽(tīng)不懂的時(shí)候,你會(huì )好輕松,而且還嫌說(shuō)的慢。

  以上這些都不是靠聰明和靈機一動(dòng)所能解決的,是扎扎實(shí)實(shí)的童子功,是受益終生的東西, 你高中時(shí)學(xué)到手,一生都不會(huì )忘記的學(xué)識

  。如果沒(méi)有學(xué)會(huì ),將來(lái)要花費成倍的時(shí)間和精力來(lái)彌補,效果也未必好。

  我個(gè)人認為,英語(yǔ)學(xué)習就兩個(gè)字:背書(shū)。

  選取一個(gè)適合的教材,不要輕易變化。然后每天跟著(zhù)錄音讀、背,20分鐘即可,沒(méi)那么多時(shí)間?10分鐘也成。

  每天10分鐘英語(yǔ),效果遠遠超過(guò)周末一次性學(xué)習兩三個(gè)小時(shí)。

  別看簡(jiǎn)單,這種堅持,需要家長(cháng)和孩子共同努力才能做到的。

  不要小看容易的教材!新概念一,簡(jiǎn)單吧?很多人學(xué)習新概念都從新二開(kāi)始,其實(shí)把新一學(xué)好了,模仿他的語(yǔ)調,非常重要。

  在建立習慣的過(guò)程中,家長(cháng)的作用太重要了,如果家長(cháng)有惰性、不能堅持,或者面對孩子的惰性而妥協(xié),那么,肯定這習慣就建立不起來(lái)。

  家長(cháng)首先要相信堅持下來(lái)能有效果,譬如每天讀10分鐘英語(yǔ)這個(gè)事情,如果家長(cháng)根本就不相信這樣做的效果,或者對此半信半疑,那么當孩子一懶惰,家長(cháng)就想:“唉,讀這10分鐘有效果么?今天不讀這10分鐘了,能有多大影響呢?算了吧!”

  有一次算了,就有第二次、第三次算了,這事慢慢就黃了。

  那么這堅持不下來(lái)的責任,在孩子還是在家長(cháng)呢?呵呵。

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