合唱指揮研修學(xué)習總結（通用5篇）

　　人也要學(xué)會(huì )常�？偨Y自己，人生就是一個(gè)不斷反省不斷進(jìn)步的過(guò)程，總結有利于及時(shí)找到自己的不足并改正，特別是優(yōu)秀、高質(zhì)的總結更能收到事半功倍的效果。以下是合唱指揮研修學(xué)習總結），歡迎參考，希望能對您有所幫助。

　　合唱指揮研修學(xué)習總結 篇1

　　優(yōu)秀的老師不僅讓人贊賞，更讓人感動(dòng)!因為他們身上那種對音樂(lè )教育的專(zhuān)情與熱愛(ài)，對學(xué)生發(fā)自?xún)刃牡年P(guān)愛(ài)和廣博的學(xué)識，立足于為了學(xué)生成長(cháng)和發(fā)展的穩健的教風(fēng)，是教育之路上美麗的風(fēng)景，更是讓人感動(dòng)的情懷!兩天的學(xué)習太短，感受卻分外深刻。名師風(fēng)采和專(zhuān)家講座給了我很多啟發(fā)，也給了我前進(jìn)的信念和動(dòng)力。我也會(huì )以他們?yōu)榘駱�，不斷學(xué)習，反思和成長(cháng)，努力做好以下方面：

　　1、加強學(xué)習，注重知識的涉獵與積累，豐富自己的學(xué)識和文化修養。讓自己成為一個(gè)有廣度的教師，能夠準確輕松地理解和把握音樂(lè )教育教學(xué)的理念與標準。從文化和品性上修煉和提升自我。

　　2、強化科研意識，讓自己靜下心來(lái)潛心教學(xué)，多閱讀音樂(lè )教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)，善于吸收和借鑒他人的優(yōu)點(diǎn)長(cháng)處不斷改進(jìn)自己的教學(xué)，做到在學(xué)習中實(shí)踐，在實(shí)踐中反思，在反思中成長(cháng)。

　　3、加強音樂(lè )教師專(zhuān)業(yè)技能學(xué)習提升，多學(xué)習研讀音樂(lè )教學(xué)專(zhuān)著(zhù)，加強歌曲即興伴奏練習及兒童歌唱訓練等方面的學(xué)習積累，讓自己的教學(xué)更專(zhuān)業(yè)，更精彩。

　　4、轉變消極觀(guān)念，多從自身找不足和突破，對于教育教學(xué)中的問(wèn)題和困惑要正確看待和積極解決，勇于在“艱苦”的環(huán)境中“創(chuàng )業(yè)”，不斷學(xué)習，反思和積累，逐步形成個(gè)人特色教學(xué)風(fēng)格。

　　合唱指揮研修學(xué)習總結 篇2

　　響應學(xué)校的號召今年我參加了師徒結對，拜了王曉明老師為師，合唱指揮是我的弱項，所以這是一個(gè)好的學(xué)習機會(huì )，不知道合唱教學(xué)的技巧，通過(guò)半學(xué)期的學(xué)期使我受益匪淺。

　　讓我印象最深的是王曉明老師的講座，通過(guò)聽(tīng)他課我了解了他的講座，伴著(zhù)他風(fēng)趣、幽默語(yǔ)言，及豐富形象的肢體動(dòng)作，讓我被深深的吸引了。尤其是在合唱排練中，他的整個(gè)排練讓孩子們輕松愉快。歡笑聲不斷。效果顯著(zhù)。我想這就是他的魅力�；仡櫷趵蠋煹闹v座，值得我們學(xué)習的內容有很多：主要有(一)如何訓練聽(tīng)覺(jué)：(二)合唱隊的組建：(三)挑選人應該注意哪些問(wèn)題：(四)童聲合唱現場(chǎng)訓練以及發(fā)聲訓練方法、歌曲作品的藝術(shù)處理等等�，F在回想起來(lái)我的心仍會(huì )涌起激動(dòng)的浪花，這對于我們一線(xiàn)的音樂(lè )教師來(lái)講可謂是久旱逢甘霖。更讓我受益匪淺的是賴(lài)老師對待排練時(shí)的那種激情是我們應該去努力學(xué)習的!

　　下面我總結了幾點(diǎn)：

　　一、要有耐心、恒心

　　作為一名合唱隊的指導教師，對學(xué)生的聲音要敏感，敏銳的聽(tīng)覺(jué)，發(fā)現不好的聲音要及時(shí)糾正，在訓練的過(guò)程中要注意自己的范唱的正確性。對學(xué)生的聲音的訓練是長(cháng)期的，而不能急于求成。在以前我們組建合唱隊的時(shí)候，選擇隊員時(shí)就忽略了男女生之間的問(wèn)題。通過(guò)李老師的講解和現場(chǎng)聆聽(tīng)，讓我覺(jué)得聲音的統一是一個(gè)合唱隊演出成功的基礎。

　　二、指揮對作品的詮釋

　　指揮是合唱隊的中心人物，要把自己對作品的意境，內涵的理解，具有對音樂(lè )的感受和審美要求是通過(guò)手勢語(yǔ)言傳遞給合唱隊員。合唱指揮的任務(wù)是把作為親和合唱隊與聽(tīng)眾之間交流感情的紐帶相互默契的連接起來(lái)，是合唱藝術(shù)表現中的主宰和靈魂。因此，指揮在音樂(lè )實(shí)踐中非常重要，尤其是在合唱中顯得非常重要。音樂(lè )課上，我們平時(shí)在指導學(xué)生唱歌時(shí)，通常用講解的方式，學(xué)生不知道也不了解指揮手勢的作用，有時(shí)連自己的指揮手勢都是生硬的，通過(guò)李老師的講解和自己實(shí)踐，讓我感覺(jué)到指揮的手勢要根據樂(lè )曲情感的不同而變化，不是機械的。

　　通過(guò)這次的培訓，我認為我個(gè)人還要積極去做以下幾點(diǎn)：

　　1、廣泛的聽(tīng)音樂(lè )作品。

　　2、在范聽(tīng)的基礎上分析作品、理解作品。

　　3、做好每一次基礎的排練工作，不要停滯不前，在基礎中獲得知識。

　　4、在實(shí)踐中不斷總結，多向自己提問(wèn)，多廣博地聽(tīng)取別人的意見(jiàn)并有選擇地吸納。而這些都是要務(wù)實(shí)地耐心地走好每一步，并快樂(lè )地享受這樣一個(gè)過(guò)程

　　也很感謝學(xué)校給我們音樂(lè )老師這樣一次難得的學(xué)習機會(huì )。我想在以后的合唱排練中我們也會(huì )從王老師的學(xué)習中吸取精華，好好運用到自己的課堂或排練中去!希望能在藝術(shù)實(shí)踐中不斷提升自己的藝術(shù)素養和藝術(shù)教育的水準，這應是我最值得期待和欣慰的事了。

　　合唱指揮研修學(xué)習總結 篇3

　　我參加了陜西省校外聯(lián)組織的藝術(shù)骨干教師合唱指揮培訓，我目睹了梁暉老師的教學(xué)風(fēng)采，傾聽(tīng)了他的精彩講座，真是受益非淺。

　　在這次培訓中，授課教師是音樂(lè )學(xué)院的梁暉副教授，他認真負責系統的進(jìn)行著(zhù)教學(xué)，他的教學(xué)吸引了每一位學(xué)員，大家激情高漲，都仿佛又回到了學(xué)生時(shí)代，他由什么是“合唱”開(kāi)場(chǎng)，直接而具體；分三部分：

　　一、合唱訓練。聲音分類(lèi)：童、少、青、中、老；男|女：同音色、混合音色。具體講解了音準、音程，聲音、節奏、呼吸、咬字吐字、分開(kāi)最終結合、劃分聲部、隊形排列、作品選擇等訓練方法；

　　二、指揮篇：具體從何為指揮、讀譜或寫(xiě)譜、指揮姿態(tài)、兩手分工、運動(dòng)方式（彈打、勻速、推拉）、起拍和收拍、合拍與分拍、無(wú)節奏合唱與有伴奏合唱指揮的異同，領(lǐng)唱與合唱的指揮意義、指揮圖示、組織指揮（選人、伴奏、時(shí)間、場(chǎng)地、考勤、訓練）、最后是演出前（服裝、化妝、音響、燈光）。

　　三、創(chuàng )作篇。如何對單旋律歌曲進(jìn)行合唱化的改編。

　　在培訓過(guò)程中，梁老師根據曲目一一演示，然后讓學(xué)員練習，幾天下來(lái)，每位學(xué)員都非常認真練習數拍打拍，但是要把合唱作品的內在感情反應出來(lái)就要求合唱指揮要具備高度的工作熱情，豐富的音樂(lè )修養，充沛的思想感情，敏銳的聽(tīng)覺(jué)，有很好的聲樂(lè )鑒賞能力，掌握正確的發(fā)聲方法、呼吸方法及咬字吐字等有關(guān)知識，熟練的指揮技巧，很強的理解能力，豐富的想象力，鮮明的節奏感，很好的記憶力，善于內在的交流，賦予表情的眼神和有潛發(fā)的工作能力。

　　總之，這次培訓讓我難忘，感觸頗深，在今后的教學(xué)活動(dòng)中，作為教育工作者不能只停留在教學(xué)上，要在自己的基礎上有創(chuàng )造性，靈活運用教學(xué)方法，努力提高各方面的綜合素養，讓自己的指揮水平能夠與時(shí)俱進(jìn)。

　　合唱指揮研修學(xué)習總結 篇4

　　合唱是憑借人聲所表達的一種藝術(shù)形式，而合唱作品則是需要這一特定音響來(lái)反映的，而不同時(shí)期的合唱作品也具有其不同的風(fēng)格，因此作為一名合唱指揮應具有處理各種不同作品的能力，這就需要在學(xué)習的過(guò)程中先從指揮的基本功訓練開(kāi)始。保持一個(gè)良好的合唱指揮基本姿勢是非常重要的，雙手的動(dòng)作是最主要的指揮手段，在運用這一指揮手段指揮合唱作品時(shí)，雙手的`動(dòng)作要能夠做到有緊有松、有收有放。

　　參加這次省骨干音樂(lè )教師研修班收獲很多，無(wú)論是理論知識的提升還是教學(xué)業(yè)務(wù)的提高，無(wú)論是組織形式還是具體內容，其方方面面都實(shí)實(shí)在在地給了我很多寶貴的東西，給我留下了深刻的印象。首先，有著(zhù)健全的班級組織，班長(cháng)、宣傳委員、組長(cháng)，一應俱全，各司其職，創(chuàng )設了很好的學(xué)習氛圍。

　　劉宇田老師的指揮課，從最基本的手型、拍點(diǎn)一步步教我們，更多的是讓我們拿到曲子如何分析，如何處理，再揮拍，專(zhuān)業(yè)的知識讓我們清楚的知道自己許多的不足，在以后的排練當中盡量避免一些常見(jiàn)的錯誤，少走彎路！

　　第二天我們來(lái)到砂子塘天華寄宿學(xué)校觀(guān)摩他們的合唱與指揮。長(cháng)沙市藝術(shù)（音樂(lè )）名師工作室首席名師----陳善冰老師為50多名長(cháng)沙市一線(xiàn)骨干音樂(lè )教師詳細的講解了《如何有效進(jìn)行小學(xué)音樂(lè )課堂合唱教學(xué)》。一個(gè)上午，我們從觀(guān)摩男童合唱團常規訓練開(kāi)始，從放松面部開(kāi)始再到練聲，再到演唱，陳老師對合唱團的引領(lǐng)和掌控力給我們留下了深刻的印象。一個(gè)上午三個(gè)小時(shí)在陳名師質(zhì)樸扎實(shí)的培訓氣氛中悄然而過(guò)，讓大家受益匪淺。同時(shí)也讓一線(xiàn)教師們深刻感受到了合唱也能深入淺出，聲音原來(lái)還可以這樣來(lái)引導！抓好常規合唱教學(xué)，我們重落實(shí)！

　　李平女士從事舞臺表演藝術(shù)四十多年，曾主演過(guò)多部民族歌劇，她特別平易近人，一直面帶微笑，感到非常溫暖，給我們留下了美好的印象。為我們講解了合唱聲音訓練與方法。李老師豐富的指導經(jīng)驗和幽默詼諧的教學(xué)風(fēng)格，使學(xué)員直觀(guān)的感受到合唱藝術(shù)的魅力，得到了廣大參訓教師的普遍贊譽(yù)。同時(shí)也讓我們反思音樂(lè )常規課我們該如何來(lái)引領(lǐng)孩子進(jìn)行正確的歌唱，你想要什么樣的聲音孩子們就能給你什么樣的聲音，這需要我們用形象的比喻來(lái)講解，避免講理論！

　　鄧紅，長(cháng)沙市音樂(lè )家協(xié)會(huì )理事，長(cháng)沙市雨花區中小學(xué)音樂(lè )教研員，雨花教師合唱團團長(cháng)。溫婉美麗的鄧紅老師，在近三個(gè)小時(shí)的培訓中，將自己的音樂(lè )教學(xué)、合唱排練經(jīng)驗，與多年的理論研究成果相結合，深入淺出的為大家講解了小學(xué)課堂合唱教學(xué)的方法和步驟。我們都應引導孩子們去探尋最美的藝術(shù)心靈。

　　“專(zhuān)家引領(lǐng)、同伴交流、協(xié)同發(fā)展”，我們的成長(cháng)當然離不開(kāi)各方面專(zhuān)家的理念引領(lǐng)，可是同伴間的互助交流又是那么的重要。我想正是由于這個(gè)協(xié)同發(fā)展的理念，才有了此次培訓現場(chǎng)參與式的討論和交流。

　　感謝老師們?yōu)槲覀兙�心安排此次的培訓，讓我們收貨滿(mǎn)滿(mǎn)，受益匪淺，期待下次的學(xué)習與聚會(huì )！

　　合唱指揮研修學(xué)習總結 篇5

　　八天合唱指揮培訓結束了，傾聽(tīng)了專(zhuān)家精彩的講座可真是受益匪淺，三位專(zhuān)家不同的講授風(fēng)格使我對合唱指揮有了新的認識，接下來(lái)就此次培訓學(xué)習總結如下：

　　合唱是一門(mén)綜合性的藝術(shù)，其中指揮的作用尤為重要，在指揮時(shí)，動(dòng)作幅度要小，講究吸呼接合，手勢要明顯，注意句子的呼吸，在講解過(guò)程中，教授親自帶我們做示范，糾正錯誤動(dòng)作。在教學(xué)過(guò)程中專(zhuān)家對指揮的基本技巧做了詳細的講解如：指揮的拍點(diǎn)、圖式、旋律線(xiàn)及怎樣打預備拍、起拍、收拍等，使我對合唱指揮有了初步的了解，他幽默的解說(shuō)也博得了全體學(xué)員的熱烈掌聲。同時(shí)他因材施教，帶領(lǐng)學(xué)員們從基本做起，從簡(jiǎn)單處入手，邊唱邊指揮，學(xué)員們激情高漲，都仿佛又回到了學(xué)生時(shí)代，如饑似渴地汲取著(zhù)‘營(yíng)養’。

　　通過(guò)培訓，我認識到合唱指揮這門(mén)藝術(shù)并沒(méi)有想象中的那么簡(jiǎn)單，指揮是合唱隊的支柱與靈魂。指揮不僅是合唱團的組織者、領(lǐng)導者，而且是合唱隊聲音藝術(shù)表現的再創(chuàng )造者，同時(shí)他又是一個(gè)表演者，所以作為一個(gè)合唱指揮首先自身要具備較高的藝術(shù)修養、文學(xué)造詣及較高的藝術(shù)審美鑒賞力，方能使合唱隊的訓練達到科學(xué)性、思想性及藝術(shù)性?xún)仍谂c外在的完美協(xié)和統一。所以指揮的動(dòng)作要經(jīng)過(guò)一定的手勢——指揮的語(yǔ)言，來(lái)引導演員對音樂(lè )的表現，指揮的動(dòng)作要省，即根據作品的內涵、語(yǔ)氣速度、力度的對比準確而精煉地去設計每一個(gè)動(dòng)作，做到動(dòng)作大小適度�！包c(diǎn)”到情緒到，不去浪費任何一個(gè)設計的動(dòng)作。準，即準確地把握作品的各種起拍、收拍、呼吸點(diǎn)、換氣點(diǎn)以及你的預示和眼神情感。美，即指揮的動(dòng)作要協(xié)調、富于舞蹈性，動(dòng)作要美觀(guān)大方并有可欣賞性，將你內心的感情融會(huì )在你的動(dòng)作之中，這樣就會(huì )給觀(guān)眾留下美的享受。因此，指揮的動(dòng)作姿態(tài)要端莊大方，雍容可親，情感真摯，通過(guò)指揮的表演激發(fā)演員的情感，同時(shí)通過(guò)演員的演唱使觀(guān)眾得到最有價(jià)值的藝術(shù)享受。

　　以上只是我個(gè)人的一些聽(tīng)后感悟，合唱指揮這門(mén)音樂(lè )藝術(shù)絕非一日之功，也不是聽(tīng)幾節課就能掌握的了的。

　　我要以這次培訓學(xué)習為契機，將專(zhuān)家所傳授的知識轉化為自己的東西，不斷提高自身的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平。

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