幼兒園中班的二月份工作總結（精選17篇）

　　一段時(shí)間的工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了，回顧這段時(shí)間以來(lái)的工作，收獲頗豐，是不是該好好寫(xiě)一份工作總結記錄一下呢？那么寫(xiě)工作總結真的很難嗎？以下是小編幫大家整理的幼兒園中班的二月份工作總結，歡迎大家分享。

　　幼兒園中班的二月份工作總結 篇1

　　不知不覺(jué)間，20xx年最后的一個(gè)月也結束了。在這一年里，我負責著(zhù)xxx班的教育工作。經(jīng)過(guò)了一年的學(xué)習和成長(cháng)、如今，他們已經(jīng)是中班的小朋友了！

　　隨著(zhù)幼兒們的成長(cháng)，我們老師在教育的工作中也在逐步的變化，逐漸的反思�，F在，反思這最后的十二月，在這一年的最后一天里，有不少的活動(dòng)和題材讓我們完善教育工作�；仡欉@個(gè)月，我們幾乎可以說(shuō)是載歌載舞的渡過(guò)的。如今，我對xxx中班十二月的工作情況做如下的總結：

　　一、保育方面

　　十二月的氣溫急降，在工作方面，我們也及時(shí)的進(jìn)行了應對。好在，中班的孩子比起小班時(shí)候已經(jīng)長(cháng)大了不少，因此在照顧方面也簡(jiǎn)單也許多。但畢竟還是幼小的孩子，為此，我們在工作上還是沒(méi)有任何的放松和懈怠。

　　首先，在幼兒的接送方面，我們開(kāi)始更加仔細的確認幼兒的身體情況，針對身體不適和有感冒癥狀小朋友，都及時(shí)的和家長(cháng)商討帶回家照顧。冬季是感冒和許多疾病多發(fā)的季節，而且教室內部封閉，為了您能保證幼兒們的安全和健康，我們必須嚴格的對待健康安全。

　　其次，我們還加強了室內溫蒂的調整以及幼兒們的活動(dòng)計劃，保證幼兒們您能在溫暖的'教室學(xué)習、游戲，并能保持適量的運動(dòng)，增加幼兒的抵抗力。

　　當然，我們也嚴格的注意了每個(gè)幼兒的出汗情況，及時(shí)的調整和照顧，方式有幼兒因溫度和運動(dòng)出汗，如果因此感冒，那就得不償失了。

　　二、教育方面

　　在教育上，十二月有很多可以舉行活動(dòng)和教育的事情，如：冬季、冬至、平安夜、圣誕節等，此外，即將到來(lái)的元旦、臘八節以及我們最最重要的春節等等，我們xxx幼兒園的老師在這個(gè)月里積極的籌備，有計劃的教導的了幼兒們這些相關(guān)的知識和習俗，并展開(kāi)了校園的趣味活動(dòng)，讓幼兒們親身的體會(huì )到了這些節日的快樂(lè )和習俗。進(jìn)一步的收獲了傳統文化和一些西方文化的節日常識。

　　三、下月的計劃

　　隨著(zhù)一月的到來(lái)，馬上就是元旦，隨后還有春節等重要的節日，為此，時(shí)間也變的極其短暫。作為老師，我要在這有限的時(shí)間里，安排好工作和教育計劃，圓滿(mǎn)的完成這一年的教育工作，同時(shí)，還要給各位幼兒們準備一些節日小禮品，讓大家開(kāi)開(kāi)心心的渡過(guò)今年！

　　幼兒園中班的二月份工作總結 篇2

　　二月月份轉眼就快結束了，本月把大班各項工作都正常開(kāi)展，以下是本月工作總結：

　　一，組織幼兒回顧“國慶節”，并開(kāi)展各種活動(dòng)，如談話(huà)“國慶節里最有趣的事”、繪畫(huà)“節日里有趣的事”等等，鞏固幼兒對“國慶節”的了解。結合“神舟五號”上天，講解一些太空知識和楊利偉叔叔訓練的故事，對幼兒進(jìn)行愛(ài)國教育愛(ài)學(xué)習的'教育及培養幼兒愛(ài)國情感。讓幼兒為我國的“飛天英雄”感到驕傲，自豪。

　　二，結合秋季，二月月10日，我們組織幼兒到“奇蔬世界”進(jìn)行秋游活動(dòng)，這次的秋游，使幼兒開(kāi)闊的眼界，增長(cháng)的知識，也鍛煉了幼兒的體格。大自然原本就有足以讓孩子陶醉的魅力，大自然中到處都有讓幼兒悠游其中、快樂(lè )學(xué)習的素材。在秋高氣爽，果實(shí)累累的季節里，我們與幼兒一起進(jìn)入自然天地，共享發(fā)現自然的喜悅。收獲真大。

　　三，對第一主題進(jìn)行小結分享，并針秋季，開(kāi)展了“多彩的秋天”主題活動(dòng)，做到課題與環(huán)境結合，發(fā)揮幼兒的參與性，體現出主題信息，及時(shí)展示幼兒的活動(dòng)過(guò)程。

　　四，為了配合幼兒園工作，我們對幼兒園公共櫥窗進(jìn)行了布置，“以國旗在我心中，教師風(fēng)采、幼兒風(fēng)姿”為主題，展示了幼兒園的風(fēng)貌，收到了較好的效果。

　　五，在衛生保健方面，我們能關(guān)注每個(gè)孩子，經(jīng)常提醒幼兒喝水，確保幼兒安全，每天都能認真地做好消毒和打掃工作，加強

　　幼兒的保健衛生，管理好午睡，做好預防疾病的工作，經(jīng)常曬被子、枕頭，減少細菌滋生。幼兒的出勤率較高。并受到家長(cháng)的贊揚。

　　幼兒園中班的二月份工作總結 篇3

　　時(shí)間轉瞬即逝，在忙碌而充實(shí)的工作中，我們和可愛(ài)的孩子們已經(jīng)一起走過(guò)二月月，走進(jìn)二月月�，F對班級二月月份的主要工作作如下小結：

　　1、開(kāi)學(xué)初幼兒的入園情況：

　　因為大部分幼兒都是新生，也是第一次離開(kāi)家，對家的依戀我們做老師的也能理解。因此，對哭鬧的幼兒我們三個(gè)老師采用鼓勵和表?yè)P的方式來(lái)穩定他們的情緒，如，表?yè)P上幼兒園不哭鬧的小朋友，讓其他小朋友模仿，對有進(jìn)步的小朋友我們采用摸一摸，抱一抱，笑一笑等親密的愛(ài)撫工作。把小朋友戀家的情感盡可能轉移到我們老師的身上來(lái)�，F在一個(gè)月下來(lái)，哭鬧的小朋友少了，樂(lè )意來(lái)幼兒園的小朋友多了，入園情緒有了明顯的進(jìn)步。目前，只有個(gè)別幼兒還沒(méi)有完傳的適應，但也只是剛進(jìn)教室的那一刻。盡管幼兒還處于過(guò)渡適應期，但我們仍然同時(shí)有意識的'逐步建立起了班級初步的生活常規、教學(xué)常規、游戲常規等，注重從最初就培養幼兒良好的行為習慣和常規意識。

　　2、教學(xué)方面：

　　在開(kāi)學(xué)的第二周我們班就可以正常教學(xué)了，我們課前認真備課、準備教具，積極認真組織幼兒的集中教育活動(dòng)和游戲活動(dòng)。為了貫徹《新綱要》的要求，我班老師順利完成了本月本班的教學(xué)任務(wù)，對孩子起到了教育教學(xué)的作用。我們還開(kāi)展了“我上幼兒園”語(yǔ)言主題活動(dòng)，主要以穩定幼兒情緒為主，讓幼兒感受到上幼兒園的樂(lè )趣。

　　此外，我們還根據三個(gè)節日《教師節》、《中秋節》、《國慶節》對孩子進(jìn)行相關(guān)的教育，如：讓孩子知道二月月10日是《教師節》是老師的節日，培養孩子愛(ài)老師的情感，農歷八月二月五是中秋節，讓孩子了解《中秋節》是我國的傳統節日，二月月一日是《國慶節》，這一天是祖國媽媽的生日，全園上下舉園歡慶。我們老師和小朋友還一起動(dòng)手，制作出一面面紅彤彤的國旗，獻給親愛(ài)的祖國媽媽。

　　3、衛生保健方面：

　　我們班孩子年紀偏小，做好保育工作確實(shí)重要，保育老師也辛苦。我們老師每天的清潔消毒工作做得都很全面，班級的衛生也很干凈。如：每天幼兒入園前，放學(xué)后，用消毒液擦試桌面，地面，消毒毛巾等，根據天氣變化及時(shí)增填被褥，能為幼兒提供一個(gè)溫馨的生活環(huán)境。

　　另外以培養幼兒各項生活習慣為重點(diǎn)，如：學(xué)習男女分別如廁的習慣，培養飯前便后洗手，飯后擦嘴等良好衛生習慣，督促幼兒多喝水，對大、小便需要幫助的幼兒給予照顧，對出汗過(guò)多的幼兒，及時(shí)更換衣服，對體弱多病的幼兒給予特別照顧�，F在是手足口病多發(fā)時(shí)期，為了預防我們做了大量的工作，每天堅持“雙晨檢”，利用雙晨檢這一時(shí)間我們在二月月20號早上發(fā)現我班幼兒張世豪患有手足口病，我們第一時(shí)間通知了園領(lǐng)導及他的家長(cháng)。到現在為止，我們每天都堅持進(jìn)行用具消毒工作，定時(shí)對教室和寢室進(jìn)行空氣、玩具消毒，杜絕傳染病的流行。我班還在本月組織幼兒學(xué)習了新操，我們盡力排除各種對幼兒易造成的情緒和注意力的干擾，調動(dòng)幼兒的參與積極性，反復練習早操動(dòng)作，也培養了幼兒初步的集體主義精神。

　　4、安全方面：

　　各項活動(dòng)的開(kāi)展前都是在安全的前提下進(jìn)行的，所以幼兒的安全我們永遠是放在首位的，隨時(shí)記住“安全在我心中”這句話(huà)。特別是幼兒自理能力和自我保護意識也比較弱。隨時(shí)都可能存在著(zhù)安全隱患，所以進(jìn)行各項活動(dòng)前教師都跟幼兒講解安全知識提高警惕。加強接送幼兒期間的管理，杜絕走失事件的發(fā)生，對不認識的人前來(lái)接幼兒的，一律不得隨意接走，必須通過(guò)與幼兒家長(cháng)確認后方可接走幼兒，對未成年人一律不得接幼兒。做好班級的各項工作，外出活動(dòng)前后及時(shí)清點(diǎn)人數，確認幼兒無(wú)誤。因此，二月月份我們班沒(méi)有發(fā)生任何安全事故。

　　5、家長(cháng)工作：

　　針對新生班級特點(diǎn)，我們注重及時(shí)、積極的做好家長(cháng)工作;家園欄內及時(shí)更換新內容，讓家長(cháng)了解每周幼兒的學(xué)習情況和我們的工作重點(diǎn)。對于不來(lái)園的幼兒進(jìn)行電話(huà)溝通，及時(shí)了解幼兒在家的情況。我班本月召開(kāi)了一次家長(cháng)會(huì )，會(huì )議上，我們向家長(cháng)們傳達科學(xué)育兒方法和技巧，讓家長(cháng)了解學(xué)期的教育計劃以及注意、配合事項等等。而事后家長(cháng)們的積極配合也更好的反饋了會(huì )議召開(kāi)的必要性和有效性。還利用來(lái)園及離園的時(shí)間向家長(cháng)反映孩子在幼兒園的情況，取得了家長(cháng)的理解和支持。希望通過(guò)家園合作來(lái)促進(jìn)孩子個(gè)性的良性發(fā)展。

　　6、存在不足

　　(1幼兒常規還需加強。(2幼兒對環(huán)境衛生保持較差。(3午睡部分幼兒較差。以上不足將在今后工作中改進(jìn)。

　　二月月份的工作是忙碌而繁瑣的，但卻是充實(shí)而快樂(lè )的。展望二月月，我們滿(mǎn)懷信心。在班級現狀的基礎上，我們將在二月月份進(jìn)一步穩定幼兒情緒，建立完善各項常規，如按名字取用茶杯，毛巾等;將正常一日活動(dòng)中的每個(gè)環(huán)節，如室外晨間活動(dòng)、體育活動(dòng)、游戲活動(dòng)的組織等;還將加強幼兒生活自理能力的訓練，加強班級午餐、兩餐一點(diǎn)的管理等。

　　幼兒園中班的二月份工作總結 篇4

　　十二月是寒冷的，瑟瑟的北風(fēng)，讓我們裹上了厚厚的棉襖。十二月是快樂(lè )的，我們又學(xué)到了很多的本領(lǐng)。十二月也是難忘的，我們即將告別10年，迎來(lái)嶄新的20xx年。讓我們一起回望這特殊的12月，重拾那難忘的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　我們開(kāi)展了“運動(dòng)身體”、“高高興興”兩個(gè)主題活動(dòng)。孩子天生好動(dòng)，我們的身體是怎樣動(dòng)的？他們充滿(mǎn)了好奇。所以在“運動(dòng)身體”主題中，很多需要孩子自己探索和嘗試，從中孩子們可以獲得豐富的身體經(jīng)驗和運動(dòng)經(jīng)驗�；顒�(dòng)中，我們唱唱《健康歌》，跳跳健康操；語(yǔ)言活動(dòng)《胖胖兔減肥》，讓孩子們知道了不做運動(dòng)會(huì )像胖胖兔一樣胖，多多鍛煉身體好。孩子們還知道了各種各樣的球，瞧他們的調查表上，圖文并茂地將那么多球的名稱(chēng)、玩法及所用的身體部位都記錄了下來(lái)；科學(xué)探索活動(dòng)《身體怎么動(dòng)》，孩子們通過(guò)動(dòng)動(dòng)胳膊，踢踢小腿，知道人活動(dòng)的地方叫關(guān)節，還在紙上把能動(dòng)的地方圈出來(lái)，真能干！許多活動(dòng)都是開(kāi)放式的`，讓孩子來(lái)主動(dòng)探索，從而獲得知識并且提高身體的協(xié)調能力。除了關(guān)于人的運動(dòng)外，還和孩子探索了動(dòng)物的運動(dòng)，發(fā)現了很多的不同點(diǎn)，并且通過(guò)繪畫(huà)、歌曲等方式來(lái)掌握這些知識，孩子也非常感興趣。

　　在“高高興興”主題中，我們的孩子們用畫(huà)筆生動(dòng)有趣的畫(huà)下了《有趣的表情》，有哭的，有笑的，有傷心的，有難過(guò)的，還涂上了好看的顏色，真漂亮��；音樂(lè )活動(dòng)《表情歌》讓孩子們體會(huì )到各種表情的有趣，并能將不同的表情和與之相符的動(dòng)作匹配起來(lái)進(jìn)行表演，也知道生氣了可以做很多事情來(lái)讓自己不再生氣。從中孩子們感受到快樂(lè )和歡笑，嘗試用多種方法表達自己的心情，主動(dòng)地在活動(dòng)中感受、體驗、分辨自己的積極情緒和消極情緒，知道從小做一個(gè)快樂(lè )的孩子，在情緒情感方面建構健康的人格。

　　主題活動(dòng)的順利開(kāi)展，與家長(cháng)的密切配合和積極參與是分不開(kāi)的，在這個(gè)月中我們還是繼續保持與家長(cháng)的緊密聯(lián)系，主動(dòng)讓家長(cháng)了解近期的活動(dòng)安排，并讓家長(cháng)參與其中，為家園共育搭建了有益的橋梁。

　　在這短短的一個(gè)月中，孩子們有了新的進(jìn)步，但在進(jìn)步的同時(shí)，我們仍發(fā)現了不少問(wèn)題：如有的孩子回答問(wèn)題前總是忘了舉手，張嘴就說(shuō)；有的孩子喜歡用武力“解決”問(wèn)題……對此，我們通過(guò)個(gè)別談話(huà)、共同討論對錯，督促孩子們遵守活動(dòng)規則，做一個(gè)大家都喜歡的好寶寶。

　　隨著(zhù)時(shí)間的腳步一步一步走向20xx，長(cháng)大一歲的我們會(huì )更努力，更能干，相信自己，我最棒！

　　幼兒園中班的二月份工作總結 篇5

　　本月我們班新的組合一起迎來(lái)了xx名天真可愛(ài)活潑的小精靈。二月很快過(guò)去了，在本班四位教師的共同努力，在園領(lǐng)導和各部門(mén)領(lǐng)導的關(guān)心支持下，順利地完成本月的各項教育教學(xué)任務(wù)�，F將本月工作小結如下：

　　一、思想品德方面

　　1、通過(guò)每周x的升旗儀式，對幼兒進(jìn)行愛(ài)國教育，教育幼兒要尊敬國旗，升國旗時(shí)要行注目禮，唱國歌，以激發(fā)幼兒的愛(ài)國情感。

　　2、過(guò)各項主題活動(dòng)、節日活動(dòng)等親子節日活動(dòng)，培養幼兒愛(ài)家鄉，愛(ài)勞動(dòng)人民，珍惜勞動(dòng)成果，尊老愛(ài)幼等良好情感。

　　4、通過(guò)自我服務(wù)比賽，讓幼兒萌發(fā)初步的集體榮譽(yù)感，并通過(guò)活動(dòng)學(xué)會(huì )相互協(xié)作和相互幫助，團結友愛(ài)。

　　二、常規教育

　　全班大多數幼兒能夠遵守園內的一切規章制度，積極參加班級組織的各項活動(dòng)。本月我班主要結合幼兒《規則意識課題》有關(guān)生活常規方面的研究，對他們進(jìn)行一些班級生活常規的培養，如良好的飲食習慣，自已動(dòng)手吃飯，獨立大小便，安靜午睡等。我們三位教師通過(guò)每周的討論，采取了各種有效的措施對幼兒進(jìn)行常規的培養和教育在這方面有了一定的成效。

　　三、教育教學(xué)方面

　　教育工作——以整合為特點(diǎn)，深入進(jìn)行教育教學(xué)工作。

　　本月我們班進(jìn)行了課程改革的主題教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)月初和家長(cháng)進(jìn)行的交流和探討，并結合季節和園本實(shí)際，我們確定了活動(dòng)的主題，實(shí)施情況，向家長(cháng)傳達幼教新理念，使家長(cháng)轉變教育觀(guān)，達成幼兒教育觀(guān)念上的共識。通兩個(gè)主題《年》《彩色世界》的教學(xué)，結合領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)，幼兒掌握的情況非常的理想�；顒�(dòng)中幼兒充分展示了這月通過(guò)主題教學(xué)學(xué)到的`本領(lǐng)和知識。在開(kāi)展的x次家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)中也取得很好的效果。幼兒這月在課改的主題教學(xué)中能大膽的表現自己的想法和創(chuàng )造，許多幼兒在繪畫(huà)，音樂(lè )，表演等方面有了質(zhì)的飛躍。在幼兒園舉行的區角及環(huán)境創(chuàng )設比賽中我們班幼兒還取得了優(yōu)勝獎。

　　四、差生轉變工作

　　本月在抓班級教育教學(xué)工作及常規工作的同時(shí)，還注意做好個(gè)別幼兒的工作。xx等幼兒常規差，沒(méi)有養成良好的學(xué)習、生活、行為習慣，在老師的幫助及家長(cháng)的配合下，通過(guò)其自身的學(xué)習、鍛煉也有了一定的進(jìn)步，在教學(xué)活動(dòng)中大多幼兒都有了不同程度的進(jìn)步。曾振輝比較幼稚，不能遵守班級的常規，我們便和家長(cháng)進(jìn)行個(gè)別談話(huà)，進(jìn)行針對性教育，對其一絲進(jìn)步都及時(shí)給予表?yè)P、鼓勵，并取得家長(cháng)的配合，做到家園教育一致性，幫助幼兒樹(shù)立信心，不斷進(jìn)步。

　　五、家長(cháng)工作

　　本月在月初召開(kāi)一次家長(cháng)會(huì )，四次家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)和親子活動(dòng)，期初向家長(cháng)介紹班級計劃，以及班級本月要開(kāi)展的課改活動(dòng)主題課程和實(shí)施情況，傳達幼教新理念，使家長(cháng)轉變教育觀(guān)，達成幼兒教育觀(guān)念上的共識。聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，期末將本月工作進(jìn)行小結，與家長(cháng)探討如何更好地教育幼兒。

　　六、教研工作

　　根據幼兒的需要和興趣，為幼兒提供充分活動(dòng)的機會(huì )，做到以幼兒為主，教師為輔，充分調動(dòng)幼兒的積極性。本月我班與市教科所進(jìn)行合作教學(xué)研討，進(jìn)行一教三研活動(dòng)，取得一定的成效。教師做到多觀(guān)察、了解幼兒學(xué)習情況，經(jīng)常進(jìn)行分析與反思。制定個(gè)案觀(guān)察記錄表，可隨時(shí)記錄幼兒個(gè)性的發(fā)展，在日常中隨時(shí)做個(gè)案分析，還常常反思自己的教育方法是否恰當。

　　認真參加教研活動(dòng)，做好各項記錄。結合本班實(shí)際情況，開(kāi)展《生活規則意識習慣培養》課題研究。認真參加教研活動(dòng)，做好階段計劃、周計劃、教學(xué)計劃、觀(guān)察反思、階段小結等各項記錄。積極參加課題研究，做好跟蹤幼兒，課題報告。充分尊重幼兒的自主性，調整教師的角色，明確教師只是幼兒的支持者、合作者，觀(guān)察者。

　　本月在班上四位教師的共同努力下，班級工作上取得了一定的成績(jì)，并獲得“xx區文明班級”的光榮稱(chēng)號。但是我們在班級工作方面還有許多不足之處，在以后的工作中，我班教師將會(huì )繼續努力，爭取更好成績(jì)�！皩⒁磺袨榱撕⒆�，為了孩子的一切，為了一切孩子”作為我們工作的信念和目標。

　　幼兒園中班的二月份工作總結 篇6

　　在華僑學(xué)校已經(jīng)工作了近三個(gè)月的時(shí)間了，這段時(shí)間以來(lái)我與這群特殊的孩子共同度過(guò)，感觸良多。這三個(gè)月是忙碌的，我要付出更多的辛勤勞動(dòng)才能照顧好這群特殊的，需要更多的關(guān)愛(ài)的孩子。他們情緒不穩、自學(xué)困難、讀寫(xiě)障礙、自閉癥。如何才能使他們在生活上獲得更多有效的信息，是我工作中的主要突破點(diǎn)。

　　自二月開(kāi)學(xué)以來(lái)師生報到，整理布置完校園環(huán)境后就開(kāi)始投入了緊張的工作當中，不管怎么樣，我會(huì )本著(zhù)學(xué)習的`態(tài)度以及熱愛(ài)事業(yè)、愛(ài)孩子、全心全意服務(wù)家長(cháng)的思想，虛心向園內有經(jīng)驗老師和家長(cháng)請教。

　　這是一群特殊的孩子，他們不能獨立用餐，不能夠獨立上廁所大、小便。都得我們去悉心的照顧，而且幼兒存在個(gè)體差異，在日常生活及學(xué)習常規方面仍存在著(zhù)差距。如：

　　1.有些幼兒不能大膽、清楚的表達自己的意愿。

　　2.個(gè)別幼兒不能自主的上廁所，經(jīng)常尿濕褲子，需要老師引導和教育。

　　3.有些幼兒總是亂扔玩具。

　　針對這些情況我總是想方設法的讓幼兒在幼兒園快樂(lè )的學(xué)習、生活，幫助他們逐步適應，盡量多培養幼兒的基本生活能力和良好的學(xué)習習慣，從而使幼兒健康、快樂(lè )成長(cháng)。

　　幼兒園中班的二月份工作總結 篇7

　　小博士幼兒園于20xx年2月7日正式開(kāi)學(xué)，全體教職員工總結了開(kāi)學(xué)以來(lái)的各項工作，各班級教師、保育就教學(xué)中存在的問(wèn)題進(jìn)行了熱烈的討論，并及時(shí)改正。

　　安全方面：

　　1、要求老師精神飽滿(mǎn)的'帶班，保證不出安全事故。

　　2、對幼兒園的電源、線(xiàn)路做了檢查與維修，對破損的桌椅板凳進(jìn)行了修補。

　　3、園長(cháng)與教師、保育、司機于2月10日分別簽訂了安全責任書(shū)，制度明確、責任到人。

　　4、2月21日我園三位司機與杏林中隊簽訂了安全責任書(shū)，明確了接送線(xiàn)路及接送時(shí)間，做到安全運行，確保幼兒安全。

　　5、3月1日，各帶班教師與幼兒監護人簽訂了安全責任書(shū)，杜絕幼兒獨自出園，嚴防幼兒走失事故發(fā)生。

　　衛生方面：

　　1、首先做到按時(shí)消毒。每天每個(gè)教室用紫外線(xiàn)燈照射20分鐘，開(kāi)窗戶(hù)、門(mén)通風(fēng)。每個(gè)教室暖氣片灑醋一袋，預防流感。桌面玩具、桌、椅每天用84消毒液稀釋擦洗。

　　2、餐具定時(shí)消毒，然后放入各班桶內，用布蓋上。

　　3、飯前、飯后用流動(dòng)水給幼兒洗手，做到每人一杯、一巾、一碗、一勺，預防交叉污染。

　　4、嚴格注意飲食安全，食品采購、食物的保管，把好飲食安全關(guān)。

　　5、在教學(xué)和游戲中加強對幼兒進(jìn)行安全教育，學(xué)習掌握有關(guān)交通安全、消防安全，防溺水、防火災等安全知識，培養幼兒的自我保護能力。

　　6、堅持每天晨、午檢，對銳器及不安全物品及時(shí)查收，細心觀(guān)察幼兒的精神狀態(tài)。

　　7、各班制定了工作計劃、教學(xué)計劃、家長(cháng)會(huì )計劃，為各項工作的深入開(kāi)展提供了方向和目標。

　　縱觀(guān)我園開(kāi)學(xué)以來(lái)的工作，效果是明顯的，成績(jì)是可喜的，為本學(xué)期創(chuàng )造了良好的開(kāi)端。我園教職員工團結一致，調動(dòng)一些積極因素，腳踏實(shí)地是開(kāi)展工作，取得新的、更大進(jìn)步。

　　幼兒園中班的二月份工作總結 篇8

　　經(jīng)過(guò)了一個(gè)快樂(lè )的寒假，小三班的小朋友們高高興興的重返幼兒園了。在這個(gè)熟悉的教室里，孩子們洋溢著(zhù)新年的喜氣。二月雖然天氣仍然比較寒冷，但是春天的腳步已經(jīng)漸漸的靠近，一切開(kāi)始恢復生機。通過(guò)寒假里喜慶的春節慶祝，小三班的孩子們也越加意識到自己的成長(cháng)，在新的學(xué)期中更加努力、懂事�；仡欓_(kāi)學(xué)來(lái)這個(gè)月的工作主要涉及到以下方面：

　　教育教學(xué)方面：

　　本學(xué)期，我們小一班又迎來(lái)了一位新朋友，孩子們和新朋友能融洽的相處，新來(lái)的小朋友對幼兒園的生活也適應的比較好，本月我們開(kāi)展了《親親一家人》主題活動(dòng)�！肚瞄T(mén)》《親親熱熱在一起》《我的爸爸》《爸爸的領(lǐng)帶》《生氣的爸爸媽媽》等系列的`教學(xué)活動(dòng)，意在讓孩子們感受到全家人親親熱熱在一起的幸福，了解了一家人即使吵架了也不應該分開(kāi)。讓孩子們學(xué)會(huì )關(guān)注生活中滲融的惦念與關(guān)愛(ài)之情，在體驗爸爸媽媽對自己關(guān)愛(ài)的同時(shí)，嘗試關(guān)心爸爸媽媽?zhuān)�能主�?dòng)并用多種方式表達愛(ài)爸爸、愛(ài)媽媽的情感。

　　家長(cháng)工作方面：

　　與家長(cháng)溝通，了解孩子在假期中的生活情況，幫助孩子盡快穩定情緒，在寒假后能重新適應集體生活。由于天氣仍較為寒冷，通知家長(cháng)帶來(lái)厚被子，防止幼兒受寒。

　　幼兒園中班的二月份工作總結 篇9

　　時(shí)刻飛逝，轉眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了�；貞涍@學(xué)期，忙碌而愉快的工作在我班兩位老師的團結協(xié)作下，取得了較好的成績(jì)。本學(xué)期我認真做好各項工作，積極完成園里布置的各項任務(wù)�；貞浢β�、緊張的一學(xué)期，那點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都記錄著(zhù)我們大二班這一個(gè)學(xué)期來(lái)，所有的歡笑，所有的歡樂(lè )，以及所有為了執著(zhù)而付出的努力。讓我們重拾那走過(guò)的每一程,在本學(xué)期學(xué)習生活過(guò)程中，幼兒在各個(gè)方面有了專(zhuān)門(mén)大的進(jìn)步，在某些方面還存在著(zhù)不足,以下是我對本班這學(xué)期的工作總結：

　　【一】安全工作

　　1、把安全教育融入幼兒的日常生活中

　　加強對幼兒的安全教育，提高他們的安全意識。幼兒年紀小，還不能專(zhuān)門(mén)好地辨別是非，要確保幼兒的安全，光靠老師的整天提醒，確信是不夠的，針對大班幼兒的年齡特點(diǎn)，我們開(kāi)展了相關(guān)活動(dòng)，并在活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識，如讓幼兒明白110、120、119緊急呼叫電話(huà)的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，懂得不玩耍尖利的物品，拿尖的物品時(shí)尖的那頭要朝地面等，使幼兒掌握一些自我愛(ài)護的技能;在游戲活動(dòng)前，向他們提出明確的活動(dòng)要求，活動(dòng)時(shí)，進(jìn)行適時(shí)的提醒。提高幼兒的愛(ài)護能力。平常，還注意認真檢查幼兒有無(wú)攜帶不安全物品，如：別針，小珠子，項鏈等之類(lèi)的物品。發(fā)覺(jué)后我們及時(shí)妥善處理，排除一切不安全因素。

　　我們通過(guò)幼兒在實(shí)際生活中碰到的、見(jiàn)到的、聽(tīng)到的，并通過(guò)各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息、圖片資料等，讓小孩們觀(guān)看討論，談?wù)勛约旱目捶�，討論并總結應當注意些什么。寫(xiě)字時(shí)，有的小孩不知不覺(jué)會(huì )把鉛筆咬在嘴里。我們在提醒幼兒不把鉛筆咬在嘴里玩的同時(shí)，給幼兒說(shuō)明鉛筆的作用并教給他們正確使用鉛筆的方法。小孩在生活中，經(jīng)常會(huì )碰上突如其來(lái)的情況，除了穩定他們的情緒外，我們還即時(shí)教會(huì )小孩緊急處理情況的方法，杜絕安全隱患，讓幼兒信賴(lài)老師。

　　2、為幼兒提供輕松愉快的安全環(huán)境。

　　幼兒的安全和健康是關(guān)系到家庭幸福的大事，作為班主任，就要從愛(ài)護小孩生命的高度動(dòng)身，提高自己崗位的安全意識和應對能力，力求以每樁小事做起，耐心細致周到，及時(shí)發(fā)覺(jué)不安全隱患，做到防患于未然，為小孩創(chuàng )設一個(gè)安全和健康的進(jìn)展環(huán)境，做好幼兒的每日生活。

　　開(kāi)學(xué)初，我們就對教室的每個(gè)角落進(jìn)行了全面檢查，完全排除不安全因素。平常用不到的插座的地點(diǎn)盡量用玩具柜、床鋪擋住，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危險;把平常常用的插頭、插座告知幼兒，并提醒幼兒不玩它們;把平常常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地點(diǎn);把幼兒平常經(jīng)常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地點(diǎn)，以便教師觀(guān)看操縱。對教室里物品的擺放，我們都會(huì )先考慮到是否安全，做到科學(xué)合理地擺放，為幼兒創(chuàng )設了一個(gè)溫馨安全的生活學(xué)習環(huán)境。

　　3、把安全教育融入到教學(xué)活動(dòng)中，牢固樹(shù)立幼兒的安全意識。

　　我們依據學(xué)期安全教育打算，通過(guò)事例，讓幼兒了解同小貓小狗相處的危險性，明白小貓小狗會(huì )傷人，不能隨便逗撩它們，同時(shí)教小孩自我愛(ài)護的方法，以及被小動(dòng)物損害后的一些簡(jiǎn)單的挽救方法。在教學(xué)活動(dòng)中我們充分考慮到幼兒的年齡特點(diǎn)，采納幼兒喜愛(ài)的游戲、觀(guān)看討論、模仿等方法，讓幼兒在輕松、愉快的氛圍中樹(shù)立牢固的安全意識。

　　4、家園溝通，確保幼兒園外安全。

　　本學(xué)期，我們利用節假日來(lái)臨前，及時(shí)提醒家長(cháng)確保幼兒在家與外出、來(lái)園與離園時(shí)的安全。

　　衛生工作：那個(gè)學(xué)期h1n1流感肆虐，幼兒園也相繼出現了手足口病、水痘等傳染病，盡管不可怕，但依舊比較棘手，小孩年齡小抵抗力差，容易感染和傳播。因此，我們結合幼兒園的實(shí)際情況，向小孩進(jìn)行防治各種傳染病的知識宣傳，督促小孩養成良好的衛生適應，每天做好晨檢工作的同時(shí)，加強了班級的衛生消毒工作。每天用施康消毒液稀釋后給桌面、地面、衛生間進(jìn)行消毒。按要求進(jìn)行清洗、消毒。還利用午睡的時(shí)刻對教室用紫外線(xiàn)進(jìn)行消毒，如有太陽(yáng)盡可能地為每位小孩曬被子，同時(shí)在感冒流行的一段時(shí)刻內每天起床后給小孩吃大蒜，以增強小孩的抵抗力。每天對班級內環(huán)境進(jìn)行打掃，讓小孩生活在一個(gè)潔凈、整潔的學(xué)習、生活好處所。

　　1，做好生病幼兒的.護理工作，每日定時(shí)喂藥，降低生病率，堅決杜絕傳染病流行。本學(xué)期，班級無(wú)一例傳染病，班級幼兒的出勤率一直較高。

　　2，積極帶領(lǐng)幼兒鍛煉軀體，開(kāi)展了豐富多采的游戲活動(dòng)，增強幼兒的體質(zhì)。

　　3，夏季午睡時(shí)，提醒幼兒穿適量的衣物，為幼兒勤擦汗，即時(shí)更換汗濕的衣服，為體微小孩調整床位。教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并迅速入睡。

　　4，進(jìn)餐：進(jìn)餐時(shí)，向幼兒介紹食譜，促進(jìn)幼兒的食欲，保證每名幼兒吃飽、吃好。培養幼兒良好的進(jìn)餐適應，吃飯時(shí)不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺(jué)地將餐具收拾好，每天教育幼兒細嚼慢咽，保證小孩30分鐘的進(jìn)餐時(shí)刻。關(guān)于吃得快的小孩，老師不斷提醒，要求小孩慢點(diǎn)兒吃，嚼爛了再吞。讓幼兒克服“邊吃飯邊講話(huà)邊玩”的不良適應。

　　5，離園活動(dòng)：要求幼兒不追逐、不吵鬧，將自己的東西整理好，等父母來(lái)接。

　　【二】教育教學(xué)方面：

　　1、認真鉆研教材，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒在學(xué)習中獲得歡樂(lè )。

　　認真學(xué)習《綱要》精神，切實(shí)從幼兒現有水平動(dòng)身，我們班組織幼兒開(kāi)展了形式多樣、豐富多彩的活動(dòng)，并利用多種教學(xué)手段促進(jìn)幼兒更好地進(jìn)展。我們通過(guò)與同組老師交流、探討及對工作的反思，認真制定修改打算、教學(xué)活動(dòng)，從幼兒興趣動(dòng)身，實(shí)施各項活動(dòng)，依照主題及時(shí)增添區域活動(dòng)材料，引導幼兒主動(dòng)探究，讓幼兒在探究中獲得歡樂(lè )，在探究中獲得知識�，F在，小孩們的動(dòng)手能力、觀(guān)看能力、合作水平都有了專(zhuān)門(mén)大程度的提高。

　　2、給幼兒創(chuàng )設寬松、愉快的環(huán)境，讓幼兒學(xué)習的自主性得到進(jìn)展。

　　幼兒的活動(dòng)是離不開(kāi)環(huán)境的，聞名的教育家蒙臺梭利說(shuō)過(guò)：“環(huán)境關(guān)于兒童來(lái)說(shuō)是利用環(huán)境改變自身”，可見(jiàn)環(huán)境對幼兒進(jìn)展的重要性。

　　首先，給幼兒營(yíng)造了和諧、安全的心理環(huán)境，讓幼兒在那個(gè)大集體中感到溫馨、自由，樂(lè )于與同伴、老師交談。其次，加強創(chuàng )設活動(dòng)環(huán)境，促進(jìn)幼兒各方面能力的進(jìn)展。我們以幼兒為主體，創(chuàng )設了與幼兒進(jìn)展相適應的環(huán)境，提供了充足的活動(dòng)材料，讓幼兒大膽地選擇材料進(jìn)行創(chuàng )設，讓他們去感受美的樂(lè )趣。

　　3、培養小孩的上進(jìn)心，形成良好的學(xué)習適應

　　在開(kāi)學(xué)初，我們便設置了紅花欄，在小孩的標志上貼上小紅花。而小紅花也便使幼兒有了上進(jìn)心，不管是上課、游戲、戶(hù)外活動(dòng)。而小朋友也每天去自己的標志上看，有時(shí)侯，一些紅花少的幼兒便會(huì )對著(zhù)自己的標志說(shuō)：“我的紅花比他的少，我要做的更好了�！彼麄儽阏f(shuō)到做到，做情況也便認真了。同時(shí)，我們也開(kāi)展了“共同進(jìn)步”的活動(dòng)。比如在上語(yǔ)言課時(shí)，關(guān)于一些能力差的幼兒，我便請能力好的幼兒對其進(jìn)行關(guān)心，如此不僅拉緊了幼兒之間的關(guān)系，而且還能讓幼兒共同進(jìn)步、友好相處，真是一舉兩得呀!同時(shí)，我們也用各種方法進(jìn)行獎勵，鼓舞他們上進(jìn)�，F在，我在組織幼兒活動(dòng)，上課都覺(jué)的比往常得心應手多了，小朋友的自覺(jué)、學(xué)習、行為、集體意識都比往常增強了，他們也會(huì )有意識得抑制自己的不良行為。

　　【三】家園工作方面：

　　家園共育是擴展教育時(shí)空發(fā)揮各種教育資源的一種有效手段，對此我們一直專(zhuān)門(mén)重視，注重溝通的實(shí)效性和針對性。利用早晨來(lái)園和下午離園這短暫的時(shí)刻，和家長(cháng)互相交流小孩在園、在家的情況，并有針對性的進(jìn)行指導。當問(wèn)題出現，第一時(shí)刻與家長(cháng)聯(lián)絡(luò )專(zhuān)門(mén)重要。讓家長(cháng)明白老師對問(wèn)題專(zhuān)門(mén)重視,對幼兒進(jìn)展專(zhuān)門(mén)在意。

　　鼓舞家長(cháng)積極參與幼兒園和班級活動(dòng)

　�、殴奈杓议L(cháng)積極參與家教指導活動(dòng)，促進(jìn)家庭之間、家園之間的多向交流。

　�、普�確發(fā)揮家長(cháng)的作用，激發(fā)家長(cháng)的參與意識，提高家長(cháng)主動(dòng)參與幼兒園活動(dòng)的積極性，發(fā)揮好父母的教育工作。

　�、枪奈杓议L(cháng)積極參加節日表演等同樂(lè )活動(dòng)，加深親子的情感交流。

　　為了我們的小孩更歡樂(lè )、更健康地進(jìn)展，在互相信任、互相尊重、互相學(xué)習、互相支持的基礎上，讓家長(cháng)真實(shí)、近距離地了解小孩的學(xué)習狀況，關(guān)心家長(cháng)了解科學(xué)的育兒知識，這些工作得到了家長(cháng)們的支持、配合和充分的確信，融洽了家與園關(guān)系，與家長(cháng)們也成了親熱的朋友，這將激勵我更好的開(kāi)展家園工作和教育教學(xué)工作。

　　本學(xué)期，我們盡管取得了一定成績(jì)，但還存在許多不足，在來(lái)年的工作中，我們將向先進(jìn)班級學(xué)習，努力爭取使我們的工作更上層樓。

　　幼兒園中班的二月份工作總結 篇10

　　在孩子們的笑聲中，學(xué)習生活的學(xué)期結束了。本學(xué)期結束后，孩子們各方面的能力也得到了很大提高�；仡櫸覀冊诒緦W(xué)期所做的工作，有收益和不足。

　　一、教育

　　通過(guò)多種方法加強班級的定期管理。建立良好的日常工作對我們來(lái)說(shuō)非常重要和必要。

　　1.由于個(gè)體差異和不同的家庭教育環(huán)境，每個(gè)孩子的發(fā)展水平也不同。就像張俊熙在我們班上的孩子一樣，雖然頑皮，但他很有愛(ài)心，可以幫助一些有困難的孩子;雖然陳嘉琪的孩子學(xué)習成績(jì)不高，但她的自立能力很強;俞渝的孩子不善于言語(yǔ)，但他的動(dòng)作發(fā)展得非常好，他獨立的能力非常強。為了回應這些孩子的亮點(diǎn)，我們經(jīng)常贊美他們，并鼓勵其他孩子像他們一樣學(xué)習。

　　2.贊揚和獎勵，加強對孩子各方面的定期教育。在幼兒的日常教育中，這是一種非常有效的方法。我們結合孩子的特點(diǎn)，及時(shí)給予孩子的進(jìn)步和良好的表現獎勵和獎勵，獎勵一個(gè)表現良好，沒(méi)有獎勵的小明星。孩子們鼓勵下周努力工作。在課堂，家庭作業(yè)和游戲活動(dòng)中

　　表現良好的孩子獎勵了小紅花，讓孩子們在老師的鼓勵下逐漸養成了良好的習慣，理解了班級的規則。

　　3，日常生活的主要規則為主，幼兒養成教育的習慣。尊重每個(gè)孩子，發(fā)展自己的個(gè)性，根據本班兒童的實(shí)際情況制定班級工作計劃，計劃一周，科學(xué)安排孩子的一天活動(dòng)，保證孩子的動(dòng)靜結合，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。孩子的.身心，在角色游戲中，鼓勵幼兒積極參與游戲，相互溝通，培養他們的口語(yǔ)表達能力，溝通能力和團結協(xié)作能力。在教學(xué)中，我準備了足夠的教具，并且可以好好照顧每一課。在課堂上，我使用各種教具，用生動(dòng)有趣的語(yǔ)言進(jìn)行視覺(jué)教學(xué)。在教學(xué)時(shí)，我可以面對所有這些，我不喜歡孩子。為能力較差的幼兒提供咨詢(xún)，并在課后使用不同的游戲幫助兒童復習知識。

　　二、保護方面

　　1.全面提高兒童的自理能力

　　鑒于班上孩子的實(shí)際情況，我把這個(gè)學(xué)期的托兒工作放在了重要的位置。我們堅持積極的教育，注重對孩子的贊美，增強他們的自助意識，改變他們的依賴(lài)性，給予孩子良好的表現或行為的肯定，欣賞和鼓勵，讓孩子更有信心。

　　2.加強體育鍛煉和有效護理，增強幼兒的身體素質(zhì)。

　　充分保證孩子們戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間，堅持早操和體育比賽的同步發(fā)展，堅持對幼兒進(jìn)行全面細致的護理，減少活動(dòng)前給孩子們的衣服量，

　　換掉汗濕的衣服。孩子們活動(dòng)結束后。注意觀(guān)察幼兒的日常生活特點(diǎn)和衛生習慣，糾正不符合衛生習慣，注意觀(guān)察幼兒精神。我們還定期在課堂上進(jìn)行消毒工作，保持教室清潔，每周使用消毒燈一到兩次，并對毛巾杯進(jìn)行消毒，以防止細菌感染。

　　3.安全教育

　　這學(xué)期我把安全教育放在第一位，因為對于幼兒來(lái)說(shuō)，他們不直接等待如何避免危險，詞匯能力差，做事沖動(dòng)，缺乏危險或有害事物的經(jīng)驗，在活動(dòng)中容易發(fā)生事故和傷害。因此，在一天的活動(dòng)中，我總是注意兒童的安全，如在戶(hù)外活動(dòng)中，每天都要加強觀(guān)察，及早排除安全隱患，同時(shí)也要注意個(gè)人提醒，及時(shí)制止危險行為的發(fā)生。在一天的活動(dòng)中，我也注意到孩子的安全意識和自我保護教育，如利用早晨的談話(huà)與孩子們分享安全意識和自我保護措施，提醒他們不要做危險的事情，不要吃塑料玩具等，使孩子們逐漸積累一些安全知識，學(xué)會(huì )保護自己。

　　三、父母的工作

　　1、為了讓家長(cháng)了解幼兒園和課堂教學(xué)工作及合作的價(jià)值，共同做好幼兒園教育教學(xué)工作，我們班認真制定了班主任的工作計劃，并以家長(cháng)會(huì )為基礎出版。讓家長(cháng)了解孩子在幼兒園一周的學(xué)習情況。

　　2、利用家長(cháng)的調動(dòng)時(shí)間與家長(cháng)保持密切聯(lián)系，共同探討教育方法。我們充分利用家長(cháng)的接送時(shí)間，與家長(cháng)保持密切聯(lián)系，討論家長(cháng)與教師之間的教育方法，使家長(cháng)與教師能夠了解孩子在家里的表現。

　　3、對于個(gè)別兒童，即使他們回家，也要了解原因。每節課上總有一些淘氣的孩子或難以接近的家長(cháng)，我的課也不例外。當我們遇到像老師這樣的孩子時(shí)，我們總是耐心地引導他們，并及時(shí)進(jìn)行家訪(fǎng)，以便了解這些孩子在家的情況以及家庭環(huán)境對家長(cháng)的影響，從而提供有針對性的教育，使每個(gè)孩子都能迅速�？鞓�(lè )成長(cháng)，讓孩子感受到家人和老師的關(guān)愛(ài)，并從中得到補償。

　　今后，我將以耐心和關(guān)愛(ài)教育每一個(gè)孩子，向一些有經(jīng)驗的老師學(xué)習，謙虛地征求意見(jiàn)，以提高我的教學(xué)能力，努力成為一名合格、優(yōu)秀的班主任。

　　幼兒園中班的二月份工作總結 篇11

　　陰雨綿綿的二月，攜帶著(zhù)料峭的春寒翩然走過(guò)，我們小一班的寶寶也在幼兒園度過(guò)了小班下學(xué)期的前半個(gè)月。半個(gè)月以來(lái)，走過(guò)最初的不適應與哭鬧，孩子們已經(jīng)開(kāi)始很好地適應幼兒園的生活，老師很是開(kāi)心，相信家長(cháng)朋友也在為自己的寶寶感到欣慰吧。

　　經(jīng)歷了有生以來(lái)的第一個(gè)寒假，開(kāi)學(xué)以后很多老生寶寶出現了不適應重新入園的情況：有早上起不來(lái)的，有不愿意在上學(xué)的，有家長(cháng)一走就哭泣的；新生寶寶因為年齡小，加上第一次上學(xué)，種種不適應更是嚴重。好在有了家長(cháng)朋友的配合加上老師一如既往的耐心和愛(ài)心，寶貝們在短短的一周之內就停止了哭鬧�！�—入園關(guān)成功渡過(guò)。

　　由于是第二學(xué)期了，在一邊引導孩子逐步適應幼兒園生活的同時(shí)，我們堅持不懈的對孩子的一日常規進(jìn)行訓練和加強，并且正常開(kāi)展各大領(lǐng)域的活動(dòng)和區角游戲，也正因為有著(zhù)正常而有序的一日活動(dòng)的開(kāi)展，讓孩子們感受著(zhù)幼兒園生活的精彩和有趣，從而讓他們很快融入到快樂(lè )的集體生活中。

　　開(kāi)學(xué)第一周，我們帶領(lǐng)幼兒回憶了快樂(lè )、熱鬧和紅火的春節的場(chǎng)面，對孩子進(jìn)行初步的`傳統節日教育，并貫穿了親情教育和文明禮貌的教育。

　　開(kāi)學(xué)以來(lái)，天氣一直不好，陰雨天氣較多，我們總是找機會(huì )帶孩子們進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)，除了早操和游戲之外，我們根據天氣機動(dòng)安排體育戶(hù)外活動(dòng)，帶孩子進(jìn)行了《我們是個(gè)大皮球》，《火車(chē)轟隆隆》等活動(dòng)，讓孩子運用運動(dòng)的方式驅逐寒冷，感受集體游戲的快樂(lè )。在保健知識方面，《嘗一嘗》認識幾種常見(jiàn)的有特殊氣味和特殊顏色的蔬菜 能辨別并欣賞它們的顏色和形狀 了解有特殊氣味和特殊顏色的蔬菜對人體的特殊作用；《圓溜溜的雞蛋》帶孩子觀(guān)察雞蛋，讓孩子知道雞蛋營(yíng)養豐富，蛋白蛋黃都要吃。語(yǔ)言活動(dòng)方面，故事《小雞和小鳥(niǎo)》，教育孩子好朋友之間要互相幫助；兒歌《小小手》通過(guò)有趣的情節性?xún)热萁逃�孩子要講衛生，保持小手的干凈，知道吃東西之前要洗手，了解正確的洗手方法和步驟。社會(huì )方面，《我不發(fā)脾氣》教育孩子學(xué)會(huì )控制自己的情緒，不亂發(fā)脾氣，對孩子進(jìn)行初步的情商方面的教育；《甜嘴寶寶》教育孩子對人要有禮貌，學(xué)會(huì )和人打招呼，知道在別人說(shuō)的時(shí)候要積極應答。美術(shù)方面，進(jìn)行了繪畫(huà)《織漁網(wǎng)》、《五彩路》和手工粘貼《小鳥(niǎo)的家》。數學(xué)方面我們繼續進(jìn)行4以?xún)葦档狞c(diǎn)數和數物對應，《拼一拼數一數》，既有圖形的認知和拼搭，還有歸類(lèi)和點(diǎn)數�？茖W(xué)活動(dòng)《吹泡泡》讓孩子們在快樂(lè )的游戲中探索不同形狀的工具吹出來(lái)的泡泡的形狀，孩子們更多的是感受追逐擊打泡泡的快樂(lè )。音樂(lè )方面我們進(jìn)行了歌唱教學(xué)《我家有幾口》《白胖?zhù)啞贰逗脣寢尅�，韻律操《豬八戒吃西瓜》《大皮球》，打擊樂(lè )《白胖?zhù)啞�，孩子們在感受音�?lè )的節奏的同時(shí)更享受著(zhù)藝術(shù)熏陶的快樂(lè )。

　　除了集體活動(dòng)，我想老師和家長(cháng)看到和感受到更多的是孩子的變化：孩子們越來(lái)越快樂(lè )，越來(lái)越自信，越來(lái)越獨立。孩子們在二月短短的兩周時(shí)間里進(jìn)步非常大：喜歡上幼兒園，喜歡和小朋友一起游戲，分享玩具和零食，樂(lè )于和小朋友、老師交談；在操作活動(dòng)中，喜歡自己動(dòng)手，而且能夠獨立完成操作，感受成功的快樂(lè )并有了再次嘗試的興趣；孩子們學(xué)會(huì )了互相幫助和謙讓?zhuān)�以前�?jīng)常發(fā)生的打架和搶奪現象基本上已經(jīng)沒(méi)有了，孩子們之間友好而快樂(lè )的交往讓老師滿(mǎn)足而感動(dòng)。

　　開(kāi)學(xué)初我們召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，盡管雨下的不小，家長(cháng)還是準時(shí)參加了，讓我們看到了你們的熱情和真誠，讓我們對以后的工作更有信心。

　　二月份略有遺憾的是原定的“紅紅火火中國年”主題墻因為缺少春節的照片而擱淺，只得另?yè)Q主題重新設置。希望以后的工作里面有你們更多的支持。

　　幼兒園中班的二月份工作總結 篇12

　　二月月是新的開(kāi)始，是新的希望，充滿(mǎn)希望的二月月在孩子們的喧鬧聲中結束了，回顧這個(gè)月，我們一起瞧瞧咪咪(2)班的精彩活動(dòng)。

　　開(kāi)學(xué)初,幼兒對新的陌生環(huán)境會(huì )產(chǎn)生膽怯心理，來(lái)園情緒不穩、哭鬧現象較嚴重。為了讓幼兒盡快地適應幼兒園的新環(huán)境和集體生活,對集體生活產(chǎn)生安全感,對老師產(chǎn)生親切感，進(jìn)而喜歡“上幼兒園”， 在每天早晨，我們能熱情地抱一抱孩子，拿出孩子喜歡的玩具哄一哄;組織孩子們喜歡的`游戲活動(dòng)：講故事、看一會(huì )兒動(dòng)畫(huà)片、開(kāi)火車(chē)……分散他們想家想親人的注意力;中午睡覺(jué)的時(shí)候拍一拍抱一抱孩子，讓孩子感覺(jué)老師就像媽媽一樣愛(ài)他們，漸漸地孩子們喜歡上幼兒園了，也喜歡老師了。

　　二月月，我們開(kāi)展了主題《幼兒園真好》在這個(gè)月里，圍繞主題《幼兒園真好》、使幼兒知道自己上幼兒園了，有了自己的學(xué)號，了解了班里小朋友的名字，對本班老師和其他小朋友有了一定的熟悉，并對幼兒園產(chǎn)生親切感和安全感，逐步開(kāi)始適應幼兒園集體生活。在本月還有我們中國的一大傳統節日“中秋節”、“教師節”向孩子們介紹了中秋節和教師節的來(lái)源等，而馬上就要到“國慶節”我們進(jìn)行了相關(guān)的節日慶�；顒�(dòng)，讓孩子們感受我們祖國母親的偉大。

　　二月月，在保育方面，為養成幼兒良好的衛生習慣，我們從入園第一天就教導幼兒，飯前便后要洗手。并且規范了洗手的方法，老師示范，保育員監督。通過(guò)兒歌“洗手”讓孩子們養成規范洗手的習慣。就餐常規方面，要求幼兒能夠獨立就餐，對于不愿意自己動(dòng)手吃飯的寶寶，我們也通過(guò)和家長(cháng)聯(lián)系溝通的方式，希望在家長(cháng)，就能培養寶寶自己吃飯的習慣。在午睡方面，有的幼兒面臨新的環(huán)境，不愿午睡。我們從心理上減輕幼兒的負擔，讓他們在自己的床上休息，保持安靜。

　　一個(gè)月的時(shí)間很快就過(guò)去了，在這段時(shí)間里寶寶們慢慢熟悉老師，老師也慢慢了解了每位寶寶。我們利用家校路路通、家長(cháng)園地、寶寶成長(cháng)記錄和家長(cháng)密切溝通，使家長(cháng)及時(shí)了解孩子的在園情況。每天早上家長(cháng)們能放心地把孩子交給我們，安心地去上班，可以說(shuō)“成就感”由然而生。

　　“一份耕耘一份收獲”，讓我們一起來(lái)分享收獲的喜悅!期待十月的精彩。

　　幼兒園中班的二月份工作總結 篇13

　　學(xué)期第一個(gè)月各項工作開(kāi)展的有條不紊，看著(zhù)孩子們一點(diǎn)一滴地成長(cháng)是一件最幸福的事情�；仡櫠�月，總結如下：

　　一、常規方面

　　本學(xué)期我班迎來(lái)了2位插班生，我們學(xué)習了新的徒手操，還對幼兒座位進(jìn)行調整與編排，進(jìn)行了幼兒身高體重的測量。經(jīng)過(guò)一個(gè)寒假，班中的幼兒對老師和同伴并沒(méi)有產(chǎn)生陌生感，主動(dòng)向老師問(wèn)好，對插班生我們從最基本的常規入手(如洗手、拿杯子)，經(jīng)常提醒他們，讓他們盡快適應了我們班級的生活。

　　二、教育教學(xué)方面

　　我們開(kāi)展了《紅彤彤的年》、《我有多愛(ài)你》(一)的主題活動(dòng)。

　　在《紅彤彤的年》主題活動(dòng)中，剪窗花、折燈籠的活動(dòng)讓幼兒繼續體驗春節的快樂(lè )。通過(guò)故事《新年》讓幼兒與大家一起分享春節的習俗。通過(guò)音樂(lè )活動(dòng)“新年帶著(zhù)幸福來(lái)”，讓幼兒感受歌曲中歡慶新年的喜悅情緒。社會(huì )活動(dòng)《十二生肖》讓幼兒知道十二生肖是中國特有的民俗文化，了解十二生肖的排列順序。在紅彤彤的熱鬧氣氛和吉祥喜慶的活動(dòng)中，孩子們愿意用祝福語(yǔ)大膽地表達自己對新年的美好愿望。

　　在主題《我有多愛(ài)你》中，我們引導孩子親情的溫馨，感受成人特別是父母的關(guān)愛(ài)，能主動(dòng)關(guān)心家庭成員，幫助大人做一些力所能及的事情。語(yǔ)言活動(dòng)《想要媽媽的木木鴨》，故事簡(jiǎn)單而有趣，幼兒通過(guò)活動(dòng)理解木木鴨想要有個(gè)媽媽的愿望，感受擁有媽媽的愛(ài)是多么幸福的事;音樂(lè )活動(dòng)《不再麻煩好媽媽》，讓幼兒懂得媽媽關(guān)心自己，自己更要關(guān)心媽媽?zhuān)�要幫助媽媽做力所能力的事情，激發(fā)愛(ài)媽媽的情感。

　　本月我們還開(kāi)展了防火安全演練，在尖銳的警報聲中，我們中班的幼兒都用毛巾捂著(zhù)口鼻，彎著(zhù)腰，在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行盡然有序的撤離。在演練中，幼兒的自我保護意識及安全自護能力進(jìn)一步提高。

　　三、環(huán)境創(chuàng )設方面

　　隨著(zhù)《紅彤彤的年》主題的展開(kāi)，我們布置了幼兒親手剪的'紅窗花及折的紅燈籠，張貼了幼兒的手工作品“中華龍”及“十二生肖”，讓幼兒進(jìn)一步感受過(guò)年的氣氛。在《我們多愛(ài)你》這一主題，我們逐漸布置了幼兒的印畫(huà)作品“土豆一家”，讓幼兒進(jìn)一步感受家庭成員之間的情感。

　　四、家長(cháng)工作方面

　　我們平時(shí)注意與家長(cháng)交流，并通過(guò)家路路通與家長(cháng)進(jìn)行溝通，了解幼兒在家、在園情況。開(kāi)展的主題活動(dòng)得到了家長(cháng)的支持和配合。每一次教育教學(xué)活動(dòng)都得到了家長(cháng)的大力支持。

　　本月我們還召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，對班級情況、開(kāi)展的教育教學(xué)內容、主要活動(dòng)、幼兒能力的薄弱之處以及家園配合事宜，與家長(cháng)進(jìn)行了開(kāi)誠布公的交流。最后還針對“如何提高幼兒的閱讀能力”進(jìn)行了家長(cháng)學(xué)校授課活動(dòng)。相信通過(guò)家長(cháng)會(huì )能使我們的家長(cháng)工作開(kāi)展得越來(lái)越有效!

　　五、存在問(wèn)題及努力方向

　　1.午餐方面，還是有不少幼兒有挑食、吃飯心不在焉的現象，所以我們將繼續督促幼兒認真吃完自己的一份飯菜。

　　2. 新生良好常規有待養成，所以我們會(huì )繼續進(jìn)行常規培養，糾正個(gè)別幼兒不良的坐姿、站姿、上課插嘴以及告狀等的不良習慣。

　　新年新氣象，接下來(lái)的三月，我們會(huì )繼續努力，做好每一項工作!

　　幼兒園中班的二月份工作總結 篇14

　　接手新班一個(gè)月，真是深有體會(huì )�；叵胗械挠變簞傔M(jìn)幼兒園和有一些剛從原小一班調到小一英語(yǔ)實(shí)驗班的幼兒，由于對年齡層次不同的幼兒了解不夠，所以碰到了一些麻煩，吃了不少苦頭。在三位工作人員的努力下，經(jīng)過(guò)不斷的摸索與實(shí)踐，終于使班上幼兒較快地適應了新環(huán)境，并喜歡上幼兒園。

　　環(huán)境創(chuàng )設

　　在環(huán)境創(chuàng )設方面，我們更加體現了幼兒是環(huán)境創(chuàng )設的主人，讓幼兒加入到環(huán)境創(chuàng )設當中，在布置主場(chǎng)方面讓幼兒動(dòng)腦筋給各種蔬菜涂色。在布置室外環(huán)境方面讓幼兒進(jìn)行肌理拓印，用手掌拓印出樹(shù)的樣子，并寫(xiě)上幼兒父母對幼兒的心愿。讓家長(cháng)幼兒更加注重幼兒園環(huán)境創(chuàng )設。

　　班工作

　　新班幼兒面對新環(huán)境，來(lái)園情緒不穩定，我們就想盡各種各樣的方法：如新穎的游戲、各種可愛(ài)的玩具去吸引他們，并針對個(gè)體的差異，對癥下藥地引導幼兒。首先，每天第一件事就是調整了自己的情緒，以最甜美的笑容迎接小朋友、最佳的狀態(tài)展現在家長(cháng)面前。晚接時(shí)分小組與家長(cháng)溝通，找出使幼兒盡快適應集體生活的方法。并通過(guò)家訪(fǎng)、電訪(fǎng)了解幼兒具體情況等，讓家長(cháng)和小朋友在短時(shí)間內信任和喜歡大姐姐般的老師。

　　教學(xué)工作

　　幼兒情緒比較穩定后，我們也嘗試進(jìn)行教育活動(dòng)。起初，由于我們也同樣以托班的方法進(jìn)行教學(xué)。后來(lái)，發(fā)現用此方法是行不通的。由于年齡層次的不同，原小一班幼兒接受能力佳，愿小二班幼兒接受能力差，所以我們進(jìn)行分年齡層教學(xué)，分為A、B兩組，A組為3~4歲年齡比較大的'幼兒，B組為2~3歲年齡比較小的幼兒，我們還意識到小班幼兒應以更夸張更生動(dòng)的肌體語(yǔ)言來(lái)帶動(dòng)幼兒，教具應選擇色彩鮮艷、品種多樣的材料，才能吸引他們。否則，就會(huì )活動(dòng)將調動(dòng)不了幼兒的積極性與興趣。

　　常規

　　在常規方面我們加入了英語(yǔ)的滲透，比如排隊，我們就用英文Lineup,表示，并要求幼兒回應Standup,還有立正、上課、喝水等方面都要求用英文表示。

　　班工作人員總結

　　主班老師：經(jīng)過(guò)一個(gè)月的時(shí)間，孩子們的情緒總算穩定下來(lái)了。于是我們讓孩子每天都在教師愉快情緒的感染下，尋找探討小秘密，根本忘記了想念家人，情緒就自然地就更加穩定了。由于孩子年紀小，班上一切工作都要求工作人員必須時(shí)刻做到“細致入微、一眼關(guān)七”才行。于是，我們從最古老即最實(shí)際的方法做起，把所有要做的事情分成重點(diǎn)、次要，寫(xiě)成計劃。

　　我們每天調整自己情緒，總以高昂的聲音與家長(cháng)、小朋友打招呼，在做操前先調整幼兒情緒，讓孩子們都樂(lè )意與老師說(shuō)說(shuō)在家里發(fā)生的事情，并且積極進(jìn)行動(dòng)物模仿操表演。晚接時(shí)與家長(cháng)溝通，分組談?wù)労⒆赢斕靺⒓咏逃�活�?dòng)的情況。并通過(guò)家訪(fǎng)、電訪(fǎng)了解幼兒在家里的表現等，調動(dòng)家長(cháng)樂(lè )意進(jìn)行家園溝通的積極性。

　　不錯的科學(xué)活動(dòng)中，我們以綜合構建的形式，讓幼兒邊玩邊構建，激發(fā)幼兒學(xué)的欲望。所以，本月我班孩子的學(xué)習興趣是挺高的。構建的過(guò)程中，孩子有了初步的感知認識，但是邏輯思維的理性認識就未能表現出來(lái)。家長(cháng)觀(guān)念還停留在學(xué)多少會(huì )多少，孩子能夠進(jìn)行比大小，并超前的會(huì )進(jìn)行點(diǎn)數１－１０，可家長(cháng)還不滿(mǎn)意。家長(cháng)要求太高，孩子對學(xué)習就產(chǎn)生不了興趣。

　　配班老師：在這一個(gè)月里，幼兒在語(yǔ)言方面認識兒歌《扣紐扣》及生字詞。在主題活動(dòng)認識了蔬菜的形狀、顏色，這些活動(dòng)都滲透在語(yǔ)言和繪畫(huà)當中，培養幼兒創(chuàng )造思維流暢性，開(kāi)發(fā)幼兒的想象力，幼兒在主題活動(dòng)繪畫(huà)中，有些小朋友能力比較強，有些比較弱，繪畫(huà)不夠集中，幼兒在認識兒歌的同時(shí)也存在了一些不足，幼兒上課注意力不集中，原因都于教師的引導語(yǔ)不夠以至吸引不了幼兒

　　為了讓幼兒在語(yǔ)言方面得到口語(yǔ)流利，在下個(gè)月里我要將語(yǔ)言生動(dòng)化。

　　保育員:蓮姐也能轉變觀(guān)念，除了為幼兒提供干凈整齊的室內外環(huán)境之外，還懂得如何配合老師做到保教合一。面對一群年齡與性格上不同差異的新舊生，必須時(shí)刻做到一眼觀(guān)七。由于現在大部分家庭都只有一個(gè)孩子，所以都寵愛(ài)有加。幼兒都是家里的小皇帝、小公主，根本不懂得分享與謙讓。在集體活動(dòng)中爭搶玩具，爭寵都是家常便飯，一不留神，孩子們就會(huì )出現因爭搶玩具而劃傷、咬傷的事件，所以在這方面我們一直強調要加強注意，于是，保育員就配和好老師工作，一人看一小組，用雪亮的眼睛去關(guān)注每一位幼兒。

　　另外，由于春天的發(fā)病率較高，保育員堅持做好對杯子、毛巾等的消毒工作，并關(guān)注每一位幼兒外表面容，個(gè)人整潔等等方面。

　　新班工作雖然很累很累，但可以使得全體幼兒能在短時(shí)間內從陌生到熟悉，到終于適應了新環(huán)境，并接受了我們。老師感到十分欣慰，努力是值得的，這將使我們工作得更起勁。

　　幼兒園中班的二月份工作總結 篇15

　　春回大地，陽(yáng)光明媚，二月份都在陰雨綿綿終于過(guò)去了，我們迎來(lái)了花的季節，也正式迎來(lái)了陽(yáng)光明媚的三月，心情也變得豁然開(kāi)朗，回想起二月份的工作，我覺(jué)得還是比較滿(mǎn)意的，特別是老師間的親情濃了很多，能夠互相幫助，這使我特別的高興，在我的心里沒(méi)有比這一點(diǎn)重要，只要我們有一個(gè)團結，和諧的大家庭，我們的幼兒園才會(huì )不斷的進(jìn)步。當然我們的工作也存在許多的不足，為了以后工作更好的開(kāi)展，現將二月份的工作總結如下;

　　一、管理工作;

　　二月份的工作基本上都已走向正軌，老師們都能緊隨幼兒園的工作目標，嚴格的要求自己，不管是從思想素質(zhì)還是業(yè)務(wù)水平上，老師們都在不斷提高，能?chē)栏竦刈袷赜變簣@的規章制度，串崗講話(huà)等不良現象在平時(shí)的工作中還是比較少見(jiàn)，在管理上我們不斷規范，把每周的工作計劃安排在黑板上，老師們都能自覺(jué)的進(jìn)行安排，特別是中班的朱老師，他能充分發(fā)揮自己的想象，及時(shí)地完成各項活動(dòng)，其次就是大班的老師，他們總是走在工作的前面。

　　二、常規活動(dòng)的管理、

　　本月的幼兒常規活動(dòng)在上個(gè)月的基礎上強化了許多，基本上做得比較有序，作息時(shí)間能夠嚴格的要求自己，特別是我們中班的幾位老師他們的常規時(shí)間總是能走在前面，下午的課程安排的`比較緊湊，其他班上的常規工作要常抓不懈，使幼兒園的工作更加規范化。

　　三、教育教學(xué)管理;

　　二月份的課程主題《春》，各個(gè)班級在教學(xué)上緊緊圍繞主題，從談春、唱春，畫(huà)春等幾方面講述了春天的多姿多彩，從春的樂(lè )曲，繪畫(huà)作品等讓孩子們感受到春天是一年中最美的季節，教師們能?chē)栏褡袷貍湔n要求，認真備課與實(shí)施，通過(guò)家長(cháng)調查結果表明，家長(cháng)對教育教學(xué)上還是比較滿(mǎn)意的，但英語(yǔ)課程的口語(yǔ)能力還有待加強，中班的動(dòng)手動(dòng)腦能力和培養孩子活撥開(kāi)朗的性格上還有待進(jìn)一步的提高。

　　四、衛生保健工作;

　　雖然已經(jīng)是二月，天氣依然比較的寒冷，在保育工作上老師們都在盡心盡力，認真做好晨檢工作。門(mén)窗的通風(fēng)，每天用消毒水拖地，擦桌子，通過(guò)黑板報想家長(cháng)宣傳衛生知識，手足口病的宣傳知識，讓家長(cháng)及時(shí)了解和預防傳染病的預防知識，在平時(shí)的工作中，給孩子們時(shí)刻的隔背，喝水，隨時(shí)給幼兒們增減衣服但還是避免不了孩子們生病，特別是新生班的孩子出勤特別低，我們及時(shí)給沒(méi)到園的幼兒打電話(huà)，了解幼兒情況

　　幼兒園是個(gè)群體生活春季是孩子們最喜歡生病的季節，為了預防孩子傳染身體能健康地成長(cháng)，本月全園的260名幼兒進(jìn)行了全面的身體檢查，孩子們都還是比較健康的只有部分幼兒的牙齒身高沒(méi)有達標改進(jìn)

　　五、目前幼兒園存在的問(wèn)題;

　　1、教職工的思想比較散亂，工作無(wú)目的，要加強的教育思想素質(zhì)使教師們在紀律上嚴格的要求自己。

　　2、一日常規活動(dòng)上部分教師沒(méi)有按課表上課，特別是音樂(lè )藝術(shù)的課程上，培養孩子們動(dòng)手繪畫(huà)和能唱會(huì )跳的性格上要下功夫。

　　3、衛生保健工作還要加強，晨檢工作有待提高。

　　4、在本月安排的活動(dòng)上教師們還要有創(chuàng )新的意識，不要是以完成任務(wù)的形式來(lái)完成工作。

　　六、三月份的工作安排

　　1、繼續加強教玩具在體育活動(dòng)中的運用，全園輪流帶孩子進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)每天15分鐘。

　　2、藝術(shù)課程工作在本月要規范的開(kāi)展，要求各班以藝術(shù)課的內容為主上交部分作品。

　　3、早操的更改在本月開(kāi)展，聘請專(zhuān)業(yè)的舞蹈教師對教師們進(jìn)行舞蹈培訓。

　　4、二月份的教育比筆記繼續開(kāi)展。

　　5、園本培訓工作本月計劃實(shí)施，請各位教師們自選課程，設計一篇符合幼兒特征的課程。

　　6、“六一”活動(dòng)的初步安排，要求每個(gè)班級兩個(gè)優(yōu)秀節目。于五、一前上交節目名稱(chēng)。

　　七、目前幼兒園要強調的工作;

　　1、現在正是手足口病的高峰期，要求老師們認真做好晨檢工作，衛生保健工作，消毒工作。

　　2、天氣晴好，坐車(chē)的時(shí)間推遲十分鐘，離園時(shí)間為4、20放學(xué)時(shí)間為4、30

　　3、中午四樓睡房安排值班，值班老師不準睡覺(jué)。

　　幼兒園中班的二月份工作總結 篇16

　　"時(shí)間、時(shí)間象飛鳥(niǎo)，滴答滴答向前跑┅┅"在小朋友們充滿(mǎn)稚氣的歌聲中，在與孩子們揮手道別的日子里，我和孩子們的心牽在了一起�；叵胍荒甓鄟�(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記錄著(zhù)我們和孩子、家長(cháng)們的歡笑、快樂(lè )及為了孩子們而付出的努力與汗水。一年多來(lái)的感情一時(shí)間都涌上心頭，看著(zhù)一張張活潑可愛(ài)的笑臉，心里涌現出許許多多的舍不得。幼兒教師干的是瑣碎的工作，可收獲的`果實(shí)確實(shí)是晶瑩純潔的，而回顧這學(xué)期的教育歷程，我也記憶猶新。

　　(一)政治思想方面本人能夠嚴格遵守幼兒園的各項規章制度，認真學(xué)習，愛(ài)崗敬業(yè)，能明確教育目的，端正態(tài)度，對班級工作認真負責，積極接受領(lǐng)導和班主任分配的各項任務(wù)。對家長(cháng)主動(dòng)熱情，與同事友好相處，關(guān)心幼兒，無(wú)體罰及變相體罰幼兒，注重幼兒思想品德的培養，以身作則，時(shí)時(shí)處處以一個(gè)教師的身份嚴格要求自己。

　　(二)教育教學(xué)方面幼兒園大班升入小學(xué)是教育過(guò)渡的關(guān)鍵時(shí)期，具有承上起下的作用，銜接過(guò)渡的成功與否對小學(xué)教育質(zhì)量影響很大，因此，在本學(xué)期教學(xué)過(guò)程中，我積極做好提前備課，寫(xiě)好教案，備課時(shí)認真鉆研教材、教具，學(xué)習好大綱，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習、請教。為了上好一節課，我上網(wǎng)查找資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)，確定自己的教學(xué)思路。上課時(shí)，運用多種教學(xué)方法，從幼兒的實(shí)際出發(fā)，注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維，更注意幼兒的游戲性，使幼兒覺(jué)得上課就是玩游戲，在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。

　　作為一名幼兒教師要有一顆愛(ài)孩子的心，還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和能力。為了提高自身素質(zhì)，不斷為自己充電。同時(shí)向有經(jīng)驗的老教師請教，在工作中具備高度的責任感，對幼兒有愛(ài)心，細心和耐心。因材施教，使每個(gè)幼兒在原有水平上都有一定的發(fā)展。根據幼兒不同的個(gè)性與興趣，采取不同的教育方法，仔細觀(guān)察，發(fā)掘小朋友的優(yōu)點(diǎn)。在工作中不計較個(gè)人得失，發(fā)揮"你中有我，我中有你"的團隊精神作用，團結一致地做好班級工作。在活動(dòng)時(shí)，我們鼓勵幼兒踴躍發(fā)言，積極開(kāi)動(dòng)腦筋，;繪畫(huà)、寫(xiě)字時(shí)，都要求幼兒養成安靜的作業(yè)習慣，還培養幼兒能勇敢地在成人及集體面前發(fā)言、說(shuō)兒歌、表演歌舞。在常規方面也培養了幼兒良好的衛生習慣，用餐習慣和良好的午睡習慣。在上課時(shí)要求幼兒有良好的坐姿和與老師同伴交流時(shí)的語(yǔ)言、行為習慣等等。讓幼兒養成了不打人，不罵人，有良好思想品德的好孩子。為進(jìn)入小學(xué)做好準備。

　　(三)家園共育方面家長(cháng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。本學(xué)期，我利用多種形式與家長(cháng)交流，例如，家園聯(lián)系冊、電話(huà)、接送小孩的機會(huì )，及時(shí)反饋幼兒的發(fā)展情況，認真傾聽(tīng)家長(cháng)的意見(jiàn)。同時(shí)我們對所有家長(cháng)介紹本學(xué)期開(kāi)展各項工作的意圖，耐心、細心地回答他們的疑惑，讓家長(cháng)們全面、深刻地了解本學(xué)期幼兒園，班級、老師的工作目的及工作方法;及時(shí)更換家教宣傳欄，向家長(cháng)宣傳科學(xué)的育兒知識，做到充分利用家長(cháng)資源，鼓勵引導家長(cháng)積極主動(dòng)地參與到幼兒園的教育中，既調動(dòng)了孩子主動(dòng)參與學(xué)習的積極性，又充分發(fā)揮了家長(cháng)的教育作用。

　　幼兒園中班的二月份工作總結 篇17

　　一、 現狀分析：

　　(一)幼兒人數本班幼兒現有11人，其中男生4人，女生7人。

　　(二)存在的情況

　　1、幼兒存在分離焦慮。

　　2、幼兒各項生活自理能力差，沒(méi)有集體生活經(jīng)驗，依耐性強，飲食習慣不好，并存在著(zhù)膽小、怕生、嬌氣、任性，不懂禮貌等現象。

　　3、幼兒生活規律、方式的變化。在家里幼兒生活缺乏一定的規律，隨意性很大。想喝就喝、想睡就睡。幼兒園有規律的生活使幼兒感到很不習慣。

　　4、家長(cháng)焦慮情緒對幼兒的影響。幼兒剛入托時(shí)情緒壓抑緊張，哭鬧、念叨回家等表現，常常會(huì )牽動(dòng)家長(cháng)惻隱之心。有的家長(cháng)難以控制情緒，會(huì )和幼兒一起流淚，不忍離去。有的家長(cháng)在門(mén)口，或在窗外窺看。家長(cháng)自身情緒對幼兒有很大影響。

　�。ㄈ�）優(yōu)勢

　　我們教師在帶好年齡較小的幼兒都有著(zhù)豐富的經(jīng)驗，每個(gè)教師合作意識強，溝通、協(xié)調好。

　　二、主要措施。

　　幼兒園小小班是幼兒離開(kāi)家庭走向幼兒集體生活的關(guān)鍵階段，也是幼兒適應集體生活的重要時(shí)期，該時(shí)期的因此“以養為主，教養融合”是我們開(kāi)展小小班教養活動(dòng)必須要遵循的一條重要準則，注重“保中有教，教中有保，自然滲透，教養合一”的觀(guān)點(diǎn)。結合規程與實(shí)踐工作中發(fā)

　　現的具體問(wèn)題，以培養幼兒喜歡幼兒園的集體生活，激發(fā)幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各項活動(dòng)，讓他們在快樂(lè )的游戲和生活中健康成長(cháng)。

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　　1、創(chuàng )設良好的生活環(huán)境，如：通過(guò)創(chuàng )設我在幼兒園生活“愉快的一天”的照片、家長(cháng)與幼兒在家里的生活照等消除膽小、怕生及分離焦慮的情緒，使幼兒喜歡幼兒園的集體生活；布置適合小小班幼兒活動(dòng)的各個(gè)區角，增設多種的玩具，引導幼兒適應幼兒園環(huán)境，同伴為主，讓幼兒愉快地參加各項活動(dòng)。

　　2、注重幼兒保育工作，培養幼兒良好的生活衛生習慣。本班教師與保育員要注意教育一致，互相配合對幼兒進(jìn)行各個(gè)環(huán)節的培養教育，注意引導幼兒的正確盥洗、進(jìn)餐、入廁的習慣培養。如在固定點(diǎn)穿脫鞋襪，自己擦好嘴后毛巾放到哪里，讓后在那個(gè)位置進(jìn)行餐后活動(dòng)。

　　3、建立良好的班級一日常規。教師要根據本班幼兒的實(shí)際情況，制定托班幼兒一日生活常規，重點(diǎn)教育

　　幼兒初步懂得遵守集體生活中的.各種行為規則，在老師的共同配合教育下，懂得輕拿輕放玩具，不爭搶玩具，玩具玩后能在老師的帶領(lǐng)下收拾放好。引導幼兒積極參與游戲活動(dòng)，懂得用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達自己的意愿，并與同伴一起玩的習慣，注意幼兒的禮貌習慣的培養，班上老師應引導幼兒自覺(jué)地向老師問(wèn)好，離園向同伴、老師再見(jiàn)。

　�。ǘ�）安全工作

　　小小班幼兒年齡，安全工作體現的更為的重要，我們教師重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行

　　1、教師學(xué)習安全知識手冊，知道緊急情況的緊急措施。

　　2、每周檢查班內有無(wú)安全隱患，如有及時(shí)采取措施。

　　3、嚴格執行一日生活衛生消毒制度。

　　4、各個(gè)教師提高幼兒在活動(dòng)過(guò)程中的觀(guān)察力度，嚴防幼兒走丟等現象的發(fā)生。

　�。ㄈ�）家長(cháng)工作

　　1、新生入園做好入園前的家訪(fǎng)工作，熟悉班級教師，了解幼兒的性格、生活習慣、飲食情況等。并在《育兒沙龍》、《親子屋》欄中做好家長(cháng)工作——專(zhuān)題《新生入園專(zhuān)欄》，讓孩子盡快地適應幼兒園集體生活。

　　2、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)介紹一學(xué)年班級工作計劃及需要家長(cháng)配合的內容。

　　3、建立幼兒個(gè)人成長(cháng)檔案，根據檔案建立的需要希望家長(cháng)及時(shí)給予配合。如：做一些家庭記錄，收集相應的資料（照片）等，進(jìn)一步豐富、完善孩子的成長(cháng)檔案。

　　4、向家長(cháng)宣傳，引導家長(cháng)積極參加家長(cháng)學(xué)校的講座，鼓勵家長(cháng)積極參加園務(wù)活動(dòng)如：親子活動(dòng)　、征文、開(kāi)放日等活動(dòng)。

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