小學(xué)十月份工作總結(通用13篇)
時(shí)間總在不經(jīng)意間匆匆溜走,我們的工作又告一段落了,經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的努力后,我們在不斷的成長(cháng)中得到了更多的進(jìn)步,是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)工作總結了?墒窃鯓訉(xiě)工作總結才能出彩呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)十月份工作總結,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學(xué)十月份工作總結 篇1
金秋十月,秋高氣爽,花果飄香。十月,是春播夏種、收獲豐收的日子,于我們教育人來(lái)說(shuō),卻是辛勤耕耘、蓄勢待發(fā)的時(shí)節。在這十月里,雖然我們仍是腳步匆匆,身影忙碌,但是卻目標明確,思路清晰,步履堅定,內心充實(shí)。我們緊緊圍繞“教師發(fā)展”和“教學(xué)質(zhì)量”兩大主題,務(wù)實(shí)工作,扎實(shí)推進(jìn)。讓這兩大主題綻放光彩的是我們老師一個(gè)又一個(gè)敬業(yè)愛(ài)崗的事跡,總結起來(lái),除了感動(dòng),唯有感動(dòng),感動(dòng)于老師們的學(xué)習熱情,感動(dòng)于老師的敬業(yè)精神,感動(dòng)于老師們的主人翁意識和愛(ài)校情懷。
一、教師發(fā)展:
教師發(fā)展的范圍很廣,內涵豐富。我認為,人人都有自我完善、自我發(fā)展的問(wèn)題,周校長(cháng)在開(kāi)學(xué)時(shí)說(shuō)過(guò):“老年教師是祿小的希望,年青教師是祿小的未來(lái)”,用這句話(huà)來(lái)指導我校教師的發(fā)展問(wèn)題,那就是對于老教師來(lái)說(shuō),擺脫那種得過(guò)且過(guò)、職業(yè)倦怠的消極情緒,從而展現出敬業(yè)愛(ài)崗、熱情工作的精神狀態(tài),為年青教師做出表率,就是他們最好的發(fā)展,也是對學(xué)校最大的貢獻;青年教師則既要師德高尚,也要技藝精湛,要致力教研,沉入思考,把成為區級乃至市級的名師作為自己的奮斗目標和發(fā)展方向。我們可以看到,很多老師在這樣的要求下默默地充實(shí)自己,發(fā)展自己,完善自己,成就自己。
1.表現在對待額外任務(wù),都能欣然接受
十月份雖然短,但大事多。學(xué)校迎接了“國家教育部校車(chē)管理情況”的督查、“江蘇省義務(wù)教育均衡發(fā)展區縣”的督查、“江蘇省四年級學(xué)生學(xué)業(yè)檢測”調研、“江寧區依法治校工作”年度檢查這四項督查,另外學(xué)校還承擔了“街道運動(dòng)會(huì )的大型團體操”訓練的任務(wù),組織學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),這些工作都是臨時(shí)性的,凡是找到幫忙的老師都屬于額外任務(wù),但是,所有參與的老師沒(méi)有一個(gè)問(wèn):有什么補貼啊?而是欣然接下任務(wù),不折不扣地完成。
在為迎接省義務(wù)教育基本均衡發(fā)展檢查時(shí),需要補充一些社團活動(dòng)材料,為此,召集了16位教師進(jìn)行材料的補充和完善工作。從年長(cháng)的陳傳發(fā)、顧冬華老師到年輕的剛分配的張磊、夏盼娣等,均能積極配合學(xué)校工作,嚴格按學(xué)校要求準時(shí)、優(yōu)質(zhì)地完成了任務(wù),沒(méi)有跟學(xué)校提任何要求。表現出他們以大局為重、不計個(gè)人得失的集體榮譽(yù)感。
四年級省學(xué)業(yè)水平調研,四年級的語(yǔ)、數學(xué)科組長(cháng)陶勇、高偉兩位老師吃了很大辛苦,參加考前培訓會(huì )議、對學(xué)生手把手的輔導,從周一一直忙到周四。特別是輔導學(xué)生使用答題卡答題,兩位老師一個(gè)一個(gè)學(xué)生指導,教會(huì )正確的涂卡,利用中午時(shí)間分析典型錯題,講解解題技巧。特別值得一提的是,省學(xué)業(yè)水平測試當天,我們安排陶紅梅、伍鳳娟、陳敏、貫茜四位老師監考,這四位老師毅然調整好自己的工作,服從學(xué)校要求,不折不扣的完成了本次測試工作。
區“四!北荣,張愛(ài)民、高偉、陶崇發(fā)老師主動(dòng)放棄休息時(shí)間,帶隊參加比賽,他們在比賽現場(chǎng)既當教練又當生活老師,全程為學(xué)生服務(wù)。比賽結束后,三位老師將20多名學(xué)生安全帶回,一個(gè)一個(gè)打電話(huà)通知家長(cháng)來(lái)接,等到學(xué)生安全的交到家長(cháng)手上,他們才安心回家。
街道舉辦的“第二屆全民運動(dòng)會(huì )”,分配給我校的任務(wù)是訓練一支120名學(xué)生組成“大型團體操”表演,這項任務(wù)交給了劉菲、齊飛、陳樂(lè )樂(lè )和朱天文四位老師,雖然請來(lái)了一個(gè)舞蹈老師,但是他們四人還是吃了很大的辛苦,中午、下午組織學(xué)生認真地訓練,在街道運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕式上,我們學(xué)生的表演獲得大家的陣陣掌聲,也引來(lái)了很多觀(guān)眾和我們學(xué)生合影。
學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。10月18日、19日兩天3-6年級的學(xué)生分兩批到方山景區社會(huì )實(shí)踐,學(xué)生們表現出了良好的行為習慣、文明禮儀,在車(chē)上、在景區都能做到講文明、講衛生,不亂扔垃圾,就連司機都表?yè)P祿口小學(xué)的孩子素質(zhì)高。這個(gè)成果來(lái)自于所有的班主任們辛勤的付出、認真負責的態(tài)度,高學(xué)富、常春玉、周久富、杜成根、王成發(fā)、蔣茂賢、周長(cháng)文、胡維斌、文碧君、祝云龍、陶勇、耿泰和等老班主任們經(jīng)驗豐富,帶著(zhù)學(xué)生有序地開(kāi)展各項實(shí)踐活動(dòng)。高偉、劉遠方、卞良燕、朱晨燦、張靜、夏盼娣等年輕老師自己帶著(zhù)照相機、攝像機等設備,記錄下孩子們實(shí)踐過(guò)程中的精彩瞬間,與孩子們一起感受實(shí)踐的快樂(lè )。夏俊、王體、武兆友、汪志剛、葉志祥、王吉祥、鄧文友、王相虎、楊德瑜、劉永祥、王與滿(mǎn)等教師雖然不是班主任,但是一直跟學(xué)生在一起,積極配合班主任,做好班級管理工作。李秀鳳、潘玲老師所帶的六(2)班、六(3)班在社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中表現得特別好,他們不僅自己不亂扔垃圾,還主動(dòng)將前面游客留下的垃圾撿到垃圾桶里,表現出了祿小學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì)。
學(xué)校陽(yáng)光體育大課間活動(dòng)的訓練,徐慶培和朱天文老師投入了極大的熱情和精力,他們結合學(xué)校的特點(diǎn),認真制定《祿小陽(yáng)光體育大課間活動(dòng)方案》和《具體要求》,并每天認真組織學(xué)生加強訓練,可以看到,效果還是很明顯的。當然這項工作,我們體育專(zhuān)職教師和全體班主任都能夠積極配合,團結一致,盡心盡力地做好。
2.表現在分內教學(xué)工作,盡心盡責完成
雖然十月份的作息時(shí)間已經(jīng)調整,但是每天早上,很多老師還是早早的來(lái)到班級,走入學(xué)生當中,或批改作業(yè)或輔導學(xué)生、或組織學(xué)生早讀、打掃衛生。像一年級的蔣壽鳳、王玉琴、朱君、陶秀琴等老師輔優(yōu)補差工作到位,利用一切空余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行輔導;二年級組的毛素芳、趙巧玲、張萍、黃玉琴等老教師憑多年教學(xué)經(jīng)驗認真抓好學(xué)生的輔導工作,特別值得一提的是張萍老師,身體很不好,但到校還是特別早,到校后就組織學(xué)生早讀,自己對學(xué)生做個(gè)別輔導,提優(yōu)補差;陳敏老師早讀時(shí)間均精心安排,或讀或寫(xiě)或思,合理安排,既避免了光讀的枯燥,也豐富了早讀的內容,值得我們學(xué)習。三年級的王體、張飴平等老師早早的來(lái)到班級,面對面的給學(xué)生批改作業(yè),耐心的輔導,他們那種敬業(yè)的精神讓人感動(dòng)。四年級的高偉、蔣茂賢、高學(xué)富、劉向寧、劉紅梅等班主任,到校早,班級早讀形式多樣,管理的井井有條。五年級的文碧君、祝云龍兩位老師,班級管理肯吃苦、有方法,班級班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃。戴振英、秦桂蓮、陳善林三位老教師教學(xué)工作勤勤懇懇、一絲不茍。早晨到校第一件事就是到班,看學(xué)生讀書(shū),批改家庭作業(yè),進(jìn)行個(gè)別輔導。他們課堂可能沒(méi)有年輕人那樣的青春活力,但有的是老教師特有扎扎實(shí)實(shí)。三年級的王春生、四年級的王會(huì )華等老師,他們都是近六十歲了臨退休的老教師,但仍堅守在教學(xué)一線(xiàn),憑著(zhù)對教育的那顆愛(ài)心與執著(zhù),干起工作來(lái)一點(diǎn)不比年輕教師差,工作主動(dòng)到位,輔導學(xué)生一絲不茍。中午午自習鈴聲剛過(guò),校園就安靜下來(lái),老師們相互協(xié)調,帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習;下班后,仍有許多老師還在工作著(zhù),張靜、卞良燕、謝云、耿泰和、周海波等老師仍在辦公室批改作業(yè),準備第二天的課務(wù),總是很遲才回家。
因為這個(gè)月臨時(shí)事務(wù)繁多,體育、音樂(lè )老師頻繁的參加各種活動(dòng),加上區級教研活動(dòng)也比較多,這樣就多少影響了每個(gè)班級的正常教學(xué),尤其是一年級受到的影響最大,但一年級組老師都毫無(wú)怨言地主動(dòng)承擔代課任務(wù),從未出現過(guò)班級無(wú)人上課的現象,特別是朱君、邵國華,她們常常上課一上就是一整天,嗓子一直都啞著(zhù),但是還是默默地支持學(xué)校的.各項工作。另外三年級也是,120名學(xué)生去訓練,每個(gè)班上課都受到影響,但是班主任及科任教師還是積極配合,沒(méi)有任何怨言。
3.表現在為學(xué)校獻計獻策,主人翁意識強
周先宏老師看到學(xué)校陽(yáng)光體育大課間活動(dòng)的安排,其中有學(xué)生各自帶短繩跳,他就向學(xué)校建議,學(xué)生在買(mǎi)跳繩時(shí),要買(mǎi)那種便宜的,輕巧宜帶,而且便于系在腰上,這是一個(gè)很小的細節,但是卻體現出他的細心和智慧;姚燕貴老師在上體育課時(shí),發(fā)現體操墊子拿取不方便,及時(shí)向學(xué)校反映,并提出自己的建議,讓體育老師在進(jìn)行體育學(xué)科教學(xué)時(shí)能方便地使用器材。在學(xué)校安排體藝“2+1”活動(dòng)時(shí),顧冬華老師提出:音樂(lè )室有一些小型器材,如口風(fēng)琴,建議學(xué)校能分發(fā)給音樂(lè )老師,對學(xué)生進(jìn)行口風(fēng)琴的學(xué)習培訓。在對學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)健康測試的工作中,為確保數據的相對準確,朱天文老師主動(dòng)提出,想成立一個(gè)“測試小組”,由小組對全體學(xué)生進(jìn)行測試,小組成員由專(zhuān)職體育教師組成,這個(gè)建議也得到了徐慶培、張愛(ài)民、張磊等老師積極支持。事情雖小,但是一片丹心為學(xué)校。
4.表現在參加詩(shī)詞創(chuàng )作,展現詩(shī)意才情
德育處組織教師南京市“老少齊頌十八大”詩(shī)詞征集活動(dòng),不僅年輕的老師們都積極創(chuàng )作,個(gè)個(gè)參與,很多中老年教師也是寶刀未老,詩(shī)興大發(fā)。葉志祥、杜成根、周久富、陶秀琴、文碧君、金先芳、孫太芳、周長(cháng)文、熊克云、陶應平等老師都在金金網(wǎng)上發(fā)表了自己的詩(shī)歌作品,其中陶應平老師不僅一個(gè)人創(chuàng )作了二十幾首詩(shī)歌,他還輔導四(6)班的學(xué)生創(chuàng )作了近二十首詩(shī)歌,有古體詩(shī)也有現代詩(shī)歌,文采飛揚,令人佩服。周長(cháng)文、杜成根、周久富、秦桂蓮、江遠暢、鄧銀芳、祝云龍、陶崇發(fā)、李希、卞良燕等老師輔導學(xué)生積極參與,幫助學(xué)生斟字酌句,認真修改,每個(gè)班都有很多篇詩(shī)歌在金金網(wǎng)發(fā)表。年輕的老師們在此次活動(dòng)中不僅鍛煉了自己的創(chuàng )作能力,也展示了自己的文采。其中剛剛走上工作崗位的朱晨燦老師就讓人刮目相看,他一個(gè)人創(chuàng )作了九首《踏莎行》,充分展示了自己深厚的文學(xué)功底,他們班的學(xué)生在他的精心輔導下也創(chuàng )作了多首詩(shī)歌。相信我們學(xué)校能夠在南京市的這項比賽中再創(chuàng )佳績(jì),有更多師生的作品獲得專(zhuān)家的肯定,也為學(xué)校的詩(shī)教特色增光添彩。
5.表現在關(guān)注青年教師成長(cháng),促其研究反思
學(xué)校的教研活動(dòng)本學(xué)期改為實(shí)行教研網(wǎng)絡(luò )化,每次校級研討課結束后,陶勇、耿泰和、江遠暢、朱健四位中心教研組長(cháng)都能及時(shí)在博客群中拋出話(huà)題供大家討論,為大家的跟帖交流提供了較好的平臺。大部分年青教師都能認真研討,深入反思,及時(shí)跟帖,像一年級的王梅、鄭靜、宋雅文、謝云、徐睿、袁紅萍、賈蕊欣、陶紅梅,二年級的錢(qián)莉莉、劉利,三年級卞良燕、朱晨燦、劉遠方、顧丹丹,四年級的陶勇、薛柏,五年級的李希、程旭萍,六年級的朱健、張福立、周海波等教師,每次學(xué)科教研都能積極參加,并且勤寫(xiě)聽(tīng)課反思,一篇篇精彩博文讓閱讀的老師大加贊賞。值得一提的是一年級的宋雅文老師,開(kāi)學(xué)才兩個(gè)月,就撰寫(xiě)了十多篇的博文,她的文章見(jiàn)解有深度,文筆優(yōu)美,有多篇博文被評為精華帖,值得我們其他教師學(xué)習。
朱局長(cháng)在區“特帶優(yōu)”梯隊成立大會(huì )上說(shuō):教師的發(fā)展不僅僅是教師自己的事情,更是學(xué)校的事情,校長(cháng)的事情。學(xué)校在今后的工作中,會(huì )始終把教師發(fā)展放在首位,為教師的自我發(fā)展營(yíng)造氛圍、創(chuàng )造條件、提供機會(huì )、搭建平臺,促進(jìn)教師快速成長(cháng)。
二、教學(xué)質(zhì)量:
十月份是緊抓教學(xué)質(zhì)量的黃金月,這不需要我講,我們每一個(gè)老師都深知這一點(diǎn),所以各個(gè)年級、各門(mén)學(xué)科、各位教師抓質(zhì)量的意識都非常的強烈,在努力提高課堂40分鐘的同時(shí),充分利用早晨、中午的時(shí)間進(jìn)行提優(yōu)補差,爭分奪秒地提升教學(xué)質(zhì)量。年級組內教研氛圍濃厚,老師們的質(zhì)量競爭意識也很強,教師間形成了你追我趕、比學(xué)趕超的良好態(tài)勢。
記得有哪位老師問(wèn)我:文碧君老師是不是不管在哪個(gè)年級哪個(gè)班級,都會(huì )是第一啊?我非?隙ǖ卣f(shuō)是的!我們可以看到,她上課非常有激情,幾乎所有的學(xué)生都把握得住,少數幾個(gè)不聽(tīng)話(huà)的學(xué)生她就讓他在前面聽(tīng),這樣,課堂效率自然就高;抓輔導她更是一著(zhù)不讓?zhuān)珙^帶兩個(gè)班級,一個(gè)在前樓,一個(gè)在后樓,前后跑個(gè)不停,但是一個(gè)學(xué)生也不放過(guò),所以她的質(zhì)量一直是名列前茅,而且遙遙領(lǐng)先。
這個(gè)學(xué)期,胡善林老師改教五年級數學(xué),已經(jīng)有好幾個(gè)人跟我說(shuō)到他,責任心強,工作有方法,原來(lái)接手時(shí)班級成績(jì)是倒數,現在幾次單元測試顯示,已經(jīng)趕超前列了。我就很好奇問(wèn):怎么轉變這么快?于是有老師為我介紹,周主任的總結中也介紹了他的經(jīng)驗:課前認真鉆研教材,包括“評價(jià)手冊”和“補充習題”,這上面的題目他都親自做一遍;課堂上他的語(yǔ)言風(fēng)趣幽默,學(xué)生喜歡上他的課,課后堅持面批。除了學(xué)校的單元試卷外,還自己出試卷,有時(shí)學(xué)校忙,就拿到中學(xué)去復印來(lái)給學(xué)生練習,學(xué)生的進(jìn)步很大,質(zhì)量上升很快。所以周主任說(shuō):五年級的數學(xué)教師壓力很大啊,可想競爭的態(tài)勢也越趨濃厚。
耿泰和老師是出了名的認真,每一節課,從教具準備、教案設計、課件制作一絲不茍。課后輔導更是細致到位,不放過(guò)任何一個(gè)學(xué)生。耿老師在六年級組每天走得最晚,那是他在輔導學(xué)生,在批改作業(yè)。正是這樣的認真,本是倒數的班級,月考取得第一!
李秀鳳老師,每天有兩練。早晨一道題,中午一道題,別看量少,但質(zhì)高,當堂做,當堂批。天天堅持,還真不容易,當然效果也是比較明顯。學(xué)生的計算能力有了明顯提升,解題水平大大進(jìn)步,尤其是后進(jìn)生效果更好。此次月考,成績(jì)也名列前茅。
周長(cháng)文老師平時(shí)教學(xué)沒(méi)有花架子,有的只是實(shí)在。他注重對學(xué)生閱讀習慣的培養,平時(shí)舍得花時(shí)間讓學(xué)生讀書(shū)有時(shí)甚至帶著(zhù)學(xué)生讀。作文的訓練和指導有自己獨特的見(jiàn)解和方法。他個(gè)人也在進(jìn)行生活化作文的課題研究。此次月考,成績(jì)名列前茅。
如何提高教學(xué)質(zhì)量?以上我只是例舉了幾位教師的做法,我想每一位老師都各有各的見(jiàn)解,各有各的絕招。在上星期六年級質(zhì)量分析會(huì )上,周校長(cháng)說(shuō):概括起來(lái)就四個(gè)字:巧干加苦干,非常簡(jiǎn)練、精辟,一語(yǔ)中的。希望我們全體教師趁著(zhù)十月份緊抓質(zhì)量的東風(fēng),趁勢而上,全心投入,努力提高班級的質(zhì)量,從而促使我校的教學(xué)質(zhì)量能夠有較大的提升。
小學(xué)十月份工作總結 篇2
不知不覺(jué),十月就這樣匆匆忙忙地走過(guò)了。這一月,依然可以看到大家忙忙碌碌,勤勤懇懇工作的身影。這一月,有收獲,當然,也需要有我們再往前邁進(jìn)的步伐。為了實(shí)現這一目標,特對十月份的工作開(kāi)展進(jìn)行總結。
1.為了加強學(xué)生的法制教育,豐富學(xué)生的法律知識和提高自我保護能力,做一個(gè)知法守法的合格小學(xué)生,我校特邀請城關(guān)鎮派出所的董警官和任警官為全校師生做法律知識專(zhuān)題講座。
2.為全面加強師德師風(fēng)建設工作,提高全體教師的整體素質(zhì),根據《中共教育部黨組關(guān)于在教育系統深入開(kāi)展向李芳同志學(xué)習》活動(dòng)的通知要求,修武縣實(shí)驗小學(xué)組織全體教師集中學(xué)習了李芳同志的先進(jìn)事跡。
3.“夫學(xué)者,猶種樹(shù)也。春玩其華,秋登其實(shí)!弊20xx年10月起,近兩年來(lái)我校致力打造“同學(xué)同教”自主動(dòng)態(tài)課堂,它像一粒種子在我們的課堂里破土萌芽。本月,我!巴瑢W(xué)同教”數學(xué)研討課活動(dòng)正在進(jìn)行中,“同課異構”的教研方式可以引發(fā)參與者智慧的碰撞,可以長(cháng)善救失,取長(cháng)補短,明顯提高教育教學(xué)效果。
4.都說(shuō)人間最美是秋天,一景一物皆是情;都說(shuō)聲音最美是老師,一字一句皆是意。為了感召更多的老師熱愛(ài)朗讀,用自身朗讀的聲音魅力感染帶動(dòng)學(xué)生素養的提升,引導廣大教師進(jìn)一步重視課文的朗讀,20xx年10月9日上午,實(shí)驗小學(xué)舉行第二屆教師好聲音比賽,學(xué)校領(lǐng)導和全體語(yǔ)文老師參加了此次活動(dòng)。
5.金秋的十月瑰麗多姿,金秋的十月山水如畫(huà),金秋的十月碩果累累,金秋的十月實(shí)驗小學(xué)迎來(lái)了20xx年學(xué)生漢字大賽。此次漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽共分為兩輪,采取班級團體積分制,題型多樣,有形近字、詩(shī)詞填空、猜謎語(yǔ)等,力求全面考察學(xué)生漢字水平,提高學(xué)習漢字興趣,體味漢字魅力。
6.十月天氣好,秋景似春華!金秋十月,有美麗的秋色,有收獲的喜悅,還有你我的相逢!在這秋高氣爽的日子里,20xx修武縣小學(xué)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課比賽在實(shí)驗小學(xué)拉開(kāi)了帷幕!本次活動(dòng)得到了修武縣實(shí)驗小學(xué)領(lǐng)導們的大力支持!
7.加入少先隊是人一生中重要的儀式。值中國少年先鋒隊建隊69周年之際,修武縣實(shí)驗小學(xué)本校區和韓愈小學(xué)校區舉行了新隊員入隊儀式暨“向隊旗獻禮”學(xué)生合唱比賽。
8.光輝的十月美麗如詩(shī),光輝的十月碩果喜人。光輝的十月是中國人民盛大的慶典,光輝的十月是共和國金色的誕辰!實(shí)驗小學(xué)少先隊利用國慶長(cháng)假開(kāi)展了“致敬新時(shí)代做追夢(mèng)好少年”系列活動(dòng),共同慶祝祖國母親的生日,祝福祖國母親生日快樂(lè )!
9.金風(fēng)送爽,丹桂飄香,運動(dòng)賽場(chǎng),激情蕩漾。乘著(zhù)秋風(fēng),披著(zhù)霞光,一年一度的修武縣實(shí)驗小學(xué)秋季田徑運動(dòng)會(huì )于10月18日正式拉開(kāi)帷幕,本次運動(dòng)會(huì )歷時(shí)2天,共有24支參賽隊,396名運動(dòng)員參加角逐。這是全校師生的一次體育盛會(huì ),也是對師生體育素質(zhì)的一次集中檢驗。它將展示實(shí)小人“團結奮進(jìn),蓬勃向上”的精神風(fēng)貌,激發(fā)全體師生攻堅克難,迎接成功,向著(zhù)更高、更快、更強的.方向努力奮進(jìn)。
10.10月26日,由市委宣傳部、市文明辦、團市委、市教育局等六家單位聯(lián)合舉辦的“每天都可以想一想”團(隊)日暨團(隊)活動(dòng)課決賽在焦作教育電視臺展播廳隆重舉行。修武縣實(shí)驗小學(xué)代表修武教育局參賽。團隊最終以9.76分的成績(jì)位居總決賽第二名!
十月份的工作,有得也有失,有經(jīng)驗也有不足,希望在今后的工作中每個(gè)教職工對照自身實(shí)際,認真總結分析,對于過(guò)去取得的成績(jì)要繼續發(fā)揚,存在的問(wèn)題要要積極克服改正,面對新的任務(wù)、新的挑戰,樹(shù)立起高度的事業(yè)心和責任感,創(chuàng )造性地開(kāi)展工作,為推進(jìn)我校教育教學(xué)工作新跨越,做出新的、更大的挑戰!
小學(xué)十月份工作總結 篇3
轉眼間,帶這個(gè)班級已經(jīng)2個(gè)月了,我決定從這學(xué)期開(kāi)始,也來(lái)寫(xiě)下月工作總結,找個(gè)時(shí)間自己靜下來(lái)想想,自己一個(gè)月都做了什么?還有什么事沒(méi)完成?這一個(gè)月是忙碌的一個(gè)月現對十月份工作簡(jiǎn)單總結一下。
1、和學(xué)生一起更新了班級文化建設。月初和孩子們一起把班級的文化布置更新了一下,我們的主題是:中華民俗文化,讓孩子們知道我國的傳統文化很有必要。
2、安排了食堂餐桌桌長(cháng)。利用晨會(huì )讓學(xué)生知道“食不言,寢不語(yǔ)”的道理。自從那次晨會(huì )后,孩子們在食堂的紀律好了很多,但還是有說(shuō)話(huà)的現象,吃飯時(shí)掉餐桌上一些。偶爾有孩子不去食堂吃飯。
3、成功的參與了學(xué)校的小型運動(dòng)會(huì )。在運動(dòng)會(huì )上孩子們表現的不錯,我們六學(xué)年是跳遠,男生、女生都是第一名,孩子們很開(kāi)心。
4、解決了科任課上學(xué)生不認真聽(tīng)講的'狀況。我覺(jué)得這是我這個(gè)月最成功的地方了,怎么解決的?就是利用班級的積分啦。我給科任老師積分,只要孩子們表現好就給發(fā)。
5、進(jìn)行了第二次寫(xiě)字比賽。隋雨萌、于佳瑤、馬冰冰表現十分突出。這個(gè)班級孩子整體字寫(xiě)得都不錯,都很工整、干凈。但孩子們寫(xiě)字和上屆學(xué)生比還有一段距離。沒(méi)有“體”。還的繼續加油。
6、對“浪之語(yǔ)”教師工作室更新,個(gè)人每天都統計老師評價(jià)次數,應該很準確,呵呵。
沒(méi)完成好的地方:
1、 學(xué)生思想工作,特別是女生。
2、期中考試結束了,發(fā)現孩子們計算能力不是很好。
3、 孩子們習作始終都不行。
4、 對問(wèn)題學(xué)生的監管還要在加大力度。
十一月份的工作:
1、 開(kāi)展好家長(cháng)會(huì )。
2、準備開(kāi)一次“孝敬父母”為主題的班會(huì ),主要是教育父母長(cháng)期在外的孩子,特別是女孩子。
3、 開(kāi)展第三次寫(xiě)字比賽。
4、 應該是科普月了,搞好小種植,小養殖活動(dòng)。
5、抓好課堂的效率。爭取做到堂堂清。培養孩子們對當天的知識做小結。
小學(xué)十月份工作總結 篇4
1、抓好小學(xué)生文明禮貌教育:加大教育力度,讓每一個(gè)學(xué)生都能做到見(jiàn)到老師、同學(xué)或客人主動(dòng)問(wèn)好,上下樓梯做到輕聲慢步靠右行。
2、搞好新生一年級群童入隊活動(dòng)。利用10月13日少先隊隊日,組織了隆重的少先隊群童入隊儀式。
3、對六年級學(xué)生舉辦心理健康講座。
針對高年級學(xué)生學(xué)習任務(wù)重、壓力大和六年級學(xué)生出現個(gè)別"早戀"現象,我校安排專(zhuān)職心理健康老師王婷在學(xué)校餐廳舉辦了青春期教育和心理健康教育講座,通過(guò)心理老師的講解,現場(chǎng)和學(xué)生的互動(dòng),現場(chǎng)氣氛非常融洽。同學(xué)們對這個(gè)講座很滿(mǎn)意。
4、開(kāi)展了"頌改革,迎縣慶",唱縣歌、征文、黑板報、手抄報評比活動(dòng),為全鄉師生翻印《好地方》歌詞歌譜,要求中高年級人人會(huì )唱;征文比賽,由各班評選上報校長(cháng)室,經(jīng)組織評比選出17篇征文報局關(guān)工委。
5、召開(kāi)班主任工作例會(huì ),政教主任王衛紅總結9月份以來(lái)班級管理工作,并對十月份工作進(jìn)行了布置,分管校長(cháng)和孫信兵校長(cháng)對班主任工作提出一些具體要求。政教處還在全校周一集會(huì )上宣讀了9月份7個(gè)文明班級,并舉行文明班級授旗儀式。
6、開(kāi)展關(guān)愛(ài)留守兒童工作
組織全體教師對留守兒童進(jìn)行結對幫扶活動(dòng),對貧困的留守兒童發(fā)動(dòng)師生捐款,解決他們的學(xué)習、生活的困難。積極配合鄉關(guān)工委抓好隔代家長(cháng)學(xué)校和校外輔導站工作。省教育關(guān)工委領(lǐng)導到我校檢查,對我校的'關(guān)愛(ài)留守兒童工作給予了高度肯定。
7、抓好平安創(chuàng )建工作
(1)、積極和鄉綜治辦、司法、派出所聯(lián)系,整理校園及周邊的環(huán)境,做到學(xué)校門(mén)前無(wú)攤點(diǎn),無(wú)不合格車(chē)輛接送學(xué)生。
(2)下發(fā)告學(xué)生家長(cháng)交通安全責任書(shū),嚴禁12周歲以下的學(xué)生騎車(chē)上學(xué),家長(cháng)按時(shí)接送學(xué)生上學(xué),放學(xué)按時(shí)到指定地點(diǎn)接學(xué)生等。
(3)做好相關(guān)資料,迎接上級檢查驗收。
8、以《規范》為抓手,規范辦學(xué)行為
(1)抓好校園環(huán)境,達到美化、凈化,做到無(wú)衛生死角;(2)抓學(xué)生行為習慣的養成教育,做到不亂拋、不亂吐、不亂畫(huà);(3)、嚴格執行課程計劃,抓好廣播操和課間活動(dòng),F在我校各班級都會(huì )做新一套廣播操,而且老師都會(huì )做,10月份還舉行教師廣播操比賽,孫曉燕、宋豹和等 10名老師獲得一等獎。(4)加大檢查力度,校長(cháng)室領(lǐng)導輪流值日,每天帶領(lǐng)教師配合學(xué)生日查小組舉行兩次檢查,對檢查中發(fā)現的問(wèn)題及時(shí)通報并限期改正。
9、開(kāi)展師生讀書(shū)活動(dòng),召開(kāi)新教育博客寫(xiě)手會(huì )議。會(huì )議總結了前階段的工作,表彰了讀書(shū)活動(dòng)好的班級和個(gè)人,對下階段工作進(jìn)行了布置。
小學(xué)十月份工作總結 篇5
本月份我校成功舉行了秋季運動(dòng)會(huì ),不僅提高了學(xué)生的心理素質(zhì),而且學(xué)生真正體會(huì )到了什么叫拼搏精神。順利開(kāi)展文明禮貌月活動(dòng),通過(guò)形式多樣的主題班會(huì )和板報宣傳,學(xué)生們逐漸養成了文明禮貌的習慣。以下是本月度個(gè)人工作總結報告:
一、精心組織的秋季運動(dòng)會(huì )
10曰3號,我校舉行了秋季運動(dòng)會(huì )。這次運動(dòng)會(huì )在陳校長(cháng)和張主任的領(lǐng)導下,進(jìn)行了充分的準備,包括畫(huà)跑道、給學(xué)生畫(huà)區域以及秩序冊的編排,使得運動(dòng)會(huì )進(jìn)行的非常順利。這次運動(dòng)會(huì )上,學(xué)生們的拼搏精神可嘉,精神面貌很好,也取得了優(yōu)異的成績(jì);學(xué)生們也非常遵守紀律,都在自己的指定位置,為運動(dòng)員加油助威,充分體現了學(xué)生們紀律觀(guān)念進(jìn)一步加強了;學(xué)生們也沒(méi)有吃零食的,注意了場(chǎng)地的'衛生,說(shuō)明他們的提高了;同時(shí)也增強了班級凝聚力;
總之,這次運動(dòng)會(huì )賽出了成績(jì),賽出了精神,賽出了風(fēng)格,同學(xué)們的拼搏精神得到了進(jìn)一步的體現,班級的凝聚力得到了進(jìn)一步的增強,學(xué)生的課余生活變得更加精彩。
二、文明禮貌主題班會(huì )
文明禮貌是一個(gè)人文化素養和精神風(fēng)貌的總體表現,是每一個(gè)中學(xué)生應具備的美德,為了使"講文明,懂禮貌"的風(fēng)氣在校園內形成,所以召開(kāi)了這樣的主題班會(huì ),想以新的形勢促使學(xué)生個(gè)個(gè)講文明,人人懂禮貌。
我們分為兩個(gè)階段來(lái)完成,第一個(gè)階段是在10月12號,開(kāi)展了文明禮貌活動(dòng)的預備會(huì );第二個(gè)階段是在10月19號,開(kāi)展了文明禮貌實(shí)施會(huì )。更重要的是,我們把它落實(shí)到實(shí)踐中去,各班班委認真組織,將活動(dòng)落實(shí)到同學(xué)中,組織了新穎的活動(dòng),而不是枯燥的講解,使同學(xué)們容易接受,樂(lè )于接受,也使我們這項活動(dòng)有了更高的意義,收到了更大的效果。其中9.1班、9.2班、9.7班、9.8班、8.4班、7.6班等以小品的形式闡述道理,引人注目。同學(xué)們明白了文明禮貌的重要性,領(lǐng)悟了其內涵。其他班級班會(huì )也別具匠心,為我校德育工作添上最炫的一筆。
此次活動(dòng),提高了同學(xué)們的認知水平,增強了同學(xué)們的道德意識,更讓同學(xué)們體會(huì )到講文明懂禮貌的益處,發(fā)揮了我國優(yōu)良的文化傳統美德,為和諧校園的建設貢獻了一份力量。
三、利用板報和廣播站的宣傳
為了渲染這次活動(dòng)氛圍,各班團委精心設計了有關(guān)文明禮貌的板報內容,同時(shí)也為了督促此次活動(dòng)的正常開(kāi)展,我們也利用廣播站對不文明禮貌的行為,進(jìn)行全校通報批評,也對文明禮貌的行為進(jìn)行大會(huì )表?yè)P,以提醒同學(xué)們時(shí)時(shí)刻刻不掉以輕心,使得這次活動(dòng)進(jìn)行的順利而成功。
下個(gè)月份,我們將舉行交通安全知識競賽,做好安全工作計劃,以提高學(xué)生的安全意識;我們還要進(jìn)行拒絕零食的活動(dòng),讓同學(xué)們遠離零食。
小學(xué)十月份工作總結 篇6
轉眼間已經(jīng)半學(xué)期過(guò)去了,本月份,我們繼續按照教育局有關(guān)文件精神,將工作的重心轉移到了提高教育教學(xué)質(zhì)量上,教學(xué)工作沿著(zhù)學(xué)校教學(xué)總體思路順利進(jìn)行,基本完成了前半學(xué)期的各項工作任務(wù),先就教學(xué)各項工作開(kāi)展情況總結:
一、加強管理完善制度
開(kāi)學(xué)以來(lái),學(xué)校根據以前教學(xué)常規管理不夠規范,措施不夠得力的情況,對教師的課堂出勤、課堂紀律、備課、上課、課后反思、作業(yè)批閱等許多方面的工作進(jìn)行了重新規定,重視了課堂教學(xué)、作業(yè)批改、教研工作、業(yè)務(wù)學(xué)習的過(guò)程性監督管理,采取量化管理的辦法,將教師過(guò)程性教學(xué)工作開(kāi)展情況與年終綜合考核掛鉤,并嚴格了監督檢查措施,切實(shí)提高了學(xué)校常規管理的力度。從此項制度實(shí)施以來(lái),教師上課遲到早退、違反課堂紀律的情況明顯減少。教學(xué)常規管理工作逐步趨于規范。教學(xué)秩序也明顯好轉。
二、加強落實(shí),提高工作的實(shí)效性
1、本學(xué)期以來(lái),教務(wù)處根據學(xué)校教學(xué)工作計劃安排。在10月份組織開(kāi)展了以教研組為單位的教學(xué)活動(dòng),每個(gè)教研組集體備一節課,推選一名教師,從而進(jìn)行會(huì )課、上課、說(shuō)課、評課的.四課活動(dòng)。學(xué)校組成由王校長(cháng)任組長(cháng)的課堂教學(xué)評價(jià)小組,對各學(xué)科教師的課堂教學(xué)進(jìn)行了聽(tīng)評,并專(zhuān)門(mén)召開(kāi)總結會(huì )議,對教師的課堂教學(xué)進(jìn)行了反饋評價(jià),提出了一些改進(jìn)的措施和指導意見(jiàn),并評出一二等獎。
2、開(kāi)展教學(xué)常規過(guò)程性督查活動(dòng),10月底,教務(wù)處按照教學(xué)工作計劃安排,實(shí)行了教學(xué)工作月檢查制度,對全校教師的教案、作業(yè)、聽(tīng)課記錄、學(xué)習筆記進(jìn)行了專(zhuān)項檢查,通過(guò)檢查,發(fā)現各項工作整體情況還是比較好的,但是還是存在很多需要改進(jìn)的地方。這次檢查結果將作為教師平時(shí)考核結果,記入教師期末綜合考核成績(jì)中。
3、10月28日,學(xué)校組織了期中質(zhì)量檢測工作,此次檢測采取教務(wù)處統一制卷,統一時(shí)間和科目,統一組織卷面分析,科任教師閱卷的方式進(jìn)行,檢測結果納入教師業(yè)務(wù)考核范圍。從整個(gè)檢測過(guò)程來(lái)看,本次檢測還是成功的,卷面錯誤極少,整個(gè)檢測過(guò)程進(jìn)展順利。檢測過(guò)程組織也很周密。檢測結束后,由各年級教導主任負責組織各年級及時(shí)進(jìn)行了卷面分析。
三、存在的問(wèn)題
1、盡管我校的教學(xué)工作按照計劃,大部分工作基本得到了落實(shí),但是還是存在著(zhù)許多不盡人意的地方:新調入教師的課堂教學(xué)存在很多問(wèn)題,尤其是組織教學(xué)欠缺,教學(xué)經(jīng)驗不足,從對教材的處理、駕馭課堂的能力、教學(xué)目標的確定、重難點(diǎn)的把握、教學(xué)過(guò)程的的設計,教學(xué)方法的恰當運用,現代教育技術(shù)的合理運用等很多方面都亟待提高。
2、各項工作落實(shí)過(guò)程中存在虎頭蛇尾的現象,出現的問(wèn)題不能夠及時(shí)總結,吸取教訓,致使很多工作效率不高,效果不明顯。
3、教學(xué)管理制度還存在很多不完善的地方,需要根據實(shí)際,本著(zhù)公平、公開(kāi)、公正的原則,不斷加以完善,真正讓廣大教師勞有所得,更好地激發(fā)廣大教師的工作積極性和主動(dòng)性。
總之,在10月份,我校教學(xué)工作還是基本按照學(xué)?傮w思路,絕大多數工作任務(wù)得到了落實(shí),也取得了一定的成績(jì),以后,我們將吸取前半學(xué)期工作中的經(jīng)驗和教學(xué),繼續抓實(shí)抓好各項工作,爭取在完成學(xué)校正常教學(xué)工作任務(wù)的同時(shí),使學(xué)校的教學(xué)工作取得讓人滿(mǎn)意的成績(jì)。
小學(xué)十月份工作總結 篇7
一、健全各項安全衛生制度,保證安全衛生工作正常進(jìn)行。
1、領(lǐng)導重視,認識到位,是開(kāi)展好學(xué)校創(chuàng )安工作的有力保障,建立健全以校長(cháng)為主體的安全衛生領(lǐng)導小組,把安全衛生工作擺到學(xué)校的主要工作議日程中去,做到有計劃、有總結。
2、責任落實(shí)到人,學(xué)校安全工作人人有責。進(jìn)一步完善學(xué)校安全衛生管理的網(wǎng)絡(luò )機構,在與上級有關(guān)部門(mén)簽訂《安全責任書(shū)》的同時(shí),根據“誰(shuí)主管,誰(shuí)負責”的原則,組織完善、職責明確、齊抓共管,做到了人人參與。
二、加強學(xué)校的內部管理,做好各項制度和措施的落實(shí)。
1、“看好自己的門(mén),管好自己的人”,這學(xué)年將進(jìn)一步加強門(mén)衛的管理,執行門(mén)衛制度的情況,并經(jīng)常檢查門(mén)衛的來(lái)客登記手續的落實(shí)情況,嚴禁社會(huì )閑雜人員進(jìn)入校園,以確保學(xué)校正常的教學(xué)秩序。
2、堅持實(shí)行學(xué)校行政領(lǐng)導和教師的節假日值班制,以確保學(xué)校的安全和正常秩序。
3、消防安全是學(xué)校綜治、創(chuàng )安工作中不可忽視的一個(gè)重要環(huán)節。10月23號學(xué)校邀請荊門(mén)市消防總隊王教官專(zhuān)程來(lái)為全校師生消防知識安全課。
5、交通安全是學(xué)校安全工作的重頭戲,學(xué)校加大交通安全教育的力度,增強交通安全和管理。結合安全教育,加大班主任教師對學(xué)生的交通宣傳教育,不準學(xué)生騎自行車(chē)上學(xué),發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理,把事故消滅在萌發(fā)狀態(tài)。
三、安全防范措施常抓不懈,落實(shí)到位。
1、加強學(xué)生的`安全教育及自我保護意識的培養,把安全教育滲透于日常教學(xué)活動(dòng)之中。
2、教師們時(shí)常提醒學(xué)生不帶釘、針、刀之類(lèi)尖銳物品進(jìn)活動(dòng)室,充分利用偶發(fā)事例來(lái)引導學(xué)生討論、談話(huà)。經(jīng)過(guò)教師的引導,各班的學(xué)生基本知道了運動(dòng)時(shí)注意安全,疲勞時(shí)注意休息,飯前飯后不劇烈活動(dòng)等。
3、校舍建筑安全、衛生。周?chē)h(huán)境無(wú)危險、無(wú)污染。日照充足,夜間點(diǎn)亮兩盞四燈太陽(yáng)能路燈。
4、繼續認真做好甲型HINI流感防控晨檢、午檢、晚檢工作。堅持一周兩一次消毒,并做好記錄。
四、做好食堂衛生安全,確保師生健康。
1、繼續堅持每周對餐具消毒。食堂從業(yè)人員定期進(jìn)行體檢,持證上崗,并進(jìn)行食品衛生知識培訓。
2、食品采購嚴把“三關(guān)”
3、食譜的制定:我校在食譜的制定中,根據學(xué)生每天攝取的營(yíng)養及熱量進(jìn)行合理搭配、盡量做到葷素均勻、各營(yíng)養成分(如蛋白質(zhì)、碳水化合物、礦物質(zhì)、維生素類(lèi))的比例和諧。膳委會(huì )為學(xué)生提供營(yíng)養充足的、花式新穎的符合年齡特點(diǎn)的菜譜,并保證每?jì)芍懿恢貜汀?/p>
4、食堂設施定期進(jìn)行檢查、檢測,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)維修。
五、采用多種形式,進(jìn)行安全衛生教育。
1、國旗下講話(huà)
2、利用黑板報宣傳
3、邀請校外輔導員作講座、上課宣傳
我們將繼續努力,在原有基礎上,把工作繼續做好,做實(shí)。
小學(xué)十月份工作總結 篇8
清爽而舒適的金秋十月悄然逝去,溫馨而熱烈的留守生活激情迸發(fā)。趙集小學(xué)積極倡導:“關(guān)注留守兒童,構建和諧趙小”高品質(zhì)的留守兒童之家建管工作,把“教育民生工程、留守兒童之家”相關(guān)知識宣傳到位,落實(shí)到位,服務(wù)到位,關(guān)注到位。
十月份,開(kāi)展了一系列教育民生工程宣傳活動(dòng),既豐富留守兒童學(xué)習生活和精神食糧,又更加有力地提高廣大群眾對教育民生的知曉度、滿(mǎn)意度和支持度。
十月上旬,學(xué)校留守兒童之家建設領(lǐng)導小組,為了使更多的少年兒童了解和參與讀書(shū)活動(dòng),增強學(xué)生閱讀興趣,提高學(xué)生的語(yǔ)言表達能力。各年級學(xué)生利用十一長(cháng)假期間,開(kāi)展“我讀書(shū),我求知,我快樂(lè )”的.主題教育活動(dòng)。希望孩子們在讀書(shū)中成長(cháng),在書(shū)香中飛翔,開(kāi)開(kāi)心心過(guò)個(gè)平安祥和的國慶節。各班主任將學(xué)校發(fā)放的致家長(cháng)的一封信送到每一位學(xué)生的家長(cháng)手中。
10月12日下午,趙集小學(xué)在多媒體教室里舉行“學(xué)畫(huà)王”講故事比賽活動(dòng)。留守兒童們以?xún)?yōu)美的語(yǔ)言,生動(dòng)的表情,文雅的舉止,各具特色地演講了一個(gè)個(gè)振奮人心的故事,展現新時(shí)期留守兒童熱愛(ài)學(xué)習,奮發(fā)進(jìn)取的精神面貌。
十月中旬,各班級積極開(kāi)展校內留守兒童之家民生工程“一堂課”宣傳活動(dòng),讓在校學(xué)生了解民生工程,積極宣傳民生工程,鼓勵留守兒童爭當小小宣傳員。在學(xué)校門(mén)口醒目處,張貼宣傳標語(yǔ),營(yíng)造宣傳氛圍,提高社會(huì )影響力和知名度。開(kāi)展“愛(ài)心爸爸”、“愛(ài)心媽媽”結對幫扶活動(dòng),關(guān)心留守兒童的學(xué)習、生活及心里健康。留守兒童之家領(lǐng)導小組利用課外活動(dòng)期間,對各班級的黑板報進(jìn)行了現場(chǎng)評比活動(dòng)。對出色黑板報的班級進(jìn)行了表彰,有效提高了留守兒童參與宣傳的積極性,并邀請留守兒童參觀(guān)學(xué)習,借鑒成功經(jīng)驗?傊,趙集小學(xué)民生工程活動(dòng)開(kāi)展得豐富多彩,踏實(shí)有效,不僅宣傳了趙集小學(xué)留守兒童之家民生工程的政策內容,還彰顯了教育民生工程實(shí)施以來(lái)所取得的成效。希望能以此為契機,讓社會(huì )、家庭和學(xué)校形成合力,共同關(guān)愛(ài)留守兒童,給他們一個(gè)溫馨的“家”,還他們一個(gè)快樂(lè )的童年。
小學(xué)十月份工作總結 篇9
時(shí)間過(guò)得真快,轉眼之間又一個(gè)月的時(shí)間轉瞬即逝。這一個(gè)月,帶給我的更多的是忙碌與充實(shí),同時(shí)也有很多的想法在心頭。
先說(shuō)說(shuō)班級管理吧,經(jīng)過(guò)上個(gè)月的磨合,各個(gè)環(huán)節有條不紊,這個(gè)月只需完善不足的地方。在管理班級時(shí),學(xué)會(huì )運用多種方式組織各種活動(dòng)已到達增加學(xué)生的班級凝聚力的目的,例如各大組表現得分記錄表等等。我也看到了他們的班級的口號班級小明星,班徽。這種方式可以再無(wú)形當中引領(lǐng)學(xué)生健康成長(cháng),用身邊的榜樣鼓勵學(xué)生。學(xué)生的積極性大大的提高了,每個(gè)人都在為此努力,為此我感到很欣慰。
衛生方面,在本班里選出四名負責人的同學(xué),負責分配本組的具體衛生,衛生情況一直保持的不錯。并且從上個(gè)星期張主任要求每周一午托大掃除,全班齊心協(xié)力進(jìn)行衛生清掃。一些平時(shí)沒(méi)有注意的衛生死角也被清掃的很干凈。
學(xué)習方面,除了每天對孩子們的常規學(xué)習要求。這星期增加了對放學(xué)后培優(yōu)補差的人數,并根據他們的具體的基礎,對他們進(jìn)行了有針對的`補習。并強調培養他們的閱讀習慣。十一月份的期中考試馬上就要到來(lái),及時(shí)復習也是這個(gè)月要加緊進(jìn)行的一項任務(wù)。保證每個(gè)孩子對于之前學(xué)習中碰到的問(wèn)題能夠在復習的環(huán)節得到再一次的解決。
十月份各項工作還算是很順利的完成,及時(shí)的總結反思讓我彌補了之前的不足的地方。希望之后有所改善。
小學(xué)十月份工作總結 篇10
教師課堂教學(xué)是通過(guò)語(yǔ)言來(lái)進(jìn)行的,教學(xué)語(yǔ)言的好壞同授課效果有密切關(guān)系。好的教學(xué)語(yǔ)言可以使課堂妙趣橫生,使學(xué)生如沐春風(fēng)。因此在教學(xué)實(shí)踐中優(yōu)化課堂語(yǔ)言、提高語(yǔ)言的有效性是實(shí)現有效課堂教學(xué)的保證。那么教師在課堂上猜的語(yǔ)言有什么要注意的呢?
首先,教師課堂用語(yǔ)切記:
一忌病語(yǔ)。教師使用不規范的語(yǔ)言,會(huì )導致學(xué)生用語(yǔ)混亂,思維混亂,遺害無(wú)窮。
二忌冷語(yǔ)。有的教師對學(xué)生的一些言行舉止看不慣,覺(jué)得不合自己的心意,就對學(xué)生諷刺、挖苦、嘲弄,什么“小聰明”、“大美人”等。這樣會(huì )使學(xué)生受到不應有的刺激,使稚嫩的童心受到傷害。
三忌臟語(yǔ)。有的老師不能正確對待有缺點(diǎn)或缺欠的同學(xué),對他們使用鄙視、侮辱性的語(yǔ)言,什么“丑小丫”、“笨豬玀”、“榆木疙瘩”等。這樣會(huì )在學(xué)生的心里播下自卑的種子,給學(xué)生造成相當嚴重的心理負擔。
四忌咒語(yǔ)。有的老師會(huì )對班里的個(gè)別學(xué)生使用揭短和盲目定論式的語(yǔ)言,如“天生的壞”、“從小就熊”、“神經(jīng)病”、“沒(méi)出息”、“沒(méi)救”等。這類(lèi)語(yǔ)言會(huì )在學(xué)生心里埋下仇恨的種子,有的學(xué)生會(huì )千方百計報復老師、報復同學(xué)、報復社會(huì );有的則會(huì )失去做人的信心,自甘沉淪,破罐子破摔。
五忌浮語(yǔ)。有的教師對學(xué)生喜歡用浮夸、吹噓和不切實(shí)際的語(yǔ)言。這會(huì )使學(xué)生愛(ài)虛榮、愛(ài)吹擂,不能踏踏實(shí)實(shí)地為人、學(xué)習、做事。
六忌煩語(yǔ)。個(gè)別教師說(shuō)話(huà)講課總是啰嗦重復,嘮嘮叨叨;或東山一犁,西溝一耙,廢話(huà)連篇,離題太遠。這樣會(huì )使學(xué)生滋生厭煩情緒、逆反心理。
那么課堂上需要什么樣的語(yǔ)言?
一、對學(xué)生所聽(tīng):
1、孩子們對這些問(wèn)題這么感興趣,真讓我高興。
2、我不知道我這樣說(shuō)是否合適。
3、不知我說(shuō)清了沒(méi)有,說(shuō)明白了沒(méi)有。
4、“聽(tīng)”也是會(huì )學(xué)習的表現。我希望大家認真聽(tīng)好我下面要說(shuō)的一段話(huà)。
二、對學(xué)生所言:
1、雖然你說(shuō)的不完全正確,但我還是很佩服你的勇氣。
2、你說(shuō)得還不完全,請哪一位幫幫他,再補充。
三、對學(xué)生所讀:
1、“讀”是我們學(xué)習語(yǔ)文最基本的方法之一,讀書(shū)時(shí)應該做到“眼到,口到,心到”。我看,你們今天達到了這個(gè)要求。
2、聽(tīng)你們的朗讀是一種享受,你們不但讀出了聲,而且讀出了情。
3、默讀,要講究速度,F在我請大家在十分鐘內看完這段文字,并請思考……
四、對學(xué)生所問(wèn):
1、你們的問(wèn)題很有價(jià)值,看來(lái)你是個(gè)善于動(dòng)腦筋的孩子。
2、有一個(gè)問(wèn)題,是我要請教大家的',誰(shuí)能幫我解決。
對學(xué)生所寫(xiě):
1、同學(xué)們養成了良好的學(xué)習習慣,作業(yè)本很整潔,書(shū)寫(xiě)也端正。我為你們高興。
2、用自己的筆寫(xiě)自己心里的話(huà),這一點(diǎn)很重要。我們班×同學(xué)做得比較好,他的作文雖然也有缺點(diǎn),卻給人一種真誠的感受。
3、“沒(méi)有老底子,就沒(méi)有新文章”,有積累才能夠表達。我們有些同學(xué)作文中的詞語(yǔ)是豐富的,看得出他們課外有較大的閱讀量。
4、××同學(xué)從生活中積累寫(xiě)作材料的本領(lǐng)很大,即使一件不起眼的小事,他也能留心觀(guān)察,作為原始材料積累起來(lái),他的寫(xiě)作材料總是那么新鮮、獨到。
以上是我的一點(diǎn)所思所想,但對我來(lái)說(shuō)還僅僅只是開(kāi)始,“絕知此事須躬行”,也許要窮我畢生的精力來(lái)學(xué)習和提高自己這方面的能力。我期待著(zhù)有更多的思考,讓我們在教學(xué)科研這塊肥沃的土壤中吸取到更多的養料。
小學(xué)十月份工作總結 篇11
十月份,隨著(zhù)緊鑼密鼓地開(kāi)學(xué)工作的開(kāi)展,我們課題組的各項工作也如期展開(kāi)。我在這段時(shí)間做的不夠好,除了完成領(lǐng)導交辦的`工作外,沒(méi)有主動(dòng)去鉆研。先將個(gè)人工作總結報告如下,再談?wù)勎业母惺堋?/p>
一、十月份主要完成的工作:
1、根據領(lǐng)導的安排,起草印發(fā)了研究性學(xué)習教研組文件,做好教學(xué)工作計劃;
2、在綜合實(shí)踐活動(dòng)網(wǎng)上建立了自己的博客;
3、準備并參加了開(kāi)題會(huì )議;
4、參與課題組其他工作。
二、十月份參加課題工作感受:
對課題組來(lái)說(shuō),十月份是個(gè)特殊月份,在黃校長(cháng)的悉心布置下,開(kāi)題會(huì )議如期、隆重地舉行。作為課題組的成員,我感到神圣與自豪,同時(shí)也感覺(jué)到身上的責任重大與壓力劇增。很多時(shí)候,我都很被動(dòng)地和同志們一起參與課題研究工作;大多時(shí)候,是一時(shí)心血來(lái)潮,草草搞點(diǎn)東西以“交差”;很少有時(shí)候,能真正地靜下心來(lái)做點(diǎn)本該是屬于自己、有益自身的課題研究工作。
領(lǐng)導不說(shuō),基本不做;領(lǐng)導再催,勉強小做;直至龍顏大怒,才匆忙“出作”——這樣的“作品”能有什么質(zhì)量與實(shí)質(zhì)價(jià)值?我想,是到了該做點(diǎn)事情的時(shí)候,要不對不起自己不說(shuō),更對不住領(lǐng)導與同仁們的關(guān)心了。草寫(xiě)幾句,發(fā)給各位,一來(lái)敬請幫助監督,二來(lái)也是自我督促。
小學(xué)十月份工作總結 篇12
十月份的工作忙碌充實(shí),班級管理、數學(xué)教學(xué)、讀書(shū)學(xué)習等方面的工作頭緒繁多。教室和辦公室兩點(diǎn)一線(xiàn),紀錄了三十一天的忙碌與收獲,天復一天,每天在重復的工作程序中面對著(zhù)千變萬(wàn)化的學(xué)情和工作內容。從中選取一天作為一個(gè)月的縮影,F將十月份以來(lái)個(gè)人工作總結如下:
上午的第一節課是8點(diǎn)開(kāi)始的,班上規定:學(xué)生7時(shí)40分之前不到校。但教師都早早走到學(xué)生前頭,7點(diǎn)剛過(guò),我隨著(zhù)同事來(lái)到教室,準備今天的上課內容,思量今天該和學(xué)生們做些什么活動(dòng),晨會(huì )學(xué)習《衛生評分細則》,突出桌箱衛生、文明使用廁所等新增內容。協(xié)商制定班級圖書(shū)角使用辦法;第一節上課;第二節批改作業(yè);體育大課間,要帶隊進(jìn)出,行進(jìn)過(guò)程拐直角彎,個(gè)人自由活動(dòng)增加1分鐘跳繩。
7點(diǎn)40剛過(guò),起早的孩子就陸續到校了,靜靜的教室熱鬧起來(lái),值日生各就各位打掃教室內外。我巡視一圈,見(jiàn)學(xué)生打掃的比較積極,放心回到教室,督促學(xué)生抓緊時(shí)間收交作業(yè),安排沒(méi)事可做的學(xué)生。
樓梯值日組長(cháng)走來(lái),告訴我:祥又沒(méi)有做值日,而且不聽(tīng)從組長(cháng)的勸告。常有耍懶的學(xué)生被組長(cháng)告到我這里,對輕者說(shuō)服教育,對重者不僅說(shuō)服教育還要彌補過(guò)失。經(jīng)了解祥屬于后者,我按xx慣例進(jìn)行處理。
預備鈴聲響了,楊跑上講臺放下16元錢(qián),回位了。我丈二和尚摸不著(zhù)頭腦,下課問(wèn)他交錢(qián)做甚,他說(shuō)要訂刊物。我苦笑不得,訂刊物的錢(qián)昨天已經(jīng)清點(diǎn)上交,訂書(shū)的'明細表電子稿也做完、核對完畢發(fā)給呂老師。今天再交,要把上面的工作重復一遍,唉!誰(shuí)讓咱是教師呢?
第二節課批改作業(yè),同平常的每一天一樣,欣賞學(xué)生的認真書(shū)寫(xiě);為學(xué)生的進(jìn)步激動(dòng);為學(xué)生的失誤惋惜,逐一批閱完畢,照舊例分類(lèi),書(shū)寫(xiě)認真的而且全對的、書(shū)寫(xiě)認真的但沒(méi)有全對的、書(shū)寫(xiě)不認真的但全對的、書(shū)寫(xiě)和知識都有問(wèn)題的,分類(lèi)整理后分析學(xué)情找出面上的問(wèn)題和點(diǎn)上的問(wèn)題。整整一節課,60多份作業(yè)起伏,喜怒哀樂(lè )五味俱全。
打點(diǎn)好作業(yè),應該是看書(shū)的時(shí)間,但想到聚常瞅準我看作業(yè)紀錄單的時(shí)候,擠過(guò)來(lái)看,飛也來(lái)湊份子,看來(lái)他們非常重視積分情況。怎樣強化學(xué)生這種積極的學(xué)習情感呢?我決定,在板報上設立“群星燦爛”欄目,對積分多的學(xué)生進(jìn)行表彰。接下來(lái),設計字體,顏色、字號,打印,張貼。
一天下來(lái),筋疲力盡,回想自己一天的工作,雖然做的都是不起眼的小事,但也實(shí)在。
一天、一個(gè)周、一個(gè)月,就這樣由一件件細微的小事穿綴而成。想起一句話(huà):把簡(jiǎn)單的事堅持做好就是不簡(jiǎn)單。用這句話(huà)鼓勵自己作好眼前的點(diǎn)滴小事。帶好班級教好學(xué)生。
小學(xué)十月份工作總結 篇13
不知不覺(jué),又一個(gè)月過(guò)去了,孩子們歷經(jīng)兩個(gè)月的學(xué)習,逐步適應學(xué)校生活?菰锏钠匆艚虒W(xué)也終于結束了!漢語(yǔ)拼音非常抽象,對于上過(guò)幾年學(xué)前班的一年級新生來(lái)說(shuō),更是枯燥無(wú)味。這一個(gè)個(gè)難以識記的字母符號,孩子們經(jīng)常會(huì )問(wèn):為何要學(xué)習這些莫名其妙的符號呢?為此,我在學(xué)拼音初始,就交這首兒歌:漢語(yǔ)拼音用處大,學(xué)習生字需要它,教我學(xué)好普通話(huà),我們決心學(xué)好它。
漢語(yǔ)拼音教學(xué)是一年級學(xué)生學(xué)習的重點(diǎn)、也是難點(diǎn),是識字的基礎,必須教好,但要想教好是有難度的。針對一年級學(xué)生年齡小,自制力差,思維形象具體化的這些特點(diǎn),聯(lián)系生活是學(xué)習漢語(yǔ)拼音最好的渠道。我盡量把一個(gè)個(gè)莫名其妙的字母符號,都變成生動(dòng)的.故事。比如:在拼音王國中!有三大家族:聲母家族、韻母家族、整體認讀音節家族。在這些家族中啊,都住著(zhù)一個(gè)個(gè)可愛(ài)活潑的拼音寶寶,我們以此來(lái)認識他們吧!漢語(yǔ)拼音是識字的工具,因此漢語(yǔ)拼音學(xué)習應該重在運用。多看、多讀、多用中熟練掌握。為了激發(fā)孩子們學(xué)習的興趣,提高學(xué)習效率,培養良好的學(xué)習習慣,我在教學(xué)中邊教邊探究、摸索。認真備課、專(zhuān)研教材,結合學(xué)生實(shí)際情況,選擇、設置合理的教法,隨堂靈活教學(xué)。讓學(xué)生覺(jué)得學(xué)習漢語(yǔ)拼音很有意思,上語(yǔ)文課很有趣。以期收到好的教學(xué)效果。
我善于用生動(dòng)、形象的體態(tài)語(yǔ)(特別是手勢、眼神)及簡(jiǎn)單、明了的示意圖來(lái)調動(dòng)學(xué)生的感觀(guān),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。運用多種形式的讀擴大訓練面,采取各種有趣的游戲(手指擺字母、摘蘋(píng)果等)吸引學(xué)生,熱情地投入學(xué)習。
總之,我覺(jué)得辦法總比困難多!越是覺(jué)得他困難,越要想盡一切辦法克服它!
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