小學(xué)十月份工作總結（通用13篇）

　　時(shí)間總在不經(jīng)意間匆匆溜走，我們的工作又告一段落了，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的努力后，我們在不斷的成長(cháng)中得到了更多的進(jìn)步，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)工作總結了�？墒窃鯓訉�(xiě)工作總結才能出彩呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)十月份工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　小學(xué)十月份工作總結 篇1

　　金秋十月，秋高氣爽，花果飄香。十月，是春播夏種、收獲豐收的日子，于我們教育人來(lái)說(shuō)，卻是辛勤耕耘、蓄勢待發(fā)的時(shí)節。在這十月里，雖然我們仍是腳步匆匆，身影忙碌，但是卻目標明確，思路清晰，步履堅定，內心充實(shí)。我們緊緊圍繞“教師發(fā)展”和“教學(xué)質(zhì)量”兩大主題，務(wù)實(shí)工作，扎實(shí)推進(jìn)。讓這兩大主題綻放光彩的是我們老師一個(gè)又一個(gè)敬業(yè)愛(ài)崗的事跡，總結起來(lái)，除了感動(dòng)，唯有感動(dòng)，感動(dòng)于老師們的學(xué)習熱情，感動(dòng)于老師的敬業(yè)精神，感動(dòng)于老師們的主人翁意識和愛(ài)校情懷。

　　一、教師發(fā)展：

　　教師發(fā)展的范圍很廣，內涵豐富。我認為，人人都有自我完善、自我發(fā)展的問(wèn)題，周校長(cháng)在開(kāi)學(xué)時(shí)說(shuō)過(guò)：“老年教師是祿小的希望，年青教師是祿小的未來(lái)”，用這句話(huà)來(lái)指導我校教師的發(fā)展問(wèn)題，那就是對于老教師來(lái)說(shuō)，擺脫那種得過(guò)且過(guò)、職業(yè)倦怠的消極情緒，從而展現出敬業(yè)愛(ài)崗、熱情工作的精神狀態(tài)，為年青教師做出表率，就是他們最好的發(fā)展，也是對學(xué)校最大的貢獻;青年教師則既要師德高尚，也要技藝精湛，要致力教研，沉入思考，把成為區級乃至市級的名師作為自己的奮斗目標和發(fā)展方向。我們可以看到，很多老師在這樣的要求下默默地充實(shí)自己，發(fā)展自己，完善自己，成就自己。

　　1.表現在對待額外任務(wù)，都能欣然接受

　　十月份雖然短，但大事多。學(xué)校迎接了“國家教育部校車(chē)管理情況”的督查、“江蘇省義務(wù)教育均衡發(fā)展區縣”的督查、“江蘇省四年級學(xué)生學(xué)業(yè)檢測”調研、“江寧區依法治校工作”年度檢查這四項督查，另外學(xué)校還承擔了“街道運動(dòng)會(huì )的大型團體操”訓練的任務(wù)，組織學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，這些工作都是臨時(shí)性的，凡是找到幫忙的老師都屬于額外任務(wù)，但是，所有參與的老師沒(méi)有一個(gè)問(wèn)：有什么補貼啊?而是欣然接下任務(wù)，不折不扣地完成。

　　在為迎接省義務(wù)教育基本均衡發(fā)展檢查時(shí)，需要補充一些社團活動(dòng)材料，為此，召集了16位教師進(jìn)行材料的補充和完善工作。從年長(cháng)的陳傳發(fā)、顧冬華老師到年輕的剛分配的張磊、夏盼娣等，均能積極配合學(xué)校工作，嚴格按學(xué)校要求準時(shí)、優(yōu)質(zhì)地完成了任務(wù)，沒(méi)有跟學(xué)校提任何要求。表現出他們以大局為重、不計個(gè)人得失的集體榮譽(yù)感。

　　四年級省學(xué)業(yè)水平調研，四年級的語(yǔ)、數學(xué)科組長(cháng)陶勇、高偉兩位老師吃了很大辛苦，參加考前培訓會(huì )議、對學(xué)生手把手的輔導，從周一一直忙到周四。特別是輔導學(xué)生使用答題卡答題，兩位老師一個(gè)一個(gè)學(xué)生指導，教會(huì )正確的涂卡，利用中午時(shí)間分析典型錯題，講解解題技巧。特別值得一提的是，省學(xué)業(yè)水平測試當天，我們安排陶紅梅、伍鳳娟、陳敏、貫茜四位老師監考，這四位老師毅然調整好自己的工作，服從學(xué)校要求，不折不扣的完成了本次測試工作。

　　區“四�！北荣�，張愛(ài)民、高偉、陶崇發(fā)老師主動(dòng)放棄休息時(shí)間，帶隊參加比賽，他們在比賽現場(chǎng)既當教練又當生活老師，全程為學(xué)生服務(wù)。比賽結束后，三位老師將20多名學(xué)生安全帶回，一個(gè)一個(gè)打電話(huà)通知家長(cháng)來(lái)接，等到學(xué)生安全的交到家長(cháng)手上，他們才安心回家。

　　街道舉辦的“第二屆全民運動(dòng)會(huì )”，分配給我校的任務(wù)是訓練一支120名學(xué)生組成“大型團體操”表演，這項任務(wù)交給了劉菲、齊飛、陳樂(lè )樂(lè )和朱天文四位老師，雖然請來(lái)了一個(gè)舞蹈老師，但是他們四人還是吃了很大的辛苦，中午、下午組織學(xué)生認真地訓練，在街道運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕式上，我們學(xué)生的表演獲得大家的陣陣掌聲，也引來(lái)了很多觀(guān)眾和我們學(xué)生合影。

　　學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。10月18日、19日兩天3-6年級的學(xué)生分兩批到方山景區社會(huì )實(shí)踐，學(xué)生們表現出了良好的行為習慣、文明禮儀，在車(chē)上、在景區都能做到講文明、講衛生，不亂扔垃圾，就連司機都表?yè)P祿口小學(xué)的孩子素質(zhì)高。這個(gè)成果來(lái)自于所有的班主任們辛勤的付出、認真負責的態(tài)度，高學(xué)富、常春玉、周久富、杜成根、王成發(fā)、蔣茂賢、周長(cháng)文、胡維斌、文碧君、祝云龍、陶勇、耿泰和等老班主任們經(jīng)驗豐富，帶著(zhù)學(xué)生有序地開(kāi)展各項實(shí)踐活動(dòng)。高偉、劉遠方、卞良燕、朱晨燦、張靜、夏盼娣等年輕老師自己帶著(zhù)照相機、攝像機等設備，記錄下孩子們實(shí)踐過(guò)程中的精彩瞬間，與孩子們一起感受實(shí)踐的快樂(lè )。夏俊、王體、武兆友、汪志剛、葉志祥、王吉祥、鄧文友、王相虎、楊德瑜、劉永祥、王與滿(mǎn)等教師雖然不是班主任，但是一直跟學(xué)生在一起，積極配合班主任，做好班級管理工作。李秀鳳、潘玲老師所帶的六(2)班、六(3)班在社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中表現得特別好，他們不僅自己不亂扔垃圾，還主動(dòng)將前面游客留下的垃圾撿到垃圾桶里，表現出了祿小學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì)。

　　學(xué)校陽(yáng)光體育大課間活動(dòng)的訓練，徐慶培和朱天文老師投入了極大的熱情和精力，他們結合學(xué)校的特點(diǎn)，認真制定《祿小陽(yáng)光體育大課間活動(dòng)方案》和《具體要求》，并每天認真組織學(xué)生加強訓練，可以看到，效果還是很明顯的。當然這項工作，我們體育專(zhuān)職教師和全體班主任都能夠積極配合，團結一致，盡心盡力地做好。

　　2.表現在分內教學(xué)工作，盡心盡責完成

　　雖然十月份的作息時(shí)間已經(jīng)調整，但是每天早上，很多老師還是早早的來(lái)到班級，走入學(xué)生當中，或批改作業(yè)或輔導學(xué)生、或組織學(xué)生早讀、打掃衛生。像一年級的蔣壽鳳、王玉琴、朱君、陶秀琴等老師輔優(yōu)補差工作到位，利用一切空余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行輔導;二年級組的毛素芳、趙巧玲、張萍、黃玉琴等老教師憑多年教學(xué)經(jīng)驗認真抓好學(xué)生的輔導工作，特別值得一提的是張萍老師，身體很不好，但到校還是特別早，到校后就組織學(xué)生早讀，自己對學(xué)生做個(gè)別輔導，提優(yōu)補差;陳敏老師早讀時(shí)間均精心安排，或讀或寫(xiě)或思，合理安排，既避免了光讀的枯燥，也豐富了早讀的內容，值得我們學(xué)習。三年級的王體、張飴平等老師早早的來(lái)到班級，面對面的給學(xué)生批改作業(yè)，耐心的輔導，他們那種敬業(yè)的精神讓人感動(dòng)。四年級的高偉、蔣茂賢、高學(xué)富、劉向寧、劉紅梅等班主任，到校早，班級早讀形式多樣，管理的井井有條。五年級的文碧君、祝云龍兩位老師，班級管理肯吃苦、有方法，班級班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。戴振英、秦桂蓮、陳善林三位老教師教學(xué)工作勤勤懇懇、一絲不茍。早晨到校第一件事就是到班，看學(xué)生讀書(shū)，批改家庭作業(yè)，進(jìn)行個(gè)別輔導。他們課堂可能沒(méi)有年輕人那樣的青春活力，但有的是老教師特有扎扎實(shí)實(shí)。三年級的王春生、四年級的王會(huì )華等老師，他們都是近六十歲了臨退休的老教師，但仍堅守在教學(xué)一線(xiàn)，憑著(zhù)對教育的那顆愛(ài)心與執著(zhù)，干起工作來(lái)一點(diǎn)不比年輕教師差，工作主動(dòng)到位，輔導學(xué)生一絲不茍。中午午自習鈴聲剛過(guò)，校園就安靜下來(lái)，老師們相互協(xié)調，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習;下班后，仍有許多老師還在工作著(zhù)，張靜、卞良燕、謝云、耿泰和、周海波等老師仍在辦公室批改作業(yè)，準備第二天的課務(wù)，總是很遲才回家。

　　因為這個(gè)月臨時(shí)事務(wù)繁多，體育、音樂(lè )老師頻繁的參加各種活動(dòng)，加上區級教研活動(dòng)也比較多，這樣就多少影響了每個(gè)班級的正常教學(xué)，尤其是一年級受到的影響最大，但一年級組老師都毫無(wú)怨言地主動(dòng)承擔代課任務(wù)，從未出現過(guò)班級無(wú)人上課的現象，特別是朱君、邵國華，她們常常上課一上就是一整天，嗓子一直都啞著(zhù)，但是還是默默地支持學(xué)校的.各項工作。另外三年級也是，120名學(xué)生去訓練，每個(gè)班上課都受到影響，但是班主任及科任教師還是積極配合，沒(méi)有任何怨言。

　　3.表現在為學(xué)校獻計獻策，主人翁意識強

　　周先宏老師看到學(xué)校陽(yáng)光體育大課間活動(dòng)的安排，其中有學(xué)生各自帶短繩跳，他就向學(xué)校建議，學(xué)生在買(mǎi)跳繩時(shí)，要買(mǎi)那種便宜的，輕巧宜帶，而且便于系在腰上，這是一個(gè)很小的細節，但是卻體現出他的細心和智慧;姚燕貴老師在上體育課時(shí)，發(fā)現體操墊子拿取不方便，及時(shí)向學(xué)校反映，并提出自己的建議，讓體育老師在進(jìn)行體育學(xué)科教學(xué)時(shí)能方便地使用器材。在學(xué)校安排體藝“2+1”活動(dòng)時(shí)，顧冬華老師提出：音樂(lè )室有一些小型器材，如口風(fēng)琴，建議學(xué)校能分發(fā)給音樂(lè )老師，對學(xué)生進(jìn)行口風(fēng)琴的學(xué)習培訓。在對學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)健康測試的工作中，為確保數據的相對準確，朱天文老師主動(dòng)提出，想成立一個(gè)“測試小組”，由小組對全體學(xué)生進(jìn)行測試，小組成員由專(zhuān)職體育教師組成，這個(gè)建議也得到了徐慶培、張愛(ài)民、張磊等老師積極支持。事情雖小，但是一片丹心為學(xué)校。

　　4.表現在參加詩(shī)詞創(chuàng )作，展現詩(shī)意才情

　　德育處組織教師南京市“老少齊頌十八大”詩(shī)詞征集活動(dòng)，不僅年輕的老師們都積極創(chuàng )作，個(gè)個(gè)參與，很多中老年教師也是寶刀未老，詩(shī)興大發(fā)。葉志祥、杜成根、周久富、陶秀琴、文碧君、金先芳、孫太芳、周長(cháng)文、熊克云、陶應平等老師都在金金網(wǎng)上發(fā)表了自己的詩(shī)歌作品，其中陶應平老師不僅一個(gè)人創(chuàng )作了二十幾首詩(shī)歌，他還輔導四(6)班的學(xué)生創(chuàng )作了近二十首詩(shī)歌，有古體詩(shī)也有現代詩(shī)歌，文采飛揚，令人佩服。周長(cháng)文、杜成根、周久富、秦桂蓮、江遠暢、鄧銀芳、祝云龍、陶崇發(fā)、李希、卞良燕等老師輔導學(xué)生積極參與，幫助學(xué)生斟字酌句，認真修改，每個(gè)班都有很多篇詩(shī)歌在金金網(wǎng)發(fā)表。年輕的老師們在此次活動(dòng)中不僅鍛煉了自己的創(chuàng )作能力，也展示了自己的文采。其中剛剛走上工作崗位的朱晨燦老師就讓人刮目相看，他一個(gè)人創(chuàng )作了九首《踏莎行》，充分展示了自己深厚的文學(xué)功底，他們班的學(xué)生在他的精心輔導下也創(chuàng )作了多首詩(shī)歌。相信我們學(xué)校能夠在南京市的這項比賽中再創(chuàng )佳績(jì)，有更多師生的作品獲得專(zhuān)家的肯定，也為學(xué)校的詩(shī)教特色增光添彩。

　　5.表現在關(guān)注青年教師成長(cháng)，促其研究反思

　　學(xué)校的教研活動(dòng)本學(xué)期改為實(shí)行教研網(wǎng)絡(luò )化，每次校級研討課結束后，陶勇、耿泰和、江遠暢、朱健四位中心教研組長(cháng)都能及時(shí)在博客群中拋出話(huà)題供大家討論，為大家的跟帖交流提供了較好的平臺。大部分年青教師都能認真研討，深入反思，及時(shí)跟帖，像一年級的王梅、鄭靜、宋雅文、謝云、徐睿、袁紅萍、賈蕊欣、陶紅梅，二年級的錢(qián)莉莉、劉利，三年級卞良燕、朱晨燦、劉遠方、顧丹丹，四年級的陶勇、薛柏，五年級的李希、程旭萍，六年級的朱健、張福立、周海波等教師，每次學(xué)科教研都能積極參加，并且勤寫(xiě)聽(tīng)課反思，一篇篇精彩博文讓閱讀的老師大加贊賞。值得一提的是一年級的宋雅文老師，開(kāi)學(xué)才兩個(gè)月，就撰寫(xiě)了十多篇的博文，她的文章見(jiàn)解有深度，文筆優(yōu)美，有多篇博文被評為精華帖，值得我們其他教師學(xué)習。

　　朱局長(cháng)在區“特帶優(yōu)”梯隊成立大會(huì )上說(shuō)：教師的發(fā)展不僅僅是教師自己的事情，更是學(xué)校的事情，校長(cháng)的事情。學(xué)校在今后的工作中，會(huì )始終把教師發(fā)展放在首位，為教師的自我發(fā)展營(yíng)造氛圍、創(chuàng )造條件、提供機會(huì )、搭建平臺，促進(jìn)教師快速成長(cháng)。

　　二、教學(xué)質(zhì)量：

　　十月份是緊抓教學(xué)質(zhì)量的黃金月，這不需要我講，我們每一個(gè)老師都深知這一點(diǎn)，所以各個(gè)年級、各門(mén)學(xué)科、各位教師抓質(zhì)量的意識都非常的強烈，在努力提高課堂40分鐘的同時(shí)，充分利用早晨、中午的時(shí)間進(jìn)行提優(yōu)補差，爭分奪秒地提升教學(xué)質(zhì)量。年級組內教研氛圍濃厚，老師們的質(zhì)量競爭意識也很強，教師間形成了你追我趕、比學(xué)趕超的良好態(tài)勢。

　　記得有哪位老師問(wèn)我：文碧君老師是不是不管在哪個(gè)年級哪個(gè)班級，都會(huì )是第一啊?我非�？隙ǖ卣f(shuō)是的!我們可以看到，她上課非常有激情，幾乎所有的學(xué)生都把握得住，少數幾個(gè)不聽(tīng)話(huà)的學(xué)生她就讓他在前面聽(tīng)，這樣，課堂效率自然就高;抓輔導她更是一著(zhù)不讓?zhuān)�跨頭帶兩個(gè)班級，一個(gè)在前樓，一個(gè)在后樓，前后跑個(gè)不停，但是一個(gè)學(xué)生也不放過(guò)，所以她的質(zhì)量一直是名列前茅，而且遙遙領(lǐng)先。

　　這個(gè)學(xué)期，胡善林老師改教五年級數學(xué)，已經(jīng)有好幾個(gè)人跟我說(shuō)到他，責任心強，工作有方法，原來(lái)接手時(shí)班級成績(jì)是倒數，現在幾次單元測試顯示，已經(jīng)趕超前列了。我就很好奇問(wèn)：怎么轉變這么快?于是有老師為我介紹，周主任的總結中也介紹了他的經(jīng)驗：課前認真鉆研教材，包括“評價(jià)手冊”和“補充習題”，這上面的題目他都親自做一遍;課堂上他的語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，學(xué)生喜歡上他的課，課后堅持面批。除了學(xué)校的單元試卷外，還自己出試卷，有時(shí)學(xué)校忙，就拿到中學(xué)去復印來(lái)給學(xué)生練習，學(xué)生的進(jìn)步很大，質(zhì)量上升很快。所以周主任說(shuō)：五年級的數學(xué)教師壓力很大啊，可想競爭的態(tài)勢也越趨濃厚。

　　耿泰和老師是出了名的認真，每一節課，從教具準備、教案設計、課件制作一絲不茍。課后輔導更是細致到位，不放過(guò)任何一個(gè)學(xué)生。耿老師在六年級組每天走得最晚，那是他在輔導學(xué)生，在批改作業(yè)。正是這樣的認真，本是倒數的班級，月考取得第一!

　　李秀鳳老師，每天有兩練。早晨一道題，中午一道題，別看量少，但質(zhì)高，當堂做，當堂批。天天堅持，還真不容易，當然效果也是比較明顯。學(xué)生的計算能力有了明顯提升，解題水平大大進(jìn)步，尤其是后進(jìn)生效果更好。此次月考，成績(jì)也名列前茅。

　　周長(cháng)文老師平時(shí)教學(xué)沒(méi)有花架子，有的只是實(shí)在。他注重對學(xué)生閱讀習慣的培養，平時(shí)舍得花時(shí)間讓學(xué)生讀書(shū)有時(shí)甚至帶著(zhù)學(xué)生讀。作文的訓練和指導有自己獨特的見(jiàn)解和方法。他個(gè)人也在進(jìn)行生活化作文的課題研究。此次月考，成績(jì)名列前茅。

　　如何提高教學(xué)質(zhì)量?以上我只是例舉了幾位教師的做法，我想每一位老師都各有各的見(jiàn)解，各有各的絕招。在上星期六年級質(zhì)量分析會(huì )上，周校長(cháng)說(shuō)：概括起來(lái)就四個(gè)字：巧干加苦干，非常簡(jiǎn)練、精辟，一語(yǔ)中的。希望我們全體教師趁著(zhù)十月份緊抓質(zhì)量的東風(fēng)，趁勢而上，全心投入，努力提高班級的質(zhì)量，從而促使我校的教學(xué)質(zhì)量能夠有較大的提升。

　　小學(xué)十月份工作總結 篇2

　　不知不覺(jué)，十月就這樣匆匆忙忙地走過(guò)了。這一月，依然可以看到大家忙忙碌碌，勤勤懇懇工作的身影。這一月，有收獲，當然，也需要有我們再往前邁進(jìn)的步伐。為了實(shí)現這一目標，特對十月份的工作開(kāi)展進(jìn)行總結。

　　1.為了加強學(xué)生的法制教育，豐富學(xué)生的法律知識和提高自我保護能力，做一個(gè)知法守法的合格小學(xué)生，我校特邀請城關(guān)鎮派出所的董警官和任警官為全校師生做法律知識專(zhuān)題講座。

　　2.為全面加強師德師風(fēng)建設工作，提高全體教師的整體素質(zhì)，根據《中共教育部黨組關(guān)于在教育系統深入開(kāi)展向李芳同志學(xué)習》活動(dòng)的通知要求，修武縣實(shí)驗小學(xué)組織全體教師集中學(xué)習了李芳同志的先進(jìn)事跡。

　　3.“夫學(xué)者，猶種樹(shù)也。春玩其華，秋登其實(shí)�！弊�20xx年10月起，近兩年來(lái)我校致力打造“同學(xué)同教”自主動(dòng)態(tài)課堂，它像一粒種子在我們的課堂里破土萌芽。本月，我�！巴瑢W(xué)同教”數學(xué)研討課活動(dòng)正在進(jìn)行中，“同課異構”的教研方式可以引發(fā)參與者智慧的碰撞，可以長(cháng)善救失，取長(cháng)補短，明顯提高教育教學(xué)效果。

　　4.都說(shuō)人間最美是秋天，一景一物皆是情；都說(shuō)聲音最美是老師，一字一句皆是意。為了感召更多的老師熱愛(ài)朗讀，用自身朗讀的聲音魅力感染帶動(dòng)學(xué)生素養的提升，引導廣大教師進(jìn)一步重視課文的朗讀，20xx年10月9日上午，實(shí)驗小學(xué)舉行第二屆教師好聲音比賽，學(xué)校領(lǐng)導和全體語(yǔ)文老師參加了此次活動(dòng)。

　　5.金秋的十月瑰麗多姿，金秋的十月山水如畫(huà)，金秋的十月碩果累累，金秋的十月實(shí)驗小學(xué)迎來(lái)了20xx年學(xué)生漢字大賽。此次漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽共分為兩輪，采取班級團體積分制，題型多樣，有形近字、詩(shī)詞填空、猜謎語(yǔ)等，力求全面考察學(xué)生漢字水平，提高學(xué)習漢字興趣，體味漢字魅力。

　　6.十月天氣好，秋景似春華！金秋十月，有美麗的秋色，有收獲的喜悅，還有你我的相逢！在這秋高氣爽的日子里，20xx修武縣小學(xué)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課比賽在實(shí)驗小學(xué)拉開(kāi)了帷幕！本次活動(dòng)得到了修武縣實(shí)驗小學(xué)領(lǐng)導們的大力支持！

　　7.加入少先隊是人一生中重要的儀式。值中國少年先鋒隊建隊69周年之際，修武縣實(shí)驗小學(xué)本校區和韓愈小學(xué)校區舉行了新隊員入隊儀式暨“向隊旗獻禮”學(xué)生合唱比賽。

　　8.光輝的十月美麗如詩(shī)，光輝的十月碩果喜人。光輝的十月是中國人民盛大的慶典，光輝的十月是共和國金色的誕辰！實(shí)驗小學(xué)少先隊利用國慶長(cháng)假開(kāi)展了“致敬新時(shí)代做追夢(mèng)好少年”系列活動(dòng)，共同慶祝祖國母親的生日，祝福祖國母親生日快樂(lè )！

　　9.金風(fēng)送爽，丹桂飄香，運動(dòng)賽場(chǎng)，激情蕩漾。乘著(zhù)秋風(fēng)，披著(zhù)霞光，一年一度的修武縣實(shí)驗小學(xué)秋季田徑運動(dòng)會(huì )于10月18日正式拉開(kāi)帷幕，本次運動(dòng)會(huì )歷時(shí)2天，共有24支參賽隊，396名運動(dòng)員參加角逐。這是全校師生的一次體育盛會(huì )，也是對師生體育素質(zhì)的一次集中檢驗。它將展示實(shí)小人“團結奮進(jìn)，蓬勃向上”的精神風(fēng)貌，激發(fā)全體師生攻堅克難，迎接成功，向著(zhù)更高、更快、更強的.方向努力奮進(jìn)。

　　10.10月26日，由市委宣傳部、市文明辦、團市委、市教育局等六家單位聯(lián)合舉辦的“每天都可以想一想”團(隊)日暨團(隊)活動(dòng)課決賽在焦作教育電視臺展播廳隆重舉行。修武縣實(shí)驗小學(xué)代表修武教育局參賽。團隊最終以9.76分的成績(jì)位居總決賽第二名！

　　十月份的工作，有得也有失，有經(jīng)驗也有不足，希望在今后的工作中每個(gè)教職工對照自身實(shí)際，認真總結分析，對于過(guò)去取得的成績(jì)要繼續發(fā)揚，存在的問(wèn)題要要積極克服改正，面對新的任務(wù)、新的挑戰，樹(shù)立起高度的事業(yè)心和責任感，創(chuàng )造性地開(kāi)展工作，為推進(jìn)我校教育教學(xué)工作新跨越，做出新的、更大的挑戰！

　　小學(xué)十月份工作總結 篇3

　　轉眼間，帶這個(gè)班級已經(jīng)2個(gè)月了，我決定從這學(xué)期開(kāi)始，也來(lái)寫(xiě)下月工作總結，找個(gè)時(shí)間自己靜下來(lái)想想，自己一個(gè)月都做了什么？還有什么事沒(méi)完成？這一個(gè)月是忙碌的一個(gè)月現對十月份工作簡(jiǎn)單總結一下。

　　1、和學(xué)生一起更新了班級文化建設。月初和孩子們一起把班級的文化布置更新了一下，我們的主題是：中華民俗文化，讓孩子們知道我國的傳統文化很有必要。

　　2、安排了食堂餐桌桌長(cháng)。利用晨會(huì )讓學(xué)生知道“食不言，寢不語(yǔ)”的道理。自從那次晨會(huì )后，孩子們在食堂的紀律好了很多，但還是有說(shuō)話(huà)的現象，吃飯時(shí)掉餐桌上一些。偶爾有孩子不去食堂吃飯。

　　3、成功的參與了學(xué)校的小型運動(dòng)會(huì )。在運動(dòng)會(huì )上孩子們表現的不錯，我們六學(xué)年是跳遠，男生、女生都是第一名，孩子們很開(kāi)心。

　　4、解決了科任課上學(xué)生不認真聽(tīng)講的'狀況。我覺(jué)得這是我這個(gè)月最成功的地方了，怎么解決的？就是利用班級的積分啦。我給科任老師積分，只要孩子們表現好就給發(fā)。

　　5、進(jìn)行了第二次寫(xiě)字比賽。隋雨萌、于佳瑤、馬冰冰表現十分突出。這個(gè)班級孩子整體字寫(xiě)得都不錯，都很工整、干凈。但孩子們寫(xiě)字和上屆學(xué)生比還有一段距離。沒(méi)有“體”。還的繼續加油。

　　6、對“浪之語(yǔ)”教師工作室更新，個(gè)人每天都統計老師評價(jià)次數，應該很準確，呵呵。

　　沒(méi)完成好的地方：

　　1、 學(xué)生思想工作，特別是女生。

　　2、期中考試結束了，發(fā)現孩子們計算能力不是很好。

　　3、 孩子們習作始終都不行。

　　4、 對問(wèn)題學(xué)生的監管還要在加大力度。

　　十一月份的工作：

　　1、 開(kāi)展好家長(cháng)會(huì )。

　　2、準備開(kāi)一次“孝敬父母”為主題的班會(huì )，主要是教育父母長(cháng)期在外的孩子，特別是女孩子。

　　3、 開(kāi)展第三次寫(xiě)字比賽。

　　4、 應該是科普月了，搞好小種植，小養殖活動(dòng)。

　　5、抓好課堂的效率。爭取做到堂堂清。培養孩子們對當天的知識做小結。

　　小學(xué)十月份工作總結 篇4

　　1、抓好小學(xué)生文明禮貌教育:加大教育力度,讓每一個(gè)學(xué)生都能做到見(jiàn)到老師、同學(xué)或客人主動(dòng)問(wèn)好,上下樓梯做到輕聲慢步靠右行。

　　2、搞好新生一年級群童入隊活動(dòng)。利用10月13日少先隊隊日,組織了隆重的少先隊群童入隊儀式。

　　3、對六年級學(xué)生舉辦心理健康講座。

　　針對高年級學(xué)生學(xué)習任務(wù)重、壓力大和六年級學(xué)生出現個(gè)別"早戀"現象，我校安排專(zhuān)職心理健康老師王婷在學(xué)校餐廳舉辦了青春期教育和心理健康教育講座,通過(guò)心理老師的講解，現場(chǎng)和學(xué)生的互動(dòng)，現場(chǎng)氣氛非常融洽。同學(xué)們對這個(gè)講座很滿(mǎn)意。

　　4、開(kāi)展了"頌改革,迎縣慶",唱縣歌、征文、黑板報、手抄報評比活動(dòng),為全鄉師生翻印《好地方》歌詞歌譜,要求中高年級人人會(huì )唱;征文比賽,由各班評選上報校長(cháng)室,經(jīng)組織評比選出17篇征文報局關(guān)工委。

　　5、召開(kāi)班主任工作例會(huì ),政教主任王衛紅總結9月份以來(lái)班級管理工作,并對十月份工作進(jìn)行了布置,分管校長(cháng)和孫信兵校長(cháng)對班主任工作提出一些具體要求。政教處還在全校周一集會(huì )上宣讀了9月份7個(gè)文明班級，并舉行文明班級授旗儀式。

　　6、開(kāi)展關(guān)愛(ài)留守兒童工作

　　組織全體教師對留守兒童進(jìn)行結對幫扶活動(dòng),對貧困的留守兒童發(fā)動(dòng)師生捐款,解決他們的學(xué)習、生活的困難。積極配合鄉關(guān)工委抓好隔代家長(cháng)學(xué)校和校外輔導站工作。省教育關(guān)工委領(lǐng)導到我校檢查，對我校的'關(guān)愛(ài)留守兒童工作給予了高度肯定。

　　7、抓好平安創(chuàng )建工作

　　(1)、積極和鄉綜治辦、司法、派出所聯(lián)系,整理校園及周邊的環(huán)境,做到學(xué)校門(mén)前無(wú)攤點(diǎn),無(wú)不合格車(chē)輛接送學(xué)生。

　　(2)下發(fā)告學(xué)生家長(cháng)交通安全責任書(shū),嚴禁12周歲以下的學(xué)生騎車(chē)上學(xué),家長(cháng)按時(shí)接送學(xué)生上學(xué),放學(xué)按時(shí)到指定地點(diǎn)接學(xué)生等。

　　(3)做好相關(guān)資料,迎接上級檢查驗收。

　　8、以《規范》為抓手,規范辦學(xué)行為

　　(1)抓好校園環(huán)境，達到美化、凈化，做到無(wú)衛生死角;(2)抓學(xué)生行為習慣的養成教育，做到不亂拋、不亂吐、不亂畫(huà);(3)、嚴格執行課程計劃，抓好廣播操和課間活動(dòng)�，F在我校各班級都會(huì )做新一套廣播操，而且老師都會(huì )做，10月份還舉行教師廣播操比賽，孫曉燕、宋豹和等 10名老師獲得一等獎。(4)加大檢查力度，校長(cháng)室領(lǐng)導輪流值日，每天帶領(lǐng)教師配合學(xué)生日查小組舉行兩次檢查，對檢查中發(fā)現的問(wèn)題及時(shí)通報并限期改正。

　　9、開(kāi)展師生讀書(shū)活動(dòng),召開(kāi)新教育博客寫(xiě)手會(huì )議。會(huì )議總結了前階段的工作，表彰了讀書(shū)活動(dòng)好的班級和個(gè)人，對下階段工作進(jìn)行了布置。

　　小學(xué)十月份工作總結 篇5

　　本月份我校成功舉行了秋季運動(dòng)會(huì )，不僅提高了學(xué)生的心理素質(zhì)，而且學(xué)生真正體會(huì )到了什么叫拼搏精神。順利開(kāi)展文明禮貌月活動(dòng)，通過(guò)形式多樣的主題班會(huì )和板報宣傳，學(xué)生們逐漸養成了文明禮貌的習慣。以下是本月度個(gè)人工作總結報告：

　　一、精心組織的秋季運動(dòng)會(huì )

　　10曰3號，我校舉行了秋季運動(dòng)會(huì )。這次運動(dòng)會(huì )在陳校長(cháng)和張主任的領(lǐng)導下，進(jìn)行了充分的準備，包括畫(huà)跑道、給學(xué)生畫(huà)區域以及秩序冊的編排，使得運動(dòng)會(huì )進(jìn)行的非常順利。這次運動(dòng)會(huì )上，學(xué)生們的拼搏精神可嘉，精神面貌很好，也取得了優(yōu)異的成績(jì);學(xué)生們也非常遵守紀律，都在自己的指定位置，為運動(dòng)員加油助威，充分體現了學(xué)生們紀律觀(guān)念進(jìn)一步加強了;學(xué)生們也沒(méi)有吃零食的，注意了場(chǎng)地的'衛生，說(shuō)明他們的提高了;同時(shí)也增強了班級凝聚力;

　　總之，這次運動(dòng)會(huì )賽出了成績(jì)，賽出了精神，賽出了風(fēng)格，同學(xué)們的拼搏精神得到了進(jìn)一步的體現，班級的凝聚力得到了進(jìn)一步的增強，學(xué)生的課余生活變得更加精彩。

　　二、文明禮貌主題班會(huì )

　　文明禮貌是一個(gè)人文化素養和精神風(fēng)貌的總體表現，是每一個(gè)中學(xué)生應具備的美德，為了使"講文明，懂禮貌"的風(fēng)氣在校園內形成，所以召開(kāi)了這樣的主題班會(huì )，想以新的形勢促使學(xué)生個(gè)個(gè)講文明，人人懂禮貌。

　　我們分為兩個(gè)階段來(lái)完成，第一個(gè)階段是在10月12號，開(kāi)展了文明禮貌活動(dòng)的預備會(huì );第二個(gè)階段是在10月19號，開(kāi)展了文明禮貌實(shí)施會(huì )。更重要的是，我們把它落實(shí)到實(shí)踐中去，各班班委認真組織，將活動(dòng)落實(shí)到同學(xué)中，組織了新穎的活動(dòng)，而不是枯燥的講解，使同學(xué)們容易接受，樂(lè )于接受，也使我們這項活動(dòng)有了更高的意義，收到了更大的效果。其中9.1班、9.2班、9.7班、9.8班、8.4班、7.6班等以小品的形式闡述道理，引人注目。同學(xué)們明白了文明禮貌的重要性，領(lǐng)悟了其內涵。其他班級班會(huì )也別具匠心，為我校德育工作添上最炫的一筆。

　　此次活動(dòng)，提高了同學(xué)們的認知水平，增強了同學(xué)們的道德意識，更讓同學(xué)們體會(huì )到講文明懂禮貌的益處，發(fā)揮了我國優(yōu)良的文化傳統美德，為和諧校園的建設貢獻了一份力量。

　　三、利用板報和廣播站的宣傳

　　為了渲染這次活動(dòng)氛圍，各班團委精心設計了有關(guān)文明禮貌的板報內容，同時(shí)也為了督促此次活動(dòng)的正常開(kāi)展，我們也利用廣播站對不文明禮貌的行為，進(jìn)行全校通報批評，也對文明禮貌的行為進(jìn)行大會(huì )表?yè)P，以提醒同學(xué)們時(shí)時(shí)刻刻不掉以輕心，使得這次活動(dòng)進(jìn)行的順利而成功。

　　下個(gè)月份，我們將舉行交通安全知識競賽，做好安全工作計劃，以提高學(xué)生的安全意識;我們還要進(jìn)行拒絕零食的活動(dòng)，讓同學(xué)們遠離零食。

　　小學(xué)十月份工作總結 篇6

　　轉眼間已經(jīng)半學(xué)期過(guò)去了，本月份，我們繼續按照教育局有關(guān)文件精神，將工作的重心轉移到了提高教育教學(xué)質(zhì)量上，教學(xué)工作沿著(zhù)學(xué)校教學(xué)總體思路順利進(jìn)行，基本完成了前半學(xué)期的各項工作任務(wù)，先就教學(xué)各項工作開(kāi)展情況總結：

　　一、加強管理完善制度

　　開(kāi)學(xué)以來(lái)，學(xué)校根據以前教學(xué)常規管理不夠規范，措施不夠得力的情況，對教師的課堂出勤、課堂紀律、備課、上課、課后反思、作業(yè)批閱等許多方面的工作進(jìn)行了重新規定，重視了課堂教學(xué)、作業(yè)批改、教研工作、業(yè)務(wù)學(xué)習的過(guò)程性監督管理，采取量化管理的辦法，將教師過(guò)程性教學(xué)工作開(kāi)展情況與年終綜合考核掛鉤，并嚴格了監督檢查措施，切實(shí)提高了學(xué)校常規管理的力度。從此項制度實(shí)施以來(lái)，教師上課遲到早退、違反課堂紀律的情況明顯減少。教學(xué)常規管理工作逐步趨于規范。教學(xué)秩序也明顯好轉。

　　二、加強落實(shí)，提高工作的實(shí)效性

　　1、本學(xué)期以來(lái)，教務(wù)處根據學(xué)校教學(xué)工作計劃安排。在10月份組織開(kāi)展了以教研組為單位的教學(xué)活動(dòng)，每個(gè)教研組集體備一節課，推選一名教師，從而進(jìn)行會(huì )課、上課、說(shuō)課、評課的.四課活動(dòng)。學(xué)校組成由王校長(cháng)任組長(cháng)的課堂教學(xué)評價(jià)小組，對各學(xué)科教師的課堂教學(xué)進(jìn)行了聽(tīng)評，并專(zhuān)門(mén)召開(kāi)總結會(huì )議，對教師的課堂教學(xué)進(jìn)行了反饋評價(jià)，提出了一些改進(jìn)的措施和指導意見(jiàn)，并評出一二等獎。

　　2、開(kāi)展教學(xué)常規過(guò)程性督查活動(dòng)，10月底，教務(wù)處按照教學(xué)工作計劃安排，實(shí)行了教學(xué)工作月檢查制度，對全校教師的教案、作業(yè)、聽(tīng)課記錄、學(xué)習筆記進(jìn)行了專(zhuān)項檢查，通過(guò)檢查，發(fā)現各項工作整體情況還是比較好的，但是還是存在很多需要改進(jìn)的地方。這次檢查結果將作為教師平時(shí)考核結果，記入教師期末綜合考核成績(jì)中。

　　3、10月28日，學(xué)校組織了期中質(zhì)量檢測工作，此次檢測采取教務(wù)處統一制卷，統一時(shí)間和科目，統一組織卷面分析，科任教師閱卷的方式進(jìn)行，檢測結果納入教師業(yè)務(wù)考核范圍。從整個(gè)檢測過(guò)程來(lái)看，本次檢測還是成功的，卷面錯誤極少，整個(gè)檢測過(guò)程進(jìn)展順利。檢測過(guò)程組織也很周密。檢測結束后，由各年級教導主任負責組織各年級及時(shí)進(jìn)行了卷面分析。

　　三、存在的問(wèn)題

　　1、盡管我校的教學(xué)工作按照計劃，大部分工作基本得到了落實(shí)，但是還是存在著(zhù)許多不盡人意的地方：新調入教師的課堂教學(xué)存在很多問(wèn)題，尤其是組織教學(xué)欠缺，教學(xué)經(jīng)驗不足，從對教材的處理、駕馭課堂的能力、教學(xué)目標的確定、重難點(diǎn)的把握、教學(xué)過(guò)程的的設計，教學(xué)方法的恰當運用，現代教育技術(shù)的合理運用等很多方面都亟待提高。

　　2、各項工作落實(shí)過(guò)程中存在虎頭蛇尾的現象，出現的問(wèn)題不能夠及時(shí)總結，吸取教訓，致使很多工作效率不高，效果不明顯。

　　3、教學(xué)管理制度還存在很多不完善的地方，需要根據實(shí)際，本著(zhù)公平、公開(kāi)、公正的原則，不斷加以完善，真正讓廣大教師勞有所得，更好地激發(fā)廣大教師的工作積極性和主動(dòng)性。

　　總之，在10月份，我校教學(xué)工作還是基本按照學(xué)�？傮w思路，絕大多數工作任務(wù)得到了落實(shí)，也取得了一定的成績(jì)，以后，我們將吸取前半學(xué)期工作中的經(jīng)驗和教學(xué)，繼續抓實(shí)抓好各項工作，爭取在完成學(xué)校正常教學(xué)工作任務(wù)的同時(shí)，使學(xué)校的教學(xué)工作取得讓人滿(mǎn)意的成績(jì)。

　　小學(xué)十月份工作總結 篇7

　　一、健全各項安全衛生制度，保證安全衛生工作正常進(jìn)行。

　　1、領(lǐng)導重視，認識到位，是開(kāi)展好學(xué)校創(chuàng )安工作的有力保障，建立健全以校長(cháng)為主體的安全衛生領(lǐng)導小組，把安全衛生工作擺到學(xué)校的主要工作議日程中去，做到有計劃、有總結。

　　2、責任落實(shí)到人，學(xué)校安全工作人人有責。進(jìn)一步完善學(xué)校安全衛生管理的網(wǎng)絡(luò )機構，在與上級有關(guān)部門(mén)簽訂《安全責任書(shū)》的同時(shí)，根據“誰(shuí)主管，誰(shuí)負責”的原則，組織完善、職責明確、齊抓共管，做到了人人參與。

　　二、加強學(xué)校的內部管理，做好各項制度和措施的落實(shí)。

　　1、“看好自己的門(mén)，管好自己的人”，這學(xué)年將進(jìn)一步加強門(mén)衛的管理，執行門(mén)衛制度的情況，并經(jīng)常檢查門(mén)衛的來(lái)客登記手續的落實(shí)情況，嚴禁社會(huì )閑雜人員進(jìn)入校園，以確保學(xué)校正常的教學(xué)秩序。

　　2、堅持實(shí)行學(xué)校行政領(lǐng)導和教師的節假日值班制，以確保學(xué)校的安全和正常秩序。

　　3、消防安全是學(xué)校綜治、創(chuàng )安工作中不可忽視的一個(gè)重要環(huán)節。10月23號學(xué)校邀請荊門(mén)市消防總隊王教官專(zhuān)程來(lái)為全校師生消防知識安全課。

　　5、交通安全是學(xué)校安全工作的重頭戲，學(xué)校加大交通安全教育的力度，增強交通安全和管理。結合安全教育，加大班主任教師對學(xué)生的交通宣傳教育，不準學(xué)生騎自行車(chē)上學(xué)，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理，把事故消滅在萌發(fā)狀態(tài)。

　　三、安全防范措施常抓不懈，落實(shí)到位。

　　1、加強學(xué)生的`安全教育及自我保護意識的培養，把安全教育滲透于日常教學(xué)活動(dòng)之中。

　　2、教師們時(shí)常提醒學(xué)生不帶釘、針、刀之類(lèi)尖銳物品進(jìn)活動(dòng)室，充分利用偶發(fā)事例來(lái)引導學(xué)生討論、談話(huà)。經(jīng)過(guò)教師的引導，各班的學(xué)生基本知道了運動(dòng)時(shí)注意安全，疲勞時(shí)注意休息，飯前飯后不劇烈活動(dòng)等。

　　3、校舍建筑安全、衛生。周?chē)�環(huán)境無(wú)危險、無(wú)污染。日照充足，夜間點(diǎn)亮兩盞四燈太陽(yáng)能路燈。

　　4、繼續認真做好甲型HINI流感防控晨檢、午檢、晚檢工作。堅持一周兩一次消毒，并做好記錄。

　　四、做好食堂衛生安全，確保師生健康。

　　1、繼續堅持每周對餐具消毒。食堂從業(yè)人員定期進(jìn)行體檢，持證上崗，并進(jìn)行食品衛生知識培訓。

　　2、食品采購嚴把“三關(guān)”

　　3、食譜的制定：我校在食譜的制定中，根據學(xué)生每天攝取的營(yíng)養及熱量進(jìn)行合理搭配、盡量做到葷素均勻、各營(yíng)養成分(如蛋白質(zhì)、碳水化合物、礦物質(zhì)、維生素類(lèi))的比例和諧。膳委會(huì )為學(xué)生提供營(yíng)養充足的、花式新穎的符合年齡特點(diǎn)的菜譜，并保證每?jì)芍懿恢貜汀?/p>

　　4、食堂設施定期進(jìn)行檢查、檢測，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)維修。

　　五、采用多種形式，進(jìn)行安全衛生教育。

　　1、國旗下講話(huà)

　　2、利用黑板報宣傳

　　3、邀請校外輔導員作講座、上課宣傳

　　我們將繼續努力，在原有基礎上，把工作繼續做好，做實(shí)。

　　小學(xué)十月份工作總結 篇8

　　清爽而舒適的金秋十月悄然逝去，溫馨而熱烈的留守生活激情迸發(fā)。趙集小學(xué)積極倡導：“關(guān)注留守兒童，構建和諧趙小”高品質(zhì)的留守兒童之家建管工作，把“教育民生工程、留守兒童之家”相關(guān)知識宣傳到位，落實(shí)到位，服務(wù)到位，關(guān)注到位。

　　十月份，開(kāi)展了一系列教育民生工程宣傳活動(dòng)，既豐富留守兒童學(xué)習生活和精神食糧，又更加有力地提高廣大群眾對教育民生的知曉度、滿(mǎn)意度和支持度。

　　十月上旬，學(xué)校留守兒童之家建設領(lǐng)導小組，為了使更多的少年兒童了解和參與讀書(shū)活動(dòng)，增強學(xué)生閱讀興趣，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達能力。各年級學(xué)生利用十一長(cháng)假期間，開(kāi)展“我讀書(shū)，我求知，我快樂(lè )”的.主題教育活動(dòng)。希望孩子們在讀書(shū)中成長(cháng)，在書(shū)香中飛翔，開(kāi)開(kāi)心心過(guò)個(gè)平安祥和的國慶節。各班主任將學(xué)校發(fā)放的致家長(cháng)的一封信送到每一位學(xué)生的家長(cháng)手中。

　　10月12日下午，趙集小學(xué)在多媒體教室里舉行“學(xué)畫(huà)王”講故事比賽活動(dòng)。留守兒童們以?xún)?yōu)美的語(yǔ)言，生動(dòng)的表情，文雅的舉止，各具特色地演講了一個(gè)個(gè)振奮人心的故事，展現新時(shí)期留守兒童熱愛(ài)學(xué)習，奮發(fā)進(jìn)取的精神面貌。

　　十月中旬，各班級積極開(kāi)展校內留守兒童之家民生工程“一堂課”宣傳活動(dòng)，讓在校學(xué)生了解民生工程，積極宣傳民生工程，鼓勵留守兒童爭當小小宣傳員。在學(xué)校門(mén)口醒目處，張貼宣傳標語(yǔ)，營(yíng)造宣傳氛圍，提高社會(huì )影響力和知名度。開(kāi)展“愛(ài)心爸爸”、“愛(ài)心媽媽”結對幫扶活動(dòng)，關(guān)心留守兒童的學(xué)習、生活及心里健康。留守兒童之家領(lǐng)導小組利用課外活動(dòng)期間，對各班級的黑板報進(jìn)行了現場(chǎng)評比活動(dòng)。對出色黑板報的班級進(jìn)行了表彰，有效提高了留守兒童參與宣傳的積極性，并邀請留守兒童參觀(guān)學(xué)習，借鑒成功經(jīng)驗�？傊�，趙集小學(xué)民生工程活動(dòng)開(kāi)展得豐富多彩，踏實(shí)有效，不僅宣傳了趙集小學(xué)留守兒童之家民生工程的政策內容，還彰顯了教育民生工程實(shí)施以來(lái)所取得的成效。希望能以此為契機，讓社會(huì )、家庭和學(xué)校形成合力，共同關(guān)愛(ài)留守兒童，給他們一個(gè)溫馨的“家”，還他們一個(gè)快樂(lè )的童年。

　　小學(xué)十月份工作總結 篇9

　　時(shí)間過(guò)得真快，轉眼之間又一個(gè)月的時(shí)間轉瞬即逝。這一個(gè)月，帶給我的更多的是忙碌與充實(shí)，同時(shí)也有很多的想法在心頭。

　　先說(shuō)說(shuō)班級管理吧，經(jīng)過(guò)上個(gè)月的磨合，各個(gè)環(huán)節有條不紊，這個(gè)月只需完善不足的地方。在管理班級時(shí)，學(xué)會(huì )運用多種方式組織各種活動(dòng)已到達增加學(xué)生的班級凝聚力的目的，例如各大組表現得分記錄表等等。我也看到了他們的班級的口號班級小明星，班徽。這種方式可以再無(wú)形當中引領(lǐng)學(xué)生健康成長(cháng)，用身邊的榜樣鼓勵學(xué)生。學(xué)生的積極性大大的提高了，每個(gè)人都在為此努力，為此我感到很欣慰。

　　衛生方面，在本班里選出四名負責人的同學(xué)，負責分配本組的具體衛生，衛生情況一直保持的不錯。并且從上個(gè)星期張主任要求每周一午托大掃除，全班齊心協(xié)力進(jìn)行衛生清掃。一些平時(shí)沒(méi)有注意的衛生死角也被清掃的很干凈。

　　學(xué)習方面，除了每天對孩子們的常規學(xué)習要求。這星期增加了對放學(xué)后培優(yōu)補差的人數，并根據他們的具體的基礎，對他們進(jìn)行了有針對的`補習。并強調培養他們的閱讀習慣。十一月份的期中考試馬上就要到來(lái)，及時(shí)復習也是這個(gè)月要加緊進(jìn)行的一項任務(wù)。保證每個(gè)孩子對于之前學(xué)習中碰到的問(wèn)題能夠在復習的環(huán)節得到再一次的解決。

　　十月份各項工作還算是很順利的完成，及時(shí)的總結反思讓我彌補了之前的不足的地方。希望之后有所改善。

　　小學(xué)十月份工作總結 篇10

　　教師課堂教學(xué)是通過(guò)語(yǔ)言來(lái)進(jìn)行的，教學(xué)語(yǔ)言的好壞同授課效果有密切關(guān)系。好的教學(xué)語(yǔ)言可以使課堂妙趣橫生，使學(xué)生如沐春風(fēng)。因此在教學(xué)實(shí)踐中優(yōu)化課堂語(yǔ)言、提高語(yǔ)言的有效性是實(shí)現有效課堂教學(xué)的保證。那么教師在課堂上猜的語(yǔ)言有什么要注意的呢？

　　首先，教師課堂用語(yǔ)切記：

　　一忌病語(yǔ)。教師使用不規范的語(yǔ)言，會(huì )導致學(xué)生用語(yǔ)混亂，思維混亂，遺害無(wú)窮。

　　二忌冷語(yǔ)。有的教師對學(xué)生的一些言行舉止看不慣，覺(jué)得不合自己的心意，就對學(xué)生諷刺、挖苦、嘲弄，什么“小聰明”、“大美人”等。這樣會(huì )使學(xué)生受到不應有的刺激，使稚嫩的童心受到傷害。

　　三忌臟語(yǔ)。有的老師不能正確對待有缺點(diǎn)或缺欠的同學(xué)，對他們使用鄙視、侮辱性的語(yǔ)言，什么“丑小丫”、“笨豬玀”、“榆木疙瘩”等。這樣會(huì )在學(xué)生的心里播下自卑的種子，給學(xué)生造成相當嚴重的心理負擔。

　　四忌咒語(yǔ)。有的老師會(huì )對班里的個(gè)別學(xué)生使用揭短和盲目定論式的語(yǔ)言，如“天生的壞”、“從小就熊”、“神經(jīng)病”、“沒(méi)出息”、“沒(méi)救”等。這類(lèi)語(yǔ)言會(huì )在學(xué)生心里埋下仇恨的種子，有的學(xué)生會(huì )千方百計報復老師、報復同學(xué)、報復社會(huì )；有的則會(huì )失去做人的信心，自甘沉淪，破罐子破摔。

　　五忌浮語(yǔ)。有的教師對學(xué)生喜歡用浮夸、吹噓和不切實(shí)際的語(yǔ)言。這會(huì )使學(xué)生愛(ài)虛榮、愛(ài)吹擂，不能踏踏實(shí)實(shí)地為人、學(xué)習、做事。

　　六忌煩語(yǔ)。個(gè)別教師說(shuō)話(huà)講課總是啰嗦重復，嘮嘮叨叨；或東山一犁，西溝一耙，廢話(huà)連篇，離題太遠。這樣會(huì )使學(xué)生滋生厭煩情緒、逆反心理。

　　那么課堂上需要什么樣的語(yǔ)言？

　　一、對學(xué)生所聽(tīng)：

　　1、孩子們對這些問(wèn)題這么感興趣，真讓我高興。

　　2、我不知道我這樣說(shuō)是否合適。

　　3、不知我說(shuō)清了沒(méi)有，說(shuō)明白了沒(méi)有。

　　4、“聽(tīng)”也是會(huì )學(xué)習的表現。我希望大家認真聽(tīng)好我下面要說(shuō)的一段話(huà)。

　　二、對學(xué)生所言：

　　1、雖然你說(shuō)的不完全正確，但我還是很佩服你的勇氣。

　　2、你說(shuō)得還不完全，請哪一位幫幫他，再補充。

　　三、對學(xué)生所讀：

　　1、“讀”是我們學(xué)習語(yǔ)文最基本的方法之一，讀書(shū)時(shí)應該做到“眼到，口到，心到”。我看，你們今天達到了這個(gè)要求。

　　2、聽(tīng)你們的朗讀是一種享受，你們不但讀出了聲，而且讀出了情。

　　3、默讀，要講究速度�，F在我請大家在十分鐘內看完這段文字，并請思考……

　　四、對學(xué)生所問(wèn)：

　　1、你們的問(wèn)題很有價(jià)值，看來(lái)你是個(gè)善于動(dòng)腦筋的孩子。

　　2、有一個(gè)問(wèn)題，是我要請教大家的'，誰(shuí)能幫我解決。

　　對學(xué)生所寫(xiě)：

　　1、同學(xué)們養成了良好的學(xué)習習慣，作業(yè)本很整潔，書(shū)寫(xiě)也端正。我為你們高興。

　　2、用自己的筆寫(xiě)自己心里的話(huà)，這一點(diǎn)很重要。我們班×同學(xué)做得比較好，他的作文雖然也有缺點(diǎn)，卻給人一種真誠的感受。

　　3、“沒(méi)有老底子，就沒(méi)有新文章”，有積累才能夠表達。我們有些同學(xué)作文中的詞語(yǔ)是豐富的，看得出他們課外有較大的閱讀量。

　　4、××同學(xué)從生活中積累寫(xiě)作材料的本領(lǐng)很大，即使一件不起眼的小事，他也能留心觀(guān)察，作為原始材料積累起來(lái)，他的寫(xiě)作材料總是那么新鮮、獨到。

　　以上是我的一點(diǎn)所思所想，但對我來(lái)說(shuō)還僅僅只是開(kāi)始，“絕知此事須躬行”，也許要窮我畢生的精力來(lái)學(xué)習和提高自己這方面的能力。我期待著(zhù)有更多的思考，讓我們在教學(xué)科研這塊肥沃的土壤中吸取到更多的養料。

　　小學(xué)十月份工作總結 篇11

　　十月份，隨著(zhù)緊鑼密鼓地開(kāi)學(xué)工作的開(kāi)展，我們課題組的各項工作也如期展開(kāi)。我在這段時(shí)間做的不夠好，除了完成領(lǐng)導交辦的`工作外，沒(méi)有主動(dòng)去鉆研。先將個(gè)人工作總結報告如下，再談?wù)勎业母惺堋?/p>

　　一、十月份主要完成的工作：

　　1、根據領(lǐng)導的安排，起草印發(fā)了研究性學(xué)習教研組文件，做好教學(xué)工作計劃；

　　2、在綜合實(shí)踐活動(dòng)網(wǎng)上建立了自己的博客；

　　3、準備并參加了開(kāi)題會(huì )議；

　　4、參與課題組其他工作。

　　二、十月份參加課題工作感受：

　　對課題組來(lái)說(shuō)，十月份是個(gè)特殊月份，在黃校長(cháng)的悉心布置下，開(kāi)題會(huì )議如期、隆重地舉行。作為課題組的成員，我感到神圣與自豪，同時(shí)也感覺(jué)到身上的責任重大與壓力劇增。很多時(shí)候，我都很被動(dòng)地和同志們一起參與課題研究工作；大多時(shí)候，是一時(shí)心血來(lái)潮，草草搞點(diǎn)東西以“交差”；很少有時(shí)候，能真正地靜下心來(lái)做點(diǎn)本該是屬于自己、有益自身的課題研究工作。

　　領(lǐng)導不說(shuō)，基本不做；領(lǐng)導再催，勉強小做；直至龍顏大怒，才匆忙“出作”——這樣的“作品”能有什么質(zhì)量與實(shí)質(zhì)價(jià)值？我想，是到了該做點(diǎn)事情的時(shí)候，要不對不起自己不說(shuō)，更對不住領(lǐng)導與同仁們的關(guān)心了。草寫(xiě)幾句，發(fā)給各位，一來(lái)敬請幫助監督，二來(lái)也是自我督促。

　　小學(xué)十月份工作總結 篇12

　　十月份的工作忙碌充實(shí)，班級管理、數學(xué)教學(xué)、讀書(shū)學(xué)習等方面的工作頭緒繁多。教室和辦公室兩點(diǎn)一線(xiàn)，紀錄了三十一天的忙碌與收獲，天復一天，每天在重復的工作程序中面對著(zhù)千變萬(wàn)化的學(xué)情和工作內容。從中選取一天作為一個(gè)月的縮影�，F將十月份以來(lái)個(gè)人工作總結如下：

　　上午的第一節課是8點(diǎn)開(kāi)始的，班上規定：學(xué)生7時(shí)40分之前不到校。但教師都早早走到學(xué)生前頭，7點(diǎn)剛過(guò)，我隨著(zhù)同事來(lái)到教室，準備今天的上課內容，思量今天該和學(xué)生們做些什么活動(dòng)，晨會(huì )學(xué)習《衛生評分細則》，突出桌箱衛生、文明使用廁所等新增內容。協(xié)商制定班級圖書(shū)角使用辦法；第一節上課；第二節批改作業(yè)；體育大課間，要帶隊進(jìn)出，行進(jìn)過(guò)程拐直角彎，個(gè)人自由活動(dòng)增加1分鐘跳繩。

　　7點(diǎn)40剛過(guò)，起早的孩子就陸續到校了，靜靜的教室熱鬧起來(lái)，值日生各就各位打掃教室內外。我巡視一圈，見(jiàn)學(xué)生打掃的比較積極，放心回到教室，督促學(xué)生抓緊時(shí)間收交作業(yè)，安排沒(méi)事可做的學(xué)生。

　　樓梯值日組長(cháng)走來(lái)，告訴我：祥又沒(méi)有做值日，而且不聽(tīng)從組長(cháng)的勸告。常有耍懶的學(xué)生被組長(cháng)告到我這里，對輕者說(shuō)服教育，對重者不僅說(shuō)服教育還要彌補過(guò)失。經(jīng)了解祥屬于后者，我按xx慣例進(jìn)行處理。

　　預備鈴聲響了，楊跑上講臺放下16元錢(qián)，回位了。我丈二和尚摸不著(zhù)頭腦，下課問(wèn)他交錢(qián)做甚，他說(shuō)要訂刊物。我苦笑不得，訂刊物的錢(qián)昨天已經(jīng)清點(diǎn)上交，訂書(shū)的'明細表電子稿也做完、核對完畢發(fā)給呂老師。今天再交，要把上面的工作重復一遍，唉！誰(shuí)讓咱是教師呢？

　　第二節課批改作業(yè)，同平常的每一天一樣，欣賞學(xué)生的認真書(shū)寫(xiě)；為學(xué)生的進(jìn)步激動(dòng)；為學(xué)生的失誤惋惜，逐一批閱完畢，照舊例分類(lèi)，書(shū)寫(xiě)認真的而且全對的、書(shū)寫(xiě)認真的但沒(méi)有全對的、書(shū)寫(xiě)不認真的但全對的、書(shū)寫(xiě)和知識都有問(wèn)題的，分類(lèi)整理后分析學(xué)情找出面上的問(wèn)題和點(diǎn)上的問(wèn)題。整整一節課，60多份作業(yè)起伏，喜怒哀樂(lè )五味俱全。

　　打點(diǎn)好作業(yè)，應該是看書(shū)的時(shí)間，但想到聚常瞅準我看作業(yè)紀錄單的時(shí)候，擠過(guò)來(lái)看，飛也來(lái)湊份子，看來(lái)他們非常重視積分情況。怎樣強化學(xué)生這種積極的學(xué)習情感呢？我決定，在板報上設立“群星燦爛”欄目，對積分多的學(xué)生進(jìn)行表彰。接下來(lái)，設計字體，顏色、字號，打印，張貼。

　　一天下來(lái)，筋疲力盡，回想自己一天的工作，雖然做的都是不起眼的小事，但也實(shí)在。

　　一天、一個(gè)周、一個(gè)月，就這樣由一件件細微的小事穿綴而成。想起一句話(huà)：把簡(jiǎn)單的事堅持做好就是不簡(jiǎn)單。用這句話(huà)鼓勵自己作好眼前的點(diǎn)滴小事。帶好班級教好學(xué)生。

　　小學(xué)十月份工作總結 篇13

　　不知不覺(jué)，又一個(gè)月過(guò)去了，孩子們歷經(jīng)兩個(gè)月的學(xué)習，逐步適應學(xué)校生活�？菰锏钠匆艚虒W(xué)也終于結束了！漢語(yǔ)拼音非常抽象，對于上過(guò)幾年學(xué)前班的一年級新生來(lái)說(shuō)，更是枯燥無(wú)味。這一個(gè)個(gè)難以識記的字母符號，孩子們經(jīng)常會(huì )問(wèn)：為何要學(xué)習這些莫名其妙的符號呢？為此，我在學(xué)拼音初始，就交這首兒歌：漢語(yǔ)拼音用處大，學(xué)習生字需要它，教我學(xué)好普通話(huà)，我們決心學(xué)好它。

　　漢語(yǔ)拼音教學(xué)是一年級學(xué)生學(xué)習的重點(diǎn)、也是難點(diǎn)，是識字的基礎，必須教好，但要想教好是有難度的。針對一年級學(xué)生年齡小，自制力差，思維形象具體化的這些特點(diǎn)，聯(lián)系生活是學(xué)習漢語(yǔ)拼音最好的渠道。我盡量把一個(gè)個(gè)莫名其妙的字母符號，都變成生動(dòng)的.故事。比如：在拼音王國中��！有三大家族：聲母家族、韻母家族、整體認讀音節家族。在這些家族中啊，都住著(zhù)一個(gè)個(gè)可愛(ài)活潑的拼音寶寶，我們以此來(lái)認識他們吧！漢語(yǔ)拼音是識字的工具，因此漢語(yǔ)拼音學(xué)習應該重在運用。多看、多讀、多用中熟練掌握。為了激發(fā)孩子們學(xué)習的興趣，提高學(xué)習效率，培養良好的學(xué)習習慣，我在教學(xué)中邊教邊探究、摸索。認真備課、專(zhuān)研教材，結合學(xué)生實(shí)際情況，選擇、設置合理的教法，隨堂靈活教學(xué)。讓學(xué)生覺(jué)得學(xué)習漢語(yǔ)拼音很有意思，上語(yǔ)文課很有趣。以期收到好的教學(xué)效果。

　　我善于用生動(dòng)、形象的體態(tài)語(yǔ)（特別是手勢、眼神）及簡(jiǎn)單、明了的示意圖來(lái)調動(dòng)學(xué)生的感觀(guān)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。運用多種形式的讀擴大訓練面，采取各種有趣的游戲（手指擺字母、摘蘋(píng)果等）吸引學(xué)生，熱情地投入學(xué)習。

　　總之，我覺(jué)得辦法總比困難多！越是覺(jué)得他困難，越要想盡一切辦法克服它！

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