中班四月工作總結4篇

　　總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規律，從而掌握并運用這些規律，不妨讓我們認真地完成總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？下面是小編幫大家整理的中班四月工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

中班四月工作總結1

　　不經(jīng)意間，四月已從我們身邊劃過(guò)，在短短的這一個(gè)月里，我們中班組做出了哪些成績(jì)呢?主要表現在以下幾個(gè)方面：

　　一、認真完成教育教學(xué)工作：

　　(1)四月份本年級組教學(xué)內容按計劃進(jìn)行，各班能依據季節、節日等因素來(lái)開(kāi)展教學(xué)主題活動(dòng)。

　�、普J真準備好每一堂課，以幼兒為主體，開(kāi)展好每一節課。

　　二、衛生保育工作：

　�、鸥靼嗌�活老師能?chē)栏駡绦杏變簣@的衛生消毒制度，做好本班的

　　衛生消毒工作。

　　(2)各班老師能督促幼兒根據天氣變化更換衣物，并及時(shí)為出汗的幼兒擦汗，既減少幼兒的患病的機率，又增強了幼兒的自理能力。各班的老師按要求為幼兒洗曬被子、枕頭，減少細菌的滋生。

　　三、家長(cháng)工作

　�、琶刻炷芾�用早上接待和下午放學(xué)的時(shí)機，主動(dòng)向家長(cháng)反饋幼兒在園生活、學(xué)習情況。

　�、聘靼嘟處熌艹浞掷�用班級空間、QQ和視頻等網(wǎng)絡(luò )平臺，與家長(cháng)溝通交流。

　　四、本月的其他成績(jì)：

　　1、體育運動(dòng)會(huì )。從環(huán)境布置和游戲道具，我們都是利用廢舊，自己動(dòng)手，涂色，做到了真正的節約。在設計上，我們?yōu)槊總�(gè)幼兒計了個(gè)人項目，也設計了兩個(gè)集體的親子項目，還為家長(cháng)設計了體育項目，安排合理，而且有條不紊。

　　2、年級組賽課獲得了一等獎，體現了集體智慧和先進(jìn)的教育理念。

　　3、更換了語(yǔ)言區和數學(xué)角，為幼兒提供了學(xué)習和智力開(kāi)發(fā)的園地。

　　4、完成了種植區的.設計、標牌的裝飾和禾苗的移栽工作。

　　5、年級組積極收集材料，完成了教玩具的制作，豐富了幼兒的游戲活動(dòng)。

　　6、在禮儀方面幼兒有很大的進(jìn)步，很多幼兒能主動(dòng)與人打招呼。

　　7、年級組的成員團結協(xié)作，互相幫組，有集體榮譽(yù)感，工作踏實(shí)認真。

　　五、需要改進(jìn)的：

　　(1)在平時(shí)的教學(xué)或活動(dòng)中要多多使用書(shū)面語(yǔ)，為幼兒做好語(yǔ)言的模范。

　　(2)在服飾方面要積極聽(tīng)出幼兒園的要求。

　　(3)增強安全意識，避免安全事故的發(fā)生。

中班四月工作總結2

　　一、凝心聚力抓教學(xué)，走內涵發(fā)展之路

　　1、新學(xué)期伊始，雨實(shí)幼教育管理部門(mén)就認真落實(shí)區教育局“深化改革、講求質(zhì)量、創(chuàng )優(yōu)爭先、和諧發(fā)展”的工作要求，以效益型名園為發(fā)展目標，注重抓實(shí)班級教育質(zhì)量，結合幼兒園“”“十五”課題研究成果，對幼兒園課程內容、作息制度、課時(shí)安排、個(gè)案觀(guān)察、區域教育、幼兒習慣要求等進(jìn)行了全面的梳理與指導，為形成園本化的教學(xué)常規體系奠定了基礎。

　　2、重視教育科研工作的開(kāi)展，雖然開(kāi)學(xué)頭緒繁多，但我們將教科研放在重中之中，園長(cháng)統一領(lǐng)導、業(yè)務(wù)園長(cháng)靠前指揮，親自組織召開(kāi)了課題中心組會(huì )議,確定本學(xué)期研究重點(diǎn)。9月19日，我們還邀請上海美術(shù)教育專(zhuān)家薛老師、南師大呂敏教授來(lái)我園進(jìn)行美術(shù)教研、教科研的過(guò)程指導，教師們就前期教育中的問(wèn)題和專(zhuān)家進(jìn)行了深入的探討與交流，明確了下階段研究思路與方向。由于教育科研成績(jì)突出，在9月份召開(kāi)的全市教科研基地大會(huì )上，我園林虹園長(cháng)做為唯一一家幼兒園代表做了大會(huì )發(fā)言。

　　3、黨員、園長(cháng)帶頭親自為教師上示范課，進(jìn)行課程實(shí)施講座，使幼兒園在開(kāi)學(xué)初就形成了良好的學(xué)習、研究氛圍，

　　4、引導教師養成反思、研究的習慣，及時(shí)記錄、總結教育實(shí)踐中的成敗，提升理論與實(shí)踐水平。九月份，每位園長(cháng)、教師都撰寫(xiě)了研究論文參加了市論文評比。教師撰寫(xiě)的教育隨筆也得到了區教研室的好評。

　　5、開(kāi)展了幼兒園活動(dòng)區域的研究與探討，組織教師圍繞區域材料、區域創(chuàng )設、區域指導開(kāi)展了研討，明確了研究的'思路與班級區域活動(dòng)的要求。

　　二、本學(xué)期新制定的一園兩址幼兒園的管理模式進(jìn)行了嘗試，對管理實(shí)踐中出現的新問(wèn)題進(jìn)行了深入的研究，并制定了對策，使新的管理模式不斷趨于完善。

　　三、組織管理中心組對層級考核制的操作方法進(jìn)行了深入的研究，形成了一套科學(xué)、簡(jiǎn)便的操作體系。

　　四、以“愛(ài)與責任“為主題開(kāi)展了豐富多彩的教師節慶�；顒�(dòng)

　　組織了一次教師宣誓;園長(cháng)贈送了教師兩本好書(shū);園長(cháng)與每位教師進(jìn)行了一次談心;每位教師介紹了一條自己的教育信條;對退休及住宿教師送上一份節日的慰問(wèn);組織了一次社區領(lǐng)導座談會(huì );布置了幼兒園發(fā)展成果展，并獲得區教育局組織的教育成果展評比優(yōu)秀獎。

　　五、以南京市名城會(huì )的召開(kāi)為契機，組織幼兒開(kāi)展了愛(ài)家鄉、愛(ài)雨花的園本主題活動(dòng)，活動(dòng)中孩子們充分地了解了雨花的風(fēng)土人情，歷史名勝以及現代化建設，小朋友們還背起小畫(huà)板來(lái)到雨花臺烈士陵園進(jìn)行了實(shí)地寫(xiě)生，用稚嫩的筆畫(huà)描繪了家鄉的美景，表達了對家鄉的熱愛(ài)之情。

　　六、接受了區衛生監督所對花神美境分園食堂申報a級食堂的預查，區衛生監督所對分園食堂的暑期改造給予了好評，并進(jìn)行了指導，十月份將向市衛生監督所進(jìn)行申報。

　　七、組織教師參加了全國創(chuàng )新優(yōu)質(zhì)課大賽活動(dòng)。

中班四月工作總結3

　　四月，是感受春天的最好季節。和煦的春風(fēng)迎面吹來(lái)，溫暖的陽(yáng)光普照大地，在此，我們也將和四月的春天告別�；仡欉@個(gè)月，我們蜜桃班的寶貝們收獲了很多很多……

　　一、主題活動(dòng)

　　在主題活動(dòng)《春天悄悄地來(lái)了》中孩子們學(xué)習了優(yōu)美的詩(shī)歌、體驗了韻律活動(dòng)《嫩芽長(cháng)出來(lái)》的奇妙、有趣，感受到了春天的氣息，激發(fā)了他們用唱歌、跳舞、朗誦等方式表達心中對春天的喜愛(ài)之情。

　　《我們在春天里》中孩子們進(jìn)一步認識春天的花草樹(shù)木，通過(guò)語(yǔ)言活動(dòng)《不高興發(fā)芽的.樹(shù)》了解了在春天中每棵小樹(shù)都會(huì )用自己的方式來(lái)春托春天，從而使他們感受到了春天的變化，體驗春天的喜悅。通過(guò)外出踏青活動(dòng)，寶貝們更加喜歡在春天里外出活動(dòng)了，并且能更深入地表達對春天的感受。

　　我們的家鄉太倉環(huán)境優(yōu)美，人杰地靈，是有名的“江南魚(yú)米之鄉”。在主題活動(dòng)《我的家鄉太倉》中，孩子們欣賞著(zhù)太倉的美麗風(fēng)光，也了解到了太倉很多名人：鄭和、朱棣文、吳健雄等。我們還帶領(lǐng)孩子走出園門(mén)參觀(guān)宋文志文化館，在觀(guān)看宋文治先生作品的同時(shí)，孩子們都發(fā)出陣陣感嘆：太美了、太漂亮了……這一天給我們的寶貝們帶來(lái)了一席豐盛的文化大餐。

　　在即將迎來(lái)全國“五一”勞動(dòng)節前夕，我們開(kāi)展了主題活動(dòng)《勞動(dòng)最光榮》，孩子們知道了自己應該做一些力所能及的事情，幫助老師、伙伴，還有爸爸媽媽?zhuān)�也在�?shí)踐勞動(dòng)的過(guò)程中體會(huì )到了樂(lè )趣。最可喜的是我們班寶貝們的小手越開(kāi)越能干了，大家都積極爭當老師的小幫手，減輕了一些老師的負擔。

　　二、其他活動(dòng)

　　“金倉湖放飛夢(mèng)想”活動(dòng)：伴著(zhù)四月的風(fēng)，我們蜜桃班的小朋友們與自己的家人一起，聚集在美麗的金倉湖放飛我們春天的夢(mèng)想，孩子們在放風(fēng)箏的同時(shí)體會(huì )到和爸爸媽媽一起游戲的快樂(lè )，家長(cháng)們也樂(lè )此不彼，相互比試誰(shuí)的風(fēng)箏高，和煦的春風(fēng)傳遞著(zhù)孩子和家長(cháng)們的笑聲。

　　三、保育和班級常規方面

　　這個(gè)月中，我們的寶貝們自理能力得到了很大的提高。每天都有能干的小朋友幫助我們的保育員老師發(fā)碗發(fā)勺子，還有一些力氣大點(diǎn)的孩子能幫忙搬床、疊被子呢!四月中，我們孩子吃飯的速度也在相互交換位子后總體上有了一個(gè)提升，這離不開(kāi)老師們的努力和家長(cháng)朋友們的配合。

　　告別溫暖的四月，我們即將迎來(lái)更加激情的五月。桃班的寶貝們，希望你們能在五月中收獲知識、收獲快樂(lè )、茁壯成長(cháng)!

中班四月工作總結4

　　時(shí)間是一只永遠飛翔的鳥(niǎo)。轉眼間一個(gè)月過(guò)去了�？粗�(zhù)這些可愛(ài)的小天使一天天長(cháng)大變化，心里有一種說(shuō)不出的喜悅。幼兒園中班9月總結。

　　一、班級情況分析：

　　每個(gè)幼兒園的教育方式都很不一樣，更不用說(shuō)南北差異了。因為這里的家長(cháng)大多是農民工或者商人，對學(xué)前教育了解不多，無(wú)法兼顧學(xué)前教育的重要性。他們盲目的想法是讓孩子比別人多認識單詞，多學(xué)習知識，多寫(xiě)單詞。其實(shí)我多年的經(jīng)驗并不支持這種教學(xué)。而且我更注重行為習慣的培養。但是自從9月中旬來(lái)了以后，我和父母的溝通就沒(méi)有多過(guò)，也沒(méi)有給他們開(kāi)家長(cháng)會(huì )，所以實(shí)施起來(lái)還是比較困難。但是，為了孩子，我還是用自己的方法教育孩子。

　　剛來(lái)中產(chǎn)的時(shí)候有點(diǎn)擔心。因為我不知道怎么照顧孩子。但是，看到孩子的時(shí)候，我放下了很多。畢竟我上了兩年半的課，帶著(zhù)比較容易。孩子們看到我，很快就接受了我�？赡苁菍π吕蠋煵皇煜�，有點(diǎn)好奇，所以上課和做什么都很配合。只是有些調皮的男生有點(diǎn)吵�？赡苁且驗槲以谒麄冃睦餂](méi)有威信。但是過(guò)了一個(gè)星期左右，我已經(jīng)服得很好了。孩子們習慣了我的教育方式。

　　音樂(lè )對孩子應該是很敏感的，但在孩子身上還是看不出來(lái)。比如我和孩子平時(shí)拍拍手，沒(méi)有節奏。于是我想到了一個(gè)辦法，就是坐在座位上，排好隊，坐好，收藏書(shū)籍……這些都被鋼琴取代了。一周后，孩子明顯變了。只要聽(tīng)到相應的琴聲，他們就知道該怎么辦了。2周后唱歌會(huì )用手拍節奏，更喜歡唱歌�？吹竭@個(gè)結果我很開(kāi)心。

　　二、安全衛生工作：

　　雖然這里的幼兒園要求不多，但作為一個(gè)負責任的幼教老師，我必須為孩子的安全健康著(zhù)想。既然托兒老師要跟著(zhù)班車(chē)，我就要做一些衛生工作。比如在消毒方面，我會(huì )注意孩子能接觸到的地方。所以放學(xué)后，我會(huì )用消毒水擦拭課桌、柜子、門(mén)、書(shū)包、杯架。教室一直都是通風(fēng)的，但是因為風(fēng)大，孩子們午睡的時(shí)候會(huì )關(guān)閉，起床后再打開(kāi)。為了增強孩子的體質(zhì)，我們在日常生活中每天都要做一定量的運動(dòng)。根據天氣變化，孩子們應該及時(shí)穿衣和脫衣服。午睡期間，注意增加或減少被子，養成孩子午睡的好習慣，特別注意飲食習慣，鼓勵孩子不要挑食，提高午餐速度，形成更好的午餐習慣。日常生活中，時(shí)刻提醒孩子正確坐、站、走，教育孩子愛(ài)護五官。教育孩子早睡早起，少在家看電視，多運動(dòng)，養成一定的作息習慣。

　　三、常規教育：

　　1.禮貌慣例

　　引導孩子在公園主動(dòng)問(wèn)候老師和阿姨，離開(kāi)公園時(shí)主動(dòng)說(shuō)“再見(jiàn)”；在幼兒園，要團結孩子，互相幫助，不搶東西，不打人，認錯道歉，主動(dòng)說(shuō)“對不起”。

　　2、衛生常規

　　每天早上，注意孩子衣服整齊，手干凈，沒(méi)有長(cháng)指甲，帶干凈的手帕；提醒孩子飯前和上完廁所后洗手；教會(huì )孩子午餐時(shí)正確使用勺子，不挑食，不吃不玩，吃飯要慢，注意飲食衛生，飯菜不要留在桌上或地上。

　　3.定期午休

　　吃飯前后都要排隊洗手，吃飯時(shí)不要說(shuō)話(huà)，不要玩筷子和飯菜。吃完就把碗和勺子收起來(lái)，然后不跑安靜看書(shū)。午睡前，我知道先小便，然后在老師的幫助下脫衣服，蓋上被子。我不說(shuō)話(huà)，不動(dòng)，安靜的睡覺(jué)，午睡的'時(shí)候學(xué)會(huì )穿衣服穿鞋

　　子。

　　4、上課常規

　　要求幼兒聽(tīng)到琴聲立即進(jìn)教室，坐到自己的座位上，并注意小腳并攏，小手放膝蓋上，胸也挺起來(lái)，眼睛平視教師，上課時(shí)遵守紀律，不隨便說(shuō)話(huà)，離開(kāi)座位，注意養成幼兒積極動(dòng)腦，舉手回答問(wèn)題的習慣。

　　5、課間游戲常規

　　教育幼兒在課間游戲時(shí)不亂跑亂叫，愛(ài)護班內的課桌椅和玩具，輕拿輕放，不隨便拿教師桌上的東西，游戲后要將游戲角內的玩具整理好，放回原處。

　　6、愛(ài)護公物常規

　　教育幼兒愛(ài)護桌椅，不把椅子當馬騎，不踩椅子，不亂涂亂畫(huà)，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。

　　四、家長(cháng)溝通工作：

　　由于是開(kāi)學(xué)之后才來(lái)幼兒園，剛開(kāi)始和家長(cháng)還不是很熟悉，對孩子也不夠了解，所以頭一個(gè)星期和家長(cháng)溝通得不是很多。但是一周之后，我對孩子們都有了一些了解，便與家長(cháng)密切聯(lián)系，主動(dòng)向家長(cháng)反映幼兒在園的情況，同時(shí)從交談中了解幼兒在家情況。雖然還沒(méi)有取得所有家長(cháng)的完全信任，但我相信在我今后的努力中，一定會(huì )讓家長(cháng)對自己更加認可!

　　五、不足和加強方面：

　　1、在幼兒的習慣方面，還得繼續加強，因為習慣要慢慢養成，所以我們將按照上述要求一步步努力。

　　2、在與家長(cháng)溝通方面，我應該更主動(dòng)、積極地向家長(cháng)反映孩子的情況，并多與家長(cháng)交流育兒經(jīng)驗。

　　3、在教學(xué)方面，應該多學(xué)習經(jīng)驗，讓孩子接受更好的教育。

　　4、可能平時(shí)和幼兒說(shuō)話(huà)比較隨意，所以關(guān)于幼兒的情感教育比較缺乏，以后應該多關(guān)注每個(gè)幼兒的心靈，多給他們鼓勵，善于發(fā)現他們的優(yōu)點(diǎn)。耐心對待每一個(gè)孩子。

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