小學(xué)五月份教學(xué)工作總結

　　導語(yǔ)： 日子總是像從指尖流過(guò)的細沙，在不經(jīng)意間悄然滑落，這段時(shí)間里，我們有得也有失，有苦也有甜，先準備一份教學(xué)總結吧。你知道領(lǐng)導和老板想要看到的是什么樣的教學(xué)總結嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)五月份教學(xué)工作總結，希望能夠幫助到大家。

　　小學(xué)五月份教學(xué)工作總結1

　　看著(zhù)日歷又掀過(guò)一頁(yè)，不由得發(fā)出感嘆，時(shí)間過(guò)的真快，五月份又在我們的手指間不經(jīng)意的溜走了，讓我們一起停下匆忙的腳步，共同回顧五月份的教學(xué)工作。

　　一、常規檢查工作 常抓不懈。

　　1、五月份教導處對課堂教學(xué)常規進(jìn)行了幾次檢查和抽查，總體情況良好，絕大多數教師都能認真上課，認真組織，及時(shí)候課。存在問(wèn)題：個(gè)別教師不能及時(shí)到班級候課，剛上課時(shí)班級紀律亂。希望班主任老師加強紀律要求。同時(shí)教導處結合月末拉練大檢查，還對教師的備課，教研記錄，作業(yè)批改等常規工作進(jìn)行了詳細檢查。檢查中我們發(fā)現，多數教師都能按照要求高質(zhì)量的完成自己的工作，備課認真，作業(yè)批改仔細，能保證次數。教研記錄書(shū)寫(xiě)認真，表現出色的有何軍、谷麗華、高艷濤、王立杰、張樹(shù)來(lái)、陸晶、杜爽老師等等。表現在態(tài)度認真，書(shū)寫(xiě)工整，內容齊全。希望大家向他們學(xué)習。尤其是青年教師一定嚴格要求自己，什么事情既然做就要做好。給學(xué)生樹(shù)立榜樣。

　　2、每天早自習，堅持檢查老師的晨讀落實(shí)情況。發(fā)現很多老師能充分利用早晨的寶貴時(shí)間，對晨讀這件平平凡凡的工作能有始有終，實(shí)實(shí)在在地開(kāi)展。特別是一年三班，一年四班，二年級五個(gè)班，三年二班，三年三班，四年一班，四年四班，五年一班，五年三班，每天早上從他們門(mén)口經(jīng)過(guò)，都會(huì )聽(tīng)到學(xué)生朗朗的讀書(shū)聲，或齊讀、或領(lǐng)讀、或隨電腦讀、或教師指導讀。學(xué)生的朗讀也越來(lái)越有韻味。

　　二、期中檢測工作 扎實(shí)開(kāi)展。

　　月初，按照教學(xué)計劃，教導處學(xué)科主任結合各個(gè)年級的教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)進(jìn)度，對1-6年級的語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)進(jìn)行自主命題。5月9日上午進(jìn)行了全體教師參與的期中檢測工作，下午經(jīng)過(guò)嚴格判卷，充分了解了兩個(gè)月來(lái)各班學(xué)生的學(xué)習情況。5月13日經(jīng)過(guò)認真準備，教導處學(xué)科主任結合上次月考成績(jì)，對本次期中檢測進(jìn)行了試卷分析，分析非常透徹，不僅將此次成績(jì)與上次成績(jì)進(jìn)行了對比，還從取得的成績(jì)，存在的不足，差生等方面做了細致的說(shuō)明分析，通過(guò)成績(jì)的對比，使每個(gè)教師都能清楚地看到自己班的成績(jì)與其他班的差距，及今后努力的方向，收到了良好的效果。每名教師都把提高后進(jìn)生成績(jì)納入自己日常工作的重點(diǎn)，在我們平時(shí)巡視的過(guò)程中總能看見(jiàn)部分教師提優(yōu)補差的身影�？梢哉f(shuō)，我們的工作收到了實(shí)效。各位主任、各位老師大家辛苦了!

　　三、迎接拉練檢查 積極籌備。

　　5月27日，龍港區“高效課堂”拉練檢查團蒞臨我校，查看了學(xué)校實(shí)施高效課堂方面的相關(guān)資料，聽(tīng)了語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、綜合實(shí)踐4節課。

　　對于迎接這次拉練檢查，學(xué)校領(lǐng)導給予了高度重視。多次開(kāi)會(huì )部署工作，提出要求，落實(shí)細節。全校教師也做了大量工作，準備材料，準備課堂教學(xué)展示，準備特色展板等。通過(guò)大家努力，這次活動(dòng)收到了良好的效果。

　　(一) 文本資料準備。

　　實(shí)施高效課堂改革兩年多來(lái)，我們積累了豐富的教學(xué)資料。這次為了迎接拉練檢查，我們本著(zhù)“展現亮點(diǎn)，突出特點(diǎn)”的原則，對大量資料精挑細選，整理包裝，科學(xué)分類(lèi)。在校長(cháng)的建議下，我們的資料共分為 8大類(lèi)展出：

　　1、理論篇。主要是這幾年我們的學(xué)習資料和培訓資料匯編，還包括領(lǐng)導教師外出學(xué)習的感悟和體會(huì )，這都是我們寶貴的精神食糧。

　　2、實(shí)踐篇。展出了導學(xué)案、學(xué)案，學(xué)生作業(yè)，小組建設等方面的資料。我們的'導學(xué)案在校長(cháng)的大力支持下，進(jìn)行了彩印、精裝，突出了精品意識，得到與會(huì )領(lǐng)導的青睞。

　　3、常規篇。主要是教導處常規檢查記錄(包括導學(xué)案檢查，作業(yè)檢查，校驗記錄檢查，聽(tīng)課筆記檢查等)。這些記錄從不同的側面突出了我校扎實(shí)的工作作風(fēng)。

　　4、反思篇。每年我校教師都撰寫(xiě)大量教學(xué)案例和反思，我們精選一些質(zhì)量好的編輯成冊，供教師們學(xué)習參考。

　　5、教研篇。今年我校的校本教研活動(dòng)手冊重新編輯設計，校長(cháng)親自提名《凝心聚氣，分享智慧》。內容包括理論提升，同伴互助，思緒飛揚，精彩瞬間等，更加實(shí)用，美觀(guān)，讓與會(huì )領(lǐng)導欣賞不已。

　　6、特色篇。包括學(xué)生的作文，書(shū)法、手抄報及四年一班的《作文通訊報》等作品。尤其是四年一班的《作文通訊報》，李老師從20xx年開(kāi)始帶領(lǐng)班級學(xué)生編寫(xiě)《作文通訊報》，將班級學(xué)生好的日記及作文進(jìn)行匯編，整理成報，日積月累已經(jīng)出了35期，還有李亞楠老師與她的學(xué)生共同編寫(xiě)的書(shū)《金色童年》，還有三年一班崔紅靜老師組織學(xué)生堅持寫(xiě)日記和讀書(shū)筆記，均彰顯了教師獨特的教育特色。令與會(huì )領(lǐng)導贊不絕口。

　　7、沉淀篇。包括這幾年積累的教學(xué)資料，它記錄著(zhù)我們教學(xué)改革的堅實(shí)步伐，同時(shí)也演繹著(zhù)我們管理的變遷。

　　8、精彩掠影。把學(xué)校每年搞的教學(xué)活動(dòng)攝影照片，及小組建設的圖片編輯成冊，作為一項教學(xué)資料保存，很有意義。

　　(二)特色展臺展板。特色展示分為兩部分。

　　1、是學(xué)生作業(yè)。重點(diǎn)展示了實(shí)施高效課堂以來(lái)我校部分學(xué)生的學(xué)案，展出的學(xué)案在班主任老師的精心整理下，取得了良好的展出效果。

　　2、是學(xué)生特長(cháng)作品。我校多年來(lái)一直注重發(fā)展學(xué)生特色，培養特長(cháng)學(xué)生。這次展示的作品包括學(xué)生的書(shū)法作品和美術(shù)作品。從作品來(lái)看，我校的特長(cháng)教育已經(jīng)取得了一定的成績(jì)，并形成了一定規模和特色。同時(shí)為了保證這次展出時(shí)間，書(shū)法和美術(shù)老師花費了很多心血，美術(shù)教師5月24日時(shí)間將近5點(diǎn)才下班，書(shū)法教師周日進(jìn)行了無(wú)償加班。毫無(wú)怨言，這種敬業(yè)精神令人欽佩，更令人感動(dòng)。

　　(三)課堂教學(xué)展示。

　　課堂教學(xué)展示是我們這次活動(dòng)準備的重點(diǎn)部分。我們選擇了學(xué)校的名師、骨干教師。一是他們能充分展示我校的課改成果，二是可以作為示范課，為青年教師提供好的經(jīng)驗，好的做法。準備過(guò)程中，講課教師認真備課，反復修改，進(jìn)行試講;陳校長(cháng)及教導處學(xué)科主任認真指導，大到環(huán)節設計，小到個(gè)別語(yǔ)言，力求盡善盡美。這四節課通過(guò)展示，達到了預期效果，實(shí)現了高效，既展示了學(xué)校教學(xué)改革思路和做法，又體現了個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)，令人欣慰。

　　語(yǔ)文課 李亞男老師作為一名有經(jīng)驗的老師，在準備課時(shí)，卻像一名新教師一樣，懷著(zhù)一顆謙虛的心，不斷鉆研，琢磨，虛心接受領(lǐng)導和同事的意見(jiàn)，推敲琢磨，最后，她執教的《鳥(niǎo)的天堂》一課，以她優(yōu)美的教學(xué)語(yǔ)言(導入是她自己創(chuàng )作的一首小詩(shī)),嫻熟的教學(xué)技巧(在黑板上畫(huà)了一副鳥(niǎo)的天堂的簡(jiǎn)筆畫(huà)),獨創(chuàng )的教學(xué)設計把學(xué)生帶到了一個(gè)充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的世界,巧妙地將語(yǔ)文實(shí)踐和人文精神的熏陶融為一體,充分展示了語(yǔ)文課堂教學(xué)的無(wú)窮魅力。

　　數學(xué)課。孟凡靜執教的《找規律》一課，教師教學(xué)大氣，思路清晰，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔。能夠精心創(chuàng )設教學(xué)情境，設計豐富的教學(xué)活動(dòng)，在充分預設的同時(shí)，更注重新知的生成，讓學(xué)生輕松的找規律;注重小組合作學(xué)習及探究，讓學(xué)生進(jìn)行積極的展示匯報，訓練了學(xué)生思考、表達、質(zhì)疑等綜合能力;能夠讓學(xué)生在學(xué)習中感悟數學(xué)思想，加強與現實(shí)生活的結合，讓學(xué)生學(xué)習有用的數學(xué)，生活中的數學(xué)，取得了很好的教學(xué)效果。

　　朱平執教的英語(yǔ)課。以歌曲導入，激發(fā)了學(xué)生興趣;注重文本情境創(chuàng )設，組織開(kāi)展積極的小組合作學(xué)習，教學(xué)環(huán)節清晰，重點(diǎn)突出，訓練到位，知識點(diǎn)拓展適當;利用多媒體課件，圖片等，創(chuàng )設情境，教學(xué)效率高。習題設計巧妙，教師教學(xué)語(yǔ)言流暢，教態(tài)自然大方，能夠時(shí)時(shí)對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性。

　　張紅執教的綜合實(shí)踐課。教學(xué)目標準確，活動(dòng)主題清晰明了。充分發(fā)揮小組作用，每個(gè)同學(xué)都能積極參與，學(xué)生學(xué)習興趣高，發(fā)言積極踴躍，學(xué)生真正成為了課堂的主人;教師教態(tài)自然，語(yǔ)言準確精煉，評價(jià)適時(shí)恰當，教學(xué)氛圍民主和諧;通過(guò)創(chuàng )新實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生體驗了創(chuàng )作和成功的樂(lè )趣，培養了想象力，鍛煉了思維能力。

　　這次拉練檢查活動(dòng)已經(jīng)結束，卻給予我們更多的啟發(fā)和思考。通過(guò)這次的拉練檢查，我深深感到龍港區的教育正在悄然發(fā)生著(zhù)變化，各個(gè)學(xué)校都在努力工作著(zhù)，這讓我想起一句話(huà)“學(xué)習如逆水行舟，不進(jìn)則退”我們的工作也如此，如果不能正確認識自己，還停留在自己已有的層面上，就會(huì )落后。

　　四、各班小組建設，效果初顯。

　　為進(jìn)一步深化高效課堂改革，各班級根據學(xué)校要求都成立了學(xué)習小組，并起了好多好聽(tīng)的名字。還加強了小組長(cháng)培養，及組員的合作學(xué)習能力，建立健全了評價(jià)獎勵機制，這些措施進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生學(xué)習的積極性，也使我校的高效課堂改革面貌煥然一新。

　　五、繼續教育工作 穩中求實(shí)。

　　1、本月，在姜麗紅老師的協(xié)助下，劉桂娟主任再一次對全體教師的繼續教育培訓進(jìn)行了點(diǎn)名。同時(shí)，給全體老師下發(fā)了本月的校本培訓材料。

　　2、青藍工程。20xx年5月16日下午，在四樓大會(huì )議室，進(jìn)行了青藍工程系列活動(dòng)二——青年教師教材過(guò)關(guān)考試，有4位教師考數學(xué)、4位教師考英語(yǔ)，共有8位青年教師參加。這是一次公平公正公開(kāi)的考試，由校長(cháng)、副校長(cháng)、主任親自組織出題、監考、判卷，考試現場(chǎng)緊張有序。經(jīng)過(guò)嚴格判卷，新教師們取得了令人滿(mǎn)意的成績(jì)，最高分為96分，最低分為86分，凸顯了我校青藍工程順利實(shí)施的成果，達到了提高青年教師學(xué)科專(zhuān)業(yè)水平，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提高的目的。

　　3、骨干教師。月末，在上級領(lǐng)導的安排下，劉桂娟主任向學(xué)校所有的骨干教師征集教學(xué)設計、教學(xué)隨筆、或案例反思，每名骨干教師都認真對待，精心撰寫(xiě)，經(jīng)過(guò)劉主任認真篩選，分學(xué)科打包，最后發(fā)到了陳校長(cháng)的郵箱，完成了骨干教師論文征集上報工作。

　　4、5月29日，進(jìn)修學(xué)校下發(fā)了《中小學(xué)教師繼續教育驗收考試》，教導處已經(jīng)及時(shí)下發(fā)到教師手中，劉主任已經(jīng)對試卷進(jìn)行了批閱，試卷和成績(jì)已上報進(jìn)修學(xué)校。

　　六、六月份工作重點(diǎn)：

　　1、繼續加強課堂常規檢查，用規范促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提升。

　　2、做好期末課程收尾，及復習工作。

　　3、學(xué)困生輔導工作。

　　4、1—6年級語(yǔ)數外單項檢測工作。

　　5、做好學(xué)生學(xué)籍管理、學(xué)生信息采集，登錄、及相片的采集工作。

　　以上是我和教導處主任一起完成的五月份教學(xué)工作總結，從中可以看出，大家付出了很多，也收獲了很多。五月份的工作剛剛結束，六月份的工作已經(jīng)開(kāi)始，我們充滿(mǎn)信心，相信一分耕耘一分收獲，憑著(zhù)一顆勤奮之心，在校長(cháng)的正確引領(lǐng)下，我們定會(huì )收獲累累碩果。

　　小學(xué)五月份教學(xué)工作總結2

　　五月份，我們主要做好了以下幾件事：

　　一、 校園文明禮儀規范教育

　　為規范師生文明行為，構建和諧校園。我們印發(fā)了《校園文明禮儀規范》，從穿著(zhù)禮儀到餐桌禮儀共七大項（穿著(zhù)禮儀、行走禮儀、尊師禮儀、同學(xué)禮儀、升旗禮儀、集會(huì )禮儀、餐桌禮儀）。學(xué)生人手一冊，人人書(shū)寫(xiě)體會(huì )，班班進(jìn)行討論，并由少先隊牽頭，對學(xué)生在校表現進(jìn)行督查，演講征文，取得了一定效果，為學(xué)生靜心復習奠定了基礎。

　　二、 抓好畢業(yè)班工作，做好班主任工作計劃

　　通過(guò)前兩次摸底考試，針對我校六年級部分學(xué)生數學(xué)基礎差、成績(jì)過(guò)低，學(xué)校結合班主任、課任教師、學(xué)生層層召開(kāi)會(huì )議，研究復習方法，為學(xué)困生能夠進(jìn)1分而努力。

　　三、抓好非畢業(yè)班末復習工作

　�。�1）復習期間，實(shí)行領(lǐng)導包班制度。領(lǐng)導對所包班級必須做到“每周五個(gè)一”：每天查一次所包教師的出勤情況；每天上下午進(jìn)教室查班一次；每天對所包教師聽(tīng)課一次；每周查一次復習教案；每周驗收一次所包年級的教學(xué)質(zhì)量（可利用走訪(fǎng)學(xué)生、口頭提問(wèn)、卷面考查等形式）。期末考評領(lǐng)導與所包教師教師成績(jì)掛鉤。

　�。�2）定時(shí)評比復習課教案，開(kāi)好校級復習研討會(huì )。

　　四、抓好了校本教研和校本培訓工作

　　組織全校教師開(kāi)展集體教研集體備課活動(dòng)，搜集校本教研學(xué)習材料，組織教師認真學(xué)習，帶領(lǐng)他們寫(xiě)好教學(xué)反思，制定復習工作計劃，為提高教育教學(xué)成績(jì)打下基礎。

　　五、抓好了幾項活動(dòng)

　　1、認真帶領(lǐng)師生加強體育鍛煉，特別重視了學(xué)生的課間操和課外活動(dòng)，保證了學(xué)生每天一小時(shí)的`鍛煉時(shí)間，增強了師生體質(zhì)，為師生工作、學(xué)習奠定了基礎。

　　2、開(kāi)展第二課堂，培養學(xué)生學(xué)習興趣，在鄉舉行的版畫(huà)制作中，我校取得第三名的好成績(jì)。

　　3、繼續開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。

　　學(xué)生繼續深入背誦《朱子家訓》、《三字經(jīng)》等千古美文；教師在書(shū)寫(xiě)好筆記的同時(shí)，撰寫(xiě)教學(xué)隨筆、讀書(shū)體會(huì )并在龍王中心學(xué)校博客上發(fā)表。截至目前，我校在龍王中心學(xué)校博客上發(fā)表體會(huì )、反思共65篇，位居龍王鄉小學(xué)。

　　4、計劃安排好了“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)，做好安全工作總結。

　　上是本月工作的簡(jiǎn)單匯報，點(diǎn)滴的成績(jì)說(shuō)明了我校已沿著(zhù)健康發(fā)展的軌道闊步前進(jìn)�！奥仿�漫兮其修遠兮”，今后，我們會(huì )倍加努力，做好教學(xué)工作計劃，爭取辦好龍王一流教育。

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