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一個(gè)月的生活總結
總結在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對學(xué)習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質(zhì)的理性認識上來(lái)，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )千篇一律呢？下面是小編幫大家整理的一個(gè)月的生活總結，希望能夠幫助到大家。
一個(gè)月的生活總結1
本學(xué)期的工作已接近尾聲，回顧這段時(shí)間在各位領(lǐng)導和同事的關(guān)心和幫助下，有收獲也有遺憾，有喜悅也有感嘆�，F將這學(xué)期的工作情況總結如下：
一、關(guān)愛(ài)學(xué)生是基礎
寄宿的孩子因離開(kāi)父母，所以我們生活老師應像媽媽一樣幫助和照顧他們的生活，像媽媽一樣細致入微地關(guān)愛(ài)他們，為孩子們的健康成長(cháng)創(chuàng )造良好的生活環(huán)境，讓每一個(gè)孩子在學(xué)習和生活中都能感受到老師對他們無(wú)微不至的關(guān)懷和照顧，特別是當孩子情緒低沉時(shí)，孩子真的需要愛(ài)，特別是那些需要愛(ài)的孩子。 生活教師與孩子們朝夕相處，和孩子在一起的時(shí)間比家長(cháng)還長(cháng)，一言一行都會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生不可低估的影響，耳濡目染，將潛移默化地影響學(xué)生，甚至在學(xué)生的一生中留有痕跡。從某種程度上講小學(xué)的生活教師是孩子的第二任母親，孩子需要母愛(ài)，其實(shí)他們只是希望有個(gè)人可以像媽媽那樣疼他，他們需要的是世界最偉大，最無(wú)私的一種感情。我決定以師愛(ài)之心補償這孩子缺少的母愛(ài)。讓愛(ài)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中融化他的冰點(diǎn)，讓孩子在關(guān)愛(ài)中成長(cháng)—————這是老師給予孩子最好的禮物，孩子感受到了母愛(ài)的同時(shí)，將會(huì )懂得怎樣去愛(ài)同學(xué)，愛(ài)集體，愛(ài)學(xué)校，以至懂得愛(ài)祖國，愛(ài)人民。
二、 抓好常規工作
1、抓好各寢室的內務(wù)管理，嚴格執行生活部學(xué)生宿舍內務(wù)要求，高起點(diǎn)、高要求、高標準的要求。我每天督促檢查學(xué)生洗漱用品、衣柜物品的擺放，認真做好室內的清潔衛生，使寢室保持清潔、整齊、美觀(guān)、通風(fēng)。
2、抓好文明進(jìn)餐，作為生活老師的我要照顧好每個(gè)孩子的一日三餐是非常重要的，要求每個(gè)孩子一日三餐必須吃完配的飯菜。
3、檢查上實(shí)行：每天全面檢查和不定時(shí)檢查的方式，使學(xué)生之間起到相互學(xué)習、互相促進(jìn)、逐步提高的作用，共同把生活區的內務(wù)及衛生搞好。
4、培養學(xué)生的生活自理能力和生活習慣，加強安全防范意識，重點(diǎn)抓好午休、晚休的休息情況，因為充足的睡眠有助于大腦的發(fā)育，同時(shí)也是同學(xué)們能否學(xué)好功課的保證。
三、“勤”字為先
其實(shí)生活老師工作可以用一個(gè)字來(lái)概括就是“勤”字，把“勤”作為工作重
點(diǎn)。對于一個(gè)做過(guò)多年生活老師的我來(lái)說(shuō)，“勤”字尤為重要。它應該從以下幾個(gè)方面理解：腳勤、眼勤、嘴勤、耳勤和腦勤。俗話(huà)說(shuō)得好：勤能補拙。
1、腳勤：就是應多巡視，多檢查，我認為不但能起到督促作用，還可以減少學(xué)生的不良行為，也可知道學(xué)生想干什么？在干什么？
2、眼勤：就是要善于發(fā)現問(wèn)題。學(xué)生好比火爐上的水，要想它不開(kāi)，我們就應學(xué)會(huì )散熱。發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理，比如：學(xué)生沖涼時(shí)嬉戲玩水，還有的甚至爬到了洗手臺上來(lái)沖涼，我們發(fā)現了立即制止，耐心地教育他們，告訴他們這樣做的危險性。
3、耳勤：有些事情不是你所想象的。比如學(xué)生在教學(xué)區發(fā)生了矛盾，回宿舍后，鬧情緒，并說(shuō)臟話(huà)發(fā)泄，這時(shí)，我聽(tīng)到了，耐心地給他們做工作，說(shuō)服他們。
4、嘴勤：就是像一個(gè)嘮叨婆一樣不停地去說(shuō)，教育他們，看到不良習慣多加批評，發(fā)現他們的閃光點(diǎn)及時(shí)進(jìn)行鼓勵與表?yè)P。
5、腦勤：平時(shí)我善于發(fā)現一些好方法，不怎么安于現狀，原地踏步，力爭讓學(xué)生在宿舍內平安地生活，讓他們有一種家的感覺(jué)。對于難管的學(xué)生，多動(dòng)腦子，想辦法，盡量不和他發(fā)生正面沖突，一旦出現問(wèn)題，就立即和班主任或者家長(cháng)進(jìn)行溝通。
四、因材施教，循循善誘
每一個(gè)后進(jìn)生的.實(shí)際情況是不同的，必然要求老師深入了解弄清學(xué)生的行為，習慣，愛(ài)好及其后進(jìn)的原因，從而確定行之有效的對策，因材施教，正確引導。因此，搭建師生心靈相通的橋梁，用關(guān)愛(ài)喚起他的自信心、進(jìn)取心，使之改正缺點(diǎn)，然后引導并激勵他努力學(xué)習，從而成為品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
教育工作，是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生不斷的變化。其實(shí)我工作中也有一些不足，需要我繼續努力，那些不足也給我指明了下學(xué)期工作的方向。下學(xué)期，我會(huì )著(zhù)重狠抓這學(xué)期的不足，同時(shí)繼續保持本學(xué)期的工作狀態(tài)，再接再厲，發(fā)揚工作中的優(yōu)點(diǎn)，彌補不足，爭取在下學(xué)期做好本職工作，并真正做出成績(jì)來(lái)，使學(xué)生們有一個(gè)良好的休息環(huán)境。我將以一顆誠心，一份責任，無(wú)限服務(wù)于學(xué)生，共建溫馨家園。
一個(gè)月的生活總結2
本學(xué)期，我擔任住宿三樓生活老師，主要承擔學(xué)生寢室的常規管理、常規檢查、晚自習輔導、學(xué)生心理輔導等工作�，F將本期工作情況總結匯報如下：
一、加強常規管理。
生活老師，首先必須先從寢室的常規管理做起。所以我每天保證下寢室至少3次，尤其是晚自習結束以后，我都會(huì )去寢室值班，希望能多了解學(xué)生一點(diǎn)。寢室是學(xué)生的第二個(gè)家，只有抓好寢室的衛生和紀律等常規，才能讓學(xué)生有一個(gè)安靜，整潔的休息環(huán)境。所以每天我都會(huì )看政教處公布的常規檢查結果，把每天的扣分情況做一個(gè)記錄和對比。對于相對扣分比較嚴重的寢室和個(gè)人，我都會(huì )與班主任及時(shí)進(jìn)行溝通，大部分寢室表現比較好，相對問(wèn)題比較嚴重的就是“混合寢室”，也就是所謂的“真空地帶”，這些寢室里的學(xué)生是來(lái)自幾個(gè)班級的，管理起來(lái)有一定的難度，我就特別關(guān)注的多一點(diǎn)，比如下寢室的次數就特別多一點(diǎn)，利用中午靜校和晚上靜校的時(shí)間，多和學(xué)生聊天，也多強調一些學(xué)校的制度和要求。為了搞好寢室工作，我們制定了“寢室日常行為規范”、“寢室衛生安排”、等制度。對學(xué)生進(jìn)行“遵規守紀”、“文明禮貌”、“愛(ài)護公物”等方面的教育。同時(shí)嚴格規范學(xué)生請假制度，做到學(xué)生該在寢室里的時(shí)候，一個(gè)也不少；不該在寢室里時(shí)，一個(gè)也不多，并及時(shí)與班主作聯(lián)系。同時(shí)學(xué)校也設立了獎勵制度，每月都設有優(yōu)秀寢室的評比，獲獎寢室在每月的德育考核中都能有加分。這樣學(xué)生的積極性也就被調動(dòng)起來(lái)了。同時(shí)，我們還開(kāi)展了一系列的寢室文化活動(dòng)。學(xué)生發(fā)揮自己的聰明才智，自己動(dòng)手，布置寢室，簡(jiǎn)單大方，又充滿(mǎn)創(chuàng )意，取得了很不錯的成果，使學(xué)生的小家更加融洽，迸發(fā)出勃勃生機。經(jīng)過(guò)學(xué)校政教處的一系列活動(dòng)，今年的寢室氛圍變得更加整潔，融洽，是一個(gè)可以使學(xué)生們身心得到放松的休息的好地方。
二、做好了常規檢查，保證寢室外在環(huán)境。
我想和學(xué)生的溝通，做好一些力所能及的心理輔導工作，也應該是生活老師的.職責所在。為此，我覺(jué)得學(xué)生在正確處理考試壓力和與同學(xué)之間的交往能力可能會(huì )相對比較薄弱一點(diǎn)，我查閱了很多資料，同時(shí)在這兩方面做了比較多的工作。由于生活老師工作的對象是全體女生范圍較大，所以我就和各班主任以及寢室樓層的管理老師加強聯(lián)系，了解了最需要幫助的對象，對他們給予額外的關(guān)注。六年級考試頻繁，課業(yè)負擔較重，學(xué)生一直生活在高壓地帶，如何對待考試分數和名次，如何定位自己顯得特別重要。給孩子以特別的指導。幫助該學(xué)生正確定位自己，建立良好的心態(tài)成功迎接各種考試。
三、做一些力所能及的心理輔導工作。
在走訪(fǎng)寢室的過(guò)程中，發(fā)現學(xué)生的交往能力比較欠缺，因此這方面的工作我也略微多下了一點(diǎn)功夫。我覺(jué)得讓學(xué)生明確處理好人際關(guān)系意義重大。建立正常的人際關(guān)系是社會(huì )文明進(jìn)步的重要表現，處理好人際關(guān)系也體現著(zhù)人的知識和修養，人際關(guān)系狀況關(guān)系著(zhù)個(gè)人的成長(cháng)和成才�，F在的學(xué)生大多都是獨生子女，從小優(yōu)越感強，唯有在與別人的比較中才能充分認識自己，離開(kāi)了交際對象或可供比較對象，就失去了衡量自己的尺子和照鑒自己的鏡子。一個(gè)學(xué)生如果終日獨來(lái)獨往，孤僻冷漠，缺乏交往，那他對自己的認識就缺乏了“參照系”，也發(fā)現不了別人身上有好或不好的東西，也就無(wú)法調整和改進(jìn)自己。處理人際關(guān)系是一種能力，也是一種技術(shù)，它可以通過(guò)學(xué)習和訓練來(lái)培養和提高。如增加交往頻率。在緊張的學(xué)習之余，不妨主動(dòng)地找同學(xué)談?wù)勑�，討論某些�?wèn)題，交換一些意見(jiàn)，從中加深情感聯(lián)系。平時(shí)真誠關(guān)心同學(xué)，當別的同學(xué)有求于自己時(shí)，只要是正當的要求，就要盡己所能，滿(mǎn)足對方的要求；當看到別的同學(xué)有困難時(shí)，要主動(dòng)去幫助。此外，學(xué)會(huì )寬容待人，謙恭禮讓?zhuān)r(shí)守信等等，也是正確處理好人際關(guān)系的一種技能。在寢室這個(gè)小家庭中，同學(xué)們也要經(jīng)�；突ブ�，建立深厚的友誼。四、加強自習紀律管理。
住校生必須于返校上課前一天下午到校，參加從星期日到星期四的晚自習。晚自習前實(shí)行點(diǎn)名制，并在晚自習點(diǎn)名簿上記載出勤情況。每個(gè)學(xué)生要做到不遲到、不早退，不講話(huà)，以保持自習室的安靜；不在教室里自由走動(dòng)，不調換座位；不在自習時(shí)間上廁所或進(jìn)出教室；不干擾他人自習；不做與自習無(wú)關(guān)的事。自習前做好輔導計劃，努力做到每個(gè)晚自習要有計劃地進(jìn)行復習、預習，切實(shí)提高自習課學(xué)習效率。在晚自習時(shí)間內，認真解決學(xué)生遇到的問(wèn)題。晚自習期間，學(xué)生不得進(jìn)入學(xué)校食堂，更不得走出校門(mén)。晚自習時(shí)住校生不準擅自回宿舍，遇特殊情況必須回去時(shí)，必須先向值班老師請假。晚自習后值班老師負責檢查作業(yè)并簽字。晚自習結束后，學(xué)生應立即回到宿舍準備就寢，不得在校園內、操場(chǎng)上或其它地方游蕩。各班必須安排專(zhuān)人在晚自習結束后整理教室（關(guān)燈、關(guān)門(mén)窗、鎖門(mén)等）。
一學(xué)期的生活老師下來(lái)，覺(jué)得自己的工作主動(dòng)、全面，做到了知人、知根、知底；師生感情融洽，工作見(jiàn)效明顯。當然我的工作也還存在很多不足之處，不能對每個(gè)學(xué)生都給予足夠的關(guān)心，工作的深度還不夠。希望在今后取得更大的進(jìn)步，與學(xué)生做到“零距離接觸、近距離交流”。
一個(gè)月的生活總結3
帶著(zhù)激情和夢(mèng)想來(lái)到XXX中學(xué)，一轉眼兩個(gè)人月時(shí)間過(guò)去了，一學(xué)期又過(guò)了一半的時(shí)間，在這段時(shí)間里，我收獲了快樂(lè )、知識，在對學(xué)生的管理中，我也看到了希望，同時(shí)也有辛酸�？傊�，我深深的愛(ài)上了這份工作，當在工作中每取得一點(diǎn)進(jìn)步和成績(jì)時(shí)，我就會(huì )感到驕傲和自豪，現將半學(xué)期的工作做以下幾點(diǎn)總結：
一、提高自己是教育學(xué)生的關(guān)鍵。
自來(lái)到附中一開(kāi)始，我就把提高自己的教育和管理的能力放在首位，我認為作為一名教育工作者，自己應該是一個(gè)知識淵博，多才多藝，親和力強，并富有幽默感的人，自己一定在空時(shí)間里要多學(xué)習各方面的知識，作為生活老師，更要注意自己在行為和習慣上嚴格要求自己，給學(xué)生樹(shù)立榜樣，正確引導學(xué)生的自理和獨立生活的能力。
二、多主動(dòng)的找學(xué)生交流和學(xué)生做朋友。
我認為一個(gè)成功的教育者，最重要的方法就是和學(xué)生多交流和溝通，多了解他們的心聲和愿望，他們的困難和需求，和學(xué)生做真正的朋友。讓自己在學(xué)生的眼中既是引領(lǐng)他們成長(cháng)的老師，又是他們最真誠的朋友。使他們在生活和學(xué)習中的苦與樂(lè )都會(huì )和我坦誠的交流，特別有一些特殊情況的學(xué)生要單獨的溝通。在交流中要多鼓勵他們，并且對個(gè)別特殊情況的學(xué)生的心事要保密，這樣也使這些學(xué)生更加的信任你和敬重你，如：我們班有一位同學(xué)父母離棄，對她的精神上的`打擊太大。剛到校時(shí)她就很憂(yōu)郁，很少與同學(xué)們講話(huà)，性格也不好，據了解，她以前的學(xué)校的老師和同學(xué)都不喜歡她，最后我憑著(zhù)自己的耐心和誠心，在生活中多關(guān)心和幫助她，同時(shí)也找同學(xué)與她多交朋友，終于在有一天被我的誠意感動(dòng)，并主動(dòng)提出要和我談?wù)�。就這樣，她講出了她內心真正的苦惱，也講出了在我們學(xué)校第一次感到老師和同學(xué)對她的關(guān)愛(ài)和關(guān)心，感受到溫暖，重新樹(shù)立理想。
三、多與家長(cháng)聯(lián)系，共同引領(lǐng)學(xué)生成長(cháng)。
從開(kāi)學(xué)以來(lái)，我就保持經(jīng)常和家長(cháng)取得聯(lián)系。多了解他孩子各方面的情況，來(lái)達到對學(xué)生的共同教育。我們班的一位叫宋子涵的同學(xué)，在剛到校時(shí)行為習慣很差，在家對于父母的態(tài)度也不好，和他媽媽在電話(huà)中多次了解到他的情況后，我在生活上關(guān)心他，如洗衣服不會(huì )，我手把手教他，做清潔我親自教他，空時(shí)間多與他交流，和班主任一起正確的引導他，就這樣，通過(guò)三周時(shí)間就讓他培養起自理的能力，回家后也變得更加懂事，也主動(dòng)做事，后來(lái)他媽媽打電話(huà)動(dòng)情的說(shuō)“是學(xué)校改變了我的孩子，謝謝你們”。
四、工作中的差距和怎樣改進(jìn)。
我們班是一個(gè)新的班級。作為生活老師，我覺(jué)得對一部分同學(xué)還沒(méi)有真正走進(jìn)他們的心靈。對學(xué)生好習慣的培養還有很大的差距，路隊，內務(wù)整理，還有待提高，對個(gè)別同學(xué)的關(guān)心還不到位，今后在工作中多向別的老師請教，多用好的方法，在工作中用新的思維去引領(lǐng)學(xué)生。讓他們盡量成為北大附中重慶實(shí)驗學(xué)校秀的學(xué)生。
以上的工作總結中，我會(huì )從中取長(cháng)補短。工作中多總結自己不足和差距。同時(shí)，也要注意細節。對學(xué)生說(shuō)過(guò)的話(huà)，一定要認真，不能說(shuō)假話(huà)，有一句叫做“身正才為師”，老師要有高尚的人格，對一些調皮的同學(xué)要多做思想工作，“以理服人，以情打動(dòng)”來(lái)達到和諧師生的關(guān)系。這樣也才能創(chuàng )建和諧的班集體。
一個(gè)月的生活總結4
帶著(zhù)激情和夢(mèng)想來(lái)到XXX中學(xué)，一轉眼兩個(gè)人月時(shí)間過(guò)去了，一學(xué)期又過(guò)了一半的時(shí)間，在這段時(shí)間里，我收獲了快樂(lè )、知識，在對學(xué)生的管理中，我也看到了希望，同時(shí)也有辛酸�？傊�，我深深的愛(ài)上了這份工作，當在工作中每取得一點(diǎn)進(jìn)步和成績(jì)時(shí)，我就會(huì )感到驕傲和自豪，現將半學(xué)期的工作做以下幾點(diǎn)總結：
一、 提高自己是教育學(xué)生的關(guān)鍵。
自來(lái)到附中一開(kāi)始，我就把提高自己的教育和管理的能力放在首位，我認為作為一名教育工作者，自己應該是一個(gè)知識淵博，多才多藝，親和力強，并富有幽默感的人，自己一定在空時(shí)間里要多學(xué)習各方面的知識，作為生活老師，更要注意自己在行為和習慣上嚴格要求自己，給學(xué)生樹(shù)立榜樣，正確引導學(xué)生的自理和獨立生活的能力。
二、 多主動(dòng)的找學(xué)生交流和學(xué)生做朋友。
我認為一個(gè)成功的教育者，最重要的方法就是和學(xué)生多交流和溝通，多了解他們的心聲和愿望，他們的困難和需求，和學(xué)生做真正的朋友。讓自己在學(xué)生的眼中既是引領(lǐng)他們成長(cháng)的老師，又是他們最真誠的朋友。使他們在生活和學(xué)習中的苦與樂(lè )都會(huì )和我坦誠的交流，特別有一些特殊情況的學(xué)生要單獨的溝通。在交流中要多鼓勵他們，并且對個(gè)別特殊情況的學(xué)生的心事要保密，這樣也使這些學(xué)生更加的信任你和敬重你，如：我們班有一位同學(xué)父母離棄，對她的精神上的打擊太大。剛到校時(shí)她就很憂(yōu)郁，很少與同學(xué)們講話(huà)，性格也不好，據了解，她以前的學(xué)校的老師和同學(xué)都不喜歡她，最后我憑著(zhù)自己的耐心和誠心，在生活中多關(guān)心和幫助她，同時(shí)也找同學(xué)與她多交朋友，終于在有一天被我的誠意感動(dòng)，并主動(dòng)提出要和我談?wù)�。就這樣，她講出了她內心真正的`苦惱，也講出了在我們學(xué)校第一次感到老師和同學(xué)對她的關(guān)愛(ài)和關(guān)心，感受到溫暖，重新樹(shù)立理想。
三、 多與家長(cháng)聯(lián)系，共同引領(lǐng)學(xué)生成長(cháng)。
從開(kāi)學(xué)以來(lái)，我就保持經(jīng)常和家長(cháng)取得聯(lián)系。多了解他孩子各方面的情況，來(lái)達到對學(xué)生的共同教育。我們班的一位叫宋子涵的同學(xué)，在剛到校時(shí)行為習慣很差，在家對于父母的態(tài)度也不好，和他媽媽在電話(huà)中多次了解到他的情況后，我在生活上關(guān)心他，如洗衣服不會(huì )，我手把手教他，做清潔我親自教他，空時(shí)間多與他交流，和班主任一起正確的引導他，就這樣，通過(guò)三周時(shí)間就讓他培養起自理的能力，回家后也變得更加懂事，也主動(dòng)做事，后來(lái)他媽媽打電話(huà)動(dòng)情的說(shuō)“是學(xué)校改變了我的孩子，謝謝你們”。
四、 工作中的差距和怎樣改進(jìn)。
我們班是一個(gè)新的班級。作為生活老師，我覺(jué)得對一部分同學(xué)還沒(méi)有真正走進(jìn)他們的心靈。對學(xué)生好習慣的培養還有很大的差距，路隊，內務(wù)整理，還有待提高，對個(gè)別同學(xué)的關(guān)心還不到位，今后在工作中多向別的老師請教，多用好的方法，在工作中用新的思維去引領(lǐng)學(xué)生。讓他們盡量成為北大附中重慶實(shí)驗學(xué)校最優(yōu)秀的學(xué)生。
以上的工作總結中，我會(huì )從中取長(cháng)補短。工作中多總結自己不足和差距。同時(shí)，也要注意細節。對學(xué)生說(shuō)過(guò)的話(huà)，一定要認真，不能說(shuō)假話(huà)，有一句叫做“身正才為師”，老師要有高尚的人格，對一些調皮的同學(xué)要多做思想工作，“以理服人，以情打動(dòng)”來(lái)達到和諧師生的關(guān)系。這樣也才能創(chuàng )建和諧的班集體。
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時(shí)光荏苒，歲月如梭，短暫的一年時(shí)光就將結束了�；厥缀退麄円黄鹱哌^(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中百感交集：緊張、激動(dòng)、辛酸、淚水、喜悅，還有感激和欣慰，感謝學(xué)院能給我這樣的一次機會(huì )和他們相聚，欣慰的是這一班學(xué)生的善解人意。雖然真正與他們相處的時(shí)間有限，但這一階段我是受益匪淺，現將這一學(xué)年的工作做一小結。
一、 工作回顧：
1 思想道德建設
好奇與迷茫是新生初入大學(xué)表現出來(lái)最主要的特征，如何既滿(mǎn)足新生的好奇心而又讓這段迷茫期盡快度過(guò)，是輔導員必須思考和解決的問(wèn)題。為了能使新生能夠從高中時(shí)期順利過(guò)渡到大學(xué)并適應生活，我覺(jué)得首先必須從思想觀(guān)念上著(zhù)手。理想猶如行船的燈塔，不斷指引著(zhù)船只航行，人也一樣，必須有理想。理想是支撐整個(gè)人生的動(dòng)力。新生進(jìn)入大學(xué)以后，我結合自身情況和專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，比較全面的向新生介紹了大學(xué)的生活、學(xué)習、工作等內容，幫助和指導大家制定了大學(xué)四年規劃，從理想信念、學(xué)習觀(guān)念、生活態(tài)度等方面與大家進(jìn)行了交流，利用團校、黨校學(xué)習來(lái)幫助新生提高思想覺(jué)悟，通過(guò)志愿者服務(wù)和公益活動(dòng)來(lái)提高大家的責任、奉獻、團隊等意識。
2 班團建設
優(yōu)秀的'服務(wù)者創(chuàng )造優(yōu)秀的集體，優(yōu)秀的集體造就杰出的服務(wù)者。一個(gè)班級的領(lǐng)軍人物事關(guān)班級全局，選出優(yōu)秀的班委會(huì )可以起到事半功倍的效果，也為班級的發(fā)展打下一個(gè)良好的基礎。根據新生材料和入學(xué)后的表現，我首先推選出了代理班委會(huì )，然后在軍訓結束后，和同學(xué)們一道投票產(chǎn)生了正式的班委會(huì )。在工作中，我把班干部隊伍建設作為班團建設的突破口，加強對班長(cháng)、團支書(shū)、學(xué)習委員的培訓指導，定期與他們進(jìn)行交流，及時(shí)了解班級情況并予以解決，通過(guò)一系列的班團活動(dòng)來(lái)帶動(dòng)班級的整體發(fā)展，始終向大家灌輸一種“相親相愛(ài)一家人”的文化，使他們的感情像兄弟姐妹一樣。加強班級凝聚力和向心力，寢室文化不容忽視，以寢室為單元開(kāi)展班級建設是每一個(gè)學(xué)生干部必須思考的問(wèn)題。寢室是大學(xué)生的主要生活場(chǎng)所之一，從生活的角度去開(kāi)展班級建設，既營(yíng)造了一種輕松愉快的環(huán)境，又可以收到很好的效果，何樂(lè )而不為呢？寢室文化建設可以采取小黑板的形式，內容可以有各方面的消息，如時(shí)政消息、勵志方面、寢室規則、祝福等。
3學(xué)風(fēng)建設
學(xué)生的天職是學(xué)習，班級需要營(yíng)造一種好學(xué)向上的學(xué)習氛圍。為了幫助新生了解大學(xué)的學(xué)習情況，信息系團總支學(xué)生會(huì )舉辦了“新老生經(jīng)驗交流會(huì )”，我也根據自身學(xué)習情況和專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)制作了ppt、寫(xiě)了相關(guān)的文章發(fā)表在qq空間里面、召開(kāi)了關(guān)于學(xué)習的主題班會(huì )，分別向他們介紹了大學(xué)的學(xué)習特點(diǎn)、通信工程專(zhuān)業(yè)介紹、考研與就業(yè)等。在一年的工作中，先后組織了四六級經(jīng)驗交流會(huì )、《高等數學(xué)》和《線(xiàn)性代數》模擬考試、家鄉所在地教育發(fā)展情況社會(huì )調查、個(gè)人資料ppt制作、未來(lái)手機創(chuàng )意搜集、專(zhuān)業(yè)學(xué)習調查、讀書(shū)交流會(huì )、英語(yǔ)角活動(dòng)等。鼓勵他們把想法付諸于實(shí)踐，把自身的興趣愛(ài)好投入到學(xué)習中去，堅持樂(lè )學(xué)原則，發(fā)揮自身長(cháng)處。積極培養他們的動(dòng)手能力和好學(xué)的學(xué)習觀(guān)念。
4生活方面
輔導員必須真心實(shí)意的去關(guān)心每一名新生，這是黃書(shū)記在新生輔導員一次工作會(huì )議上談到的。如何幫助新生快速適應大學(xué)生活？首先我介紹了我院部分學(xué)生大學(xué)的學(xué)習生活情況，為大家提供一個(gè)參考借鑒的模板；再是通過(guò)單獨與每一位學(xué)生談心了解他們的家庭經(jīng)濟狀況和在校生活狀況，為他們提供力所能及的幫助；還通過(guò)定期走寢等方式時(shí)刻關(guān)注他們的學(xué)習生活情況，以朋友的身份與他們進(jìn)行交流溝通，及時(shí)消除他們的心理障礙和疑難困惑。
二、 工作心得
1 準確工作定位，適時(shí)角色轉換。
2 灌輸競爭理念，嚴明獎懲制度。
3 加強自身建設，重視引導作用。
4 做好準備工作，積極貫徹落實(shí)。
三、 結語(yǔ)
一年的輔導員工作行將結束，雖說(shuō)只有一年，但卻是一生的收獲。珍惜與他們一起走過(guò)的日子，衷心祝愿他們擁有快樂(lè )充實(shí)的大學(xué)生活，未來(lái)無(wú)限精彩！
一個(gè)月的生活總結6
10月14日至11月13日，我在xx公司的人事部做了一個(gè)月的實(shí)習生，作為人事主管的助理。
鑒于這篇總結不僅要被領(lǐng)導審核，也會(huì )被三茅的網(wǎng)友看到，所以我先簡(jiǎn)單說(shuō)一下自己的個(gè)人情況。我是一所本科院校的大四學(xué)生，專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)。畢業(yè)以后與自身專(zhuān)業(yè)相關(guān)的工作無(wú)非翻譯和教師，但這兩個(gè)職業(yè)我都不太喜歡，所以就不得不去尋找其他的適合自己的職業(yè)。有在職前培訓機構學(xué)習，在那里，老師們會(huì )幫助學(xué)生了解自己的性格、興趣、優(yōu)缺點(diǎn)，也會(huì )督促我們去參加各種社會(huì )實(shí)踐并提供社會(huì )實(shí)踐的機會(huì )。一系列探索后，我覺(jué)得自己對人事工作挺感興趣，但自己沒(méi)有相關(guān)的工作經(jīng)驗，以后要怎么找工作，被這個(gè)難題苦惱了很久。剛好得知這家公司在招聘人事專(zhuān)員，我眼前一亮!可是，人家要的是專(zhuān)員，你去能行嗎?想了一下，不如申請做實(shí)習生吧，不要工資，或許有希望呢!所以我就聯(lián)系了負責招聘的人事，看能不能不要工資，在公司做實(shí)習生。人事(也就是后來(lái)的丁姐)說(shuō)那你把簡(jiǎn)歷發(fā)給我看一下吧，于是，忘了是當天還是第二天，我接到電話(huà)，讓我去面試。面試那天我穿上正裝，還精心地化了妝，就抱著(zhù)忐忑的心去了。面試很順利，很幸運通過(guò)了，我好開(kāi)心!然后就開(kāi)始實(shí)習工作了。每天6點(diǎn)起床，化妝吃早飯一小時(shí)，然后出發(fā)，坐兩趟公交，9點(diǎn)前趕到公司。
公司是剛成立的，所以很多都還不是很完善。公司挺大的，客廳會(huì )議室還有6個(gè)辦公室。最開(kāi)始來(lái)的時(shí)候公司只有10個(gè)人。人事3個(gè)，財務(wù)1個(gè)，銷(xiāo)售部6個(gè)。有3個(gè)辦公室的電腦還沒(méi)有安設。盆栽沒(méi)有，打卡機沒(méi)有，公司的logo也沒(méi)有，魚(yú)缸沒(méi)有魚(yú)，窗子沒(méi)有窗簾。但是整體看起來(lái)很干凈。
每天上班丁姐都會(huì )給我開(kāi)個(gè)十分鐘左右的小晨會(huì )，安排一下今天的工作任務(wù)，中午一起吃飯聊工作，最后晚上下班前會(huì )有十分鐘左右的總結會(huì )。6點(diǎn)多從公司下班，8點(diǎn)左右回到學(xué)校。到宿舍洗漱以后再在三茅上寫(xiě)個(gè)工作總結，每天都寫(xiě)，這是丁姐吩咐的，還有2周總結，當然也有這篇月總結，所以加上這篇已經(jīng)23篇了。除了網(wǎng)上寫(xiě)總結，還要再平時(shí)看書(shū)，寫(xiě)讀書(shū)筆記。這些都是丁姐教給我的.好的工作習慣。
鋪墊就是這些，接下來(lái)開(kāi)始總結和感想。
工作概況
公司目前主要在招聘網(wǎng)絡(luò )銷(xiāo)售專(zhuān)員和人事專(zhuān)員。
1、首先申請工作qq號，然后加找工作的群，在里面發(fā)招聘廣告。丁姐指導我怎么編寫(xiě)廣告，怎么用美圖秀秀制作吸引人的招聘圖，還給我示范了她自己制作的。加了20個(gè)左右的群，結果新申的qq因為信用等級低還老發(fā)廣告就被舉報了，不能繼續加群了，所以后來(lái)我用自己的私人號繼續加群。還不錯，有不少人來(lái)咨詢(xún)工作，前前后后也邀約來(lái)了六七個(gè)，有說(shuō)好來(lái)面試結果放鴿子的，也有來(lái)面試的。
2、打邀約電話(huà)并給面試者發(fā)送面試通知短信和郵件。差不多2天后開(kāi)始同步進(jìn)行這個(gè)工作。丁姐會(huì )在智聯(lián)上下載和搜索簡(jiǎn)歷，然后把投遞的簡(jiǎn)歷發(fā)給我讓我打邀約電話(huà)。
3、第二周參加了新人培訓。主要是了解公司，還有領(lǐng)導給我們的員工激勵。
4、接待來(lái)面試的人。安排他們在客廳填寫(xiě)面試前的表格，還有接一杯水。
5、面試觀(guān)摩。丁姐面試時(shí)，偶爾會(huì )坐她旁邊看她怎么面試。
6、錄員工花名冊;制作月招聘工作統計表。
7、幫忙制作公司的管理制度，包括市場(chǎng)部和人事部的。
8、3周后，丁姐把3個(gè)招聘網(wǎng)站交給我，讓我每天刷新職位并搜索簡(jiǎn)歷，看到合適的簡(jiǎn)歷要打邀約電話(huà)。
9、陪新員工吃午飯，幫他們快速了解公司、融入公司。
10、給新員工辦理入職手續。讓他們填員工檔案、收取整理相關(guān)需要的證件。
11、老總和領(lǐng)導吩咐的其他工作。比如陪財務(wù)部的姐姐去采購辦公用品、測量公司的魚(yú)缸大小并注水、陪慕姐去花卉市場(chǎng)換魚(yú)、聯(lián)系賣(mài)盆栽的朋友、給公司的客廳在網(wǎng)上挑選擺件。
收獲及感想
經(jīng)過(guò)了整整一個(gè)月的實(shí)習和鍛煉，我由最初的對人力資源的一無(wú)所知，到能完成上面一系列的與人力資源相關(guān)的工作。最開(kāi)始只知道人事部就是負責給公司招人的，現在才知道，人事部還要負責績(jì)效培訓薪酬等模塊。當初也不知道什么是績(jì)效，后來(lái)才知道。
同時(shí)還有心態(tài)上的轉變。真正進(jìn)入社會(huì )體驗一番才知道，當你工作時(shí)，沒(méi)人管你學(xué)歷是什么，以前有什么輝煌，只有把領(lǐng)導交給你的工作做好才能得到別人的認可。初入職場(chǎng)可能會(huì )被上司安排一些不起眼的工作，這時(shí)不可以怨聲載道，而是要把這些小事做好，這樣才能得到上司和同事的信任，才能去做更重要的工作。還有就是自己要知道，有時(shí)候領(lǐng)導對你發(fā)脾氣，語(yǔ)氣重，這也要理解，畢竟領(lǐng)導也是對事不對人，不可以玻璃心不堪一擊。
積極性和主動(dòng)性也很重要。這也是《致加西亞的信》這本暢銷(xiāo)書(shū)所說(shuō)的主旨吧。永遠不要說(shuō)領(lǐng)導給我安排的任務(wù)都完成了，然后就無(wú)所事事，這樣會(huì )給別人留下不好的印象，自己也不會(huì )有多大的進(jìn)步。如果吩咐的工作都做完了，就自己自發(fā)的做一些跟工作相關(guān)的事情。
要有良好的時(shí)間觀(guān)念。每天正式開(kāi)始工作以前要做好工作安排，把時(shí)間分配好，重要的工作要先完成。盡量提前完成任務(wù)，因為不知道會(huì )有什么突發(fā)事件，對了，制作工作計劃時(shí)要留出一些處理突發(fā)事件的時(shí)間。
要處理好與領(lǐng)導和同事之間的關(guān)系，善于聆聽(tīng)，也要敢于發(fā)表自己的想法。別人做的不好的地方，自己要懂得去避免犯同樣的錯誤;相反如果看到別人好的一面，自己也要去學(xué)習和練習。這樣才能讓不完美的自己越來(lái)越好。
前天去辦理離職時(shí)，丁姐找我談了一會(huì )兒，她向我說(shuō)了一下作為領(lǐng)導，對我這段時(shí)間表現的一個(gè)評價(jià)，優(yōu)缺點(diǎn)都有。還給了我一些職業(yè)規劃的建議。這讓我對自己未來(lái)的職業(yè)方向又清晰了一些。
存在的問(wèn)題
丁姐給發(fā)的書(shū)都沒(méi)有看完，還是自己時(shí)間觀(guān)念不強，經(jīng)常把事情拖到最后才去做。后來(lái)我去學(xué)校圖書(shū)館找到了那本書(shū)，打算平時(shí)看完。以后要多看書(shū)才行。還有心理太脆弱，這是離職面談時(shí)丁姐提出來(lái)的。嗯，她說(shuō)得對，要改掉這個(gè)職場(chǎng)菜鳥(niǎo)的通病，讓自己心理強大。被建議和批評時(shí)，要虛心聆聽(tīng)，因為自己要懂得，別人關(guān)心你在乎你才愿意花時(shí)間在你身上，如果沒(méi)有批評，就沒(méi)有進(jìn)步。
優(yōu)點(diǎn)
態(tài)度端正，認真完成上級安排的工作任務(wù)，虛心向同事學(xué)習。與同事和領(lǐng)導相處融洽。
就是這些吧，寫(xiě)了這么多了。希望自己下一次工作時(shí)，要保持住自己的優(yōu)點(diǎn)，做得好的要更好，更要摒棄不好的心態(tài)和習慣。目前先好好寫(xiě)畢業(yè)論文和上課，期待下一次的工作機會(huì )。
一個(gè)月的生活總結7
對上一個(gè)月的工作全面細致的回顧，點(diǎn)滴印象都非常清晰的印在腦海中，自任生活老師一職來(lái)，上個(gè)月的工作可謂是我的一次具有突破性的教育，給我的工作增添了一筆寶貴的參考經(jīng)驗，同時(shí)也讓我的工作得到肯定，學(xué)校是學(xué)生綜合能力培養的基地，這種培養應該做到隨時(shí)隨處，從細微著(zhù)手。
上個(gè)月在對學(xué)生的管理中傾向于提高他們的自我認識、自我教育、自我管理的能力，讓學(xué)生能夠認識到對自己的行為負責任，遵守學(xué)校管理準則和學(xué)生行為規范，這種遵守的教育應該建立在學(xué)生的積極參與自愿的基礎上。
針對住宿的學(xué)生，最直接的教育就是給學(xué)生提供一個(gè)很好的操作平臺，讓學(xué)生學(xué)會(huì )生活，適應集體生活，觀(guān)察每位學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)、認識特點(diǎn)，而出發(fā)去實(shí)施教育，老師是學(xué)生成長(cháng)的指導師范，而學(xué)生本人才是成長(cháng)的主人，促進(jìn)學(xué)生擁有健康的心態(tài)、健全的人格和自信的人生要從小打好堅實(shí)的基礎。
管理應該建立在感情溝通交流之上，從和他們談話(huà)我可以了解和掌握學(xué)生的心理和動(dòng)態(tài)，在和調皮學(xué)生多次交談以后，我認為他們都我當成了朋友，兄長(cháng)，我感覺(jué)他們都是很有上進(jìn)心的，由于文化基礎打得不好，有些調皮學(xué)生講話(huà)，打鬧，什么都做。在和他談心的過(guò)程中，了解到的家長(cháng)對他是非常嚴格，期望是很高的，所以就幫他制定小目標，逐漸進(jìn)步，現在要求同學(xué)關(guān)系和睦、上課也能認真聽(tīng)講了，做事也很積極了，當然看到他的改變的`心里也很安慰，時(shí)而表?yè)P他，慢慢地，學(xué)生愿意靠近我，有什么心里話(huà)都跟我談。
經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的磨合，我已經(jīng)和老師、學(xué)生建立了良好的友誼。生活組老師們都幫助我，使我感受到了親情般的溫暖。使我盡快熟悉了這里的工作流程和工作內容，使我得以在這里施展自大的抱負，使我在學(xué)校學(xué)到的部分管理方式能融入實(shí)際應用，為我創(chuàng )造了更多的發(fā)展空間，我想再沒(méi)有什么能比這比我帶來(lái)更多的快樂(lè )。
雖然這個(gè)月我和學(xué)生彼此熟、適應，帥生間的感情比較和諧，有時(shí)也在考慮會(huì )不會(huì )太嬌慣他們了，所以同時(shí)又會(huì )有一則游戲規則出臺，來(lái)以此制約。針對不同時(shí)期要及時(shí)充實(shí)的調整教育手法，不斷變化、不斷更新，才會(huì )達到理想的教育效果。
上個(gè)月的工作可以在有所收獲中畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號，也讓我對今后的工作有了更清晰的認識和開(kāi)展。
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