(通用)幼兒園五月份工作總結15篇

　　總結是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書(shū)面材料，它能使我們及時(shí)找出錯誤并改正，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。那么如何把總結寫(xiě)出新花樣呢？以下是小編收集整理的幼兒園五月份工作總結，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園五月份工作總結1

　　一、工作目標和任務(wù)

　　五月份的工作目標是提高幼兒園教育質(zhì)量，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。具體任務(wù)包括：制定月度教育計劃、組織開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)、負責幼兒日常生活照顧、與家長(cháng)及其他教師合作開(kāi)展工作。

　　二、工作進(jìn)展和完成情況

　　1.月度教育計劃制定：根據每日觀(guān)察記錄和幼兒發(fā)展需求，制定了五月份的教育計劃，并在教室內進(jìn)行了公示。計劃內容包含幼兒園各個(gè)環(huán)節的教育活動(dòng)，如語(yǔ)言、科學(xué)、藝術(shù)等。

　　2.各類(lèi)活動(dòng)組織：五月份組織了室內外各類(lèi)活動(dòng)，如母親節手工制作、兒童文學(xué)欣賞、學(xué)前簡(jiǎn)單數學(xué)活動(dòng)等。這些活動(dòng)旨在拓展幼兒的視野，培養他們的興趣和動(dòng)手能力。

　　3.幼兒日常生活照顧：負責幼兒的飲食、午睡、換洗衣服等日常生活照顧工作。認真做好每個(gè)幼兒的飲食記錄，注意衛生防疫工作，保障幼兒的身體健康。

　　4.與家長(cháng)及其他教師合作：與家長(cháng)保持密切的溝通和合作，及時(shí)向他們反饋幼兒的學(xué)習和生活情況。積極協(xié)助其他教師完成工作任務(wù)，共同推動(dòng)幼兒園教育事業(yè)的發(fā)展。

　　三、工作難點(diǎn)及問(wèn)題

　　1.幼兒園生源不足：由于周邊競爭幼兒園增多，幼兒園生源不足，這給幼兒園發(fā)展帶來(lái)一定的壓力。

　　2.幼兒生活自理能力不強：部分幼兒生活自理能力不強，需要加大對幼兒自理能力的培養和訓練。

　　四、工作質(zhì)量和壓力本月工作質(zhì)量為優(yōu)良。在教育活動(dòng)組織過(guò)程中，深入了解和關(guān)注每位幼兒的個(gè)別差異，為幼兒提供了個(gè)性化、有針對性的教育活動(dòng)。但由于生源不足和幼兒生活自理能力不強等問(wèn)題，工作壓力較大。

　　五、工作經(jīng)驗和教訓

　　1.加強宣傳工作：為了吸引更多的家長(cháng)選擇我們的幼兒園，需要加強宣傳工作，提升幼兒園的知名度和聲譽(yù)。

　　2.培養幼兒自理能力：通過(guò)定期開(kāi)展生活技能教育活動(dòng)和培養個(gè)別差異教育，提高幼兒的自理能力。

　　六、工作規劃和展望接下來(lái)，將繼續努力提高工作質(zhì)量，以改善生源問(wèn)題為目標，增加幼兒園的影響力和競爭力。加強與家長(cháng)的合作和溝通，更好地了解幼兒的需求，滿(mǎn)足家長(cháng)的期望。同時(shí)，加強園內師資隊伍的.培養和發(fā)展，提升整個(gè)幼兒園的教育水平。本月份工作的經(jīng)驗和教訓將成為今后工作中的寶貴財富，為幼兒園的發(fā)展提供借鑒和參考。

　　總之，五月份工作總結了幼兒園保育員在教育質(zhì)量、活動(dòng)組織、日常生活照顧、家長(cháng)合作等多方面的工作情況。通過(guò)總結經(jīng)驗教訓，制定了下一步的工作規劃，以期持續提高幼兒園的教育質(zhì)量和服務(wù)水平，為幼兒們的健康發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)的保育服務(wù)。

幼兒園五月份工作總結2

　　一、工作目標和任務(wù)在五月份，我作為幼兒園保育員的主要目標是確保幼兒園的日常保育工作順利進(jìn)行，并且注重幼兒的全面發(fā)展。我承擔的具體任務(wù)包括：

　　1.制定并執行幼兒園的保育計劃，確保落實(shí)幼兒的飲食、睡眠、衛生和安全等工作；

　　2.規劃和組織開(kāi)展幼兒園的各類(lèi)活動(dòng)，提高幼兒的綜合素質(zhì)；

　　3.協(xié)助教師進(jìn)行教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒的學(xué)習成長(cháng)；

　　4.與家長(cháng)保持密切溝通，了解幼兒的家庭情況，并為他們提供必要的支持和指導。

　　二、工作進(jìn)展和完成情況在五月份，我按照工作目標和任務(wù)的要求，認真履行職責，并取得了以下進(jìn)展和成果：

　　1.根據幼兒園的保育計劃，嚴格執行幼兒的飲食、睡眠、衛生和安全等日常保育工作，確保每個(gè)幼兒健康成長(cháng)；

　　2.組織了一系列豐富多彩的活動(dòng)，包括慶祝兒童節、戶(hù)外游戲和親子活動(dòng)等，提高了幼兒的社交能力和動(dòng)手能力；

　　3.積極配合教師進(jìn)行教學(xué)工作，在幼兒的學(xué)習過(guò)程中提供了有益的指導和引導；

　　4.與家長(cháng)保持了緊密的聯(lián)系，及時(shí)溝通、反饋和協(xié)助解決了一些幼兒在家庭環(huán)境中遇到的困難。

　　三、工作難點(diǎn)及問(wèn)題在五月份的工作中，我遇到了一些難點(diǎn)和問(wèn)題：

　　1.幼兒中出現了一些行為異常和特殊需求，對于這些幼兒的保育工作具有一定挑戰性；

　　2.活動(dòng)的組織和計劃需要更多創(chuàng )新和靈活性，以吸引幼兒的'興趣和參與度；

　　3.由于家長(cháng)工作繁忙，聯(lián)系溝通的時(shí)間有限，有時(shí)存在信息反饋不及時(shí)的問(wèn)題。

　　四、工作質(zhì)量和壓力在工作質(zhì)量方面，我盡力做到細致入微，關(guān)注每個(gè)幼兒的個(gè)別需求，確保他們得到適當的關(guān)懷和指導。在工作壓力方面，由于工作內容繁多，并且需要與幼兒、教師和家長(cháng)等多方面進(jìn)行溝通協(xié)調，所以壓力較大。

　　五、工作經(jīng)驗和教訓在五月份的工作中，我得到了一些寶貴的經(jīng)驗，并吸取了一些教訓：

　　1.與家長(cháng)保持密切聯(lián)系，及時(shí)了解他們的期望和需求，有助于提高工作效率和質(zhì)量；

　　2.主動(dòng)尋求教師的支持和指導，共同促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展；

　　3.制定合理的工作計劃和安排，合理分配時(shí)間和資源，以提高工作效率。

　　六、工作規劃和展望在接下來(lái)的工作中，我計劃：

　　1.加強對行為異常和特殊需求幼兒的關(guān)注和支持，提供個(gè)別化的保育服務(wù)；

　　2.不斷創(chuàng )新幼兒園的活動(dòng)方式和內容，提高幼兒的參與度和創(chuàng )造力；

　　3.進(jìn)一步加強與家長(cháng)的溝通和合作，建立良好的家校關(guān)系；

　　4.繼續提升自己的專(zhuān)業(yè)能力，參加培訓和學(xué)習，為幼兒的成長(cháng)提供更好的支持。

　　總之，五月份的工作中，我努力完成了各項任務(wù)，并取得了一定的工作進(jìn)展。在未來(lái)的工作中，我將繼續努力，提高自己的工作質(zhì)量和效率，為幼兒的健康成長(cháng)和全面發(fā)展做出更大的貢獻。

幼兒園五月份工作總結3

　　一、出勤

　　本月實(shí)到xx名幼兒，進(jìn)新生兩名xx和xx，兩名幼兒在一周內有快適應了幼兒園的生活，xx事假x天，xx請事假x天，xx事假一周，xx病假一周，xx事假一周，xx病假x天，另有xx請長(cháng)假。

　　二、保育保健

　　本月班上有幾個(gè)小朋友有點(diǎn)咳嗽，像xx我們每天都有按時(shí)給他們喂藥，并在中午睡覺(jué)時(shí)注意讓他們和別的小朋友交叉睡。吳宣瑤這段時(shí)間在情緒方面有很大的進(jìn)步，之前每次送她去全托班都要哭好久，現在送過(guò)去她不僅沒(méi)有哭臉而且能主動(dòng)和老師說(shuō)再見(jiàn)，白天也很少跟著(zhù)xx老師了。

　　自從上次和她媽媽溝通后，家長(cháng)還是比較配合我們的工作了，像晚上在家也不讓她吃東西，眼睛斜視的問(wèn)題也沒(méi)有一味地怪老師，這樣一來(lái)，xx的變化很大，我們老師都覺(jué)得很欣慰。

　　三、常規工作

　　本月的工作重點(diǎn)是做好全托班的交接工作，每天做好晨間和晚間的交接，全托班的幾位老師也能夠很主動(dòng)地向我們反映全托幼兒的情況。

　　常規方面，我們主要培養幼兒主動(dòng)將書(shū)本分類(lèi)的常規，段老師在這方面也是很積極的，像我們每周五都會(huì )把所學(xué)書(shū)本給幼兒帶回家，之前每次周一早上來(lái)園都是我們老師幫小朋友清書(shū)本，這幾個(gè)星期就是培養幼兒自己動(dòng)手，來(lái)園的第一件事就是把書(shū)本拿出來(lái)并分類(lèi)放好；另外，幼兒在自理能力方面也有很大的進(jìn)步，大部分幼兒都能自己穿脫衣服，有個(gè)別幼兒嘗試著(zhù)自己疊被子了。

　　四、教育教學(xué)金蒙閱讀方面

　　我們學(xué)習了一首古詩(shī)《明日歌》和由“西”字、“北”字、“金”字引出的成語(yǔ)接龍，大部分幼兒都能邊背誦成語(yǔ)邊做記憶操，識字方面還需加強。

　　情境數學(xué)，本月結束了第一本書(shū)的內容，開(kāi)始學(xué)習第二本書(shū)了。

　　主要是引導幼兒學(xué)習里外以及上、中、下的空間方位辨識，并進(jìn)行手口一致的計數活動(dòng)，初步理解數量的對應關(guān)系，以及發(fā)展幼兒的思維能力，在計數方面，幼兒還需進(jìn)一步鞏固和復習。三字經(jīng)幼兒都掌握較好，每周學(xué)的內容都背誦得比較流利，在教學(xué)過(guò)程中，有培養幼兒輪流到臺上當小老師進(jìn)行帶讀，平時(shí)都是老師讀一句小朋友讀一句，現在讓幼兒自己帶讀，小朋友都覺(jué)得很有新鮮感，也很喜歡這種學(xué)習方式，這樣也鍛煉了幼兒的大膽與自信，讓幼兒更勇于表現自己。

　　美術(shù)主要是以添畫(huà)和手工為主，手工作品是在母親節做的媽媽的臉，結合了涂鴉和撕紙，幼兒都完成得較好，我們也把作品貼到了墻上進(jìn)行展示。

　　涂色的作品每次畫(huà)了都忘記貼到門(mén)上，這次，段老師也把門(mén)口的作品欄重新進(jìn)行了布置，并貼上幼兒的名字，把近段時(shí)間畫(huà)的'畫(huà)都貼出來(lái)了，以后我們也會(huì )及時(shí)地粘貼作品。

　　五、家長(cháng)工作

　　1、xx媽媽有一次來(lái)幼兒園聽(tīng)了一節舞蹈課，覺(jué)得一周課時(shí)太少，孩子沒(méi)學(xué)到什么東西，而且對舞蹈班的老師也提出了意見(jiàn)，覺(jué)得這個(gè)老師太嚴肅，而且每次只表?yè)P前面跳得好的三個(gè)小朋友，對后面的小朋友不怎么管，家長(cháng)認為對表現力不是很強的孩子應多給予鼓勵，多進(jìn)行賞識教育，這也是我們幼兒園所推崇的。

　　2、上周晚班何老師給全托幼兒的家長(cháng)打電話(huà)反映了情況，我們班家長(cháng)反饋都不錯，畢竟晚班老師對幼兒晚上的情況是最了解的。

　　3、關(guān)于小園車(chē)，我認為應該統一從4點(diǎn)半開(kāi)始送好一些，每次提前到4點(diǎn)20，廚房又不能保證飯菜提前出來(lái)，每次劉老師去打餐4點(diǎn)10分飯菜才剛出來(lái)，并且很燙，小朋友10分鐘內甚至幾分鐘就要吃完一碗飯，對孩子的胃不太好，統一到4點(diǎn)半幼兒吃飯的時(shí)間會(huì )更充裕一些。

幼兒園五月份工作總結4

　　一、工作目標和任務(wù)

　　五月份的工作目標是全面貫徹落實(shí)幼兒教育計劃和園所年度工作目標，確保幼兒身心健康成長(cháng)。具體任務(wù)包括：保障幼兒日常生活照料，開(kāi)展寓教于樂(lè )的教育活動(dòng)，與家長(cháng)積極溝通合作，做好園所安全管理等。

　　二、工作進(jìn)展和完成情況

　　1.保障幼兒日常生活照料：確保每天按時(shí)到園，細心照料幼兒飲食、睡眠和衛生。妥善處理幼兒生病、受傷等突發(fā)情況。根據每個(gè)幼兒的需求，提供個(gè)性化的照顧和服務(wù)。

　　2.開(kāi)展寓教于樂(lè )的教育活動(dòng)：通過(guò)室內外游戲、手工制作、音樂(lè )舞蹈等活動(dòng)，培養幼兒的動(dòng)手能力、觀(guān)察力和創(chuàng )造力。針對幼兒的年齡特點(diǎn)，積極引導幼兒學(xué)習與分享，提高幼兒的社交能力和團隊意識。

　　3.與家長(cháng)積極溝通合作：定期舉辦家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)介紹幼兒的學(xué)習動(dòng)態(tài)和成長(cháng)情況。及時(shí)回應家長(cháng)的關(guān)切和疑問(wèn)，向家長(cháng)提供有益的育兒建議。與家長(cháng)共同協(xié)商解決幼兒在園期間出現的`問(wèn)題和困惑。

　　4.做好園所安全管理：關(guān)注幼兒的安全意識培養，加強安全教育，預防幼兒發(fā)生意外傷害。制定健全安全制度和應急預案，確保園所安全環(huán)境的營(yíng)造和維護。

　　三、工作難點(diǎn)及問(wèn)題

　　1.人員不足：由于臨時(shí)人手不足，園所的保育員人數不夠，導致每個(gè)保育員的工作量過(guò)大，較難做到細致入微的照料和教育工作。

　　2.幼兒情緒管理：部分幼兒情緒起伏較大，對于自己的感受難以表達，需要保育員做好情緒管理和輔導工作，以促進(jìn)幼兒的情感發(fā)展。

　　4.家長(cháng)關(guān)注度不高：部分家長(cháng)對幼兒園的學(xué)習、生活情況關(guān)注不夠，很少參與園所的活動(dòng)和互動(dòng)。這給園方與家長(cháng)之間的溝通合作帶來(lái)困難。

　　四、工作質(zhì)量和壓力在日常工作中，我們全力以赴保障幼兒的生活和教育需求。幼兒們的自理能力、社交技能和學(xué)習興趣都有了明顯的提升。面對工作量的壓力和工作難點(diǎn)，我們盡力化解困難，保證工作的高質(zhì)量和高效率。

　　五、工作經(jīng)驗和教訓

　　1.團隊合作：團隊合作非常重要，及時(shí)溝通和協(xié)作可以更好地解決問(wèn)題，提高工作效率。

　　2.提升服務(wù)能力：每個(gè)保育員都應不斷提升自身的專(zhuān)業(yè)素養和服務(wù)能力，關(guān)注幼兒的身心健康成長(cháng)，為其提供更有質(zhì)量的服務(wù)和關(guān)愛(ài)。

　　六、工作規劃和展望

　　1.加強團隊建設：加強團隊的溝通和合作，提升各個(gè)保育員的綜合素質(zhì)，共同為幼兒的發(fā)展提供更好的保育服務(wù)。

　　2.深化家校合作：積極引導家長(cháng)參與園所活動(dòng)，加強與家長(cháng)的交流和互動(dòng)，共同關(guān)心、支持和教育孩子。

　　3.繼續優(yōu)化教育活動(dòng)：開(kāi)展更多寓教于樂(lè )的教育活動(dòng)，注重培養幼兒的動(dòng)手能力、創(chuàng )造力和思維能力，為幼兒提供更豐富多彩的學(xué)習體驗。

　　綜上所述，五月份工作總結了幼兒園保育員的工作目標與任務(wù)、工作進(jìn)展與問(wèn)題、工作質(zhì)量與經(jīng)驗，并提出了下一步的工作規劃。我們將繼續努力，為幼兒的身心健康成長(cháng)提供優(yōu)質(zhì)的保育服務(wù)，積極構建良好的園所環(huán)境和家校合作關(guān)系。

幼兒園五月份工作總結5

　　五月的朝陽(yáng)是熾熱的，五月的幼兒園是歡躍的，五月更是激情與歡樂(lè )，五月份各班級都忙于慶祝六一節的排練，我們班也不例外，訓練一開(kāi)頭，我們的小朋友都布滿(mǎn)熱忱，天氣再熱，也不怕辛苦，一個(gè)個(gè)都很賣(mài)力，五月不知不覺(jué)快要過(guò)去了，在月末我們進(jìn)展回憶，做了以下總結：

　　一、教育教學(xué)工作：

　　本月我們開(kāi)展了《動(dòng)物朋友》教學(xué)活動(dòng)中，我們讓幼兒從熟識寵愛(ài)的動(dòng)物開(kāi)頭，利用故事、兒歌等不同的活動(dòng)形式，來(lái)滿(mǎn)意幼兒探究動(dòng)物的`愿望，獲得有關(guān)動(dòng)物的更多信息，如：熟悉常見(jiàn)的動(dòng)物并辨別它們的叫聲;知道常見(jiàn)動(dòng)物尾巴的功能;能說(shuō)出幾種愛(ài)護動(dòng)物的方法等等，從而培育幼兒愛(ài)惜動(dòng)物的情感�；顒�(dòng)中，教師組織幼兒學(xué)習圍繞主題進(jìn)展爭論，熟悉各種照看動(dòng)物的人，從而讓幼兒延長(cháng)到對四周人們的關(guān)懷：關(guān)懷同伴;關(guān)懷教師;關(guān)懷父母;關(guān)懷爺爺奶奶;關(guān)懷身邊全部人等等，鼓舞幼兒多加強自我效勞的熬煉，培育幼兒的自理力量。

　　二、保教方面由于天氣變幻無(wú)常

　　忽冷忽熱的，我們教師準時(shí)給幼兒增減衣服，并組織幼兒設當的戶(hù)外活動(dòng)，預防幼兒感冒，同時(shí)每天做好教室的衛生消毒工作，做到勤開(kāi)窗通風(fēng)。我們還常教育幼兒要留意個(gè)人衛生，做到四勤：要勤洗澡，勤洗頭，勤換衣，勤剪指甲，做個(gè)干潔凈凈又講衛生的好寶寶。

　　歡樂(lè )的學(xué)習的同時(shí)，我們不曾遺忘四川人們地震災難那個(gè)讓人苦痛的日子。我們小班的孩子，在幼兒園內進(jìn)行了小小的地震演習活動(dòng)下個(gè)月我們將帶孩子走進(jìn)《瓜果樂(lè )》這個(gè)主題，為孩子留下難忘的回憶，同時(shí)也讓孩子對土地的愛(ài)就像種的瓜苗一樣發(fā)芽、開(kāi)花、結果。讓孩子從平凡的生活中發(fā)覺(jué)不平凡的趣事，能增長(cháng)更多的學(xué)問(wèn)。

幼兒園五月份工作總結6

　　一、出勤

　　本月實(shí)到__名幼兒，進(jìn)新生兩名__和__，兩名幼兒在一周內有快適應了幼兒園的生活，__事假_天，__請事假_天，__事假一周，__病假一周，__事假一周，__病假_天，另有__請長(cháng)假。

　　二、保育保健

　　本月班上有幾個(gè)小朋友有點(diǎn)咳嗽，像__我們每天都有按時(shí)給他們喂藥，并在中午睡覺(jué)時(shí)注意讓他們和別的小朋友交叉睡。

　　吳宣瑤這段時(shí)間在情緒方面有很大的進(jìn)步，之前每次送她去全托班都要哭好久，現在送過(guò)去她不僅沒(méi)有哭臉而且能主動(dòng)和老師說(shuō)再見(jiàn)，白天也很少跟著(zhù)__老師了。

　　自從上次和她媽媽溝通后，家長(cháng)還是比較配合我們的工作了，像晚上在家也不讓她吃東西，眼睛斜視的問(wèn)題也沒(méi)有一味地怪老師，這樣一來(lái)，__的變化很大，我們老師都覺(jué)得很欣慰。

　　三、常規工作

　　本月的工作重點(diǎn)是做好全托班的交接工作，每天做好晨間和晚間的交接，全托班的幾位老師也能夠很主動(dòng)地向我們反映全托幼兒的情況。

　　常規方面，我們主要培養幼兒主動(dòng)將書(shū)本分類(lèi)的常規，段老師在這方面也是很積極的，像我們每周五都會(huì )把所學(xué)書(shū)本給幼兒帶回家，之前每次周一早上來(lái)園都是我們老師幫小朋友清書(shū)本，這幾個(gè)星期就是培養幼兒自己動(dòng)手，來(lái)園的第一件事就是把書(shū)本拿出來(lái)并分類(lèi)放好；另外，幼兒在自理能力方面也有很大的進(jìn)步，大部分幼兒都能自己穿脫衣服，有個(gè)別幼兒嘗試著(zhù)自己疊被子了。

　　四、教育教學(xué)

　　金蒙閱讀方面，我們學(xué)習了一首古詩(shī)《明日歌》和由“西”字、“北”字、“金”字引出的成語(yǔ)接龍，大部分幼兒都能邊背誦成語(yǔ)邊做記憶操，識字方面還需加強。

　　情境數學(xué)，本月結束了第一本書(shū)的內容，開(kāi)始學(xué)習第二本書(shū)了。

　　主要是引導幼兒學(xué)習里外以及上、中、下的空間方位辨識，并進(jìn)行手口一致的計數活動(dòng)，初步理解數量的對應關(guān)系，以及發(fā)展幼兒的思維能力，在計數方面，幼兒還需進(jìn)一步鞏固和復習。

　　三字經(jīng)幼兒都掌握較好，每周學(xué)的內容都背誦得比較流利，在教學(xué)過(guò)程中，有培養幼兒輪流到臺上當小老師進(jìn)行帶讀，平時(shí)都是老師讀一句小朋友讀一句，現在讓幼兒自己帶讀，小朋友都覺(jué)得很有新鮮感，也很喜歡這種學(xué)習方式，這樣也鍛煉了幼兒的大膽與自信，讓幼兒更勇于表現自己。

　　美術(shù)主要是以添畫(huà)和手工為主，手工作品是在母親節做的媽媽的臉，結合了涂鴉和撕紙，幼兒都完成得較好，我們也把作品貼到了墻上進(jìn)行展示。

　　涂色的作品每次畫(huà)了都忘記貼到門(mén)上，這次，段老師也把門(mén)口的作品欄重新進(jìn)行了布置，并貼上幼兒的名字，把近段時(shí)間畫(huà)的畫(huà)都貼出來(lái)了，以后我們也會(huì )及時(shí)地粘貼作品。

　　五、家長(cháng)工作

　　1、__媽媽有一次來(lái)幼兒園聽(tīng)了一節舞蹈課，覺(jué)得一周課時(shí)太少，孩子沒(méi)學(xué)到什么東西，而且對舞蹈班的老師也提出了意見(jiàn)，覺(jué)得這個(gè)老師太嚴肅，而且每次只表?yè)P前面跳得好的三個(gè)小朋友，對后面的`小朋友不怎么管，家長(cháng)認為對表現力不是很強的孩子應多給予鼓勵，多進(jìn)行賞識教育，這也是我們幼兒園所推崇的。

　　2、上周晚班何老師給全托幼兒的家長(cháng)打電話(huà)反映了情況，我們班家長(cháng)反饋都不錯，畢竟晚班老師對幼兒晚上的情況是最了解的。

　　3、關(guān)于小園車(chē)，我認為應該統一從4點(diǎn)半開(kāi)始送好一些，每次提前到4點(diǎn)20，廚房又不能保證飯菜提前出來(lái)，每次劉老師去打餐4點(diǎn)10分飯菜才剛出來(lái)，并且很燙，小朋友10分鐘內甚至幾分鐘就要吃完一碗飯，對孩子的胃不太好，統一到4點(diǎn)半幼兒吃飯的時(shí)間會(huì )更充裕一些。

幼兒園五月份工作總結7

　　一、工作目標和任務(wù)

　　五月份，我的工作目標是確保幼兒園的保育工作能夠順利進(jìn)行，為每個(gè)孩子提供良好的保育環(huán)境和個(gè)性化的關(guān)懷。我的主要任務(wù)包括：

　　1.照顧孩子的日常生活，包括飲食、休息等。

　　2.開(kāi)展各種教育活動(dòng)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

　　3.和家長(cháng)保持密切聯(lián)系，及時(shí)溝通孩子在學(xué)校的情況。

　　二、工作進(jìn)展和完成情況在五月份，我按照計劃有序地開(kāi)展了工作，取得了以下進(jìn)展和完成情況：

　　1.日常保育工作方面，我認真照顧孩子的飲食和衛生，確保每位孩子都能享受到安全、健康的生活環(huán)境。

　　2.教育活動(dòng)方面，我根據學(xué)生的實(shí)際情況制定了個(gè)性化的教育計劃，并進(jìn)行了有針對性的教學(xué)，取得了良好的效果。孩子們的發(fā)展和興趣得到了有效的'培養和引導。

　　3.和家長(cháng)的溝通方面，我定期與家長(cháng)進(jìn)行面談，詳細了解孩子在家的情況，并及時(shí)反饋孩子在學(xué)校的表現。家長(cháng)對我的工作非常滿(mǎn)意，并表達了感激之情。

　　三、工作難點(diǎn)及問(wèn)題在五月份的工作中，我遇到了一些難點(diǎn)和問(wèn)題，主要包括：

　　1.部分孩子的適應問(wèn)題。由于家庭環(huán)境和性格的影響，有少部分孩子在入園后出現了適應困難的情況，表現為情緒波動(dòng)較大以及產(chǎn)生分離焦慮。我積極與孩子和家長(cháng)溝通，采取了個(gè)性化的關(guān)懷和引導方式，逐漸幫助他們適應了幼兒園生活。

　　2.教育資源不足。幼兒園的教育資源有限，有些教材和器材供應不足。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我積極與園長(cháng)和其他老師溝通，爭取更多的教育資源，確保每個(gè)孩子都能得到充分的教育。

　　四、工作質(zhì)量和壓力五月份的工作質(zhì)量較高，得到了家長(cháng)和園長(cháng)的一致好評。我注重細節，認真對待每一個(gè)孩子的個(gè)性需求，并與家長(cháng)緊密配合，共同為孩子的發(fā)展而努力。工作中的壓力主要來(lái)自于繁重的工作量和對每個(gè)孩子的責任感，但我通過(guò)良好的組織和時(shí)間管理，以及與同事的協(xié)作，成功地完成了工作任務(wù)。

　　五、工作經(jīng)驗和教訓在五月份的工作中，我積累了一些寶貴的經(jīng)驗和教訓：

　　1. 個(gè)性化關(guān)懷的重要性。每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn)和需求，要盡力了解每個(gè)孩子的情況，并提供個(gè)性化的關(guān)懷和教育。

　　2.有效的溝通是解決問(wèn)題的關(guān)鍵。與家長(cháng)和同事之間的良好溝通可以更好地了解孩子的需求，并解決工作中的問(wèn)題。

　　3.注重團隊合作。幼兒園工作需要與其他同事緊密合作，互相支持和協(xié)作，共同完成工作任務(wù)。

　　六、工作規劃和展望未來(lái)，我將繼續努力提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，進(jìn)一步提高工作質(zhì)量。具體的工作規劃和展望包括：

　　1.學(xué)習新知識和技能，不斷提升自己的保育能力。

　　2.加強與家長(cháng)的溝通，主動(dòng)與家長(cháng)合作，為孩子提供更好的成長(cháng)環(huán)境。

　　3.積極參與幼兒園的教研活動(dòng)，與園內其他老師分享自己的經(jīng)驗和心得，共同提高教育質(zhì)量。

　　4.不斷優(yōu)化工作流程，提高工作效率，減輕工作壓力。

　　總結以上，五月份的工作成果和進(jìn)展是我和園里的其他同事共同努力的結果。我將繼續秉承敬業(yè)、負責、關(guān)愛(ài)的工作態(tài)度，為每個(gè)孩子的健康成長(cháng)貢獻自己的力量。

幼兒園五月份工作總結8

　　伴著(zhù)初夏的雷聲、伴著(zhù)節日的歡快、我們走過(guò)了五月。至此月末，對本月的工作、生活進(jìn)展一下小結，詳細如下：

　　一、教育教學(xué)工作

　　本我們開(kāi)展了“奇異的聲音”、“下雨的日子”兩大主題的教學(xué)活動(dòng)。在《奇異的聲音》主題中，小朋友們在聽(tīng)一聽(tīng)、找一找、想一想、做一做的過(guò)程中，覺(jué)察自己的身體會(huì )發(fā)出如此奇異的聲音，發(fā)覺(jué)聽(tīng)覺(jué)通道會(huì )給自己帶來(lái)那么多的享受;聲音不但可以感知，還可以去制造;幼兒知道聲音的有無(wú)，區分聲音的差異，確定聲音的方位，表達自己對聲音的喜好，發(fā)覺(jué)自己和四周的聯(lián)系，感受生活的多姿多彩。好玩的聲音、驚奇的'聲音、動(dòng)聽(tīng)的聲音給生活增加了豐富的意義。在“下雨的日子”主題活動(dòng)，孩子們通過(guò)“雨天里的多多”、“糖果雨”、“云朵和雨點(diǎn)”、“和雨約會(huì )”等一系列活動(dòng)，感受到了雨給人們帶來(lái)的歡樂(lè )與美，值得一提的是“和雨約會(huì )”這個(gè)活動(dòng)，孩子們撐著(zhù)花傘閑逛在雨中，與雨一起玩耍，充分感受到在雨中的樂(lè )趣。還學(xué)會(huì )了怎樣撐傘的本事呢!

　　角色嬉戲是小朋友們最喜愛(ài)的嬉戲之一，在本月的第3周我班參與了園內組織的角色嬉戲觀(guān)摩活動(dòng)，孩子們在遐想的情景中，個(gè)個(gè)投入角色，在這“小小社會(huì )”中體驗著(zhù)溝通的歡樂(lè )。

　　在本月我們還選拔了班內10位小朋友參與了園內組織開(kāi)展了迎“六一”小班幼兒涂色競賽。孩子們選擇了自己喜愛(ài)的顏色，分別給蔬菜寶寶涂上了美麗的顏色。通過(guò)這次涂色競賽，培育了幼兒的涂色力量，展現了幼兒的藝術(shù)才華。

　　二、衛生保健工作

　　本月我們積極協(xié)作婦保所做好幼兒的體檢工作，提前通知幼兒家長(cháng)，盡量讓我班每個(gè)幼兒都能來(lái)園承受體檢，以便使有問(wèn)題的幼兒能得到準時(shí)的進(jìn)一步檢查。

　　連續做好手足口病、水痘等傳染性疾病的檢查預防工作。加強班內環(huán)境和各種用品的消毒工作，做到防患未然。對來(lái)園的每位幼兒進(jìn)展細致的檢查，做到早發(fā)覺(jué)、早預防、早治療，準時(shí)防止病毒的擴散和集中。做好午睡室的消毒通風(fēng)工作，削減細菌的滋生，保證幼兒的出勤率。同時(shí)加強夏季的衛生安全教育，告知幼兒夏天不貪吃冷飲，并留意飲食衛生。

　　三、在家長(cháng)工作。

　　天氣漸熱，我們提示家長(cháng)為孩子更換了薄被子，保障了幼兒高質(zhì)量的睡眠。

　　連續通過(guò)家校路路通和家長(cháng)接送幼兒的時(shí)間準時(shí)與家長(cháng)溝通溝通，主動(dòng)向家長(cháng)反應幼兒在園生活、學(xué)習狀況，取得家長(cháng)的協(xié)作和支持。

　　同時(shí)，在本月的主題活動(dòng)中我們得到了家長(cháng)的大力支持和協(xié)作。家長(cháng)們幫忙幼兒收集風(fēng)鈴及能發(fā)出聲音的玩具，帶到幼兒園，還協(xié)作我們在日常生活中留意引導幼兒關(guān)注四周環(huán)境中的各種聲音，感受聲音的豐富和奇異。收集了一些雨天里的照片，豐富了孩子的閱歷。

　　最終，我們要感謝家長(cháng)對我們工作的支持，積極協(xié)作主題準時(shí)收集各種活動(dòng)材料，使我們的各項活動(dòng)能得以順當開(kāi)展

　　彈去五月的風(fēng)塵，迎接六月的陽(yáng)光。

幼兒園五月份工作總結9

　　一、出勤

　　本月實(shí)到xx到xx名幼兒，進(jìn)新生兩名xx，兩名幼兒在一周內有快適應了幼兒園的生活，xx事假3天，xx請事假3天，xx事假一周，xx病假一周，xx事假一周，xx病假3天，另有xx請長(cháng)假。

　　二、保育保健

　　本月班上有幾個(gè)小朋友有點(diǎn)咳嗽，像xx，我們每天都有按時(shí)給他們喂藥，并在中午睡覺(jué)時(shí)注意讓他們和別的小朋友交叉睡。

　　xx這段時(shí)間在情緒方面有很大的進(jìn)步，之前每次送她去全托班都要哭好久，現在送過(guò)去她不僅沒(méi)有哭臉而且能主動(dòng)和老師說(shuō)再見(jiàn)，白天也很少跟著(zhù)劉老師了。

　　自從上次和她媽媽溝通后，家長(cháng)還是比較配合我們的工作了，像晚上在家也不讓她吃東西，眼睛斜視的問(wèn)題也沒(méi)有一味地怪老師，這樣一來(lái)，xx的變化很大，我們老師都覺(jué)得很欣慰。

　　三、常規工作

　　本月的工作重點(diǎn)是做好全托班的交接工作，每天做好晨間和晚間的交接，全托班的幾位老師也能夠很主動(dòng)地向我們反映全托幼兒的情況。

　　常規方面，我們主要培養幼兒主動(dòng)將書(shū)本分類(lèi)的常規，段老師在這方面也是很積極的，像我們每周五都會(huì )把所學(xué)書(shū)本給幼兒帶回家，之前每次周一早上來(lái)園都是我們老師幫小朋友清書(shū)本，這幾個(gè)星期就是培養幼兒自己動(dòng)手，來(lái)園的第一件事就是把書(shū)本拿出來(lái)并分類(lèi)放好；另外，幼兒在自理能力方面也有很大的進(jìn)步，大部分幼兒都能自己穿脫衣服，有個(gè)別幼兒嘗試著(zhù)自己疊被子了。

　　四、教育教學(xué)

　　xx閱讀方面，我們學(xué)習了一首古詩(shī)《明日歌》和由“西”字、“北”字、“金”字引出的成語(yǔ)接龍，大部分幼兒都能邊背誦成語(yǔ)邊做記憶操，識字方面還需加強。

　　情境數學(xué)，本月結束了第一本書(shū)的內容，開(kāi)始學(xué)習第二本書(shū)了。

　　主要是引導幼兒學(xué)習里外以及上、中、下的空間方位辨識，并進(jìn)行手口一致的計數活動(dòng)，初步理解數量的`對應關(guān)系，以及發(fā)展幼兒的思維能力，在計數方面，幼兒還需進(jìn)一步鞏固和復習。

　　三字經(jīng)幼兒都掌握較好，每周學(xué)的內容都背誦得比較流利，在教學(xué)過(guò)程中，有培養幼兒輪流到臺上當小老師進(jìn)行帶讀，平時(shí)都是老師讀一句小朋友讀一句，現在讓幼兒自己帶讀，小朋友都覺(jué)得很有新鮮感，也很喜歡這種學(xué)習方式，這樣也鍛煉了幼兒的大膽與自信，讓幼兒更勇于表現自己。

　　美術(shù)主要是以添畫(huà)和手工為主，手工作品是在母親節做的媽媽的臉，結合了涂鴉和撕紙，幼兒都完成得較好，我們也把作品貼到了墻上進(jìn)行展示。

　　涂色的作品每次畫(huà)了都忘記貼到門(mén)上，這次，段老師也把門(mén)口的作品欄重新進(jìn)行了布置，并貼上幼兒的名字，把近段時(shí)間畫(huà)的畫(huà)都貼出來(lái)了，以后我們也會(huì )及時(shí)地粘貼作品。

　　五、家長(cháng)工作

　　1、款款媽媽有一次來(lái)幼兒園聽(tīng)了一節舞蹈課，覺(jué)得一周課時(shí)太少，孩子沒(méi)學(xué)到什么東西，而且對舞蹈班的老師也提出了意見(jiàn)，覺(jué)得這個(gè)老師太嚴肅，而且每次只表?yè)P前面跳得好的三個(gè)小朋友，對后面的小朋友不怎么管，家長(cháng)認為對表現力不是很強的孩子應多給予鼓勵，多進(jìn)行賞識教育，這也是我們幼兒園所推崇的。

　　2、上周晚班何老師給全托幼兒的家長(cháng)打電話(huà)反映了情況，我們班家長(cháng)反饋都不錯，畢竟晚班老師對幼兒晚上的情況是最了解的。

　　3、關(guān)于小園車(chē)，我認為應該統一從4點(diǎn)半開(kāi)始送好一些，每次提前到4點(diǎn)20，廚房又不能保證飯菜提前出來(lái)，每次劉老師去打餐4點(diǎn)10分飯菜才剛出來(lái)，并且很燙，小朋友10分鐘內甚至幾分鐘就要吃完一碗飯，對孩子的胃不太好，統一到4點(diǎn)半幼兒吃飯的時(shí)間會(huì )更充裕一些。

幼兒園五月份工作總結10

　　五一假期剛過(guò)，現在已經(jīng)是五月底了�；仡欉@一個(gè)月的工作，我想從以下幾點(diǎn)介紹一下這一個(gè)月的工作:

　　一、教育教學(xué)工作

　　我們開(kāi)展了以“社區生活”為主題的教學(xué)活動(dòng)。進(jìn)一步了解和關(guān)心幼兒園和家庭周?chē)�的環(huán)境，懂得關(guān)心社區。能夠知道并說(shuō)出自己住在哪里，學(xué)會(huì )用更連貫的語(yǔ)言說(shuō)出當地的物產(chǎn)和景點(diǎn)特色。孩子們可以通過(guò)繪畫(huà)和制作來(lái)表達他們對居住地的理解和感受，他們有一個(gè)建設和美化家鄉的美好愿望。

　　月底，我們在全園舉行了一次基于角色的游戲測評活動(dòng)。我們班的.小朋友都能夠積極參與游戲，整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行的順利有序。

　　二。保健工作

　　我們非常重視兒童健康。在六一國際兒童節到來(lái)之際，我們組織六一兒童體檢，測量視力等。，做到早發(fā)現早治療。我們班有三個(gè)孩子視力異常，已經(jīng)通知家長(cháng)帶孩子做進(jìn)一步檢查。

　　我們要求家長(cháng)根據天氣情況調整被子的數量。天氣熱，孩子出汗多。我們及時(shí)發(fā)被子，讓家長(cháng)帶回家洗曬。

　　繼續做好衛生保健工作，經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)教室，每天定期對午睡室、教室及部分生活用品進(jìn)行消毒，嚴防傳染病的發(fā)生。

　　三。父母的工作

　　這個(gè)月，我們利用家校通訊稿、通訊工具等加強家庭聯(lián)系，盡力實(shí)現家庭互動(dòng)。讓家長(cháng)更直觀(guān)、更詳細、更全面的了解孩子在幼兒園的表現，以便家長(cháng)配合。

　　當然，我們的工作中還存在一些問(wèn)題，如兒童數量多，對個(gè)別兒童的照顧不夠等等。我們希望與護理人員一起克服這個(gè)問(wèn)題。

幼兒園五月份工作總結11

　　五月——忙碌而又豐富多彩。我們師生共同演繹。

　　一、慶六一活動(dòng)

　　我們?yōu)榱�。一兒童節，積極的準備著(zhù)。

　　首先為了讓孩子們精彩度過(guò)幼兒園的最后一個(gè)兒童節，我們精心排練“六一”節目，我們班排練了多個(gè)節目。每天，我們都在為“六一”演出而努力，看著(zhù)孩子們投入地表演，盡管累了，嗓子啞了，我們也樂(lè )意。

　　二、保育方面

　　我們班上的孩子都非常健康。密切關(guān)注幼兒、細心照料幼兒一日飲食，起居。凡是自己能做的事情都讓幼兒自己盡可能自己去完成。夏天到了，孩子們現在早上入園的時(shí)間也漸漸變得早了，我們也鼓勵幼兒早入園，能趕上晨間的晨檢。吃飯之前都要解便，用肥皂洗手。

　　三、教學(xué)工作

　　幼兒還是學(xué)習的是《看蟲(chóng)去》這個(gè)主題。幼兒認識了什么是昆蟲(chóng)、昆蟲(chóng)有哪些特點(diǎn)、習性等。還有就是孩子對昆蟲(chóng)有很高的興趣，我們上課的'時(shí)候積極性特別高。有一節課是手工自己做手指昆蟲(chóng)玩偶。我上次講了過(guò)后，第二天早上就看到孩子們全部都拿出來(lái)給我看。畫(huà)昆蟲(chóng)也是一樣的都有很高的興趣。我們更新了主題墻。昆蟲(chóng)的家，昆蟲(chóng)的樣子，我認識的昆蟲(chóng)。

　　四、家長(cháng)工作

　　堅持與家長(cháng)溝通聯(lián)系，孩子有什么事情都與家長(cháng)取得了聯(lián)系。

　　家長(cháng)們也積極配合老師做好六一的準備，使活動(dòng)進(jìn)行的非常順利，并且在六一前一天積極配合老師工作，幫小朋友們化妝等等。

　　五、六月重點(diǎn)

　　我們班的孩子馬上就要畢業(yè)了，六月還是要加強教學(xué)，要準備畢業(yè)典禮。六月是孩子們的節日，也是最后一學(xué)期。

　　六、我的不足

　　1：在準備六一兒童節日的舞蹈時(shí)，沒(méi)有幫上忙，全部都是徐老師排得舞。

　　2：忙去排練舞蹈，沒(méi)有重點(diǎn)加強孩子的教學(xué)還有一日常規的訓練。

　　3：主題墻的更新，應該多讓孩子自己動(dòng)手做手工。

　　1.為提高兒童對特種設備安全的認知程度，增強孩子們的自我保護能力，5月5日，機關(guān)幼兒園以班級為單位開(kāi)展特種設備安全教育進(jìn)校園活動(dòng)。

　　2.為加強學(xué)校防災減災宣傳教育，提高師幼自救自防能力，機關(guān)幼兒園于5月9日晚舉行“防災減災宣傳周啟動(dòng)儀式”，并于5月12日開(kāi)展防震安全應急演練活動(dòng)。

　　3.5月17日-20日，機關(guān)幼兒園舉辦了全園性的師徒結對暨教師互聽(tīng)互評活動(dòng)，活動(dòng)采用教師互相聽(tīng)課、集中評課的方式進(jìn)行。

　　4.5月20日，在這個(gè)“我愛(ài)您”的特殊日子里，機關(guān)幼兒園開(kāi)展了感恩主題教育活動(dòng)�；顒�(dòng)以歌唱、繪畫(huà)、兒歌、故事等不同的形式分班開(kāi)展，從愛(ài)父母、愛(ài)老師、愛(ài)身邊的人三個(gè)方面體現了珍惜生命、學(xué)會(huì )感恩的具體內涵。

　　5.5月20日，機關(guān)幼兒園開(kāi)展親子美術(shù)作品評選活動(dòng)�；顒�(dòng)以年段為單位，分別以“創(chuàng )意印畫(huà)”、“創(chuàng )意布貼畫(huà)”和“我的夢(mèng)主題暢想畫(huà)”為主題，親子共同利用各種材料進(jìn)行創(chuàng )意制作，作品環(huán)保、美觀(guān)，材料、方法、形式多樣�；顒�(dòng)共收集到作品207份，最后由園評選小組評出一等獎20名，二等獎44名，三等獎143名。

　　6.5月23日，機關(guān)幼兒園組織開(kāi)展“健康與美麗同行”二級培訓。

　　7.5月23日至5月27日，機關(guān)幼兒園組織開(kāi)展心理健康周系列活動(dòng)。除了利用班級的家園聯(lián)系欄、微信群等宣傳心理健康知識，各班教師還結合所在年齡段的幼兒實(shí)際，設計了不同的心理健康主題教育活動(dòng)、素質(zhì)拓展游戲并結合情景劇表演等活動(dòng)，教育引導幼兒培養積極的情緒、良好的意志品質(zhì)和社會(huì )適應能力。

　　8.5月26日，機關(guān)幼兒園組織全園幼兒體檢。

　　六月份工作計劃：

　　1.組織游園、快樂(lè )美食節、“六·一”表彰等系列慶六一活動(dòng)。

　　2.開(kāi)展端午節主題及安全教育活動(dòng)；

　　3.組織大班幼兒參觀(guān)小學(xué)、幼小銜接家長(cháng)講座等系列幼小銜接暨學(xué)期教育宣傳月活動(dòng)。

　　4.舉辦“童心向黨·放飛夢(mèng)想”歌詠比賽暨大班畢業(yè)典禮。

　　5.開(kāi)展安全生產(chǎn)月活動(dòng)。

　　6.迎接福鼎市級示范園評估活動(dòng)。

　　7.開(kāi)展期末安全工作會(huì )議。

　　8.做好園財產(chǎn)登記、清理、歸還整理出借物品等工作。

　　9.幼兒園區域活動(dòng)案例、論文征集工作。

　　10.開(kāi)展期末家訪(fǎng)工作。

　　11.做好全體教職工的業(yè)績(jì)考評工作。

幼兒園五月份工作總結12

　　美麗的五月即將過(guò)去，我們迎來(lái)釋然充滿(mǎn)激情的六月。五月的陽(yáng)光是燦爛的，五月的鮮花是艷艷的，五月的寶寶們收獲了很多。收獲了知識、收獲了經(jīng)驗、收獲了情感�！按禾焯鞖庹婧�，花兒都開(kāi)了……”伴隨著(zhù)春天的歌聲，xx班的寶貝們度過(guò)了快樂(lè )的五月。在這個(gè)月里，我們有著(zhù)豐富多彩的活動(dòng)，有著(zhù)歡樂(lè )的笑語(yǔ)，有著(zhù)精彩的表現。

　　一、五月份，我們開(kāi)展了一系列豐富多彩的活動(dòng)

　　在《美麗的春天》主題里，我們與孩子們一起通過(guò)散步，認識了幼兒園中美麗的春景；通過(guò)踏青遠足，欣賞到了春天美麗的田野，與大自然來(lái)了一次親密的接觸；詩(shī)歌“春風(fēng)”，把大家帶到了春的意境中；手指點(diǎn)畫(huà)“桃花”讓孩子們在粉紅色的花瓣中找到了春的影子。我們還在我們的班級特色剪貼畫(huà)中制作了柳樹(shù)、迎春花、蝴蝶等，進(jìn)一步加深孩子們對春天的理解，從而產(chǎn)生了對春天的喜愛(ài)之情，孩子們用簡(jiǎn)單、質(zhì)樸的`語(yǔ)言、童真的畫(huà)筆、稚嫩的聲音表現出對春天的喜愛(ài)。手在人的個(gè)體發(fā)展中起著(zhù)重要作用。在《多才多藝的手》這一主題中，我們創(chuàng )設了生動(dòng)具體的學(xué)習情境，引導孩子了解自己的手，自覺(jué)地、有意識地運用自己的手�！缎∈值拿孛堋纷尯⒆觽�?yōu)樽约簱碛幸浑p靈巧、獨特的手而自豪；《小手歌》、《打開(kāi)嘗一嘗》、《天才表演家》等活動(dòng)讓孩子們體會(huì )到了自己的小手有多么能干。另外，通過(guò)活動(dòng)《今天，我休息》，他們也意識到手也有自己的局限，需要借助工具來(lái)幫忙才能完成任務(wù)；與此同時(shí)，各種工具以及機械的本領(lǐng)再大，也都要靠手來(lái)操作。

　　二、在保育工作方面

　　隨著(zhù)天氣漸漸地熱起來(lái)了，我們請家長(cháng)及時(shí)更換了被褥。在寶寶們的著(zhù)裝方面，也請家長(cháng)選擇一些便于穿脫的。我們也時(shí)刻注意著(zhù)寶寶們日�；顒�(dòng)，及時(shí)為他們穿脫衣物，也注意個(gè)別幼兒的運動(dòng)量，以免幼兒一冷一熱后著(zhù)涼生病。提醒幼兒天氣熱了，多喝開(kāi)水。

　　本月最開(kāi)心的事，就是x月xx日，我們小班組開(kāi)展的親子運動(dòng)會(huì )。各位爸爸媽媽都非常重視這一次的機會(huì )，在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加了此次活動(dòng)。在運動(dòng)會(huì )中我們苗苗班的寶貝和爸爸媽媽們斗志高昂，經(jīng)過(guò)x場(chǎng)角逐，獲得了五個(gè)第一的好成績(jì)。這充分體現了我們這個(gè)小團隊的實(shí)力，團結、合作、互信是我們彼此的橋梁。

　　在本月的xx日，xx所來(lái)園進(jìn)行了xx的體檢，分別檢查了幼兒的視力和聽(tīng)力。

　　三、存在問(wèn)題和努力方向

　　1、班級里仍有一部分孩子孩子在集體活動(dòng)時(shí)不愿意舉手回答問(wèn)題，教師要用一些孩子喜歡的方式對孩子進(jìn)行鼓勵，鼓勵他們大膽的在集體面前表達自己的想法。

　　2、孩子進(jìn)餐時(shí)的表現不是很好，總會(huì )有孩子把米粒掉在地上，教師引導孩子正確使用勺子。

　　3、幼兒的常規習慣還是有待于加強，尤其是幼兒在活動(dòng)中的規則。

幼兒園五月份工作總結13

　　一、工作目標和任務(wù)

　　五月份的工作目標是根據幼兒園的教育目標，負責幼兒園兒童的保育工作，包括提供安全和健康的學(xué)習環(huán)境，制定適合孩子們發(fā)展需求的教育計劃，建立良好的家長(cháng)合作關(guān)系，提高幼兒園的教育質(zhì)量。

　　二、工作進(jìn)展和完成情況在五月份，我積極參與幼兒園的日常工作并取得了以下進(jìn)展與成果：

　　1. 提供安全和健康的學(xué)習環(huán)境：我積極參與幼兒園的室內和室外環(huán)境的清潔和改善工作，確保幼兒園的環(huán)境安全和衛生標準。并且，我仔細觀(guān)察幼兒們的行為，確保他們在學(xué)習和玩耍時(shí)的'安全。

　　2.制定教育計劃：我針對每個(gè)月的主題，制定了相應的教育計劃。我充分考慮幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展需求，選擇了適合的教學(xué)模式和教具，提供多樣化的學(xué)習經(jīng)驗，以幫助幼兒發(fā)展各方面的能力。

　　3.建立家長(cháng)合作關(guān)系：我積極與家長(cháng)溝通，了解他們對幼兒園教育的期望與反饋。我定期舉辦家長(cháng)會(huì )議，分享幼兒的學(xué)習和成長(cháng)情況，并提供教育指導，以加強與家長(cháng)的合作。

　　4.提高教育質(zhì)量：我定期對自己的工作進(jìn)行評估，并與其他老師進(jìn)行經(jīng)驗交流。我參加了幼兒教育培訓課程，學(xué)習了一些新的教育方法和技巧，以提高自己的教育水平。

　　三、工作難點(diǎn)及問(wèn)題在工作中，我遇到了一些難點(diǎn)和問(wèn)題：

　　1.人手不足：由于幼兒園學(xué)生數量的增加，有時(shí)候我很難照顧到每個(gè)孩子。需要更多的保育員來(lái)支持幼兒的日常照顧和教育活動(dòng)。

　　2.學(xué)生適應問(wèn)題：有一些幼兒對新的環(huán)境和教育方法可能需要更長(cháng)的時(shí)間來(lái)適應。需要與家長(cháng)共同協(xié)作，了解孩子的需求，并提供相應的支持和指導。

　　3.學(xué)習壓力：在日常的工作中，我需要不斷學(xué)習和更新幼兒教育的知識和技能。有時(shí)候壓力比較大，需要更好地組織時(shí)間和調節情緒，以提高工作效率。

　　四、工作質(zhì)量和壓力在工作中，我努力提高自己的工作質(zhì)量，并承受了一定的工作壓力。由于工作任務(wù)繁重，我需要合理安排工作時(shí)間，并提高工作效率。同時(shí)，我注重與家長(cháng)和其他老師的溝通和合作，以保證工作質(zhì)量和幼兒的發(fā)展。

　　五、工作經(jīng)驗和教訓在五月份的工作中，我從中獲得了一些經(jīng)驗和教訓：

　　1.與家長(cháng)保持良好溝通：與家長(cháng)保持良好的溝通和合作非常重要。通過(guò)與家長(cháng)的密切合作，我能更好地了解幼兒的需求，并提供更準確的教育指導。

　　2.不斷學(xué)習和更新：幼兒教育是一個(gè)不斷發(fā)展的領(lǐng)域。我意識到需要不斷學(xué)習和更新知識和技能，以應對幼兒發(fā)展的需求和變化。

　　六、工作規劃和展望我對未來(lái)的工作充滿(mǎn)信心，并為工作質(zhì)量和發(fā)展制定了以下計劃和展望：

　　1.進(jìn)一步提高教育質(zhì)量：通過(guò)參加更多的培訓，我將不斷更新和提高自己的教育知識和技能，以提供更好的教育體驗和教育結果。

　　2.加強與家長(cháng)的合作：我將繼續與家長(cháng)保持密切的溝通和合作，了解他們的期望和反饋，并提供更好的教育指導和支持。

　　3.在工作中發(fā)揮更大的領(lǐng)導作用：作為工作負責人，我將發(fā)揮領(lǐng)導作用，與其他保育員和老師合作，共同提高幼兒園的教育質(zhì)量和影響力。

　　綜上所述，五月份的工作總結中，我充分反映了我的工作目標和任務(wù)，并詳細描述了我在工作中的進(jìn)展、遇到的問(wèn)題和難點(diǎn)，以及經(jīng)驗和教訓。同時(shí)，我對未來(lái)的工作進(jìn)行了規劃和展望，以提高工作質(zhì)量和效果。

幼兒園五月份工作總結14

　　一、出勤

　　本月實(shí)到x到x名幼兒，進(jìn)新生兩名x，兩名幼兒在一周內有快適應了幼兒園的生活，x事假3天，x請事假3天，x事假一周，x病假一周，x事假一周，x病假3天，另有x請長(cháng)假。

　　二、保育保健

　　本月班上有幾個(gè)小朋友有點(diǎn)咳嗽，像x，我們每天都有按時(shí)給他們喂藥，并在中午睡覺(jué)時(shí)注意讓他們和別的小朋友交叉睡。

　　x這段時(shí)間在情緒方面有很大的進(jìn)步，之前每次送她去全托班都要哭好久，現在送過(guò)去她不僅沒(méi)有哭臉而且能主動(dòng)和老師說(shuō)再見(jiàn)，白天也很少跟著(zhù)劉老師了。

　　自從上次和她媽媽溝通后，家長(cháng)還是比較配合我們的工作了，像晚上在家也不讓她吃東西，眼睛斜視的問(wèn)題也沒(méi)有一味地怪老師，這樣一來(lái)，x的變化很大，我們老師都覺(jué)得很欣慰。

　　三、常規工作

　　本月的工作重點(diǎn)是做好全托班的交接工作，每天做好晨間和晚間的交接，全托班的幾位老師也能夠很主動(dòng)地向我們反映全托幼兒的情況。

　　常規方面，我們主要培養幼兒主動(dòng)將書(shū)本分類(lèi)的常規，段老師在這方面也是很積極的，像我們每周五都會(huì )把所學(xué)書(shū)本給幼兒帶回家，之前每次周一早上來(lái)園都是我們老師幫小朋友清書(shū)本，這幾個(gè)星期就是培養幼兒自己動(dòng)手，來(lái)園的第一件事就是把書(shū)本拿出來(lái)并分類(lèi)放好；另外，幼兒在自理能力方面也有很大的進(jìn)步，大部分幼兒都能自己穿脫衣服，有個(gè)別幼兒嘗試著(zhù)自己疊被子了。

　　四、教育教學(xué)

　　x閱讀方面，我們學(xué)習了一首古詩(shī)《明日歌》和由“西”字、“北”字、“金”字引出的成語(yǔ)接龍，大部分幼兒都能邊背誦成語(yǔ)邊做記憶操，識字方面還需加強。

　　情境數學(xué)，本月結束了第一本書(shū)的內容，開(kāi)始學(xué)習第二本書(shū)了。

　　主要是引導幼兒學(xué)習里外以及上、中、下的'空間方位辨識，并進(jìn)行手口一致的計數活動(dòng)，初步理解數量的對應關(guān)系，以及發(fā)展幼兒的思維能力，在計數方面，幼兒還需進(jìn)一步鞏固和復習。

　　三字經(jīng)幼兒都掌握較好，每周學(xué)的內容都背誦得比較流利，在教學(xué)過(guò)程中，有培養幼兒輪流到臺上當小老師進(jìn)行帶讀，平時(shí)都是老師讀一句小朋友讀一句，現在讓幼兒自己帶讀，小朋友都覺(jué)得很有新鮮感，也很喜歡這種學(xué)習方式，這樣也鍛煉了幼兒的大膽與自信，讓幼兒更勇于表現自己。

　　美術(shù)主要是以添畫(huà)和手工為主，手工作品是在母親節做的媽媽的臉，結合了涂鴉和撕紙，幼兒都完成得較好，我們也把作品貼到了墻上進(jìn)行展示。

　　涂色的作品每次畫(huà)了都忘記貼到門(mén)上，這次，段老師也把門(mén)口的作品欄重新進(jìn)行了布置，并貼上幼兒的名字，把近段時(shí)間畫(huà)的畫(huà)都貼出來(lái)了，以后我們也會(huì )及時(shí)地粘貼作品。

　　五、家長(cháng)工作

　　1、款款媽媽有一次來(lái)幼兒園聽(tīng)了一節舞蹈課，覺(jué)得一周課時(shí)太少，孩子沒(méi)學(xué)到什么東西，而且對舞蹈班的老師也提出了意見(jiàn)，覺(jué)得這個(gè)老師太嚴肅，而且每次只表?yè)P前面跳得好的三個(gè)小朋友，對后面的小朋友不怎么管，家長(cháng)認為對表現力不是很強的孩子應多給予鼓勵，多進(jìn)行賞識教育，這也是我們幼兒園所推崇的。

　　2、上周晚班何老師給全托幼兒的家長(cháng)打電話(huà)反映了情況，我們班家長(cháng)反饋都不錯，畢竟晚班老師對幼兒晚上的情況是最了解的。

　　3、關(guān)于小園車(chē)，我認為應該統一從4點(diǎn)半開(kāi)始送好一些，每次提前到4點(diǎn)20，廚房又不能保證飯菜提前出來(lái)，每次劉老師去打餐4點(diǎn)10分飯菜才剛出來(lái)，并且很燙，小朋友10分鐘內甚至幾分鐘就要吃完一碗飯，對孩子的胃不太好，統一到4點(diǎn)半幼兒吃飯的時(shí)間會(huì )更充裕一些。

幼兒園五月份工作總結15

　　五月的朝陽(yáng)是火熱的，五月的幼兒園是歡騰的，五月更是xx與快樂(lè )，五月份各班級都忙于慶祝六一節的排練，我們班也不例外，訓練一開(kāi)始，我們的小朋友都充滿(mǎn)熱情，天氣再熱，也不怕辛苦，一個(gè)個(gè)都很賣(mài)力，五月不知不覺(jué)快要過(guò)去了，在月末我們進(jìn)行回顧，做了以下總結：

　　一、教育教學(xué)工作

　　本月我們開(kāi)展了《動(dòng)物朋友》教學(xué)活動(dòng)中，我們讓幼兒從熟悉喜愛(ài)的動(dòng)物開(kāi)始，利用故事、兒歌等不同的活動(dòng)形式，來(lái)滿(mǎn)足幼兒探索動(dòng)物的愿望，獲得有關(guān)動(dòng)物的更多信息，如：認識常見(jiàn)的動(dòng)物并分辨它們的叫聲；

　　知道常見(jiàn)動(dòng)物尾巴的功能；

　　能說(shuō)出幾種保護動(dòng)物的方法等等，從而培養幼兒愛(ài)護動(dòng)物的情感�；顒�(dòng)中，教師組織幼兒學(xué)習圍繞主題進(jìn)行討論，認識各種照顧動(dòng)物的人，從而讓幼兒延伸到對周?chē)�人們的關(guān)心：關(guān)心同伴；

　　關(guān)心老師；

　　關(guān)心父母；

　　關(guān)心爺爺奶奶；

　　關(guān)心身邊所有人等等，鼓勵幼兒多加強自我服務(wù)的鍛煉，培養幼兒的自理能力。

　　二、保教方面由于天氣變幻無(wú)常，忽冷忽熱的，我們老師及時(shí)給幼兒增減衣服，并組織幼兒設當的戶(hù)外活動(dòng)，預防幼兒感冒，同時(shí)每天做好教室的衛生消毒工作，做到勤開(kāi)窗通風(fēng)。我們還常教育幼兒要注意個(gè)人衛生，做到四勤：要勤洗澡，勤洗頭，勤換衣，勤剪指甲，做個(gè)干干凈凈又講衛生的好寶寶。

　　快樂(lè )的學(xué)習的同時(shí)，我們不曾忘記四川人們地震災害那個(gè)讓人痛苦的日子。我們小班的孩子，在幼兒園內舉行了小小的地震演習活動(dòng)下個(gè)月我們將帶孩子走進(jìn)《瓜果樂(lè )》這個(gè)主題，為孩子留下難忘的回憶，同時(shí)也讓孩子對土地的愛(ài)就像種的瓜苗一樣發(fā)芽、開(kāi)花、結果。讓孩子從平凡的生活中發(fā)現不平凡的趣事，能增長(cháng)更多的'知識。

　　看著(zhù)日歷又掀過(guò)一頁(yè)，感嘆時(shí)間過(guò)的真快，5月份又在手指間不經(jīng)意的溜走了，回顧幼兒園5月份的工作，總結如下：

　　本月我班做了一下工作：

　　1、組織幼兒拍球并帶幼兒參加了拍球比賽，讓幼兒感受到了競賽的樂(lè )趣。

　　2、參與了媽咪沙龍活動(dòng)。

　　3、班里兩位老師參加了幼兒園組織的首席教師評選活動(dòng)，并從中得到了提高和鍛煉。

　　4、扎扎實(shí)實(shí)做好教育教學(xué)，尤其是閱讀識字和英語(yǔ)，為教學(xué)成果展做好準備。

　　5、針對幼兒年齡段生理特征，上下樓梯困難，我班開(kāi)展了“安全教育”活動(dòng)，利用課堂教學(xué)，日常生活的滲透加強幼兒安全意識，提高了幼兒的自我保護意識。

　　6、在家園共建方面，我們通過(guò)家訪(fǎng)、媽咪沙龍、幼兒觀(guān)察評價(jià)表附以電話(huà)溝通、便條、短信息等方式與家長(cháng)保持聯(lián)系。

　　6月份我班將從以下開(kāi)展工作：

　　1、做好衛生消毒工作，保證每位幼兒的安全。

　　2、繼續做好家園共育工作，通過(guò)教學(xué)成果展、哈佛搖籃藝術(shù)節活動(dòng)讓家長(cháng)感受寶寶的風(fēng)采。

　　3、做好冬季流行感冒的預防工作。

　　4、認真備好每節課，努力提高自己的教學(xué)水平。

　　重點(diǎn)工作：

　　1、積極籌備、并組織幼兒參加“幼兒園嘉年華”。

　　2、繼續扎實(shí)的做好教育教學(xué)，并積極籌備幼兒教學(xué)成果展。

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