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高三班主任月工作總結（精選7篇）
導語(yǔ)：高三是高考的最重要的一年，但是高三班主任月工作總結怎么寫(xiě)才可以表達的更好呢，小編為你科普下吧。
高三班主任月工作總結 1
高三最后一學(xué)期的工作順利結束了。在校領(lǐng)導的指導和各科老師的大力支持下取得了較滿(mǎn)意的成績(jì)。認真、高效抓好復習工作，做好思想政治工作，以保障復習的順利進(jìn)行是重點(diǎn)。
一、班級情況
全班共有56人，其中8人是補習生。同學(xué)們的成績(jì)較弱，畢業(yè)的壓力越來(lái)越大，這些都給管理好這個(gè)班級帶來(lái)了較大的難度。
二、幫助學(xué)生樹(shù)立正確的理想觀(guān)，采取積極的態(tài)度對待復習，克服消極情緒。
每次模擬考后，讓學(xué)生分析自己的考試情況，看到自己的長(cháng)處， 樹(shù)立信心，找出自己存在的問(wèn)題，知識掌握的情況，系統性，靈活性如何，能力怎樣，應試心理的把握情況等方面，克服盲目性。對上述情況找每個(gè)同學(xué)談話(huà)了解，談話(huà)間，以鼓勵為主，提出希望，讓學(xué)生感受到老師的關(guān)心，倍增信心。
三、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，發(fā)揮好紐帶作用。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見(jiàn)，同時(shí)又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn)。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹(shù)立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
四、積極開(kāi)展好文體活動(dòng)，做好課間操、眼保健操，保護學(xué)生視力，增強學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習效率。
高中學(xué)生學(xué)習任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當的體育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習效率的提高，每次活動(dòng)我都親臨現場(chǎng)與學(xué)生一起。
五、盡最大努力改善學(xué)生的習慣。
首先是要學(xué)生注重細節，包括做好筆記、整理卷子、收拾書(shū)桌等。其次是要學(xué)生按規律做事，學(xué)會(huì )控制自己的`時(shí)間。再次是要學(xué)生具備專(zhuān)注做事的能力，學(xué)生大多是能專(zhuān)注地玩，不能專(zhuān)注地學(xué)，這樣是不可能學(xué)好的。再次是培養學(xué)生定期或不定期總結的習慣，以便進(jìn)一步發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)改掉缺點(diǎn)，這樣才能進(jìn)步。另外，還要培養學(xué)生良好的衛生習慣，主要是認真值日，管理好自己周?chē)沫h(huán)境衛生，因為整潔的教室能給人輕松愉快的感覺(jué)。最后，還要管住個(gè)別學(xué)生的言行舉止，及時(shí)提醒，及時(shí)引導，盡到老師應盡的義務(wù)。
總結一學(xué)期的工作，有收獲，有喜悅，也有教訓，有不足。最大的體會(huì )是：只要肯花精力、花時(shí)間，多學(xué)習，多摸索，工作就能會(huì )有成績(jì)。最大的不足是對學(xué)生的錯誤處罰不力，致使有些錯誤不能得到很好的糾正，如班上少數學(xué)生一直經(jīng)常出現遲到、缺席現象，而我的工作卻一直停留在口頭批評上 ，使之造成了不良影響。
高三班主任月工作總結 2
一、基本情況
高三(7)班是個(gè)物理班，共55人，其中男生47人，女生8人�？傮w來(lái)說(shuō)，本班有如下特點(diǎn)：
1、思維活躍，基礎較為扎實(shí)，成績(jì)較好。
2、班風(fēng)純正，團結、活潑、和諧、務(wù)實(shí)的班集體基本形成。
3、有輕度的兩極分化情況。
4、隨緊張的備考而引發(fā)的各種心理疾病常有表現，如煩躁、憂(yōu)郁、失眠等。
二、幾項重要任務(wù)
1、高考動(dòng)員，激發(fā)同學(xué)們?yōu)槔硐�、前途而拼搏的熱情，主題是“爭分搶秒，全力一赴，無(wú)悔高三”。
2、高考報名。注意提醒學(xué)生根據自己的實(shí)際情況選報x科
3、組織學(xué)生作好體檢工作。
4、動(dòng)員學(xué)生作好“一�！钡膫淇脊ぷ��！耙荒！钡某煽�(jì)很大程度上決定著(zhù)高考志愿的填報，它實(shí)際上是對高考成績(jì)的檢測。必須作好充分的準備。
5、作好“二�！钡膫淇紕�(dòng)員。
6、組織學(xué)生作好體檢工作。
7、組織學(xué)生作好志愿的填報工作。填報志愿是一名科學(xué)，填報的好壞直接影響的高考錄取。如何根據自己的實(shí)際，根據自己的興趣、愛(ài)好，參考往年的錄取情況，科學(xué)地、合理地填報志愿是重中之重。
8、組織學(xué)生參加高考。重點(diǎn)是“沉著(zhù)、冷靜、細心、守紀”。
三、具體的實(shí)施步驟
根據學(xué)校的總體部署，結合本級、本班的具體實(shí)際，擬做如下安排。
周次 主要工作
1 開(kāi)學(xué)典禮，高考報名
2強調班紀班風(fēng)
3 摸底考試
4摸底考試分析
8一模
9一�？偨Y
10家長(cháng)會(huì )
11二模、體檢
12高考備考心理輔導
13二�？偨Y
18德育考核及操行評定
19高考
四、 班級管理中，用制度說(shuō)話(huà)。
1、 實(shí)行獎罰制度，加強紀律約束。
對遲到、曠課的'學(xué)生，因其不能保證正常的上課秩序，實(shí)行罰款制度，同時(shí)對月全勤，學(xué)期全勤同學(xué)予以獎勵。
2、 保證提供一個(gè)安靜舒適的學(xué)習環(huán)境。
由班長(cháng)到值周班長(cháng)到普通學(xué)生，及時(shí)反饋班級紀律情況，并實(shí)行班任跟自習，保證自習課的正常進(jìn)行。
3、 保證提供一個(gè)清潔整齊的生活環(huán)境。
由值周班長(cháng)，帶領(lǐng)本組值日生，責任到人進(jìn)行一周值日工作，對不負責認得值日生，出現嚴重扣分值日生，罰重新值日。
五、 學(xué)習生活中，保持昂揚向上的心態(tài)。
1、 密切關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向。
人有智力高潮低潮時(shí)，情緒也同樣，所以要密切關(guān)注學(xué)生思想，對出現消極悲觀(guān)的思想學(xué)生及時(shí)做工作，始終保持樂(lè )觀(guān)進(jìn)取的心態(tài)，對班級整體出現思想波動(dòng)現象，要及時(shí)講教心理咨詢(xún)室老師，做好心理調節器整工作。
2、 引進(jìn)競爭機制。
針對每一次月考成績(jì)，總分名次都通過(guò)列大榜了解學(xué)生的階段學(xué)習情況，同時(shí)讓學(xué)生確立下次的目標，通過(guò)實(shí)現目標，完成目標情況與未完成情況比較，找差距、找原因、以求得在一次考試中實(shí)現突破。
六、 日常生活中，解決學(xué)生實(shí)際困難。
1、 到生活有節奏，有規律。
督促學(xué)生做好計劃，合理安排學(xué)習時(shí)間，處理好閑暇時(shí)間，并且形成高三補習班生活規律，跟上節奏，不要過(guò)快，也不要過(guò)慢，在一張一弛中調整狀態(tài)，以最佳的身心投入學(xué)習生活。
2、 落實(shí)家訪(fǎng)，了解學(xué)生生活實(shí)際。
高三學(xué)生全體都是住宿生，班任要到他們住的地方，真實(shí)了解他們生活實(shí)際，學(xué)習環(huán)境好壞，有無(wú)生活困難，適時(shí)幫他們解除后顧之憂(yōu)，全心投入學(xué)習生活。一年的時(shí)間說(shuō)短也長(cháng)，說(shuō)長(cháng)也短，讓我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事，相信我們付出汗水定能澆灌出明天成功的花朵。
一年的工作很快就會(huì )結束，但是對學(xué)生來(lái)說(shuō)，高三一年的生活卻是那樣的漫長(cháng)，等待高考，開(kāi)始高考，努力工作，這是對學(xué)生最大的煎熬了，相信只要不斷的努力，那么就會(huì )有更大的進(jìn)步。我要做好工作，要幫助學(xué)生在生活、學(xué)習、心理上保持健康，以健康的心態(tài)迎接高考，迎來(lái)最美好的一天!
高三班主任月工作總結 3
這個(gè)學(xué)期的工作是比較特殊的，我的工作主要是安定學(xué)生情緒，激勵學(xué)生以飽滿(mǎn)的熱情投入到高考備考準備中�，F在工作結束了，為了以后的提高，現做一個(gè)總結。
一、 端正態(tài)度，調整學(xué)習情緒。
高三一開(kāi)學(xué)，我就利用班會(huì )課的時(shí)間一再地向學(xué)生講明高三的形勢，講清高考的重要性。開(kāi)了《我如何看待高考》、《人生能有幾回搏》、《備戰高考》等主題班會(huì )，引導學(xué)生，明確當前的形勢，正確對待高考。
二、 指導學(xué)法，提高學(xué)習效率。
平時(shí)利用早讀或班會(huì )指導學(xué)生調整學(xué)習方法，培養良好的學(xué)習習慣。根據高考的形勢，我要求學(xué)生在前半學(xué)期先重視薄弱環(huán)節，補習落后科目；后半學(xué)期則要注意平均分配學(xué)習時(shí)間，各科齊頭并進(jìn)，同時(shí)注重優(yōu)勢科目；對綜合科要多作基礎題。有時(shí)還讓學(xué)生代表介紹學(xué)習方法，提供機會(huì )讓學(xué)生互相交流學(xué)習經(jīng)驗。
三、 根據實(shí)際，有針對地學(xué)習。
平時(shí)注意給學(xué)生講清今年高考的各種情況，如考試人數、招生人數、擴招人數等，讓學(xué)生了解當前的形勢，安定情緒學(xué)習。一模之后，又引導學(xué)生正確分析考試成績(jì)，明確全市排名以及對應的錄取批次，使學(xué)生明確自己的'位置，從而適時(shí)調整學(xué)習策略。
四、 抓住時(shí)機，鼓勵后進(jìn)學(xué)生。
高三既是沖刺的時(shí)間，也容易導致后進(jìn)生產(chǎn)生泄氣情緒。所以我總是時(shí)刻注意后進(jìn)生的學(xué)習生活情況，抓住他的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，適時(shí)給予鼓勵。還利用平時(shí)談心，電話(huà)訪(fǎng)問(wèn)，隨時(shí)了解學(xué)生的思想情緒，給他們作工作，讓他們始終對自己充滿(mǎn)信心，始終能努力學(xué)習，不斷進(jìn)步。
五、 耐心細致，指導學(xué)生填寫(xiě)高考報名表。
高考報名是一項復雜而繁瑣的工作，學(xué)生又容易出錯。為此，我利用課堂的時(shí)間讓學(xué)生根據各項要求認真地填寫(xiě)表格，同時(shí)讓同桌間互相檢查，以確保準確無(wú)誤。
六、 配合學(xué)校，抓好學(xué)生各項常規工作。
高三年級，學(xué)生容易在常規上放松。我根據學(xué)校的規定，要求學(xué)生注意自己的儀容儀表，注意作息時(shí)間，遵守學(xué)校各項規章制度。
七、 認真負責，作好畢業(yè)生檔案工作。
畢業(yè)檔案關(guān)系到學(xué)生的升學(xué)錄取，工作量較大，也較繁瑣。我在第十六周就著(zhù)手作這項工作。根據規定，填寫(xiě)考生成績(jì)、評語(yǔ)、德育考核、社會(huì )實(shí)踐鑒定等等。
高三班主任月工作總結 4
一年一度的高考已經(jīng)結束了，回顧高三這一年的工作，我感覺(jué)既辛苦又充實(shí)。為了今后更好地工作，吸取更多的經(jīng)驗，現將這一年的工作情況總結如下。
一學(xué)年來(lái)，我作為高三英語(yǔ)老師，能夠認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高， 從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。具體教學(xué)工作主要從以下方面入手，要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)單詞都弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好英語(yǔ)。
2、了解學(xué)生原有的英語(yǔ)基礎水平，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施。
3、考慮教法，解決如何把已掌握的英語(yǔ)知識傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。
4、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的`心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣，課堂上講練結合，布置好課后作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。
要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，有些學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉化上，對后進(jìn)生努力做到從贊美著(zhù)手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重。所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔�。同時(shí)，積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)以提高教學(xué)水平。
自己一直十分注重培養多種興趣愛(ài)好，博覽群書(shū)，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內容注入新血液。"金無(wú)足赤，人無(wú)完人"，畢業(yè)參加工作以來(lái)第一次挑高三英語(yǔ)教學(xué)的擔子，自己在教學(xué)工作中難免有缺陷。例如，考綱研究不夠，平時(shí)考試較少，語(yǔ)言不夠生動(dòng)。
走進(jìn)21世紀，社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高，經(jīng)過(guò)這一年的認真扎實(shí)工作實(shí)踐之后，我確信在以后自己會(huì )用心做得更好。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻自己的力量。
高三班主任月工作總結 5
在今年的這個(gè)學(xué)期里我擔任高三班主任，高三班主任工作是高中階段最累最重的，因為要做好每一個(gè)學(xué)生的思想工作，重點(diǎn)把握每一個(gè)學(xué)生的思想和學(xué)習情況。過(guò)去的一學(xué)期里，在學(xué)校的領(lǐng)導下和年級部的帶領(lǐng)、任課老師的大力支持和配合下，我班的各項工作開(kāi)展得很順利，緊張的一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，回首過(guò)去的工作，機遇跟挑戰并存。一學(xué)期的辛苦，有的喜悅，也有不足與遺憾，為總結經(jīng)驗教訓，利于今后工作，現總結如下：
一定要深刻理解，創(chuàng )造一個(gè)良好的秩序，是高三學(xué)生學(xué)習環(huán)境優(yōu)越的前提，因此我對于常規工作很是強調，首先，要做好各項工作的檢查督促，在管理上要從嚴，依靠規章制度，力求科學(xué)化、規范化，程序化，不能夠因為學(xué)生的學(xué)習緊張而放松對遵守紀律、做好衛生等工作的要求。實(shí)踐證明，高三下學(xué)期抓好紀律、衛生、兩操工作，不僅不會(huì )影響高考復習，而且這種一如既往的要求，會(huì )使學(xué)生感到嚴肅緊張、積極向上的氣氛，防止產(chǎn)生懈怠情緒。其次，深入班級，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，讓班規校規落到實(shí)處，本學(xué)期各項工作繁重，鎖碎，但我仍然堅持做好每日下班，力爭做到知道每個(gè)學(xué)生的狀態(tài)，了解每一天的情況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。經(jīng)常表?yè)P，做好激勵工作，堅持每周由班主任做班級情況小評，以表?yè)P為主，對學(xué)習上刻苦、成績(jì)進(jìn)步、遵守紀律好，勞動(dòng)好，關(guān)心班集體，關(guān)心幫助同學(xué)等好人好事充分表?yè)P，樹(shù)立正氣，激勵學(xué)生積極進(jìn)取。抓好班干部，班級個(gè)人值日制，使常規管理有人抓，充分發(fā)揮他們的主觀(guān)能動(dòng)性，既減輕了班主任的負擔，又鍛煉了學(xué)生干部。
信念是支撐我們前進(jìn)的動(dòng)力。那些自我肯定的內心傾向較穩定者，其成功率遠遠超過(guò)自我否定傾向較明顯的人。在高三班級管理中，要把激發(fā)和培養學(xué)生的自信心列為工作的首要問(wèn)題。在這一學(xué)期里，我始終堅持對學(xué)生自信心的培養。其一，利用班會(huì )活動(dòng)幫助學(xué)生認識自己，樹(shù)立決心和信心，在剛進(jìn)入高三的暑期，我班開(kāi)展了《高三，你準備好了嗎?》班會(huì )活動(dòng)，讓學(xué)生對高三的生活有了一定的認識，讓其開(kāi)始做好心理準備。這學(xué)期中我班的班會(huì )活動(dòng)，有全班學(xué)生參與的月考分析會(huì )，有全體任課教師與全體學(xué)生的交流會(huì )、有學(xué)習方法交流會(huì )等等，在班會(huì )活動(dòng)中總結了前段時(shí)間的學(xué)習情況，計劃了下階段的奮斗目標。其二，利用教室布置，激發(fā)學(xué)生的士氣，在教室里粘貼了班訓：態(tài)度決定一切，一切皆有可能!班級口號：千錘百煉，高三無(wú)悔，金榜題名，舍我其誰(shuí)!還有全班同學(xué)簽名的班級誓詞等等，同時(shí)利用黑板報的空間對每次段考和月考的情況進(jìn)行表?yè)P和鼓勵。學(xué)生學(xué)習上的每一點(diǎn)進(jìn)步或其他方面的一點(diǎn)成績(jì)，我都從有利于增強其信心的角度，或從橫的方面，或從縱的方面來(lái)給以表?yè)P。其三，建立了班級五小組的競爭體制，建立了一對一的互助小組，在月考分析中進(jìn)行表?yè)P和獎勵。其四、積極參加了年級部開(kāi)展的班級間競爭活動(dòng)和跑操活動(dòng)。
為準確為高三學(xué)生把脈，從高三第一次月考開(kāi)始建立學(xué)生考試成績(jì)流動(dòng)檔案。流動(dòng)檔案分兩部分：一是橫向流動(dòng)檔案：即把班級中優(yōu)秀學(xué)生的每次考試成績(jì)放在一起，然后把全年級前三十名學(xué)生的成績(jì)放在本班學(xué)生成績(jì)前面，橫向找差距，并及時(shí)告知任課老師和學(xué)生本人；一是縱向流動(dòng)檔案：即每個(gè)學(xué)生建立一份檔案，縱向紀錄學(xué)生每一次的成績(jì)，每次考試結束后，比較學(xué)生的前后幾次考試成績(jì)，分析他們的總體成績(jì)進(jìn)退、單科成績(jì)進(jìn)退、偏科成績(jì)進(jìn)退、優(yōu)勢科目成績(jì)進(jìn)退，并及時(shí)告知任課老師和學(xué)生本人。出現大的波動(dòng)時(shí)及時(shí)采取進(jìn)行單獨談話(huà)、召開(kāi)座談會(huì )、和任課可老師交流等措施。
細節決定成敗，規范成就未來(lái)。指導學(xué)生考試做題規范化。注重細節，規范答卷，提高應試能力。從做題的正確率、速度、靈活性上提出要求，指導學(xué)生善于反思總結歸納。做題分會(huì )做、作對、做好三個(gè)境界，我結合自身學(xué)科的教學(xué)，特別是利用批閱試卷時(shí)發(fā)現的問(wèn)題，強調細節的重要以及如何避免在細節處出錯。如理綜答題順序、考試心態(tài)準備、以及如何盡量多得分，答卷書(shū)寫(xiě)不夠規范，理科尤其是數學(xué)做題步驟跨步太大等等。要培養學(xué)生好的考試習慣，學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習中就應與高考接軌，如不使用修正液等，考試使用統一的稿紙等。
高三的模擬考試較多。組織一場(chǎng)考試也需要花費大量的人力物力�？荚囋臼菫榱藥椭鷮W(xué)生查缺補漏，發(fā)現問(wèn)題，強化心理承受能力，引領(lǐng)進(jìn)步，但在高三的'特殊時(shí)期，一旦在班主任的工作中對考試處理不妥，容易使學(xué)生出現考試疲勞，甚至越考越喪失信心，產(chǎn)生考試麻痹和考試焦慮。因此我們需要用好考試，指導學(xué)生如何支配考試時(shí)間，積累考試經(jīng)驗，減緩考試壓力等等。比如要求學(xué)生以正確的態(tài)度對待考試，做到考試練習化，練習考試化�？荚嚭笾笇W(xué)生做四方面的總結：知識、方法、態(tài)度、經(jīng)驗。同時(shí)，根據學(xué)生的學(xué)習表現和考試成績(jì)，局部調整座位，給學(xué)生創(chuàng )設新的周邊環(huán)境，掀起新一輪的學(xué)習熱情，也不斷發(fā)揮同學(xué)之間的相互作用。千方百計使學(xué)生放松心態(tài)，通過(guò)班會(huì )課和考試之后與學(xué)生的交流談心，和學(xué)生一起分析考試情況，對其成功之處給予充分的肯定，不足之處提出改進(jìn)的措施，使學(xué)生越考心中越亮堂，一考一個(gè)階梯，由細小的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步匯成最后的成功。正是通過(guò)這樣的努力，學(xué)生越考越有信心，才能在高考中達到甚至是超越自己的既定目標。
事實(shí)證明，很多時(shí)候，阻礙學(xué)生成功的主要障礙，不是學(xué)生能力的大小，而是學(xué)生的心態(tài)問(wèn)題。一次次的月考、�？�，對學(xué)生形成強烈的心理沖擊，往往是一波未平一波又起。隨著(zhù)高考的日益臨近，學(xué)生的學(xué)習越來(lái)越緊張，難度越來(lái)越大，綜合程度越來(lái)越強，聯(lián)想到自己的遠大目標，老師的諄諄教誨，父母的殷切期望……有形和無(wú)形的巨大壓力，極易使學(xué)生心態(tài)失衡。因此班主任要做一名明察秋毫的氣象專(zhuān)家并用心與學(xué)生溝通：面對學(xué)生表情的變化，心情的低落，行為的異常，一句問(wèn)候的話(huà)，一個(gè)關(guān)切的眼神，一次溫馨的談話(huà)，對于這一時(shí)期的學(xué)生來(lái)說(shuō)，就是是心靈的陽(yáng)光，生命的雨露。當學(xué)生經(jīng)歷失敗時(shí)，我們可以在寬松的氣氛中回憶以前成功的經(jīng)歷和美好的感受，使他們盡快從失利的陰影中解脫出來(lái)，并且強化其正向積極的體驗，激發(fā)他們的成功的潛意識。
對于班級的管理,只靠班主任是不行的，必須依靠任課教師的齊抓共管才能有效。我經(jīng)常與任課教師交流學(xué)生的思想、學(xué)習狀況，尤其是經(jīng)常召開(kāi)班級月考研討分析會(huì ),分析學(xué)生的成績(jì)波動(dòng)原因和弱科進(jìn)步情況以及特殊學(xué)生的問(wèn)題等，制定出下一階段的跟進(jìn)措施。通過(guò)與任課教師的相互反饋，增強了工作的針對性,也增強了各科教學(xué)的目的性，提高了教學(xué)效率。教學(xué)效益最大化的法則是學(xué)科平衡發(fā)展�？茖W(xué)安排、積極協(xié)調應該是班主任的重要職責。高三的家長(cháng)對待高考，很多時(shí)候比學(xué)生和老師還要緊張。而很多家長(cháng)又不能很好的對子女的學(xué)習和心理提供科學(xué)合理的支持，成天在家絮絮叨叨。本意是關(guān)心子女，其實(shí)是在幫倒忙。即使是在學(xué)生考試成績(jì)不理想的時(shí)候去安慰學(xué)生也要講究其中的藝術(shù)性，頻繁的安慰反而讓學(xué)生無(wú)所適從，更加緊張。所以，在本期中我召開(kāi)了227班家長(cháng)會(huì )，與家長(cháng)共同分析學(xué)生的情況，并為家長(cháng)提供了近幾年的高考信息和如何做好高三家長(cháng)的學(xué)習渠道。
總之，在這一學(xué)期里，有樂(lè )有苦，但力求把所有的班級工作做細做精，真誠的為學(xué)生全心全意服務(wù)，用各種各樣的方法提升學(xué)生的成績(jì)和能力，希望班級每一個(gè)同學(xué)能在明年六月的蒼穹中展翅翱翔。
高三班主任月工作總結 6
時(shí)光荏苒，轉眼間一個(gè)月的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去。在這個(gè)月里，作為高三班主任，我深感責任重大，也在不斷努力為學(xué)生們創(chuàng )造更好的學(xué)習環(huán)境和氛圍。以下是我對這個(gè)月工作的總結。
一、班級管理
1. 紀律方面
加強了班級紀律的管理，嚴格要求學(xué)生遵守學(xué)校的各項規章制度。對于遲到、早退、曠課等違紀行為進(jìn)行了嚴肅處理，同時(shí)也通過(guò)班會(huì )等形式對學(xué)生進(jìn)行了紀律教育，讓學(xué)生們認識到遵守紀律的重要性。
2. 學(xué)習氛圍營(yíng)造
為了營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，我在班級中設置了學(xué)習小組，讓學(xué)生們互相幫助、互相學(xué)習。同時(shí)，也鼓勵學(xué)生們在課余時(shí)間積極討論問(wèn)題，提高學(xué)習的積極性和主動(dòng)性。此外，我還在班級中張貼了一些勵志標語(yǔ)，激勵學(xué)生們努力學(xué)習。
3. 與家長(cháng)溝通
加強了與家長(cháng)的溝通，及時(shí)向家長(cháng)反饋學(xué)生的學(xué)習情況和在校表現。通過(guò)家長(cháng)會(huì )、電話(huà)、微信等方式與家長(cháng)保持密切聯(lián)系，共同關(guān)注學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展。同時(shí)，也聽(tīng)取了家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，不斷改進(jìn)班級管理工作。
二、學(xué)生思想工作
1. 心理疏導
高三學(xué)生面臨著(zhù)巨大的學(xué)習壓力和心理壓力，因此我非常注重學(xué)生的心理疏導工作。通過(guò)與學(xué)生個(gè)別談話(huà)、組織心理輔導活動(dòng)等方式，幫助學(xué)生緩解壓力，調整心態(tài)，以更好的狀態(tài)投入到學(xué)習中去。
2. 勵志教育
為了激發(fā)學(xué)生的.學(xué)習動(dòng)力和斗志，我在班級中開(kāi)展了一系列的勵志教育活動(dòng)。通過(guò)講述成功人士的故事、觀(guān)看勵志電影等方式，讓學(xué)生們明白只要努力奮斗，就一定能夠實(shí)現自己的夢(mèng)想。同時(shí)，也鼓勵學(xué)生們樹(shù)立遠大的理想和目標，并為之努力奮斗。
3. 關(guān)注特殊學(xué)生
對于班級中的一些特殊學(xué)生，如學(xué)習困難生、貧困生、心理問(wèn)題學(xué)生等，我給予了特別的關(guān)注和幫助。通過(guò)與他們個(gè)別談話(huà)、組織幫扶活動(dòng)等方式，了解他們的困難和需求，并盡力為他們提供幫助和支持。
三、教學(xué)工作配合
1. 與任課教師溝通
積極與任課教師溝通，了解學(xué)生的學(xué)習情況和存在的問(wèn)題。及時(shí)向任課教師反饋學(xué)生的意見(jiàn)和建議，共同探討教學(xué)方法和策略，提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，也協(xié)助任課教師做好課堂管理工作，維護良好的教學(xué)秩序。
2. 組織模擬考試
組織了多次模擬考試，讓學(xué)生們熟悉高考的考試形式和題型，提高學(xué)生的應試能力。在模擬考試后，及時(shí)組織學(xué)生進(jìn)行試卷分析和總結，找出自己的不足之處，并制定相應的改進(jìn)措施。
3. 學(xué)習方法指導
對學(xué)生進(jìn)行了學(xué)習方法指導，幫助學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習方法。通過(guò)舉辦學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )、邀請優(yōu)秀畢業(yè)生回校做報告等方式，讓學(xué)生們學(xué)習到更多的學(xué)習方法和技巧，提高學(xué)習效率。
四、存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施
1. 存在的問(wèn)題
�。�1）部分學(xué)生的學(xué)習積極性和主動(dòng)性還有待提高。
�。�2）班級管理工作還存在一些不足之處，如個(gè)別學(xué)生的違紀行為未能及時(shí)得到處理。
�。�3）與家長(cháng)的溝通還不夠深入，未能充分發(fā)揮家長(cháng)的作用。
2. 改進(jìn)措施
�。�1）加強對學(xué)生的思想教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動(dòng)力和斗志。同時(shí)，也通過(guò)多種方式鼓勵學(xué)生積極參與課堂教學(xué)和課外活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習積極性和主動(dòng)性。
�。�2）進(jìn)一步加強班級管理工作，嚴格要求學(xué)生遵守學(xué)校的各項規章制度。對于違紀行為要及時(shí)進(jìn)行處理，做到公正、公平、公開(kāi)。同時(shí)，也要加強對學(xué)生的日常管理，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習和生活情況，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題并解決問(wèn)題。
�。�3）加強與家長(cháng)的溝通和合作，充分發(fā)揮家長(cháng)的作用。通過(guò)家長(cháng)會(huì )、電話(huà)、微信等方式與家長(cháng)保持密切聯(lián)系，及時(shí)向家長(cháng)反饋學(xué)生的學(xué)習情況和在校表現。同時(shí)，也聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，共同做好學(xué)生的教育工作。
總之，這個(gè)月的工作雖然忙碌，但也很充實(shí)。在今后的工作中，我將繼續努力，不斷提高自己的班級管理水平和教學(xué)能力，為學(xué)生們的成長(cháng)和發(fā)展做出更大的貢獻。
高三班主任月工作總結 7
一個(gè)月的時(shí)間匆匆而過(guò)，在這個(gè)月里，我作為高三班主任，始終以高度的責任感和使命感，全身心地投入到班級管理和學(xué)生教育工作中�，F將本月工作總結如下：
一、班級情況分析
目前，班級整體學(xué)習氛圍濃厚，學(xué)生們都在為高考全力以赴地拼搏著(zhù)。大部分學(xué)生能夠自覺(jué)遵守紀律，積極參與課堂教學(xué)和各項活動(dòng)。但也有個(gè)別學(xué)生存在學(xué)習動(dòng)力不足、自律性較差等問(wèn)題，需要進(jìn)一步加強引導和管理。
二、工作內容及成果
1. 班級管理
�。�1）加強日常紀律管理，嚴格考勤制度，確保學(xué)生按時(shí)到校上課。對遲到、早退、曠課等違紀行為進(jìn)行及時(shí)批評教育，并與家長(cháng)溝通，共同督促學(xué)生改正。
�。�2）營(yíng)造良好的學(xué)習環(huán)境，要求學(xué)生保持教室整潔、安靜。定期組織班級衛生大掃除，培養學(xué)生的勞動(dòng)意識和集體榮譽(yù)感。
�。�3）建立健全班級管理制度，明確班干部職責，充分發(fā)揮班干部的模范帶頭作用。定期召開(kāi)班干部會(huì )議，了解班級情況，及時(shí)解決問(wèn)題。
2. 學(xué)生思想工作
�。�1）關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)，及時(shí)發(fā)現并解決學(xué)生的心理問(wèn)題。通過(guò)個(gè)別談話(huà)、主題班會(huì )等形式，對學(xué)生進(jìn)行心理疏導，緩解學(xué)生的學(xué)習壓力和焦慮情緒。
�。�2）加強勵志教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動(dòng)力和斗志。組織學(xué)生觀(guān)看勵志電影、閱讀勵志書(shū)籍，鼓勵學(xué)生樹(shù)立遠大的理想和目標，并為之努力奮斗。
�。�3）注重培養學(xué)生的良好品德和行為習慣，引導學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)。通過(guò)開(kāi)展主題班會(huì )、道德講堂等活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行品德教育和行為規范教育。
3. 教學(xué)工作配合
�。�1）積極與任課教師溝通，了解學(xué)生的學(xué)習情況，共同探討教學(xué)方法和策略，提高教學(xué)質(zhì)量。及時(shí)向任課教師反饋學(xué)生的意見(jiàn)和建議，促進(jìn)教學(xué)相長(cháng)。
�。�2）組織學(xué)生參加各種模擬考試和測驗，幫助學(xué)生熟悉高考題型和考試流程，提高學(xué)生的應試能力。認真分析學(xué)生的考試成績(jì)，找出學(xué)生的薄弱環(huán)節，有針對性地進(jìn)行輔導和強化訓練。
�。�3）鼓勵學(xué)生積極參加課外輔導和培訓，提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)。為學(xué)生提供必要的學(xué)習資料和信息，幫助學(xué)生制定合理的學(xué)習計劃和目標。
三、存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施
1. 存在的問(wèn)題
�。�1）部分學(xué)生學(xué)習方法不當，學(xué)習效率低下。
�。�2）個(gè)別學(xué)生存在偏科現象，影響整體成績(jì)的提高。
�。�3）班級活動(dòng)開(kāi)展不夠豐富，學(xué)生的課余生活比較單調。
2. 改進(jìn)措施
�。�1）加強學(xué)習方法指導，邀請優(yōu)秀畢業(yè)生或學(xué)習成績(jì)優(yōu)異的.學(xué)生介紹學(xué)習經(jīng)驗和方法，幫助學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習方法，提高學(xué)習效率。
�。�2）針對偏科學(xué)生，制定個(gè)性化的輔導計劃，安排任課教師或學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行一對一輔導，幫助學(xué)生彌補薄弱學(xué)科的不足。
�。�3）組織開(kāi)展豐富多彩的班級活動(dòng)，如主題班會(huì )、文藝比賽、體育活動(dòng)等，豐富學(xué)生的課余生活，增強班級凝聚力和向心力。
四、下月工作計劃
1. 繼續加強班級管理，保持良好的學(xué)習環(huán)境和紀律秩序。
2. 深入了解學(xué)生的學(xué)習情況和心理狀態(tài)，及時(shí)解決學(xué)生的問(wèn)題和困難。
3. 配合任課教師做好教學(xué)工作，提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)。
4. 組織開(kāi)展一次家長(cháng)會(huì )，加強家校溝通與合作，共同促進(jìn)學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展。
總之，在這個(gè)月的工作中，我雖然取得了一些成績(jì)，但也存在一些問(wèn)題和不足。在今后的工作中，我將繼續努力，不斷提高自己的班級管理水平和教育教學(xué)能力，為學(xué)生的高考成功和未來(lái)發(fā)展貢獻自己的力量。
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