精選月班主任工作總結11篇

　　總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，寫(xiě)總結有利于我們學(xué)習和工作能力的提高，不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。那么總結要注意有什么內容呢？下面是小編幫大家整理的月班主任工作總結，希望對大家有所幫助。

　　月班主任工作總結 篇1

　　回顧開(kāi)學(xué)以來(lái)的生活，忙碌而充實(shí)。今年四四班共有四十人，男生二十五人，女生十五人。通過(guò)這一個(gè)月的努力和了解，先將其工作總結如下：

　　一、樹(shù)立班干，學(xué)習各項規章制度。

　　開(kāi)學(xué)第一天，采用民主推選制先確立了班長(cháng)，課代表以及寢室長(cháng)。對學(xué)習、紀律、衛生各方面進(jìn)行了重新規定。依據對學(xué)生初步了解，班內分為十個(gè)小組，并且組內四個(gè)人有明確的職責，分別是學(xué)習小組長(cháng)、衛生小組長(cháng)、安全小組長(cháng)和行為習慣小組長(cháng)。從一開(kāi)始就樹(shù)立每個(gè)人班內責任心，做好組內、班內職責和任務(wù)，所有人都行動(dòng)起來(lái)，才會(huì )讓班級更優(yōu)秀。

　　另外班長(cháng)領(lǐng)讀學(xué)習《小學(xué)生守則》《小學(xué)生行為規范》《行為習慣一覽表》。部分組長(cháng)在課下采取抄寫(xiě)、背誦等方式進(jìn)行班內學(xué)習和組內學(xué)習，以幫助學(xué)生盡快適應學(xué)校生活。

　　二、配合各科老師，共同完成班里工作。

　　葛老師上課風(fēng)趣幽默，一下子拉近了與學(xué)生的距離。他照看男生寢室很負責，在管理班級方面，我也時(shí)常向他討教、商量。英語(yǔ)老師認真心細，不僅在群里和家長(cháng)積極溝通學(xué)生的英語(yǔ)水平，還發(fā)錄音，讓學(xué)困生在家也能認真學(xué)習�？傊�，我會(huì )配合好他們的工作，遇事溝通協(xié)商，更快了解學(xué)生的各方面的學(xué)習情況。

　　三、強化安全意識，人人爭當班級小衛士

　　剛開(kāi)學(xué)不少家長(cháng)向我反映讓我重視樓梯安全。深知他們的顧慮，除了自己多動(dòng)嘴強調，更發(fā)動(dòng)學(xué)生在班內想辦法，明確上下樓梯應注意的事項。另外充分發(fā)揮組內安全小組長(cháng)的職責，對平時(shí)發(fā)現觀(guān)察到不安全行為進(jìn)行匯報、總結，做到隨時(shí)處理一些不安全因素。

　　上好每周的安全課，檢查落實(shí)學(xué)生的安全作業(yè)，也是不斷讓學(xué)生學(xué)會(huì )如何應對突發(fā)的安全事故，如何保護自己重要方面。

　　第四、利用多種方式與家長(cháng)溝通。

　　新的.學(xué)生，新的老師，家長(cháng)前一個(gè)月都十分重視對老師的溝通交流。根據孩子兩次返校情況，主動(dòng)溝通孩子在家在學(xué)校的情況，會(huì )更好更全面的認識學(xué)生。對于出現的問(wèn)題、分歧都會(huì )及時(shí)作出解釋?zhuān)�根據不同情況不同學(xué)生做出不同的要求，適應改進(jìn)自己管理方式和方法。

　　今后應不斷努力的方向，第一繼續抓好養成教育，第二加強思想教育工作，培養學(xué)生自主學(xué)習的習慣。第三通過(guò)學(xué)�；顒�(dòng)樹(shù)立班級榮譽(yù)感。第四是安全教育和總結。第五強化學(xué)生的衛生飲食等行為習慣。第六做好學(xué)校做好家校溝通工作。

　　一個(gè)月來(lái)學(xué)生，無(wú)論是在行為習慣還是學(xué)習方面都有了一定的進(jìn)步學(xué)習，學(xué)習氣氛比較濃厚，我們將一如既往地把各項工作做好，為爭創(chuàng )先進(jìn)班級而不斷努力。

　　月班主任工作總結 篇2

　　被分配到桃江縣灰山港鎮金沙洲鄉中心小學(xué)任教，1993年9月調入桃花江小學(xué)，1997年7月在益陽(yáng)教育學(xué)院獲小教大專(zhuān)專(zhuān)科學(xué)歷。從教二十多年來(lái)，一直擔任語(yǔ)文教學(xué)工作和班主任工作，現為桃花江小學(xué)五年級139班班主任，語(yǔ)文、思品教師，兼任桃花江小學(xué)“班主任工作室”教研組長(cháng)、五年級年級組長(cháng)。20xx年5月參加省級中小學(xué)班主任工作骨干培訓者、管理者培訓，同年8月被縣教師進(jìn)修學(xué)校聘為全縣中小學(xué)班主任培訓指導教師。20xx年4月參加全國教育名家走進(jìn)益陽(yáng)(德育展示，班主任教學(xué)方法創(chuàng )新)高級研修。

　　在二十多年的教師生涯中，我在師德上嚴格要求自己，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，樹(shù)立了終身學(xué)習的觀(guān)念，與時(shí)俱進(jìn)，尊重、熱愛(ài)學(xué)生，與學(xué)生融為一體，互助互愛(ài)，共同發(fā)展。

　　一、一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，愛(ài)與責任同行

　　教育技巧的全部奧秘就是在于如何愛(ài)護學(xué)生。愛(ài)學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂(lè )。二十多年的班主任工作中，我做到了嚴中有愛(ài)、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經(jīng)常從小處著(zhù)手，尋找教育契機，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育：我曾披著(zhù)濃霧把貧困生接到家中居住，替她交學(xué)費，為她買(mǎi)書(shū)包、紙、筆，在班上發(fā)動(dòng)學(xué)生為她捐款;我曾替一年級學(xué)生系鞋帶、擦鼻涕、梳頭發(fā)，洗拉臟的內褲;我曾為了幫“問(wèn)題孩子”找回自信，而多次家訪(fǎng)，巡查網(wǎng)吧，上門(mén)補課……我時(shí)刻努力以一個(gè)教師的真誠的愛(ài)去理解、寬容、尊重和關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尤其是后進(jìn)生。一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，愛(ài)與責任同行。

　　二、智慧管理，創(chuàng )一流班級，做全校班主任的引領(lǐng)者

　　自從1988年參加工作至今我一直從事班主任工作，除了堅持做好常規工作，我大膽創(chuàng )新，努力探索具有特色的班級管理之路，主動(dòng)、理性、智慧地管理班級。首先我大膽創(chuàng )新班級管理模式，因人設崗，因崗設人，讓每個(gè)孩子都是管理者，都有自己的崗位，真正做到“事事有人干，人人有事干”。其次，我針對班級情況，不斷創(chuàng )新班會(huì )的形式和內容，寓思想教育于活動(dòng)之中，讓學(xué)生在豐富多彩的班隊活動(dòng)中潛移默化地明辨是非，升華思想，形成良好的德育氛圍。班級文化建設是一門(mén)潛在的課程，它有著(zhù)無(wú)形的教育力量，我結合本班特點(diǎn)，和班干部協(xié)商，設計具有特色的班級文化，設置了“圖書(shū)角”、“植物角”、“展示臺”、“班級明星”等，力爭讓每面墻壁都會(huì )“說(shuō)話(huà)”，營(yíng)造了一種積極向上的`氛圍。我所帶的班級年年被學(xué)校評為“優(yōu)秀班集體”或“五星文明班級”，得到了同行和專(zhuān)家的認可，獲得家長(cháng)一致好評。

　　“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿(mǎn)園”。作為省級骨干班主任、縣名班主任，我在做好自己本職工作的同時(shí)，積極承擔了學(xué)�！鞍嘀魅喂ぷ魇摇苯萄薪M長(cháng)的工作，帶領(lǐng)全校班主任進(jìn)行課題研究，開(kāi)設“班主任論壇”，進(jìn)行“說(shuō)說(shuō)我和學(xué)生的故事”等活動(dòng)，一方面為班主任提供展示的舞臺，另一方面為班主任排憂(yōu)解難，引導各位智慧管理班級，發(fā)現并培養了一批骨干班主任。

　　三、終身學(xué)習，不斷完善自我，當好學(xué)生的引路人

　　德高為師，身正為范。教育是樹(shù)人育人的事業(yè)，人格要靠人格來(lái)培養，情操要靠情操來(lái)熏陶。在知識信息飛速發(fā)展的時(shí)代，我深知不學(xué)習就要落后，終身學(xué)習是我的追求。首先，我把周?chē)�所有人都當成我學(xué)習的對象，和同事和睦相處，敏而好學(xué)，不恥下問(wèn);其次是向書(shū)本和網(wǎng)絡(luò )學(xué)習，做到持之以恒。我利用工作之余，積極參加網(wǎng)絡(luò )培訓，認真學(xué)習教育教學(xué)理論，積極鉆研教學(xué)大綱和教材，探索教材的內涵和外延，大膽進(jìn)行教研教改，參與各種課題研究，在實(shí)踐中不斷發(fā)展和提升教改成果，充分實(shí)現自己的人生價(jià)值，當好學(xué)生的引路人。

　　四、一分耕耘，一分收獲

　　二十多年來(lái)，我在教學(xué)管理和教學(xué)研究上齊頭并進(jìn)，在社會(huì )上獲得了很高的評價(jià)。20xx年12月榮獲“桃江縣名班主任”稱(chēng)號，20xx年4月榮獲湖南省優(yōu)秀中隊輔導員，20xx年11月特聘參與20xx年“國培計劃”——湖南中小學(xué)骨干班主任遠程培訓課程資源建設專(zhuān)家，并獲貢獻突出獎。20xx年12月被評為湖南省班主任遠程培訓優(yōu)秀輔導老師。1991年1月獲桃江縣優(yōu)秀少先隊輔導員;曾10多次獲優(yōu)崗、嘉獎，其中記功一次;曾多次上市級、縣級觀(guān)摩課、錄相課，并獲獎;曾多次參加教研教改、班級管理經(jīng)驗發(fā)言或講座;曾撰寫(xiě)論文20多篇，其中《用心用愛(ài)為“問(wèn)題孩子”營(yíng)造幸福樂(lè )園》、《是孩子教會(huì )了我愛(ài)》、《把握文本契機，進(jìn)行仿寫(xiě)訓練》等6篇論文在省級以上刊物發(fā)表(其中4篇為班級工作論文)，在省、市、縣級獲獎?wù)撐?7篇以上;主持或參與課題研究9個(gè)以上，其中省級課題獲獎4個(gè)，縣級以上獲獎5個(gè)，輔導學(xué)生參加縣級以上各類(lèi)競賽獲獎達20多人次，輔導學(xué)生撰寫(xiě)的作文在省級以上刊物發(fā)表10多篇，參加各類(lèi)作文競賽、征文比賽獲獎100多人次。

　　一分耕耘，一分收獲。在教育這片廣袤的土地上，我雖不能長(cháng)成參天大樹(shù)，但愿化作一棵小草，搖曳在淡淡的晨曦和暮靄之中，為這片土地增添一絲生氣：“用心愛(ài)學(xué)生，用愛(ài)鑄師魂!”

　　月班主任工作總結 篇3

　　光陰似箭，日月如梭，轉眼，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結束了。一學(xué)期以來(lái)，我擔任初七年級148班的班主任。在工作期間，我認識到班主任工作是一項繁瑣而又細致的工作，由于學(xué)生來(lái)自不同的家庭，成長(cháng)和生活環(huán)境不同，性格、愛(ài)好、特長(cháng)各有千秋，要想把他們組織成一個(gè)講文明、講禮貌、守紀律，一切行動(dòng)聽(tīng)指揮的班集體，就需要做大量細致的工作�，F就把一學(xué)期的工作情況做如下總結：

　　(一)工作情況

　　1、對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育

　　對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)心、愛(ài)護學(xué)生，對每一個(gè)學(xué)生必須要一視同仁，再對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。教育他們熱愛(ài)祖國，樹(shù)立為振興中華而奮發(fā)向上的思想。增強集體觀(guān)念，培養高尚的情操，形成一個(gè)遵守紀律、團結向上、朝氣蓬勃的集體。在向學(xué)生進(jìn)行思想品德教育時(shí)，按照德育方法和原則，動(dòng)之以情，曉之以理，導之以行，持之以恒。利用好每個(gè)星期一班會(huì )時(shí)間，針對上周發(fā)生的事情做總結，表現好的學(xué)生給予表?yè)P，表現不足的學(xué)生指出批評，并私下做思想品德教育工作。

　　2、重視班級班風(fēng)建設

　　班級是學(xué)生在校學(xué)習、生活和交往的地方，要想把班級建設成一個(gè)生動(dòng)、活潑、健康向上的班級，除了班主任盡心盡力外，班干部的選擇和培養十分重要。班干部的好壞直接關(guān)系到整個(gè)班的質(zhì)量。一方面我經(jīng)常教育他們樹(shù)立為集體服務(wù)的光榮感和責任感，要求他們努力學(xué)習，團結同學(xué)，以身作則，鼓勵他們大膽開(kāi)展工作，又要嚴格要求，注意工作方法，教會(huì )他們如何分辨是非，及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對班干部在班級中的不良行為，決不姑息。另一方面：增強班級的凝聚力，學(xué)習上優(yōu)生帶動(dòng)差生；紀律上互相提醒；勞動(dòng)生活上互相幫助。這樣既能在班干部的紀律及常規上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間也能因此養成團結友愛(ài)的習慣，在班級中孕育團結友愛(ài)的風(fēng)氣，使班級成為一個(gè)大家庭。

　　3、教育學(xué)生努力學(xué)習，關(guān)心學(xué)生身心健康

　　學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習目標，端正學(xué)習態(tài)度，遵守學(xué)習紀律，指導學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習方法，提高學(xué)生學(xué)習的自覺(jué)性，養成良好的學(xué)習習慣，提高學(xué)習成績(jì)的同時(shí)，要對學(xué)生全面負責，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習，而且要引導他們開(kāi)展有益的科技和文化活動(dòng)，及社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。以培養他們的勞動(dòng)觀(guān)念和為人民服務(wù)的思想，養成良好習慣，增加社會(huì )知識，掌握一定的生產(chǎn)知識和技能，增長(cháng)實(shí)際才干，在嚴格要求的同時(shí)，盡量多鼓勵他們，多表?yè)P他們，讓他們感受到成功，感受到學(xué)習的樂(lè )趣，形成良好性循環(huán)。

　　(二)經(jīng)驗和體會(huì )

　　當班主任工作很累，事情很多，很操心，有的時(shí)候會(huì )很心煩，這都是免不了的，但是，當你走上講臺，看到那一雙雙純凈的眼睛，當你看到你的`學(xué)生在你教育下有很大的改變，當你被學(xué)生圍著(zhù)快樂(lè )的談笑，當學(xué)生把你當成最好的朋友，那快樂(lè )是無(wú)可言語(yǔ)的。

　　班主任工作是很有挑戰性的工作，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。用心去交流，用欣賞的眼光尋找學(xué)生身上的每一處閃光點(diǎn)是很高的要求。我相信，只要關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，寬容學(xué)生，我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙。

　　(三)問(wèn)題和教訓

　　由于沒(méi)有更多的時(shí)間用來(lái)與學(xué)生溝通，有些學(xué)生出現不良行為時(shí)，雖能給予及時(shí)提醒、教育，但對于自制力較差的學(xué)生依然不能完全遏制那不良的苗頭 帶班以來(lái)，雖然從各方面都非常注意，力求以嚴、以勤、以愛(ài)治班，但是在班級上還是出現了一些意想不到的事情，學(xué)生當中仍然還有部分厭學(xué)，或調皮搗蛋的也時(shí)有發(fā)生。

　　(四)今后努力方向

　　1、加強班干部隊伍的建設，培養出一批負責能干的班干部。

　　2、抓尖子生的培養，樹(shù)優(yōu)等生為榜樣，讓他們發(fā)揮帶頭作用。繼續輔導學(xué)困生。

　　3、關(guān)注中等生，充分挖掘他們的潛力，提高他們的學(xué)習興趣，幫助他們改善學(xué)習方法，形成一大批樂(lè )學(xué)好學(xué)的群體。

　　4、進(jìn)一步完善班級管理制度。本學(xué)期，我班同學(xué)在我和班干部們的共同帶領(lǐng)下，各方面都取得明顯的進(jìn)步，但還是有很多不足的地方。我將在今后的班主任工作中多向有經(jīng)驗的班主任學(xué)習，總結經(jīng)驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。

　　月班主任工作總結 篇4

　　一、工作回顧

　　天氣逐漸變冷，小二班幼兒在這個(gè)月感冒情況比較眼中，因此請假現象比較明顯，幼兒現在已經(jīng)完全適應幼兒園的生活，對于各項常規，指令有所行動(dòng)。本月開(kāi)展了消防演習活動(dòng)，讓幼兒更加清楚逃生的必要性。并且在月末進(jìn)行了元旦文藝匯演，幼兒表現很不錯，有了集體活動(dòng)的意識。(一)教育教學(xué)

　　本月里我們開(kāi)展了“小不點(diǎn)兒”、“冬天來(lái)了”的主題活動(dòng)，幼兒能夠從自己小小的照片中，以及主題的學(xué)習過(guò)程中，非�？释�長(cháng)大，去照顧比自己小的孩子。對樂(lè )于參與活動(dòng)游戲的孩子每周五給予貼小紅花的獎勵，激發(fā)了孩子不斷表現自己的.欲望。另外通過(guò)活動(dòng)“大臉小臉親一親”、“陽(yáng)光抱抱你”等產(chǎn)生對幼兒園的喜愛(ài)之情，逐步適應幼兒園生活。通過(guò)音樂(lè )活動(dòng)“大雨和小雨”、“寶寶不怕冷”、“小雪花”13年12月

　　等讓幼兒感受音樂(lè )活動(dòng)的樂(lè )趣，增進(jìn)新伙伴之間的交流。我們還開(kāi)展了美術(shù)活動(dòng)“瓶蓋印畫(huà)”、“雞蛋貼畫(huà)”，幼兒通過(guò)玩一玩、畫(huà)一畫(huà)、點(diǎn)一點(diǎn)，并喜愛(ài)上繪畫(huà)，發(fā)展繪畫(huà)能力。

　�。ǘ�）保育工作

　　本月幼兒感冒情況比較普遍，需要及時(shí)做好防寒保育工作。我班幼兒已經(jīng)可以養成飯前便后洗手，飯后漱口等良好衛生習慣。嚴格做好活動(dòng)室與午睡室的清潔消毒工作，每天開(kāi)窗，保證空氣流通。中午及時(shí)開(kāi)關(guān)空調。把好晨檢關(guān)，仔細檢查幼兒的身體變化，發(fā)現情況及時(shí)上報。做好體弱兒的管理測量與記錄工作。

　�。ㄈ�）家長(cháng)工作

　　幼兒不到現象，及時(shí)與家長(cháng)取得聯(lián)系，更新《信息欄》，豐富家園聯(lián)系內容，向家長(cháng)做好防病及安全方面的宣傳。運用班級網(wǎng)站以及短信、電訪(fǎng)等形式與家長(cháng)密切溝通、交流幼兒在園情況。切實(shí)做好常規性的家長(cháng)工作。開(kāi)展“家訪(fǎng)月”活動(dòng)，通過(guò)面談，向新生家長(cháng)進(jìn)一步了解新生的情況，增進(jìn)家園聯(lián)系。開(kāi)展網(wǎng)站交流，結合幼兒在園的學(xué)習、生活、游戲等照片，介紹幼兒的一日活動(dòng)安排。本月開(kāi)展了家長(cháng)半日活動(dòng)開(kāi)放，通過(guò)親自互動(dòng)，活動(dòng)很成功的開(kāi)展。

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　　本月以練習元旦節目為主，讓幼兒各種動(dòng)作能做到規范。融入到集體活動(dòng)中。

　　幼兒已經(jīng)可以找到自己的毛巾、自己的杯子等，現在幼兒能夠有序的進(jìn)行各項活動(dòng)。我們還練習聽(tīng)音樂(lè )指令行動(dòng)等，午睡時(shí)知道輕輕地進(jìn)入午睡間，排列好鞋子，盡快入睡。

　�。ㄎ澹┌嗉壧厣�利用視頻、教師示范的方法，本月讓幼兒繼續學(xué)習有關(guān)手指印畫(huà)的基本方法，展示范例，激發(fā)幼兒對手指印畫(huà)活動(dòng)的興趣，但是，由于幼兒精細動(dòng)作的欠缺，手眼協(xié)調能力發(fā)展不夠完善，導致印畫(huà)出現“亂貼”的情況，在接下來(lái)的幾個(gè)月中，將再接再厲，希望幼兒能夠感受到手指印畫(huà)的快樂(lè )與美感。

　　二、存在的問(wèn)題

　　雖然在幼兒園生活四個(gè)月了，但日常生活還是需要進(jìn)一步的加強，比如，午睡后的穿衣，還是有很多孩子需要幫助，也有個(gè)別孩子會(huì )把鞋子穿反。比如，早上來(lái)，依然有些寶貝會(huì )哭鬧，上課喜歡講話(huà)等等。

　　總之，在日常生活中，我們班的寶貝還有待進(jìn)步。本月感冒情況比較嚴重，需要加強保育。

　　時(shí)間

　　1、做好元旦表演活動(dòng)下一階段工作調整與措施

　　2、做好學(xué)期總結工作，積極與配班老師配合好工作，搞好班里的每一項工作。

　　3、培養班里孩子的一日生活常規。

　　4、每天早晚開(kāi)窗通風(fēng)、紫外線(xiàn)消毒。

　　5、保證孩子每天的飲水量，定時(shí)給需要服藥的幼兒服藥。

　　6、加強幼兒戶(hù)外活動(dòng)量與活動(dòng)指導，豐富幼兒的課余生活。

　　月班主任工作總結 篇5

　　在本學(xué)期本人繼續擔任四年級的班主任工作，本班32名學(xué)生，男生多，女生少，而且后進(jìn)生落后面很大，他們愛(ài)玩，愛(ài)鬧。面對不做作業(yè)的人多，且差生基礎特別差、上課思想不集中、作業(yè)拖拉、馬馬虎虎，你不催，他可以幾天不交的情況�，F就四月工作總結如下：

　　一、常抓常規管理，初步養成良好習慣

　　我班有30名學(xué)生在校住宿，學(xué)生在校一日的常規是否規范、文明，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規管理，培養學(xué)生良好的學(xué)習、生活習慣，為學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習、生活環(huán)境。學(xué)期初，我就根據班中的實(shí)際情況，明確了各個(gè)崗位的負責人。如：紅領(lǐng)巾佩帶檢查員、衛生檢查員、紀律檢查員等。同時(shí)，我利用班隊、晨會(huì )讓全班同學(xué)討論，明確小學(xué)生應做到哪些，不能做哪些。我又開(kāi)展班級評比活動(dòng)組織學(xué)生每周進(jìn)行總結評比，表彰日常行為規范好的同學(xué)，把他們的名字寫(xiě)到光榮欄里，以此不斷強化，幫助學(xué)生初步養成良好的學(xué)習、生活習慣。

　　二、關(guān)心愛(ài)護每個(gè)學(xué)生，用愛(ài)心轉化后進(jìn)生

　　做一位快樂(lè )成功、受學(xué)生歡迎的班主任是我不斷努力的目標，我覺(jué)得做班主任首先要有一顆愛(ài)學(xué)生之心，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。特別是要善待班級中的后進(jìn)生，恢復他們的自信、激發(fā)他們的熱情。班級后進(jìn)生無(wú)非包括三類(lèi)：

　　1、學(xué)習困難的學(xué)生；

　　2、行為習慣自制力較差的學(xué)生；

　　3、既學(xué)習困難又行為習慣自制力較差的學(xué)生。然而，他們表現出來(lái)的基本上都是自卑、缺乏做人的自信、或刻意的搗亂。通常我會(huì )跟他們接觸、交談，有空的時(shí)候常跟他們談心，談一些學(xué)習方法，這些有意無(wú)意的談心，往往會(huì )增進(jìn)師生的感情，使學(xué)生覺(jué)得老師很在乎他們、很看重他們，從而有一種心靈的歸屬感，特別是他們點(diǎn)滴進(jìn)步，我都要在班內進(jìn)行表?yè)P，鼓起他們學(xué)習的`勇氣，樹(shù)立起他們的自信心。在班內，我還常開(kāi)展評比活動(dòng)，看誰(shuí)發(fā)現別人優(yōu)點(diǎn)最多，并互相說(shuō)一說(shuō)。我始終堅信，以情動(dòng)人、以理服人是最有效地班級管理辦法。本學(xué)期，我始終愛(ài)字當頭、以情動(dòng)人。有幾個(gè)學(xué)困生的成績(jì)有很大提高。本學(xué)期，我班在小星星書(shū)畫(huà)賽活動(dòng)中也取得了一些成績(jì)，吳蘇云獲得繪畫(huà)類(lèi)金獎，周雨晴獲書(shū)畫(huà)類(lèi)金獎等等。

　　三、以身作則，為人師表，加強安全、行規的教育。

　　我認識到班主任不僅僅是一個(gè)班級的組織者和管理者，更是一個(gè)班級的教育者。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動(dòng)，都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話(huà)說(shuō)：“身教重于言教�！币虼�，我在教學(xué)中，批改作業(yè)認真仔細，字跡端正清楚，及時(shí)糾正錯誤。平時(shí)，我都嚴格要求自己，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”。對于四年級的孩子來(lái)說(shuō)，正是接受各方面教育的最佳時(shí)機，除了學(xué)習，我想更為重要的是教會(huì )他們認識世界，明辨是非，學(xué)習怎樣做人，安全意識警鐘長(cháng)鳴。

　　以上就是我個(gè)人在近半年的班主任工作中的一點(diǎn)得失體會(huì )。當然我做的還很不夠，有待于進(jìn)一步提高，相信在以后的工作中，我將會(huì )以更大的信心和熱情投入到其中。

　　月班主任工作總結 篇6

　　一、干部隊伍建設及工作情況

　　團支部及班委會(huì )是班級的領(lǐng)導核心，班干及團干的工作建設仍是十二月的班級工作重點(diǎn)。本月中，各班委分工明確，緊密合作，對各項班級工作盡心盡力，不辭辛勞為同學(xué)服務(wù)，使得班級工作能高效有序的進(jìn)行。同時(shí)各室長(cháng)也為班級傳達聯(lián)系工作作出了貢獻，使得整個(gè)班級信息暢通，凝聚一體，將每個(gè)同學(xué)都團結進(jìn)了班級中。按例召開(kāi)的班委會(huì )，為各班委提供了工作交流的平臺，使得各板塊工作緊密合作，并對班級產(chǎn)生的問(wèn)題進(jìn)行討論，及時(shí)的解決所存在的班級問(wèn)題和委員工作漏洞，為班級工作進(jìn)一步協(xié)調提供了條件。十二月的班委團干工作讓在實(shí)踐中進(jìn)步完善。

　　二、班級活動(dòng)

　　1、12.9大合唱。

　　全班30同學(xué)，從11月初開(kāi)始積極訓練，一個(gè)月堅持下來(lái)的努力，再這個(gè)月大合唱比賽中終于收獲了回報，一個(gè)月的課后零碎休息時(shí)間，有太多抱怨和放棄的念頭，但大家一起穿上西裝或禮服的那一刻，所有人都感到涌起的感動(dòng)和力量。我們最終獲得校三等獎。

　　2、陽(yáng)光晨跑。

　　再學(xué)校號召晨跑之前，我們班級便已經(jīng)開(kāi)展了晨跑活動(dòng)。當所有同學(xué)重新站上了久違的跑到，我相信每一個(gè)同學(xué)的心又重新翻回到高中的那一頁(yè)。從南區跑到北區，是江財早晨一道明媚的風(fēng)景，更是我們班級凝聚力的見(jiàn)證！

　　3、四級考試。

　　不得不承認，四級是所有同學(xué)進(jìn)入大學(xué)的第一場(chǎng)正式考試，大家積極備考的背影，在臺燈下，在耳機里，再每一張閱讀理解的虛像里，我們看到了高三學(xué)子的虔誠。我多想讓這些影子凝固。不知道大家考得如何，希望大家的付出都有甘甜的回報。

　　4、圣誕，歡樂(lè )的節日。

　　西方的新年再中國的輻射力像微波爐，讓大學(xué)爐子里的學(xué)生升溫。圣誕平安夜，每個(gè)同學(xué)都回收到一個(gè)象征平安的平安果，和自己喜愛(ài)的小零食。我看到有些寢室以及把寢室裝點(diǎn)得像要嫁到西方的新娘。圣誕晚上，班級又一次，齊聚一堂吃飯，把歡樂(lè )推向了高潮，我們越來(lái)越像一個(gè)無(wú)法分割的.整體，我從這里收獲得不止快樂(lè )。

　　5、紅色行動(dòng)。

　　青協(xié)委員發(fā)布獻血通告，班上同學(xué)熱情的伸出了血管，用“血的代價(jià)”不止一個(gè)娃娃，還有一顆陽(yáng)光一樣的愛(ài)心！

　　仰望

　　1、期末動(dòng)員會(huì )議。讓同學(xué)們認識到期末考試的重要性，糾正不正確的態(tài)度。組織同學(xué)學(xué)習大學(xué)的學(xué)分制度。針對期末，我們想邀請一些學(xué)長(cháng)參加期末考復習討論會(huì )，為所有同學(xué)的有效復習提供經(jīng)驗。

　　2、開(kāi)展，毛概微積分，“一幫一”活動(dòng)，旨在讓同學(xué)們取長(cháng)補短，不但可以互相幫助同學(xué)有效的復習，同時(shí)，增進(jìn)友誼和相互了解，提升班級凝聚力。

　　3、寒假安全教育活動(dòng)。增強同學(xué)寒假期間，來(lái)回途中和假期的安全意識，過(guò)一個(gè)幸福平安的新年和假期。

　　4、寒假計劃活動(dòng)。為了幫助同學(xué)更好的利用假期，再每個(gè)同學(xué)回家之前，擬定一個(gè)寒假計劃書(shū)，寫(xiě)好學(xué)習計劃，娛樂(lè )計劃，改變計劃等等。大家再歡樂(lè )的假期也能合理安排時(shí)間學(xué)習。

　　5、反思。進(jìn)步。以“假如大一能再過(guò)一次，我會(huì )……”為題班級征文，同時(shí)也鼓勵同學(xué)對今后的大學(xué)生活合理規劃，不要忘記了自己從家鄉帶來(lái)的夢(mèng)想，不要后悔自己的青春！

　　6、感恩活動(dòng)。全班所有同學(xué)，寫(xiě)一封感謝信或一份新年禮物給班主任和助班，感謝一個(gè)學(xué)期以來(lái)他們無(wú)私的付出和關(guān)愛(ài)。提前祝福他們新年快樂(lè )！

　　經(jīng)歷了豐富多彩的十二月份，我們即將迎來(lái)期末考試的一月份了，希望10國貿2班能夠再接再厲，創(chuàng )造更加輝煌的成績(jì)！

　　月班主任工作總結 篇7

　　轉眼間，學(xué)期已近尾聲，本月的教學(xué)任務(wù)重、學(xué)生的壓力明顯增加。在學(xué)習方面：大部分學(xué)生學(xué)習積極性強，完成作業(yè)積極，關(guān)心集體，愛(ài)護公物，同學(xué)之間團結友愛(ài)，樂(lè )于幫助他人。但仍有部分學(xué)生不能很好地完成學(xué)習任務(wù)，學(xué)習習慣不好，這部分學(xué)生需加強關(guān)注力度�，F將本月工作總結如下：

　　一、思想教育工作

　　由于天氣比較冷，很多學(xué)生早上容易賴(lài)床，因此，在本月對他們仍然進(jìn)行了紀律上的嚴格要求，組織學(xué)生又重新學(xué)習了班級一日常規，并且利用班會(huì )課時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行教育。最近學(xué)生請假的人比較多，給班級的值日工作帶來(lái)一定的影響，經(jīng)常早來(lái)幫助值日生打掃班級衛生，并且還主動(dòng)幫助老師給成績(jì)差的同學(xué)補習功課。

　　二、安全教育工作

　　學(xué)校的安全教育工作是重中之重，我們的校領(lǐng)導特別重視安全工作。因此，本人在本月工作中特別重視了對學(xué)生的安全教育工作，為了使安全方面不出差錯，本人經(jīng)常利用班隊課、晨會(huì )課等時(shí)間，給學(xué)生詳細地講述交通安全知識，防火、觸電、防溺水、防凍等方面的知識。要求學(xué)生不到有危險的地方去玩。由我始終堅持晨檢并做好記錄工作，一有重大情況便及時(shí)向校領(lǐng)導反映。經(jīng)過(guò)自己的努力，本班的安全工作效果明顯。并利用語(yǔ)文課時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行安全教育，教育學(xué)生作好防范措施。

　　三、衛生工作

　　我從多年的工作經(jīng)驗證明，做好班級衛生工作是搞好班級各項工作的前提，如果班級衛生工作搞不好，不但影響學(xué)生學(xué)習的'精神面貌，而且影響著(zhù)學(xué)生的身體健康。如果學(xué)生的個(gè)人衛生搞不好，就會(huì )直接影響自己的審美觀(guān)。因此，本人在班級衛生方面下了狠心來(lái)抓，一是在個(gè)人衛生方面要求學(xué)生每天必須洗手洗臉，不留長(cháng)發(fā)，衣服干凈。在教室衛生方面堅持做到每天兩掃多撿的工作，并要求學(xué)生做好保持工作。嚴禁亂丟垃圾，并養成隨時(shí)隨地隨手撿起垃圾的習慣。

　　四、與家長(cháng)間的交流工作

　　家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家長(cháng)的理解和支持。期中總結交流的時(shí)候，我把家長(cháng)的電話(huà)號碼又重新登記了一遍，以防家長(cháng)更換號碼造成溝通困難，影響日常工作的處理。

　　五、存在的問(wèn)題

　　1、本人盡量下了很大的決心，也花費了許多精力，但后進(jìn)生的進(jìn)步仍不突出。

　　2、部分學(xué)生不能堅持做到老師要求，作業(yè)不能按時(shí)完成，家長(cháng)對學(xué)生的關(guān)注度不夠。

　　不過(guò)，我相信：只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長(cháng)而付出，端正自己的工作態(tài)度，在以后的班主任工作中，我將會(huì )盡自己更大的所能，做好班主任工作，讓“愛(ài)”的天空更藍。

　　月班主任工作總結 篇8

　　現在學(xué)校教育教學(xué)工作已接近尾聲，我感慨歲月匆匆，回想這一學(xué)期以來(lái)開(kāi)展的各項工作。實(shí)習生活將近兩個(gè)月時(shí)，實(shí)習學(xué)校給我們安排了班主任的工作，我成為了七（7）、七（8）兩個(gè)班的副班主任，班主任工作是復雜的，細致的。擁有一份愛(ài)心，守住自己的良心，持有一份恒心，在班主任工作上收獲我的快樂(lè )和幸福，這就是我對班主任工作的詮釋和理解。下面就兩個(gè)月的班主任工作進(jìn)行總結：

　　1、重視和搞好班干部的發(fā)掘、扶持和培養。我首先選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責任心強、樂(lè )意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔任班干部，要求他們努力學(xué)習，團結同學(xué)、以身作則，鼓勵他們要大膽工作，有要嚴格要求，注意工作方法。定期開(kāi)班干部會(huì )議，一方面從他們身上了解到更多的班級動(dòng)態(tài)，又可以讓他們總結每星期好與不好的方面及下星期要改進(jìn)的地方，另一方面指導他們工作方法，幫助他們提高工作能力。

　　2、深入了解學(xué)生，多和學(xué)生溝通，經(jīng)常去寢室查看，和學(xué)生交流，及時(shí)了解學(xué)生的`思想、學(xué)習和生活情況，小心細致的解決孩子們之間的矛盾，關(guān)注孩子們的平時(shí)生活，結合他們的家庭背景，因人而異的開(kāi)導教育他們。

　　3、加強與家長(cháng)的溝通。我經(jīng)常與家長(cháng)取得聯(lián)系，爭取積極作好合力教育工作。主要是通過(guò)電話(huà)聯(lián)系，讓家長(cháng)第一時(shí)間了解學(xué)生最近的學(xué)習情況等，特別是有緊急情況時(shí)（如學(xué)生未到校上課）我會(huì )及時(shí)和家長(cháng)取的聯(lián)系，弄清楚情況。與家長(cháng)取得了共識，學(xué)生學(xué)習、品德上等問(wèn)題的解決都收到了事半功倍。

　　4、搞好主題班會(huì )。我有效地利用好每周一的主題班會(huì )課開(kāi)展一些專(zhuān)題性的活動(dòng)，例如，學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )，意志教育等，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。

　　同時(shí)我自己也以身作責，努力做學(xué)生的榜樣。使得我班在學(xué)校的各項管理評比中都取得了良好的成績(jì)，本學(xué)期的幾次考試都取得了較好的成績(jì)，各項管理也都取得了較好的效果。

　　著(zhù)名特級教師于漪說(shuō)過(guò)：“在學(xué)校里工作，只有當了班主任，才能真正體會(huì )當老師的幸福�！彪S著(zhù)做班主任工作時(shí)間的推移，慢慢地我發(fā)現只要持以正確的態(tài)度和積極的心態(tài)，我們每天的班主任工作是幸福的，更無(wú)所謂職業(yè)倦怠。

　　班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，也是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子，對良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用。一個(gè)班的好壞與一個(gè)班主任的工作關(guān)系十分緊密。我明白，只有與時(shí)俱進(jìn)，努力學(xué)習基本的教育理論，端正新教育理念，才能教育和管理好班級。

　　當班主任很辛苦，但也很充實(shí)，有很多鉆不完的學(xué)問(wèn)，同時(shí)與學(xué)生的接觸，我得到很多感觸，各方面能力得到提高。一分耕耘，一分收獲，這種回報是愛(ài)的回報，是一分滿(mǎn)足感、成就感的回報，它比任何物質(zhì)的回報還要來(lái)的珍貴。

　　感謝實(shí)習校領(lǐng)導給我這次當班主任的機會(huì )！

　　月班主任工作總結 篇9

　　時(shí)間過(guò)得真快，一個(gè)月的時(shí)間轉瞬即逝。這一個(gè)月，帶給我更多的是忙碌與充實(shí)，這也許代表了班主任的共同感受�，F將三月份的班主任工作小結如下：

　　1、利用開(kāi)學(xué)初的時(shí)間，加強對學(xué)生的行為習慣方面的養成教育。同時(shí)加強學(xué)生的自我管理。努力讓更多的學(xué)生參與班級管理，讓學(xué)生感到班級的事就是自己的事，而不是教師一個(gè)人的事。作為班主任的我，則盡可能少的'代替學(xué)生去做一些事情。

　　2、建立班干部隊伍，八年級的學(xué)生已經(jīng)有了一定的組織管理能力，一個(gè)好的班集體，必須要有一群能起帶頭作用的好的班干部。開(kāi)學(xué)初，我就組建了班級干部并給他們召開(kāi)了幾次會(huì )議，向他們提出要求和希望，促使他們能更快更好地成長(cháng)起來(lái)。培養班干部還真的是非常必要，由學(xué)生來(lái)管理學(xué)生，不僅鍛煉了學(xué)生的能力，更能在班上形成一股良好的風(fēng)氣。如何讓班級干部能一直保持著(zhù)旺盛的工作熱情，這是我在班主任工作中一直在思考的問(wèn)題。首先，我經(jīng)常加強對班級干部的思想教育工作，教育班級干部要樹(shù)立全心全意為學(xué)生為班級服務(wù)的思想。只有這樣，才能從根本上消除班級干部在工作中的倦怠思想。而且定期對各位班級干部進(jìn)行考核獎勵，這樣一來(lái)，也有效激發(fā)了班級干部的工作熱情。

　　3、營(yíng)造優(yōu)雅的班級環(huán)境，班級環(huán)境的建設主要是以衛生為主，每天堅持室內外環(huán)境以及個(gè)人衛生的干凈讓學(xué)生能夠在一個(gè)干凈、舒適的環(huán)境下成長(cháng)、學(xué)習，所以，我組織并指派人員監督學(xué)生做好每天的值日工作。與此同時(shí)，本著(zhù)全員參與班級事務(wù)原則，要求全班同學(xué)對班容布置提出建議，最后由班委會(huì )成員合作完成。

　　4、加強對學(xué)生的安全教育工作，做到安全教育知識天天講，隨時(shí)發(fā)現安全隱患隨時(shí)提醒。同時(shí)做好周末及長(cháng)假前的安全教育工作，師生共同討論，在假期，什么是可以做的，該做的，什么是不可以做的，不該做的。如果遇到一些特殊情況應該如何應對等等。

　　5、加強與家長(cháng)之間的溝通與聯(lián)系，當發(fā)現孩子在學(xué)習上出現問(wèn)題的時(shí)候，或者作業(yè)完成不好的時(shí)候，我就會(huì )及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系，反映孩子學(xué)習的情況，希望家長(cháng)能多抽出一些時(shí)間督促孩子的學(xué)習。另外，就是當孩子在校期間，如果出現頭疼發(fā)熱或肚子疼等意外情況時(shí)，我也會(huì )及時(shí)與家長(cháng)取得聯(lián)系。

　　以后，我繼續本著(zhù)從小處著(zhù)手，從小事抓起的原則去開(kāi)展班級工作。不論是對學(xué)生桌面物品的擺放，還是對個(gè)人地面衛生的保持，我都嚴格要求，從嚴管理。因為，我知道要想使學(xué)生養成良好的行為習慣，必須從小事抓起，對他們進(jìn)行持之以恒的訓練。

　　繼續改進(jìn)措施:

　　1、實(shí)行班干部輪流坐莊，競爭上崗；師生共議，同樹(shù)良好班風(fēng)；

　　2、制定切實(shí)可行的班規班紀；建立班級量化考核管理制度；

　　3、做到安全教育天天講，時(shí)時(shí)講，事事講。用心去經(jīng)營(yíng)，用心去管理。

　　月班主任工作總結 篇10

　　班主任工作是管理人的工作，我所面對的又是朝氣蓬勃，有思想，有感情，自我表現欲強的二年級學(xué)生，所以幾個(gè)月下來(lái)給我最強烈的體會(huì )是：班主任工作中既要有宏觀(guān)的群體管理，又要有微觀(guān)的個(gè)性發(fā)展;要有強烈的前瞻性;工作更要細致的落實(shí)到位，只有這樣才能使學(xué)生在班上健康全面發(fā)展。作為二年級班主任，我對我們班活潑好動(dòng)的特點(diǎn)，做了如下的工作：

　　1、培養學(xué)生的良好習慣。

　　二年級學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀律渙散。我從培養學(xué)生良好習慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀律。利用午會(huì )課學(xué)習《小學(xué)生日常行為規范》，提醒學(xué)生做好上課準備工作，并且在課后注意觀(guān)察學(xué)生的行為，根據學(xué)生的.表現在學(xué)生中樹(shù)立榜樣。在日常學(xué)習中，時(shí)刻注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養成認真聽(tīng)課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。

　　2、培養良好的班集體

　　班集體是培養學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭艷。集體活動(dòng)，最能培養學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。我帶領(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動(dòng)。每天放學(xué)后，我協(xié)助學(xué)生搞好衛生工作，這樣，學(xué)生不僅養成逐步養成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習慣，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭光。逐步形成一個(gè)健康向上、團結協(xié)作的班集體。

　　3、加強與家長(cháng)聯(lián)系。

　　平時(shí)，我能關(guān)心愛(ài)護班里的每一個(gè)學(xué)生。對一些表現不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛(ài)和心血。我經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃光點(diǎn)鼓勵他們。當他們有困難的時(shí)候，我總是耐心地幫助他們。一旦發(fā)現他們在學(xué)習上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時(shí)性、主動(dòng)地和家長(cháng)聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長(cháng)的理解和配合，使每一個(gè)孩子都能揚長(cháng)避短，健康地成長(cháng)。通過(guò)一系列的工作，使學(xué)校、家庭密切配合，更好地教育了學(xué)生。

　　我的班主任工作由于經(jīng)驗的欠缺，在許多方面還是存在著(zhù)不足。

　　1、缺少觀(guān)察�？偛荒茉谑虑榘l(fā)生之前，對學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的教育，從而防止事情發(fā)生，我處理事情總是跟在學(xué)生的身后。

　　2、做事要貴在堅持。

　　自己做事總是比較沖動(dòng)，事事都想很快有成效，想對孩子的要求一說(shuō)，他們就馬上能實(shí)施，但自己就沒(méi)有對孩子的寬容，沒(méi)有想到要求發(fā)下后自己都沒(méi)能夠一下子就完成到，何況是這些剛從一年級上來(lái)的小不點(diǎn)呢!所以自己就松懈下來(lái)，沒(méi)有好好堅持到底，這是我自己要好好克服的問(wèn)題。我要明確我面對的是活生生的生命，他們都有自己的思想，都有自己的習慣，想一下子改變他們已有的不良行為，必定要通過(guò)他們自己不斷的思想斗爭，內化成自己的思想，然后改變自己的行為，這必須要有一個(gè)比較長(cháng)的時(shí)間，因此我更要有寬容之心，更要有改變他們的持久之心。

　　總之，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長(cháng)而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn)，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。通過(guò)將近一個(gè)學(xué)期的班主任工作，我班的班級紀律有所進(jìn)步，我的班級管理方法也有所鍛煉，這讓我在以后的實(shí)踐中能夠更有自信地去探索和總結對班級整體的發(fā)展行之有效的方法和經(jīng)驗，使我的班級管理工作的水平得到提升!

　　月班主任工作總結 篇11

　　一、班級初始狀態(tài)與學(xué)生基本情況

　　本班共有學(xué)生15名，其中男生11名，女生4名。特殊家庭1名，困難學(xué)生2名，初始階段紀律比較渙散，活動(dòng)懶于參加，常規工作無(wú)人過(guò)問(wèn)，學(xué)習基礎差，學(xué)生上進(jìn)心、自信心不強，缺少核心人物，集體缺少凝聚力。但潛在的進(jìn)取意識是有的，表現在學(xué)校的、班級的制度都能尚遵守，但要經(jīng)常督促和提醒，還不能形成自覺(jué)行為。居于這種現狀，我做了如下工作：

　　二、具體管理措施

　　(一)抓常規管理規范學(xué)生的行為習慣

　　早到校、兩操、打掃除、校各項活動(dòng)的參加都認真組織，嚴格要求，決不馬虎，讓學(xué)生感到做人就要這樣嚴謹、認真、一絲不茍。至今學(xué)生以習慣成自然。例如眼操時(shí)間一到不用老師強調，都主動(dòng)自覺(jué)去做，贏(yíng)得任課老師的好評。

　　(二)選拔班干部

　　班干部是班級和學(xué)生聯(lián)系的橋梁，是學(xué)生的精英，是教師的助手，是自我管理體現最明顯的一部分。在選擇班干時(shí)，我遵循三個(gè)原則，首選那些責任心強，辦事公正;品學(xué)兼優(yōu)，智商較高;有較強的組織能力和活動(dòng)能力，易與他人溝通的學(xué)生。其次使用各類(lèi)特色學(xué)生，揚長(cháng)避短。最大限度地展示他們的能力。再次發(fā)揚民主作風(fēng)，班干部均由民主選舉產(chǎn)生，使學(xué)生干部同學(xué)關(guān)系形成動(dòng)態(tài)平衡，人人有機會(huì )實(shí)現自我價(jià)值。

　　(三)實(shí)行能級管理

　　我們班級發(fā)展的目標都是由師生共同商討確立的，并且分工負責。這樣，使管理者和被管理者做到和諧統一。師生能以誠相待，共同決策，使學(xué)生感覺(jué)到班級的事也有他們的一部分。通過(guò)分級管理，班干部承擔了一些日常事務(wù)的管理工作，并有權獨立處理相關(guān)事務(wù)。班主任則激勵和指導學(xué)生自主性的發(fā)揮，化解工作中的矛盾。通過(guò)自我管理，既加強了班干部隊伍的建設，培養了學(xué)生組織管理能力，又提高了全體學(xué)生的自覺(jué)性，自制力。

　　(四)營(yíng)造良好的`學(xué)習環(huán)境。

　　現在初中學(xué)生的學(xué)習、生活有絕大部分時(shí)間是在學(xué)校里度過(guò)的。班級即是學(xué)生的一個(gè)大家庭。營(yíng)造良好的學(xué)習環(huán)境，對提高學(xué)生的德育素質(zhì)，起了相當大的作用。首先對學(xué)生進(jìn)行理想教育，學(xué)習目的教育，習慣的養成教育，培養其自信心及責任意識，其次，建立一些監督機制，獎懲制度，定期檢查，定期反饋，賞罰分明，現在班級風(fēng)氣正，學(xué)風(fēng)濃，凝聚力強。班級真正成為一個(gè)和諧向上的集體。

　　(五)個(gè)別教育與表?yè)P相結合

　　班級中思想基礎和學(xué)習都比較差的學(xué)生。通常表現為精力旺盛而又學(xué)不進(jìn)去，思想活躍而又任性好動(dòng)，對班集體正常的學(xué)習生活秩序有一定影響。在教育轉化這部分學(xué)生時(shí)，我從建立和培養感情入手，親近他、關(guān)心他、了解他，努力發(fā)現他身上的閃光點(diǎn)，如在班級活動(dòng)中，象打掃衛生、主動(dòng)抬水，拾到東西主動(dòng)上繳，積極參加校運會(huì )入場(chǎng)式等等，都及時(shí)表?yè)P，使這些不管在家里，還是在學(xué)校，極少獲得表?yè)P，久而久之，已經(jīng)失去了上進(jìn)心和自我認同感，缺乏自信心的同學(xué)，從拾自信，使他們在班主任充分理解和信任的基礎上，使性格和人格回到了正確的軌道上來(lái)。

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