一個(gè)月個(gè)人工作總結六篇
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績(jì)，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，他能夠提升我們的書(shū)面表達能力，不妨讓我們認真地完成總結吧。你所見(jiàn)過(guò)的總結應該是什么樣的？以下是小編收集整理的一個(gè)月個(gè)人工作總結6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一個(gè)月個(gè)人工作總結 篇1
時(shí)間如梭，回顧近一月來(lái)的工作，收獲不小。近一月來(lái)，在財務(wù)部和公司的正確領(lǐng)導下，財務(wù)全體成員的相助下，嚴格自律，規范管理，踏實(shí)工作，履職盡責，較為圓滿(mǎn)完成自已的工作任務(wù)，鍛煉了自己，提高了財務(wù)水平。當然，在取得一定成績(jì)的同時(shí)也存在些許不足，在此，就我近一月的工作情況向各位領(lǐng)導作簡(jiǎn)要個(gè)人工作總結匯報：
一、主要工作
我于20xx年5月10日到財務(wù)部工作，在此期間，本人將工作重點(diǎn)放在財務(wù)規范上，我感到只有堅持規范才能減少風(fēng)險與差錯。此后，以規范制度為理念，立足做好常規工作。
工作方面：認真學(xué)習公司各項規章制度，踏實(shí)工作，履行職責，認真執行《會(huì )計法》，規范記賬憑證的編制，嚴格對原始憑證的合理性進(jìn)行審核，更**計科目的設置等。按規定時(shí)間編制各公司的財務(wù)報表及其財務(wù)分析表，及時(shí)提供“創(chuàng )新基金”和“雙軟”認定所需數據資料，同時(shí)對20xx年1-4月各公司記賬憑證進(jìn)行復審，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)督促修改。
學(xué)習方面：繼續加強業(yè)務(wù)學(xué)習，提高業(yè)務(wù)水平，查找不足，尋求良好的工作方式，提高工作效率，嚴格要求。在工作中學(xué)習，在總結中提高，做好工作。
思想方面：積極上進(jìn)，團結協(xié)作，充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性和工作積極性，樹(shù)立務(wù)實(shí)的形象。財務(wù)人員之間相互學(xué)習、相互交流、互幫互助、打造和諧高效工作團隊，達到在工作中相互認同、相互理解、相互支持、共同提高。
二、存在不足
1、理論學(xué)習有待進(jìn)一步加強；
2、前瞻性、系統性研究較為欠缺；
3、財務(wù)預測水平有待提高，財務(wù)信息的判斷能力有待增強；
三、后期工作思路
以后工作中隨之以新的精神面貌和新的干勁，再接再勵，與時(shí)俱進(jìn)，積極主動(dòng)做好各項財務(wù)工作，積極探索解決財務(wù)工作面臨的新情況新問(wèn)題。拓展財務(wù)管理與服務(wù)職能，切實(shí)防范財務(wù)風(fēng)險，促進(jìn)公司全面健康發(fā)展。在提高企業(yè)競爭力方面盡更大的義務(wù)與責任，不斷鞭策自己，加強學(xué)習，以適應企業(yè)的發(fā)展，與公司共同成長(cháng)。
一個(gè)月個(gè)人工作總結 篇2
一、認真制定計劃，為全期工作的開(kāi)展勾畫(huà)藍圖
開(kāi)學(xué)前，在學(xué)校賀校長(cháng)、主管教學(xué)副校長(cháng)任校長(cháng)的指導下，教導處人員詳細制定了本學(xué)期的教學(xué)教研計劃，務(wù)求計劃的指導性、實(shí)效性、創(chuàng )新性。比如：學(xué)困生檢測工作、第一屆教師基本功大賽——普通話(huà)比賽工作、興趣小組工作匯報演出、按周分年級進(jìn)行年級的觀(guān)課、議課系列活動(dòng)、學(xué)習新課標及新課程標準考試等。然后，召開(kāi)教研組長(cháng)會(huì )，把教學(xué)教研計劃解讀給組長(cháng)，由組長(cháng)依學(xué)校教學(xué)教研計劃分組、分級、分科制定教研組工作計劃、學(xué)科計劃、興趣小組計劃、培優(yōu)補差計劃等具體的支計劃。教導處的教學(xué)教研計劃由學(xué)校領(lǐng)導研究把關(guān)，教研組計劃、學(xué)科計劃等支計劃由教導處認真把關(guān)(其中兩個(gè)教研組的計劃存在一定的問(wèn)題，教導處提出改進(jìn)意見(jiàn)后返工重新制定)。同時(shí)，每月由校長(cháng)、主管副校長(cháng)對教導處工作計劃落實(shí)情況給予評價(jià)，教導處對教研組工作在每月例會(huì )上進(jìn)行評價(jià)、指導、督促。(同時(shí)各項工作在評比考核的基礎上與期末教師量化考核掛鉤，考核結果與獎金福利掛鉤。)這樣，做到了由詳細的計劃到具體的落實(shí)，切實(shí)保證了各項工作的有效開(kāi)展。
二、狠抓常規，抓教學(xué)工作從基礎做起
抓常規是教導處工作的第一要務(wù)。首先，在賀校長(cháng)的帶領(lǐng)下，學(xué)校校委會(huì )人員在當天值班的上、下午各進(jìn)行一次教學(xué)區的查看，對各種情況進(jìn)行監控，看到問(wèn)題及時(shí)指出，發(fā)現亮點(diǎn)及時(shí)表?yè)P，進(jìn)而督促教師按常規干好自己的工作。其次，教導處人員及時(shí)按計劃進(jìn)行推門(mén)聽(tīng)課，進(jìn)一步規范教師的常規意識(按學(xué)校常規聽(tīng)課評價(jià)表進(jìn)行打分評定)，把教師常態(tài)下的教學(xué)監控起來(lái)。第三，做好各種檢查。把好教案作業(yè)關(guān)，第一個(gè)月，按教學(xué)計劃安排，已經(jīng)督促組長(cháng)自查教案作業(yè)(學(xué)校要求組長(cháng)一期內自查教案作業(yè)2次，同時(shí)，教導處每期定期檢查2次)，并把單元測試交教導處查閱、評價(jià);對學(xué)生的課外作業(yè)及時(shí)了解座談，及時(shí)了解學(xué)生作業(yè)量及教師布置作業(yè)的質(zhì)量。
三、重視教研，通過(guò)教研提升教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展
學(xué)校的教研首先得到了領(lǐng)導的重視，按分工分包教研組，各個(gè)行管走到教研第一線(xiàn)，引起老師們的重視。同時(shí)，教導處人員按學(xué)科分工分包教研組，引領(lǐng)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。比如，開(kāi)學(xué)以來(lái)，隨著(zhù)教研組組級聽(tīng)課活動(dòng)的開(kāi)展，教導處把議課工作作為教研的中心工作來(lái)抓。由組長(cháng)主持，行管參與，教導處人員引導大家進(jìn)行觀(guān)課后的集體議課活動(dòng)，通過(guò)近2周的教研，老師們對議課活動(dòng)由“不習慣”逐步轉變?yōu)椤胺砰_(kāi)說(shuō)”，讓我們看到了教研的希望，感受到了教研的價(jià)值。同時(shí)教導處完成了教研室教育科研立項工作、縣級優(yōu)質(zhì)課推薦工作。
四、穩中求進(jìn)，各項工作在逐步展開(kāi)
從上周開(kāi)始，學(xué)校利用每周一下午放學(xué)后時(shí)間進(jìn)行“寶豐縣第一實(shí)驗小學(xué)第一屆教師基本功大賽——普通話(huà)比賽”活動(dòng)，學(xué)校71名教師報名參加，預計2個(gè)周一下午進(jìn)行完，最后，評出學(xué)�！捌胀ㄔ�(huà)標兵”十名，給教師提供展示的平臺，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)素養的提高。另外，學(xué)困生檢測方案、學(xué)習新課標方案、4月底進(jìn)行的校級觀(guān)摩課方案等在本月27號的組長(cháng)例會(huì )上已經(jīng)通過(guò)，將逐步開(kāi)展落實(shí)。
一個(gè)月個(gè)人工作總結 篇3
我自20xx年7月23日正式上崗至今已過(guò)去了一個(gè)月左右的時(shí)間，這段時(shí)間是我人生旅途中的重要一程。期間在領(lǐng)導的培養幫助和同事們的關(guān)心支持下，我正在逐步使自己的工作和生活步入正軌。在過(guò)去的一個(gè)月里，我不斷學(xué)習，不斷成長(cháng)，現在我將自己的感受、想法以及對于今后工作的打
算做下簡(jiǎn)要總結。
作為一個(gè)剛剛參加工作的畢業(yè)生，我所面臨的最大挑戰是如何盡快的適應環(huán)境和角色的雙重轉變。即適應從學(xué)校到建筑單位這種環(huán)境的轉換，以及適應從大學(xué)生到項目技術(shù)員這種身份角色的轉變。我覺(jué)得完成這種轉變需要迅速適應目前的`環(huán)境，調整自己的心態(tài)，合理安排生活，盡快進(jìn)入角色。
首先，適應身份的轉變。在大學(xué)中，每一位同學(xué)都可以有自己的個(gè)性，而大學(xué)的環(huán)境氛圍容忍甚至鼓勵這種現象。但是工作之后，首先要適應自己身份的轉變，時(shí)刻的提醒自己不再是學(xué)生，要按照單位的規章和領(lǐng)導的要求辦事，要對自己的行為負責，不能再率性而為。這不僅僅是單位的要求，更是工作的需要。因此，在日常的工作中，我更加注意自己的言行舉止，努力使自己的一舉一動(dòng)、一言一行都符合目前的身份。
其次，調整自己的心態(tài)�？赡苣阍诖髮W(xué)是眾人之中的佼佼者，是老師眼中的好學(xué)生，是同學(xué)心中的榜樣。這樣的角兒會(huì )讓你覺(jué)得自己很厲害，會(huì )產(chǎn)生自滿(mǎn)。但是，剛步入職場(chǎng)，與周?chē)耐孪啾�，自己在工作能力、人際交往能力等許多方面還有太多的不如，太多太多的東西需要我虛心學(xué)習。因此，必須及時(shí)調整好心態(tài)，懷著(zhù)“空杯”的心理，積極地向領(lǐng)導和同事學(xué)習請教，認真學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識和調查技能，堅決杜絕了驕傲自滿(mǎn)情緒，踏踏實(shí)實(shí)工作、學(xué)習。
最后，合理安排自己生活。
一個(gè)月個(gè)人工作總結 篇4
在班級管理方面，>收獲還是很多的。開(kāi)學(xué)第一天我就告訴學(xué)生他們的責任是“我為我的人生>幸福負責”，重點(diǎn)講述了為何要為自己的人生幸福負責、怎樣才能為自己的幸福負責。這一個(gè)月中不斷強化，大部分學(xué)生已經(jīng)內化了，知道怎樣做才是為自己的人生幸福負責，怎樣做是不負責任。
課外活動(dòng)的跑步一直在堅持，剛開(kāi)始有的學(xué)生有情緒，堅持了這段時(shí)間，學(xué)生感受到了自己身體的變化，也就不再有情緒了，每天課外活動(dòng)不論我是否到場(chǎng)，學(xué)生都能在體育委員的帶領(lǐng)下認認真真地跑幾圈，國慶前為了挑選運動(dòng)員體委還組織學(xué)生進(jìn)行了一次小規模的“海選”，學(xué)生的主人公精神被激發(fā)出來(lái)了。
每天中午預備鈴后的唱歌、每天課外活動(dòng)跑步后的學(xué)歌也在堅持，只是由于部分同學(xué)參加學(xué)校里的大合唱，課外活動(dòng)時(shí)班里人不全，所以沒(méi)能像開(kāi)始幾天一樣全班性的學(xué)歌，大多都是教室里響著(zhù)音樂(lè )，學(xué)生坐在座位上邊寫(xiě)作業(yè)邊聽(tīng)歌，每當教室里音樂(lè )響起時(shí)，就會(huì )鴉雀無(wú)聲，學(xué)生知道教室是學(xué)習的地方，不應該在教室喧嘩。
班規試行一周了，效果不錯，這一周只是給表現好的同學(xué)加分，違規的同學(xué)并沒(méi)減分，目的也是讓學(xué)生有個(gè)適應的過(guò)程，國慶節后我們的版規就正式試行了。試行期挺有效，真正試行應該沒(méi)什么問(wèn)題，只有保證紀律、保證課堂效率，學(xué)生的學(xué)習應該問(wèn)題不大。不過(guò)，一切還是讓事實(shí)說(shuō)話(huà)吧。
最大的收獲是營(yíng)造了一個(gè)團結互助、積極向善的班風(fēng)，受班風(fēng)的影響，學(xué)生自己的行為也有所變化。再加上我在一個(gè)月內，贏(yíng)得了大部分同學(xué)的信任，與他們交談時(shí)能走進(jìn)他們的內心，我的教育對他們能起到一定的作用。時(shí)至今日，開(kāi)學(xué)之初就受到學(xué)校處分的同學(xué)已贏(yíng)得我班同學(xué)的信任，其工作能力及行為習慣已有了較大改變，所有老師及同學(xué)都說(shuō)他好像變了一個(gè)人一樣。更可貴的是，他告訴我班另一個(gè)同學(xué)要做一個(gè)好孩子，他說(shuō)：“你也做一個(gè)好孩子吧，我現在才發(fā)現做一個(gè)好孩子有多幸福、多快樂(lè )！”9月30日，我在與我班另一個(gè)同學(xué)談心時(shí)，聽(tīng)到這話(huà)心中很是感動(dòng)。與我聊天的同學(xué)說(shuō)，老師您放心，我已下定決心做一個(gè)好孩子了，因為XXX都當好孩子了，我也會(huì )當孩子的，我不會(huì )再讓別人對我指指點(diǎn)點(diǎn)的。我激動(dòng)得幾乎快流下眼淚了，兩個(gè)學(xué)生就這樣輕而易舉地向“好孩子”看齊了，我這個(gè)>班主任能不感動(dòng)嗎？這比學(xué)生考多高的分數都讓我欣慰。
在>語(yǔ)文教學(xué)上，我終于實(shí)施了自己壓縮學(xué)時(shí)的愿望，每節課一篇課文（文言需2——3節課），每篇課文一個(gè)側重點(diǎn)，務(wù)必使學(xué)生一課一得。這樣看來(lái)，2個(gè)半月就能學(xué)完一本教材，剩余時(shí)間集中讓學(xué)生讀課外書(shū)，每節課前再加3分鐘演講，鍛煉學(xué)生的口頭表達能力，多讀、多說(shuō)、多寫(xiě)，再適時(shí)地舉辦一些語(yǔ)文綜合性活動(dòng)，學(xué)生的語(yǔ)文素養應該能得到提高。從這一個(gè)月的教學(xué)來(lái)看，學(xué)生的課堂效率還是不錯的，課堂上學(xué)生愿意并敢于表達自己的看法，課下除了日記沒(méi)有任何作業(yè)，減輕了學(xué)生的負擔，減少了學(xué)生的抵觸情緒；日記不批評差的，只表?yè)P好的，也激發(fā)了學(xué)生的積極性，一個(gè)月的語(yǔ)
文教學(xué)實(shí)踐我看到了希望，看到了光明。
一個(gè)月來(lái)。自己的收獲很多，可以說(shuō)開(kāi)了一個(gè)好頭，只有我堅持走下去，并不斷根據實(shí)際情況調整自己的方向，我想我的愿望一定能夠實(shí)現。記�。号α宋幢爻晒�，不努力注定一事無(wú)成。
一個(gè)月個(gè)人工作總結 篇5
3月10日對我來(lái)講是個(gè)很有意義的日子，我來(lái)到了沛然公司，第一次擺脫了學(xué)生的身份，成為了一名公司員工。轉眼間一個(gè)月過(guò)去了，對我而言，這個(gè)月過(guò)的很快，每天都是在充實(shí)的工作中度過(guò)的，每天都在接受著(zhù)新鮮的事物，每天都在工作中學(xué)習和進(jìn)步。
首月的實(shí)習是在研發(fā)崗位上進(jìn)行的。進(jìn)到實(shí)驗室的時(shí)候，有種既熟悉又陌生的感覺(jué)。大學(xué)的前三年穿梭于不同學(xué)科的實(shí)驗室中，而后兩年的時(shí)光幾乎都是在實(shí)驗是中度過(guò)的。但是面對我的新工作崗位的實(shí)驗室，心中少了幾分在校時(shí)的從容與成竹在胸，有的是忐忑與迷茫，沒(méi)有一個(gè)完整的工作計劃，我顯得手足無(wú)措。還好，在兩位同事前輩的幫助和介紹下，我很快進(jìn)入了狀態(tài)。從他們那里我明白了我們的任務(wù)和目標，了解了公司的規章制度，也學(xué)會(huì )了工作方法。
開(kāi)始幾天都是在協(xié)助同事們的工作，熟悉操作方法；很快的，我獨自做了一個(gè)樣品，我清楚的記得是胡蘿卜汁，過(guò)程還算順利但結果卻是沒(méi)有成功，即使如此我依然充滿(mǎn)信心，我相信自己有能力將這份工作做好。接下來(lái)的一周，是收獲頗豐的一周，同時(shí)前輩們將工藝流程教給我，我獨立的做了多種樣品，如南瓜汁……過(guò)程中存在著(zhù)很多問(wèn)題，是在不斷地請教兩位前輩，不斷地得到他們的幫助下完成的，正是這種過(guò)程的學(xué)習讓我有所提高，在重復做同一個(gè)樣品的過(guò)程中總結經(jīng)驗，不再那么的手忙腳亂，不用再走那么多彎路，這要多多感謝兩位前輩的大力幫忙。
我深刻的認識到，作為一名研發(fā)人員，我還有很多的不足。首先，我對果汁加工領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)知識掌握的不夠多，對大型食品機械了解不全面，對實(shí)際生產(chǎn)的工藝不熟悉，我希望能通過(guò)近期的學(xué)習盡快彌補這些不足。停電期間，我翻閱了一些食品相關(guān)的期刊雜志，看了一些果汁加工方面的書(shū)籍，同時(shí)得到了劉經(jīng)理、朱姐等同事們的幫助和講解，令我受益匪淺。大學(xué)六年的學(xué)習，我的學(xué)習能力和解決問(wèn)題能力都得到了很好的鍛煉，加上有很多從事果汁加工相關(guān)領(lǐng)域的同學(xué)和老師，我相信我能很快的彌補這些不足。五六月份的回校答辯對我來(lái)說(shuō)也是個(gè)很好的機會(huì )，帶著(zhù)在公司遇到的問(wèn)題，帶著(zhù)我的專(zhuān)業(yè)缺陷，回校后我會(huì )積極查閱相關(guān)圖書(shū)文獻，多和老師同學(xué)交流，抓住這個(gè)學(xué)習充電的好機會(huì )。
經(jīng)過(guò)一個(gè)月的實(shí)習，我對研發(fā)部的已經(jīng)有了一定的認識，我深刻的體會(huì )到，公司的研發(fā)工作與學(xué)校的科學(xué)研究有著(zhù)巨大的不同。
首先是工作目標截然不同。學(xué)校中的科研工作目標是發(fā)現新事物，發(fā)明新方法，至于應用自然是其次。而單位的研發(fā)工作目標是將新產(chǎn)品進(jìn)行大規模生產(chǎn)，確定生產(chǎn)工藝，解決生產(chǎn)中的問(wèn)題，提高產(chǎn)品質(zhì)量，改進(jìn)生產(chǎn)工藝，以使生產(chǎn)達到最大效率。這就要求我們研發(fā)人員要有研發(fā)新產(chǎn)品、新方法，解決問(wèn)題的能力，還要有一定的專(zhuān)業(yè)積累，對食品機械有一定的了解，能夠將研發(fā)成果轉化為大規模生產(chǎn)。我認識到這正是剛邁出校園的我所欠缺的，也正是我今后需要努力學(xué)習的方向。
另一方面，單位的研發(fā)和學(xué)校中的科研工作在過(guò)程方面也有很大的不同。新產(chǎn)品的研發(fā)目的性很強，而過(guò)程是實(shí)際經(jīng)驗的總結，是一種探索的過(guò)程，很多時(shí)候需要視實(shí)際情況而定。而科研工作，更多的是依據相關(guān)的文獻報道，對實(shí)驗過(guò)程進(jìn)行詳盡的設計，嚴格按照計劃執行并詳實(shí)記錄，分析實(shí)驗過(guò)程中的數據以支持獲得的實(shí)驗結果。由于實(shí)際生產(chǎn)的要求，研發(fā)工作沒(méi)有必要做到科研工作的那種嚴格控制和數據支持。例如在果膠E解的實(shí)驗過(guò)程中，研發(fā)工作完全可以將酸性酒精實(shí)驗中的溶液是否澄清作為判斷果膠是否被E解的依據，這是切實(shí)可行的通用方法，然而由于缺乏數據支持，這在學(xué)校的科研中是行不通的，必須使用其他能得到詳實(shí)數據的方法，比如測逆光度等等。
但是研發(fā)工作可以借鑒科研工作中的這種方法，尤其是涉及到多個(gè)影響因素的工藝條件篩選優(yōu)化方面，正確的實(shí)驗設計能大幅的降低實(shí)驗次數，得到更合理、更符合實(shí)際的結果。例如在進(jìn)行果汁顆粒的發(fā)酵條件優(yōu)化過(guò)程中，我們不可能完全依據文獻報道的最佳條件進(jìn)行，因為菌種的不同，都會(huì )對結果造成影響。況且，我們的椰果果汁發(fā)酵是其他人沒(méi)有涉及到的。我們要考慮的因素包括培養基的組分條件，例如C源N源，無(wú)機鹽種類(lèi)及用量，果汁添加量等，培養條件包括溫度、PH值、接種量、裝液量等等。如此多的因素，加上各因素至少考慮三個(gè)水平，想把所有的組合實(shí)驗做一遍是不可能的。而通過(guò)合理的實(shí)驗設計，如正交實(shí)驗，響應面分析等可以很好的安排實(shí)驗，進(jìn)行有限次組合實(shí)驗，得到最合理的優(yōu)化條件，這些經(jīng)驗和方法是值得我們借鑒的。
學(xué)校的科研在很多地方都需要向研發(fā)工作學(xué)習，以利于日后應用，而研發(fā)工作也應借鑒多種科研中的方法。
到目前為止，應當說(shuō)我對學(xué)校的科研工作更熟悉些，對公司的研發(fā)工作理解還有很多不足和偏頗，請領(lǐng)導批評指正，以利于我改進(jìn)提高。
大學(xué)的前三年一直在學(xué)習生物方面的基本理論與方法，包括提取、儀器檢測等方面。碩士三年在做食品功能性成分的發(fā)酵、提取和研究�？梢哉f(shuō)接觸工業(yè)生產(chǎn)的機會(huì )不多，生產(chǎn)工藝及設備對我而言是弱項，是急需我學(xué)習提高的，我想也只有真正走上工作崗位，親身體驗了才能切實(shí)提高。
在學(xué)習過(guò)程中，我接觸了很多食品領(lǐng)域的相關(guān)知識，尤其是食品安全方面和食品技術(shù)新進(jìn)展，我認為這些對我們公司是有一定的參考作用的。結合一月來(lái)我對公司基本情況的了解，提出以下想法。當然，由于我的水平有限，了解也不夠深入，可能會(huì )有一些不合實(shí)際或者不當偏頗之處，請批評指正。
首先是對目前工作的認識體會(huì )與想法。
將實(shí)驗方法和數據處理方法應用于研發(fā)工作中，正如前面例子所講，恰當的實(shí)驗設計能有效減少試驗次數，尤其是受多因素多水平影響的實(shí)驗，獲得更加合理的結果，對實(shí)驗數據進(jìn)行合理的處理處理，發(fā)現其中的規律，可以很好的指導后續試驗。如添加檸檬酸的量與PH值的變化及總算的變化量之間的關(guān)系，若能通過(guò)大量實(shí)驗結果，利用合理的數據處理方法發(fā)現其中的規律，將指導后續實(shí)驗方面的PH及總酸的調節。
超聲波提取的應用。近年來(lái)，大量文獻報道了超聲波能提高提取效率。超聲波能產(chǎn)生空化效應，破碎細胞，使胞內物釋放到溶液中，尤其利于一些含量較低的功能性物質(zhì)的提取，在實(shí)驗室中的得到了很好的應用，但是超聲波應用于大規模生產(chǎn)的前景如何還有待研究。
學(xué)校缺乏大規模生產(chǎn)設備，所以我對于生產(chǎn)工藝的學(xué)習也只是紙上談兵，并沒(méi)有實(shí)際經(jīng)驗，仍舊在學(xué)習階段，說(shuō)不上有什么想法。因為接觸發(fā)酵比較多，所以對發(fā)酵高纖維顆粒頗感興趣也有了一些初步的想法。
1 關(guān)于菌種。微生物菌種是發(fā)酵的基礎，由于發(fā)酵條件往往不是菌種生長(cháng)、保有的最佳條件，故發(fā)酵過(guò)程中容易變異退化，應妥善保存。細菌性航期保存的方法較常用的是甘油保存于—40度，可保存數年，但條件苛刻，加之菌種較為易得，故也可采用短期保存方法，即固體斜面保存于4度的冰箱內，每隔三個(gè)月轉接一次，也能較好的長(cháng)期保存。不宜長(cháng)期置于較高溫度，因為菌種長(cháng)時(shí)間過(guò)度生長(cháng)極變異退化。若退化后，可采用適當方法復壯，如在椰子水培養基上培養等。
2 種子液制備。制種子液的目的是擴大培養，保證接入到發(fā)酵液的菌種達到一定濃度，防止染菌，縮短發(fā)酵時(shí)間，所以種子液本應使菌濃度達到最大，對于好氧木醋桿菌而言，應采用搖床培養的方式供氧，以求在短時(shí)間內使其菌達到對數生長(cháng)期，獲得最大菌濃度。
3 發(fā)酵過(guò)程。發(fā)酵是最為關(guān)鍵的一步，涉及的問(wèn)題也最多。包括培養基的組成，于參考文獻通過(guò)實(shí)驗確組份分含量。培養條件同樣可以參考文獻，由于不同菌種、不同環(huán)境有所不同，所以仍需要試驗的驗證。發(fā)酵過(guò)程中仍會(huì )遇到一系列的問(wèn)題，如發(fā)酵容器應采用玻璃容器，開(kāi)口要大，滿(mǎn)足靜置時(shí)的通氣裝液量，需要實(shí)驗優(yōu)化條件，尋找最大出成率，防止染菌，細菌感染極易染菌，有報道稱(chēng)加入少量醋酸防止染菌，也可在容器口上封多層紗布，使染菌附著(zhù)于紗布上防止。同時(shí)也可采用定時(shí)紫外燈照射殺死染菌，用紙包裹即于避免過(guò)度照射。
4 發(fā)酵后處理過(guò)程。處理過(guò)程較為成熟固定，主要涉及設備的選擇。
一個(gè)月個(gè)人工作總結 篇6
不知不覺(jué)，加入大江這個(gè)大家庭已經(jīng)一個(gè)月了，和各位伙伴相處的這段時(shí)間里，我深刻的體會(huì )到了大江這個(gè)團隊每個(gè)伙伴踏實(shí)認真的工作態(tài)度，共同以一顆積極向上的心態(tài)來(lái)迎接每一天的挑戰，也正是這個(gè)時(shí)刻提醒著(zhù)我自己，要把每一天的工作做好。
從一開(kāi)始的第一周擔任的外貿業(yè)務(wù)員到第二周開(kāi)始轉為經(jīng)理助理，然后再到第四周開(kāi)始兼管人力資源部門(mén)的工作，我發(fā)現我真的是一個(gè)很好的協(xié)調者，面對不同的工作，我還是能夠處之若然，合理分配，真的是要從心里小贊美一下自己��！
1、工作崗位職責中的各項任務(wù)的完成情況：
每天準時(shí)來(lái)到公司，參加早會(huì )。緊接著(zhù)開(kāi)始一天的工作：優(yōu)化公司阿里巴巴網(wǎng)站、處理圖片、了解外貿伙伴的工作情況、收集伙伴的問(wèn)題反映、伙伴情況的緊急應變處理、資料文件的整理分類(lèi)、打掃衛生以及總經(jīng)理分配的其他工作，并在每天下班前寫(xiě)好工作日志，記錄好當天的工作情況等。
2、對公司相關(guān)>規章制度的學(xué)習與掌握情況
熟悉公司相關(guān)制度，嚴格遵守公司的各項規章制度，按時(shí)上下班，不遲到不早退。誓做插頭行業(yè)的標桿企業(yè)，真正的為客戶(hù)創(chuàng )造價(jià)值，團結，用心服務(wù)，感動(dòng)客戶(hù)是我們的宗旨！大江的價(jià)值觀(guān)是：誠信，創(chuàng )新，感恩，分享，責任。
3、一個(gè)月來(lái)的收獲與需要改善的地方、
一個(gè)多月以來(lái)，我更能體會(huì )到，工作時(shí)，用心，專(zhuān)心，細心，耐心四者同時(shí)具備是多么重要。在工作中，我深深感到加強學(xué)習，提高自身素質(zhì)的緊迫性，一是堅持每天擠出時(shí)間看產(chǎn)品知識，我認為要把一件事情做到極致，首先必須要掌握好相關(guān)的信息，這樣才能讓人感到專(zhuān)業(yè)。二是向我們的伙伴學(xué)習，工作中始終要保持謙虛謹慎、虛心求教的態(tài)度，學(xué)習他們任勞任怨、求真務(wù)實(shí)、做好本分的工作作風(fēng)和靈活的處理問(wèn)題的方法。三是向實(shí)踐學(xué)習，把所學(xué)的知識運用到實(shí)際工作中，要實(shí)踐中檢查自己不足的地方，更好的提高自己、四是學(xué)會(huì )自我檢驗，再每做完一件事情后要去驗證，總結自身存在的問(wèn)題，并努力改善。
這一個(gè)月，我感覺(jué)自己各方面都在成長(cháng)。我堅信在以后的工作中，我可以做得更好，
成長(cháng)得更快，把我所學(xué)的與每一位伙伴分享，共同進(jìn)步。
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