精選百家姓作文3篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的百家姓作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
百家姓作文 篇1
說(shuō)起《百家姓》，我們的第一反應就是“趙錢(qián)孫李，周吳鄭王……”《百家姓》原是北宋初年由一位吳越地區的書(shū)生所編撰（zhuàn）的蒙學(xué)讀物，將常見(jiàn)的姓氏編成四字一句的韻文，像一首四言詩(shī)，便于誦讀和記憶，流傳至今，影響極深。之所以會(huì )出現這樣的姓氏排名，取決于這些大家族在當時(shí)的政治地位。北宋時(shí)期最為龐大的勢力非皇親國戚莫屬，而主宰當時(shí)政局的正是趙氏一脈，那么趙氏成為第一大姓也就不奇怪了！后面的幾個(gè)排名也是大有來(lái)頭，其中“錢(qián)”“孫”是指吳越國國王錢(qián)俶、正妃孫氏，而排在第四位的李氏也很有來(lái)頭，因為南唐的皇帝就姓李！這就是《百家姓》開(kāi)頭四姓“趙錢(qián)孫李”次序的由來(lái)。
而新版《百家姓》，則是根據全國人口的姓氏的數量來(lái)排名的，那么我們就很清楚地知道，全國姓氏人口最多的是王姓，之后便是李姓、張姓。
小星星，和爸爸媽媽查查資料看看你的姓氏在新版《百家姓》中排多少名呢？
百家姓作文 篇2
今年春節聯(lián)歡晚會(huì )的互動(dòng)節目《百家姓》中，一個(gè)小女孩在在全國人民面前展示了其超凡的記憶力——主持人和觀(guān)眾隨便選出百家姓中某個(gè)姓氏，小女孩就可以報出該姓氏在《百家姓》中排在那個(gè)位置�？戳斯澞�，我不但佩服小女孩的記憶力，而且對《百家姓》產(chǎn)生了濃厚的興趣。
你姓啥？我姓啥？他姓啥？每個(gè)人都有自己的姓。你知道你的姓里包含著(zhù)有趣的知識嗎？你研究過(guò)你的姓嗎？
有的人是以動(dòng)物為姓的，比如姓龍、鳳、熊、馬、牛、羊、燕等，有的人是以植物為姓的，比如姓柏、柳、麻、梅、松、楊、桂、李等，還有人以顏色為姓的，比如姓紅、黃、白、藍、綠、黒等。
哦，時(shí)間差不多了，該吃午飯了。我先舀了一碗“米”，把它煮成了“范”，我還燒了一碗“蔡”，又做了一碗“湯”。別以為我在燒飯哦，這可都是我們的姓呀！
吃完了午飯，我們再來(lái)認認字吧：區、單、萬(wàn)俟。你會(huì )認嗎？哈哈，這些字你是不是這樣念的：qu、dan、wansi？告訴你吧，這些字到了姓里，都有了新的讀音，分別念做：ou、shan、moqi，怎么樣，你念對了嗎？是不是很有趣？
如果留心，你會(huì )發(fā)現我們不同的.姓，他們往往成對出現，有的能組成反義詞（諧音）呢！比如有姓文的，就有姓武的；有姓史的，就有姓鐘的；有姓方的就有姓袁的……還有一些姓的讀音是相同、寫(xiě)法不同。比如姓張和章的，姓余和于、俞的，姓程和成的，姓嚴和姓閻、言等等等等。
我們的百家姓里還有一些來(lái)自于少數民族，比如呼延、慕容、宇文、尉遲、萬(wàn)俟等。我們的姓五花八門(mén)、豐富多彩，這些獨特的姓源自于我國的各個(gè)歷史時(shí)期，是我國五千年歷史的一個(gè)小小的縮影，是歷史長(cháng)河里一朵小小的浪花，記載著(zhù)中華五千年的文明。中國人，百家姓。百家姓，一家人。我為偉大的祖國而驕傲，我愛(ài)我的祖國！
百家姓作文 篇3
xx08年，我在北京市馬泉營(yíng)小學(xué)上一年級的時(shí)候，爸爸讓我背百家姓，是為了讓我了解中華民族的姓氏。當時(shí)，我有點(diǎn)不情愿。但是，爸爸每天在上學(xué)、下學(xué)的路上都領(lǐng)著(zhù)我念，在有意無(wú)意間，我就背了下來(lái)。
xx09年，我在吉林省吉林市吉化九小上二年級，當我們學(xué)到第16課《我們的姓》這一課時(shí)，老師問(wèn)：“同學(xué)們，誰(shuí)會(huì )背百家姓？”我高高地舉起了手。老師點(diǎn)了我的名字，我站了起來(lái)，老師說(shuō)：“開(kāi)始�！蔽揖蛷摹摆w錢(qián)孫李”一直背到“蓋益桓公”。同學(xué)們驚奇地看著(zhù)我。
第三節課上課了，老師又點(diǎn)了我的名字，說(shuō)：“你再把百家姓好好地背一背 ，我跟七彩陽(yáng)光說(shuō)了，要給你錄百家姓 �！蔽衣�(tīng)了，心里有點(diǎn)忐忑不安說(shuō)：“知道了！”
放學(xué)了，我把這件好事告訴了爸爸，爸爸高興地說(shuō)：“好��！兒子，多點(diǎn)東西是不是有用？”爸爸告訴我，他再給我準備一些關(guān)于百家姓的資料。聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我心里踏實(shí)多了。晚上，媽媽回來(lái)，我興奮地告訴她：“媽媽?zhuān)乙雒�！”當媽媽知道了這件事以后，豎起了大拇指。媽媽摟著(zhù)我說(shuō)：“呀！兒子，你真棒！明天在家，媽媽先給你錄一段試試……”有了爸爸、媽媽的支持，我信心百倍，我相信我一定能錄成功！
接下來(lái)的幾天，我每天都早起1個(gè)小時(shí)，在爸爸、媽媽的幫助、指導下，我從發(fā)音、語(yǔ)速等方面都不斷地提高。5月21日，我充滿(mǎn)自信地站在攝像機前，開(kāi)始背了，由于第一次錄節目，面對鏡頭，心里有點(diǎn)緊張，就像放不開(kāi)手腳似的，中途有幾次停頓，這次沒(méi)有錄成功。主持人安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，明天再試試�！�
晚上放學(xué)，我把沒(méi)有錄成功的事情告訴了爸爸媽媽?zhuān)职謰寢尪脊膭钗艺f(shuō)，就要像在家一樣，不用緊張。媽媽又給我錄了一遍，我再次聽(tīng)到了自己的聲音，信心倍增。
第二天，我信心十足地走進(jìn)七彩陽(yáng)光錄像室，大大方方地背了起來(lái)，一氣呵成，非常成功。錄完了，我如釋重負，飛快地跑回了教室。
5月26日，七彩陽(yáng)光播放了我背百家姓的錄像，看到自己的表演，我心里美極了，全班同學(xué)都用羨幕的眼光看著(zhù)我。我當時(shí)還有點(diǎn)不好意思，臉一下子紅了。
從那天起，全校的同學(xué)都知道了我，我感到非常自豪。
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