班級辯論賽活動(dòng)總結報告
引導語(yǔ)：下面是小編為大家精心整理的關(guān)于班級辯論賽活動(dòng)總結報告范文，歡迎閱讀！
班級辯論賽活動(dòng)總結報告(一)
此次辯論賽在一定程度上還是比較成功的，但是也暴露出了許多不足之處：
本屆院辯論賽由于時(shí)間比較緊湊，參賽辯手沒(méi)有充分的時(shí)間做充足的準備，導致有些場(chǎng)次的水平不夠，不能看到辯手真正的水平。由于客觀(guān)條件的限制，沒(méi)有為主持人配備一個(gè)話(huà)筒，而場(chǎng)地的選擇上面，由于所選場(chǎng)地過(guò)小，而同學(xué)們的熱情較高，出現了很多同學(xué)沒(méi)有座位而站著(zhù)觀(guān)賽的情況，這是我們部門(mén)此次活動(dòng)中工作上的失誤。
總之，這次活動(dòng)是一次嘗試也是一次探索，為我們以后舉行舉行此等相關(guān)活動(dòng)提供了寶貴的經(jīng)驗。同時(shí)這次活動(dòng)也在同學(xué)們枯燥的課余學(xué)習生活中帶來(lái)了一縷活躍的清風(fēng)，豐富了同學(xué)們的課余文化生活。
最重要的是這次活動(dòng)極大的鍛煉了同學(xué)們的自主思考辨析能力。在平時(shí)的學(xué)習生活中，同學(xué)們大多是被動(dòng)的接受老師傳遞的專(zhuān)業(yè)課本知識，而這次的辯論賽，我們化被動(dòng)為主動(dòng)，進(jìn)行自主的分析思考，很大程度上提高了同學(xué)們的能力。雖然我們這次的賽事有著(zhù)或多或少的缺陷，但每一次的問(wèn)題都是為下次的成功做鋪墊，我相信下次的辯論賽，我們一定會(huì )做的更好!我們會(huì )認真分析和總結此次比賽，吸取經(jīng)驗，揚長(cháng)避短，積累經(jīng)驗，完善不足之處，在今后的工作中再創(chuàng )佳績(jì)，為同學(xué)們獻上更多的精彩活動(dòng)，讓同學(xué)的大學(xué)生活更加豐富而充實(shí)。
班級辯論賽活動(dòng)總結報告(二)
一、活動(dòng)概括：
主辦：xx班委
時(shí)間：6月18日
地點(diǎn)：R201
參與者：0914班全體學(xué)員
記錄與總結者：周月華
辯題：網(wǎng)絡(luò )對青少年的利與弊
二、活動(dòng)流程
1.主持人開(kāi)場(chǎng)詞：
2.辯手介紹
3. 雙方觀(guān)點(diǎn)
正方：網(wǎng)絡(luò )對青少年的利大于弊
反方：網(wǎng)絡(luò )對青少年的弊大于利
3.展開(kāi)辯論
4.比賽結果：
雙方在語(yǔ)言表達，辯論技巧，反應能力，肢體語(yǔ)言應用方面，不相上下。難分勝負，最后評出最佳辯手，最佳自由人。
5.評委總結
比賽的突出點(diǎn)：
雙方辯手在比賽中，暢所欲言，大膽的發(fā)表觀(guān)點(diǎn)。能抓住對方的漏洞予以反駁，同時(shí)能舉例論證自己的觀(guān)點(diǎn)，認識到了辯論的精神和本質(zhì)，賽出了水平，正反方一辯進(jìn)行開(kāi)篇立論，用最精煉的語(yǔ)言闡明本方基本立場(chǎng)、邏輯框架、理論依據、事實(shí)材料等，針?shù)h相對的攻辯和精彩紛呈的自由辯論環(huán)節，雙方選手唇槍舌戰的辯論，將比賽推向了高潮。充分展示了各位辯手縝密的邏輯方思維。正方一辯，二辯尤其表現的精彩。
比賽存在一些不足：
1 各位辯手資料準備的還不是太充分
2 在短兵相接中，辯手的語(yǔ)言可以更加簡(jiǎn)明。扼要。
3 雙方應該就各自的'觀(guān)點(diǎn)列舉有力的事實(shí)來(lái)證明自己的觀(guān)點(diǎn)，這樣會(huì )更有說(shuō)服力;
4 在自由辯論環(huán)節，每一位辯手應該仔細聽(tīng)對方辯手的陳詞，抓住其說(shuō)話(huà)的漏洞進(jìn)行反駁，再陳述自己的觀(guān)點(diǎn)和看法。
三、賽后
辯論賽帶給我們的不僅僅是比賽的結果，更重要的是在比賽中學(xué)習到了無(wú)論做什么事情前，都要做到充分準備，成功只眷顧有準備的人，更了解到了自己的不足。在組織參賽的過(guò)程中辯手結成了密不可分的戰斗群體，體現了各位辯手分工合作的團隊精神。
比賽雖然已經(jīng)結束了，但它帶給我們的東西確實(shí)不少，辯論賽是一項有益與學(xué)生各方發(fā)展的活動(dòng)，對學(xué)生的口才見(jiàn)識，以及知識的儲備有很大的好處。辯論賽還可以形成一個(gè)良性的循環(huán)，使學(xué)生能夠自覺(jué)地從了解知識、到記憶知識、到應用知識再到了解知識，從而形成一個(gè)良性的循環(huán)充實(shí)了學(xué)生。
我們學(xué)到了“辯”的風(fēng)采。通過(guò)這場(chǎng)辯論賽，大家都人對事的認知更加深刻，看待問(wèn)題會(huì )理性的辯證和思維。這次比賽也存在一些問(wèn)題，如賽前的準備不足等問(wèn)題，會(huì )用理性分析與總結，在今后的學(xué)習，工作過(guò)程中吸取經(jīng)驗，積累經(jīng)驗，做到準備充分，不斷地完善。這次辯論賽得到了班主任老師、評委的大力支持，他們也為此次比賽的順利進(jìn)行和成功付出了大量的心血，他們也功不可沒(méi)。
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