一場(chǎng)精彩的辯論賽作文
辯論賽開(kāi)始了，雙方都做好了充足的準備，代表們都信心十足的上場(chǎng)了。以下是小編精心為大家整理的一場(chǎng)精彩的辯論賽作文，推薦給大家參考，歡迎大家前來(lái)閱讀。
一場(chǎng)精彩的辯論賽作文 1
周三任老師給我們留了一個(gè)作業(yè)，說(shuō)：“這周五的班隊會(huì )主題是《開(kāi)卷有益還是開(kāi)卷未必有益》，讓我們自己選擇正反方，開(kāi)個(gè)辯論的班隊會(huì )�！逼鋵�(shí)我覺(jué)得正方有益，也能舉出很多的例子，但是我喜歡挑戰，決定選擇反方，鍛煉一下自己的應辯能力。
下午的辯論會(huì )由朱子萱主持，我們按正反方坐好，正方同學(xué)坐在左邊，反方同學(xué)坐在右邊，雙方都得選出主辯和副辯，經(jīng)過(guò)同學(xué)們的推選，我成為反方的主辯，常思禮是副辯，正方的主辯是張晟寧，副辯是姚國威。
比賽正式開(kāi)始了，主持人先讓正反方主辯三分鐘闡述各自的觀(guān)點(diǎn)，我以反方的理由陳述了自己的觀(guān)點(diǎn)后，雙方開(kāi)始自由辯論，同學(xué)們辯得非常激烈，真可謂唇齒舌劍，以至于我們正反方的同學(xué)都吵起來(lái)了。任老師不得不幾次打斷我們的的爭辯。最有趣的是我提到南北朝陸澄的例子，李一博反駁我說(shuō)：“你不會(huì )告訴他，讓他讀書(shū)�！蔽倚χ�(zhù)說(shuō)：“我怎么告訴他，我們能回到南北朝嗎?”引來(lái)同學(xué)們一陣大笑，弄的他很尷尬，我們又爭辯起來(lái)，特別是我和張晟寧，兩人誰(shuí)也不服誰(shuí)，任老師又出來(lái)解決紀律問(wèn)題。
經(jīng)過(guò)幾番激烈的辯論，誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí)，最后任老師總結說(shuō)：“這次班隊會(huì )重點(diǎn)不是誰(shuí)輸誰(shuí)贏(yíng)，而是讓你們學(xué)會(huì )查資料，運用資料，學(xué)到一些知識，學(xué)會(huì )辯論。
這次班隊會(huì )開(kāi)的太有趣了，希望以后多有幾次這樣的活動(dòng)，這樣可以鍛煉我們的口才和應辯能力。
一場(chǎng)精彩的辯論賽作文 2
星期五的下午，我們班舉辦了一場(chǎng)精彩的辯論賽，這場(chǎng)辯論賽讓我受益匪淺，明白了“開(kāi)卷有益”的真正含義。
上課鈴一響，郭老師邁著(zhù)大步走上了樓梯，她對這場(chǎng)辯論賽是信心十足。當郭老師走進(jìn)教室門(mén)口的時(shí)候腳步放慢了，她掃視了教室，見(jiàn)同學(xué)們都在說(shuō)話(huà)，臉上的笑容立刻煙消云散，變得嚴肅起來(lái)。同學(xué)們突然發(fā)現大事不妙立刻停了下來(lái)。郭老師見(jiàn)教室安靜下來(lái)了就吩咐同學(xué)布置賽場(chǎng)，接著(zhù)走向講臺說(shuō)：“經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的準備，我相信大家都是信心十足，這場(chǎng)比賽一定會(huì )很成功的�！苯又�(zhù)拿起粉筆轉過(guò)身，在黑板上寥寥幾筆寫(xiě)下了“辯論會(huì )——開(kāi)卷有益”。她宣布了比賽規則，第一指定辯論，第二自由辯論，然后交換雙方的`觀(guān)點(diǎn)再進(jìn)行一次辯論。一聲令下，在同學(xué)們的掌聲中參賽的選手上場(chǎng)了，他們個(gè)個(gè)昂首挺胸，手里拿著(zhù)厚厚的資料。左邊坐著(zhù)的是女生隊，她們當反方;右邊坐的是男生隊。他們當正方。經(jīng)過(guò)一陣準備，辯論開(kāi)始了。
首先是正方發(fā)言�！拔曳秸J為開(kāi)卷有益，只有多讀書(shū)知識才會(huì )豐富�！薄拔曳秸J為開(kāi)卷無(wú)益，現在的管理有些存在漏洞，一些不健康的書(shū)看了之后對我們非常不利�！弊罹实倪�是潘*同學(xué)的那句，“請問(wèn)對方辯友，你愛(ài)看書(shū)嗎?”“愛(ài)!”“哦，那你看書(shū)一定非�？炭�，才會(huì )把眼睛弄近視的�！薄肮蓖瑢W(xué)們哄堂大笑，一個(gè)勁為潘田鼓掌。胡**這才知道上了當，忙解釋說(shuō)：“哎，實(shí)在是慚愧呀，其實(shí)我是玩電腦眼睛才近視的�！边M(jìn)行半節課的“唇槍舌戰”后老師宣布雙方交換觀(guān)點(diǎn)。
男生隊成了反方，女生隊成了正方�！拔曳秸J為開(kāi)卷有益，因為多讀書(shū)能夠開(kāi)闊你的視野，同時(shí)對課本學(xué)習也是有所幫助的，這不是兩全其美了嗎?”“我方認為開(kāi)卷并非有益，有些小學(xué)生他們經(jīng)常到一些小書(shū)攤上去買(mǎi)書(shū)，由于缺少辨別能力買(mǎi)了不健康的書(shū)，看了之后就去模仿，走上了不歸路�！薄芭九九尽庇质且魂嚐崃业恼坡�。此時(shí)，雙方爭的是面紅耳赤，誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí)。臺下的觀(guān)眾們更是情緒高漲，個(gè)個(gè)迫不及待，表情一直變化，一會(huì )兒高興的手舞足蹈，一會(huì )死死盯住臺上的選手，替選手們捏了一把汗，真是比選手們還要緊張……
最后，隨著(zhù)老師的一聲令下結束了這場(chǎng)辯論賽，選手們退出了這場(chǎng)激烈的“戰斗”。觀(guān)眾們個(gè)個(gè)還都有些意猶未盡，如果不是因為時(shí)間的關(guān)系，還不知道要辯到什么時(shí)候呢!
這場(chǎng)比賽讓我們鍛煉了口才，展示了自己的優(yōu)勢，增長(cháng)了知識，真是一場(chǎng)激烈而又精彩的辯論呀!
一場(chǎng)精彩的辯論賽作文3
今天上午，我們班舉行了一次精彩有趣的辯論賽。主題是：開(kāi)卷是不是一定有益。由我們的班主任潘老師做裁判。與其它辯論賽不同的是我們這次辯論賽不分甲乙隊，每個(gè)同學(xué)自由發(fā)言，表達自己的觀(guān)點(diǎn)。我的觀(guān)點(diǎn)是開(kāi)卷未必有益。
我們班的陳嘉淦同學(xué)第一個(gè)站起來(lái)發(fā)言，他平時(shí)比較愛(ài)看《七龍珠》、《烏龍院》一類(lèi)的漫畫(huà)書(shū)，我以為他會(huì )認為開(kāi)卷未必有益的，可結果讓我出乎意料。他清了清嗓子，一本正經(jīng)的說(shuō)：“我認為開(kāi)卷一定有益。因為只要我們克制住自己，不去看那些不健康的書(shū)，只看名著(zhù)就可以了�！迸爽幜⒖陶玖似饋�(lái)，一連串地說(shuō)了三個(gè)問(wèn)題：“難道你能控制住自己?jiǎn)?你能讓自己不去看那些書(shū)嗎?你不會(huì )看那些書(shū)而上癮嗎?”話(huà)音剛落，全班同學(xué)嘖嘖稱(chēng)贊，甚至連陳嘉淦也說(shuō)了一聲：“高”!這時(shí)，我們班的鐵嘴大王顏佐發(fā)表自已的意見(jiàn)了，他用一句課文中的話(huà)和充份的理由向我們詮釋了開(kāi)卷一定有益，也贏(yíng)得了許多同學(xué)的認可。
鐘雨婷站了起來(lái)，頭頭是道地說(shuō)：“‘開(kāi)卷有益’這個(gè)成語(yǔ)是有前提的，就是讓我們開(kāi)對我們有幫助的卷，而不是那些漫畫(huà)書(shū)�！毖劭粗�(zhù)站在開(kāi)卷不一定有益一方的同學(xué)就要失敗的時(shí)候，潘瑤成了我們的救世主，她說(shuō)：“你認為每個(gè)同學(xué)都會(huì )很聽(tīng)話(huà)不去看那些書(shū)嗎、有些同學(xué)不管你怎么告誡還是會(huì )去看的�！�
就這樣大家你一句我一句地辯論著(zhù)，辯論越來(lái)越激烈。最后潘老師出來(lái)解了圍，并根據大家的發(fā)言作了一個(gè)總結。這次辯論賽就這么在大家意猶未盡中結束了。
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