辯論賽進(jìn)行時(shí)小學(xué)四年級作文
一場(chǎng)別開(kāi)生面的辯論賽即將拉開(kāi)序幕。
我們辯論的主題是:開(kāi)卷有益和開(kāi)卷未必有益。正方的小楊第一個(gè)開(kāi)口:“看書(shū)可以增長(cháng)我們的知識,豐富我們的課余生活,拓寬我們的視野,所以,開(kāi)卷是有益的!毙畹囊幌(huà),贏(yíng)得了同學(xué)們雷動(dòng)的掌聲和一聲聲喝彩,為支持“開(kāi)卷有益”的同學(xué)得到了頭彩。反方的小張直跺腳,滿(mǎn)臉不服氣地說(shuō):“開(kāi)卷未必有益,如果我們看了不健康的書(shū),可能會(huì )誤入歧途!”正方的小靈突然站起來(lái),輕聲說(shuō):“可是我們并沒(méi)有看那些不健康的書(shū)呀!边@聽(tīng)似和辯論無(wú)關(guān)的話(huà)引得同學(xué)們哄堂大笑,不過(guò)稍稍緩解了一下辯論會(huì )的火藥味。在笑聲中,小楊又匆忙地站起來(lái),眼睛瞪得大大的`,手叉在腰間,口若懸河起來(lái):“對,我們只要去讀那些好書(shū),就能做到‘開(kāi)卷有益’了!币粋(gè)個(gè)贊許的目光又聚集到了小楊的身上!拔覀冋f(shuō)的是開(kāi)卷未必有益!毙〖t說(shuō),“未必的意思不是一定沒(méi)有,而是有可能有、有可能沒(méi)有。所以,開(kāi)卷未必有益是對的!狈捶降男〖t看到對方氣勢強大,慌忙解釋道。
雖然一陣唇槍舌劍之后正反兩方依然沒(méi)有分出勝負,但是我想只要讀有益的書(shū),就會(huì )收獲知識,做一個(gè)“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的人。
老師的話(huà):
繽紛校園,有許多事情是我們作文的“源頭活水”。一場(chǎng)有關(guān)“開(kāi)卷有益”和“開(kāi)卷未必有益”的主題辯論賽,被林俊程小作者描述得有聲有色,因為小作者緊扣辯論賽的特點(diǎn),通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作,讓這場(chǎng)唇槍舌劍、難分勝負的辯論賽鮮明生動(dòng)地展現在我們面前。如:反方的小張直跺腳,滿(mǎn)臉不服氣地說(shuō):“開(kāi)卷未必有益,如果我們看了不健康的書(shū),可能會(huì )誤入歧途!”再如:小楊又匆忙地站起來(lái),眼睛瞪得大大的,手叉在腰間,口若懸河起來(lái):“對,我們只要去讀那些好書(shū),就能做到‘開(kāi)卷有益’了!苯Y尾有力收束,既總結了全文,又點(diǎn)出了辯論會(huì )的主旨所在,喚起讀者的共鳴。全文敘述自然生動(dòng),結構緊湊,可見(jiàn)小作者駕馭語(yǔ)言的能力,值得點(diǎn)贊!
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