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高中生辯論賽活動(dòng)感想
當在某些事情上我們有很深的體會(huì )時(shí)，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，記錄下來(lái)，這樣我們就可以提高對思維的訓練。那么好的心得體會(huì )都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編幫大家整理的高中生辯論賽活動(dòng)感想，希望對大家有所幫助。
高中生辯論賽活動(dòng)感想 1
首先祝賀我校辯論隊在本次比賽中取得季軍的優(yōu)異成績(jì)。
關(guān)于參與辯論賽我有以下幾點(diǎn)感想：
1.在辯論賽中，我看到了二中學(xué)生會(huì )成員嚴明的紀律和組織能力以及應對問(wèn)題沉著(zhù)冷靜的態(tài)度，以及參與本次辯論賽的二中成員的熱情。我深信我校學(xué)生會(huì )成員也能達到如此標準，但是我仍然有幾點(diǎn)感想：我校學(xué)生會(huì )成員，仍應繼續努力提高自身能力，在日常的工作和生活中應加強自我約束力，時(shí)刻銘記自己是學(xué)生會(huì )的一部分，代表著(zhù)學(xué)生會(huì )的形象。當學(xué)校有大型活動(dòng)需要我們參與時(shí)我們應該積極參與，不應推托，在工作中提高自己的能力。另外，我們應該增強自己的組織協(xié)調能力，當面對問(wèn)題時(shí)應該學(xué)會(huì )自主思考、沉著(zhù)應對。在學(xué)生會(huì )內部更應互相配合協(xié)同發(fā)展。
2.在激烈的.比賽中，辯手們條理清晰、信心十足以及高昂的士氣，在面對對方拋出的問(wèn)題時(shí)從容不迫、淡定自如。這種自信和冷靜都是值得我們學(xué)習的。
3.在比賽中，辯手大量運用了歷史典故、以及實(shí)時(shí)熱點(diǎn)。這激發(fā)了我閱讀書(shū)籍和關(guān)注實(shí)時(shí)的意識。
4.在與青島一中的比賽中，我認識到不論是多么弱小的對手我們都應該嚴謹對待、不能大意失荊州，每個(gè)人都有無(wú)限的潛能和爆發(fā)力。
5.這次比賽有30個(gè)學(xué)校的代表隊參加，這讓我有了一種渺小的感覺(jué)。深刻的體會(huì )到了人外有人山外有山的寓意。有了這次經(jīng)歷，我想自己日后的目標會(huì )變得再上一個(gè)層次。爭取在兩年后的高考中我可以將自己的位置擺在全省進(jìn)行比較。
6.通過(guò)這次比賽，在今后的生活中，當我面對困境和強大的敵人時(shí)我相信自己一定會(huì )更加沉著(zhù)，毫不畏懼。
這次比賽已經(jīng)結束，忘不了比賽前辯手和老師的精心準備、忘不了辯手舌戰群儒的激情、更忘不了灑在賽場(chǎng)上激動(dòng)地淚水、忘不了賽場(chǎng)上劍拔弩張、步步緊逼的氣氛。辯論是一種儒雅的爭辯，此次的辯論賽則是讓我在儒辯中感受幽默、在政變中體會(huì )到機智、在辯題中感受真知。
高中生辯論賽活動(dòng)感想 2
首先，祝賀我校在省辯論賽上取得季軍的好成績(jì)。其次，我為自己能有這樣一個(gè)省辯論賽的觀(guān)賽機會(huì )，感到很榮幸。在這次辯論賽中，我感到受益匪淺，對于，我所觀(guān)看的這八場(chǎng)比賽，我有以下五點(diǎn)感想：
一、辯論不應該只有理論。每個(gè)觀(guān)點(diǎn)都有薄弱之處，有時(shí)候，用專(zhuān)業(yè)性很強的理論來(lái)答辯對方生活實(shí)際性很強的論據，搞不好會(huì )使自己陷入窘境。所以?xún)H僅有理論是不行的，一定要有具體的東西�？傊�，在辯論賽之前準備的卻充分，信息量越大越廣！懂得越多，在辯論中對自己的隊伍就越有利，例如與青島二中這一場(chǎng)，對方就提出了不少較為實(shí)際的問(wèn)題。
二、辯論還應該有守有攻。如果始終處于被動(dòng)，這樣只會(huì )讓自己處于劣勢，對自己方的形勢不利，當發(fā)現對方的答辯與自己設想的有所偏離時(shí)，可以巧妙的提幾個(gè)問(wèn)題，將對方再引入自己原來(lái)的構想套路中，當然，這也是建立在準備十分充分的前提下，若是覺(jué)得雙方在就某一個(gè)問(wèn)題上辯得時(shí)間實(shí)在是太久，以之于沒(méi)有再深辯的意義或雙方陷入就某一個(gè)偏題的觀(guān)點(diǎn)爭得的不相上下時(shí)，那我們就可以再另提出一個(gè)問(wèn)題，重新將辯論的方向拉回來(lái)，例如與二中的自由答辯環(huán)節。
三、辯論賽的時(shí)間把握是十分重要的。辯論賽的任何環(huán)節都是有時(shí)間限定，因此在有限時(shí)間內應盡量完成。特別是立論和總結陳詞兩個(gè)環(huán)節中。一方面，要是時(shí)間到了，可是準備的材料和要反駁對方觀(guān)點(diǎn)的稿子仍沒(méi)讀完，那就有些不利了，而且給人感覺(jué)明顯就是對時(shí)間和語(yǔ)速的把握不充分，準備不足。另一點(diǎn)是，在總結陳詞中，我們往往將一些最鮮明最具有總結性的觀(guān)點(diǎn)放在最后，如果這時(shí)候沒(méi)讀完，我們豈不是要吃大虧，所以總結時(shí)不要過(guò)于死板，當看到屏幕上的時(shí)間就要到了的時(shí)候，一定要將最重要的觀(guān)點(diǎn)，在最后的時(shí)間里馬上亮出來(lái)！。所以我們在準備辯論賽的'時(shí)候，應把一些話(huà)作為候補，時(shí)間緊迫時(shí)候可現場(chǎng)取消，若有富裕時(shí)間，就插入進(jìn)去。還有自由辯論階段，如果一次發(fā)言過(guò)久，那么就會(huì )浪費了很多的時(shí)間，最后自己方的時(shí)間已到，而對方的時(shí)間仍充裕，就會(huì )遭到對方的輪番攻擊，那情況就很糟糕了，在與滕州一中、青島二中的兩場(chǎng)比賽，這兩方都用盡了時(shí)間，使得我方的局勢大有利，場(chǎng)面也很漂亮。所以，辯論賽中把握好時(shí)間十分重要，時(shí)間到的時(shí)候，如果繼續發(fā)言，那么還可能被評委在這一環(huán)節里扣去一定的分數，總之時(shí)間到了，一定要停。這一現象，在與二中辯論時(shí)，二中方面的選手注意的就不夠，多次時(shí)間到了，發(fā)言仍未結束。
四、辯論時(shí)語(yǔ)氣的把握同樣也重要。辯論賽千萬(wàn)不能人身攻擊，說(shuō)話(huà)要有風(fēng)度，辯論論的是道理，不是比誰(shuí)的聲音大，盡管氣勢很重要，但這種氣勢絕不是吵架的氣勢，尤其是自由辯和質(zhì)詢(xún)環(huán)節，有時(shí)雙方為了爭奪說(shuō)話(huà)的機會(huì )，往往是嗓門(mén)一方比一方大，這時(shí)給下面觀(guān)眾帶來(lái)的感受，就是耳朵的折磨，尤其是煙臺一中對戰煙臺二中的那一場(chǎng)，雙方的聲音都很大，場(chǎng)面很激烈，也吵吵的厲害。
五、團隊最重要，配合是關(guān)鍵。辯論賽靠的是團隊，個(gè)人能力再強也沒(méi)用，孤軍奮戰是不能夠勝利的，所以一定要配合，團隊配合很關(guān)鍵。
最后總結關(guān)于體驗省比賽的感想是，我們的選手們在賽場(chǎng)上的表現都很出色，一天準備四場(chǎng)比賽也很辛苦很不容易，我為辯手們團結合作、拼搏不懈的精神而感到感動(dòng)，更為他們在賽場(chǎng)上代表三中的表現而感到驕傲，我想，在今后人生路上，這份回憶將是一筆頗為寶貴的財富，謝謝高二的學(xué)長(cháng)學(xué)姐們，謝謝老師們，作為高一的我們，今后也一定會(huì )多多努力的。
高中生辯論賽活動(dòng)感想 3
歷經(jīng)一個(gè)多月的煙臺三中高二級部辯論賽在本月24號圓滿(mǎn)落下帷幕。本次活動(dòng)由煙臺三中團委學(xué)生會(huì )主辦，高二全體同學(xué)參賽。
本屆辯論賽中，高二級部的每一位同學(xué)都展示出了自己最精彩的一幕。初賽過(guò)程中，很多同學(xué)都是第一次作為辯手坐在賽場(chǎng)上，盡管表現略顯緊張，但更多的是展示出了自己的風(fēng)采。如在高二、八班與高二、三班、辯論賽的自由辯論環(huán)節中，當雙方進(jìn)入了一個(gè)沒(méi)有意義的話(huà)題時(shí)，高二、八班的四辯能夠及時(shí)轉換話(huà)題，展現出了較高的辯論水平。譬如此類(lèi)的例子數不勝數。不僅如此，班主任老師更是在百忙之中抽出時(shí)間全程陪伴同學(xué)們參加比賽，給予場(chǎng)上選手最有力的支持。雖然比賽已經(jīng)結束，但我們不會(huì )忘記比賽前的每一個(gè)晚上，參賽選手利用自己的自習時(shí)間，在外面練習的場(chǎng)景；忘不了在賽場(chǎng)上，每一位同學(xué)舌戰群儒的激情；更忘不了，盡管沒(méi)有勝出，但選手臉上依然洋溢著(zhù)收獲的笑容。我們由衷的贊嘆：每一位參賽的同學(xué)無(wú)論成敗，皆是英雄。
從初賽、復賽進(jìn)入決賽的隊伍，更是身經(jīng)百戰，信心滿(mǎn)滿(mǎn)。無(wú)論從氣勢還是辯論技巧，都比初復賽更加成熟老練了許多。不再有緊張、準備不充分的表現；更多的是胸有成竹、志在必得的氣勢。雙方都本著(zhù)友誼第一、比賽第二的原則，場(chǎng)上的辯手與場(chǎng)下的觀(guān)眾都沒(méi)有不文明的行為出現，彰顯了三中學(xué)子的高素質(zhì)。
最為精彩的莫過(guò)于3月24日在北階梯教室舉辦的高二級部辯論賽決賽。比賽在周六下午第三節課舉行。參賽雙方分別是正方高二、五班的同學(xué)和反方高二、十三班的同學(xué)。他們的辯題是經(jīng)濟發(fā)展應以教育為前提/教育發(fā)展應以經(jīng)濟為前提。本場(chǎng)比賽到場(chǎng)的領(lǐng)導有：芝罘區團委領(lǐng)導呂延藝、我校領(lǐng)導趙燕副校長(cháng)、井明霞副校長(cháng)、郝廣慶主席、周春梅主任，并由姜慶燕老師擔任計時(shí)計分監督員，由我校學(xué)生會(huì )成員擔任計時(shí)計分員以及場(chǎng)內的紀律監督員。觀(guān)看比賽的還有高一級部學(xué)生代表、在初賽、復賽中獲得最佳辯手榮譽(yù)稱(chēng)號的同學(xué)以及高二、八班，高二、六班的四位辯手。
比賽開(kāi)始之前，所有的同學(xué)在音樂(lè )聲中，通過(guò)照片的形式回顧了這一個(gè)多月的比賽歷程，每一位高二的同學(xué)都被深深的感動(dòng)，甚至流下了激動(dòng)的淚水，相信這次經(jīng)歷，將會(huì )是他們人生中十分精彩的一筆。
比賽在主席的宣布下正式開(kāi)始。比賽共分為開(kāi)篇立論環(huán)節、駁論環(huán)節、攻辯環(huán)節、自由辯論環(huán)節、觀(guān)眾提問(wèn)環(huán)節以及最后的總結陳詞六個(gè)環(huán)節。兩個(gè)班的同學(xué)在剛一開(kāi)場(chǎng)就將比賽的.氣氛推向高潮，雙方一辯條理清晰、信心十足、毫無(wú)緊張之感的闡述瞬間使場(chǎng)上的氣氛緊張起來(lái)。隨后二辯的鏗鏘有力、一針見(jiàn)血的反駁使評委老師贊嘆不已。最令觀(guān)眾印象深刻的就是三辯的發(fā)問(wèn)，高二、十三班的三辯提出的三個(gè)問(wèn)題個(gè)個(gè)擲地有聲，令人目瞪口呆，而正方的一、二、四辯的回答當然也是從容不迫，淡定自如。自由辯論的環(huán)節更是將賽場(chǎng)的氣氛推向了一個(gè)新的高潮，雙方辯手精彩的辯論使臺下的觀(guān)眾不時(shí)爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。場(chǎng)上的同學(xué)步步緊逼，臺下提問(wèn)的同學(xué)更是能力十足，本場(chǎng)比賽的高水準觀(guān)眾提問(wèn)也成為了一個(gè)極大的亮點(diǎn)。雙方四辯針對對方語(yǔ)言和邏輯上存在的漏洞逐一回擊，從反面論證了自己的觀(guān)點(diǎn)，為贏(yíng)得勝利作出了最后的努力。雙方的四辯均為男生，兩者慷慨激昂的發(fā)言，都將己方觀(guān)點(diǎn)推向了一個(gè)新的高度，正方的四辯更是在最后吶喊出了少年強則國強的歷史名句。
進(jìn)行到這里，正式的比賽就暫時(shí)告一段落，在評委老師打分的過(guò)程中，周春梅主任對本場(chǎng)辯論賽進(jìn)行了點(diǎn)評。周主任首先對本次辯論賽的辯題予以極高的肯定，雙方的辯題都有很客觀(guān)的資料供參考，都有一定的研究?jì)r(jià)值。第二，周主任對參賽選手做了點(diǎn)評，參賽的選手分別是文科班和理科班，周主任表示本以為文科班的同學(xué)表現出來(lái)的應會(huì )是思維敏捷、活躍、在場(chǎng)上是慷慨激昂的；而理科班的同學(xué)則應是沉著(zhù)冷靜、邏輯細心；但表現出來(lái)的卻完全是相反的感覺(jué)，這讓評委領(lǐng)導都十分驚喜，這凸顯了我們三中學(xué)生的靈慧變通和能力超強，并且給予了在場(chǎng)同學(xué)很高的期望。最后，周主任對這次高二級部的辯論賽給予了高度評價(jià)與肯定。
比賽的最終結果是反方高二、十三班的同學(xué)成為最終贏(yíng)家，獲得了本次高二級部辯論賽的第一名，而本場(chǎng)比賽的最佳辯手是高二、十三班的三辯鄒瑤同學(xué)。高二、十三班的同學(xué)瞬間沸騰了起來(lái)，又一次吶喊出了震撼人心的班級口號。最后在音樂(lè )聲中，雙方代表團上臺握手。
比賽首先頒發(fā)的是最佳辯手獎項。其次是本次辯論賽的季軍高二、六班和高二、八班，亞軍高二、五班。最后是本次高二級部辯論賽的冠軍班級：高二、十三班，冠軍班級獎狀由芝罘區團委領(lǐng)導呂延藝領(lǐng)導頒發(fā)。比賽在主席的宣布下圓滿(mǎn)落下帷幕。
通過(guò)這次活動(dòng)，同學(xué)們本著(zhù)友誼第一、比賽第二的原則參賽，豐富了自己的知識，鍛煉了自己的隨機應變能力、臨場(chǎng)發(fā)揮能力以及自己的口才，在比賽中成長(cháng)，在比賽中提升自我、發(fā)展自我，為成為全面性的人才積累了經(jīng)驗，增強了班級的凝聚力。走出了課堂，走進(jìn)了賽場(chǎng)，學(xué)到了課本中無(wú)法學(xué)到的東西，每一位同學(xué)也都樂(lè )在其中，最后的圓滿(mǎn)落幕，讓本屆比賽在精彩中開(kāi)始，在精彩中落幕。
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