一場(chǎng)難忘的辯論賽作文2篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的一場(chǎng)難忘的辯論賽作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一場(chǎng)難忘的辯論賽作文1
星期六的下午，我們作文班舉行了一場(chǎng)“開(kāi)卷是否有益”辯論賽。由于是第一次接觸辯論賽，所以我又好奇又膽怯，追不及待地想一探究竟。
在比賽開(kāi)始之前，教室的空氣中彌漫著(zhù)冷峻、嚴肅的氣氛。我們通過(guò)猜拳來(lái)判定正反方，——我是正方的一員�！耙晦q誰(shuí)當，二辯呢？”，“三辯我來(lái)吧”激烈的討論聲在教室里回響……過(guò)了五六分鐘中以后兩組都選好了辯手，而不想上臺的我也被他們硬拖了上去。
比賽開(kāi)始了，現從一辯開(kāi)始發(fā)言，我方辯手原想以古文打頭陣，讓他們啞口無(wú)言，結果對方辯只手輕松應對，反倒對我們提出了問(wèn)題。我作為二辯手，乘載著(zhù)全隊人的希望，我慢吞吞地站起來(lái)。一臉茫然地環(huán)顧四周，半天說(shuō)不出一個(gè)字來(lái)，最后還是在同學(xué)們閉上眼睛后才說(shuō)了幾句名言。坐下后，我心中很是羞愧，怕自己拖累大家，所以我在心中自言自語(yǔ)道“到下一輪的自由辯論，我定要為組爭光！”
自由辯論環(huán)節到了，每組辯手都迫不及待躍躍欲試，一個(gè)個(gè)勢在必得的樣子。自由辯論的前一個(gè)部分，我們正方都是被反方壓著(zhù)打，一點(diǎn)兒還手的余地也沒(méi)有留。對方劉一諾同學(xué)是位悍將。而且句句在理，每當他一舉手我就默默為我們組擔憂(yōu)。這一回劉一諾同學(xué)開(kāi)始舉實(shí)例：“如果小孩讀了金庸的武俠小說(shuō)，不自覺(jué)模仿怎么辦？那這樣盲目開(kāi)卷，還對我們有益嗎？”一諾同學(xué)剛說(shuō)完，呂紅藝同學(xué)便乘勝追擊說(shuō)了一個(gè)現實(shí)的實(shí)情：“有一次，一個(gè)小男孩因沉迷武俠小說(shuō)中劫匪的片報，而蒙面上街用水果刀實(shí)施搶劫這著(zhù)實(shí)令人震驚�！庇脕�(lái)輔助一諾同學(xué)。這時(shí)我開(kāi)始泄氣，因為我們組似乎沒(méi)人能找到此句的漏洞。忽然，我旁邊小澤同學(xué)站了起來(lái)，我好像找到了勝利的依靠。
沒(méi)想到振澤同學(xué)，越講越離譜，越講越偏向反方觀(guān)點(diǎn)，就這樣，我們最后的希望也沒(méi)滅了……最后結果可想而知。
通過(guò)這場(chǎng)辯論賽，我懂得了：讀書(shū)時(shí)要加以選擇不能盲且開(kāi)卷，同時(shí)我也明白了尊嚴與榮譽(yù)是自己爭取來(lái)的。這次我因膽小與怯懦錯失良機，所以下次我定要準備充分，勇敢向前沖，加油，再接再厲！
一場(chǎng)難忘的辯論賽作文2
今天，我們班舉行了一場(chǎng)辯論賽，辯題是這樣的：“媽媽帶著(zhù)年幼的孩子在公園散步。突然，孩子摔倒了。他趴在地上，哭喊著(zhù)：‘?huà)寢專(zhuān)�！’媽媽卻搖搖頭，說(shuō)：‘孩子，你一定能自己站起來(lái)！’我們要討論的是這位媽媽這么做是對孩子的冷漠還是對孩子真正的愛(ài)。我被分到了反方，也就是認為：媽媽的`行為是對孩子的冷漠。
辯論賽開(kāi)始了，我是二號辯手，我緊張得手心冒出了汗。我方先發(fā)言，我方一號辯手高萱泓明了地闡述了我方觀(guān)點(diǎn)，接著(zhù)，正方的一號辯手站起來(lái)，引用了名人名言、自然界的事例等，證明了這位媽媽的做法是正確的。評委李老師聽(tīng)后。毫不猶豫地把第一分加給了正方，我有些氣餒，他們的準備明顯比我們充分，輪到我了，我站起來(lái)，低著(zhù)頭，小聲地說(shuō)出了我準備好的那段話(huà)。我說(shuō)完，反方的二號標售又引經(jīng)據典說(shuō)明了他們的觀(guān)點(diǎn)，我正方加了一分。
幾輪下來(lái)，我們反方通過(guò)努力和他們打成了平手。我一時(shí)覺(jué)得正方勝算大。一時(shí)覺(jué)得反方更勝一籌。賽場(chǎng)的氣氛緊張激烈。終于，下課鈴響了，總算可以暫時(shí)離開(kāi)這硝煙彌漫的“戰場(chǎng)”了。眼保健操后，辯論賽將進(jìn)入下半場(chǎng)。
下半場(chǎng)是自由辯論，比賽一開(kāi)始，雙方的辯手們話(huà)語(yǔ)里充滿(mǎn)了火藥味，這邊同學(xué)話(huà)音未落，那邊同學(xué)就舉手發(fā)言，站起來(lái)就就雞蛋里挑骨頭，和對方針?shù)h相對，毫不退讓?zhuān)l(fā)言一個(gè)比一個(gè)精彩！我覺(jué)得這不像是辯論賽了，而是像兩個(gè)國家在打仗！評委李來(lái)時(shí)也難以抉擇那方的發(fā)言更精辟、精彩了。更有一些同學(xué)在下面學(xué)著(zhù)央視主持人的語(yǔ)氣在“解說(shuō)”這場(chǎng)比賽呢！比賽進(jìn)入了白熱化的階段。當我感覺(jué)整個(gè)教室都快燃燒起來(lái)時(shí)，李老師終于宣布比自由辯論結束。雙方在自由辯論的發(fā)言平分秋色。因為我們發(fā)言的人數多，所以你老師給我們反方在這輪加上了一分。
到了“總結”這個(gè)階段，正方闡述得比我們好，加了一分。我方發(fā)言的人數比正方多也加了一分。因此我們以一分之差艱難地贏(yíng)得了比賽，興奮的歡呼聲幾乎掀翻的房頂，因為我們勝利了！
這次的辯論賽可真激烈��！我晚上睡覺(jué)時(shí)還夢(mèng)見(jiàn)了辯論賽呢！賽場(chǎng)上的我從容沉著(zhù)，思維敏捷。頗有大將之風(fēng)！早上醒來(lái)的時(shí)候，我暗自鼓勵，以后的辯論賽要像夢(mèng)里的我那樣表現！
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