有關(guān)辯論賽作文匯總6篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家收集的辯論賽作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
辯論賽作文 篇1
放假好還是上學(xué)好
老師讓我們進(jìn)行一場(chǎng)辯論，我們四人一個(gè)小組。我們辯論的話(huà)題是“放假好還是上學(xué)好”。我和同桌白茹冰是放假隊，鄰桌和他同桌是上學(xué)隊。
我想在鄰桌發(fā)炮之前進(jìn)攻，先說(shuō)：“放假好，放假好！”
“上學(xué)好，上學(xué)好”鄰桌和閆思媛一起進(jìn)攻。
“你為什么覺(jué)得上學(xué)好？”同桌白茹冰脫口而出。
“上學(xué)可以學(xué)知識、交朋友，而放假只可以玩，我還要你的理由�！遍Z思媛不甘示弱，開(kāi)始反攻。
“誰(shuí)說(shuō)放假不可以干上學(xué)的事情？學(xué)習、交朋友，和老師交流，這些上個(gè)輔導班就可以啦�！蔽颐婕t耳赤地喊著(zhù)。
上學(xué)隊頓時(shí)啞口無(wú)言、無(wú)言以對。
“哈哈！快快投降吧！”我勸他們。
“上輔導班要花錢(qián)，有學(xué)校不去，這不就是明顯用來(lái)費錢(qián)的呀，不是嗎？”
這下輪到我們無(wú)言以對了。
要放棄時(shí)，白茹冰突然想到了什么，打開(kāi)了話(huà)匣子：“”放假啦，還上什么學(xué)呀？”
“上學(xué)好，反正是上學(xué)好�！�
“老弟，清醒點(diǎn)，放假才是最好的�！�
“上學(xué)好！”
“放假好！”
此時(shí)的我已經(jīng)口干舌燥了，我把詞匯大全卷成大喇叭：“放假可以放松心情，老弟，要記得勞逸結合呀！”
他也把書(shū)卷成喇叭，還沒(méi)發(fā)出聲音就聽(tīng)見(jiàn)“啪”一聲，是老師的拍手聲結束了我們的辯論。
我還沒(méi)等老師開(kāi)口就開(kāi)始寫(xiě)了，因為“人物勤開(kāi)口，字數不用愁”！
辯論賽作文 篇2
今天，我們班組織了一場(chǎng)別開(kāi)生面的辯論賽。我們分為兩大組，一組是正方，一組是反方。我是被分到了正方的隊伍，這次辯論的主題是：是否應該看閑書(shū)。正方：是認為看閑書(shū)有好處，反方：是認為看閑書(shū)沒(méi)有好處，就這樣，我們班的辯論開(kāi)始了，老師宣布開(kāi)始時(shí)，班上的氛圍一下就熱鬧了，大家都搶著(zhù)舉手闡述自已的觀(guān)點(diǎn)，同學(xué)們說(shuō)的好的時(shí)候，大家都給予熱烈的掌聲表示鼓勵與贊揚，有的人十分氣惱自己剛才為什么舉手沒(méi)被點(diǎn)到、。當主持人點(diǎn)到我的時(shí)候，我信心十足說(shuō)：“如果你不看閑書(shū)只看正書(shū)的話(huà)，你就成不了名人，你看那些大作家，哪個(gè)不是看了許多閑書(shū)才可以寫(xiě)出如此好的文章”，說(shuō)完這句話(huà)，我激動(dòng)地差點(diǎn)眼淚都掉出來(lái)。李浩冉一本正經(jīng)的反駁：誰(shuí)說(shuō)作家只看閑書(shū)才成名的，還不是也看了正書(shū)嗎，而且如果看閑書(shū)可以得名，那還不如不上學(xué)在家看閑書(shū)好了嗎！我們就這樣，你一言，我一語(yǔ)的激烈的爭論著(zhù)，爭得我們都面紅耳赤，其它同學(xué)也為自己那方的人加油。
最后，我們以平局告別了這場(chǎng)辯論，雖然辯論已經(jīng)結束了，但我們一定都不會(huì )忘掉這場(chǎng)讓人留連往返的辯論賽。
辯論賽作文 篇3
今天下午，我們班準備進(jìn)行一場(chǎng)辯論賽，首先，老師和幾位同學(xué)布置和裝飾了一下黑板，只見(jiàn)黑板上寫(xiě)了幾個(gè)醒目的大字：開(kāi)卷是否有益辯論賽。
到了下午，精彩的辯論賽正式開(kāi)始了，辯論賽分為正方和反方，首先，趙老師先讓正方的一位同學(xué)發(fā)言，接著(zhù)讓反方反駁，就這樣，你一言，我一語(yǔ)大家都爭得面紅耳赤、唇槍舌戰，比如說(shuō)有一位同學(xué)說(shuō)：“開(kāi)卷未必有益，比如說(shuō)有人讀了一本外國人寫(xiě)的一本書(shū)，導致了有人死去�！倍鯘煽捣瘩g道：“我還讀了他的這本書(shū)，怎么就沒(méi)事呢！”然后反方的同學(xué)又說(shuō)：“還有一些漫畫(huà)書(shū)一點(diǎn)用都沒(méi)用，它不能教我們知識，有些還有害呢�！闭降囊晃煌瑢W(xué)又說(shuō)：其實(shí)漫畫(huà)書(shū)并不是一點(diǎn)用也沒(méi)有，如果你的心情不好的話(huà)，漫畫(huà)還能給你帶來(lái)快樂(lè )�！啊ぁぁぁぁぁの夷�，我說(shuō)的是：我覺(jué)得讀一本好書(shū)就等于汲取一份精華，而讀一本壞書(shū)就像喝一碗毒湯。我剛一說(shuō)完，全班同學(xué)就笑了起來(lái)，就這樣，你一句，我一句，兩方激烈的辯論著(zhù)。但是最終被評為最佳辯手的正反兩方的人分別是：古津銘和尹建偉。
比賽結束后老師說(shuō)：”舉辦這次活動(dòng)的目的主要是為了幫一些同學(xué)在集體面前克服恐懼心理，增強自信心；另外，更重要的'是通過(guò)辯論讓同學(xué)們懂得多讀書(shū)，能從書(shū)中懂得更多的知識�！拔艺J為老師說(shuō)的非常有道理，莎士比亞說(shuō)：”書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！岸嘧x書(shū)，就會(huì )獲得更多的知識，而知識就是力量，知識就是財富。讀書(shū)可以讓我們增長(cháng)智慧，古代大詩(shī)人杜甫說(shuō)：”讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！白x書(shū)可以提高我的寫(xiě)作能力，閱讀能力、理解能力，給我的學(xué)習帶來(lái)了很大的幫助。同學(xué)們，開(kāi)卷有益，讓我們一起讀書(shū)吧！讓我們養成愛(ài)好閱讀的習慣，一生與好書(shū)相伴吧！
辯論賽作文 篇4
曾經(jīng)的我，望著(zhù)那些在辯論會(huì )上侃侃而談的辯手，用引經(jīng)據典的語(yǔ)言把對方辯得啞口無(wú)言。我一直十分羨慕，但又因為怯場(chǎng)的緣故，心有余而力不足。如今的我，試探著(zhù)嘗試了第一次�；蛟S有些緊張，或許會(huì )有些結巴，或許會(huì )有些倉促，但我知道，這是我邁向成功的第一步。從來(lái)沒(méi)有人能一步登天。
同樣，這次辯論會(huì )還讓我找到了辯手幕后的“十年功”。線(xiàn)上交流辯詞，互相完善稿子，將這個(gè)觀(guān)點(diǎn)不卑不亢地平靜地闡述出來(lái)，需要多加練習。每一個(gè)段落，每一個(gè)用詞，都要細細地檢查，以批判的眼光審閱。通過(guò)我們的交流，我深深地感受到團隊配合的重要。有時(shí)，你需要一個(gè)隊友去校驗，有時(shí)，你需要一場(chǎng)演習來(lái)領(lǐng)悟，有時(shí)，你需要一個(gè)團隊來(lái)交流。隊友總是你堅強的后盾。
辯論也是一個(gè)很考驗風(fēng)度和耐心的比賽。保持心平氣和，不嘲笑，不挖苦諷刺，尊重對方辯友才能贏(yíng)得更多的支持。在反駁對方時(shí)，措辭嚴謹得當，讓對方無(wú)話(huà)可說(shuō)才是真正的勝利。如果只是停留在我沒(méi)成功的氣惱中，只會(huì )使比賽充滿(mǎn)戾氣。
辯論賽作文 篇5
一天，鋼筆學(xué)校的老師通知各班同學(xué)參加鋼筆辯論賽，評選出全校最棒的鋼筆。參賽選手有一一班的花花鋼筆、二二班的帥帥鋼筆、三三班的妞妞鋼筆等。到了會(huì )議室，同學(xué)們依次坐下，辯論開(kāi)始了。
首先發(fā)言的是一一班的花花鋼筆：“我是世界上最漂亮的鋼筆！”二二班的帥帥鋼筆馬上站起來(lái)說(shuō)：“我是世界上最帥氣的鋼筆！”三三班的妞妞鋼筆緊接著(zhù)說(shuō)：“我是世界上最可愛(ài)、最聽(tīng)話(huà)的鋼筆，主人讓我干什么，我就干什么�！彼乃陌嗟挠裼皲摴P說(shuō)：“我是世界上最晶瑩剔透的鋼筆，主人用我時(shí)都很小心，生怕我有什么閃失�！蔽逦灏嗟牟莶蒌摴P說(shuō)：“我是世界上最環(huán)保的鋼筆，除了可以用來(lái)寫(xiě)字外，還能凈化空氣�！变摴P們你一句我一句，都急著(zhù)對別人說(shuō)出自己的優(yōu)點(diǎn)。
在這些鋼筆發(fā)言的時(shí)候，六六班的大地鋼筆一直在本子上記錄著(zhù)什么。老師問(wèn)：“大地鋼筆，你在寫(xiě)什么？”同學(xué)們一起注視著(zhù)它。大地鋼筆說(shuō)：“我只是一只普普通通的鋼筆，我想把大家的優(yōu)點(diǎn)記下來(lái)，以后慢慢學(xué)習�！变摴P同學(xué)們都羞愧萬(wàn)分，默默地低下了頭。老師語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“大地同學(xué)說(shuō)得很棒，請大家為它鼓掌！”
從此，鋼筆們再也不攀比了，它們互相學(xué)習，和睦相處。
讀了這篇短文，你一定大受啟發(fā)吧。我們不能拿自己的優(yōu)點(diǎn)去跟別人的缺點(diǎn)比，要拿別人的優(yōu)點(diǎn)來(lái)彌補自己的缺點(diǎn)。
辯論賽作文 篇6
誘惑意味著(zhù)什么？多少年來(lái)，它一直背負著(zhù)人類(lèi)給予它的太多的罵名，終于跳出厚重的字典，與人們展開(kāi)了一場(chǎng)曠日持久的辯論賽。
反方人類(lèi)的代表甲一馬當先，向“誘惑”發(fā)起難來(lái)�！耙恢币詠�(lái)，都是你這害人精，整天制造那令人眼花繚亂的游戲機，令到多少學(xué)生辜負了青春，荒廢了學(xué)業(yè)；也是你，你的珠光寶氣，你調烹出的美味佳肴，令到多少人為了恭維你而寧愿貪污犯罪，寧愿冒著(zhù)危險去干那些違法犯罪的勾當；也正是你，制造著(zhù)那燈紅酒綠的迷離夢(mèng)幻，導致了多少人的腐化和墮落，今天你竟有顏面為自己喊冤，真是個(gè)天大的笑話(huà)！”
話(huà)音剛落，立即博得了眾人熱烈的掌聲，因為他們認為正是“誘惑”這個(gè)東西讓自己迷失了方向，他們痛恨著(zhù)“誘惑”。
反觀(guān)“誘惑”這邊，真是勢單力薄，只有孤孤單單的三個(gè)人，一個(gè)是“誘惑”本人，一個(gè)則是一名戴著(zhù)厚厚眼鏡，一副哲人模樣的老頭，嘿，奇怪了，竟還有那個(gè)舉世聞名的斷臂的維納斯。
“誘惑”既氣憤又傷心，聲淚俱下地為自己申辯道：“難道真的是我害了你們嗎？難道你們自己就不應該承擔一份責任嗎？我的豐富多彩本只想為世界增添亮色，卻想不到竟招來(lái)如此之多的漫罵之聲。其實(shí)若沒(méi)有你們人類(lèi)的貪圖享樂(lè )的心思，你們亦不會(huì )受到我的影響了�！�
聽(tīng)完“誘惑”的訴說(shuō)后，人類(lèi)的心不約而同地虛起來(lái)，他們也在想，或許“誘惑”說(shuō)的對，都應怪自己的心擁有太多太大的欲望，才……
這時(shí)，老頭發(fā)言了：“作為一名哲學(xué)家，我覺(jué)得應給予‘誘惑’一個(gè)公道，若果沒(méi)有文學(xué)多姿多彩的誘惑，文學(xué)家們又怎會(huì )創(chuàng )造出如此豐富的作品呢？如果沒(méi)有科學(xué)對人類(lèi)的誘惑，或許我們只能停留在石器時(shí)代，甘于過(guò)平淡的生活；如果沒(méi)有美的誘惑，那么我身邊就不會(huì )站著(zhù)楚楚動(dòng)人的維納斯。所以我要說(shuō)，在一定程度上，正是自然對人們的這種誘惑才促使人類(lèi)不斷的進(jìn)步！”
此話(huà)擲地有聲，人們聽(tīng)完后，對他們長(cháng)久以來(lái)誤會(huì )的“誘惑”投來(lái)了友善的眼光。
“對呀！”嬌滴滴的維納斯說(shuō)：“看我的斷臂也正因為斷了，才像一個(gè)充滿(mǎn)誘惑的圈子，包容了你們對美所有的定義，所以我們應以另一角度看待“誘惑”，你們說(shuō)對嗎？”
這時(shí)，人們已經(jīng)興奮不已了，他們熱情地擁抱著(zhù)“誘惑”，困為他們之間的矛盾已渙然冰釋了，以后的路他們還要互相促進(jìn)，再為世界增添更多的光彩呢！
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