【精品】辯論賽作文錦集五篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編幫大家整理的辯論賽作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

辯論賽作文 篇1

　　上課了，老師走進(jìn)教室，在黑板上寫(xiě)了幾個(gè)大字“開(kāi)卷有益辯論賽”幾個(gè)大字。并說(shuō)：“今天我們要展開(kāi)一次辯論會(huì )，主題就是開(kāi)卷是否有益�！卑嗬镆幌伦诱ㄩ_(kāi)了鍋，沸騰起來(lái)，有的說(shuō)開(kāi)卷有益，有的說(shuō)開(kāi)卷未必有益，大家議論紛紛。

　　“請正反兩方代表上臺辯論�！苯�(jīng)過(guò)同學(xué)們的推選，“鐵嘴”毛熙華，班長(cháng)徐汪平，還有信心十足的我和蔡鈺楠，對方辯友是：周毓琪、徐新宇、鄭林憶和王旭陽(yáng)，對方個(gè)個(gè)都是難纏的對手，望著(zhù)他們手中那一沓厚厚的資料，我的心里仿佛有一只袋鼠“砰砰”地跳個(gè)不停。

　　我方先發(fā)制人，毛熙華猶如一個(gè)打了勝仗的將軍,趾高氣揚地說(shuō)：“同學(xué)們，我方認為書(shū)是全世界的營(yíng)養品。高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。毛主席也是熟讀兵書(shū)才能打勝仗。所以，我方認為開(kāi)卷有益�！�

　　反方鄭林憶還不等主持人說(shuō)話(huà)，馬上“反唇相譏”：“可是你看那些毫無(wú)意義的`書(shū)只會(huì )使你的心靈變得骯臟，所以開(kāi)卷未必有益�！�

　　輪到我大顯身手了，我我毫不示弱地說(shuō)：“如果所有人都在不斷努力，你不讀書(shū)只會(huì )落在后面。我得意的掃了對方一眼，坐下來(lái)靜觀(guān)其變。只見(jiàn)有的同學(xué)頻頻點(diǎn)頭，表示贊同，有的注視著(zhù)辯手，迫切的想知道他接下來(lái)要說(shuō)什么。經(jīng)過(guò)一番唇槍舌戰，我們辯得面紅耳赤，臺下的觀(guān)眾也聽(tīng)得津津有味。

　　接下來(lái)是自由辯論環(huán)節，同學(xué)們也發(fā)表了各自的意見(jiàn)。

　　下課了的音樂(lè )響起，老師作出了總結：“一本好書(shū)勝過(guò)一個(gè)珍寶，一本壞書(shū)比一個(gè)強盜更壞。因此開(kāi)卷，要先看看是什么卷，多讀好書(shū)會(huì )讓你受益終生�！迸_下響起了熱烈的掌聲。

　　這次辯論會(huì )使我明白了讀書(shū)的真正意義。

辯論賽作文 篇2

　　今天，是一個(gè)好日子，因為今天的作文課非常的有趣。你猜，老師讓我們做什么。

　　辯論！班級要舉行第一次辯論賽啦。

　　我還從來(lái)沒(méi)有做過(guò)。辯題是什么呢：寫(xiě)作文是否需要技巧。

　　正反：寫(xiě)作文是需要技巧的。

　　反方：寫(xiě)作文是不需要技巧的。

　　作為正方的第一辯手，我開(kāi)場(chǎng)就信心滿(mǎn)滿(mǎn)：寫(xiě)作文是需要技巧的，如果不需要寫(xiě)作技巧，我們來(lái)這里學(xué)習什么呢？老師上課講的.是什么呢？這每節課不都是跟我傳授寫(xiě)作技巧嗎？”

　　反方第一辯手是位高手，魏杏洳，她開(kāi)場(chǎng)就霸氣十足：“假如說(shuō)寫(xiě)作文要有技巧，但是如果一個(gè)不想寫(xiě)，給他再多的技巧都是沒(méi)用的。沒(méi)有興趣，那是也是寫(xiě)不好�！�

　　我一聽(tīng)急了，立刻又反駁他，而魏杏洳估計是做足了充分的準備，思維十分敏捷，絲毫不示弱。

　　我剛說(shuō)完這一句，魏杏洳又反駁那一句，我們倆眉毛都飛起來(lái)了，嘴巴張著(zhù)老大老大鼻子，鼻孔脹得老大老大，眼睛里冒著(zhù)火缸好像要把對方吃掉一樣。

　　魏杏洳說(shuō)：“用太多技巧是不能表達出最真實(shí)的感情�！倍�我不同意這個(gè)觀(guān)點(diǎn)，大聲說(shuō)：“這些技巧是不會(huì )成為抒發(fā)感情的障礙的！”我為自己的這個(gè)觀(guān)點(diǎn)感到洋洋得意，因為此時(shí)魏杏洳已經(jīng)被我反駁的說(shuō)不出發(fā)，目瞪口呆了。在旁邊的隊友，他們簡(jiǎn)直就是吃瓜群眾了，關(guān)鍵時(shí)刻，一言不發(fā)，這把我急得。

　　魏杏洳比我好一些，她的隊友曹禺沒(méi)有這么嚴重，能不停地幫助魏杏洳。而我一個(gè)人在那孤軍奮戰，就在我快堅持不住的時(shí)候，老師忍不住插話(huà)了，助了我一臂之力。

　　我的這群隊友啊，我下次再也不跟你們做組合了，你們不能參賽的時(shí)候一直不說(shuō)話(huà)呀。雖然大家都是第一次參與這樣的一種比賽，但是這一次的辯論賽非常的有意思，我一個(gè)人支撐我方的觀(guān)點(diǎn)，雖然剛開(kāi)始沒(méi)有優(yōu)勢，但是憑我的智商，憑我的語(yǔ)言，我打敗了對方辯手。所以說(shuō)我還是贏(yíng)了呀！我真的好開(kāi)心��！

　　看到我們贏(yíng)了，隊友們高興地歡呼，同學(xué)們也是非常激動(dòng)。畢竟這樣的比賽很難得。

　　最開(kāi)心就的就是我了，這一次辯論賽，讓我學(xué)到了很多的知識：寫(xiě)作是要技巧的，因為每個(gè)人按因為寫(xiě)作文，如果你不去用技巧，你在那胡亂的想象，胡亂的寫(xiě)，也是寫(xiě)不出好記好作文的。

辯論賽作文 篇3

　　今天下午，我們作文班舉行了一次精彩的辯論賽，辯論的題目是“做男生好還是做女生好”。我即緊張又期待。

　　作為一個(gè)女生，我當然認為做女生好��！但是，往往你越希望，老天就越不成全你。果然不出我所料，到最后，說(shuō)男生好的同學(xué)要說(shuō)女生好，說(shuō)女生好的'同學(xué)要說(shuō)男生好。哎！不過(guò)，我準備充足，就等著(zhù)辯論賽開(kāi)始吧！

　　辯論賽終于開(kāi)始了，我是反方一辯，只見(jiàn)正方一辯的殷昊理直氣壯地說(shuō)：“我認為做男生好，因為男生強壯、開(kāi)朗、剛強，不像女孩那樣喜歡哭鼻子……”雖然他說(shuō)得很好，但卻是對著(zhù)自己資料讀。殷昊同學(xué)，辯論賽和朗讀比賽是有很大區別的喲！

　　等到正方的男生都發(fā)言過(guò)了，就該我這個(gè)反方一辯發(fā)言了，為了不像殷昊那樣出丑，我禁住沒(méi)有對著(zhù)資料念，為了壓倒男生的氣勢，我從容地說(shuō)：“我認為做好生好，因為女生從容、大方、善良體貼，溫柔可親，還進(jìn)得廳堂，下得廚房，夏天可以梳長(cháng)長(cháng)的辮子，穿素素的衣裙，你們男生可以嗎？”

　　我剛說(shuō)完，反方二辯的歐陽(yáng)石懿立刻站起來(lái)，滔滔不絕地說(shuō)道：“我認為女生好，女生細心，做事妥當，女生還愛(ài)干凈，女生的寫(xiě)作水平更高，成績(jì)好，還可以當媽媽呢！”說(shuō)完，我們全班爆笑，連殷老師也情不自禁地笑起來(lái)。我在心里默默地為她鼓掌，有了她，我們女生氣勢大漲��！

　　接下來(lái)，開(kāi)始了互換話(huà)題，我又站起來(lái)，說(shuō)：“男生比女生好。男生身體強壯，做重活全靠他們，男生還可以在太陽(yáng)底下暴曬，男生還……”糟了，我一時(shí)語(yǔ)塞，竟不知如何說(shuō)下去。哎！只能坐下了，歐陽(yáng)石懿！加油！看你的了！

　　歐陽(yáng)石懿果然不辜負我們的期望，她理直氣壯地說(shuō)：“男生當然好，男生強壯，開(kāi)朗，堅強，勇敢。長(cháng)發(fā)光頭都可以，臉皮厚，老實(shí)，還可以泥里踢足球！”雖然只有短短幾句話(huà)，但不得不說(shuō)。實(shí)在太精彩，太震撼人心了！

　　最后，歐陽(yáng)石懿和一位男生獲得了冠軍，這場(chǎng)辯論賽真有意思呀！

辯論賽作文 篇4

　　今天下午，四年級同學(xué)都一同參加了一場(chǎng)精彩的辯論賽。

　　我們來(lái)到影視中心，懷著(zhù)激動(dòng)的心情等待著(zhù)比賽的開(kāi)始，辯論員也在做最后的準備。

　　這場(chǎng)辯論賽的主題是——人類(lèi)是大自然的保護者還是你破壞者。在主席的發(fā)話(huà)下，一場(chǎng)激烈的辯論賽開(kāi)始了。

　　首先是由反方發(fā)話(huà)：“我覺(jué)得人類(lèi)在破壞著(zhù)環(huán)境。因為人類(lèi)填海建港口，排放有毒氣體，使是大自然的環(huán)境被受破壞�！闭�方：“我不這么認為。因為我們現在的沙漠地區有了綠洲，可以保護沙漠�！� “可是，人類(lèi)大量砍伐樹(shù)木，這也算是保護環(huán)境嗎？”“雖然我們以前砍伐著(zhù)大量的樹(shù)木�？墒乾F在，我們組織了許多環(huán)保先鋒隊去植樹(shù)造林呀！”“但是，環(huán)保先鋒隊植的樹(shù)又被多少人所砍伐呢？” 說(shuō)完，臺下響起了猶如雷一般的掌聲，表示對反方的贊同。

　　接下來(lái)是自由辯論的環(huán)節，掌聲又再一次的響起來(lái)了。一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭開(kāi)始了！我們懷著(zhù)激動(dòng)、興奮地心情觀(guān)看著(zhù)比賽。

　　正方都搶著(zhù)說(shuō)了，個(gè)個(gè)都迫不及待�！拔覀兇蠹覒�該都知道，3月12日是植樹(shù)節，6月18日是海洋保護節，這些節日難道不是為了證明人類(lèi)是大自然的保護者嗎？如果人類(lèi)不是大自然的保護者，那為什么 要建立這些節日呢？”正方抗議道�！斑@些節日又起了些什么作用呢？人類(lèi)不是還在破壞著(zhù)環(huán)境嗎？”反方說(shuō)道。臺下也開(kāi)始有了一些嘈雜的聲音。也許是正方?jīng)]有準備過(guò)這個(gè)問(wèn)題，個(gè)個(gè)都啞口無(wú)言了 ，就連平時(shí)聰明機智的`郁張睿龍也急紅了臉，不知該怎么辦才好，還好有人反映快，答了上來(lái)。他們議論紛紛，你一句，我一句，沒(méi)完沒(méi)了。

　　辯論賽終于到最后一個(gè)環(huán)節了。接下來(lái)是由著(zhù)校長(cháng)發(fā)話(huà)，著(zhù)校長(cháng)提了一些建議，講了一些重點(diǎn)，便滿(mǎn)面春風(fēng)的下了臺。倪校長(cháng)上了臺，頒發(fā)獎狀和宣布勝利的一方了。我們個(gè)個(gè)都非常緊張，不知道評委 們決定的勝利者是哪一方呢？反正，我支持正方！我們是大自然的保護者！

　　最終，我們班上的郁張睿龍得了“辯論小能手”和冠軍！我們都不由自主地歡呼起來(lái)，為我們的“龍班長(cháng)”感到自豪和驕傲！

　　這場(chǎng)精彩的辯論賽，在我的心里留下了很深的印象！

辯論賽作文 篇5

　　星期二下午的第三節課，我們班上鬧翻了天，笑聲不斷。這是為什么呢？因為我們班正在舉行一場(chǎng)精彩的辯論賽。

　　主持人先介紹完規則，正方與反方就開(kāi)始激烈的辯論了。這次辯論的主題是“小學(xué)生應不應該接觸手機”。正方的觀(guān)點(diǎn)是“小學(xué)生應該接觸手機”，反方的觀(guān)點(diǎn)是“小學(xué)生不應該接觸手機”。隨著(zhù)老師一聲令下，一場(chǎng)緊張激烈的辯論賽就開(kāi)始了，只見(jiàn)雙方辯手如同待命的士兵，個(gè)個(gè)躍躍欲試，英勇無(wú)比，勢頭高昂，同時(shí)他們似乎胸有成竹。

　　首先由正方一辯開(kāi)始發(fā)言。她說(shuō)：“我們正方認為小學(xué)生可以接觸手機。因為用手機是有好處的。手機上面有很多對我們學(xué)習有幫助的軟件，比如‘一起作業(yè)’‘作業(yè)幫’等。不僅如此，而且手機還有拍照的功能，能把美好的瞬間記錄下來(lái)�！闭�方辯手說(shuō)得有聲有色。那么反方該怎么反駁呢？只見(jiàn)反方一辯繪聲繪色地說(shuō)道：“我們認為小學(xué)生不應該接觸手機。因為手機上有很多網(wǎng)絡(luò )游戲，很多學(xué)生都沉迷其中，熬夜玩，玩得不亦樂(lè )乎。這樣既傷眼睛又影響學(xué)習�！彼�說(shuō)完后，班上立刻響起了掌聲。接著(zhù)，由正、反方二、三辯發(fā)言。只見(jiàn)他們“吵得”不可開(kāi)交，不相上下。他們剛“吵”完，就開(kāi)始了自由辯論，只見(jiàn)同學(xué)們一個(gè)個(gè)輪番上陣，搶著(zhù)發(fā)言，像爭食的小鳥(niǎo)，生怕沒(méi)有自己的那一份。最有趣的是一位同學(xué)竟然提問(wèn)正方：“你們從小到大沒(méi)有接觸過(guò)手機嗎？”把我們都逗笑了。同學(xué)們一會(huì )幫正方說(shuō)話(huà)，一會(huì )幫反方說(shuō)話(huà)，到了下課時(shí)，同學(xué)們和辯手們都面紅耳赤，真像一群十足的'“小辣椒”。

　　辯論會(huì )結束了，這真是一場(chǎng)精彩而又搞笑的辯論會(huì )。我喜歡這樣的辯論會(huì )，真希望以后多多參加這樣的辯論賽。

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