精選辯論賽作文錦集6篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的辯論賽作文6篇，歡迎大家分享。
辯論賽作文 篇1
周五下午語(yǔ)文課上，我們班進(jìn)行了一場(chǎng)“生活中是否要善意的謊言”辯論賽。男生是正方，而作為反方的我們，可以無(wú)論理取鬧啦！
辯論賽開(kāi)始了男生首先站起來(lái)發(fā)言：“生活中需要善意的謊言。這些謊言，不會(huì )傷害他人的自尊，對生活中許多事有幫助�！�
女生起立：“謊言終究是謊言，無(wú)論多么美麗，只要你揭開(kāi)它的面紗，將奇丑無(wú)比。所以生活中不該有謊言，無(wú)論善惡!”
男生不服，一拍桌子，大義凜然的說(shuō)：“莎士比亞說(shuō)過(guò)‘生活中，善意的謊言可以讓生活增添色彩’。所以生活需要善意的謊言！”男生2：“補充，在《唯一的聽(tīng)眾》中，老人就用善意的謊言成就了年輕人的未來(lái)!”
我耐不住性子，一跺腳，反駁：“所以他后來(lái)知道了，就會(huì )傷到自尊��！”
“要是我就會(huì )欣然接受！”
我大罵道:“那是因為你臉皮厚！”全班頓時(shí)大笑……
最后老師來(lái)了個(gè)評判：“有時(shí)生活中也需要善意的謊言，不過(guò)呢，我們也要做個(gè)誠實(shí)的人！回去后，以‘激烈的辯論賽’為題，寫(xiě)寫(xiě)這場(chǎng)辯論賽！”
全班頓時(shí)失望了，冷眼落到了黑板上�！扳忊忊彙薄�
不過(guò)，這場(chǎng)辯論賽還是很激烈，很有意義的！
辯論賽作文 篇2
“光陰似箭，日月如梭，”一轉眼我們都上六年級了�？墒窃谛聦W(xué)期的開(kāi)始，我們的家庭作業(yè)卻出了些問(wèn)題：有的同學(xué)寫(xiě)的答案與內心不符，還有的同學(xué)和別的同學(xué)答案寫(xiě)的一模一樣，但是老師卻覺(jué)得我們長(cháng)大了，可以知道并改正錯誤，于是老師在班級里開(kāi)展了這個(gè)活動(dòng)—“我們現在寫(xiě)作業(yè)，需不需要家長(cháng)的陪伴與監督辯論賽？”
在辯論賽開(kāi)始的前幾天，老師就讓我們進(jìn)行了分組，一組和四組是反方，也就是不需要家長(cháng)的陪伴。二組和三組是正方，也就是需要家長(cháng)的陪伴。老師又讓我們查閱了相關(guān)的資料，在辯論的那一天，我們又在每組中選出了四位代表，有管音睿、管佩德、吳依凡、和我這幾位同學(xué)。
辯論賽開(kāi)始了，我們八位同學(xué)分成了兩隊，正在商討著(zhù)自己組的作戰計劃。臺上十分熱鬧，臺下的小小評委們也滿(mǎn)臉期待，好像在為我們加油鼓勁！
首先第一位發(fā)言的是正方的一位大將管佩德同學(xué)，只見(jiàn)他信心滿(mǎn)滿(mǎn)地走到了講臺的前方，眼神看向了“評委”們，并闡述了自己的觀(guān)點(diǎn)：“我認為我們需要家長(cháng)的陪同，因為我們現在正是叛逆時(shí)期，如果家長(cháng)不看著(zhù)我們的話(huà)，可能我們寫(xiě)作業(yè)的效率很低，字跡也不工整……”他在辯論的時(shí)候我覺(jué)得十分嚴肅，好像是在開(kāi)會(huì )一樣。
緊接著(zhù)，我們反方的管音睿同學(xué)也迫不及待地上前幾步來(lái)發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)，他認為：“我們就像一棵棵小樹(shù)，而家長(cháng)只能澆水、施肥，并不能來(lái)修剪、砍伐我們……”我覺(jué)得管音睿同學(xué)他的肢體語(yǔ)言十分豐富，并且用具體事例來(lái)發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)，更能打動(dòng)別人。
下一位是正方的劉尊濤同學(xué)，他十分激動(dòng)，和大家的互動(dòng)也很多。然后就輪到了反方，我們派出了周維，她的語(yǔ)速很快，好像有著(zhù)說(shuō)不完的觀(guān)點(diǎn)，她說(shuō)：“我覺(jué)得家長(cháng)不應該陪伴我們寫(xiě)作業(yè)，因為家長(cháng)白天上了一天的班，到晚上回來(lái)后還要在陪伴我們寫(xiě)作業(yè)，肯定會(huì )特別的疲倦，而且家長(cháng)可能會(huì )在我們寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候玩手機。這樣肯定會(huì )影響我們的！”
最后我、徐金澤、吳思遠、吳依凡進(jìn)行了依次的辯論，并且我們兩個(gè)小組還請了幫幫團來(lái)幫我們拉票！
在統計結果的時(shí)候，老師讓支持反方的舉右手，支持正方的舉左手，后來(lái)我們反方以二十票險勝。
從辯論賽的開(kāi)始到結束我都覺(jué)得反方是正確的，因為在我們寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，如果家長(cháng)告訴了我們這道題的思路或答案，那我們就沒(méi)有了獨立思考的時(shí)間，在考試的時(shí)候如果碰到了同類(lèi)題也不會(huì )做……我覺(jué)得這次辯論賽既有趣又有意義！
辯論賽作文 篇3
‘叮鈴鈴，叮鈴鈴……’清脆的上課鈴聲響起來(lái)了，一場(chǎng)激烈又緊張的辯論賽即將舉行。主持人彭老師說(shuō)：現在的書(shū)越來(lái)越多，同時(shí)也有許多對我們不健康的書(shū)向我們靠近，今天我們就來(lái)說(shuō)說(shuō)開(kāi)卷有益，還是開(kāi)卷未必有益，辯論賽現在開(kāi)始‘沙沙沙’同學(xué)們的'腳步聲和討論聲交集在一起，打破了這緊張的氣氛。首先正方代表王偉林說(shuō)：書(shū)是知識的海洋，讀了書(shū)可以使我們的知識更豐富，還可以提高我們的寫(xiě)作水平：王偉林剛說(shuō)完我們正方想起了熱烈的掌聲。然而，反方的李夕來(lái)也是氣勢洶洶地對王偉林說(shuō)：“我不贊同王偉林的意見(jiàn)，如果你讀的是不健康的書(shū)，難道你也可以從中學(xué)到東西嗎？”李夕來(lái)剛說(shuō)完反方那邊也響起隆重的掌聲。過(guò)了一陣時(shí)間，輪到劉強惠了，他的臉漲得通紅，像一個(gè)蘋(píng)果，他結結巴巴的說(shuō)幾句話(huà)之后，便坐下來(lái)了，雖讓他說(shuō)的有些結巴但是他說(shuō)的很好，我們還是給了劉強惠熱烈的掌聲，就連平時(shí)安靜的像淑女一樣的劉伊丹也參加了這場(chǎng)激烈的辯論賽，他說(shuō)得非常好，但是聲音非常小，可能是應為害怕的原因吧！
接下來(lái)就更有意思了，我們正方的人越來(lái)越多，越來(lái)越有意思：“叮鈴鈴，叮鈴鈴……�！毕抡n鈴聲響了這場(chǎng)緊張又激烈的辯論賽結束了。
在這場(chǎng)辯論賽中，我知道了我們應該多讀書(shū)，對好書(shū)。
辯論賽作文 篇4
今天下午，老師組織我們分成正方：開(kāi)卷有益和反方：開(kāi)卷未必有益，展開(kāi)了一次辯論。我選反方。
上課鈴響了。老師讓我們反方和正方面對面坐著(zhù)，“小眼瞪小眼”。教室里立刻充滿(mǎn)了一股濃濃的殺氣。大家都立刻緊張起來(lái)，老師也不例外，這可是一場(chǎng)針?shù)h相對的比賽��！
又是一遍上課鈴，老師一聲令下：“開(kāi)始！”正方的王佳木第一個(gè)高高地舉起了手�！澳銇�(lái)說(shuō)！”老師叫起了王佳木�！按蠹液�！我認為開(kāi)卷未必有益。因為。。。。。�！彼竺嬲f(shuō)的話(huà)，我全沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。我正想著(zhù)怎么說(shuō)呢！“好------很好-----就這個(gè)吧！”我喃喃自語(yǔ)。我要說(shuō)選書(shū)方面。
“所以我選開(kāi)卷有益！”王佳木說(shuō)完后，坐下了。老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，給他加了一分�！袄蠋�，我要反駁他！”我舉起手。不知是因為被我的精神感動(dòng)了，還是覺(jué)得該反方說(shuō)了，她把我叫了起來(lái)，“加油！”我身旁的于泓婧給予鼓勵，我自信的站了起來(lái)�！按蠹液�！我認為開(kāi)卷未必有益，因為我們不知道哪些書(shū)好，哪些------“我話(huà)沒(méi)說(shuō)完，賈靖涵就要反駁我�！袄蠋�， 我要反駁！”他說(shuō)，“你說(shuō)吧！”老師邊說(shuō)邊給我加了一分。
“古人說(shuō)：‘書(shū)中自有黃金屋�！灰磿�(shū)，就能收獲一些東西�！彼f(shuō)，不過(guò)我立刻駁倒了他。他無(wú)語(yǔ)了，周金泰見(jiàn)狀，立刻幫他。我還想說(shuō)，但老師已經(jīng)給他們加了一分了，就深深的嘆了一口氣，坐下了。唉！剛剛那些飛出來(lái)的口沫都白費了。
這場(chǎng)唇槍齒戰越來(lái)越激烈。我們隊的同學(xué)都來(lái)幫我。但他們也很好強，不甘勢弱的，連得好幾分。這時(shí)比賽結束。因為人數關(guān)系，我們輸了。但我們都知道，勝敗乃兵家常事。也都知道，不管勝敗，我們都是朋友！
就這樣，今天的辯論會(huì )在我們送給自己的掌聲里結束了。
辯論賽作文 篇5
“我宣布，這場(chǎng)辯論賽中反方勝利！”我舉起反方一辯的手，大聲說(shuō)道。反方辯手們相擁在一起，歡呼雀躍；而正方辯手們則黯然失色，垂頭喪氣。
這是一場(chǎng)小小的辯論賽。辯手們都是三年級的小朋友，但辯論的認真不減。辯論的主題為“能否過(guò)度玩游戲”，正方觀(guān)點(diǎn)為“不應該”，“反方觀(guān)點(diǎn)為“沒(méi)關(guān)系”。我則擔任主持人職務(wù)。
辯論賽正式拉開(kāi)了帷幕。正方一辯是一個(gè)鬼馬精靈的小女孩。她自信地站起身來(lái)，陳述道：“我認為，過(guò)度游戲會(huì )使成績(jì)下降。例如我們班的前班長(cháng)，本來(lái)是班級第一，品學(xué)兼優(yōu)，因為過(guò)度游戲無(wú)心學(xué)習，不僅成績(jì)飛速下降，還丟了班長(cháng)的職務(wù)�！闭睫q手們都拍手叫好。
接下來(lái)，輪到了反方一辯。他是個(gè)虎頭虎腦的小男孩，“咚”地一聲從椅子上蹦起來(lái)，迫不及待地說(shuō)道：“俺老孫來(lái)也！我的觀(guān)點(diǎn)是過(guò)度游戲并不會(huì )影響學(xué)習�！闭睫q手抑制不住自己的激動(dòng)，忍不住開(kāi)始反對，正、反方爭吵起來(lái)，我連忙阻止：“別激動(dòng)，攻辯時(shí)間還未開(kāi)始�！�
待辯手們陳述完自己的觀(guān)點(diǎn)，就到了最精彩的攻辯環(huán)節。剛開(kāi)始，辯手們都在認真反駁對方。當比賽進(jìn)入白熱化時(shí)，小辯手們開(kāi)始急得面紅耳赤。他們有的趴在桌子上，有的站在椅子上，有的甚至指著(zhù)對方辯手說(shuō)：“我要反駁那個(gè)小妞！”
辯論將要進(jìn)入尾聲，他們卻突然跑了題，開(kāi)始討論打游戲是否會(huì )使眼睛變小。反方一辯使勁瞪大眼睛，比劃著(zhù)說(shuō)：“你看！我的眼睛這么大！打游戲讓我的眼睛變大了！”反方二辯有點(diǎn)神似李榮浩，面對正方的指責，他委屈地說(shuō)：“我出生的時(shí)候眼睛就這么��！”看著(zhù)這些可愛(ài)的孩子們，我真是哭笑不得。
雖然辯手們還是孩子，觀(guān)點(diǎn)還略顯稚嫩。但是這場(chǎng)辯論賽十分精彩，悅耳的歡笑聲不斷。
我很可惜沒(méi)有參與這場(chǎng)辯論，就把自己的觀(guān)點(diǎn)分享給你們吧。我認為過(guò)度游戲肯定不正確，但不玩游戲也有所欠缺。適度玩游戲是一種放松，一種娛樂(lè )。就像小辯手說(shuō)的那樣，為了玩游戲，要戴著(zhù)藍光手機玩，每天做4遍眼保健操，好好保護眼睛。適度的玩游戲，能讓自己變得快樂(lè )，變得更有動(dòng)力去學(xué)習。
期待下一次，也能這樣暢快淋漓地辯論！
辯論賽作文 篇6
“我反駁！我方觀(guān)點(diǎn)是……”“我也反駁！我的觀(guān)點(diǎn)是……”一陣陣此起彼伏的辯論聲響起，那是我們在開(kāi)辯論賽。
我是反方，陳述觀(guān)點(diǎn)是：網(wǎng)絡(luò )弊大于利。為此，我們大家都做了周全的準備�？磥�(lái)都十分關(guān)注這一次的辯論賽。
“本次辯論賽正式開(kāi)始！”首先由正方提出觀(guān)點(diǎn)。正方可謂是高手如云，他們的陳述把我們說(shuō)得無(wú)力招架，我心里也為反方擦了一把汗。突然，一個(gè)身影站了起來(lái)，是周藝林!我們仿佛看到大救星。只見(jiàn)周藝林胸有成竹地陳述著(zhù)，他言語(yǔ)和動(dòng)作就像連珠炮兒似的，把對方說(shuō)得啞口無(wú)言。這些微妙的動(dòng)作無(wú)不透露著(zhù)他就是一個(gè)中國未來(lái)偉大的演說(shuō)家。但是對方也是很厲害的，不管周藝林如何努力，也沒(méi)有辦法了。最后，我們反方只好敗下陣來(lái)了。雖然我們輸了，但是我卻學(xué)到了一個(gè)知識：網(wǎng)絡(luò )就是一把雙刃刀，能好也能壞，這全要看使用者的使用方法——使用得好就是你的良師益友，使用不好它就是你人生中的定時(shí)炸彈。這一次辯論會(huì )我會(huì )如何做到陳述清晰、觀(guān)點(diǎn)明了，希望以后再次開(kāi)展這種有意義的活動(dòng)。
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